精選思考作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼乃伎甲魑�8篇，歡迎大家分享。
思考作文 篇1
暑假讀書(shū)是充實(shí)閑暇生活的最好方式，孩子們?cè)跁?shū)香中漫步一定會(huì)過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。眼看假期生活已過(guò)去一半兒，怎樣讓孩子度過(guò)余下的時(shí)光?我經(jīng)過(guò)與孩子商量，決定讓孩子在圖書(shū)館閱讀來(lái)充實(shí)余下的假期生活。孩子爽快的答應(yīng)了。于是，每周一至周五下午，孩子像上班一族一樣，在下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書(shū)館。
我領(lǐng)著孩子踏入圖書(shū)館，便感覺(jué)一股清爽侵入心脾，整個(gè)人仿佛精神也為之一振。圖書(shū)館里涼爽宜人，閱讀氛圍濃厚，很適合孩子閱讀。我很慶幸自己的做法--讓孩子到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀的洗禮。
我們踏進(jìn)閱覽室后,我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)讀者多是在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)讀書(shū)的。有的是爺爺奶奶陪著，有的是爸爸陪著，更多的是媽媽陪著。孩子們年齡大約在三到十歲左右。
閱覽室人很多，平時(shí)空空的閱覽室，一下子被人們填滿了。我們好不容易才找到了兩個(gè)座位，兒子便立即坐下，不由分說(shuō)打開(kāi)書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我也趕緊拿起挑好的書(shū)開(kāi)始閱讀。不一會(huì)兒，我們便都沉浸在閱讀所帶來(lái)的美妙境界里。
突然一聲訓(xùn)斥打破了閱覽室的寧?kù)o，后來(lái)得知：原來(lái)是圖書(shū)管理員看到兩個(gè)小女生不看書(shū)，而是湊在一起看手機(jī)視頻，才忍不住對(duì)她們發(fā)火。兩個(gè)女生對(duì)此訓(xùn)斥，好像無(wú)動(dòng)于衷，仍然我行我素�？磥�(lái)管理員也是愛(ài)莫能助，最后也只能聽(tīng)之任之了。 我很好奇，便不由自主的向她們望去，順便想看看帶小女孩們來(lái)的大人作何反應(yīng)？我竟然發(fā)現(xiàn)帶她們來(lái)的兩個(gè)老人也是表情漠然，仍低聲聊的不亦樂(lè)乎。好像此事兒與她們大人無(wú)關(guān)，一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)。我心想：怪不得她們不愛(ài)讀書(shū)呢？大人的做法對(duì)于她們的閱讀產(chǎn)生了不良的影響。試想如果帶她們來(lái)的大人一書(shū)在手，漫步書(shū)香閱讀之中，她們還好意思浪費(fèi)時(shí)間，以看手機(jī)視頻為樂(lè)嗎？
可見(jiàn)大人們的一言一行，對(duì)孩子的閱讀將產(chǎn)生潛移默化的影響。兩位老人的放任不管甚至漠視，導(dǎo)致孩子對(duì)于閱讀認(rèn)識(shí)的不足。她們?cè)陂営[室的言行也未給孩子們帶一個(gè)好頭。
我覺(jué)得大人們?nèi)绻軌蜃龅皆陂営[室認(rèn)真閱讀，用行動(dòng)陪伴孩子閱讀，相信孩子們一定會(huì)認(rèn)真閱讀，珍惜在圖書(shū)館里的閱讀時(shí)光。我旁邊的一位媽媽，用自己無(wú)聲的教育影響著她的孩子們。她的一雙兒女各執(zhí)一書(shū)，沉浸在書(shū)香里，媽媽也是手不釋卷。兩個(gè)孩子時(shí)而輕輕交流閱讀心得，時(shí)而掩卷沉思。那種溫馨的閱讀場(chǎng)面令我不禁對(duì)她們豎然起敬。
大人是孩子的一面鏡子，孩子從鏡子里模仿學(xué)習(xí)。如果大人的言行舉止大方、得體，孩子們也會(huì)紛紛效仿。那位媽媽就是很好的例子和榜樣。
