【精華】暑假的作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
暑假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)高高升起，小紅和媽媽早早地就起床了，媽媽來(lái)到書(shū)房里正想打掃衛(wèi)生，小紅笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)夷懿荒軒蛶湍隳?”媽媽聽(tīng)了滿(mǎn)心歡喜，笑著對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你，我的寶貝，你真是一個(gè)孝順的好女兒�！毙〖t馬上拿起掃把掃了起來(lái)。她彎著腰，認(rèn)真地掃，不一會(huì)兒就把地掃得干干凈凈，一塵不染。媽媽看到了，滿(mǎn)意地豎起大拇指，夸獎(jiǎng)小紅說(shuō):“寶貝你真棒!”陽(yáng)臺(tái)上的小花貓見(jiàn)了，對(duì)小紅喵喵地叫了起來(lái)，好像也在夸小紅真棒。
暑假的作文 篇2
時(shí)間荏苒，夏日的香氣沁入心脾，兩個(gè)月的太陽(yáng)澆灌著我這株小草，給我無(wú)數(shù)遐想，無(wú)數(shù)記憶……——題記
習(xí)慣了在學(xué)生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧嘩卻成了悅耳的旋律，習(xí)慣了在講臺(tái)前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風(fēng)景，習(xí)慣了按部就班的工作，也習(xí)慣了波瀾不驚的生活，數(shù)著指間滑落的每一個(gè)瞬間，踩著腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來(lái)臨了。
暑假的規(guī)劃，不再是吃了睡，睡了吃。
我，要過(guò)一個(gè)不一樣的的暑假！
于是各種書(shū)籍看個(gè)遍，頓時(shí)才思泉涌，就參加了補(bǔ)習(xí)班。
第一次，后悔莫及
早上，太陽(yáng)已經(jīng)破曉了，一般不到八九點(diǎn)我是不會(huì)起的。
可是，才七點(diǎn)，清脆的喊叫聲劃破了寂靜的早晨。大家聽(tīng)到叫聲，都自覺(jué)的穿好了衣服，準(zhǔn)備上課。可是我假裝聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)躲在被窩睡大覺(jué)�！拔梗奈唤袕埥埖耐瑢W(xué)，語(yǔ)文書(shū)上的第一個(gè)課文給我抄十遍，沒(méi)事，繼續(xù)睡，睡完再寫(xiě)�！甭�(tīng)到這聲，我趕緊穿衣服，端端正正的坐在桌上。“還愣著干嘛？抄啊。”沒(méi)想到大家“撲哧”一下，顯得我更尷尬。從此，雞飛狗跳的補(bǔ)習(xí)班日子拉開(kāi)了序幕……
第二次，已經(jīng)習(xí)慣
第二天，我不敢再傲慢了。于是變得比平人都要勤奮。誰(shuí)叫這個(gè)老師這么狠呢？
早上，我早早的穿好衣服，去溫習(xí)了。沒(méi)想到，我剛坐到座位，老師開(kāi)話(huà)了：“張江龍，今天是你值日嗎？是啊，那你麻煩把地掃一下。”我懷著一百個(gè)不情愿去掃地了，這個(gè)老師真是讓我哭笑不得。更囧的是，他比我還馬虎，竟能把競(jìng)賽的競(jìng)寫(xiě)成竟，我去，這個(gè)老師真有趣啊。
第三次，依戀不舍
最后一天了，也是我們緊張的時(shí)刻，雖然老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)了點(diǎn)，但也是關(guān)心的我們呀。唉，無(wú)奈。誰(shuí)讓天下沒(méi)有不散的宴席呢？在離別時(shí)刻，老師還是不忘記嚴(yán)厲，他戴著那眼睛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“江龍啊，記著，不能再粗心了，粗心會(huì)使小事變大的�！蔽乙巡辉侔谅�，而是悉心聽(tīng)著教導(dǎo)。也許，以后就聽(tīng)不到這位老師的淳淳教導(dǎo)了呢。
