收獲初中作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的收獲初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲初中作文1

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙�天雪花中快�?lè)逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。

　　讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài)；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè)，在這快樂(lè)中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦！

　　讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的'風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！讀書(shū)是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有�？梢�(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦！

　　收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周圍到處都是讀書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�給了我無(wú)盡的收獲，

收獲初中作文2

　　一直生活在愛(ài)的氛圍中，卻固執(zhí)的認(rèn)為自己什么都沒(méi)有看到，深陷在黑色的漩渦中，恨的多愛(ài)的少，只想拋開(kāi)所有束縛，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　“怎么回事，還彈不對(duì)？看現(xiàn)在都什么時(shí)候了，馬上就要考級(jí)了！”媽媽大聲對(duì)我說(shuō)。

　　“除了關(guān)心我的鋼琴，你還會(huì)關(guān)心什么？除了和你交流音樂(lè)表達(dá)方式？就不愿聽(tīng)聽(tīng)我的想法？”我含淚抵抗著。

　　“都是為你好�！�

　　“這話我聽(tīng)過(guò)很多遍！”我丟下這句話轉(zhuǎn)身跑出去。誰(shuí)能告訴我，誰(shuí)能理解我？

　　外面風(fēng)很大，但悶的慌。走在河邊，看見(jiàn)有位老人在放風(fēng)箏。

　　我默默注視，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏刮到了樹(shù)枝，斷了。風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，我跑起來(lái)，追隨斷了線的風(fēng)箏。

　　天空中，風(fēng)箏自由的飛翔，我多么期盼哪天能夠像斷了線的風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束的飛，沒(méi)有線的約束，只需要隨著風(fēng)一路跑……

　　風(fēng)停了，風(fēng)箏只得斜斜的，狼狽地懸掛在樹(shù)枝上，沒(méi)有了剛才的灑脫，沒(méi)有了剛才的英姿。我搖了搖那棵小樹(shù)，于是風(fēng)箏便被刮破，散架，傷痕累累的落在我手中。

　　心中一陣感觸，淚水奪眶而出。

　　之前，正因?yàn)橛辛艘桓�線的牽連，束縛，風(fēng)箏才會(huì)飛得高，飛得遠(yuǎn)：當(dāng)沒(méi)有了捆綁，風(fēng)箏就會(huì)很自由，也許一時(shí)會(huì)比剛才飛得高，但它不能控制自己的方向，最終只能失敗的落下，永遠(yuǎn)不能再次高飛……

　　自己不就是那風(fēng)箏嗎？終于懂得媽媽為什么總是約束著自己，為的只是不讓悲劇發(fā)生，為了我好。

　　我顫抖著拿著這破碎的`風(fēng)箏，它用自己的悲劇讓我收獲了媽媽的愛(ài)，收獲了人生成長(zhǎng)的道理。

　　長(zhǎng)大了，總希望自由。

　　但，當(dāng)我勇敢的走在人生的道路上時(shí)，我一定會(huì)好好保留這風(fēng)箏，是它讓我收獲了感悟，從此懂得媽媽的愛(ài)，從此長(zhǎng)大……

　　不用誰(shuí)來(lái)告訴我，不必誰(shuí)來(lái)理解我，用心靈感悟，許多愛(ài)就在身邊，收獲一份感悟，收獲一次成長(zhǎng)……

收獲初中作文3

　　初中是個(gè)新階段，這個(gè)階段我們會(huì)遇到困難，接著我們會(huì)克服困難，并從中收獲重要的東西。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)一周，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)好幾次不理想，是哪兒出錯(cuò)了呢？我很苦惱。我的好朋友把她的經(jīng)驗(yàn)分享給我：及時(shí)檢查，并把錯(cuò)題都整理在錯(cuò)題本上。我決定試一試。

　　一到家，我就奮筆疾書(shū)一刻不停地寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，反正一會(huì)兒還檢查數(shù)學(xué)作業(yè)呢，既然做兩遍，第一遍就做快點(diǎn)。相比之下，別的作業(yè)我做得倒是仔細(xì)多了。直到完成所有的作業(yè)，我再次打開(kāi)了數(shù)學(xué)作業(yè)。檢查完，我長(zhǎng)嘆了一口氣，果然正確率還是太低呀！這樣不行，如果是考試，可沒(méi)有詳細(xì)檢查的時(shí)間，哎呀，不管了，明天再說(shuō)吧！

