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書,我的童年六年級(jí)作文500字（精選56篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的書，我的童年六年級(jí)作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇1
書，是人類智慧的源泉，是我們生活的所需，是我生命中不可或缺的伙伴。我從小就非常喜歡看書，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，給我買了很多書，幾乎每個(gè)房間都堆滿了書，我們家?guī)缀醭闪艘粋�(gè)小型的圖書館。
平時(shí)，只要一有空，我就會(huì)迫不及待的“撲”進(jìn)書堆里，津津有味地讀起書來(lái)，曹文軒的小說(shuō)是我的“心靈凈化器”，《長(zhǎng)襪子皮皮》是我的“搞笑樂(lè)園”，《媽媽請(qǐng)你原諒我》是我的“催淚彈”……睡覺(jué)前，我會(huì)讀上幾品小文，帶著書香安然入眠，做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。不管是新書還是老書，我都會(huì)不厭其煩地把它們一遍遍讀過(guò)去，感受它們帶給我的快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)和媽媽去新華書店看書，每當(dāng)遇見(jiàn)自己心愛(ài)的書，我一定會(huì)找一個(gè)安靜的角落靜靜地讀，盡情的沉浸在書的美妙世界里。如果沒(méi)有好看的新書，我定會(huì)拿一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，走進(jìn)那豐富多彩的動(dòng)物世界；拿一本孫幼軍的.童話故事，感受那純真美好的童話世界。
不過(guò)我最喜歡的還是圖書館，因?yàn)槟抢镒钅茏屛腋惺艿綍秤螘５目鞓?lè)。那古樸的書架上整齊的排列著一本本書。一排排、一列列，英姿颯爽、傲然挺立，盡情的展現(xiàn)出它們的精彩與風(fēng)華，似乎在等著人們?nèi)シ茨�！我在那里一呆就是幾個(gè)小時(shí)或是一整天。若是遇上假期，我便與他形影不離了，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是驕陽(yáng)似火，都抵擋不住我去圖書館的腳步。因?yàn)槟抢锸俏议喿x的天堂、心靈的港灣、精神的家園。
其實(shí)，生活處處都是圖書館，只要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，盡情的閱讀，用心地體會(huì)，就能感受到閱讀的快樂(lè)。書便是我的童年。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇2
我敢說(shuō)，除了我的親人，我最愛(ài)的就是這個(gè)朋友了。它雖然沒(méi)有華麗的外表，但它有著豐富的內(nèi)涵，讓我讀懂了它是一個(gè)偉大的學(xué)者；讓讀懂了它是一盞明燈；也讓我讀懂了它是一位著名的文學(xué)家。
記得有一次，我和媽媽來(lái)到了圖書城。我看著琳瑯滿目的書籍，聞著書的香味，我的腳下像踩著棉花飛到天上一樣。我背著小手看看這兒，看看那兒，想找到我的“知己”。過(guò)了一會(huì)兒，我找到了故事書這一欄，翻開(kāi)了《感到學(xué)生的動(dòng)物故事集》，我打開(kāi)書坐在椅子上看。我像饑餓的`人撲在面包上一樣，做夢(mèng)般美好地享用著我的面包。我看得淚流滿面，感動(dòng)我的是這樣一個(gè)故事。有一個(gè)拾荒者，一次，他撿到了一只跛腿狗，從此后什么好東西都分給它吃，沒(méi)吃完的蘋果給它留著，飯盒里的剩飯都給他說(shuō)。記得那是一個(gè)冬天，拾荒者撿到了一個(gè)破皮襖，高興極了。晚上，他把自己的皮襖給了小狗，這天早上，狗醒了，發(fā)現(xiàn)自己的主人沒(méi)有醒來(lái)。于是汪汪大叫，可他的主人再也醒不來(lái)了，主人被送進(jìn)了火化場(chǎng)。小狗淚流滿面。站在那里，刮風(fēng)下雪也一動(dòng)不動(dòng)地站著，一位路人不小心撞了它一下，它竟然倒了。
《軍犬黑子》《野牛傳奇》，我看得淚落如珠。就在這時(shí)，媽媽快速地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，別看了，回家吧！你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。我戀戀不舍，并且心里滿滿地走出了書店。
書，就是我的好朋友，我和它在一起很快樂(lè)。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇3