我認(rèn)為圖書(shū)館里展現(xiàn)人生百態(tài)，最能反映人們對(duì)于閱讀重視的問(wèn)題。如果您置身其中，且留心，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：喜歡閱讀的孩子一定有一個(gè)喜歡閱讀且善于引導(dǎo)的家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)對(duì)于閱讀的重視直接導(dǎo)致孩子對(duì)于閱讀的熱愛(ài)。圖書(shū)館里人滿為患，也從一方面說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)于孩子們閱讀的重視。我覺(jué)得家長(zhǎng)們僅僅是重視還不夠，還要身體力行的做好閱讀的榜樣，讓孩子體會(huì)到閱讀的重要性。把閱讀當(dāng)成生活的樂(lè)趣，從閱讀中感受書(shū)香，感受閱讀的美好。
思考作文 篇2
在生活當(dāng)中，許多時(shí)候需要我們換位來(lái)考慮問(wèn)題。換位思考，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時(shí)，都應(yīng)該要換位思考一下，這樣做是否正確。
曾經(jīng)，在我就讀的班上，有一個(gè)非常內(nèi)向的女孩。因?yàn)樗眢w是不怎么好的，而且常常會(huì)生病的，所以她好像把自己封閉起來(lái)了一樣，會(huì)害怕跟別人說(shuō)話，平時(shí)總是一個(gè)人默默的度過(guò)。在我們班上，她幾乎是不復(fù)存在的，因?yàn)槲覀儼嗌系挠行┤耍瑫?huì)嘲笑她，不愿跟她說(shuō)話，不愿靠近她，跟她做朋友。過(guò)去的我，也有過(guò)這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)槿缃�，我深深懂得了，換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問(wèn)題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會(huì)怎么樣。心中一定會(huì)感到自卑和悲傷吧！那么在當(dāng)你去嘲笑一個(gè)人的時(shí)候，你是否有這樣想過(guò)嗎？沒(méi)有吧，不然，就不會(huì)去做出這些事了！在我最近學(xué)到的一篇課文—《老王》中，我深有感觸，老王是一個(gè)很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒(méi)有像其他的人一樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因?yàn)樗男闹杏兄降却说哪铑^。如果自己是那么不幸的人，心中一定會(huì)想得到一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自別人真誠(chéng)的幫助的。所以，我們也一樣，要常常換位思考一下，這樣對(duì)于自己，對(duì)于他人，都是一種公平。
總之，一句話來(lái)說(shuō)，換位思考，要是我們每個(gè)人都會(huì)去做的話，我相信，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
思考作文 篇3
昨天，我興致勃勃地去媽媽的教室里，發(fā)現(xiàn)她正蹲在垃圾桶旁邊，認(rèn)真地清理著裝滿了兩桶有余的垃圾。
我湊近一看，呀，真惡心！咬了一半的包子露出黃色的餡兒；飲料瓶里的飲料不停地往外流；各色各樣的辣條包裝散發(fā)著一股不知名的氣味……唉，上午才剛空出來(lái)的垃圾桶，一個(gè)下午過(guò)去了，居然兩個(gè)桶里都塞得滿滿的，還不夠用！旁邊堆放舊凳子的旮旯里擠滿了一堆堆黑色的東西，我上前一看，立刻捂住了鼻子，原來(lái)是荔枝核。這下可好，連垃圾桶都直接越過(guò)，還別出心裁地在這設(shè)計(jì)了一個(gè)“尋寶游戲”。
老師常常講，在生活中要以小見(jiàn)大，所以我回來(lái)后一直在想：這滿地的垃圾，又能折射出什么樣的真相呢？