　　過(guò)了沒(méi)幾天，我就堅(jiān)持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒(méi)有檢查整理。雖然明知是不對(duì)的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動(dòng)力。這時(shí)，一部電影蹦到了我的`腦海里——《摔跤吧，爸爸！》電影里的女孩為了練習(xí)摔跤，堅(jiān)持不懈，克服了那么多的苦難，最后贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲，相比之下自己就是溫室的花朵，這么小的目標(biāo)都做不到，不覺(jué)得慚愧嗎？

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，我又開(kāi)始了每天的檢查整理，并且我還要求自己第一遍就做對(duì)，定期重做錯(cuò)題，爭(zhēng)取不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著，手會(huì)酸痛，甩一甩接著寫(xiě)；有時(shí)臺(tái)燈會(huì)烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛(ài)上這項(xiàng)任務(wù)了。

　　終于有一天，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得到了久違的優(yōu)。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。

　　堅(jiān)持就是勝利。做任何事情，只要我們堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有克服不了的困難。在初中這個(gè)新階段，我收獲了重要的東西——堅(jiān)持。

收獲初中作文4

　　收獲有很多種：在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，在閱讀中收獲經(jīng)歷，在游戲中收獲快樂(lè)，而我在做調(diào)查的過(guò)程中收獲了與人溝通的技巧并有所運(yùn)用。

　　去年暑假，我在做一個(gè)關(guān)于塑料制品回收的課題比賽，其中的一部分就是要街頭調(diào)查。我來(lái)到了一條商業(yè)街。

　　身前餐廳的大門被輕輕推開(kāi)，一對(duì)青年男女走了出來(lái)，他們有說(shuō)有笑。我隨即走了上去說(shuō)道：“您好，打擾您了。您能否參與……”我十分緊張說(shuō)出的`話，竟無(wú)情地被人打斷：“沒(méi)時(shí)間�！蹦俏慌�士臉上的酒窩頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。出師不利，這怎能行呢？出師不利，我另辟蹊徑，想起電視上的溝通方式：“美女，相信您一直支持環(huán)保，您能否傳授給我一些環(huán)保的點(diǎn)子呢……”幾分鐘后，我不僅得到的一份完整的調(diào)查問(wèn)卷，而且通過(guò)溝通收獲了他人的肯定。

　　我又來(lái)到了公交車站，心想這里等車的有怎么能說(shuō)沒(méi)時(shí)間呢。眼前的一位中年男子正在看報(bào)紙。我走上前去，溫和地說(shuō)：“先生您好，您能否用等車的時(shí)間參與……”“我對(duì)此不敢興趣。”他陰沉的臉色和充滿焦急的眼神就已經(jīng)給我下了逐客令，我大腦一片空白，但不能放棄了呀。急中生智，我吞吞吐吐地說(shuō)：“這只是公益的調(diào)查，我……邀請(qǐng)您為環(huán)保獻(xiàn)份力�！薄芭叮�那開(kāi)始吧。”他的眉毛一下子舒展開(kāi)。說(shuō)著，一次輕松愉快的調(diào)查就開(kāi)始了。讓我驚喜的是，他還把他的一個(gè)朋友介紹給我。那個(gè)朋友對(duì)這個(gè)調(diào)查的領(lǐng)域有一些想法。我?jiàn)^筆疾書(shū)，一個(gè)有一個(gè)想法躍然紙上。公交車快來(lái)了，我們還在饒有興致地聊著。我會(huì)心而幸福地笑了笑，因?yàn)槲易屢粋�(gè)人從不配合調(diào)查到積極提供調(diào)查資料，從提問(wèn)受訪者到與受訪者一起聊著。我從這次進(jìn)步中受益匪淺，收獲了不少交流的策略。

