【熱門(mén)】人四年級(jí)作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
“舞蟲(chóng)，音樂(lè)快響了！”“影蟲(chóng)，電視又播大片了！”“書(shū)蟲(chóng)，想餓死我嗎？”“玩蟲(chóng)，快吃飯了！”在我們家會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣的聲音。下面我就給你們介紹介紹吧！
我家有四口人，分別是奶奶、爸爸、媽媽和我。奶奶——張素珍，今年已經(jīng)63歲了，她是一個(gè)快樂(lè)的小老人。奶奶胖胖的、矮矮的很可愛(ài)，平時(shí)愛(ài)穿花花綠綠的衣服，米黃色的褲子，平底鞋。奶奶的最?lèi)?ài)是跳舞，每晚一到8點(diǎn)半，廣場(chǎng)上的音樂(lè)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，這時(shí)奶奶就會(huì)趕忙丟下飯碗，換好衣服下樓去招呼舞伴了。爸爸——周華，今年34歲，是縣農(nóng)技中心的一名普通員工。爸爸瘦瘦的、高高的，閑暇時(shí)喜歡穿比較時(shí)尚、休閑一點(diǎn)的衣服，深色的褲子，運(yùn)動(dòng)鞋或黑色的皮鞋。爸爸愛(ài)看電影，比如說(shuō)有一次我正在看電視，爸爸說(shuō)：“朵兒，看看電影臺(tái)有沒(méi)有大片？”我趕緊換臺(tái)查看，說(shuō)：“對(duì)不起，您點(diǎn)的電影沒(méi)有！”爸爸一聽(tīng)，趕緊占領(lǐng)了電腦。媽媽——王會(huì)文，今年35歲，是一名人類(lèi)靈魂的工程師。她以前是小學(xué)的老師，現(xiàn)在到了中學(xué)。媽媽愛(ài)看書(shū)，雖然鼻梁上架著一副眼鏡，但還是讓她舍不得放下書(shū)。最近，媽媽又迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一到假日，只要你不叫她，她就能在電腦上看一天。唉！真擔(dān)心她的鏡片變得比啤酒瓶底還要厚。我——周朵兒，今年9歲，是淵泉小學(xué)四（2）班的一名小學(xué)生，也是班里的一名護(hù)旗手。
我不高不矮，不胖不瘦，體型中等。我討厭成天穿校服，我喜歡夏天的短褲短袖，尤其是藍(lán)色的。我有很多很多的愛(ài)好，我愛(ài)上網(wǎng)、看電視、畫(huà)畫(huà)、跳舞、寫(xiě)書(shū)法、玩玩具，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)想著玩。睡覺(jué)時(shí)想著玩，一天不玩就能把我憋壞。我們一家雖然很普通，不富裕，但是我愛(ài)我家的每一個(gè)人。
人四年級(jí)作文 篇2
我家有一盆可愛(ài)的仙人球，已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。雖然它沒(méi)有花兒的芳香，也沒(méi)有松樹(shù)的挺拔，但我卻非常愛(ài)它。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座綠色的小山堆，又像一個(gè)無(wú)瑕的翡翠球。橫著看，更像一只蜷縮成球形的大刺猬，身上背著密密麻麻的長(zhǎng)刺，如同無(wú)數(shù)把劍守護(hù)著它的身體，仿佛在躲避敵人的追殺。
走近細(xì)細(xì)觀(guān)察，它那胖乎乎的橢圓形的莖上長(zhǎng)有十四條縱棱，整齊地排列著，一列一列的，就像一條條火車(chē)軌道。棱上那最長(zhǎng)的尖刺身上，還有凹凸不平并排列有序的小紋路，像斑馬線(xiàn)一樣。那無(wú)數(shù)把“利劍”由內(nèi)向外發(fā)散開(kāi)來(lái)，像太陽(yáng)的光芒一樣照射著每一個(gè)地方。原來(lái)，仙人球的小刺就是它的葉子，由于天氣太熱，葉子就慢慢進(jìn)化成了小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還會(huì)減少熱量，把水分充分地留在身體里，保護(hù)自己。