首先，我留意到在眾多的垃圾中，出現(xiàn)最多的就是一些瓶瓶罐罐。如果誰(shuí)不怕臟，把它們收集起來(lái)，估計(jì)能賣個(gè)好價(jià)錢。怪不得每一次去倒垃圾，那些老奶奶都搶著幫我們。這說(shuō)明現(xiàn)在的年輕一代學(xué)生們，都只愛(ài)喝飲料，都基本上不愛(ài)喝水了。比方說(shuō)那些愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生，總要帶一瓶某某特飲或功能飲料；而追求精致生活的小女生，總愛(ài)喝奶茶、冰紅茶、果酸飲等看起來(lái)很高端其實(shí)卻沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的飲料。其次，那些咬了幾口便被扔掉的包子、饅頭和那些吃得一干二凈的漢堡、雞塊，也形成了鮮明的對(duì)比。
這些都恰好反映了我們青少年很多不良的飲食習(xí)慣：飲料當(dāng)水，糖分飆高；零食當(dāng)餐，偏食挑食；甚至還有一些同學(xué)寧光顧街邊食攤也不吃食堂飯菜，最好頓頓燒烤。他們其實(shí)都知道這些東西都是高糖、高色素、高污染的、有害身體健康發(fā)育甚至致癌的垃圾食品，但還是百吃不厭，屢教屢犯。
如今初中生中有一股不良風(fēng)氣，那就是好攀比、愛(ài)虛榮。似乎只有吃“洋氣”的東西，才能顯示他們的“地位”。而那些承載著父母的愛(ài)的饅頭和包子，卻被當(dāng)作不合時(shí)宜的垃圾扔在最臭的角落。十幾元一個(gè)的洋面包和一元錢一個(gè)的中國(guó)包子，該成為垃圾的被裹入腹中，該吃進(jìn)肚子里的卻成為了垃圾。
那些辣條等垃圾食品就更別說(shuō)了，純貪一時(shí)嘴上快樂(lè)，卻貽害無(wú)窮。如果革命志士們看見(jiàn)他們辛苦奮斗而來(lái)的美好生活竟然滋生出那么多文明的毒瘤，不知會(huì)作何感想呢？你們覺(jué)得青少年們的這一種飲食習(xí)慣真的沒(méi)有問(wèn)題嗎？
我的思考暫且結(jié)束。其實(shí)只要我們善于觀察、善于分析，每一件小事中，都暗含著一個(gè)人的道德修養(yǎng)；每一個(gè)行為的背后，都影射出一個(gè)家庭的風(fēng)氣習(xí)慣。
小垃圾、大社會(huì)。
思考作文 篇4
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”門鈴對(duì)講機(jī)響了
“誰(shuí)�。俊蔽覇�(wèn)道。
“701室嗎？送水果的。”一個(gè)帶有外地口音的人回答道。原來(lái)媽媽訂的水果到了，我打開(kāi)了大門。
可過(guò)了五分鐘，送水果的人還沒(méi)有上來(lái)，我想：也許是樓下大門壞了吧。于是我就準(zhǔn)備下樓為他開(kāi)門。剛要下去，看到一位年近六十的老人正在敲我家樓梯的防盜門，只見(jiàn)他左胳膊夾著一箱獼猴桃，右手提著一大籃沉沉的橙子，氣喘吁吁，汗流浹背。我感到十分好笑，問(wèn)道：“你為什么不坐電梯呢？”老爺爺說(shuō)：“咋？你們還有電梯？俺不知道哎！”我家的電梯明明一進(jìn)大門就能看到，可他為什么沒(méi)有看到呢？我笑得差點(diǎn)連眼淚水也掉出來(lái)了。簽完字后，我讓老爺爺坐電梯下去。
馬上，我把這件事當(dāng)作了笑料，看見(jiàn)我認(rèn)識(shí)的人，我就把這件事當(dāng)作我的“笑話”告訴他們。大家也為這件事覺(jué)得好笑，只有媽媽聽(tīng)后神情嚴(yán)肅，耐心地教導(dǎo)了我。媽媽啟發(fā)我：“你有沒(méi)有站在老爺爺?shù)牧?chǎng)考慮這件事呢？
我陷入了深思，想到當(dāng)時(shí)老爺爺汗流浹背、氣喘吁吁的跑上7樓，只是為了那一丟丟的運(yùn)送費(fèi)，也許不值5塊錢；想到老爺爺每天拼命的工作，累得居然連電梯也沒(méi)有看見(jiàn)，也許只是為了快一點(diǎn)下班，與家人團(tuán)聚。我為我的行為感到羞愧。
還有一天就中秋節(jié)了，每個(gè)人的臉上都溢出燦爛的笑容，準(zhǔn)備與家人團(tuán)圓，過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)，可有誰(shuí)想到過(guò)他們？對(duì)于那些付出努力和艱辛的社會(huì)最底層的人們，我們應(yīng)給予他們理解與包容。
思考作文 篇5
《圍城》里錢鐘書(shū)借主人公方鴻漸之口說(shuō)：“世間哪有戀愛(ài)？壓根兒是生殖沖動(dòng)。”先把話放這兒，下文來(lái)具體討論一下。
