有關(guān)態(tài)度決定一切作文集錦五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度決定一切作文5篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度決定一切作文 篇1
有一種書(shū)，不一定厚實(shí)，但每一句話蘊(yùn)含的都是無(wú)窮的哲理，讓你產(chǎn)生真切的敬佩之心；有一種閱讀，不一定驚人，卻讓你情不自禁凝神靜聽(tīng)，讓自己接受一次心靈的洗禮。 心態(tài)決定了我們的所說(shuō)的話，我們所產(chǎn)生的行為，我們對(duì)別人的態(tài)度，我們所做的決定。換句話說(shuō)，心態(tài)決定一切。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：有兩個(gè)囚犯，從獄中望窗外，一個(gè)看到的是滿(mǎn)目泥土，一個(gè)看到萬(wàn)點(diǎn)星光。面對(duì)同樣的際遇，前者保持一種悲觀失望的灰色心態(tài)，看到的是自然是滿(mǎn)目蒼涼、了無(wú)生氣；而后者持一種積極樂(lè)觀的紅色心態(tài)，看到的自然是星光萬(wàn)點(diǎn)，一片光明。
人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好？ 如果我們面對(duì)著太陽(yáng)，眼中充滿(mǎn)的將是無(wú)限的陽(yáng)光；如果背對(duì)著太陽(yáng)，看到的將永遠(yuǎn)是自己的影子。一件同樣的事情，從不同的角度看，會(huì)有不同的效果。面對(duì)同一扇打開(kāi)的窗子，有的人會(huì)欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著眉頭頓足捶胸。 每一個(gè)人的人生際遇不盡相同，但命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的。窗外有土地也有星星，就看我們能不能磨礪一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一雙智慧的眼，透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓到輝煌燦爛的星星。
悲觀失望者一時(shí)的呻吟與哀號(hào)，雖然能得到短暫的同情憐憫，但最終的結(jié)果是別人的鄙夷和厭煩；而樂(lè)觀上進(jìn)的人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的忍耐與奮爭(zhēng)，努力與開(kāi)拓，最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境，也一定會(huì)有“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天！ 正如我們的教學(xué)工作，它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗(yàn)著我們。如果我們整天怨天尤人，又怎么能培育出堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的學(xué)生？如果我們整天唉聲嘆氣，又怎能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前？一個(gè)教好教壞都無(wú)所謂的教師，又怎能贏得學(xué)生的尊重？ 我們的喜怒哀樂(lè)，最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。
有人說(shuō)，一個(gè)人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào)，一節(jié)課的成敗從教師走進(jìn)課堂時(shí)的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的，也是最容易受影響的。 教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；()埋怨別人太狹隘，常常是自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們方法太少�！� 英國(guó)首相撒切爾夫人的父親從小就教育她：“永遠(yuǎn)要坐前排�！边@使得她在以后的人生中屢敗屢起，從而成就了英國(guó)歷史上著名的鐵娘子”。愛(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)朝著自己目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。” 或許我們無(wú)法改變?nèi)松�，但我們至少可以改變�(nèi)松^；或許我們可能無(wú)法改變風(fēng)向，但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆；或許我們可能無(wú)法左右事情，但我們至少可以調(diào)整自己的心態(tài)。 美國(guó)成功學(xué)學(xué)者拿破侖希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣的一段話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗�！�
為了我們的孩子，為了我們的工作，為了我們的健康，請(qǐng)培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。因?yàn)槲覀兞己玫男膽B(tài)，將為我們的教師團(tuán)隊(duì)增添無(wú)限的生機(jī)！ 一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。 人的一生，是由自己創(chuàng)造的！我們的心態(tài)就是我們的一切！
態(tài)度決定一切作文 篇2
一只小小的螞蟻為了一點(diǎn)花蜜，在群花中來(lái)回往返；一條小小的、毫不起眼的青菜蟲(chóng)為了飛翔，忍受意想不到的破繭之痛；一只小小的螳螂為了自己的妻子和孩子犧牲自己。
地震時(shí)，媽媽為了保護(hù)自己的寶貝毅然用自己的身體來(lái)?yè)踝〉顾聛?lái)的天花板，最后只留下一張紙條：寶貝，如果你還活著，一定要記得媽媽愛(ài)你。
力克胡哲出生時(shí)罹患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，只有那“小雞腿”，但他不向命運(yùn)低頭，在全國(guó)各地發(fā)表演說(shuō)，也不斷造訪教會(huì)、貧民窟、學(xué)校等。至今已有六億人聽(tīng)說(shuō)了他的勇氣人生。他擁有自己的公司，他的第一本書(shū)《人生不設(shè)限》暢銷(xiāo)全球，為他量身打造的電影《蝴蝶馬戲團(tuán)》獲獎(jiǎng)，他擁有世界上最?lèi)?ài)他的妻子，他帶給我們永不放棄的精神和力量。
海倫凱勒向生命發(fā)出挑戰(zhàn)。她先天盲、啞、聾，但她不向命運(yùn)低頭，戰(zhàn)勝黑暗，成為了一名作家。
一對(duì)朋友在沙漠中旅行，為一件小事打了起來(lái)，被打的人在沙子上寫(xiě)下：“今天，我的朋友打了我一巴掌�！焙髞�(lái)，挨打的人失足落水，幸好被朋友救起。獲救后，他用劍在石頭上刻下：”今天我的朋友救了我一命�！懊鎸�(duì)朋友，他說(shuō)：“風(fēng)回負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被朋友幫助，要刻在心底，永不磨滅�！�
態(tài)度決定一切！冬，是強(qiáng)者的摯友，他磨練人的意志；當(dāng)你有一個(gè)好的態(tài)度是，便能在挫折中浴火重生；友誼是稀世珍寶，他們總會(huì)帶給我們特殊的禮物。就看你用什么態(tài)度去看待了！
態(tài)度決定一切作文 篇3
在不斷發(fā)展的高速化信息時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)思想道德的建設(shè)，所以一個(gè)人對(duì)待事物態(tài)度的好壞就決定了一個(gè)人是否能夠成功。在生活上，一個(gè)好的態(tài)度，就像一劑，可以激發(fā)你對(duì)生活的激情。在工作上，一個(gè)好的態(tài)度就像一艘帆船，載著你駛向成功事業(yè)的港灣。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)好的態(tài)度就像一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)不同國(guó)家人對(duì)于事物的認(rèn)真程度。同時(shí)讓來(lái)自于美國(guó)，日本，中國(guó)的人去一家餐館擦桌子，連續(xù)一個(gè)月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時(shí)候，中國(guó)人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國(guó)人也只擦一遍了，然而，等到了一個(gè)月后通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本人仍然堅(jiān)持認(rèn)真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅(jiān)持下來(lái)，聯(lián)想日本國(guó)家的發(fā)展，我們就會(huì)明白，為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因?yàn)槿毡救藶榘l(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。在社會(huì)輿論中，我們對(duì)日本的印象都是易于模仿，抄襲，無(wú)理的，都是負(fù)面的，但如果我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)日本國(guó)家的崛起是必然的，因?yàn)槿毡救嗣�，日本名族有著�?duì)一切事物都認(rèn)真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們?cè)谒枷肷鲜怯忻鞔_的目標(biāo)及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度，所以我認(rèn)為這樣的名族發(fā)展興盛是必然的。
