關(guān)于描寫(xiě)太陽(yáng)的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)太陽(yáng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇1
“轟隆隆，轟隆隆”！雷公電母用“鍾子”使勁地敲打著。不一會(huì)大雨傾盆而下。
人們?yōu)榱硕阌�，東奔西跑的躲藏。森林里的動(dòng)物們連忙跑回了家。但是，植物卻無(wú)法躲雨，只好低下頭，承受著無(wú)情的大雨。小鳥(niǎo)們也飛得無(wú)影無(wú)蹤。放眼看去，天地間灰濛濛的一片。
正在大家都對(duì)這場(chǎng)大雨不耐煩的時(shí)候，大雨好像也知道了別人對(duì)它的.不喜歡，漸漸的停止了。雨過(guò)天睛，太陽(yáng)公公又露出了甜蜜的笑容。小草、小花被照得晶瑩透亮。小鳥(niǎo)在藍(lán)天中自由自在的飛翔。動(dòng)物們也悠閑悠閑的出來(lái)尋找食物。人們也都出來(lái)各自忙各自的事情了。
大自然又被太陽(yáng)公公照得很美麗！
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇2
你是我的太陽(yáng)，照亮了我三年的旅途；你是我的太陽(yáng)，照亮了我十三歲的人生；你是的太陽(yáng)，照亮了我黑暗的心房。
秋冬換季時(shí)，天氣非常寒冷，每天刮著刺骨的寒風(fēng)，時(shí)不時(shí)夾著幾絲小雨，我沒(méi)能受住天氣的`考驗(yàn)，終于撐不住——生病了。
那日在學(xué)校，我病得厲害，十分難受，是你牽著我的手，去看校醫(yī)；是你牽著我的手，給老師請(qǐng)假；是你寸步不離的照顧我，讓我冰冷的指尖有了溫度。
你不停地嘮叨，責(zé)備我沒(méi)有照顧好自己，逼著我吃藥，那時(shí)你就像一個(gè)大人，我看到你的眉頭從未平順，始終緊緊皺著；我看到你的眼神滿是焦慮，滿是擔(dān)憂。
你把我送出校門(mén)外還不肯松手，直到看著我上車(chē)才肯罷休，你嘮叨了一路還嫌不夠，臨走的時(shí)候又叮囑一句好好休息。
你知道嗎？那時(shí)我有多感動(dòng)，在心中暗暗發(fā)誓，即便是為了不讓你擔(dān)憂，我也要趕快好起來(lái)，不再生病，照顧好自己，盡快到學(xué)校，因?yàn)槲遗乱粋�(gè)人的你會(huì)孤單，怕放學(xué)時(shí)無(wú)人和你漫步校園，怕你累了一天無(wú)人可以傾訴，怕你收獲滿滿的快樂(lè)無(wú)人可以分享。
你明明只有十三歲，你明明和我一樣大，可你為了我卻要成熟長(zhǎng)大。
自從十三歲遇見(jiàn)了你，十三歲這年我的天空就是湛藍(lán)明亮的，因?yàn)槟抢锷鹆四愕奶?yáng)，你散發(fā)的光芒照亮了我整個(gè)世界。
你是我的太陽(yáng)，在你身上，我感到了太陽(yáng)的溫暖；在你身上，我看到了太陽(yáng)的光芒；在你身上，我體會(huì)到了友誼的力量。你的光，會(huì)伴隨我一生的時(shí)光。
而這三年有你的陪伴，我相信，自己將不再孤單，不再彷徨。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇3
夏天的太陽(yáng)是火辣辣的，冬天的太陽(yáng)是暖洋洋的。我愛(ài)冬天的太陽(yáng)。
冬天的`太陽(yáng)緩緩升起，給瑟瑟發(fā)抖的人們帶來(lái)了溫暖，給冬眠的動(dòng)物蓋上了一層“金被”，也給耕種的人們帶來(lái)了希望。
你看那被寒風(fēng)吹歪腰的小草，在冬天太陽(yáng)的撫摸下，一個(gè)個(gè)挺起身子；你瞧那河里的鯉魚(yú)，為了享受這美好的陽(yáng)光，接二連三地躍出水面；你望那勞動(dòng)的人們，一見(jiàn)到冬天的太陽(yáng)，就露出了甜美的笑容．因?yàn)樗麄冎纴?lái)年一定有豐收的碩果。
在這燦爛的陽(yáng)光下，孩子們追逐著，打鬧著，快樂(lè)地玩耍著；大人們有的在看報(bào)紙，有的在下棋，還有的在有說(shuō)有笑地談新鮮事兒。
冬天的太陽(yáng)，你給世間的萬(wàn)物帶來(lái)了溫暖，愿我們能永遠(yuǎn)在這和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇4
如今看到滿院子的蔥，就會(huì)想到曾經(jīng)滿院子的太陽(yáng)花�！疤�(yáng)花，太陽(yáng)花。”正如其名，開(kāi)的就像太陽(yáng)一樣燦爛的花。
小的時(shí)候，奶奶種了滿院子的太陽(yáng)花，各種各樣的顏色，都有。在每年冰雪悄然消融之時(shí)，奶奶會(huì)小心翼翼的將花種放入土內(nèi)，然后小心翼翼的侍奉它們虔誠(chéng)的希望它們發(fā)芽、長(zhǎng)高、開(kāi)花。
在奶奶的美好的期盼中，太陽(yáng)花就開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大了。忽然，你會(huì)在某一夜睡醒之后，跑到院子里驚奇并很歡喜的發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)花花開(kāi)了!
