四年級(jí)的作文(大全10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我很高興能和蕭報(bào)小記者一起去參觀了勵(lì)志大學(xué)堂和康復(fù)中心。
首先，老師給我們觀看了一個(gè)小短片，讓我們從中學(xué)習(xí)到殘疾人也是我們社會(huì)大家庭中平等的一員。
接著，我們參觀了展示廳。突然，一副圖片印入我的眼簾，他叫尼克，天生就沒(méi)有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃飯和走路呢？可是，他意志非常頑強(qiáng)，曾經(jīng)幾十次的游歷世界做勵(lì)志演講，并取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽(yù)稱號(hào)。
最后，我們來(lái)到康復(fù)中心，見(jiàn)到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱，有的聽(tīng)力有障礙，還有的說(shuō)話也很困難。但是當(dāng)我看到他們認(rèn)真的上課，做手工，我不覺(jué)得他們是殘疾的�？吹剿麄儗懙臅〞r(shí)，我驚呆了，我好奇，他們是怎么做到的呢？但是立馬，我又一下感到很慚愧，為什么我有健全的雙手，卻寫不出漂亮的字。
時(shí)間過(guò)的太快，半天的`相處一下就過(guò)去了。我想等我回到學(xué)校，我要和同學(xué)們好好的說(shuō)下，要好好的向殘疾兒童學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神！
四年級(jí)的作文 篇2
今天晚上，我拿著足球，興致勃勃地來(lái)到了公園。我看到了許多小朋友在聊天，正中我意。我運(yùn)球過(guò)去對(duì)他們說(shuō)“我們一起踢球
吧！”
大家都表示贊同，歡天喜地地跟著我來(lái)到了“踢球場(chǎng)地”。我清點(diǎn)了一下人數(shù)，頓了頓說(shuō)“這兒有六人，三人一組”。可是，我不知道誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，于是，我決定先來(lái)場(chǎng)測(cè)試賽。但是，測(cè)試賽如何分組呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。我大聲宣布：“‘肥仔’與‘猴子’猜拳選人，勝者先選�！焙芸�，分好了兩組。比賽開(kāi)始了，大家都奮力地踢著，而我則一邊踢一邊暗中觀察每個(gè)人的實(shí)力。
一場(chǎng)球賽下來(lái)，我十分清楚誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。在大家休息了一會(huì)兒后，我就按各人強(qiáng)弱分組，每組強(qiáng)弱得當(dāng)，大家都沒(méi)意見(jiàn)。第二場(chǎng)比賽就這樣開(kāi)始了。每個(gè)人都以自己的實(shí)力應(yīng)戰(zhàn)。由于兩組勢(shì)均力敵，大家踢了場(chǎng)激烈的比賽，為每個(gè)好球歡呼……
由于時(shí)間關(guān)系，比賽結(jié)束了。大家都很滿意這場(chǎng)比賽，還意猶未盡，每個(gè)人臉上都掛著甜蜜的笑容，期待著下一次踢球比賽……
這場(chǎng)精彩的比賽即使大家興奮不已，又使大家提高了踢球水平。作為組織者，都希望大家玩得開(kāi)心、快樂(lè)！因此，我以后還要多多組織這樣的'活動(dòng)！
四年級(jí)的作文 篇3
夢(mèng)想，是什么，它不是一個(gè)你幻想的世界，而是你人生在努力奮斗的目標(biāo)。它并不幼稚，是真實(shí)存在的，那些沒(méi)有夢(mèng)想，就是有也會(huì)放棄，覺(jué)得那只是空想而已，那他活到一百歲又有什么意義？古人云：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。你活多久沒(méi)有人會(huì)在乎，重要的是你是怎么度過(guò)這段時(shí)光的！
夢(mèng)想，是只有夢(mèng)，去想就可以了嗎？不！不是的，但又如何去實(shí)現(xiàn)它呢？總之，努力不一定成功，但不努力一定不成功，對(duì)吧。就算沒(méi)有成功，我們也不會(huì)后悔，為什么？呵，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了夢(mèng)想而付出，而奮斗！
夢(mèng)想是每個(gè)人從小就有的，但因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始覺(jué)得自己小時(shí)候是多么幼稚，哼！那種人才叫作幼稚。夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，但要有一個(gè)來(lái)引導(dǎo)他的人，適當(dāng)?shù)厝ァ皩?shí)現(xiàn)”它。但是那個(gè)人如果不理解他，只是告訴他這樣不對(duì)，教他放棄，這樣的話，只會(huì)讓他盲目地去追求，以后只會(huì)變成一個(gè)冷酷無(wú)情的'人，總地來(lái)說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有心的人！
唉，總而言之，夢(mèng)想是你自己對(duì)自己一生的承諾，要嚴(yán)肅對(duì)待，要勇敢地去面對(duì)它，不要讓夢(mèng)想.....
