(集合)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
“在昨天和今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高……”，每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我就會(huì)想起杜老師。
我最喜歡杜老師，她幽默。昨天，我和好朋友孫楚涵、儲(chǔ)吳佳一起給四（4）班的杜老師送去教師節(jié)的祝福。在千紙鶴上，我寫(xiě)道：“杜老師：在課堂上，您用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言給我們講課；在下課后，您在辦公室辛勤地批閱我們的作業(yè)。每一筆都是您的一滴汗水，一滴心血。你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的安全。您是春蠶，絲線就是教學(xué)成果，您是園丁，花草就是我們。老師，我愛(ài)您……”當(dāng)我真心地把紙鶴遞到杜老師的手里時(shí)。杜老師笑著說(shuō)：“這是我收到的教師節(jié)最好的禮物！謝謝你們。我也要給你們一個(gè)禮物�！闭f(shuō)完，她抱了抱我，“又長(zhǎng)高了長(zhǎng)重了。”我在心里放聲大笑：老師，可真幽默。哈哈哈……
杜老師，她認(rèn)真。四年級(jí)的每一節(jié)語(yǔ)文課，她都會(huì)認(rèn)真地講課，我們遇到不會(huì)做的'題目，她都會(huì)耐心地跟我們講解，直到我們都明白。
有一位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：別人因我的存在而感到幸福。我接觸過(guò)許許多多的老師，好多都像杜老師一樣，教給我很多的知識(shí)。
“……每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：‘老師，您好！’”杜老師，如今我們長(zhǎng)大了，我們有能力做自己做的事情了，這都是您的辛勞的成果�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽也幌胗眠@樣的詩(shī)句來(lái)贊美老師。
我只想說(shuō)：“杜老師，謝謝您！”
四年級(jí)作文 篇2
今天是星期五，也是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槿w三年級(jí)要去海立方海世界旅游。
我6：40懷著開(kāi)心就來(lái)到了學(xué)校，七點(diǎn)多在潘老師的帶領(lǐng)下，坐上了大巴車(chē)。在大巴車(chē)?yán)�，我們一邊吃東西一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒也不暈車(chē)，因?yàn)槲覞M肚子都是開(kāi)心高興……
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，終于到了，海立方海世界。走進(jìn)海世界，透過(guò)玻璃，我看到許多五顏六色的魚(yú)。有大的，小的有花紋的，有透明的，好看極了。潘老師帶我們來(lái)到一塊玻璃面前，里面有許多五顏六色的小魚(yú)，我看了一下上面的.牌子原來(lái)叫紅綠燈。老師又帶我們來(lái)到一塊玻璃面前，“哇！海豹”一位同學(xué)大聲的叫了起來(lái)。老師為了讓我們看的更清，指著一個(gè)洞說(shuō)：“鉆進(jìn)去看得更清楚一些，但一次只能進(jìn)去三個(gè)”我進(jìn)去了，海豹正在向我們打招呼，好像在說(shuō)：“很高興見(jiàn)到你們”。然后我們?nèi)タ戳吮睒O熊，聽(tīng)見(jiàn)其他班的老師說(shuō)：“紅鼻子是母的，黑鼻子是公的”。我們還看到老烏龜好大呀！大概有一米的樣子。老師說(shuō)：“它應(yīng)該有幾百歲了，不能去摸它會(huì)咬手的”。我們還去看了變色龍，在樹(shù)上的變色龍，我和同學(xué)們看得頭暈眼花，才看到了一只。他們?cè)谑裁搭伾臇|西上就會(huì)變得跟那顏色一樣。走到另一處，我看見(jiàn)有一個(gè)大貝殼里面還有一顆好大的珍珠，晶瑩透亮好看極了。我們又看到了樹(shù)青蛙，他綠色衣服真美。我們還看到了松鼠，它正在睡覺(jué)。
我們走進(jìn)一個(gè)大洞，四周都是各種各樣的魚(yú)，我感覺(jué)好像真的置身于海洋里。哇！魔鬼魚(yú)，像一條大扇子，你看，這還有一只大烏龜，這里有好多水母，那還有海馬……大家都?xì)g呼的說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的魚(yú)，不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)老師。
