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太陽(yáng)的作文【精選】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的太陽(yáng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的作文 篇1
人的一生中會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，逃避和消沉是解決不了問題的，唯有以樂觀的陽(yáng)光心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成功。陽(yáng)光的人每天都擁有一個(gè)全新的太陽(yáng)，積極向上，并能從生活中不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)力。
19世紀(jì)的浪漫主義作家的代表，小說《金銀島》的作者史蒂文森寫道:“不論擔(dān)子有多重，每一個(gè)人都能支持到夜晚的`來臨;不論工作有多苦，每個(gè)人能做他那一天的工作，每一個(gè)人都能很甜美、很有耐心、很可愛、很純潔地活到太陽(yáng)下山，而這就是生命的真諦�！辈诲e(cuò)，生命對(duì)我們所要求的也就是這些。
在日常生活中可能會(huì)碰到極令人興奮的事情，也同樣會(huì)碰到令人消極的、悲觀的壞事，這本來應(yīng)屬正常。如果我們的思維總是圍著那些不如意的事情轉(zhuǎn)動(dòng)的話，就相當(dāng)于往下看，那么，終究會(huì)摔下去的。因此，我們應(yīng)盡量做到腦海想的、眼睛看的，以及口中說的都應(yīng)該是光明的、樂觀的、積極的，相信每天的太陽(yáng)都是新的，每一天都是一個(gè)新的開始。
太陽(yáng)的作文 篇2
“這天氣真冷起來了�！蔽颐悦院毓緡仭�
頂多五點(diǎn)半的功夫，我們男生就起床了，第一個(gè)晚上不知大家是水土不服還是初來乍到的`興奮，只睡了四小時(shí)，這會(huì)兒已經(jīng)披件外套四處轉(zhuǎn)悠了�？諝馐乔謇涞�，泥地很濕滑，四周都是一片寂靜，整個(gè)新巴中學(xué)似乎都和我一樣還在睡意朦朧之中。
太陽(yáng)的作文 篇3
一叢低矮的花草，幾竿婆娑的翠竹，嶙峋的怪石，走廊上蔓延的迎春花，草地上莘莘學(xué)子讀書的雕塑，當(dāng)我漫步于舜水中學(xué)美麗的校園時(shí)，不禁驚詫了。
你的名字是以余姚“四先賢”之一的朱舜水命名的。朱舜水不僅是一個(gè)愛國(guó)學(xué)者，還是一個(gè)儒學(xué)大師，和黃宗羲、王夫之、顧炎武、顏元一起被稱為明末清初中國(guó)五大學(xué)者。先生不求功名利祿，而“熱衷于關(guān)心社會(huì)民生，包天下以為量。在天下則憂天下，在一邦則憂一邦，惟恐民生之不遂”的精神像一座燈塔，時(shí)時(shí)照耀著每一位舜中學(xué)子，讓他們向著明天的太陽(yáng)，從此奮飛。
文明，是舜中人的品牌。
“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎” “不學(xué)禮，無以立”學(xué)校的.墻壁上，隨處可見的溫馨語言點(diǎn)亮了我們的心燈。文明是一朵嬌嫩的花，需要我們用行動(dòng)去澆灌，用心去呵護(hù)！水龍頭邊、綠草地上、餐廳、操場(chǎng)、教室、小賣部，同學(xué)間、師生間、父子母女間，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在書寫著工整與潦草，文明與粗俗。文明是一種習(xí)慣，文明是一種精神，文明是一條絲帶，穿綴著所有美德的珍珠沒有文明，就會(huì)使一個(gè)人顯得無知，甚至是野蠻�！拔拿�，是舜中人的品牌。”短短九個(gè)字，概括了我們必須擁有的品質(zhì)——文明，我們要做一個(gè)文明的舜中人。
自信，是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的氣概；自信，是“天生我材必有用”的豁達(dá)；自信，是“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁，不自信，就是不相信自己，連自己都不相信的人，怎能成功呢？相信自己，相信我是最棒的，對(duì)自己說：“我非常聰明，我潛力無窮�！�
從古至今，不論是軍隊(duì)還是國(guó)家，不論是家庭還是朝廷，紀(jì)律，都是一個(gè)非常重要的因素，俗話說得好，“家有家規(guī)，校有校規(guī)”。是啊，沒有紀(jì)律，將會(huì)變得混亂。鬣狗身體上無法與獅子抗衡，可它們的捕獵能力卻非常高，這是為什么？因?yàn)樗鼈冇屑o(jì)律，各做需要做的事，配合隊(duì)友；在成功獵殺后，從不你爭(zhēng)我奪，而是有條不紊的分配。這，使它們?cè)谶|闊的草原上有了立足之地。動(dòng)物尚能總結(jié)出這樣的規(guī)律，我們又何嘗不能？
“業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”……許許多多古老的諺語，都告訴著我們這樣一個(gè)道理——一勤天下無難事!天下沒有免費(fèi)的午餐，成績(jī)，只能靠自己的勤奮、努力拼搏出來。沒有經(jīng)過地獄般的磨練,就沒有可以鍛造出天堂的力量,沒有流過血的手指,就無法彈出世間絕唱。
讓我們做一個(gè)文明、自信、守紀(jì)、勤奮的舜中學(xué)子吧，為舜中增光，為舜中添彩。
太陽(yáng)的作文 篇4
雨下了一晚后，在中午的時(shí)候停了，太陽(yáng)出來了，將地上的水都照干了，一只蝸牛在馬路艱難的爬著。
在這只蝸牛后面有一道白色的痕跡，那是他走過的路，他為什么會(huì)在炎熱的太陽(yáng)底下，爬了這么長(zhǎng)的一段路，或許是為了找水吧！
我對(duì)蝸牛的'記憶有兩個(gè)階段，一個(gè)是小時(shí)候，而另一個(gè)是在五年級(jí)的時(shí)候。
小時(shí)候住在平房里，屋頂是平的，有一個(gè)地方的檐比墻體長(zhǎng)處一塊來，在那快檐的底下，就有許多小蝸牛，有的只有一個(gè)殼掛在上面，里面空空的，至于它的肉去哪了我也不這道。有的，就是在出頭的地方有一層白色的很脆的膜，把那層膜弄開，就可以看到蝸牛的身體卷縮在里面。
有一次，我從那個(gè)上面摘下了一個(gè)蝸牛，把那層膜弄開，把它扔進(jìn)水里，我認(rèn)為它會(huì)出來，結(jié)果一直都沒出來，我想應(yīng)該是淹死了吧。
上五年級(jí)的時(shí)候，和同學(xué)去上學(xué)，在路上遇到一只蝸牛，我們給他找了紙盒子，放上土，然后給他放上了兩塊銷了的黃瓜，還有一棵縮小版的樹。
我們養(yǎng)了它有一段時(shí)間，在期間，我們還找了一只小蝸牛和他做伴，給他們兩個(gè)取了個(gè)名字。
有一天晚上我把它們拿回家，放在了門口，我一晚上也沒有看他，到了第二天早上起來去看它時(shí)，卻沒了，我著急的找著，心里想著，去過他不知道爬哪去了，如果爬我床上去了，我一定會(huì)被嚇?biāo)赖模贿^最后，還是找到了。
最后，有一個(gè)同學(xué)將它帶回家，結(jié)果讓她姐姐扔了而后告終。
我將這只在尋找水的蝸牛，放到了有水的土里。
太陽(yáng)的作文 篇5
如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽(yáng)就是……
當(dāng)我還被埋在泥土里沒有萌芽時(shí)，我一定會(huì)想：不知是誰會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢？終于我被發(fā)現(xiàn)了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽(yáng)吧！我跟著她就可以長(zhǎng)大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著太陽(yáng)，太陽(yáng)給了我生命。在我冷的時(shí)候她給我溫暖；在我生病時(shí)她細(xì)心呵護(hù)我；在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長(zhǎng)。她 ——我親愛的母親。
漸漸地我長(zhǎng)大了，這時(shí)太陽(yáng)開始給了我一種新的力量——知識(shí)，太陽(yáng)教了我許多知識(shí)，是的我很愛她，她也愛我，雖然我深深地感到這個(gè)階段是辛苦的，我每天都面臨著不同大小的困難，我不怕，是太陽(yáng)給了我勇氣，她教我面對(duì)大風(fēng)大浪要冷靜，不能退縮，不能逃避。終于我不怕了，我站起來了。通過了這重重關(guān)卡，我已不再是苗芽?jī)毫�，我長(zhǎng)出了筆直的枝莖，與可愛的綠葉。我的太陽(yáng)啊，她 ——我敬愛的老師。