　　現(xiàn)在再看這件事，調(diào)查的數(shù)據(jù)早己忘卻。但是我收獲的內(nèi)容已就伴隨著我。現(xiàn)在，無(wú)論遇到什么麻煩，我都會(huì)重試那些收獲的溝通方式去解決問(wèn)題。讓收獲之物發(fā)揮作用。

收獲初中作文5

　　小的時(shí)候，總是見(jiàn)到書(shū)上寫(xiě)著：“一分耕耘一分收獲�！鞭r(nóng)民伯伯付出勞動(dòng)和汗水，收獲碩果累累的果實(shí)。這就是付出與收獲。可是小小的我，卻從未去實(shí)現(xiàn)過(guò)。直到一次比賽，讓我深深的明白了這個(gè)道理。

　　學(xué)校為了提高我們的寫(xiě)作水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，所以每一學(xué)期都會(huì)舉行“語(yǔ)文競(jìng)賽”的活動(dòng)，而我很幸運(yùn)的被老師選去參加比賽。

　　星期三下午，我一走進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)板報(bào)欄那里圍滿了人。難道是“語(yǔ)文競(jìng)賽”的前十名結(jié)果出來(lái)了?我急忙擠進(jìn)那擁擠的人群，結(jié)果果然出來(lái)了。我仔細(xì)找我的名字，啊!終于在第二名的位置上找到了我的名字。我興奮的一蹦三尺高。

　　一放學(xué)，我便沖出教室，見(jiàn)到媽媽就高興地大喊：“媽媽，我的作文是語(yǔ)文競(jìng)賽第五名了!”

　　“是嗎?”媽媽驚訝的問(wèn)到。“那是當(dāng)然了!”我開(kāi)心的說(shuō)。“一分耕耘一分收獲，你有進(jìn)步，寶貝。"媽媽笑著說(shuō)。

　　回想起以前寫(xiě)作文的時(shí)候，當(dāng)同伴們?cè)谕嫠ｆ覒虻臅r(shí)候，我只能呆在家里，一邊的看著作文輔導(dǎo)書(shū)，一邊一遍遍的修改自己的作文。我無(wú)數(shù)次不想堅(jiān)持下去，媽媽總是說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，只有勤學(xué)苦練，持之以恒，才會(huì)取得成功。”

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得媽媽的`話真有道理，想到這兒我情不自禁的笑起來(lái)。

　　“對(duì)了，老媽，還有一件事讓我們班老師高興得不得了呢!我們班有三個(gè)人得獎(jiǎng)，所以我們班獲得了作文優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)呢!”我自豪地說(shuō)。

　　“對(duì)啊!一分耕耘一分收獲，只要勤學(xué)苦練，就一定會(huì)有收獲的�！眿寢屨f(shuō)。

　　我從作文中體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣，從品位作文中感受到了幸福，寫(xiě)作文的同時(shí)，更培養(yǎng)了我的細(xì)心，提高了我的審美能力。

　　隨著“語(yǔ)文競(jìng)賽”評(píng)比活動(dòng)的深入，我的作文水平會(huì)再提高的!

　　通過(guò)這件事情，讓我深深的懂得了：“一分耕耘一分收獲�！钡恼嬲�含義，也讓我明白了，想要成功，就需要付出努力。只有付出了，你才有成功的機(jī)會(huì)。

收獲初中作文6

　　剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長(zhǎng)途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來(lái)，全身透著一股清爽的勁兒。

　　九月的秋天，涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的.鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。風(fēng)停了，蝴蝶們也累了，一個(gè)個(gè)附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛(ài)。

　　更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。

　　晨曦，一層如夢(mèng)幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽(yáng)光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。

　　撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

　　終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚(yú)兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達(dá)心頭。

　　在沒(méi)有風(fēng)時(shí)，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻，天空也在動(dòng)，白云也在動(dòng)。

　　這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的星塵，那種遙遠(yuǎn)的美，帶給我無(wú)限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏，那小提琴的聲音格外美妙。

　　或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長(zhǎng)，它期待著明天的太陽(yáng)，就像我期待著明天的美好。

