【精選】太陽(yáng)作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)作文 篇1
“今天太熱了，我們?nèi)ヌ?yáng)宮玩吧！”當(dāng)爺爺奶奶宣布這件事的時(shí)候，我尖叫了起來(lái)“好呀好呀！快走快走！”恨不能馬上飛到太陽(yáng)宮。
我們坐車(chē)經(jīng)過(guò)玄武湖隧道直達(dá)太陽(yáng)宮的門(mén)前。啊！太陽(yáng)宮真壯觀呀！它的外觀是一個(gè)半球形，遠(yuǎn)看又象是一個(gè)皇冠，在陽(yáng)光的照耀下閃著金光。走進(jìn)太陽(yáng)宮里面更是有意思，可以戲水、游泳、水漂、沖浪，還有超及滑梯、海盜滑梯、盤(pán)旋滑梯。真是夠刺激。
我最喜歡玩超級(jí)大滑梯里的“澆水桶”和沖浪。澆水桶”就是一個(gè)超大的桶，里面裝了很多很多的水，大約有四五噸。要等水裝滿(mǎn)快要到下來(lái)的時(shí)候，從滑梯上往下滑，這時(shí)水就正好澆在身上。前幾次我總是把握不好時(shí)間，不是沒(méi)到水就澆下來(lái)了，就是過(guò)去了水才澆下。我練了好幾回，在心中數(shù)著數(shù)，終于在我畫(huà)到桶的時(shí)候，水滿(mǎn)了，“嘩”的一聲像瀑布一樣倒在我的身上，又象是孫悟空穿過(guò)了水簾洞，即刺激又涼爽。我玩了一遍又一遍，根本不想停下來(lái)。沖浪也非常有趣，它一會(huì)把人推上去，一會(huì)把人拉下來(lái)，一會(huì)把你送到東，一會(huì)把你送到西。大家就在浪里隨水飄來(lái)飄去，自己的身體好像已經(jīng)不是自己的了，媽媽說(shuō)，這就叫“任人擺布”。
我還玩了許多項(xiàng)目，每一樣都很吸引我，都讓我流連忘返。離開(kāi)太陽(yáng)宮的時(shí)候，日暮已經(jīng)西斜，我回頭望，夕陽(yáng)中的太陽(yáng)宮更加美麗了。
太陽(yáng)作文 篇2
今天，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)——我去了太陽(yáng)城。
早上，太陽(yáng)突然把我?guī)У搅颂焐先ィ麑?duì)我說(shuō)：“小朋友，你愿意去我們美麗又神奇的太陽(yáng)城做客嗎？”我毫不猶豫的回答：“我愿意！”于是，它把太陽(yáng)卡丁車(chē)開(kāi)來(lái)了。原來(lái)，這輛太陽(yáng)卡丁車(chē)安裝了超光速感應(yīng)器，而且是太陽(yáng)能的，是綠色環(huán)保的絕對(duì)沒(méi)有污染。一轉(zhuǎn)眼，我就到了太陽(yáng)城。太陽(yáng)城上沒(méi)有人，生活的是火族，火族對(duì)我這個(gè)客人很熱情，他們把親手做的“陽(yáng)光糕點(diǎn)”給我吃，“太好吃了！太好吃了！”我笑著說(shuō)。火族聽(tīng)了也很高興。肚子填滿(mǎn)后，我又去了他們居住的地方——“火族家世界”。我一看，哇！太先進(jìn)了！這里每一個(gè)火族，都住在用寶石、水晶、鉆石、珍珠和金、銀建成的豪華大樓中，火族們生活的都很開(kāi)心。太陽(yáng)還告訴我：“太陽(yáng)城里每一個(gè)火族都是平等的，每一家都很富裕，不想地球上有那么多貧困的人；太陽(yáng)城里的火族都會(huì)互相體諒，不像地球人，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較；太陽(yáng)城里的火族，都很自由，都很善良，都很文明，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，珍惜時(shí)間，而你們地球人呢？你們應(yīng)該多向我們學(xué)習(xí)呀！”