世間非男即女，老天早就造就了必然的生理結(jié)構(gòu)，使人類生生不息的`繁衍下去。且在一切生理機(jī)能完備的時(shí)候，使之由于激素的作用，對(duì)異性產(chǎn)生親近（沖動(dòng)）的心理，進(jìn)而完成所謂的“人倫大事”。究其實(shí)不過(guò)是進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)臺(tái)階而已。佛教中似乎說(shuō)成佛的“人”不需俗世的“敦倫”，彼此相望一眼，即可達(dá)到精神愉悅的最高境界，至于真假，常人是不知道的，大家都沒(méi)機(jī)會(huì)去嘗試，俗人嘛！
所以方鴻漸的話，雖說(shuō)是失意時(shí)候說(shuō)的，也算是說(shuō)到了本質(zhì)。
然而人有思想有情感，也就給沖動(dòng)安上各種美妙的名字，“仰慕”“愛(ài)慕”“依戀”“愛(ài)戀”“相思”“一見(jiàn)鐘情”等等，所有這些好字眼最后都能歸結(jié)為一個(gè)詞：愛(ài)情。這還不夠，還要用世間最華麗的藝術(shù)語(yǔ)言贊美它歌頌它，詩(shī)歌為之開(kāi)喉，音樂(lè)為之奏響，美術(shù)為之傳神，舞臺(tái)為之模形，影視為之窮形盡相。所有藝術(shù)領(lǐng)域的有名的無(wú)名的人都利用自己熟知的手段，拿它說(shuō)事，表現(xiàn)它的哀怨，欣喜，迷惘，瘋狂。呵呵，愛(ài)情，真是有史以來(lái)最偉大最牛掰的�。�
所以，愛(ài)情是人人都不忌諱并受追捧的一類情感，看到別人花前月下，心懷醋意的人很少，悄悄躲開(kāi)讓出空間的人很多，大家都理解支持甚至有時(shí)放縱。也許是那些甚至不為自己察覺(jué)的古老的傳承子嗣的概念發(fā)生了作用，大家都不“偷襲”愛(ài)中人，覺(jué)得人家是為族類的繼往開(kāi)來(lái)做準(zhǔn)備工作，那么做太缺德，沒(méi)有遠(yuǎn)大的眼光和寬闊的胸懷。關(guān)于愛(ài)與愛(ài)情，每個(gè)人心里都曾有過(guò)夢(mèng)，做得斑斕五彩花里胡哨的，而現(xiàn)實(shí)總會(huì)把它破壞到襤褸得不成樣子。有時(shí)因懷念少年時(shí)代的美麗浪漫，在內(nèi)心最深處還保留著的一塊自以為純潔的自留地，總是在寂寂無(wú)人的時(shí)空里長(zhǎng)出一根植物，結(jié)出類似口香糖的東西，任自己嚼來(lái)嚼去的，從一種味道嚼成另一種味道，在他人看來(lái)本來(lái)就是一疙瘩膠姆基（口香糖的原料），自己卻越嚼越覺(jué)得有味，這就是所謂的“緬懷”。這種緬懷究竟有多大的價(jià)值呢？張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)這樣一句話：也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是個(gè)“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣�？磥�(lái)這個(gè)價(jià)值就是“得不到”，因得不到而感到活著的無(wú)奈，感到人生的局限，如果一心要突破這可惡的局限和悲涼的無(wú)奈，大可自尋出路，可是多數(shù)情況下，因?yàn)檫@局限和無(wú)奈而感悟到人生苦短，認(rèn)為該珍惜眼前的所有，“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人”（宋晏殊），從而把腳下路走得更平穩(wěn)。
胡言亂語(yǔ)說(shuō)了這些，其實(shí)也是沒(méi)什么意思，很多東西即使看透了，也不能保證不迷失在里面，古人早就總結(jié)性地說(shuō)過(guò)：“看得破，忍不過(guò)。”大家都是人啊，都有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，人無(wú)完人嘛，“心血來(lái)潮”啊，“把持不住”啊，“鬼使神差”啊，“一念之差”啊，等等的都在說(shuō)這回事（千萬(wàn)別信那些悔過(guò)書(shū)里“放松了人生觀世界觀的改造”的屁話），就連卡耐基這個(gè)蠻夷都出了一本《人性的弱點(diǎn)》，看來(lái)全球人是都知道這個(gè)理兒了。
思考作文 篇6
看著手里的這塊舊橡皮，再看看我新買的橡皮，我不禁想到了許多......