在仙人球的頂端，我驚喜地發(fā)現(xiàn)又新長(zhǎng)出了一小片極其細(xì)小的嫩黃色的刺，它們高矮不一，粗細(xì)不同。這些又細(xì)又短的刺長(zhǎng)得非常密，我輕輕一碰，它們嫩嫩的，好像一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身絨毛的小娃娃一樣。而那些略粗些的刺卻像初生牛犢不怕虎那樣，挺直了腰桿立在上面，如同大哥哥大姐姐似的保護(hù)著他們的弟弟妹妹們，真可愛(ài)。我忍不住湊近聞了聞，有一股奇怪的氣味，臭臭的。我想：這應(yīng)該是防止其它害蟲(chóng)傷害它們的一種自我保護(hù)的技能吧！
仙人球是一種頑強(qiáng)的植物，在干旱地帶，不管風(fēng)吹日曬，它一點(diǎn)也不畏懼，努力地將自己最旺盛的.生命力展示出來(lái)。我家的仙人球也一樣，并不怎么需要我們的照顧，有時(shí)一兩個(gè)月都沒(méi)給它澆水，它依然肥肥壯壯的，此時(shí)我不禁對(duì)它肅然起敬。也許是沙漠中的人跡罕至告訴它，要靠自己努力活下去，堅(jiān)持不懈，永不放棄吧！我暗下決心，一定要向仙人球?qū)W習(xí)。
家里的綠植更替換得很快，一眼望去，只有那盆仙人球一直靜靜地站在只屬于它的那一小塊地方，很久了……
人四年級(jí)作文 篇3
20xx年，我成了一名發(fā)明家，我發(fā)明了很多東西，最多的是機(jī)器人，可我想發(fā)明一個(gè)多功能的機(jī)器人，聽(tīng)我來(lái)給你介紹介紹吧。
這個(gè)機(jī)器人是遙控的，上面有一百多個(gè)按鈕，比如：要是你想做飯，就按做飯按鈕，并讓機(jī)器人“吃”了你想做的飯的一點(diǎn)點(diǎn)，比如說(shuō)一顆米粒，這樣機(jī)器人就可以做飯了。可是你會(huì)想，按鈕這么多，想要干什么，還要找對(duì)應(yīng)的按鈕，這就是大海撈針，太麻煩了。
那么能不能改成聲控的呢？當(dāng)然能了，只要你說(shuō)什么，機(jī)器人就會(huì)做什么，而且干的會(huì)讓你十分滿(mǎn)意，對(duì)了，這個(gè)多功能機(jī)器人，它有一個(gè)“秘密”，就是它的身體是空的，你可以進(jìn)到里邊去，按下開(kāi)關(guān)，這樣，你就穿上了“宇航服”可以飛上天了。
這個(gè)多功能機(jī)器人有很多功能，也有很多缺點(diǎn)，還需要大家努力，共同改進(jìn)。
人四年級(jí)作文 篇4
星期四下午，我們班有十來(lái)個(gè)人一起報(bào)名小小科學(xué)家的機(jī)器人班，但只有被選中了的才可以參加。
第二課堂的時(shí)候，我們走進(jìn)了小黃老師的科學(xué)教室。一走進(jìn)教室，我立刻緊張了起來(lái)，三年級(jí)和四年級(jí)加起來(lái)也就只能有20個(gè)人能進(jìn)入機(jī)器人班，我這一回不一定能選的上。我們找到座位坐下�？赡苁切↑S老師看我們有點(diǎn)緊張，就想盡所有辦法，讓我們放松一下心情。
選拔開(kāi)始了，小黃老師用眼神示意我們安靜下來(lái)，接著說(shuō)：“老生就有十四個(gè)了，二十減十四，只能有六個(gè)人能參加機(jī)器人班哦。”我心想完了，還以為不算老生可以加入二十個(gè)人呢！本來(lái)還有百分之五十的可能性加入，現(xiàn)在完全只剩百分之五��！真的完了。老師是教我們四年級(jí)的，他不教三年級(jí)。小黃老師看了我們一眼，說(shuō)：“你們四年級(jí)是什么樣子的，我都清楚啊�！闭l(shuí)知，話(huà)音剛落，他就打了個(gè)大噴嚏，他慢慢地吐了一句：“肯定是四年級(jí)的人在說(shuō)我壞話(huà)�！鳖D時(shí)全場(chǎng)大笑。室內(nèi)的氛圍輕松了不少。