我身為地球人，聽(tīng)了這話(huà)，雖然心里很不是滋味，但是仔細(xì)一想，確實(shí)是這個(gè)理兒，我們確實(shí)應(yīng)該向太陽(yáng)城的火族學(xué)習(xí)！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲(chóng)起床……”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)惺忪的眼睛后才發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)夢(mèng)。我想：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果每個(gè)人都積極向上，未來(lái)的地球也會(huì)像太陽(yáng)城一樣美麗富饒！
……
太陽(yáng)作文 篇3
陳潔老師的課素來(lái)就以行云流水的設(shè)計(jì)、激情澎湃的語(yǔ)言、熱烈持久的感染和深刻內(nèi)斂的意蘊(yùn)見(jiàn)長(zhǎng)，常能讓人感觸良多。這次，接連兩次聽(tīng)了陳老師執(zhí)教的《“番茄太陽(yáng)”》后，更是涌現(xiàn)了許多感想。
《“番茄太陽(yáng)”》是國(guó)標(biāo)版教材中的一篇新課文，文章情節(jié)曲折動(dòng)人，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)涵豐富，而又感人至深。課文是講了一個(gè)叫明明的孩子，生下來(lái)就雙目失明，為了能讓孩子復(fù)明，父母帶著他來(lái)到城市，他們靠賣(mài)蔬菜過(guò)日子。明明雖然是個(gè)盲童，但很聰明，對(duì)周?chē)氖虑橐埠芎闷�。她的父親教她撫摸各種東西來(lái)感知世界萬(wàn)物。當(dāng)明明想知道太陽(yáng)是什么樣的時(shí)，爸爸很自然地拿起番茄讓明明摸，在明明的心中太陽(yáng)就是番茄這樣的。雖然他們的生活也很困難，他們的生活也很艱辛，但他們的生活是樂(lè)觀的，開(kāi)朗的。作者也是一個(gè)雙腿殘疾的人，當(dāng)時(shí)心情一直不好，可自從結(jié)識(shí)了明明一家，從他們的身上，更從明明熱愛(ài)生活的笑聲中讓一直灰暗的自己逐漸快樂(lè)了起來(lái)。后來(lái)，有好心人給明明捐獻(xiàn)眼角摸，明明一家離開(kāi)了。可是，明明在離開(kāi)時(shí)對(duì)作者說(shuō)，因?yàn)橛泻眯娜藥椭�，她才可以�?fù)明。等她長(zhǎng)大了，她也要把自己的腿給作者。愛(ài)是相通的，愛(ài)是可以傳遞的。這樣純真、開(kāi)朗、樂(lè)觀的明明就好似她說(shuō)的“番茄太陽(yáng)”一樣掛在作者的心頭，也掛在我們的心頭。但對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本文頗長(zhǎng)，所以把握文章的靈魂，有抓有放，尋找一個(gè)切入口統(tǒng)領(lǐng)全文的教學(xué)顯得猶為重要。
教學(xué)中，陳老師讓學(xué)生指出關(guān)鍵句“看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的‘番茄太陽(yáng)’”，在此基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生分析這是一個(gè)怎樣愛(ài)笑的孩子呢？一次又一次以番茄太陽(yáng)為抓手，緊扣描寫(xiě)“笑”的重點(diǎn)字詞品味涵詠，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生逐層走進(jìn)文本的內(nèi)核，通過(guò)讀、議、思等方法，一步一步地從不同的角度去體會(huì)明明的“笑”，感受其中的純真、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、善良。