我的伙伴，它有豐富的知識(shí)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我的伙伴，它是誰(shuí)呢？它就是——書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得很對(duì)，但是我認(rèn)為書不僅僅是幫助我們進(jìn)步的階梯，更是陪伴我們一生的伙伴。
曾經(jīng)，我讀過(guò)一本書，名叫《不老泉》。通過(guò)讀這本書我知道，有許多的人都渴望自己可以長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)地生存在這個(gè)世界上。而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為長(zhǎng)生不老、生命沒(méi)有了盡頭，我們就不會(huì)珍惜時(shí)間，不會(huì)把握現(xiàn)在，我們的生命也就失去了意義，而有限的活在這個(gè)世界上，只要不留下任何的遺憾，能開(kāi)開(kāi)心心地生活，比什么都好！
我還讀過(guò)一本書，這本書的最后結(jié)果是由悲劇而結(jié)束的。這本書名叫《夏洛的網(wǎng)》。不知道你們有沒(méi)有讀過(guò)？這本書主要講的是一個(gè)小豬和一只蜘蛛。那個(gè)小豬正面臨著死亡的威脅，它的朋友夏洛，也就是那只蜘蛛在最后的關(guān)頭救了它。它用自己的網(wǎng)編織成了一個(gè)個(gè)文字，而打動(dòng)了人們。救出了小豬，而它卻用自己的生命去換了小豬的生命。我讀完了這一本書，很感動(dòng)。是夏洛的真情打動(dòng)了我！
只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉醉在書本的海洋中，陷入書的世界里。仿佛看到了西游記中大鬧天宮的盛大場(chǎng)面，看到了武松打虎時(shí)的情景，看到了三國(guó)演義中草船借箭時(shí)的'盛大情景。閱讀可以增加我們的想象力，可以提高我們的素養(yǎng)，也可以學(xué)到更多、更淵博的知識(shí)。
書，它是我最好的朋友，它將豐富我的生活，陪伴我的生活，永駐我的生活！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇4
書是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋，書是一架馬車，帶你暢游博大歷史，舒適一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬(wàn)千世界。
不知為什么，我從小就喜歡書店。那些擺在柜子里的書，總是會(huì)引起我的好奇心。讓我情不自禁的想去閱讀，l每本書上的一個(gè)個(gè)故事。
故事發(fā)生在那個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那天下午，鳥(niǎo)兒在枝頭高唱，鮮花散發(fā)出淡淡清香，池塘里的`魚(yú)兒躍出水面。就在那天下午，媽媽帶我去書店買書。走進(jìn)書店，就好像走進(jìn)了一個(gè)神秘的森林，好像有許多秘密等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。媽媽先去給我買上課需要的工具書，而我在書店里亂逛。這邊看看那邊看看，書架上的書真是讓我看得眼花繚亂，光書就多得不計(jì)其數(shù)。各種書都有，比如童話類的：《安徒生童話》，《格林童話》........文學(xué)小說(shuō)類：曹文軒的《青銅葵花》，《十一月》，《細(xì)米》，《稻草人》........看著看著，我不禁從書柜上拿下一本書，翻開(kāi)閱讀。讀著讀著，我沉浸在了書的海洋，它們團(tuán)團(tuán)包圍在了一個(gè)圖書角里。光陰似箭日月如梭，很快媽媽就買好了工具書，我該和媽媽回家了。今日一別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。對(duì)書，我心里充滿了滿滿的不舍。這時(shí)，媽媽見(jiàn)狀，看我如此不舍，就依著我買下了那本書。我的心情頓時(shí)由不舍成了興高采烈。
書店是我與書相識(shí)的地方，對(duì)于書，我總是一見(jiàn)傾心，它就像是我學(xué)習(xí)中的戀人，它的魅力總能讓我不由自主的喜歡上它。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。高爾基曾說(shuō)過(guò)：舒適人類進(jìn)步的階梯，多少偉人從書中崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