小黃老師開(kāi)始提問(wèn)題了，第一個(gè)問(wèn)題是：“你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇來(lái)機(jī)器人班呢？”一個(gè)接著一個(gè)回答，有的說(shuō)很有趣；有的說(shuō)可以鍛煉敏感力；還有的說(shuō)可以讓大腦有更多的思考。只有百分之四十的人舉了手，還有百分之六十的人沒(méi)有舉手，沒(méi)有舉手的大部分同學(xué)都被小黃老師淘汰了，他們有的一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)就走了，有的還在那里狂求情，還有一個(gè)同學(xué)差一點(diǎn)就跪下了。第二個(gè)問(wèn)題是：“小黃老師帥不帥？”啊！這老師也太自戀了吧？但是無(wú)奈，我們都只能說(shuō)帥。果然，那些說(shuō)不帥的，都被小黃老師淘汰了。又經(jīng)過(guò)了一系列的選拔，我們班包括我一共有三個(gè)人進(jìn)了決賽，小黃老師對(duì)我們說(shuō)，如果今晚沒(méi)有來(lái)我們班，就說(shuō)明我們班沒(méi)有一個(gè)人被選上。
一個(gè)晚上過(guò)去了，我也沒(méi)有看到小黃老師，我很失落。下一個(gè)學(xué)期我要接著努力，一定要進(jìn)入機(jī)器人班。
人四年級(jí)作文 篇5
我家有許多花，但我最?lèi)?ài)的還是仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，一身綠衣裳，上面還長(zhǎng)滿(mǎn)小刺，你的手指只要輕輕一碰，就會(huì)扎上一根。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手。也許“仙人掌”就是因此而得名吧。
仙人掌雖然其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七天不喝水，也一樣能活。”起初，我有些不信。試了試，八天沒(méi)去給它澆水它居然還活著。從此，我更喜歡仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強(qiáng)，即使折斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。只要把折斷的枝插在泥土里，它就可以發(fā)芽。特別是在冬天，仙人掌不怕嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。
當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)時(shí)，仙人掌開(kāi)了一朵朵淡黃色的小花，不時(shí)地散發(fā)出一陣陣清香，是多么地淡雅呀！
仙人掌的莖也有用。記得那年，我染上了腮腺炎，吃藥打針都不管用，后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫，于是媽媽就把刮去刺的仙人掌的外皮剝?nèi)ィ侔严扇苏频那o搗爛，給我敷上。頓時(shí)就有一種清涼的感覺(jué)，過(guò)了兩天，我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻(xiàn)身他人的品德多么高尚。
我想：做人，就要像仙人掌那樣，不畏艱難，樂(lè)于為人民貢獻(xiàn)一切。
當(dāng)然，眉目清楚不一定非用第一句話(huà)揭示不可，它有多種形式。但總的要求是，每段、每層次講什么，應(yīng)該讓人一看就明白，不要模糊一片，不知所云。
人四年級(jí)作文 篇6
仙人掌既沒(méi)有花的美麗，也沒(méi)有牡丹的秀氣，可我卻獨(dú)愛(ài)仙人掌。
仙人掌全身都是墨綠色的，走進(jìn)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺，這就是它的“保鏢”——葉子。
仙人掌翠綠的身體上長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，像疊羅漢似的，一片“綠色的小手掌”里又長(zhǎng)出一片片的“小手掌”
別看仙人掌外表丑，可它開(kāi)的花賽過(guò)白牡丹。它好像在裝飾自己，一朵朵潔白如玉的小花還散發(fā)出陣陣清香，讓人忍不住想去摘一朵，他的花期雖然短，但它的生命力很旺盛。
在草木枯黃的冬季，在干旱無(wú)比的沙漠，很少有植物可以生存下來(lái)，仙人掌卻以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在寒冬里，沙漠里，輕輕舒展著綠色地手臂，仿佛在說(shuō)：“世界沒(méi)有死亡，只有永恒的生命！”讓人們?cè)诤锔杏X(jué)到了春天的氣息，知道春天已經(jīng)在不遠(yuǎn)的地方了。
