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高中作文：痛苦綻放美麗（通用25篇）
生命的意義在于經(jīng)歷過(guò)痛苦之后綻放的美麗，歡迎閱讀語(yǔ)文迷小編提供的痛苦綻放美麗作文，歡迎借鑒!
高中作文：痛苦綻放美麗 1
鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬.可又有誰(shuí)知道鷹承受的痛苦與折磨?雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個(gè)"熱身"，更痛苦的還在后面，母鷹把他們的`翅膀折斷，再次推下山崖，當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀.
鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦與折磨，但他的后半生，使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì).
由鷹的經(jīng)歷我想到了現(xiàn)在許多的家庭對(duì)兒女的溺愛(ài)，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，所以父母?jìng)儗?duì)我們寵愛(ài)有加，可是過(guò)度的寵愛(ài)回使我們成為溫室里的花朵.我們又能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任嗎?
是的，痛苦綻放美麗!
記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò):"苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本，奮斗才是最重要的"。他之所以能成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦。
在學(xué)習(xí)、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)黯淡，將在黑暗中結(jié)束。
高中作文：痛苦綻放美麗 2
流星的光輝來(lái)自星體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的血淚。人生自苦難開(kāi)始，只有在痛苦與磨難中才會(huì)誕生靈魂的歌聲。
我站在時(shí)代的頂峰，看著花開(kāi)花謝，葉綠葉黃，太多的回憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中都已被淡忘，但，有些刻骨銘心的東西卻一直珍藏在內(nèi)心的最深處，不時(shí)產(chǎn)生一種莫名的悸動(dòng)，回頭望望歷史上的偉人，哪些不曾經(jīng)歷過(guò)磨難與痛苦，他們那不屈的身影留在在歷史上閃閃發(fā)光的那一頁(yè)。
也許你曾羨慕貝多芬那舉世無(wú)雙的音樂(lè)才華，但你曾否知道：被尊稱為“樂(lè)圣”的他貧困得連自己的基本生活都無(wú)法維持，常常需要朋友的接濟(jì)，在他年輕的時(shí)候，他對(duì)于音樂(lè)并沒(méi)有太大的深究，只是單純的演奏前人的作品，把自己所有對(duì)音樂(lè)的狂熱都用在了演奏上，但是，在貝多芬耳聾之后，他逐漸平息了自己那顆對(duì)音樂(lè)狂熱的心，創(chuàng)作出許多屬于自己的音樂(lè)作品。當(dāng)他首次在維也納演奏《英雄交響曲》時(shí)，受到觀眾5次熱烈鼓掌，在法國(guó)如此講究禮儀的國(guó)家，人們對(duì)于皇族的出場(chǎng)，也只用3次鼓掌，可想而知，《英雄交響曲》是音樂(lè)藝術(shù)的何等境界。但，請(qǐng)?jiān)囅耄贺惗喾覜](méi)有耳聾，他能平息自己那顆燥熱的心，進(jìn)一步懂得音樂(lè)的真諦，攀登上音樂(lè)的巔峰嗎?
也許你曾拜倒在Angla Winterbrone 那旋轉(zhuǎn)的舞裙下，是啊，高挑的身材，修長(zhǎng)的雙臂，白皙的臉頰，精致的容貌，纖細(xì)的手指，還有那“酒不醉人人自醉”的小酒窩，嫻熟的舞技，這一切的一切似乎早就決定了她會(huì)成為拉丁舞界的一朵奇葩。但，你曾否知道：在她最初的練習(xí)時(shí)，為了一個(gè)動(dòng)作，她常常需要和同伴練到四肢都失去知覺(jué)，直至她所求的完美;為了一次成功的登臺(tái)演出，她常常需要通宵的練習(xí)。若不是人們又怎能看到熒光燈下她那裊娜的舞姿呢?她又怎么能連續(xù)三年獲得拉丁舞界的最高榮譽(yù)稱號(hào)“Queen’s Poem” 呢?
也許你曾沉醉在王爾德那美好的童話中，他的《快樂(lè)王子》，《自私的巨人》幾乎可以和安徒生的'童話相提并論，堪稱“完美之作”早在他的童話為世人所知之前，年僅二十四時(shí)，他的詩(shī)作就榮獲大獎(jiǎng)，他用憂傷而美好的筆調(diào)為孩子們搭建了一個(gè)夢(mèng)幻與心靈的小屋，所有看過(guò)他的童話的人，都會(huì)被他的談吐折服了，迷惑了。但，你曾否知道：這位19世紀(jì)最偉大的英國(guó)文學(xué)家，在臨死的時(shí)候竟會(huì)一文不名。連房租都需要由朋友代付。但，歲月肯定了他的優(yōu)秀，他出現(xiàn)在后人的面前，杰出而高大。
看看這些精神上的偉人，他們的名字在人類(lèi)的進(jìn)步史上永垂不朽。
所以，請(qǐng)你記住：痛苦與磨難是成功的前奏!
高中作文：痛苦綻放美麗 3
牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花;牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng);牽掛是秋天滿園累累的果實(shí);牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
牽掛是人生的符號(hào)，牽掛是心靈的奇葩。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè)、無(wú)悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵縈思繞懷的五彩祥云，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織;牽掛是一種心靈的維系;牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛是夜夜珠淚枕上落的悲;牽掛是停杯投箸不能食的蠢;牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆;牽掛是菱花鏡里形容瘦的癡;牽掛是望穿秋水不思?xì)w的愚;牽掛是是衣帶漸寬終不悔的傻。
牽掛一個(gè)人，你會(huì)想起起昔日彼此相處時(shí)的溫馨;想起與之挽臂徜徉、同歌輕唱的快樂(lè);想起寂寞時(shí)他悉心的陪伴;想起痛苦時(shí)他耐心的開(kāi)導(dǎo);想起失意時(shí)他溫暖的話語(yǔ);想起拌嘴后他那深深的內(nèi)疚;想起哭泣時(shí)他的驚惶;想起任性時(shí)他的寬容;想起煩心時(shí)他幽默的笑話;想起調(diào)皮時(shí)他朗朗的笑聲。
牽掛一個(gè)人，你會(huì)為其樂(lè)而樂(lè)，為其憂而憂，你更會(huì)從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì)惦著他的`衣食住行;你會(huì)關(guān)注他的喜怒哀樂(lè);你會(huì)在意他的一顰一笑;你會(huì)在乎他的一舉一動(dòng)。你會(huì)為得不到他的消息而愁腸百結(jié);你會(huì)為不能和他長(zhǎng)相守而寢食不安;你會(huì)為那悠悠相思坐立不寧;你會(huì)因那縷縷的離愁黯然神傷。
一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補(bǔ)了內(nèi)心深處的虛空，分手的時(shí)間越久，離別的距離越遠(yuǎn)，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，孤寂跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶，有了別人對(duì)你的牽掛，平淡無(wú)奇的歲月就多了幸福的滿足和美麗的風(fēng)景。一個(gè)平凡的日子，或者一段極為平淡的經(jīng)歷，能使?fàn)繏旄锌疅o(wú)限。深深的牽掛，像一根長(zhǎng)藤延伸在人生的旅程。
靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的秋風(fēng)里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中;輕輕的打開(kāi)心扉，回味一段往事，思念一張面孔，牽掛在這夜里如此痛苦、如此美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 4
蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅(jiān)強(qiáng)的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類(lèi)唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。
痛苦孕育美麗。想當(dāng)年，司馬遷就是在監(jiān)獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長(zhǎng)梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。