一天，天氣晴朗。我坐在書桌上聚精會(huì)神看著四大名著之一《水滸傳》，不一會(huì)我就在書的海洋里遨游，一段段精彩的情節(jié)在我眼前浮現(xiàn)，一幅幅畫面像放電影一般在我眼前閃過(guò)，使我念念不忘，流連忘返�！爸疽�，媽媽出去一下，你反正也沒(méi)什么事干就幫媽媽拖地板吧!”這一句句話像一條繩子一樣把我從書的海洋中拉了出來(lái)。這真是掃了雅興，可是母命難為啊!誰(shuí)叫她是我媽媽呢?我?guī)е鴰资畠|個(gè)不愿意拿起了拖把，突然眼前閃過(guò)一個(gè)念頭—為什么不一邊拖地一邊看書呢?這不是兩全其美嗎?就這么辦!我一手拿書一手拿拖把，開(kāi)工了。只見(jiàn)我拿著拖把在地上揮舞了起來(lái)，而醉翁之意不在拖，我的心思已經(jīng)完完全全，徹徹底底的.在那本水滸傳中了。地板被我拖得濕淋淋的。就當(dāng)我看到武松打虎的時(shí)候，心情不由的激動(dòng)了起來(lái)，猛的把拖把一揮�！安缓��！蓖习寻阉白驳沽�，只見(jiàn)水花四濺，我頓時(shí)呆若木雞的坐在了地上，正巧，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)到我狼狽的樣子笑了笑：“你這個(gè)小書迷啊，這不知道該怎么說(shuō)你好�！�
我愛(ài)看書，書使我著迷。書還使我獲得了更多更寶貴的知識(shí)。因?yàn)樵?shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！�
書,我的童年六年級(jí)作文 篇6
我是一本書。
圖書館里，我安靜地躺在書架上，窗外的太陽(yáng)灑進(jìn)來(lái)，溫柔地照著我，我香甜地睡著覺(jué)。突然，我被人們拿了起來(lái)，粗暴地翻了幾下，然后無(wú)情地把我丟在一邊。我在冰冷的地上掙扎了許久，終于被圖書管理員隨意地放在書架上。
教室里，我被同學(xué)們胡亂地丟在書桌里，我和兄弟姐妹們擠在一起�！斑�！”書桌被班里瘋跑著的同學(xué)碰了一下，我就這樣掉在了地上。突然，一只巨大的肥腳向我踩過(guò)來(lái)，然后趁別人不注意，放了個(gè)響屁，好像在嘲笑我的懦弱。
上課時(shí)，我被學(xué)生用黑水筆胡寫亂畫，在我身上涂著各種顏色，畫著各種動(dòng)物。突然，這個(gè)同學(xué)被叫了起來(lái)，老師狠狠地教訓(xùn)了他一頓，但無(wú)論如何，也抹不掉我身上那些永存著的污漬了。
家里，阿姨正把我往自己那讀書不認(rèn)真的孩子身上砸，接著把我無(wú)情地丟在地上。我的兄弟姐妹也沒(méi)怎么走運(yùn)，被阿姨一股腦從書包里倒在了地上，我同情地看了他們一眼。
洗衣機(jī)里，我在書包里大聲喊：“我還沒(méi)有出去，你們檢查仔細(xì)一點(diǎn)，喂……”可惜他們誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。我像一個(gè)被遺忘了、丟棄了的'廢紙。當(dāng)我出來(lái)被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是皺皺的一團(tuán)了。
人類�。‰y道，書就沒(méi)有感情嗎？我們就只是一團(tuán)純粹的廢紙嗎？我們必須任由你們?cè)闾幔磕銈兲幪幮枰覀�，擁有時(shí)卻不懂得珍惜，難道要等我們被你們?cè)闾さ拿婺咳菚r(shí)，再去后悔嗎？不，絕對(duì)不行！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇7
書，是知識(shí)的鑰匙，它打開(kāi)了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休。
知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的`欲望。我覺(jué)得，鉆進(jìn)書堆中是快樂(lè)的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛(ài)迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺(jué)中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問(wèn)我為什么喜歡書？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多很多，因?yàn)橛兴�，我�?huì)感到幸福、快樂(lè)、自由！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇8
書籍被人們譽(yù)為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。
從幼時(shí)起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