　　伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者隨情緒的飛動(dòng)，緣情造景，大面積的采用了比喻、擬人的修辭手法，把具體的事物人格化，把空靈的事物形象化，使文章語(yǔ)言有了一種自然的空靈之美，激發(fā)起讀者更加豐富的想象空間。

收獲初中作文7

　　隨著語(yǔ)文科目占總分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，頓時(shí)提升了語(yǔ)文知識(shí)方面的重要性，近期電視上深受中學(xué)生熱愛(ài)的《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，也漸漸地融入到我們的生活中，學(xué)校的第一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”拉開(kāi)了帷幕。

　　我們整個(gè)班排著如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，搬著用黃色漆涂上的椅子，一路上磕磕碰碰的�；鹄钡奶�陽(yáng)將它的光芒照射到頭頂上，滾燙的，很多同學(xué)都忍受不住，拿起自己的校服罩住自己的頭頂，然后露出半個(gè)腦袋，眼睛不停地往舞臺(tái)上張望。

　　參賽的選手自然也不是沒(méi)有實(shí)力的，那都是由老班進(jìn)行測(cè)試和淘汰，親自挑選的。他們手中還緊握著一本語(yǔ)文書(shū)，翻閱著課文后的詞語(yǔ)，陽(yáng)光透過(guò)她額頭上的汗滴，如金子般閃閃發(fā)光。我只感覺(jué)到他們是帶著自己與班級(jí)的榮譽(yù)去沖鋒陷陣的'。

　　她是唯一一個(gè)讓我記憶猶新的，在比賽過(guò)程中，她沒(méi)有表現(xiàn)出一絲不慌不忙，讓我由衷的佩服她的鎮(zhèn)靜，她有時(shí)候只是用手輕輕地?fù)现�頭，思考著。一剎那，我們的眼光互相注視著，我似乎看見(jiàn)她嘴角揚(yáng)起的一番笑容，“看來(lái)她很有自信心呢�！蔽倚睦锵胫�。

　　最后關(guān)頭，緊張的氣氛充滿了整個(gè)空氣中，比賽正以一對(duì)二的形式進(jìn)行著，而那一方便是她，可能這樣的局勢(shì)使得她覺(jué)得緊張吧，在最后一個(gè)詞語(yǔ)“闌尾炎”的時(shí)候，她寫(xiě)成了“瀾”，又由于時(shí)間問(wèn)題，她的“炎”字也沒(méi)有寫(xiě)上去。但這場(chǎng)比賽最終她以第二名告終，班內(nèi)的同學(xué)為她歡呼雀躍，她也因此在學(xué)校出名了起來(lái)。

　　我敬佩他們的勇氣，他們的努力，還有她那自信中閃著光芒的眼光。

　　努力就有收獲，相信自己，未來(lái)的明天，在等著你！

收獲初中作文8

　　先前的激動(dòng)心情漸漸被失望和煩躁所代替。

　　我無(wú)精打采地拋下第七竿，等來(lái)的還是被魚(yú)兒吃掉誘餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知與無(wú)能。

　　而就在此時(shí)，在不遠(yuǎn)處垂釣的`老人又有了收獲。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從面粉團(tuán)上拈下一小團(tuán)穿在魚(yú)鉤上，再用左手指將面團(tuán)捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站起身子，左手斜舉著魚(yú)竿，右手拖著魚(yú)線末端，繃緊，一彈，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌在空中劃出一道弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在水中。浮漂靜靜地躺著，聚集了老人的目光。

　　忽然魚(yú)線似乎抖動(dòng)了幾下，老人迅速揮起魚(yú)竿——空鉤！唉，我的失望填滿了眼前的湖水。而老人仍是不動(dòng)聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚(yú)鉤，等待——目光聚集，兩道敏銳的射線鎖定了浮漂；等待——紋絲不動(dòng)，靜如羅丹創(chuàng)作的一尊塑像。

　　然而，幸運(yùn)似乎不愿意再光臨他的魚(yú)鉤，空鉤再度令我失望不已。而老人仍是不動(dòng)聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鉤。

　　第四竿——空鉤。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧?kù)o，如眼前碧綠的湖水。

　　無(wú)奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時(shí)，老人雙手一揚(yáng)，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚(yú)便出現(xiàn)在眼前，我禁不住歡呼起來(lái)，那老人仍舊不動(dòng)聲色，又拋下了第六竿。