這幾天不知這么的頭上起了一個(gè)包，可別的花兒都對(duì)我說：“你快開花了！”是嗎？我真的'快開花了嗎！“是的，我親愛的孩子！”太陽(yáng)，是太陽(yáng)對(duì)我說。聽別的同胞說這時(shí)的太陽(yáng)與先前的又不一樣啦！而且來頭還不小哪！沒有她就沒有我們現(xiàn)在和諧家園，沒有她就沒有現(xiàn)在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒，她教導(dǎo)我一切要往前看。在我難以抉擇的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向。她就是——我親愛的祖國(guó)��！
開花了！我開花了！謝謝你們，偉大的太陽(yáng)。你永遠(yuǎn)都在我心靈的最深處。
看到了嗎，這朵朵向日葵都向著太陽(yáng)，我們都是祖國(guó)的花朵！
是��！母親是我心中的太陽(yáng)，她給了我們生命和溫暖。
老師是我心中的太陽(yáng)，她教給了我們知識(shí)。
祖國(guó)更是我們共同的太陽(yáng)，讓我幸�？鞓返某砷L(zhǎng)。
你是我心中的太陽(yáng)——一首永恒的歌！
太陽(yáng)的作文 篇6
早晨
太陽(yáng)，是能給人們帶來溫暖的神奇之物。正值周末，我打算在我家的陽(yáng)臺(tái)上觀察一下太陽(yáng)。
早晨，天剛剛擦亮，太陽(yáng)還沒起床，我迫不及待地來到陽(yáng)臺(tái)，等待著日出的到來。等了許久，一點(diǎn)陽(yáng)光終于露出來了。不一會(huì)兒，太陽(yáng)到了天空斜邊，像一個(gè)紅彤彤大火球慢慢地往上爬升，它爬得那么艱難仿佛一不小心就要掉下來似的，等了一會(huì)兒，太陽(yáng)終于升上了天空，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，金燦燦的.，像一塊塊金子掉落人間。
中午
吃過午飯，我來到陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)來到了正中間，太陽(yáng)發(fā)出強(qiáng)烈的光煎烤著大地。天空一碧如洗，藍(lán)得像一塊巨大的玻璃。由于光線太強(qiáng)烈我只好帶著觀察日食的眼鏡來看它，發(fā)現(xiàn)它比中午要小一些，正以緩慢的速度向西邊走去。爸爸說中午的太陽(yáng)不能看太久，我只好回到房間。
傍晚
太陽(yáng)漸漸落下去了，把身邊的云染成了紫色、紅色、淡粉紅色、橙色，真是美麗極了。過了幾分鐘我再看太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘已經(jīng)躲到云朵做成的家里去了，最后，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光全不見了。我自言自語的說：太陽(yáng)又到地球的另一個(gè)地方，給那里的人們帶去溫暖了。
啊，這太陽(yáng)帶來的景象真的很壯觀！
太陽(yáng)的作文 篇7
今天是開放周的第二天，許多家長(zhǎng)和孩子們一起來學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生上課的情景。雖然下著大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現(xiàn)，真高興呀！因?yàn)�，此時(shí)媽媽也坐在我身旁。
第二節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當(dāng)侯老師輕輕打開電腦，出現(xiàn)了圓圓的太陽(yáng)和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫面！當(dāng)侯老師說：“同學(xué)們，我們一起幫太陽(yáng)穿上漂亮的衣服吧！”聽完老師的話，這個(gè)奇怪的問題吸引著我們快點(diǎn)尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽(yáng)四季交替的變化，春夏秋冬變幻無窮，每一個(gè)季節(jié)太陽(yáng)都會(huì)穿著不同的服裝來點(diǎn)綴我們的世界。
瞧，身著美麗衣裳的'“四個(gè)太陽(yáng)”出來啦！我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽(yáng)，使人們感到清涼爽快；秋天披著金色華美服裝的太陽(yáng)，使人們?cè)谑斋@的季節(jié)，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的太陽(yáng)照耀著冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，多彩的陽(yáng)光，普照萬物，綠草紅花，使人眼花繚亂。