那是在我7歲的時(shí)候，我在姥姥家做作業(yè)，因?yàn)殄e(cuò)字的原因，要用橡皮，我就去了對(duì)面一家超市，買了個(gè)藍(lán)貓橡皮，兩元一個(gè)的，我買回來(lái)之后就用，發(fā)現(xiàn)我擦去的地方到處是黑色的痕跡，我哥哥見(jiàn)了，說(shuō)：“用我的橡皮吧！�！蔽医恿诉^(guò)來(lái)，擦去以后，一點(diǎn)污漬都沒(méi)有了，我急忙問(wèn)他在哪買的，他說(shuō)：“就在對(duì)面小店里，比你那個(gè)便宜多啦，才5毛錢！”
“有沒(méi)有別的樣子？”
“沒(méi)有�！�
“那算啦，這個(gè)樣子不好看！”我一會(huì)就沮喪了。
“你還說(shuō)不好看？”我哥哥很驚訝，說(shuō)：“最起碼我的這塊橡皮比你的那塊橡皮好用的多！”
我聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有道理，就去買了一塊，回家又試了一下，真的比我的那塊藍(lán)貓橡皮要好的多得多。唉，看來(lái)買東西不能光看品牌和外表，要講究實(shí)用……
一次，我在家上網(wǎng)，無(wú)意中從網(wǎng)絡(luò)上得知，商品的質(zhì)量可分為性能、精度、壽命、美觀、氣味、手感、藝術(shù)性、可靠性等方面。我看了之后便想：便宜的橡皮雖然不美觀，但其他方面都能與新橡皮相提并論，而新橡皮只有美觀超過(guò)了舊橡皮。
由此我們可以看出有的制作商是多么貪婪，雖然他們把表面包裝的完美無(wú)瑕，可實(shí)際上卻是漏洞百出。所以，大家買商品時(shí)不要只看它的外表，應(yīng)該注重它的內(nèi)在。
思考作文 篇7
世事無(wú)絕對(duì)。一件事，有人認(rèn)為很難，有人認(rèn)為很簡(jiǎn)單。確實(shí)如此，只要找對(duì)了方法，其實(shí)真是很簡(jiǎn)單。
佛經(jīng)里說(shuō)：“空即是色，色即是空。”同樣，困難即簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單即困難。如果你這樣想的話，那么歸根結(jié)底，無(wú)論困難還是簡(jiǎn)單，就都是簡(jiǎn)單了。
一道數(shù)學(xué)題，用反比例函數(shù)求證的時(shí)候可能非常難，但如果換一種求解方法，換用二次函數(shù)去求，就可能是一道極其簡(jiǎn)單的題。所以，當(dāng)你認(rèn)為這事很難的時(shí)候，很可能這事很簡(jiǎn)單。所謂困難，只是你的方法還不對(duì)頭。
一道政治題，若是選擇題，可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，一眼就能看出來(lái)；可是若換成辨析題的話，可能就不那么簡(jiǎn)單了，就需要從多方面著手考慮，從多方面分析，才可能得出準(zhǔn)確的答案。所以，遇到困難的時(shí)候，換個(gè)角度想一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
同樣，在生活中，有些事情從正面去做的話，是很難，甚至是難于上青天。但是，若從側(cè)面著手的話，就很簡(jiǎn)單。當(dāng)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的時(shí)候，有人說(shuō)這是很偉大的發(fā)現(xiàn)，真的很難。哥倫布問(wèn)這些人：“請(qǐng)問(wèn)，您可以讓一只雞蛋立起來(lái)嗎？”人們說(shuō)：“不能，這太難了�！备鐐惒及央u蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上了。這則故事告訴我們，生活中，往往被人們認(rèn)為很難的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只要換一個(gè)角度來(lái)思考一下，或改變一個(gè)方法，不費(fèi)吹灰之力就可以完完美美地將其完成。