　　我贊嘆，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，并非每次拋竿都會(huì)打開(kāi)幸運(yùn)之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。

　　這時(shí)，我重新拿起自己的魚(yú)竿。

收獲初中作文9

成功，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過(guò)汗

　　水，為它而努力過(guò)，你肯定就會(huì)成功。

　　一個(gè)星期六的早上，爸爸帶我去新城廣場(chǎng)學(xué)騎車。爸爸讓我先溜車，他給我做了示范，左腳蹬踏子，右腳懸空，溜著往前走，溜了一會(huì)兒，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，溜著溜著，我的速度快了起來(lái)，我沒(méi)有把握“啪”的一聲，我和車同時(shí)摔倒在地上，爸爸笑著說(shuō)：“你心太急了，剛溜一下就快了，而且身貼在車上太近了，能不摔倒嗎？”于是，爸爸給我糾正姿勢(shì)，我又溜了幾圈，

　　開(kāi)始上車了，爸爸又講了方法，我說(shuō)：“別講了，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，”于是爸爸扶上了我，爸爸后面扶著，我騎著騎著，膽子大了起來(lái)，車頭幾乎都能控制，這時(shí)，不知什么時(shí)候，爸爸偷偷的松了手。我發(fā)現(xiàn)后心慌了，兩腿發(fā)抖，還發(fā)軟，車子晃晃悠悠的往前跑，“啪”的.一聲，我又摔了一次，這次腳歪的挺痛的，我抱著腳說(shuō)：“今天，不學(xué)了，我受不了了，”爸爸耐心的講：“你整天要學(xué)，現(xiàn)在受到了一些挫折就打退堂鼓，太沒(méi)出息了吧，來(lái)，失敗是成功之母，輕傷不下火線，繼續(xù)練。”

　　在爸爸的鼓勵(lì)下，我又上來(lái)了，按爸爸的方法穩(wěn)住了，我往前瞪，別害怕，往前看，騎著騎著，100米、200米、300米，我終于學(xué)會(huì)了，看來(lái)，無(wú)論做什么事都要有自信心，不要怕困難，爸爸的教育，學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，做什么事都不會(huì)一帆風(fēng)順的，從今天起，你在練一練。

　　人常說(shuō)：“有志者事竟成，”從我學(xué)騎車的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　騎車的經(jīng)歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結(jié)。只要堅(jiān)定目標(biāo)，總有一天你會(huì)快樂(lè)地“飛”起來(lái)！

收獲初中作文10

　　這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我在王老師的指導(dǎo)下，各個(gè)方面都有很多收獲。

　　在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對(duì)語(yǔ)文書(shū)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多好詞好句，增大了詞匯量；王老師還鼓勵(lì)我們每月讀一本好書(shū)，每天堅(jiān)持20分鐘閱讀，有了這些積累，我寫(xiě)起作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了。我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有豐富的成語(yǔ)、諺語(yǔ)，令人感動(dòng)的《畫(huà)家和牧童》、《三個(gè)兒子》、《我為你驕傲》……讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞的孩子。還學(xué)了《畫(huà)風(fēng)》、《充氣雨衣》……教導(dǎo)我們要多動(dòng)腦筋、愛(ài)思考。在王老師生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我在快樂(lè)的知識(shí)城堡里翱游。

　　在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)習(xí)了有趣的.乘、除法，認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的加減法，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算及找規(guī)律，使我的計(jì)算能力和邏輯思維能力有很大的提高。

　　在英語(yǔ)方面，我掌握了課本里的全部單詞、句子和英文歌曲。

　　在美術(shù)和體本課上，我畫(huà)畫(huà)的線條更美了，顏色搭配更豐富多彩了，我的小手工做得更好了，小手更靈巧了。

　　在體育方面，我跑步和跳遠(yuǎn)比以前更棒了，身體比以前更好了。

　　在其它方面，我的收獲也不少呢！我參加了學(xué)校合唱團(tuán)的“六一表演”，參加了市里的“十九屆中小學(xué)生美術(shù)作品比賽”……王老師說(shuō)我膽子比以前更大了，俞老師也說(shuō)我鋼琴?gòu)椀帽纫郧案�好了，媽媽說(shuō)我比以前更懂事了……