不知不覺，在感受四個(gè)太陽(yáng)給我們帶來的歡樂時(shí)，侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦，把課文中出現(xiàn)的字詞句展現(xiàn)畫面，雖然這一課的字詞比較難認(rèn)，但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這節(jié)語文課真令人回味無窮，我想，回家和媽媽交流上課的話題她一定會(huì)很開心，因?yàn)�，今天她也有幸�?dāng)了一回小學(xué)生嘛！
太陽(yáng)的作文 篇8
清晨，寂靜稀疏的大街上，一輛白色的小車疾馳而過，而我就坐在車?yán)�，雖然車?yán)锏目照{(diào)送來的是暖風(fēng)，可我的心里卻沒有絲豪的暖意。
抬頭望著窗外，天剛剛亮，天空還是一片深藍(lán)，這萬籟俱寂的黎明，輕輕吹過的涼風(fēng)，還有即將出現(xiàn)的朝霞，可我為什么沒有一絲一毫的欣喜？
期中考試過后，即使在送我上學(xué)的路上，耳邊也總能聽到媽媽一遍又一遍地說起考試的事情。
其實(shí)我根本沒有認(rèn)真聽媽媽說話，眼睛一直都在望著窗外，不知不覺，車已經(jīng)行駛到學(xué)校門口。我慢慢地下車，輕輕地對(duì)媽媽說了句：“媽媽，再見�！�
停車場(chǎng)和學(xué)校本來只有三五分鐘的路程，而我卻走了好久……雖然我一直都低著頭，可我卻忽然間感到亮堂了好多。抬頭看，天空中隱隱約約地出現(xiàn)了一片淡紅，慢慢的，顏色越來越深，最后，變成了一片火紅。眼前的這番景色讓我不由自主地停了下來，靜靜地望著天邊的朝霞，盼望著太陽(yáng)能夠了盡快升起，也讓我沉悶的心情感覺到一絲暖意。
我的目光一直望著那一抹朝霞，許久，太陽(yáng)慢慢地升起來了，沖散了空中的朝霞，迎來了初升的太陽(yáng)。天更亮了，天陽(yáng)的.光芒曬向了大地，照在了我的臉上，也溫暖了我的心。
眼前的這番景像真的觸動(dòng)到我了。我們不正是那初升的太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)可以在朝霞中冉冉升起，難道就不能從烏云中破繭而出？
看，渭初的大門就在我的眼前，抬起頭，挺起胸，我大步朝著學(xué)校的方向走去，因?yàn)槲业男那榛砣婚_朗，這陽(yáng)光不僅照在我的身上，更照進(jìn)我的心里！
我們是渭初的學(xué)子，我們猶如初升的太陽(yáng)，我們的青春才剛剛開始，今后的路還有很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，偶爾的失敗算不了什么，只有心中充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光就會(huì)住進(jìn)你的心里。
太陽(yáng)的作文 篇9
昨晚一下自習(xí)我倒頭就睡，可感覺還是很累……恍惚間，聽到室友的聲音：“快起床，剩十分鐘就七點(diǎn)啦！”我迷迷糊糊地想：“這家伙說什么呢？七點(diǎn)？”我認(rèn)為他在開玩笑，因?yàn)閷W(xué)校要求我們六點(diǎn)坐進(jìn)教室，稍超過一點(diǎn)兒時(shí)間，就會(huì)有老師來敲宿舍門，哪容得我們睡到七點(diǎn)！果然，他又說：“哦，錯(cuò)了，是六點(diǎn)！”我睜眼前心想：又是重復(fù)的一天！我用極快的動(dòng)作起床、洗漱后，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)了教室。
剛坐定就聽同桌問：“今天的早讀是什么？”（又是這一句）我瞥了一眼貼在桌角上的課程表，回道：“英語�！保ㄓ质且粯拥膬�(nèi)容）嗅了下教室中沉寂一夜的空氣，有點(diǎn)聞不慣，我便打開了窗戶（又是一樣的舉動(dòng)），不禁感慨：“真是重復(fù)的一天！”讀書聲傳出窗外，黑暗將寒風(fēng)從窗口灌入�？看暗膸讉�(gè)女生禁不住冷，不滿地對(duì)我抱怨：“能不能關(guān)上窗戶？真冷！”我故作深沉地嗤笑：“溫室中的花朵，連點(diǎn)兒寒風(fēng)都受不住，如何完成生命的蛻變？”說完，我扭過頭去，眺望幽邃的黎明前的黑寂的天空。今天立冬，不曉得今天的日出與昨天有何差別。昨天是早操之后才日出的'吧？可一分鐘后，地平線（說“山平線”更準(zhǔn)確）便透出一圈微弱的光，我看到山頭如獸脊般綿延。
五分鐘后，包裹教室的黑暗有了被驅(qū)散的跡象，地上的銀霜也開始耀眼。
十分鐘后，我已能看出天邊的云是青色的。
十五分鐘后，垂天之云泛起了紅潮。
二十分鐘后，漫天金光暈散開來。