上二年級(jí)那時(shí)，我對(duì)書非常著迷，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步，手里只要有書，我就會(huì)端端正正地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的一問(wèn)一字，一字不落地讀著�？磿鴷r(shí)，我甚至?xí)洉r(shí)間，忘記事情。有一次，我在下課時(shí)拿出一本書，津津有味地讀著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)中，居然已經(jīng)上課了，而我呢，竟然毫無(wú)知覺(jué)地坐在那里，津津有味地看著課外書，直到老師的粉筆頭丟過(guò)來(lái)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。
上三年級(jí)時(shí)，我迷戀上了科普類的書。我下課看，走路看，上學(xué)看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類的`書引導(dǎo)著我在科學(xué)的天地里遨游、探索。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，看的書越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣闊了。剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，老師辦了一次辯論會(huì)，我的情緒分外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：我平常從書中看到的道理、啟示，像酵母似的發(fā)揮了作用，對(duì)方的一次次發(fā)言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書所賜。書就像是一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路；書就像是一位知心朋友，跟你傾心交談；書就像是一位良師，指引你前進(jìn)的道路。
總之，一句話，我為書狂！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇9
或許，無(wú)意之間，你會(huì)被親人傷害、被友人誤解、被同學(xué)嘲諷，于是你傷心，惆悵、迷惘、你竭盡全力，希望可以挽回些什么，但上帝偏偏捉弄你，讓你痛不欲生。此時(shí)的你也許會(huì)消極的對(duì)待自己寶貴的生命，但也許會(huì)重新找一位朋友。于是我——選擇了書。
我為什么要選擇書？而不會(huì)選擇一位真正的友人呢？我摸著幾縷頭發(fā)，想了一會(huì)兒說(shuō)：“因?yàn)闀肋h(yuǎn)不會(huì)出賣我，它就好想是把鑰匙，替我打開(kāi)心靈之鎖，它極具強(qiáng)大的魅力來(lái)自于它博大精深的本性�！�
是的，我選擇了書。是因?yàn)槲覑?ài)它，更是因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的伙伴。它在你身后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支持著你；我選擇書，是因?yàn)槲覑?ài)它，更是因?yàn)樗质俏业恼n外老師，在它辛勤的培育下，我茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁；我愛(ài)它，是因?yàn)樗写饶傅男亟�，在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)委婉的告訴你，還告訴你該怎么樣面對(duì)，所以我感激它、崇敬它、欣賞它、對(duì)于它，你甚至完全融入了自己的生命，但又無(wú)怨無(wú)悔，是的。我想追問(wèn)你，這其中的前因后果，這里，我充滿了疑惑和不解。但這一次我終于明白了，正如我先前所說(shuō)的'那樣，它極具強(qiáng)大的魅力，是來(lái)源于它博大精深的本性。
朋友，愛(ài)書吧！他可以帶你走進(jìn)你從未到過(guò)的奇妙世界。相信吧！相信它是我們的良師益友，因?yàn)閿?shù)之精華不僅僅在于它外表的裝潢，而來(lái)自于它妙不可言的性格！
所以，我選擇了這個(gè)“奇跡”——書。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇10
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�？梢�(jiàn)，書對(duì)人類是多么重要。而我，從小就是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。書是我最親密、最忠實(shí)的好朋友。