痛苦塑造美麗。在新中國(guó)成立之前，中國(guó)正處于內(nèi)亂時(shí)期。許多中國(guó)人在國(guó)民黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無(wú)能。為了阻止這種現(xiàn)象的延續(xù)。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動(dòng)的退回，他還是沒(méi)有停止反抗過(guò)。他承受者與生命斗爭(zhēng)的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認(rèn)為阿Q身上存著我們的.影子，盡管在人生最后一刻還過(guò)得那么痛苦，可他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)無(wú)比美麗的對(duì)照。
痛苦成就美麗。美國(guó)著名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無(wú)聲無(wú)息的生活;每天能看到的無(wú)非是眼前的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強(qiáng)不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫(xiě)下了十幾部作品，贏得了世人的贊美。
痛苦鋪出美麗的未來(lái)�！肮怅幩萍�，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢?不過(guò)是四個(gè)月多一點(diǎn)。我們還能夠?yàn)橹锌甲鲂┦裁茨?唯一的就是去享受像機(jī)器一樣沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習(xí)的痛苦。如果我們想考上一個(gè)上等的高中、擁有一個(gè)美麗的未來(lái)，就必須如此如此的陪著痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧!只有它才可給你美麗的未來(lái)。
很多時(shí)候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問(wèn)美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。
高中作文：痛苦綻放美麗 5
生命之輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，穿過(guò)佛前鏡花水月的許諾，透過(guò)眉宇間滄桑的流年，我看見(jiàn)自己的心靈之帆上赫然刻著一段文字：不要做被父母牽動(dòng)的風(fēng)箏，做一只自由的小鳥(niǎo)，走出溫室，去尋找新的體驗(yàn)。
人生下來(lái)就有一張車(chē)票，駛過(guò)幾十年后，人也就走到了盡頭。在溫室里的舒適自然是每個(gè)人都向往的。然而，這樣以時(shí)間做法碼的一生又有何意義呢？鷹是天空中的帝王，可是有誰(shuí)知道，鷹擁有堅(jiān)硬的`翅膀搏擊天空時(shí)，有誰(shuí)知道他的背后布滿了多少荊棘多少坎坷呢？它不是從小躲在巢里，等著媽媽來(lái)喂食；不是從小在母親的肩頭眺望高空，而是在他小時(shí)就被母親推下山崖，必須用盡自己全身的力氣飛上山頭才行。他有了一種新的體驗(yàn)，在烏云后總會(huì)有彩虹的。終于，他可以在天空鋪展他的輝煌。
星移斗轉(zhuǎn)，花謝花開(kāi)，彈指間，迎來(lái)了春花秋月的21世紀(jì)。在這個(gè)美麗的世紀(jì)中，有一代代的天之驕子被父母百般寵愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的舒適生活。每個(gè)人都像一只風(fēng)箏一樣被父母用線緊緊纏住。但我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小孩子不像其它孩子那樣被父母寵愛(ài)。每天上學(xué)、放學(xué)、雨天，馬路上總會(huì)看見(jiàn)他的身影。因而，他體味出了一種新的體驗(yàn)——獨(dú)立。是呀，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓她自力更生，不像豬圈里的豬那樣依賴父母，告訴他們哪里要走，哪里需要暫停。去闖一闖天下，感受一下新的體驗(yàn)。
當(dāng)然，在人生的旅途中必須經(jīng)歷失敗。失敗后，把他化成一股前進(jìn)的動(dòng)力，那么，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)然，在人生的旅程中布滿挫折，可是人生本來(lái)就是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的過(guò)程，把挫折化為鼓勵(lì)，那樣，離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在穿越困難到達(dá)成功的同時(shí)，你也有一種新的體驗(yàn)。還記得那位斷鴻聲中的浪子嗎？一邊是枯藤老樹(shù)、古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，可他只愿坐“燈火闌珊處”的伊人。其實(shí)，走出溫暖，去感受大自然的體驗(yàn)，便能懷著“采籬東菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云時(shí)起，行到窮水處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋干燈花”，這也是一種去闖蕩世界后的體驗(yàn)。
流星因磨擦而美麗，浪花因撞擊而輝煌，讓我們走出溫室，體驗(yàn)全新的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你獲得許多困難，也獲得了更多的美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 6
生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后，那綻放的永恒的美麗。
——題記
鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬�？捎钟姓l(shuí)知道，鷹承受了多少痛苦與折磨！雛鷹在巢穴里剛可以自己探出頭的時(shí)候，它們的母親就把它們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將被活活摔死。這僅僅是第一道工序。更讓雛鷹痛苦的還在后面，母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖，當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，它將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長(zhǎng)鳴一聲，氣吞山河！
鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦，但它的后半生，使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì)。
是的！痛苦綻放美麗！
我看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》的電視節(jié)目，里面的人物讓我真正感受到了人間的美，我甚至被感動(dòng)得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色；邰麗華于無(wú)聲中體現(xiàn)人性的壯美；黃伯云“三萬(wàn)里回國(guó)路，二十年礪劍心”……他們都是在無(wú)數(shù)的痛苦后，人性所表現(xiàn)出來(lái)的高潮與美麗。記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本，奮斗才是最重要的�！彼阅軓囊粋�(gè)無(wú)人撫養(yǎng)的`孩子成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦。
他們之所以感動(dòng)了我們，不是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)實(shí)的成就與名聲，而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經(jīng)歷。
是的！痛苦綻放美麗！
在生活中，在學(xué)習(xí)中，不敢正面去迎接痛苦，避開(kāi)它，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)暗淡無(wú)光，將在黑色中結(jié)束。
記�。⊥纯嗑`放美麗，或許，你人生的痛苦越多，你的人生就會(huì)更加美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 7
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是一片純白的空地，孤獨(dú)的人們反復(fù)徘徊。在這一片純白之上，我哭了又笑了，一點(diǎn)點(diǎn)明白人世所謂的道理。當(dāng)生命終于也隨浮華遠(yuǎn)去，我終于得到安寧�！锞S