終于，第一縷金光刺破地平線，那么耀眼，那么活潑，它一出現(xiàn)，整個(gè)天空便是任它馳騁的江山；它是那么強(qiáng)烈，像一簇金色火焰，燃著了天，燃著了山，燃進(jìn)了我的心中，讓我為之深深震撼。我不就像那輪太陽(yáng)嗎？現(xiàn)在在題海中拼搏不就像太陽(yáng)被烏云遮住嗎？剎那間，我的胸中被斗志填滿，情緒高漲。
立冬，意味著將迎來一年中最寒冷的季節(jié)�？蛇@陽(yáng)光，卻迎難而上，用滿身的金光、滿腔的斗志、滿腔的熱血克服了一切艱難困苦，現(xiàn)出身來了。
我轉(zhuǎn)回身，開始朗讀英語課文。那原本生澀的英語單詞，此時(shí)似乎變得順口起來。我不禁大聲念了出來。即使不流暢，即使偶爾會(huì)念錯(cuò)，可這又算得了什么呢？我認(rèn)真地讀著，陽(yáng)光照在身上暖暖的。原來我的生活如此幸福！
“明天的太陽(yáng)一定還是這樣的！”我堅(jiān)定地想。是啊，蠟燭可以照亮世界，讀書可以點(diǎn)亮人生，手握英語課本，我不禁大聲喊了出來：“我相信我的未來不是夢(mèng)！”
太陽(yáng)的作文 篇10
看到題目，我第一個(gè)就想到了你，我的音樂老師——小陳老師。
你是我的聲樂老師，中等個(gè)子，圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，輕脆的聲音。最讓人難忘的是那雙明亮的眼睛，無時(shí)無刻不閃耀著愛的光芒。當(dāng)你為我們演繹歡快的歌曲時(shí)，你的眼睛很清澈，像一汪泉水，像陽(yáng)光灑在湖面，波光粼粼，又好像夜晚閃爍的星辰。當(dāng)唱憂傷歌曲時(shí)，你的眼睛充滿了憂傷，像紛飛的雪花。我們總是看著你的眼睛，聽著歌曲，不由自主地就會(huì)被帶進(jìn)情景中去。
第一次認(rèn)識(shí)你，是被媽媽帶到你的教室，我怯怯地站在你的面前，在你那鼓勵(lì)的目光，我唱了兩句歌。我清楚記得，你說：唱的挺好的.，但要勇敢一點(diǎn)噢。正因?yàn)槲覀儾粫?huì)，所以才來學(xué)歌，別害怕。望著你的眼睛，我感覺到了力量。
從此以后，我就成了你的學(xué)生，你在課上細(xì)心的指導(dǎo)我們用氣息唱歌的技巧，根據(jù)我們不同的情況，提出不同的訓(xùn)練方法，讓我們晚上回去練習(xí)拍視頻給你，你再根據(jù)我們練習(xí)的情況指點(diǎn)我們，為我們點(diǎn)贊。也正是因?yàn)橛心愕呐惆楹凸膭?lì)，才讓我在枯燥的練習(xí)中堅(jiān)持下去。
升入初中后，雖然我還堅(jiān)持著到你那里學(xué)唱歌，但我卻總是不能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。你從未放棄過我，在課上給我機(jī)會(huì)繼續(xù)練習(xí)。而當(dāng)比賽和我的期末考試相遇時(shí)，你會(huì)讓我暫時(shí)放下音樂，好好備考。
猶記得那次，恰逢期末考試而省賽又臨近了，沉默在題海中的我早就忘記了你上節(jié)課交給我的細(xì)節(jié)。當(dāng)我忐忑不安的來上課時(shí)，我的歌果真如我所料，不僅沒進(jìn)步，反而退步了。不是這里唱的慢，就是那里感情不到位，比賽已經(jīng)迫在眉睫，而我連動(dòng)作還沒有排。我對(duì)自己充滿了失望，也有些氣餒。
但你不急不躁，一一為我講解歌中的漏洞，一一示范，讓媽媽錄下，再給我排出動(dòng)作。但我卻無論如何也做不出連貫的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)會(huì)踩一下腳，往旁邊側(cè)。我愈發(fā)的著急，也就越做不好動(dòng)作。這時(shí)，你在旁邊又為我排出了新的動(dòng)作，簡(jiǎn)單明了。動(dòng)作簡(jiǎn)單了，可我卻還是在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候出現(xiàn)搖擺，我心焦的望著你，這時(shí)我從你眼里看到了信任。短短一堂課后，你吩咐我，暫時(shí)不要練習(xí)了，好好考試。一句短短的話，如清泉澆灌了我的心田，平緩了我焦躁的情緒，讓我知道輕重緩急�，F(xiàn)在先放下音樂，好好備戰(zhàn)考試，讓自己有個(gè)更飽滿的情緒迎接歌唱比賽。
走出教室，天空晴朗，陽(yáng)光在舞動(dòng)，心中的烏云散去，內(nèi)心是無盡的歡喜。
望著天空，不禁唱起了你教過的一首歌：“我和陽(yáng)光作伴，我看見天空湛藍(lán)……”你就是我心中的光芒四射的太陽(yáng)，照亮了我小小世界，也給了我前行的力量。