　　“一份耕耘，一份收獲”！這個(gè)學(xué)期我努力了，得到了這么多收獲。下學(xué)期我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

收獲初中作文11

　　我們是祖國(guó)的花朵，花朵千姿百態(tài)，有的讓人賞心悅目，但有的讓人厭惡。請(qǐng)問(wèn)我們?cè)趺礃硬拍芟褚恍┗�那樣活的精彩且有意義呢？其實(shí)花就像人一樣，都要經(jīng)歷生活中的種種困難。當(dāng)我們自己能自理的時(shí)候，我們就要有一種決心——學(xué)會(huì)克服自己內(nèi)心的恐懼，去戰(zhàn)勝生活中的千難萬(wàn)險(xiǎn)，而不是去選擇逃之夭夭。每一天，生活都有自己的規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)計(jì)劃生活，再接著就是去執(zhí)行它。這些都是我們生活中必不可少的東西——決定，計(jì)劃，堅(jiān)持。

　　以前，老師總是指導(dǎo)我們?nèi)ブ谱魃�活�?jì)劃或者是學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后讓我們?nèi)��?zhí)行他們。開(kāi)始的時(shí)候，我們會(huì)高高興興的跟著計(jì)劃去做事，但沒(méi)過(guò)多久，便變得不情愿了。以前我就是這樣：本來(lái)計(jì)劃上寫(xiě)著先做好作業(yè)再玩，可是之后變成了先玩后做作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，被老師訓(xùn)了一頓，之后也就不敢了�，F(xiàn)在想想，真是后悔莫及啊！那時(shí)候我缺少的是堅(jiān)持吧！

　　說(shuō)起堅(jiān)持，它能幫助我們很多，可是說(shuō)起容易做起難！現(xiàn)如今，有許多學(xué)生都缺少了這個(gè)東西。有些人甚至放棄了學(xué)業(yè)，去打工賺錢。打工是多累��！可是他們總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力以及學(xué)習(xí)的乏味而選擇這條道路，這也許就是缺少堅(jiān)持吧！誰(shuí)都不愿意吃苦，但在學(xué)習(xí)的.道路上，難免會(huì)有許多作業(yè)與壓力，但我們不得不這樣做。在學(xué)習(xí)上都克服不了困難，跟別說(shuō)在生活上了。我們只要堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)帶來(lái)收獲，這就是所謂的“功夫不負(fù)有心人”吧！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。每一天的努力，決定著生活的意義。要知道：百分之百的決定加上百分之百的計(jì)劃計(jì)劃加上百分之百的堅(jiān)持等于百分之百的收獲。

收獲初中作文12

　　當(dāng)我把幾條熱帶魚(yú)買回家時(shí)，真的沒(méi)想到，養(yǎng)魚(yú)竟然有這么多樂(lè)趣。

　　上個(gè)月，媽媽提議和我一起養(yǎng)魚(yú)玩，我聽(tīng)了非常高興，舉雙手贊成。說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng)，我們到市場(chǎng)挑了幾條熱帶魚(yú)就帶回家了。

　　回家后，我把這幾條魚(yú)放到漁缸里，他們可能對(duì)這個(gè)新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水�？吹剿麄冞@么活潑調(diào)皮，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　最有意思的還在后面。他們吃食兒的時(shí)候竟然是跳著吃，一不留神又會(huì)濺你一身水。但是你想想，如果一個(gè)人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來(lái)叨上一口，蹦回去，再跳下來(lái)吃……你說(shuō)這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。

　　還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的跟公的'打。他們沒(méi)有拳頭沒(méi)有腿，所以打的時(shí)候總是轉(zhuǎn)身背朝對(duì)方，把尾巴甩到對(duì)方身上。哈哈，原來(lái)呀，他們是把尾巴當(dāng)拳腳，就像一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人揮起屁股去抽另一個(gè)人一樣，那有多可笑，再說(shuō)，也不會(huì)很疼��！反正他們你抽我一下，我再抽你一下，讓我覺(jué)得這不是打架，簡(jiǎn)直是耍著玩，玩得真開(kāi)心！