此刻，奶奶是極興奮的，她總是會(huì)不斷的告訴我們：太陽(yáng)花長(zhǎng)高了!”也許是因?yàn)槟棠痰呐d奮吧，也帶動(dòng)了我們一家子的興奮之情;我會(huì)到院子里去找我最喜歡的顏色的太陽(yáng)花，然后很淘氣地把它們摘下來(lái)玩。這時(shí)候，無(wú)論平時(shí)多慈藹的奶奶也會(huì)很惱火的捉住我，然后揪住我的小耳朵，問(wèn)道：“下次還摘不摘了?”下一次的時(shí)候，無(wú)論我這次說(shuō)多少聲“不摘了”，我還是會(huì)在奶奶不注意的時(shí)候，去偷偷摘下那一朵童年時(shí)的頑皮。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。向太陽(yáng)花那樣的，在不經(jīng)意之間就長(zhǎng)大了。奶奶總是會(huì)不斷的說(shuō)：“雯雯又長(zhǎng)高了!”是的，依稀記得奶奶當(dāng)初種太陽(yáng)花那年春天，我才齊她的腰間呢;而如今，我已高出了她半截。
也不記得是哪一年了，奶奶便開(kāi)始不種太陽(yáng)花了;她將院子里種上了茄子、西紅柿、黃豆……還有一排排青綠的蔥。我在奶奶的懷抱中也逐漸長(zhǎng)大，逐漸長(zhǎng)成的`我堅(jiān)硬美麗的羽翅也將要張開(kāi)，也許我馬上就可以飛了。
我還記得，記得那個(gè)畫(huà)面：奶奶會(huì)用她已褶皺了的如核桃一樣卻依然溫暖的手圈住我的小手依偎地坐在太陽(yáng)花叢前。
太陽(yáng)花的青春在于它的繽紛，它的斑斕，就如同太陽(yáng)一樣，一樣的燦爛。
奶奶期盼的不只是太陽(yáng)花吧?
哦，太陽(yáng)花，太陽(yáng)花，開(kāi)得如太陽(yáng)一樣燦爛的花。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇5
那天早晨，我正在仔細(xì)地欣賞著這擁有高高的個(gè)子，肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)花的花盤(pán)是朝著東邊的，可是，我明明記得昨天下午來(lái)看時(shí)是朝著西邊的呀！難道是我記錯(cuò)了？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)觀察。
中午到了。太陽(yáng)花又面向了天空，這一次，太陽(yáng)花既沒(méi)有向東，也沒(méi)有向西，而是端端正正地望著藍(lán)天中間，似乎在仰天長(zhǎng)嘆。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的頭頂，而太陽(yáng)花的'花盤(pán)又正好面向著太陽(yáng)�！斑@也許是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太陽(yáng)慢慢下山了。太陽(yáng)花把漲紅了的臉埋得低低的，好像是一個(gè)頑皮的孩子犯了錯(cuò)誤，不敢抬起頭來(lái)。我更納悶了：太陽(yáng)花的花盤(pán)怎么不停地跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呀？
第二天早上，我又準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)。果然，太陽(yáng)花又向著東方微微地抬起頭，似乎是一位勤奮的女孩正在思考著一道難題。這更加確定了我的想法：太陽(yáng)花一定是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。第三天，第四天……經(jīng)過(guò)好幾天的觀察，我確定了自己的想法，可同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：太陽(yáng)花為什么要這樣轉(zhuǎn)呢？這難道和它自身的生長(zhǎng)有關(guān)？
帶著疑問(wèn)，我找到了博學(xué)多才的爸爸，可他卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我只好靠自己了。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、閱讀《百科全書(shū)》等，我終于找出了答案。原來(lái)，太陽(yáng)花在成熟之前，靠近花盤(pán)的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)：背著陽(yáng)光的聚集著許多能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，叫做生長(zhǎng)激素。在這種激素的刺激下，背光側(cè)長(zhǎng)得比較快，而向著陽(yáng)光那一側(cè)生長(zhǎng)激素少，生長(zhǎng)得慢。這樣一來(lái)，太陽(yáng)花的莖向有太陽(yáng)的一側(cè)彎曲，花盤(pán)便朝向太陽(yáng)了。