我的暑假就是不一樣，人們有各種各樣的暑假，世界沒(méi)有兩個(gè)人，過(guò)著一樣的暑假。但愿我們能在這暑假中長(zhǎng)久的生活下去，因?yàn)槿舜罅�，也就忘了童年的事情……現(xiàn)在，我已不是從前粗心的張江龍了，因?yàn)槲乙呀?jīng)從這次的暑假中，懂得了暑假的真正含義。
但我也希望家長(zhǎng)不要讓孩子參加太多的補(bǔ)習(xí)班，不要讓作業(yè)埋葬了孩子們多姿多彩的童年。
暑假的作文 篇3
今年的暑假，我的收獲比較多，學(xué)會(huì)了游泳和騎自行車(chē)。值得驕傲的是，只用了不到2小時(shí)的時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。但游泳還是個(gè)半成品，我只能憋一口氣游10多米，還不會(huì)換氣，但我相信很快就會(huì)掌握換氣的；爸爸并沒(méi)有給我報(bào)游泳班，我是跟著外公爸爸到游泳池里自己不斷熟悉水性，然后慢慢脫離游泳圈開(kāi)始憋氣游泳的，應(yīng)該也算是“自學(xué)成才”吧？
這個(gè)暑假我還去了上海玻璃博物館，了解到玻璃制品是怎樣從1100℃的玻璃熔液、通過(guò)形狀的藝術(shù)創(chuàng)造、最后經(jīng)過(guò)24小時(shí)的退火后形成玻璃藝術(shù)品。我還去了東方明珠、瑪雅海灘水公園，乘高鐵去濟(jì)南，這個(gè)暑假的生活還是蠻多姿多彩的！
暑假的.作文 篇4
今年的暑假似乎過(guò)得比往常還要快，似乎才剛剛經(jīng)歷大考，而現(xiàn)在我們又歡聚一堂，嘰嘰喳喳。可是，這個(gè)暑假對(duì)于我大概是最有意義的暑假了。
以往的我，在暑假還未來(lái)臨之時(shí)就已經(jīng)考慮暑假的事兒了，譬如，去哪兒玩？玩什么？而今年的暑假讓我覺(jué)得以前的暑假都白過(guò)了！在這短短的兩個(gè)月里，我做了很多很有意義的事情，雖然我沒(méi)有去外面游玩，沒(méi)有吃到好吃的零食……但是我感到很滿(mǎn)足。
其實(shí)，剛放假的頭兩個(gè)星期，我確實(shí)無(wú)聊得發(fā)慌。有一天，我在電視上看到了精美的手工作品，當(dāng)時(shí)我就突發(fā)奇想：我為什么不親手制作呢？興許這將會(huì)成為一段美好的回憶。于是我找媽媽教我十字繡，起初，我覺(jué)得特別難學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)扎到手指，我也多次想過(guò)放棄，可我一想到電視里那些精美的作品，我就會(huì)羨慕、嫉妒，憑什么別人能繡得出來(lái)，我就繡不出？而我偏偏就是個(gè)犟脾氣，不撞南墻不回頭！于是我便努力的學(xué)，漸漸地我感覺(jué)自己似乎對(duì)刺繡到了癡迷的境界。終于，我擁有了一幅屬于自己的刺繡作品，我給它取名為“美好回憶”。如今的我，不僅學(xué)會(huì)了刺繡，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的縫縫補(bǔ)補(bǔ)，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持是關(guān)鍵的人生態(tài)度。
暑假里，我還用過(guò)期的掛歷制作了一本紀(jì)念冊(cè)，上面有我曾經(jīng)參賽的照片，有我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的照片，還有各地的風(fēng)景，更有我自己的繪畫(huà)作品……我相信，這一定會(huì)成為我未來(lái)一份珍貴的留念。
在這短短的兩個(gè)月里，我做了很多，也學(xué)了很多，這為我的人生添上了一筆美麗的色彩。
暑假的作文 篇5
六月，在明媚得發(fā)白的陽(yáng)光中，走了。從很久以前學(xué)到的一個(gè)句子，終于可以用自己的聲音說(shuō)出來(lái)了：中考來(lái)了，中考又走了。