這是一個(gè)滲漫淚水的女孩，這是一段無(wú)怨美麗的生命，這是一篇?jiǎng)?lì)志的故事。第一次讀到這位陌生女子田維的文章，便讓我的內(nèi)心為之深深震憾和感動(dòng)。字里行間里彌散著死亡來(lái)臨的無(wú)奈和病痛的痛苦，但卻滲透平淡的美麗，她年僅21歲便心懷著對(duì)塵世的感激與憧憬地被病痛奪去了美麗純凈的生命。
她就這樣如同紫色的幻蝶安然地飛向了另一個(gè)世界，留下了50余萬(wàn)字的博客文集，一個(gè)弱女子，面對(duì)死亡的.那份寧?kù)o，讓人感嘆生命是這個(gè)宇宙間最美麗的東西，她面對(duì)痛苦也能贊嘆生命的美麗時(shí)，詮釋出的便是那樣令人費(fèi)解又讓人敬畏的生命。
她忍受著一切命運(yùn)給予的痛苦，用世界上最美麗的文字堅(jiān)持寫(xiě)作，直到生命凋零的那一刻。她帶著痛苦迎接所有排，而無(wú)所怨恨和戚，從容淡定。這樣的美麗女子，拒絕狼狽，拒絕一切慘淡的憂傷。雖然，她落下了淚，那是因?yàn)榍心w般感同身受的痛苦，因?yàn)樘嗵嗟纳類(lèi)?ài)和眷戀。
田維曾說(shuō)：“我們都是，留戀人間的天使。”生命是那樣的迷亂、繁憂、喧囂，但那終究是田維無(wú)法忘卻和告別的塵俗。她的瞳仁里倒映出的全是純白與美麗，她的文字曾讓我看得落下了淚水，你無(wú)法想象，一個(gè)痛苦憂傷的人，看著離自己漸行漸遠(yuǎn)的生命，望著橘色天空下自己不久后便會(huì)看不見(jiàn)的漫天緘默的鴿，聽(tīng)著自己因病痛折磨時(shí)孱弱的呼吸時(shí)，她竟仍舊用美麗的微笑面對(duì)第二天即將從地平線露出的朝陽(yáng)，竟還能用純凈無(wú)塵的目光看待這塵世，用讓人潸然淚下的純白文字詮釋著自己對(duì)這個(gè)世界的深受和感激。
人生有諸多選擇，對(duì)于幸運(yùn)兒來(lái)說(shuō)，選擇是面對(duì)諸多機(jī)會(huì)的主動(dòng)進(jìn)取。對(duì)于苦難者來(lái)說(shuō)，選擇是不可自拔的困境。然而田維選擇的是微笑著，心存感激地面對(duì)那偶然的生命，她的選擇詮釋著生命是寶貴的禮物，愛(ài)你所愛(ài)的人，溫柔地對(duì)待周遭的一切，不要因痛苦而悲戚，無(wú)論前途怎樣風(fēng)險(xiǎn)，都要微笑著站定，因?yàn)橛袗?ài)，我們不該恐懼，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，痛苦也變得美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 8
命運(yùn)是一個(gè)無(wú)常的輪盤(pán)，你永遠(yuǎn)不知道下一輪，它將會(huì)將你置身何處，置身何事。也許明天或是將來(lái)某一天，你會(huì)遇到改變你一生的困難，那時(shí)的你一定很痛苦，但是堅(jiān)強(qiáng)的人兒，你要相信一點(diǎn)“痛苦也美麗”。
話說(shuō)“不完美的人生才是人生”，人一生必會(huì)經(jīng)歷很多大風(fēng)大浪，然而這個(gè)時(shí)候正是需要我們堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。要克服一切困難，做個(gè)任何事都打不倒的小金剛。早知道有困難、有痛苦的人生才是完美的人生。
相信痛苦也美麗的人，能讓苦難芬芳，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，海倫·凱勒雙目失明，但她說(shuō)：“我感謝命運(yùn)，因?yàn)橹辽傥疫�能感受到陽(yáng)光�！睅捉�(jīng)磨難，但她從容面對(duì)，一句“我感謝苦難，因?yàn)樗屛业娜松兊猛昝��！弊専o(wú)數(shù)人動(dòng)容落淚。面對(duì)無(wú)變的黑暗，魯迅說(shuō)：“有苦難便有了磨礪，有磨礪便有了希望�！笨嚯y，攜著痛苦，載著我們飛向希望，磨礪讓無(wú)助的我們變得強(qiáng)大。
給自己克服困難的勇氣，沉入黑暗也不會(huì)恐怖，腳踏泥濘也不再恐慌，因?yàn)榭朔щy過(guò)后，我們將迎接希望的`曙光，風(fēng)雨過(guò)后，便是美麗彩虹。然而，在困難中墮落的人，也就是不相信“痛苦也美麗”的人。這類(lèi)噴往往希望荒蕪，讓大愛(ài)受傷，曾經(jīng)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子，放棄了對(duì)夢(mèng)想的追逐，最終在重重困難中失去了對(duì)生的渴望。愿陌生人“在塵世中獲得幸福”的海子啊，你可知道，只有堅(jiān)強(qiáng)的克服一切困難，才能讓“十個(gè)海子”全部復(fù)活。林黛玉在面對(duì)不如意時(shí)，將自己玲瓏剔透的心深藏在瀟湘館里，沒(méi)有希望只有眼淚的生活，讓他年輕的心在抑郁中徘徊，讓世間的溫情在陰暗中一點(diǎn)點(diǎn)歸于絕望。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種直面痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后一定是個(gè)強(qiáng)者。痛苦是伴我們成長(zhǎng)的必需品，只有微笑面對(duì)痛苦，才能化痛苦為力量，將一切有形或無(wú)形的困難化解。
那些生活在快樂(lè)中的人，不是他們沒(méi)有痛苦，而是他們具有了正視痛苦，坦然面對(duì)痛苦的風(fēng)度。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，你不要拒絕，你也拒絕不了，最智慧的選擇就是微笑著昂首挺過(guò)。世間之事，十之八九，不如人意，堅(jiān)強(qiáng)的人兒啊，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難，不被任何困難打倒，心中永遠(yuǎn)裝著“痛苦也美麗”的信念。明天的希望就在前方，努力去奮斗，未來(lái)一定很美好。
高中作文：痛苦綻放美麗 9
古老的樹(shù)木，枝干延伸入蒼穹。幽幽的樹(shù)蔭，整齊似綠墨的苔蘚，一圈圈，一點(diǎn)點(diǎn)爬上飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干。
一翕一合，斑斕的色彩，靜謐的環(huán)境，躡著手腳，屏息走近——層層疊疊的倒掛著的蝴蝶，共享長(zhǎng)途跋涉的濕軟。
飛越滄海，蝴蝶會(huì)折翅，更何況寒冷的氣流，高大的冰山，僅僅兩個(gè)月的'生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不被死亡之神籠罩。一棵絕美的蝴蝶樹(shù)上承載了多少條執(zhí)著的生命。
這不禁讓我想起了那個(gè)一夜之間成長(zhǎng)起來(lái)的守鴨男孩——杜小康。
雷聲轟響，整片整片的蘆葦被刮得東倒西歪，受了驚的鴨子們四下逃避，不顧一切的杜小康跟著一群鴨子沖進(jìn)了比他還高的蘆葦叢。青青的蘆葦扎在身上，劃出一道道口子，血點(diǎn)點(diǎn)流淌；腳心兒里不知何時(shí)刺進(jìn)去了蘆葦渣，弄得他鉆心地疼。追著快收獲的成鴨，杜小康只記得責(zé)任。他在追到鴨后，即使天再黑，沒(méi)有恐懼；即使如何也找不著返回的路，他仍舊泰然自若地和鴨子們蜷在一起休息。
風(fēng)雨過(guò)后，父親找到了褪去了幼稚的兒子，他看到的是一個(gè)勇敢鎮(zhèn)靜的少年。在父親的背上，杜小康腳底的血卻滴在身后一串串的腳印里，迅速蔓延，染紅了泥土，染紅了杜小康的成長(zhǎng)……
這種紅色好像也從杜小康那里，浸潤(rùn)至我身上。
青春如海，成長(zhǎng)中的我們是一只只的貝殼。潮起潮落，粗糙的沙礫總是無(wú)情地鉆進(jìn)我們的肉里，我們想擺脫它的煎熬，卻總是無(wú)法抗拒，就好像我們無(wú)法抗拒青春的洗禮。
棱角分明的沙礫把我們細(xì)嫩的肌膚割得血肉模糊，我們漸漸失去了自己的光澤，脫去了嬌氣與傲慢，把沙礫打磨得光亮飽滿。安靜地等待自己的拾浪人來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，聽(tīng)聽(tīng)那句贊賞，看看海外的美麗。
這時(shí)的我們?cè)诓唤?jīng)意間回想起那些痛苦的歲月，也在不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)正是有了那段刻骨銘心，才實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，才在這時(shí)有所懷念。
珍珠的光澤來(lái)自沙礫帶給貝殼的痛苦，那我們的美麗又何嘗不是來(lái)自青春帶給自己的痛苦。
最初始的沙礫不完美，最初始的我們亦是如此。
青春的洗禮讓我們痛苦，青春中我們也必將化作那美麗勇敢的蝴蝶！
高中作文：痛苦綻放美麗 10
天空，黑壓壓的一片。一束、兩束的光被牢牢束縛在層層烏云中，看似苦痛，卻掙扎無(wú)果。
坐在大巴上的我，手指緊緊地攥住皺成一團(tuán)的演講稿，指尖微微泛白，緊閉著雙眼，皺起了眉頭，默念著早已爛熟于心的演講稿。同車(chē)傳來(lái)一陣陣嬉笑打鬧的歡笑聲，我厭煩地轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)神地望著窗外快速倒流的風(fēng)景，胸口卻沉悶如壓著塊巨石。
出神間已到達(dá)目的地。我跳下車(chē)，深吸一口氣，才緩解了沉悶。走進(jìn)等候室，突如其來(lái)的冷空氣使我一個(gè)激靈。沒(méi)有多想，徑直走向最角落的座位坐下，拘謹(jǐn)?shù)赝χ毖鼦U，緊張地環(huán)顧四周，直到?jīng)]發(fā)現(xiàn)什么異樣，才安下心來(lái)。盯著手中那份普普通通的演講稿，隨處涂改的字跡歪歪扭扭，原來(lái)沒(méi)有多少的信心愈發(fā)減少。