　　雖然他們不是真打，但這種“打”法還是能分出勝負(fù)的，我發(fā)現(xiàn)公的最后占便宜了，它們吃得最多。所以，后來(lái)發(fā)生的情況讓我感覺(jué)應(yīng)該制止他們這種打群架的行為。因?yàn)槟傅囊�下崽了，而且它們長(zhǎng)得都很小，吃東西的時(shí)候根本搶不過(guò)公的，那就吃不到東西了。你想想，快當(dāng)媽媽的魚(yú)吃不到東西，那不把肚里的寶寶餓壞了，所以我決定把一個(gè)小玻璃缸放到大缸里，采取“隔離政策”，讓公魚(yú)吃不到母魚(yú)的食兒。嘿嘿，我的這個(gè)辦法奏效了，母魚(yú)吃得很好，公魚(yú)氣得直撞里面的小魚(yú)缸，可不論怎么撞，也只能干瞪眼，他什么也搶不到……

　　養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣真不少，從這些樂(lè)趣里我發(fā)現(xiàn)魚(yú)群里有和人類不一樣的喜怒哀樂(lè)，也有和人類不一樣的游戲規(guī)則。

　　要不，你也養(yǎng)幾條魚(yú)，讓咱們一起交流一下其中的樂(lè)趣。

收獲初中作文13

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一支神奇的蠟筆，畫(huà)出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)。書(shū)讓我想起：高爾基說(shuō)的話：”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。“

　　書(shū)不僅是一位默默無(wú)聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話故事書(shū)，繪聲繪色的讀起來(lái)，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家里大哭大鬧，爺爺拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，由于爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，但我一樣聽(tīng)的專心致志。

　　現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽，爺爺不用像小時(shí)候一樣念給我聽(tīng)了。只要我一拿到書(shū)就定在那里不動(dòng)了，看到書(shū)里的`內(nèi)容仿佛身臨其境一樣，如癡如醉。在2歲到5歲時(shí)我愛(ài)看有精美圖片的故事書(shū)。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣火柴的小女孩》讓我淚連連，《丑小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現(xiàn)在的我愛(ài)看冰心奶奶的文學(xué)作品及更多有廣泛知識(shí)的書(shū)了。

　　每次看書(shū)，都會(huì)有很多小插曲小笑話，我這人吧一拿到書(shū)什么都忘了，媽媽常說(shuō)的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著書(shū)的精彩內(nèi)容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來(lái)吃飯了!”

　　我坐在那里點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，哦——”卻沒(méi)有要離開(kāi)的意思。媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過(guò)神來(lái)問(wèn)道。頓時(shí)全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書(shū)的結(jié)果。

　　看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高寫(xiě)作能力，這就是我的收獲。

收獲初中作文14

　　“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”

　　“大家都來(lái)看��！錯(cuò)過(guò)了不要后悔！”

　　看到這里，你一定會(huì)問(wèn)，這是哪兒�。坎耸袌�(chǎng)，超市，還是商場(chǎng)？告訴你吧，都不是，這是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上怎么這么吵？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，我們大家都很興奮。

　　老師讓班級(jí)數(shù)為單數(shù)的班級(jí)先在操場(chǎng)上定點(diǎn)擺攤，班級(jí)數(shù)為雙數(shù)的班級(jí)則可以“逛街”選擇交換。我坐在我們班的攤點(diǎn)上，害羞地低著頭，不敢吆喝。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意停下來(lái)看看我的書(shū)，我的心里可真急呀。就在這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)走到我旁邊，輕聲說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我可以用我的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)?yè)Q你的《巴黎圣母院》嗎？”我抬頭看了看，有些失望，說(shuō)：“啊，抱歉，這本書(shū)我以前看過(guò)的�！彼�臉上露出了失望的`神色。突然間，我的心猛地一顫，覺(jué)得如果我和她換書(shū)能使她快樂(lè)的話，那么我和她換換也無(wú)妨。于是我輕聲說(shuō)道：“看你這么喜歡，我們換書(shū)吧。”她開(kāi)心地一把抓住了我的書(shū)。那一瞬間，我覺(jué)得自己也很快樂(lè)。