態(tài)度影響人的發(fā)展道路。古往今來(lái)在天地之間誕生了多少天生人才，但是如果沒(méi)有一個(gè)良好的正確的態(tài)度去面對(duì)世界，一樣會(huì)被社會(huì)發(fā)展的潮流所淘汰，最終只能在昏昏碌碌中度過(guò)一生。仲永，五歲可指物作詩(shī)，十二三歲時(shí)才華便超過(guò)了很多人，但由于后來(lái)被父親當(dāng)作了造錢(qián)工具，而忽視了后天的學(xué)習(xí)，沒(méi)有樹(shù)立正確的態(tài)度，所以導(dǎo)致了最后慘淡的人生。若是仲永能夠不被外界因素所左右，他有怎會(huì)在歷史長(zhǎng)河中被世人所遺忘�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)的態(tài)度在人的一生中起著不可低估的作用，使人在成長(zhǎng)的不同階段有不同的理想追求，可以提升人內(nèi)心的精神品質(zhì)，一個(gè)人的發(fā)展道路上必定缺少不了好的態(tài)度的引導(dǎo)。所以作為一個(gè)有抱負(fù)，有壯志的青少年更加要在此刻努力，從現(xiàn)在做起，讓?xiě)B(tài)度決定自己的成功，不被外界因素所影響。
態(tài)度激發(fā)人的斗志，樹(shù)立人的信心。通常在我們學(xué)習(xí)時(shí)常常會(huì)感到力不從心，有努力奮進(jìn)之心，卻無(wú)艱苦拼搏之力，就我自己而言，從前總是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到疲倦與勞累，而且沒(méi)有辦法克服，但是從我明白學(xué)習(xí)這件事對(duì)于人自己的重大意義，我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度后，就不再會(huì)有這種感覺(jué)了，取而代之的，是在不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)料，不斷艱難的向上奮發(fā)的過(guò)程中的奮斗后快感，所以，我認(rèn)為，一個(gè)人如果想取得成功，不能總將自己的種種偉大的思想抱負(fù)停留在腦海中，
良好的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹(shù)立真確的態(tài)度，用這種正確的態(tài)度對(duì)待一切，這樣即使你可能依舊是一次次的失敗，但也不會(huì)為此而遺憾。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定著你的成功，沒(méi)有一個(gè)人天生下來(lái)就會(huì)有令世人矚目的成就，而是要用正確的態(tài)度去引導(dǎo)自己走向成功。為什么有些人一輩子碌碌為為，不是他們笨，而是因?yàn)樵谒枷胍庾R(shí)上沒(méi)有覺(jué)醒，正因?yàn)槿绱耍说纳鐣?huì)價(jià)值會(huì)有所不同，人對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)有劃分，假如我們能堅(jiān)持自己，堅(jiān)持始終用良好的態(tài)度對(duì)待一切，那么，我相信，總有一天，成功的大門(mén)會(huì)因你的態(tài)度向你敞開(kāi)。
態(tài)度決定一切作文 篇4
我欲乘風(fēng)而去
你又何故而回
世間哪里是家
方向又在哪里
我在渴望著什么
我在思念著什么
我又在想著什么呢
剛剛枝頭擠出子牙的時(shí)候
他出世的時(shí)候是自己所想的嗎
當(dāng)太陽(yáng)與大地套近乎的時(shí)候
大地會(huì)不會(huì)痛
當(dāng)落葉隨風(fēng)而去的'時(shí)候
這無(wú)比的凄涼美是美麗的嗎
當(dāng)大地突然一片空白的時(shí)候
這個(gè)時(shí)候你會(huì)邁出腳去畫(huà)著你的人生嗎
面對(duì)往往比逃跑更加難上難
其實(shí)什么樣的心去做什么樣的事想什么樣的問(wèn)題
你得到就是什么
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是有呼吸的
你怎么對(duì)他 得到的就是你自己對(duì)自己的態(tài)度
態(tài)度是你良師益友 也是你的致命毒藥
你想多高 你想多遠(yuǎn) 你想多幸運(yùn) 還是多倒霉
你的態(tài)度將決定你的一切
態(tài)度 心態(tài) 一切 又回歸于原點(diǎn)
從零開(kāi)始
你愛(ài)他 她就會(huì)愛(ài)上你
其實(shí)你才是你人生中最大的阻礙
只要打敗自己 你就會(huì)歸零了
態(tài)度決定高度 也決定你的人生
歸而去 零而來(lái)
態(tài)度決定一切作文 篇5