時(shí)間不緊不慢地流逝。每一分，每一秒都如同在牢籠里般痛苦。心反常地急速跳動(dòng)，好像一張嘴就會(huì)蹦出來(lái)。一陣刺耳的廣播響起，在聽(tīng)見(jiàn)我名字那一刻，心咯噔一下，倏地站起來(lái)，迷迷糊糊地隨著指導(dǎo)老師走進(jìn)了后臺(tái)。
黑暗中，我背過(guò)眾人，焦灼地踱來(lái)踱去，嘴巴一刻沒(méi)停，微閉著顫抖的雙眼，額頭滲出了密密麻麻如網(wǎng)格般的汗珠。等待，如此漫長(zhǎng)，如此痛苦。
主持人登上了舞臺(tái)中央，清脆如銀鈴般的聲音掠過(guò)我的發(fā)絲，我的心房，竟泛起了一圈一圈的漣漪。轉(zhuǎn)瞬間，我竟有些向往那高高的舞臺(tái)，那里有觀眾矚目的目光，那里有老師辛勤的身影，那里還有父母期待的'心愿。
一陣掌聲打破了我的思緒。這次，該輪到我來(lái)把握住機(jī)會(huì)了。我挺直腰桿，輕輕地，款款地朝那束最明亮的光走去。此刻，望著臺(tái)下靜候聆聽(tīng)的人們，心無(wú)雜念，方才重重的緊張與壓迫隨風(fēng)消散，一股莫名的信念涌起，讓我自信地道出一句句優(yōu)美樸素，卻最能打動(dòng)人心的話語(yǔ)。
隨著我最后一個(gè)字的吐落，心里有說(shuō)不出的舒暢。我彎下腰，在眾人的掌聲中，許久沒(méi)有起身。那一刻，我嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。一束燈光，照耀著的，是一顆虔誠(chéng)、不畏苦痛的心，如化繭成蝶。
窗外，一束、兩束的陽(yáng)光，掙脫層層烏云的束縛，從厚重的幕布的罅隙處灑進(jìn)了我的心房，心底赫然被一種甜蜜充盈著。原來(lái)，苦痛，也能如此美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 11
美麗的并不只有彩虹，也有彩虹之前的滂沱大雨。
——題記
當(dāng)蝴蝶破繭而出的那一瞬間，它是美麗的，陽(yáng)光照在它身上映出它注定不平凡的一生。它的美麗、它的耀眼讓它驕傲，它的舞姿、它的自由讓人羨慕。但它的一切成功都來(lái)自于它之前所“享受”的痛苦。如果我是一只蝴蝶，我會(huì)銘記破繭而出那一瞬間自由的開(kāi)心，重生的喜悅。但我想給我留下最深刻印象的仍是那被束縛在黑暗條件下的日子吧。那一段痛苦的回憶，我也不得不承認(rèn)那是我此生最美好的回憶。
如果我是一只蝴蝶，當(dāng)我還未獲得重生的時(shí)候，我不否認(rèn)，我是非常痛苦的。首先我不能動(dòng)，也沒(méi)有空間讓我去動(dòng)；其次，我看不見(jiàn)任何光明，每天已經(jīng)接我的都只是黑壓壓的一片；最后，也是讓我最痛苦的`——我無(wú)法知道這世上的一切，一切對(duì)我都是那么的陌生。我甚至不知道未來(lái)的我什么樣子，沒(méi)有人告訴我。你說(shuō)，我能不痛苦嗎？
但就是因?yàn)檫@個(gè)狹小的空間讓我常年一動(dòng)不動(dòng)，培養(yǎng)出我的耐心和不急躁的性格。更讓我懂得珍惜自由飛舞的感覺(jué)，以至于后來(lái)我的每次飛舞，都會(huì)想到曾經(jīng)的束縛，而我也會(huì)舞的更動(dòng)人些。我得感謝當(dāng)初那美麗的狹小的空間。當(dāng)陽(yáng)光灑在我美麗的身上時(shí)，我感受到的不僅是溫暖，更是光明。比起之前的黑暗世界，你不能動(dòng)我是如此的珍惜眼前這個(gè)文采繽紛的美麗世界。我要感謝當(dāng)初那美麗的黑暗世界。我每天都在快樂(lè)的飛行著，恨不得游遍全世界美麗的地方。每天結(jié)交著不同的新朋友，探索著世界的奇妙，這個(gè)世界慢慢變得熟悉。從陌生到熟悉這個(gè)無(wú)法言喻的美妙過(guò)程，我每天都享受在其中。我感謝當(dāng)初那美麗的無(wú)知。
我的一切蛻變都來(lái)自當(dāng)初的痛苦。它教會(huì)了我珍惜，教會(huì)了我探索，教會(huì)了我沉著。這樣的痛苦是美麗的。懂得享受痛苦，你就可以體會(huì)到痛苦也是美麗的。
也許有人會(huì)質(zhì)疑，痛苦怎么會(huì)是美麗的？答案確實(shí)如此，痛苦也是美麗的。任何事情都有兩面性，我們要美化美的那一面，縮小不好的那一面。只有這樣我們才能從美麗的痛苦中學(xué)到東西。
每一份成功背后都有一段同科的拼搏與奮斗，當(dāng)你真正享受這份同科的時(shí)候，離你的成功就不遠(yuǎn)了。
享受痛苦，享受生活，從這些享受宗吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些經(jīng)歷才是能讓你銘記一輩子的美好回憶。
痛苦也美麗！
高中作文：痛苦綻放美麗 12
當(dāng)太陽(yáng)的最后一絲余暉湮沒(méi)在云層里，路燈亮起來(lái)，在諾大的黑暗世界里顯得那樣格格不入。
我看見(jiàn)暗黃燈光下一張張疲憊不堪的臉。有失意的孩童，有痛苦的青年，有滿臉滄桑布滿皺紋的老年。
那一年，她十七歲。
正值青春年少的她，稚氣橫生，對(duì)未來(lái)充滿幻想。那年，她將那層朦朧的紙戳破，如同金色的蝶飛出藍(lán)色的蛹。他們第一次約會(huì)的前晚，男孩為她整夜排隊(duì)買(mǎi)演唱會(huì)門(mén)票，她攥緊門(mén)票，無(wú)限感動(dòng)涌上心頭。誰(shuí)也不知道金色的蝴蝶做出了怎樣的艱難的決定，也無(wú)人知曉她用痛苦換來(lái)須臾的美麗是否值得。
那一年，她二十五歲。
她覺(jué)得自己是幸福的寵兒，陽(yáng)光照進(jìn)生活。她看見(jiàn)男孩送她的玫瑰在手中燦爛綻放。蝴蝶走進(jìn)他的世界，不顧一切迷醉在玫瑰的馥郁里，然而，當(dāng)她見(jiàn)到同樣的玫瑰在另一個(gè)女人手中開(kāi)得那樣妖艷，她傷心卻愚蠢選擇原諒，她忍受著異樣的芬芳侵襲自己的夢(mèng)境。看著鏡中的自己，伊人憔悴，終于，她選擇了離開(kāi)。
那一年，她三十三歲。
經(jīng)歷了簡(jiǎn)單，瘋狂，世故的她成了家。她有了新的生活，也許這是一個(gè)好的歸宿，她想。一切都回到了簡(jiǎn)單，她不再有年輕貌美的'容顏，青春年華消逝在剎那芳華里。漸漸得，他開(kāi)始冷漠對(duì)她，曾以為可以長(zhǎng)久的幸福走向落寞，蝴蝶不得不再一次展翅飛翔尋找更好的歸宿。
那一年，她四十歲。
這一次，蝴蝶永遠(yuǎn)停留在了這里。她有了家，有了孩子，終究，她找到了屬于自己的幸福。盡管平淡到讓她害怕。他不追究她的過(guò)去，尊重她的秘密。她開(kāi)始學(xué)會(huì)滿足。學(xué)著用心經(jīng)營(yíng)自己的家庭。
記憶的傷口開(kāi)始逐漸愈合，年少的無(wú)知，狂傲漸漸在歲月的長(zhǎng)河中隱匿。
她真的不再年輕，四十歲的她聽(tīng)見(jiàn)了一首歌，歌曲很靜，恍如隔世。她看見(jiàn)了自己的過(guò)往，十七、二十五、三十三。盡管她的記憶里永遠(yuǎn)有一處無(wú)法消失的傷痛，那是她一輩子傷痛，也是一輩子的幸福。
當(dāng)初陽(yáng)的微光從云霧中散射出來(lái)，燈光消失在無(wú)盡的白晝。
我看見(jiàn)日光下一張張朝氣蓬勃的臉。有青春的孩童，有奮斗的青年，有幸福和藹的老年。
其實(shí)，痛苦也美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 13
登上王冠的鉆石遍體鱗傷，活出精神的人渾身是血。
----題記
痛苦是美麗的！
即使是曇花一現(xiàn)也罷；
即使是火柴一點(diǎn)即燃也罷；
即使是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星也罷；
我都無(wú)怨無(wú)悔！
蚌選擇了沙粒，于是開(kāi)始了痛苦的孕育，然而痛苦之后，卻有了令人陶醉的美麗珍珠。蚌本可以安逸地生活著，但它卻不甘平淡無(wú)奇的生活，便想讓痛苦來(lái)磨煉它的生活。從此，它便踏上了痛苦的磨煉之路，沙石將它的血肉模糊，綻放出一朵朵美麗的血花，但它卻依然執(zhí)著，后來(lái)…那耀眼的珍珠終于被磨煉出來(lái)。那時(shí)，痛苦早已化作泡沫，留下的只是美麗。在蚌看來(lái)，這個(gè)過(guò)程雖然痛苦，但痛苦也美麗。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這是何等的.豪邁與灑脫。五千年的悠悠歷史中，在生活痛苦磨煉之下，有人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無(wú)畏地迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。蘇軾一生顛沛流離，多次被貶，下獄，但他依然品嘗欣賞著痛苦的美麗，也正是因?yàn)樯畹腻N煉，他才會(huì)吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣豪邁的詩(shī)句，雖然這個(gè)過(guò)程比較痛苦，然而這種痛苦也美麗，才會(huì)造就了這樣一個(gè)偉大詩(shī)人！他痛并快樂(lè)著，因?yàn)橥纯嘁裁利悺?/p>
莘莘學(xué)子，因?yàn)椴桓首鲆粋�(gè)大千世界中最平凡的一員，他們選擇了拼搏，選擇了一個(gè)叫學(xué)校的磨練之地，而我也是其中一員。我們本可以做大千世界中最平凡得一員，但我們卻被一個(gè)叫夢(mèng)想的東西所激勵(lì)，使我們不愿做沙漠中的一粒沙，我們便開(kāi)始了人生的探索。在一個(gè)叫學(xué)校的磨練之地成為了一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)之路雖然苦但我們懂得先苦后甜。有人被學(xué)習(xí)的痛苦所擊敗，這個(gè)過(guò)程雖然漫長(zhǎng)而痛苦，但我以為這時(shí)的痛苦同樣也是美麗的，當(dāng)我們踏上成功之路時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)痛苦是人生路上的成長(zhǎng)素，才是我們真正需要的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”亦是這個(gè)道理。