四年級(jí)的作文 篇4
1937年，在上海火車南站，一個(gè)嬰兒的哭聲打破了安靜的早上。
日本法西斯開(kāi)飛機(jī)炸了上海火車南站，一家人帶著3歲大的小孩正前往逃命�？墒�，一家人還沒(méi)有來(lái)得急逃出戰(zhàn)火紛飛的濃煙中，炸藥無(wú)情，小孩的父母卻倒在血泊中，3歲大的孩子就這樣失去了父母，日本鬼子的殘忍與無(wú)情真的使人恨得咬牙切齒，沒(méi)人性連畜牲都不如�？粗@張照片，我仿佛聽(tīng)到了那小孩撕心裂肺的哭聲和叫喊聲，聲音凄慘，讓人淚流滿面，孩子不停的哭喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦�，不要離開(kāi)我！我好害怕……”聲聲呼喚，那是多么的傷心欲絕，可是他的爸爸媽媽再也聽(tīng)不到他痛哭的聲音。那場(chǎng)面，令我們的心一陣陣地撕痛，想想我們現(xiàn)在的幸福生活，想想父母對(duì)我們的愛(ài)。可照片上的'那個(gè)小孩只不過(guò)才兩三歲大。卻一個(gè)人在廢墟中哭喊在戰(zhàn)火中犧牲的爸爸媽媽，一個(gè)幸福的家因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)就這樣破碎。
那場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，是可惡的日本侵略軍，毀滅了他的家園，讓他成為孤兒。不僅如此，戰(zhàn)爭(zhēng)還讓無(wú)數(shù)人失去親人，無(wú)家可歸，所以我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
四年級(jí)的作文 篇5
“現(xiàn)在插播一條最新消息!最新，最新!”FM收音機(jī)傳來(lái)消息。原來(lái)，張博士是一個(gè)博士后。多年鉆研開(kāi)發(fā)的“健身減負(fù)機(jī)”終于完成了!
“健身減負(fù)機(jī)”其實(shí)是一個(gè)“自動(dòng)模式音樂(lè)MP3”。每一個(gè)都會(huì)粘在健身的人身上，會(huì)有一個(gè)超感應(yīng)器。每當(dāng)人們的卡路里升到一定的數(shù)量就換到不同的.音樂(lè)。
假如剛開(kāi)始的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)休閑的音樂(lè)“老鼠愛(ài)大米”。只聽(tīng)“我愛(ài)你，愛(ài)著你!……”慢慢卡路里升了起來(lái)，歌也變成了的士高版，催人奮進(jìn)。
慢慢的卡路里升到了極限又唱起“我的熱情就像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠!……”激情四射，熱力無(wú)窮。讓你汗流浹背卻還有力氣。在音樂(lè)中還夾雜著“加油”。
此時(shí)，水分大失。不要緊，他會(huì)從毛孔里不停住進(jìn)存有的濃縮的水。餓了，也會(huì)把說(shuō)需的維生素和鐵、鎂、鋅……注入。不停吸收脂肪轉(zhuǎn)換為水、維生素等等甚至變成電。
人還是有支持不住的時(shí)候，不過(guò)它又跟你打氣。唱起“飛的更高，飛的更高———”讓你使出全力再來(lái)一次。
四年級(jí)的作文 篇6
傳說(shuō)，精靈只有一滴眼淚，他們只有在人身中遇到最大的痛苦的時(shí)候才會(huì)流下這滴眼淚。
在森林的深處有一個(gè)地方，它的名字叫做精靈的仙境。仙子的`仙境里有一位叫做菲娜安的女王。一天，一位先知和她說(shuō)有一位來(lái)自星星的勇士。不久，女王果然見(jiàn)到了那位來(lái)自星星的勇士。當(dāng)然有了光明就有黑暗，在精靈的仙境里有一個(gè)非常邪惡的精靈，有一天他卑鄙地把來(lái)自星星的勇士抓走后并對(duì)女王說(shuō)：“我現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇：1。子民，2。你的勇士。如果你選擇了子民，那么我將殺死你的勇士。如果你選擇了你的勇士，那么你的子民就會(huì)進(jìn)入水深火熱中。我給你三天的時(shí)間，三天之后給我答案�！闭f(shuō)著，邪惡的精靈抓著那位勇士就飛走了。