又以笑牽引出文中的“我”當(dāng)時(shí)的處境，理解“我”的心情變化。學(xué)生通過(guò)比較、敘述者理解自然也能感悟到文章的主旨，明明本身就是“番茄太陽(yáng)”，她熱愛(ài)生活的“笑”是愛(ài)的主旋律，不僅光鮮明亮，而且溫暖人心，給人以希望，給人以力量，這就是“愛(ài)的傳遞”、“愛(ài)的力量”。教師通過(guò)富有激情的導(dǎo)入語(yǔ)，富有感染力的過(guò)渡語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，抒發(fā)自己的感受，發(fā)表不同的見(jiàn)解，最終讓學(xué)生留下語(yǔ)言，留下形象，留下人生的啟迪，留下樂(lè)觀生活的信念。
言有盡而愛(ài)無(wú)限，在這精彩的課堂上，我聽(tīng)到了愛(ài)的聲音，看到了愛(ài)的交流，更感受到了愛(ài)的傳遞。
太陽(yáng)作文 篇4
說(shuō)起太陽(yáng)宮，我們南京的小朋友都無(wú)人不知，無(wú)人不曉。因?yàn)槟莾嚎墒鞘罴倮镂覀冇斡炬覒虻奶焯冒�！可惜好景不長(zhǎng)，它已關(guān)閉了。今天，我路過(guò)那兒，昔日嬉戲歡樂(lè)的場(chǎng)面一幅幅地在我腦海中浮現(xiàn)。
雖然已經(jīng)關(guān)閉，但只要一看到那個(gè)熟悉的白色的圓盤(pán)般的獨(dú)特建筑，就心知肚明了：太陽(yáng)宮，就在那兒。記得以前，每年夏天，爸爸媽媽都會(huì)帶著我和朋友們一塊兒到那里練習(xí)游泳、玩沙堆人、跳水、玩沖浪等等等等。有一次，我們到那里，搶先一步，拿走了一個(gè)充氣墊。哈！那可是我們沖浪必備的呢！我們爬啊爬，爬到最上面，等前面的人滑下去好一會(huì)兒的時(shí)候。把墊子放好，坐上去。很快就下去了，沖進(jìn)水里的那個(gè)感覺(jué)，一個(gè)字“爽”！或者到彩虹滑滑梯那里，嗖！一下子就滑下去了。我們百玩不厭！那個(gè)人工浪也很刺激。一波接著一波，接連不斷，我們一會(huì)兒被顛到這邊，一會(huì)兒被顛到那邊......
太陽(yáng)宮，是你給予我那么多年暑假的歡樂(lè)，謝謝！
太陽(yáng)作文 篇5
今天我和馬煜晨還有張紫其，他們都是我幼兒園的好朋友。到區(qū)江的南湖玩，我們來(lái)到一塊綠綠油油的草地上，放風(fēng)箏，我們放了好久都沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，后來(lái)我們找到一塊大石頭，把它想象能我們的密秘基地，我們這個(gè)基地是生產(chǎn)武器，手溜彈和機(jī)槍。是用來(lái)打日本人的。
我們玩的正高興時(shí)，媽媽叫我們走，因?yàn)槲覀儊?lái)時(shí)天晴的很好，這會(huì)要下雨了，我們都不開(kāi)心，媽媽說(shuō)回到院子里如果不下就再玩，結(jié)果我們到院子時(shí)已經(jīng)下了，也沒(méi)有玩成。就只有回家吃晚飯了。
太陽(yáng)作文 篇6
在《三個(gè)太陽(yáng)》中有許多在南極發(fā)生的事沒(méi)有寫(xiě)到。
自從踏上南極的土地陳雅丹便和科學(xué)隊(duì)員們一起開(kāi)始了艱苦的奮斗，當(dāng)夜12點(diǎn)，人們正在休息忽聽(tīng)見(jiàn)有人喊道“卸貨啦”人們一骨碌爬起來(lái)，冒著刺骨的大風(fēng)走向碼頭。極地的風(fēng)有多狂暴，一般人難以想象�？傊�，一鉆出小屋就像有4萬(wàn)條鞭子抽打她的臉，而科學(xué)站的旗幟僅換上一周就被大風(fēng)撕裂成碎布條，所以各國(guó)的國(guó)旗每周都得換一次……陳雅丹個(gè)子是小，可跑得很好，到了碼頭她才發(fā)現(xiàn)，貨物都是很長(zhǎng)很重的箱子，要是平常她肯定搬不動(dòng)，可是現(xiàn)在是在南極，陳雅丹知道南極人有一種忘我的精神。陳雅丹咬緊牙關(guān)使足勁。哈，那大箱子居然讓她扛起來(lái)了。