　　很快，就輪到我們?nèi)ァ肮浣帧绷�。我在一疊疊的書(shū)面前走著，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)中意的書(shū)。咦？那本是什么？是《幽默三國(guó)》嗎？我連忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)面前放著一本我日思夜想的《幽默三國(guó)》。我連忙走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“這位帥哥，你手上的這本《幽默三國(guó)》似乎很好看耶，我用這本《列那狐的故事》和你換，好不好？你別看你的書(shū)比我的厚了兒點(diǎn)，但是我這本的內(nèi)容可全都是精華哦！”那位男同學(xué)做出一副忍痛割愛(ài)的表情，說(shuō)：“好吧，今天我就做個(gè)虧本買賣，和你換了吧！”我高興極了，趕緊翻開(kāi)那本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

　　今天既幫助了別人，又換到了自己喜歡的書(shū)，我真快樂(lè)呀！

收獲初中作文15

　　在這個(gè)世界上，有一種東西，它一直是我們向往的，同時(shí)也是我一直在尋找的，從小到大一直追尋的東西，而在這個(gè)十月，我終于收獲了它，它就是“快樂(lè)”。

　　曾經(jīng)，有人問(wèn)我：你快樂(lè)嗎？我只是猶豫了半天才開(kāi)了口：快樂(lè)吧？

　　小時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一到周末，我就要奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，漸漸地，我感覺(jué)仿佛丟失了什么東西，在我的內(nèi)心深處，好像真的缺少了什么一樣，我只是一天天感覺(jué)，媽媽的嘆氣聲越來(lái)越多，而我臉上的笑容也越來(lái)越少，為了不讓媽媽為我操心，我每天都很努力的學(xué)習(xí)，我心中始終堅(jiān)信著，總要那么一天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)好上去！

　　十月的某天下午，太陽(yáng)很明媚，照的我的臉頰癢癢的，不過(guò)感覺(jué)很舒服，因?yàn)槲矣忠淮温劦疥?yáng)光的味道，好久不見(jiàn)這么明媚的陽(yáng)光，我真要去補(bǔ)習(xí)班，忽然媽媽從廚房出來(lái)，：“小琴，最近學(xué)習(xí)很辛苦吧，來(lái)，帶上這個(gè)。”說(shuō)著朝我書(shū)包里塞了兩個(gè)熱氣騰騰的雞蛋，我的心此刻變得更加溫暖，那種久違的感覺(jué)仿佛又襲上心頭，我只是感覺(jué)到了快樂(lè)，那一刻，我覺(jué)得我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我這么多天的`學(xué)習(xí)都么白費(fèi)，盡管我的數(shù)學(xué)不好，但是我還有很多東西，有些東西，是比數(shù)學(xué)更珍貴的，我有個(gè)愛(ài)我的媽媽，我感覺(jué)我是世界上最幸福的人。

　　現(xiàn)在的我還是過(guò)著補(bǔ)習(xí)班家庭的生活，盡管有時(shí)會(huì)對(duì)自己感到失望，但是只要一想起我還有那么多珍貴的東西，我就會(huì)感到其實(shí)這些一切的一切都不算什么，畢竟，生活中必須要有些磨難，那才能夠叫做生活，你們說(shuō)是不是呢？

　　如今又到十月國(guó)慶節(jié)，我還是回想起以前那個(gè)害怕數(shù)學(xué)的丫頭，那個(gè)一直不敢直面正視自己有點(diǎn)小自卑的丫頭，從沒(méi)想過(guò)，自己會(huì)走出迷茫，如今卻早已收獲快樂(lè)。

　　其實(shí)快樂(lè)它很簡(jiǎn)單，想要收獲它你就要跟著我學(xué)，甘于受生活中的各種苦頭，有一顆樂(lè)觀向上的心，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，相信不過(guò)多久，你也會(huì)收獲快樂(lè)！

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