我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
人四年級(jí)作文 篇7
今天，雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。不一會(huì)兒，大地、田野等都成了一片潔白。我禁不住自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以堆雪人啦！”
我迫不及待地跑進(jìn)房間，拿來(lái)一個(gè)鏟子、四個(gè)瓶蓋、一個(gè)紅蘿卜和兩個(gè)花生米。我在院子里選好地點(diǎn)，就開(kāi)始堆雪人了。
先堆雪人的身子。我拿起鏟子，猛地一鏟，鏟得有點(diǎn)深，所以雪上帶了點(diǎn)泥，我把有泥土的雪又鏟回原處。接下來(lái)，我拿起鏟子小心翼翼地鏟雪。我在雪人四周左一下，右一下地鏟雪，也不知道鏟了多少下，終于堆成了雪人的身子。
該給雪人做腦袋了。我用手先團(tuán)一個(gè)小雪球，然后，把小雪球在地上滾來(lái)滾去，使它漸漸變大。一不小心雪球碎了，我只好重新再做。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)試驗(yàn)，最后終于做成了一個(gè)又大又圓的雪球。我把雪球輕輕地安到雪人的身子上。該給雪人安五官了。我用兩個(gè)花生米當(dāng)雪人的眼睛，把紅蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，接著用手畫(huà)出雪人的嘴巴，然后拿兩個(gè)瓶蓋給雪人當(dāng)耳朵，又拿兩個(gè)瓶蓋當(dāng)雪人衣服上的扣子，最后還給雪人戴上了帽子，圍上了圍巾。這樣，我的雪人就堆好了。
我喜歡我堆的雪人。
人四年級(jí)作文 篇8
話(huà)說(shuō)鄭國(guó)有個(gè)人，名叫鄭三，他現(xiàn)在迫切地想買(mǎi)一雙鞋，因?yàn)樗拇竽_趾已經(jīng)穿過(guò)鞋尖的洞洞，看了兩天的外面的世界了。
鄭三的日子過(guò)得清貧，他好不容易攢夠了買(mǎi)鞋的錢(qián)，決定今天就去集市買(mǎi)鞋。
天剛麻麻亮，鄭三就起床了，首先量自己腳的尺碼。怎么量的呢？方法是拿一根小細(xì)木棍子，伸進(jìn)原來(lái)的鞋里，頂住鞋尖和鞋跟之后把木棍折斷，唯一遇到的困難就是一共折了五次細(xì)木棍才算大功告成，因?yàn)槟悄竟骺偸菑男忧懊娴亩炊蠢镢@出來(lái)。鄭三反反復(fù)復(fù)地量，終于量好了，他覺(jué)得自己很聰明，因?yàn)橹挥羞@樣才能確保新買(mǎi)的鞋子合腳。
鄰居楚四招呼他：“你不是要去集市嗎，這都什么時(shí)候了？”他一看，可不都日上三竿了，便急急忙忙穿上他的洞洞鞋，沖出了屋子，卻把那個(gè)準(zhǔn)備好的尺碼忘家了。
在走了好長(zhǎng)的一段山路之后，鄭三終于趕到了集市。他東看看西瞧瞧，忽然被一陣吆喝聲吸引了過(guò)去。一個(gè)賣(mài)鞋的提著一雙鞋子喊道：“俺的鞋，真不賴(lài)，經(jīng)蹬又經(jīng)踹，經(jīng)拉又經(jīng)拽！”鄭三拿在手里反復(fù)掂量，仔細(xì)查看，還真是好鞋，立刻決定買(mǎi)了它。
他往懷里掏，找剛才量好的尺碼。媽呀，沒(méi)了！一定是剛才來(lái)的太匆忙，落家里了！
他趕忙往家跑，取了尺碼再趕回集市，累得上氣不接下氣�？傻人斨﹃�(yáng)的余輝再跑回集市，集市已經(jīng)散了。那個(gè)賣(mài)鞋的人還在收拾東西，鄭三趕忙竄過(guò)去舉著尺碼問(wèn)：“還有這么大的鞋嗎？”賣(mài)鞋的人得意地說(shuō)：“俺這么好的鞋早就賣(mài)得一雙也不剩了。俺把這些鞋賣(mài)了，明天就回山東老家去！”
天擦黑了，鄭三沮喪地回到家里。楚四湊過(guò)來(lái)看他，問(wèn)道：“買(mǎi)新鞋了，咋還穿露腳趾的鞋��？”鄭三無(wú)精打采地說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)成，尺碼落家了�！�
楚四大笑起來(lái)：“你不是帶著自己的腳去了嗎？為什么不親自試一試呢？”