一船貨物卸完了，大汗淋漓、筋疲力盡的陳雅丹才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)不黑的天已經(jīng)亮了，為了駁船更方便靠近，從第二天起，大家便開(kāi)始修碼頭，陳雅丹的任務(wù)是往大汽油桶里裝石子，這是個(gè)力氣活，干起來(lái)非常辛苦。
她還親眼看見(jiàn)這里的人們干起活來(lái)，不叫就想不起吃飯也親眼看見(jiàn)好幾個(gè)隊(duì)員端著碗還沒(méi)盛飯便坐在椅子上睡著了······看著他們被極地的狂風(fēng)吹裂的的臉看著他們由于缺覺(jué)上火或缺少新鮮蔬菜而起泡的嘴唇，陳雅丹的心里很熱很熱，她進(jìn)一步了解了南極，她在心里為這些南極人畫(huà)了一幅壯士圖。
一天，新聞隊(duì)長(zhǎng)帶陳雅丹去西海岸，“過(guò)沼澤地時(shí)，踩石頭別踩別的地方”張翻譯在身后緊著叮囑。陳雅丹一邊準(zhǔn)備畫(huà)具，一邊隨意的答應(yīng)了一聲，順著冰的峽谷一路走去，他們來(lái)到了美麗的瑪瑙灘，滿(mǎn)地白色的半透明的瑪瑙，引得陳雅丹心動(dòng)，她早忘了張翻譯的話(huà)，低頭撿起瑪瑙來(lái)，突然她覺(jué)得腳下一沉，身子往下陷而且，越著急越掙扎，陷得越深······
就像一種力在往下吸，不一會(huì)兒就過(guò)了膝蓋，看著遠(yuǎn)去的伙伴，陳雅丹就越慌，一頭跌在沼澤里，幸虧伙伴們及時(shí)趕了回來(lái)，把落湯雞一樣的陳雅丹救了出來(lái)，看著已經(jīng)被凍著發(fā)抖的陳雅丹，伙伴們關(guān)心的問(wèn)：“這么樣了，畫(huà)家？”已經(jīng)把自己當(dāng)成南極隊(duì)的陳雅丹咬了咬牙，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。&rd
quo;在西海岸，陳雅丹穿著凍繃硬的褲子，畫(huà)下了屹立千年的冰障，懶洋洋的海豹及兇悍的海狼�；氐交兀愌诺ぐl(fā)現(xiàn)，自己的臉已經(jīng)被風(fēng)吹腫了，裂著口子，但看著寫(xiě)生的成果，陳雅丹欣慰的對(duì)自己說(shuō)：“不虛此行”(.)
她給南極留下了一幅壁畫(huà)，那畫(huà)上有三個(gè)太陽(yáng)，照耀在茫茫冰原上，一個(gè)紅，一個(gè)綠，一個(gè)白。紅太陽(yáng)象征著熱情，忘我的人類(lèi)精神；綠太陽(yáng)，象征著大自然蓬勃的生命；白太陽(yáng)象征著皚皚的'白雪，純潔無(wú)暇的心靈。陳雅丹希望，這三個(gè)太陽(yáng)，足有將全世界照耀的像南極一樣美好純凈。
讀過(guò)《三個(gè)太陽(yáng)》，我的感觸萬(wàn)千，我知道了南極精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀堅(jiān)毅，有積極民族自尊心，自豪感，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。
太陽(yáng)作文 篇7
暑假，再臨太陽(yáng)城，我喜不自勝。太陽(yáng)城有著“世外桃源”的美譽(yù)，風(fēng)光無(wú)限，來(lái)過(guò)一次，便再也無(wú)法忘懷。
開(kāi)車(chē)通過(guò)大門(mén)，行過(guò)一段林間馬路，看見(jiàn)一個(gè)階梯式的樓，這幢樓是酒店。說(shuō)是階梯式，是因?yàn)樗奈蓓斁褪且粋�(gè)巨大的階梯，大樓表面用棕黃色瓷磚覆蓋，太陽(yáng)光一照，整棟樓閃著金光。走進(jìn)樓里，里面的裝修華麗大氣，紫色的瓷磚鋪在地上，拐過(guò)一個(gè)角，是電梯口，電梯是觀光電梯和普通電梯的“結(jié)合體”，能看到外面的風(fēng)景，美不勝收。