所以，各位不要被眼前的困難遮蔽了你們的眼睛，不要畏懼困難。當(dāng)你遇到了困難的時(shí)候，不要害怕，用你的大腦冷靜地思考，換一個(gè)角度去解決，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)變得很簡(jiǎn)單。記住這句話——其實(shí)很簡(jiǎn)單！
思考作文 篇8
一片樹(shù)葉，樸實(shí)無(wú)華。它沒(méi)有花一樣的妖嬈，沒(méi)有雪一般的純潔�？伤囊簧⒎瞧椒�，因?yàn)闃?shù)葉也在不斷思考。
初春之時(shí)，枝條上吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，起初オ是兩三點(diǎn)，使人不敢去觸碰它。不過(guò)幾天，枝頭便已換了另一幅景象——十分茂盛，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
到了夏天，大片大片的葉子壓彎了枝頭，垂向湖面。風(fēng)微微吹，吹亂了樹(shù)枝，吹散了心緒。對(duì)于地上遍開(kāi)的鮮花，或許樹(shù)葉只是一種美的襯托，并不算什么�？蓸�(shù)葉卻不停地思考，它認(rèn)為：春天，它最沒(méi)有“紅杏枝頭春意鬧”那樣的美麗與歡快，可是它為這片大地帶來(lái)了生機(jī)。夏日，它雖不如鮮花的姹紫嫣紅，卻能為人們遮涼納暑，它便知足了，它只想樸實(shí)一生，默默地做出貢獻(xiàn)。
孟秋，秋風(fēng)變得十分得蕭瑟，風(fēng)一吹，樹(shù)葉變成了金黃色，明天，霜一落，樹(shù)葉又轉(zhuǎn)換成了紅色。這個(gè)時(shí)候，人們才能發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的美。望盡滿山遍野，俱是層林盡染，一幅美的畫(huà)卷，令人不敢直視。
轉(zhuǎn)眼，深秋來(lái)臨，樹(shù)上的葉片又一片被無(wú)情刮下，風(fēng)是無(wú)情的，無(wú)情地將葉吹落，樹(shù)葉在金黃的波濤中翻動(dòng)，時(shí)而散，時(shí)而聚。路人不禁感嘆：“你們的生命是多么短暫，當(dāng)人們才剛剛看到你們時(shí)，你們便凋落了�！�
樹(shù)葉靜靜地思考著，思考自己的一生竟是如此短暫，不！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我們雖然平凡樸實(shí)，可是沒(méi)有我們，大地就十分荒涼。我們的一生并不短暫，我們落入土里，明年春天便會(huì)長(zhǎng)出更翠綠的樹(shù)葉。我們的一生都在不停地思考，思考我們所做的一切，最后我們感悟，我們的價(jià)值不在于美麗，而在于對(duì)自然的貢獻(xiàn)，我們雖然樸實(shí)平凡，但我們可以為人們提供避暑的地方，使大地充滿生機(jī)，因此我們的一生并不短暫。
你聽(tīng)，樹(shù)葉在不停地思考，樹(shù)葉的思考，不就是人生的思考嗎？我們思出智慧，思出成果便會(huì)知道，無(wú)論一個(gè)人是多么的平凡，能為世界做出貢獻(xiàn)，就是最好的價(jià)值。
樹(shù)葉的思考，思出人生。
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