朋友，你有沒(méi)有過(guò)對(duì)自己缺乏信心，無(wú)法自我控制或者無(wú)法忘懷某次失敗的時(shí)候;你有沒(méi)有過(guò)支持人生追求的動(dòng)力、精力都已松懈，害怕再去嘗試新方法、新目標(biāo)的時(shí)候;你有沒(méi)有過(guò)只感覺(jué)得到麻木，而感受不到生活、工作的樂(lè)趣和快樂(lè)的時(shí)候?如果有，如果這已經(jīng)成為困擾你的問(wèn)題的時(shí)候，我向你介紹一本好書(shū)：羅曼.V.皮爾的《態(tài)度決定一切》。
這是一本勵(lì)志成功的書(shū)籍，它能夠激勵(lì)人類(lèi)心靈，能使人煥發(fā)出強(qiáng)大的內(nèi)心力量。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。”這句話直接昭示了一本好書(shū)予人的作用。拜讀此書(shū)后，我深深為它的內(nèi)容所打動(dòng)，此書(shū)最鮮明的觀點(diǎn)就是一個(gè)人要擁有“積極思維”的信念，全書(shū)共用了十個(gè)章節(jié)的故事深入淺出地?cái)⑹隽诉@個(gè)道理。
作為一名共產(chǎn)黨員，我對(duì)書(shū)中宣揚(yáng)基督教的理念不置可否，但書(shū)中所提到的積極樂(lè)觀的信念卻是我們每一個(gè)人需要具備的。在日常工作中，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到有同事抱怨說(shuō)：“工資與付出不成正比�！薄靶量喙ぷ鲄s換不來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的重視�！蔽乙矔r(shí)常會(huì)看到有不少青年才俊因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)出色受到領(lǐng)導(dǎo)的提拔重用。這讓我時(shí)常思考，為什么從事同樣工作性質(zhì)的人，有些人可以樂(lè)此不疲，朝氣蓬勃;有些人卻低萎消沉，一蹶不振�；蛟S這正是兩種人不同的態(tài)度所在：你越是用一種抵觸和不平衡的態(tài)度去工作，機(jī)遇越是不靠近你，而相反，你越享受自己的工作，并且能發(fā)掘出其中的樂(lè)趣，機(jī)遇就越會(huì)青睞你。機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相等的，只是看你有沒(méi)有去把握，以及在面對(duì)困境時(shí)你是用怎么樣的態(tài)度去對(duì)待它。身處困境卻能始終不放棄夢(mèng)想與努力而最終獲得成功的事跡是非常多的：斯蒂芬·霍金二十多歲就癱瘓，后來(lái)連話都說(shuō)不成，但他創(chuàng)立了宇宙大爆炸理論;史鐵生患嚴(yán)重腎病，但最后成為一個(gè)了不起的作家。楊小凱飽受十年牢獄之苦，但他也因此而成為聞名海內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。貝弗里奇說(shuō)：“人們最出色的工作，往往在處逆境的情況下做出，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的�！�
那么，積極的思維是什么?我的理解是這樣的：積極思維的人，“條件再惡劣也能獲得良好的結(jié)果，那是因?yàn)樗麄兊乃枷胫杏兄倭⒉粨u的信念。”“他們的內(nèi)心發(fā)覺(jué)了有一些必須克服的東西，就不允許自己的消極思維去傷害積極的信念”;而消極思維的人，一但遇到挫折，就一昧地將責(zé)任歸于外部的因素，這樣距離成功就會(huì)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。相對(duì)而言，無(wú)論是面對(duì)困境還是逆境，都無(wú)法永遠(yuǎn)壓制擁有積極態(tài)度的人，因?yàn)樗麄儞碛袑⒛婢匙鳛樘逭酒饋?lái)的能力。也正如書(shū)中所說(shuō)的積極樂(lè)觀的信念：“沒(méi)有人能不改變自己而改變境況，自己周?chē)木硾r，反映了自己的精神狀態(tài)，如果能改變自己的內(nèi)在，使自己變化重生，就能面對(duì)任何情況，并加以改善，這是非常美妙正確的事實(shí)。”
書(shū)中有一句話讓我印象非常深刻：不可如一秒鐘前的自己。是的，人的一生是短暫的，如果我們一直活在過(guò)去，一直重復(fù)著一樣的自己，就會(huì)讓自己活得越來(lái)越?jīng)]有意義。困難和挫折并不可怕，可怕地是因此而失去了奮斗的力量，人生難免會(huì)有低谷和高潮，可我們應(yīng)該用客觀的態(tài)度去辯證地看待這一歷程。對(duì)于工作、對(duì)于家庭、對(duì)于我們周遭的人際關(guān)系，我們要究竟要如何去經(jīng)營(yíng)?這取決于每一個(gè)人的態(tài)度和思想，通讀了此書(shū)后，我深刻感受到積極思維和樂(lè)觀信念對(duì)人的重要性。正如此書(shū)中的一句名言：玻璃被鐵錘擊碎，鋼則被鐵錘煅造。我們究竟要做一塊不堪一擊的玻璃，還是一塊能被煅造出好材料的鋼則取決于我們自己。這些也正是我讀完此書(shū)后的最大收獲。
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