女王回到城堡，她想來(lái)想去都不知道應(yīng)該選哪個(gè)。一位精靈說(shuō)：“女王，您是一位英明的女王。無(wú)論您選擇哪個(gè)我們都會(huì)支持您�！迸趼�(tīng)著這位精靈說(shuō)的話，好像知道要選什么了。
第三天，女王對(duì)邪惡的精靈說(shuō)：“我選子民�！毙皭旱木`驚呆了，他以為女王會(huì)選勇士。他拿著斧子向勇士砍去，就在這時(shí)，女王把勇士推開(kāi)了，斧子砍在女王身上。女王臨死前流出了一滴眼淚，勇士也流出了一滴眼淚，他們的眼淚和在了一起變成了珍珠。邪惡的精靈碰了一下珍珠，消失了，他被親情的力量打敗了。
因?yàn)榕跛懒�，所以勇士成了�?guó)王，他把珍珠戴在胸前，每天想念著女王。
四年級(jí)的作文 篇7
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話說(shuō)得好，世上并沒(méi)有很難的事，只有無(wú)心的人。但世上也有一件最難做的事——做人。
對(duì)的，做壞人容易，做好人難。我現(xiàn)在就是一個(gè)壞人，經(jīng)常把自己得到的錢揮土如金。過(guò)了年后，我得到的壓歲錢給媽媽存進(jìn)了銀行。媽媽給了我每年的零花錢，本來(lái)是100一年，現(xiàn)在是35一年�？晌也欢谜湎В覜](méi)到二月底就把錢花得一分不剩，而且全都把錢用來(lái)買零食吃了，奶茶啊，薯片啊，還有熱狗、火腿腸等等小吃。媽媽把我罵了一頓，她又開(kāi)始嘮叨了：“你怎么渾身是缺點(diǎn)啊，又慢，又懶，又邋遢，那頭幾天不洗了？吃飯要我叫，洗澡洗頭也要我叫，你怎么那么難教啊……”聽(tīng)著媽媽的謾罵，我一聲也不敢出。
在學(xué)校，同學(xué)們經(jīng)常請(qǐng)我吃一些東西：冰激凌、雪糕、薯片、燒烤等等，然后還給我錢。我欠了姐姐十元，我本想拿著錢還姐姐的，可又經(jīng)不住美食的誘惑，把錢給花了�；氐郊�，姐姐馬上問(wèn)：“你欠我的錢什么時(shí)候還？我今天可看見(jiàn)你同學(xué)給你錢的，還班長(zhǎng)，竟然要?jiǎng)e人的'錢�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)“姐姐，我花了�！薄百I什么零食了？”“買了小吃�！薄拔揖椭滥銜�(huì)花的，你知道嗎，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)困難，你還這樣亂花錢�！闭f(shuō)著扭了我的臉。
做人難呀，我發(fā)誓，從今以后我不會(huì)亂花錢，把錢都攢起來(lái)，供我讀書。
四年級(jí)的作文 篇8
我與我的舅舅并不熟，一年僅有的幾次見(jiàn)面都是在家庭聚會(huì)上，可就是如此，他卻讓我的記憶深刻。
他沒(méi)有超人的學(xué)識(shí)，也沒(méi)有驚人的外貌，他和普通人一樣，或者說(shuō)他就是一個(gè)普通人，可是他在教會(huì)了我許多東西，也讓我明白了許多道理。
親情這個(gè)東西可體會(huì)而不可言傳，第一次知道并了解親情是在課本上上面寫著我們要尊老愛(ài)幼，尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，于是我們便開(kāi)始了“尊老愛(ài)幼”，每天都在說(shuō)，直到……
那天也是一次家宴，本來(lái)沒(méi)有什么特別的，可那天我也好巧不巧的注意到了舅舅：只見(jiàn)他先備齊碗筷，接著又去叫了曾祖父，后來(lái)吃飯的時(shí)候他也在不停的給曾祖父夾菜，我第一次明白了孝順不僅僅是在口頭上說(shuō)而已，更要付諸于行動(dòng)。
我是我們這一輩中最大的一個(gè)自然而然的，我就要起好“帶頭”作用，可是一旦舅舅加入了我們的游戲，似乎我就又不是最大的那個(gè)了，他和我們一起玩的.時(shí)候，從來(lái)不會(huì)喝止住我們，說(shuō)什么這也不能玩，那也不能玩，仿佛在他的世界里，只分好玩和不好玩，而不是能玩和不能玩，他永遠(yuǎn)都好像一個(gè)小孩，一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的小孩。