記得有一年春節(jié)，家里來(lái)了許多客人。吃飯時(shí)，大人們把一張桌子圍的滿滿的，我便獨(dú)自端起飯碗走進(jìn)房間。我坐在書桌前，目光在書柜里搜尋著。我隨手便拿起了一本高爾基的《童年》。書拿在手里，我立刻開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地閱讀起來(lái)。過(guò)不多時(shí)，我竟整個(gè)人沉浸在書的海洋中。當(dāng)看到書中的主人公那些在童年里悲慘經(jīng)歷時(shí)，我的眼角留下了兩行淚。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我為了看書，竟然忘記了吃飯。這時(shí)，媽媽端著慢慢一小碗飯菜走進(jìn)了我的房間。卻看到我在全神貫注的看書，而桌上那晚飯菜卻絲毫未動(dòng)，依然滿滿的。媽媽看到眼前的'場(chǎng)景哭笑不得。終于，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在我身后。原以為，媽媽會(huì)狠狠地責(zé)備我一番，誰(shuí)知，媽媽卻笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“該吃飯了，看書是好，可也不能把身體弄壞了呀�！蔽衣�(tīng)后，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
從這件事后，我更愛(ài)書了！
書，一直陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我許許多多人生的道理。書，它讓我笑，也讓我哭。讓我認(rèn)識(shí)到了什么是人世間的真、善、美。也讓我體會(huì)到那比山峰高的母愛(ài)；比海更深的父愛(ài)；比溪水更加純潔的友愛(ài)……
書，是我人生中最堅(jiān)實(shí)的階梯，幫助我獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，幫助我走出困境，幫助我呼喚勝利。我相信，在數(shù)的陪伴下，有一天，我一定會(huì)走向——那成功的殿堂！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇11
又是一次期中考試后，我抱著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四張?jiān)嚲斫o媽媽看。
四步，三步，二步，一步……忐忑不安的心緊張地跳動(dòng)。唉！又要被老媽說(shuō)了。
只看見(jiàn)門把手扭了一下，門開(kāi)了，老媽出來(lái)了，她瞄了我的試卷一眼：“嗯？八十四分？
“八十四分，怎么考得那么差？”媽媽抽出我試卷，“嘖嘖，平常都九十分上下，這次怎么那么差……”
被媽媽說(shuō)了一頓后，我慢慢地拖著腿走回了房間……
外頭強(qiáng)烈的陽(yáng)光不知怎么，照不進(jìn)來(lái)，昏暗昏暗的，是不是被窗簾擋著了？唉，不理它了。我從書柜上隨手拿了一本書，心里滿是不愉快，賭氣地翻著書。突然，我瞄到了一句話：“結(jié)果不重要，過(guò)程才是最重要。”我眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，覺(jué)得在黑暗中找到一束光。是啊，雖然我這次考得不怎么好，畢竟也是盡力了�？荚嚽暗�.每晚都在微弱的燈光下復(fù)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹。彩虹是沒(méi)遇見(jiàn)，但，我經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)多場(chǎng)雨后，說(shuō)不定彩虹會(huì)更燦爛。
我繼續(xù)沉浸在書中暢游，書中的每一句每一字都在激勵(lì)著我，我對(duì)我自己說(shuō)：加油！繼續(xù)努力！不要垂頭喪氣！猛一抬頭，不知何時(shí)陽(yáng)光通過(guò)窗簾，照到了我的腳上、身上、臉上。絲絲暖融融在心中融化，嘴角留著絲絲抹不掉的笑。
書，我的心靈雞湯。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇12
周一的教室里，有人。課桌前，有人。有人沒(méi)人與我無(wú)關(guān)，只要有課外書就行了。課外書方方正正，密密麻麻，會(huì)引人入勝，會(huì)讓我吸取營(yíng)養(yǎng)，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我。
我拿起書本，走向自己的桌子。十一、二歲的女孩子，要多閑有多閑，哦，文字，圖畫。我翻頁(yè)，閱讀。一個(gè)人看得津津有味。
我最近迷上了一部武俠小說(shuō)《笑傲江湖》。這是金庸所著。你別看武俠小說(shuō)打打殺殺太血腥，可是這本書有很好的'故事情節(jié)，和很細(xì)致的描寫，一氣呵成，不忍釋卷。