如果我是碳，我會(huì)選擇痛苦的磨練，我要做堅(jiān)硬明亮的金剛石，我不愿做那懦弱、不堪一擊的石墨；
如果我是磷，我會(huì)選擇痛苦的炙熱，我要做堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅磷，我不做那軟弱，禁不住煎熬的白磷；
如果我是樹(shù)，我會(huì)選擇痛苦的環(huán)境，我要做那堅(jiān)忍不拔的白楊樹(shù)，我不愿做那在溫室里嬌嫩脆弱、弱小的小樹(shù)苗······
高中作文：痛苦綻放美麗 14
人生在世，總有所憂，總有所樂(lè)，人生如此，成長(zhǎng)亦如此。有人說(shuō)“人生就是一次經(jīng)歷苦難的修行，在經(jīng)歷重重困難后，才能獲得快樂(lè)�！闭缣迫匚魈烊〗�(jīng)經(jīng)歷九九八十一難，才能修成正果，正所謂沒(méi)有痛苦就沒(méi)有誕生，沒(méi)有誕生就沒(méi)有快樂(lè)，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才能加倍懂得珍惜。
什么是痛苦？痛苦是宋代女詞人李清照筆下“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的濃濃思念;是南唐后主李煜筆下“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的淡淡憂愁；是愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜牧筆下“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的沉重?fù)?dān)憂；是愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原筆下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的深深嘆惋。他們都是歷經(jīng)痛苦的人，在痛苦中堅(jiān)持，在痛苦中崛起，最終在痛苦中學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)懂得，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
梅花在寒冬的折磨下毅然凌寒綻放，它是堅(jiān)強(qiáng)而美麗的。一代巾幗女英雄花木蘭，替父從軍，在女子最美的年紀(jì)遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)她脫下繡花鞋，換上戰(zhàn)袍，她內(nèi)心是痛苦的，當(dāng)她告別爹娘姐弟，離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，她內(nèi)心是痛苦的，可偏偏就是這痛苦成就了這巾幗英。黃沙滿天，戰(zhàn)鼓雷響，花木蘭上陣殺敵，拋頭顱灑熱血，保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)場(chǎng)上的幾年使她變得堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間，苦難磨滅了原本的稚氣，這時(shí)她已經(jīng)完成了華麗的蛻變。
草木皆死，松柏猶存。
當(dāng)花草經(jīng)不住寒冬的考驗(yàn)時(shí)，只有松柏傲然挺立；當(dāng)燕雀經(jīng)不住高空的考驗(yàn)時(shí)，只有鴻鵠翱翔藍(lán)天；當(dāng)珍珠經(jīng)不住火光的考驗(yàn)時(shí)，只有鉆石璀璨閃耀。人只有在困境中才能發(fā)現(xiàn)自己的`價(jià)值。著名的音樂(lè)家貝多芬，早年的時(shí)候因疾病失去了聽(tīng)力，失去了聆聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)失去聽(tīng)力就等于失去全世界，更何況是一個(gè)極度喜歡音樂(lè)的音樂(lè)家呢？失去聽(tīng)力聽(tīng)不到聲音還算音樂(lè)家嗎？相反的是他并沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)持不懈的彈奏做音樂(lè)，終于在他的堅(jiān)持下創(chuàng)作了一曲又一曲令人為之驚嘆的曲子，他的不放棄猶如松柏一樣堅(jiān)定，就像阿尼克斯特說(shuō)的：“一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候，也能找到美得因素，貝多芬就是這樣一個(gè)在痛苦中也美麗的人�！�
人不能左右痛苦卻能改變痛苦，而我們就要在痛苦中找到快樂(lè)的因素。人只有在經(jīng)歷過(guò)痛苦之后，才會(huì)變得快樂(lè)。
高中作文：痛苦綻放美麗 15
你甘愿把自己懸在細(xì)雨中，成為春天里一枝生動(dòng)的花朵�！}記
巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！痹诖煺勖媲�，我們不能灰心失望，更不能停滯不前；相反，我們要鼓起勇氣頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？ 信仰是照亮黑暗的曙光。 記得國(guó)外有一句箴言：“你怎樣信仰，你就怎樣生活�！背錾谟�(guó)的艾倫·洛克天生具有冒險(xiǎn)精神，他從小就熱衷于各種極限運(yùn)動(dòng)，后來(lái)如愿加入英國(guó)皇家海軍。遺憾的是，他因?yàn)榧膊?dǎo)致雙目失明。洛克雖然看不見(jiàn)這個(gè)世界了，但他的內(nèi)心深處，依然摯愛(ài)著探險(xiǎn)。幾年來(lái)，他完成了10次馬拉松比賽，撒哈拉沙漠及歐洲最高峰，都留有他的足跡。2008年，洛克創(chuàng)造了一項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄，
成為全球首個(gè)劃船橫波大西洋的視障人士。后來(lái)，他在兩個(gè)隊(duì)友的幫助下，抵達(dá)了南極。他一次次戰(zhàn)勝自己的背后遭受多少辛酸苦辣，是常人無(wú)法想象的。他始終相信——信仰是照亮黑暗的曙光！ 勤奮者痛并快樂(lè)著。 左思是我國(guó)西晉著名的文字家。左思出身微寒，小時(shí)候無(wú)論學(xué)什么總學(xué)不會(huì)，父親很泄氣，便在親朋好友面前貶低他，他聽(tīng)后很不服氣，從此發(fā)憤讀書(shū)。他經(jīng)過(guò)10年的不懈努力，最終完成了《三都賦》，也因此流傳著“洛陽(yáng)紙貴”的佳話。勤奮學(xué)習(xí)的過(guò)程
伴隨著艱辛和痛苦，但痛苦是成功的鋪墊，勤奮者痛并快樂(lè)著。 堅(jiān)韌鑄就美麗人生。 鷹擊長(zhǎng)空，自由翱翔，何等瀟灑。然而雄鷹成為天空王者背后的.艱辛卻鮮為人知。鷹的一生需要經(jīng)歷三個(gè)階段：幼時(shí)的鷹，會(huì)被父母狠心拋下懸崖，從此便開(kāi)始展翅飛翔；中年的鷹，會(huì)把自己的雙爪和喙往山崖上磨礪，只為了讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。鷹之將死，它會(huì)躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風(fēng)，把自己葬在浩瀚的天空。鷹的一生，看似艱難、痛苦，但對(duì)鷹族而言，正是這些艱辛和痛苦，成就了它們美麗的人生。 馬克·吐溫說(shuō)：“所有的雨都會(huì)停的�！笔前。纯嗍菍�(duì)生命的洗禮，美麗便是洗禮的結(jié)局。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)痛苦，結(jié)局才顯得更加美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 16
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，它豐滿、絢麗且斑斕，在這個(gè)金色的季節(jié)里綻放著宛如鉆石般璀璨的光芒······那是經(jīng)歷了痛苦的生命，那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩。
不是風(fēng)，秋實(shí)早已霉?fàn)�枝頭;不是雨，秋實(shí)早已枯落山溝;不是光，秋實(shí)早已灰暗蒼白;不是熱，秋實(shí)早已憔悴丑陋風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)成熟的筋骨;光照日曬，給了秋實(shí)成熟的俊秀······經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發(fā)著誘人的香氣，綻放著奪目的光彩。
“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也”這些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。
蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦后者在前者之前，才成就前者痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。
貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的.愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終作了永垂不朽的偉大交響樂(lè)《命運(yùn)》。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”亞圣孟了如是說(shuō);“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固;吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成”近代哲人沈近思如是說(shuō)。
在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。
珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng);就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田;如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢;如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。
高中作文：痛苦綻放美麗 17
平凡而又不平凡的人又何嘗不是更深味“痛苦”這兩個(gè)字。 爬上山頂，萬(wàn)物盡收眼底的同時(shí)，是否若心底愁沉；在某地某時(shí)某刻，有一股首席而讓人溫暖的氣息無(wú)意從鼻尖進(jìn)入，是否若心靈隱作痛；在某個(gè)夜晚，她有來(lái)到了你的心空，是否若在睡夢(mèng)中亦哭泣，知道嗎？思念即是痛，愛(ài)亦即是痛，當(dāng)它們沖破靈魂的時(shí)候，它們也就變得深沉，給我們的心底增添了更多色彩。
人的一生�。〉牡�.確確無(wú)可計(jì)數(shù)，無(wú)可計(jì)數(shù)它有多少色彩，無(wú)可計(jì)數(shù)它有多少嘆息，更無(wú)可計(jì)數(shù)“它對(duì)天空有多少次眺望”。 倘若您能知道身體上的痛苦與心靈上的痛楚孰“輕”孰“重”，孰“厚”孰“薄”，那你也算是經(jīng)驗(yàn)豐富了，若其不然，那你必很少眺望那能給人自信給人安慰，給人力量的大海；那你必很少體會(huì)令人輕怡，給人營(yíng)養(yǎng)，令人脫胎換骨的綠林；那你必渺茫那給人帶來(lái)疼痛，給人增添悲劇，給人聯(lián)想極限的痛苦之美麗所在。 然而，這也就是痛苦之美了。
有一個(gè)人，她總是大方自然，正直隨意，但卻有人說(shuō)她其實(shí)心底很孤獨(dú)。于是這個(gè)人說(shuō)了一句話：你懂我的新，只會(huì)讓我更懂你。作為一個(gè)深沉的人，他不僅會(huì)看人心，同時(shí)也更懂人生，更懂理想，更愛(ài)自認(rèn)，更領(lǐng)會(huì)于世界。那想問(wèn)你們，為什么他如此憂愁？為什么，世界會(huì)賜予他如此之多？為什么他心中有不一般的獨(dú)到，這就是痛苦所帶來(lái)的呀！
痛苦不是悲天憫人，痛苦不會(huì)悲劇演化，痛苦更不會(huì)覆滅人類(lèi)，因?yàn)槲覀冇懈星�，所以痛苦這東西只會(huì)讓我們更聰明，或更精神，或更獨(dú)到，或更美麗。
是不是當(dāng)你懂他的時(shí)候，當(dāng)你知道他有痛苦的時(shí)候，當(dāng)你隨他的心一起在天際無(wú)垠中飄蕩的時(shí)候。你會(huì)和他一起去感受去體會(huì)，體會(huì)到這種豐富而深?yuàn)W的感覺(jué)讓人多么美妙，亦是如此美麗。 痛苦這東西，只有很少人真正完全擁有，而之中的美麗就顯得更少了，擁有這些的人是否總是把世界看得更白，看得更明。 所以嘛，這也就是痛苦亦美麗了。 站在高處的她總喜歡眺望遠(yuǎn)方。和思念和回憶一起分享著這心中的一楚楚，此時(shí)感覺(jué)自己，感覺(jué)自己好安靜，好神奇，特別是好美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 18
一生，傷痛有幾許？美麗，又有幾分？與其在鋪滿鮮花的大道上碌碌無(wú)為，倒不如在遍布荊棘的小路上有所作為。誠(chéng)然，荊棘讓人感覺(jué)痛苦與絕望，但只要正確面對(duì)也容易綻放出一瞬間的美麗，有如天邊的云彩。
遭遇苦難，美麗也許會(huì)不期而至。
人生苦短，應(yīng)盡其歡。然而當(dāng)苦難重重地拍擊你時(shí)，你是否注意到它含羞的笑容？那是一種激勵(lì)，一種嬌羞的美。子美，當(dāng)苦難來(lái)臨之際，你為何笑對(duì)？生活給你巨大的壓力，你明明內(nèi)心苦楚，卻為何綻放慘然的笑容？大兵壓境，宋人無(wú)力反抗，辛棄疾，你為何坦然？縱使內(nèi)心豪情壯志，卻也不得實(shí)現(xiàn)。你，又為何笑？轉(zhuǎn)瞬之間，我懂得了你們苦楚的心靈深處是笑著的，是那么痛苦卻又嬌羞的美。百轉(zhuǎn)千回，你們深信苦難的降臨只是待放的美麗。
勇于承受痛苦，嬌艷之花將為你綻放。
人世間的痛，風(fēng)姿各異，令你疼痛不已，但你必須承受！向命運(yùn)宣戰(zhàn)，捍衛(wèi)屬于自己的美。湛藍(lán)的星球美麗而又神秘，我們需要探索、發(fā)掘。航天員楊利偉就是先鋒之一，可光芒未來(lái)的.背面卻是殘酷而受痛苦的歷練。為了實(shí)現(xiàn)航天的夢(mèng)，他承受了各種訓(xùn)練，痛使得他更堅(jiān)定了自己的夢(mèng)。楊佳，中國(guó)科學(xué)院研究生院教授，29歲不幸失明。心靈的窗戶雖然關(guān)上了，但在她承受痛苦之時(shí)，上帝卻為她開(kāi)啟了另一扇門(mén)，玫瑰美麗但卻帶刺，只有那些勇于承受痛苦的人才能“一親芳澤”。
痛過(guò)了，更會(huì)懂得美。
只有愛(ài)，才有恨，才有痛。也只有恨過(guò)了，痛過(guò)了，方知其中之美。林書(shū)豪的運(yùn)動(dòng)天賦似乎不出眾，也因此遭到了許多白眼、議論，甚至曾被火箭隊(duì)裁員。創(chuàng)造了蘋(píng)果童話的教父喬布斯人生也不盡人意，在30歲時(shí)被自己創(chuàng)立的公司解聘。這很諷刺，也很痛苦。但在公司陷入絕境之時(shí)，他又鐵肩負(fù)重?fù)?dān)，締造了一個(gè)個(gè)屬于他的蘋(píng)果童話。他們累過(guò)、痛過(guò)，也哭過(guò)，才知什么是絢麗，什么是美麗。要相信，風(fēng)雨之后，便是彩虹。
不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香。寒風(fēng)四起，冷徹心扉，深入骨髓，才得梅芳撲鼻。彩蝶欲飛，必先痛；人欲成就輝煌，需先經(jīng)歷痛楚。當(dāng)彩蝶翩躚，人欲舞，你會(huì)看見(jiàn)，化作天邊的云彩的顏色，其實(shí)是你的夢(mèng)與痛織就。
高中作文：痛苦綻放美麗 19
可嘆停機(jī)杼，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。
——題記
紅樓第四回中，曹雪芹如是寫(xiě)道“寶玉夢(mèng)游太虛仙境”。這也算是為曹老后來(lái)的“食盡鳥(niǎo)投林”埋下了一個(gè)堪好的伏筆。金陵十二釵，或清高，或恬靜，或潑辣，或淳真，神態(tài)面貌皆是栩栩如生，躍然紙上。后世人聚而論之時(shí)，也只是懷金悼玉。許多人看得到的，是黛玉含怨而終的痛苦；是寶玉怒砸喜堂的痛苦；是薛寶釵假意迎逢的痛苦；是鳳姐兒被婆婆刁難的痛苦；是偌大的賈府從盛況空前走向衰亡破敗的痛苦。
奈何天，傷懷舊。世人皆道紅樓“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。風(fēng)云變化之中，痛苦也美麗。那是一種悲涼凄婉的美。從賈府這座宅院，醞釀出滅亡的美麗，將其中所有人推向命運(yùn)的斷崖。
想當(dāng)年，曾上高山倚絕壁，橫斷云飛也恣意，風(fēng)中蕩，敢同奇峰比高低。大觀園里促膝把酒，賞花吟詩(shī)，與姐妹一同，也是一番樂(lè)景。黛玉葬花，寶釵撲蝶，一悲一喜，詠嘆不竭。一部紅樓悲盡淚，寒夜忽夢(mèng)云中歌。
縱觀紅樓，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳，元春、迎春、探春、惜春，香菱﹑可卿﹑襲人﹑晴雯他們之中又有哪一個(gè)不是痛苦的呢？可她們也曾美麗地綻放過(guò)�！案箖�(nèi)原來(lái)草莽”的賈寶玉可曾光耀門(mén)楣；“病如西子勝三分”的黛玉墳前可長(zhǎng)出了水仙；“丹唇未啟笑先聞”的熙鳳可是含恨而終；“榴花開(kāi)處照宮闈”的元春可還被靈修悼念；“多情公子空掛念”的晴雯是否一如既往的笑靨如花；“獨(dú)臥青燈古佛旁”的惜春是否參悟了這一切生死無(wú)常，世道輪回的因果緣由？
他們每一個(gè)人都美麗過(guò)，他們每一個(gè)人都開(kāi)懷過(guò)；他們每一個(gè)人都痛苦過(guò)；他們每一個(gè)人都掙扎過(guò)。無(wú)奈的是，痛苦掙扎的'他們，難乞終安。
誰(shuí)又何嘗不是這樣？在曲曲折折的人生路途中，你快樂(lè)，你沮喪，你無(wú)奈，你失望，你尋尋覓覓，坎坎坷坷。但是，請(qǐng)你一定相信，痛苦掙扎過(guò)的你最真實(shí)，也最美麗，你可以嘗試放棄，那會(huì)讓你貪于安樂(lè)，也許就下一次努力，也許就下一次回眸，你的天空分外蔚藍(lán)。
我們都回不去最初，曾經(jīng)美麗但仍然會(huì)痛苦。值得欣慰的是，回過(guò)頭來(lái)的每一步都將是痛苦之上開(kāi)出的繁花！