鄭三騰的一下站了起來(lái)，臉漲成了豬肝色，他氣憤地說(shuō)道：“你懂個(gè)啥！尺寸是我反復(fù)量好的，我只相信它，不相信自己的腳！”
楚四嚇得一縮脖子，躲回屋里寫(xiě)了篇文章，名字叫做《鄭人買(mǎi)履》。
人四年級(jí)作文 篇9
糖人是一種特有的民間藝術(shù)，孩子們都很喜歡。想必你也一定買(mǎi)過(guò)糖人，吃過(guò)糖人吧！可你做過(guò)糖人嗎？今天，我們要來(lái)做糖人，想起來(lái)心里還真有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
我們來(lái)到活動(dòng)室，糖人師傅開(kāi)始上課了，他一邊做一邊講解，只見(jiàn)勺子在師傅的手中比美術(shù)課上的蠟筆還要運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
師傅講解過(guò)后，祝寧睿自告奮勇地接過(guò)勺子，有模有樣地畫(huà)起了心中的圖案。勺子不停地在板上揮舞，不一會(huì)兒作品便完成了。想知道他畫(huà)了什么，那還真得費(fèi)點(diǎn)想象力。
終于輪到我了，可是畫(huà)什么呢？寫(xiě)名字？不好，太沒(méi)創(chuàng)意了。還是畫(huà)一只蝴蝶吧！我剛將糖倒了一點(diǎn)在板上，心中有個(gè)聲音傳來(lái)：“不，不對(duì)，還是畫(huà)花吧！”我的手立馬改變了方向，學(xué)著師傅的樣子，先把勺子稍稍?xún)A斜一點(diǎn)，眼睛緊盯著勺中的糖。等它漸漸滑下來(lái)時(shí)，我就順著花蕊畫(huà)了一朵花的形狀。不對(duì)，再畫(huà)幾片葉子吧！就這樣，我又在上面畫(huà)了幾片葉子，又在花蕊上加了幾筆。最后，我拿起竹簽蘸了點(diǎn)糖，把它按在花朵上。好了，大功告成！
我吃了一小口，那甜甜的味道直沁肺腑，十分滿(mǎn)足。
人四年級(jí)作文 篇10
大家好！我叫XX，我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)和一雙大大的眼睛，我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，我特別愛(ài)看課外書(shū)，所以有些同學(xué)叫我“書(shū)呆子”。
有一次，在上科學(xué)課時(shí)，我聽(tīng)了一小會(huì)課，就想起了剛買(mǎi)的《查理九世》，于是就在桌子底下津津有味的看起來(lái)。當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)下課了，我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在我的身后站了有十多分鐘了，老師把我的書(shū)沒(méi)收了以后，同學(xué)們就給我起了外號(hào)——“書(shū)呆子”。當(dāng)然，我也是一個(gè)愛(ài)幻想又有趣的人。
記得在我五、六歲的時(shí)候，有一天，我在爺爺?shù)墓麍@里玩，看見(jiàn)爺爺在種果樹(shù)，我跑去問(wèn)爺爺，種什么就會(huì)長(zhǎng)什么嗎？爺爺說(shuō)：“是呀！俗話(huà)說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’嘛！”于是，我跑回屋里拿了一顆水果糖返回果園，然后，我學(xué)爺爺?shù)臉幼幽闷鹆宋业男¤F鍬，在地上挖了一個(gè)洞，把那顆糖放了進(jìn)去，再用土蓋上，我還把小伙伴們叫過(guò)來(lái)一起祈禱我的“糖樹(shù)”快快長(zhǎng)大，我們還天天給它澆水，心想：等這棵糖長(zhǎng)成了大樹(shù)以后，我們就有糖吃了�？墒沁^(guò)了兩個(gè)星期，仍然不見(jiàn)我的“糖樹(shù)”長(zhǎng)出一片葉子，我和小伙伴非常生氣，把土挖開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)那顆糖已經(jīng)發(fā)霉了。
怎么樣，我是不是很有趣的一個(gè)人呢？那就快來(lái)和我交朋友吧！
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