他最愛(ài)的應(yīng)該是和鄧博一起玩，身為他的兒子，遺傳了他愛(ài)玩的基因，鄧博一也很愛(ài)玩，每次我們一聚會(huì)就會(huì)玩圖書館，為此，有好幾次他都沒(méi)去上課。
我的舅舅愛(ài)玩，連帶著我們都一起愛(ài)玩，但又在玩中學(xué)，何樂(lè)而不為？
四年級(jí)的作文 篇9
前天，我去照相館照相，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒。你瞧，它的小爪子是米黃色的，身上的羽毛烏黑發(fā)亮，毛茸茸的。頭上的羽毛也是黑的，才把透亮靈活的眼眼襯托出來(lái)，一張小嘴又短又扁。
我連忙走了過(guò)去，小鳥(niǎo)兒見(jiàn)有人來(lái)了，趕快撲打幾下翅膀，閃到一邊。我開(kāi)心地對(duì)它笑了一笑，小鳥(niǎo)見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的意思，便跑到我的面前，那小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)了起來(lái)，像是在仔細(xì)地打量我一番。我和它打了個(gè)招呼：“HI！”這時(shí)，屋子里也有人跟著我說(shuō)了聲“HI！”我大吃一驚。見(jiàn)我害怕，小鳥(niǎo)仿佛很高興似的.，在我面前來(lái)回跳動(dòng)。我看著它，這時(shí)屋子里又傳來(lái)一聲“HI”，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)兒的嘴張開(kāi)了，我這才意識(shí)到那鳥(niǎo)是八哥，剛才和我說(shuō)話是它。我馬上和它對(duì)話：“HI，你是誰(shuí)？”，結(jié)果它回了我一句：“你是誰(shuí)？”這鳥(niǎo)只會(huì)模仿人嗎？我心想。這時(shí)鳥(niǎo)的主人回來(lái)了，這鳥(niǎo)竟然和它的主人打了個(gè)招呼：“你今天回來(lái)了。"
真是一只可愛(ài)的八哥呀！
四年級(jí)的作文 篇10
上學(xué)期，媽媽從箱包專賣店買了一個(gè)粉黑相間的書包，從此它與我形影不離。
它的形狀是橢圓形的。仔細(xì)看它的正面，有兩只黑色的貓，其中一只貓蒙著一只眼睛，看上去像個(gè)海盜；另一只貓脖子上戴著一串別具一格的水母項(xiàng)鏈，正朝你嫵媚的微微一笑，簡(jiǎn)直不敢相信它就是那只海盜貓的妻子。它們用貓尾巴做了一個(gè)愛(ài)心造型，愛(ài)心滿滿，可愛(ài)極了。
我的書包功能可多了！它里頭有好多個(gè)口袋。最外層，可以放面巾紙和課外書；中間的放我的教科書和水彩筆等等；最后面的那層放跟教科書配套的'作業(yè)本；書包的外側(cè)有兩個(gè)可以裝水杯和雨傘的網(wǎng)格口袋。書包里面還有兩個(gè)更小的網(wǎng)格口袋，猜猜它有什么用處呢？哈哈，沒(méi)想到吧，它是用來(lái)放錢和鑰匙的。把錢和鑰匙放在網(wǎng)格口袋里，絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失哦！
記得有一次，我在客廳看電視，媽媽在整理房間時(shí)，看到我的書包有點(diǎn)破了，準(zhǔn)備把書包扔了，想重新買個(gè)新的給我�！皶獗磉�好好的，一點(diǎn)都沒(méi)破呀！”我想。我拿過(guò)書包仔細(xì)一瞧，原來(lái)，書包的間隔處使用薄薄的材料制成的，也導(dǎo)致了間隔處承受不了書本的重量，破了幾個(gè)小洞。可我舍不得扔，它畢竟跟我快一年的時(shí)間，每天朝夕相處，我還想讓它再陪我一段時(shí)間呢。于是在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了，媽媽拿來(lái)針和線把它縫補(bǔ)起來(lái)。
瞧，書包現(xiàn)在多漂亮�。∷廊荒呐惆橹�！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識(shí)！
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