高中作文：痛苦綻放美麗 20
生活中需要更多的云翳，來(lái)造成美麗的黃昏�！}記
蝴蝶經(jīng)歷痛苦的蟬蛻，才能翩躚于生命的花叢；石灰經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿的石煉，才能有“要留清白在人間”的正氣；雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，體現(xiàn)著自己的美麗。由此可見(jiàn)，經(jīng)歷痛苦才能成就美麗。青海玉樹(shù)地震讓我們無(wú)比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的中華民族。救援隊(duì)在不到兩個(gè)小時(shí)內(nèi)到達(dá)災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)并實(shí)施救援。一次次驚險(xiǎn)救援，一幕幕感人畫(huà)面，無(wú)不觸動(dòng)我華夏兒女之心！無(wú)不演繹我民族這氣吞山河般的情感！又想起那句話：“一個(gè)小小的愛(ài)心乘以十三億就會(huì)變成愛(ài)的海洋，再大的困難除以十三億也變得微不足道”雖然發(fā)生這樣的痛苦，卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國(guó)的`悲壯美。痛苦之后悲壯美在歷史上留下了精彩篇章。愛(ài)迪生是在他失敗了1200次才發(fā)明了電燈，讓我們看到了美麗的世界。著名音樂(lè)家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng)作出數(shù)曲名曲，為世界音樂(lè)做出了貢獻(xiàn)。她并沒(méi)有因疾病而放棄音樂(lè)。在他的月光曲中，樂(lè)章情感表現(xiàn)極其豐富，有冥思的柔情，悲傷的吟誦，也有陰暗的預(yù)感。使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波蕩漾的皎潔月光，心靜如止水。
《英雄》的創(chuàng)作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”不也在抒發(fā)著自己的自由情懷？貝多芬渴望生命中英雄的出現(xiàn)，更體現(xiàn)出他那巨人般的性格，縱然有如此多的痛苦，貝多芬仍不放棄生命，不放棄自己鐘愛(ài)的美麗音樂(lè)圣境，用音樂(lè)之笑在人類(lèi)歷史上寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，創(chuàng)造了自己的美麗。在痛苦中堅(jiān)持著理想，美麗終將會(huì)到來(lái)。他詮釋創(chuàng)造美麗的樂(lè)章，我們?cè)谛蕾p美麗的樂(lè)曲，讓世人想到生活的美麗。“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大地圣賢發(fā)憤之所作也。這些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。
在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞的前進(jìn)，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 21
俗話說(shuō)得好：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！碑�(dāng)然，名著是人類(lèi)文化的精華，更是書(shū)中的精品。閱讀名著，能夠啟迪智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以提高語(yǔ)文能力和人文修養(yǎng)。名著是不同國(guó)家，不同時(shí)代人類(lèi)智慧的結(jié)晶與文明成果的標(biāo)志，大多名著都是經(jīng)過(guò)歷史的長(zhǎng)河淘洗過(guò)的經(jīng)典作品。
大家可能都看過(guò)曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》吧！它講述了一個(gè)男孩“青銅”和一個(gè)女孩“葵花”的故事。
在一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲女孩葵花鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但在12歲那年，葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……
這部作品人物靈動(dòng)鮮活，敘事簡(jiǎn)潔流暢，情感真摯。作品寫(xiě)盡苦難、寫(xiě)盡美好、寫(xiě)盡大愛(ài)。從中我感到了這種對(duì)苦難、美好、大愛(ài)的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆宛如一股清澈的春水，感動(dòng)了每一位讀者。
起先，我通過(guò)老師的推薦去看這本書(shū)，結(jié)果越看越喜歡，一直愛(ài)不釋手，一連看了好多遍。其中，有寫(xiě)情節(jié)讓我感動(dòng)流淚的`，還有讓我破涕為笑的。有時(shí)候，年幼天真的弟弟在一旁的看到我一邊哭一邊笑，會(huì)傻傻的問(wèn)道：“姐姐，你怎么了？怎么看書(shū)的時(shí)候都一會(huì)哭一會(huì)笑的？”而我總會(huì)含糊地回答：“因?yàn)檫@本書(shū)太好看了！”然后又不耐煩的說(shuō)：“哎呀，你快出去吧，別打擾我看書(shū)，正精彩呢！”
通過(guò)看這本書(shū)，我感受到了青銅一家人的樸素、善良、有愛(ài)心。如果人人都像青銅他們一家充滿愛(ài)心，那這個(gè)世界將會(huì)有多么美好呀！人不能太自私，不能只顧著自己，更要替他人著想。
這本書(shū)在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。就在作者寫(xiě)完《青銅葵花》后不久，他讀到了羅曼·羅蘭的一段文字：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
我想作者告訴我們的應(yīng)該就是這個(gè)吧。
高中作文：痛苦綻放美麗 22
追求美麗是人生的一種常態(tài)，每一個(gè)人都渴望美麗，不過(guò)，我們不能盲目追求美麗，應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。
一場(chǎng)馬拉松，最終的目標(biāo)是冠軍。在揮汗如雨的奔跑中，競(jìng)賽者們只有面對(duì)痛苦，承認(rèn)痛苦，進(jìn)而享受痛苦，才能奔向最后的輝煌。
化繭成蝶。晶瑩剔透的蠶寶寶，不斷吐著絲，用蠶絲將自己緊緊包裹，直至窒息。它痛苦的掙扎，卻并沒(méi)有責(zé)怪痛苦，反而感謝痛苦，因?yàn)橥纯酁樗ケ恐赜箲械耐庑危x予它輕盈靈動(dòng)的翅膀；為它褪去單調(diào)的外衣，披上色彩斑斕的彩衣，成就了它化繭成蝶那一刻的美麗。誠(chéng)如人的成長(zhǎng)，只有經(jīng)過(guò)痛苦的歷練，才能褪去稚氣，任性，從而成長(zhǎng)為一個(gè)有作為的人。
“美麗”其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，“痛苦”也一樣。人生百態(tài)，我們應(yīng)該把痛苦當(dāng)作美麗看，始終以一種樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度面向生活，用陽(yáng)光來(lái)充裕生活；把痛苦轉(zhuǎn)化成美麗，像劉翔，痛苦的磨練，只為奧運(yùn)場(chǎng)上那一瞬間的飛躍；像霍金，雖被病痛折磨，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚(yáng)，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的奧秘，只為在有限的'生命中盡其所能的為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。他們都在播撒希望的種子，讓其在痛苦的澆灌下，開(kāi)出美麗的花朵。
“痛苦”表達(dá)的內(nèi)涵是多樣的，如“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，表達(dá)的是物是人非；如“酒入愁腸，化作相思淚”，表達(dá)的情感鄉(xiāng)思�！懊利悺币惨粯樱绶曳紲剀暗姆諊�，團(tuán)圓歡聚的喜慶，寒江獨(dú)釣的寧?kù)o都可以說(shuō)是一種無(wú)形的美麗，時(shí)時(shí)刻刻影響著人們的心緒。盡管“痛苦”與“美麗”的內(nèi)涵并不相融，但也是可以有聯(lián)系的，很多人往往只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的考驗(yàn)，才能感受成功的快樂(lè)，才會(huì)珍惜成功的收獲，才能明白“美麗”的來(lái)之不易。
不管是“痛苦”還是“美麗”，都需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味生活，體驗(yàn)人生，才能收獲心靈的養(yǎng)份，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的歷程。不管怎樣我們都應(yīng)該笑看生活，笑面人生，以一種敞開(kāi)的心扉去接納痛苦，戰(zhàn)勝痛苦。像朝氣勃勃的向日葵，每天都抬起頭，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。不管前路怎么難走，有多少艱難險(xiǎn)阻，你只要記著，痛苦是你通向美麗的橋梁，只要你堅(jiān)持走下去，美麗就在你腳下。