真的，什么都沒(méi)留下。連記憶都很空白，三年就結(jié)束了。怎么還記得大家靦腆地站在講臺(tái)上小聲的自我介紹。熟悉的日子，在只有知了的夏天會(huì)被遺忘的。我們都害怕忘卻，可惜人的記憶是多么不可靠。所以你說(shuō)，讓我們打我們最后的一場(chǎng)球――最后戰(zhàn)役；所以你說(shuō)，今天我們就在學(xué)校睡吧，不回去了；所以你說(shuō)，等我考上北大，我就回來(lái)：所以我們，又在這個(gè)熟悉的校園依舊說(shuō)笑。
畢業(yè)感言
X -MAN說(shuō)：“其實(shí)，只有在畢業(yè)的日子，才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)老希望它倒塌的學(xué)校是多么可愛(ài)！以前老希望老師們集體辭職，現(xiàn)在是我們集體離開(kāi)了，竟會(huì)如此不舍�！�
竹子說(shuō)：“我連籃球場(chǎng)哪個(gè)地方地板滑，哪個(gè)地方地板粗糙我都知道，就這樣離開(kāi)，到了新學(xué)校我一定會(huì)摔的�。。 �
兔子說(shuō)：“雖然我是那么憎恨數(shù)學(xué)課，但是現(xiàn)在多么希望再聽(tīng)一次數(shù)學(xué)老師那八度高音，大概以后不會(huì)遇見(jiàn)像這樣讓我又愛(ài)又恨的老師吧！”
蚊子說(shuō)：“放假的日子真的好無(wú)聊。我可是一萬(wàn)個(gè)愿意在學(xué)校過(guò)暑假�！�
……
三年，很平靜，沒(méi)什么特別的。想想，原來(lái)，遇到你們就是最特別的事情。一輩子，絕對(duì)不可能再遇到和你們一樣的同學(xué)，一樣的老師，一樣的學(xué)校，發(fā)生同樣的事情。初三的夏天只有這么一個(gè)，畢業(yè)的日子只有這么一個(gè)。
畢業(yè)片段
校園里散落的人群，曝著發(fā)白的陽(yáng)光。
不怕涕泗橫流的男生們，擠在本就不寬敞的辦公室，明明是在顫動(dòng)的聲音，卻來(lái)自一張張燦爛的笑臉。依舊明媚的笑容，和以前圍在辦公桌前向老師請(qǐng)教沒(méi)兩樣，心情卻是完全不同的。那雙為我們寫(xiě)了一年講義，批了一年作業(yè)的手不停地在我們?cè)鐪?zhǔn)備好的硬皮筆記本上揮灑，留下對(duì)我們的祝福。又是有雨、有太陽(yáng)、有微風(fēng)的夏天，熟悉的夏天，習(xí)慣的場(chǎng)面，卻總?cè)浅隼蠋煹臒釡I。
淚腺發(fā)達(dá)的女生們，最怕最怕的，就是離別。等到那張挨了九年才到手的九年義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)，是喜是憂(yōu)？漫步在校園，連花草都難舍。想象著，現(xiàn)在若是種下一顆什么種子，幾年之后再回來(lái)看看長(zhǎng)出來(lái)的到底是什么，那會(huì)是多么愜意！帶著面包屑，去喂池里的魚(yú)兒最后一次。魚(yú)兒，你們會(huì)記得喂過(guò)你們的人嗎？躺在操場(chǎng)邊的草地上，沐浴陽(yáng)光，想著三年往事。漸漸的，連眼睛都不敢睜開(kāi)，就怕一睜開(kāi)眼淚就會(huì)留下；似乎一睜開(kāi)就必須離開(kāi)。
大喊一聲，我畢業(yè)了！之后就是無(wú)邊的寂靜。大家最后一次聚在教室了，擦干凈黑板上的中考倒計(jì)時(shí)，將自己的椅子倒扣在桌子上，關(guān)上玻璃窗，拉好窗簾，幾十雙眼睛緊緊地盯著那扇緩緩關(guān)上的門(mén)。
記憶匣子也關(guān)上了，保存了一份永不風(fēng)化的記憶。
畢業(yè)承諾
畢業(yè)了，離開(kāi)了，走了，別流淚了。再擁抱一下；再和教學(xué)樓走廊上拭淚的老師說(shuō)再見(jiàn)；再說(shuō)一次，放假我會(huì)回來(lái)的。
勿相忘，我一定回來(lái)，回來(lái)。再和可愛(ài)的人們，在這校園，懷念，懷念。
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