老師帶我們來(lái)到一處看表演的地方，我們看了海豹表演。它們真聰明，會(huì)算數(shù)，會(huì)打球，會(huì)拍手等。后來(lái)我們又去了游樂(lè)場(chǎng)。老師還在海世界里面幫我們拍了許多照。今不僅玩得開(kāi)心，讓我對(duì)海洋又多了一些認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)作文 篇3
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一顆晶瑩的淚水都折射著你走過(guò)的路程。
記得那是星期三，快要遲到了，可我卻遲遲不肯起床，為什么呢？因?yàn)槲译p腳麻木，全身發(fā)熱，我有氣無(wú)力地叫著：“媽媽?zhuān)翌^痛。”媽媽飛地來(lái)到我的房間，焦急地拿來(lái)溫度計(jì)一量，驚訝地喊到：“三十八度六！”媽媽背上我，騎上電動(dòng)車(chē)，來(lái)到醫(yī)院，給我掛號(hào)，我在病床上等著醫(yī)生來(lái)給我打針，正在迷糊地躺在床上，一陣巨痛向我的手沖來(lái)，我情不自禁地哭了，我靠著媽媽的'胸脯，聽(tīng)著媽媽心跳的聲音，��！我聽(tīng)到了，是媽媽鉆心的痛，原來(lái)媽媽比我還疼啊！看到這里，我乖乖地停止了哭泣，打完針以后，我和媽媽回到了家。媽媽還不住地問(wèn)我：還難受嗎？我不禁又流下了晶瑩的淚水。
母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的，我們每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該回報(bào)父母的愛(ài)，正如歌詞中唱到的那樣：不論你官多大，無(wú)論你多富有，一輩子也不要忘記自己的媽。
四年級(jí)作文 篇4
在我家有一只聰明的小八哥，這個(gè)小八哥是我的寶貝。它身上穿著黑的大衣，胸前系著雪白的圍巾，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著尖尖的嘴巴，兩只金黃的眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。它的翅膀張開(kāi)的時(shí)候，就像扇子一樣，漂亮極了。
平時(shí)它將翅膀收攏，用彎彎的爪子抓住木棍站著。小八哥的`小尖嘴非常靈活，它吃食的時(shí)候可滑稽了，先來(lái)說(shuō)它是怎樣吃蟲(chóng)子的吧！放一條玉米蟲(chóng)在它面前，它嘴一啄，脖子一伸，玉米蟲(chóng)就被它囫圇吞下了。假如你正好眨眼，你就可能錯(cuò)過(guò)了它吃蟲(chóng)的過(guò)程。
但是你肯定不會(huì)再錯(cuò)過(guò)小八哥喝水的時(shí)候的姿勢(shì)像雞一樣，先用小尖嘴啄一口，緊接著昂起頭往下咽，然后再喝一口水…….。
我們已經(jīng)教會(huì)它許多話了，如其它鳥(niǎo)的叫聲、口哨聲以及人的說(shuō)話聲，我早上背書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，它常常唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“路上小心，再見(jiàn)，再見(jiàn)�！彼�會(huì)用我爸媽的語(yǔ)氣說(shuō)話，有一次它還把我唬住了。如果有客人到我家做客它還會(huì)說(shuō)：“你好，恭喜發(fā)財(cái)，過(guò)年好！”特別是家里熱鬧時(shí)就很興奮，扯長(zhǎng)了脖子大叫:“別鬧了，別鬧了……�！蔽蚁矚g這只小八哥，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和美好回憶。
我喜歡我的小八哥因?yàn)樗呀?jīng)是我家的一員了。
四年級(jí)作文 篇5
我想變的東西太多了，我想變成蝴蝶應(yīng)為它五彩繽紛，花色斑斕，我想變成蒼鷹，應(yīng)為它可以在天空中翱翔，我想變成大象應(yīng)為它力大無(wú)窮，我想變成字典因?yàn)樗袩o(wú)窮的知識(shí)，但我更想變成孫悟空，因?yàn)樗?2變。
我想變成孫悟空，如果我真的變成了孫悟空，我會(huì)先到干旱的地方下一場(chǎng)大雨，讓那里的農(nóng)作物生長(zhǎng)的更好一些。
我想變成孫悟空，如果我真的變成了孫悟空，我會(huì)變出一大堆財(cái)寶，分給那些窮苦的人家。讓后我千辛萬(wàn)苦的`找到《窮人》里的桑娜，送給她一些錢(qián)，讓她們不再那么操勞，我還會(huì)找到賣(mài)火柴的小女孩，送給她一些食物，火種，讓她不在餓死街頭。
我想變成孫悟空，如果我真的變成了孫悟空，我還會(huì)回到古代幫助岳飛打敗秦檜，幫助嫦娥不吞下靈藥，與后羿白頭偕老。
我想變成孫悟空，如果我真的變成了孫悟空，我會(huì)到敬老院給那些老人變變魔術(shù)，玩玩把戲，讓那些老人每天快快樂(lè)樂(lè)的，我還會(huì)到孤兒院給那些孤兒一些小禮物，讓他們也開(kāi)開(kāi)心心的。
我想變成孫悟空，如果我變成了孫悟空，我會(huì)當(dāng)一個(gè)善良、正直又不失樂(lè)趣的好悟空。
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