生活因痛苦而美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 23
痛苦，又一道美的源泉，用剔透的汗珠與晶瑩的淚水譜寫(xiě)著美麗的旋律，讓我們走近它、了解它，痛，并快樂(lè)著�！}記
手指割破會(huì)痛，膝蓋摔傷會(huì)痛，學(xué)習(xí)生活中遇到失敗與挫折也會(huì)痛，人活一世，不論是身體上的還是精神上的痛苦，我們都會(huì)經(jīng)歷。遇到了，體會(huì)過(guò)，深思了，就是屬于自己的最寶貴的財(cái)富。
幼蠶變?yōu)槌尚Q，逐漸脫變，成蠶變蛹，破繭成蝶，等待了那么久，也只是在最后破殼而出的瞬間用刻骨銘心的痛苦來(lái)證明自己生命的價(jià)值，這是怎樣的苦痛中綻放的美麗��！我們也應(yīng)該學(xué)著，在成長(zhǎng)的痛苦中體味最絢爛的美麗。
我們，青春年少，風(fēng)華正茂，也許渾渾噩噩走過(guò)數(shù)十載還不曾體驗(yàn)過(guò)真正的痛苦，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。我們的人生之路還很漫長(zhǎng)，其中會(huì)經(jīng)歷怎樣的磨礪，沒(méi)有誰(shuí)能夠預(yù)見(jiàn)，但處于學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，我們是否懂得把握體驗(yàn)每一份痛苦的機(jī)會(huì)，用心去品嘗？
“十年寒窗”，沒(méi)有人否定，求學(xué)路上是艱辛的，遨游書(shū)的海洋，要摘取一朵朵知識(shí)的浪花，怎么沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻？過(guò)五關(guān)，斬六將的時(shí)候，痛苦何以避免？學(xué)業(yè)期間，每一道難題，每一次失敗，也許在你的心靈上，除了震憾，還有更多的，是精神的折磨與痛苦，你是否能承受�。客ㄟ^(guò)考驗(yàn)了，又是一片艷陽(yáng)天，痛苦的經(jīng)歷所迸發(fā)出的耀眼的光芒絢麗奪目，美麗是這樣煉就的。
也許我們會(huì)有切身體驗(yàn)，每一次考試過(guò)后誰(shuí)不是面臨著幾家歡喜幾家愁的局面。失敗了心里會(huì)有鉆心的痛，尤其對(duì)于努力了卻沒(méi)有得到豐盛的收獲的同學(xué)，恐怕更是痛心疾首，然而，沉浸在無(wú)盡的痛苦中時(shí)，我們難道不應(yīng)該深思嗎？在炎炎的酷夏忍受著熾熱的煎熬坐在教室中伏案學(xué)習(xí)，汗流浹背是常事，你是否真的用對(duì)了有效的方法，合理利用了時(shí)間？也許你因承受不住打擊而落淚，但在這晶瑩的淚水中你是否也有所發(fā)現(xiàn)？鉆心的痛不是為了消磨人的`意志，而是準(zhǔn)備著下一次的躍起，在美麗的鮮花與熱烈的掌聲背后，怎能沒(méi)有痛苦作為基腳？痛苦是剔透的汗珠與晶瑩的淚水釀造出的美麗！
痛苦是人生中最寶貴的經(jīng)歷，沒(méi)有痛苦的人生是不完整的人生，再多的輝煌也會(huì)黯然失色。讓我們用心體驗(yàn)痛苦帶來(lái)的美麗，痛并快樂(lè)著生活。
高中作文：痛苦綻放美麗 24
痛苦，美麗，也許在你的腦海里，這兩個(gè)詞怎么也聯(lián)系不到一起。其實(shí)，痛苦的時(shí)候，我們也可以展現(xiàn)自己的美麗。
擁有堅(jiān)持，痛苦時(shí)我們就能展現(xiàn)美麗。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥的千手觀音嗎！她的領(lǐng)舞者——邰麗華，她痛苦過(guò)，她也失落過(guò)，但她用自己的堅(jiān)持征服了痛苦，用堅(jiān)持展現(xiàn)了一個(gè)聾啞人的美麗和自信。她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋了內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。堅(jiān)持讓邰麗華痛苦也美麗。
擁有豁達(dá)，痛苦之花也會(huì)五彩繽紛�！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。蘇子，雖遭官場(chǎng)、文場(chǎng)一起潑來(lái)的污水淋身，但他仍然堅(jiān)持自己，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取……是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”。蘇軾用豁達(dá)的內(nèi)心展現(xiàn)出了痛苦也美麗的'一份豪情。
擁有意氣，痛苦中也不失有一份美麗。還記得那個(gè)在烏江亭旁自刎烏江的項(xiàng)羽嗎！他為了不愧對(duì)自己家鄉(xiāng)的父老，用自己的生命來(lái)?yè)Q取自己的意氣，他給我們留下了對(duì)意的詮釋?zhuān)Y(jié)束了自己的生命是痛苦的，但他的精神展現(xiàn)出了美麗，人們對(duì)他有了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的懷念。
痛苦也美麗，陶淵明用自己的執(zhí)著離開(kāi)了官場(chǎng)，雖然日子過(guò)得清貧，但他也有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得，他用自己的內(nèi)心詮釋了痛苦也美麗。
痛苦也美麗，就像毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶；痛苦也美麗，就像山崖間百合花開(kāi)的美麗綻放；痛苦也美麗，就像菊花也能在玫瑰中開(kāi)出獨(dú)特的花朵。
也許我們正在沉浸于題海中，也許我們正在懊惱于上一次考試中的失利，也許我們正在為一次的爭(zhēng)吵而心情低落，但是你是否想過(guò)，只要你堅(jiān)持、反思、道歉……也許這些痛苦就不能稱之為痛苦，而是一種獨(dú)特的美麗。
樹(shù)葉黃了，隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞，在葉子離開(kāi)樹(shù)的那一剎那，它是痛苦的，因?yàn)樗x開(kāi)了自己的母親和生命的短暫，它也是美麗的，因?yàn)樗碾x開(kāi)讓人們感到秋的到來(lái)，讓人們感到了一絲愜意，它用自己重復(fù)的生命為人們帶來(lái)了樹(shù)蔭，為人們凈化了空氣。所以樹(shù)葉痛苦也美麗。
痛苦不僅僅是一種痛苦，它也是一種對(duì)美麗的詮釋。生活中，痛苦也是美麗。
高中作文：痛苦綻放美麗 25
“鳳凰涅槃，浴火重生”，焚身的痛苦，美麗的再生。
——題記
爭(zhēng)奇斗艷的百花叢中，有著彩蝶們那忙碌的身影。陽(yáng)光下，它們隨風(fēng)起舞，輾轉(zhuǎn)于花朵之中，人們驚嘆于它們輕盈的身姿，折服于它們美麗的外表。
可人們卻忽略了它們的痛苦——那段困在蛹中的時(shí)光。
暗無(wú)天日的恐懼，孤軍奮戰(zhàn)的艱辛，折磨著它們那脆弱的心靈，那是它們?nèi)松凶钔纯嗟臅r(shí)光。但，那也是美麗的。
掙扎中的它們只能期待明天，或許下一個(gè)天亮，就可以掙脫這一切的束縛。它們期待著，幻想著能掙脫這笨拙的束縛，想著能親吻花朵……痛苦也是美麗的！
人的一生，從降臨到這世上開(kāi)始，就經(jīng)歷了許多的'艱難困苦。
當(dāng)我們還是一個(gè)雛形，生長(zhǎng)于母親的搖籃中時(shí)，我們就經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待�？释�(jiàn)識(shí)那未知的，充滿新奇的，趣味的世界。于是，我們迫不及待地離開(kāi)了母親的溫床，踏進(jìn)了這世界。
一切不似我們想象的中的那樣一帆風(fēng)順。等待著我們的，是許多的痛苦遭遇。隨著時(shí)間的推移，我們漸漸成長(zhǎng)，經(jīng)歷的也就多了。
是否還記得某個(gè)炎熱的午后，荒涼的街道上，我們滿頭大汗地與那腳踏車(chē)做著搏斗。無(wú)數(shù)次凄慘地跌倒在地，無(wú)數(shù)次又倔強(qiáng)地站起。渾身的傷痕，讓我們痛苦不堪。但戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的技能，痛苦也讓我們領(lǐng)略到了成功的魅力。
都說(shuō)時(shí)光是一把雕刻刀，它可以把我們變得傷痕累累，也能將我們雕琢成最精致的，獨(dú)一無(wú)二的工藝品，綻放出我們最華麗的光彩。可又有誰(shuí)明了，那每一刀的艱辛與痛苦？盡管這樣，它也是美麗的。
青春，那最耀眼的年華，使我們一生中最燦爛的時(shí)刻。可，我們也有痛苦。
正處于懵懂時(shí)期青春期的我們，是青澀的花蕾，等待著艷麗的綻放。我們的目光容易被新奇的事物吸引，譬如最純真，最美好的事物——愛(ài)情。在那一段時(shí)光里，我們丟掉了最寶貴的初戀。但，因?yàn)樾闹堑牟粔虺墒�，我們涉世未深，這段感情之路，走得是那樣艱辛，結(jié)局也許是分離，但所經(jīng)歷，所體會(huì)到的是那樣的美麗。
痛苦中的美麗，更能讓我們體會(huì)，見(jiàn)識(shí)到美的含義；痛苦中的美麗更能讓我們了解到美的來(lái)之不易；痛苦中的美麗，讓我們不再因它而畏懼。
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