走到一個(gè)古樸的大門(mén)前，看到大門(mén)上雕刻有太陽(yáng)、波浪、人以及各種動(dòng)植物……門(mén)很大，能容下兩輛大卡車(chē)同時(shí)通過(guò)，走上階梯，通過(guò)大門(mén)，是一個(gè)一望無(wú)際的高爾夫球場(chǎng)。球場(chǎng)里，有湖、潭、沙地，以及各種各樣的花草樹(shù)木。草地連綿起伏，還有灰石磚鋪成的小路穿行其間。放眼望去，總是看不到邊際，一些小旗分別插在草地各處，如同綠色的海洋中漂浮著幾只小浮標(biāo)。草很綠，每片草葉似乎都是被綠色顏料反復(fù)涂過(guò)，又好像是用翡翠雕成的，在水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光照耀下，顯得富有生機(jī)。草很密，綠油油地覆蓋在草地上，幾乎看不到半寸土壤。
沙地被工人用耙子弄得比鏡子還平整，等待高爾夫球的落入。看到湖，讓我想起了《望洞庭湖》的“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。湖邊，有一群“白鷺”，它們休整了一會(huì)兒，振翅而起，在平靜的湖面上留下一串串白色的殘影。湖很清澈，能清晰地看到湖底。湖底，有青黑色的小石子，有游動(dòng)的小魚(yú)。湖中央，還有一些凸出水面的大巖石，上面有一些白鷺在悠閑地曬太陽(yáng)。
除此之外，太陽(yáng)城里還有鱷魚(yú)園、人造海灘等景點(diǎn)，真是個(gè)休閑游玩的好地方！它以金碧輝煌和尊貴舒適等特色，躋身世界十大飯店之列，果然名不虛傳！要離開(kāi)時(shí)，我真的依依不舍！
太陽(yáng)作文 篇8
2月10日，我正在家里玩我的ipad,突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友發(fā)了一條QQ信息，說(shuō)她正在夫子廟旁邊的燈會(huì)上玩，天空風(fēng)和日麗，但突然飄起了鵝毛大雪，并且發(fā)了一張照片，說(shuō)這就是“太陽(yáng)雪”。
真神奇!我到我家的窗口一看，天哪！太陽(yáng)懶洋洋地掛在空中，但在陽(yáng)光的照射下，大片大片的雪花象一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，在漫天飛舞。我馬上跑到小區(qū)的院子里，在空地上盡情地觀賞這從未見(jiàn)過(guò)的太陽(yáng)雪。在太陽(yáng)的照射下，雪片發(fā)出各種奇異的色彩，落在地上瞬間就融化掉了。雪在陽(yáng)光下，一會(huì)兒小一會(huì)兒大，下下停停。
太陽(yáng)雪是怎樣形成的呢？我回到家里，上電腦百度一下，很快就有了答案：當(dāng)云層覆蓋面積不大且氣溫較低，加上空氣中的水分也足夠，就可能出現(xiàn)這種“太陽(yáng)雪”景觀，跟夏天的“太陽(yáng)雨”情形有些類(lèi)似，只不過(guò)因?yàn)楫a(chǎn)生降水的云層溫度較低，降水是以“雪”的形態(tài)降落下來(lái)而已�！疤�(yáng)雪”一般出現(xiàn)在上午9至10時(shí)或下午3至4時(shí)左右。在這些時(shí)段，當(dāng)產(chǎn)生降雪的云層不厚、覆蓋范圍不大，便可能會(huì)有陽(yáng)光從云的縫隙中斜射出來(lái)，地面就會(huì)看到陽(yáng)光飛雪同時(shí)出現(xiàn)的景象。
我又增長(zhǎng)了自然知識(shí)，大自然太美妙了，它隨時(shí)都會(huì)給我們帶來(lái)驚奇。
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