��！真是大千世界，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多有趣的植物等待著我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇6
四月的天象孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，飄來(lái)幾朵烏云，下起了雨。
雨由小變大，先是一滴一滴的落下，隨后又嘩啦啦的下大。樹(shù)哇、房子哇都看不清了。說(shuō)來(lái)也怪，這太陽(yáng)掛在天上，比烏云高一尺來(lái)高，烏云在太陽(yáng)腳下下雨，看到這兒，我心里不樂(lè)意了。心想：太陽(yáng)啊，你作為萬(wàn)物母親，你的手下在不停的給人間潑水--下雨，你明明看到我沒(méi)帶傘，還故意下大雨，太不公平了！不過(guò)，你給我們帶來(lái)的雨，讓千萬(wàn)朵花兒張開(kāi)笑臉，讓魚(yú)兒快樂(lè)游動(dòng)，讓小朋友快樂(lè)開(kāi)心的玩耍，倒也劃的來(lái)。
雨漸漸小了，慢慢停了，一會(huì)兒，我推開(kāi)窗戶，一股泥土的.清香迎面而來(lái)，房子和樹(shù)也看清楚了，出現(xiàn)了一座美麗的彩虹橋，太陽(yáng)媽媽帶著云寶寶在彩虹橋上捉迷藏，滑滑梯。我也不例外，找我的朋友們一起度過(guò)這美好的時(shí)光。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇7
小時(shí)候，總能從長(zhǎng)者的口中聽(tīng)到關(guān)于太陽(yáng)島的各種傳說(shuō)，在我那純真的幻想中，總能看到太陽(yáng)島夢(mèng)幻的輪廓，光影的變化，聽(tīng)到島上嘰嘰喳喳的笑聲，這種奇妙的景像，在一個(gè)孩子心中自然形成了最深的印象。
我來(lái)到太陽(yáng)島已經(jīng)有一段日子了，我還深深沉浸在不可思議當(dāng)中，這里原來(lái)比想象中更加美麗，參天的古，奇異的花草，從深井中流向天空的河水穿梭在云霧當(dāng)中，仿佛成為一條連接天與地的綢帶，那濺起的絲絲水氣，漫天舞動(dòng)，如夢(mèng)如幻，島上的居民是小天使，他們精致的面容，天神般的瞳孔，臉上的微笑成為他們永恒的標(biāo)志。小天使們居住在樹(shù)上，他們沒(méi)有固定的'房屋，固定的財(cái)產(chǎn)，他們天迎著朝陽(yáng)的第一抹晨曦，辛勤的采集露水，種植下一天的希望，等待甜美的收獲。她們沒(méi)有獨(dú)自的親人，因?yàn)樗麄兙褪且患胰恕?/p>
太陽(yáng)島上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有武器，沒(méi)有烽火狼煙的彌漫，只有永恒的和平，大家以誠(chéng)相待，將心比心，沒(méi)有以個(gè)人利益為重的私欲，只有對(duì)其他人的一片真情。太陽(yáng)島上沒(méi)有公路，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有高速傳遞的信息，只有奮力拼搏的越飛越高的小天使他們只有一個(gè)夢(mèng)想，飛得更高。
他們沒(méi)有半點(diǎn)敵意，像是陶淵明筆下的世外桃源一樣，他們請(qǐng)我吃最甜美的瓜果，帶我飛上天空，我第一次覺(jué)得自己如此渺小，飛的高方可見(jiàn)得遠(yuǎn)，忘卻心中的煩惱與不安放下生老病死，悲歡離合，尋找內(nèi)心的一處恬靜。
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少眼淚滴濕枕頭，有多少別人不懂的痛，有多少功名利祿的野心，都將在太陽(yáng)島被塵封，只有愛(ài)與希望才能倒影溫暖的太陽(yáng)，才是人們內(nèi)心深處的太陽(yáng)島。
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