雖說(shuō)《笑傲江湖》是一部武俠小說(shuō)，其實(shí)故事情節(jié)也很豐富。叫我看得如身臨其境。有時(shí)晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)書中地方人物。
有好幾次，媽媽叫我在網(wǎng)上訂書。當(dāng)然都是用自己的零花錢買書。我很舍不得花自己的錢，但是一想，書是我的最愛(ài)，為書犧牲一點(diǎn)錢不算什么。我那時(shí)是怎么了？就是用零花錢買了那么多的玩具，現(xiàn)在看起來(lái)真是不值得。然而，用零花錢買書沒(méi)有一點(diǎn)的憐惜。仿佛一張張鈔票已經(jīng)變成了寫滿文字的一頁(yè)頁(yè)的書了。
后來(lái)，我下課在教室里閑逛時(shí)，看見(jiàn)別人手上拿著書時(shí)，我都會(huì)鎖定目標(biāo)，朝那人飛奔過(guò)去，問(wèn)：“這是什么書？”。若是我感興趣的，我會(huì)二話不說(shuō)把它借來(lái)。若我沒(méi)有興趣，便會(huì)將這本書拋之腦后視而不見(jiàn)了。
至今我仍然清楚地記得那些好書的故事情節(jié)和具體內(nèi)容。我把我的愛(ài)投入到字里行間，裝在書本里……
書,我的童年六年級(jí)作文 篇13
書，不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們?cè)鯓幼鋈�。俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財(cái)富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲(chóng)”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書成為了好朋友。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報(bào)》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地開(kāi)始讀沒(méi)有注音的名著或小說(shuō)了。在四年級(jí)時(shí)，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢(mèng)》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國(guó)演義》里認(rèn)識(shí)了聰明、善用計(jì)謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在閱讀《穆斯林的.葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛(ài)情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。
書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識(shí)。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袚P(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇14
我為書瘋狂，是因?yàn)闀刮疫M(jìn)步，使我快樂(lè)。我為書瘋狂，是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋�！蔽覟闀�，還有一個(gè)非常有趣的故事呢！就因?yàn)槟谴�，書成了我的知己�?/p>
灰蒙蒙的，眼看就要下大雨了，于是我便帶上雨傘，怕半途下場(chǎng)大雨，那可就成落湯雞了。我手里拿著；兩本故事書，一本作文書，可別以為我是書呆子看這么多書，那是為了保護(hù)自己的.身體，要讓爸爸看到我沒(méi)看書，身上會(huì)有棒子來(lái)伺候了，哎，可真是倒了八輩子霉��！不一會(huì)兒下起雨來(lái)，我拖著沉重的步子，終于到家了。我急忙把書往地板上一扔，就去看我最喜歡的電視《守護(hù)精靈》了。我愛(ài)看電視，因?yàn)樗袌D案、有顏色，看完精彩的畫面后，我看看自己的腳還是濕的便跑到房間拿毛巾，可是，跑得太快了，不料滑了一跤，心想：完了，我的頭可要扁了，屁股可要開(kāi)花了，我閉上眼，過(guò)了好久，我睜開(kāi)眼兒，一點(diǎn)兒也不疼，我二丈和尚——摸不著頭，難道地板是軟的？我甭提多驚訝了，地板上竟然是我扔的書，它把我墊著，就在這一刻我好像知道了些什么，書真是我的守護(hù)神！不讓我挨揍，不讓我摔著，似乎有一種神奇的力量引發(fā)我的思考：多讀書，讀好書！
書改變了我，現(xiàn)在的我煥然一新！你會(huì)看到我上洗手間、坐車、等人、站隊(duì)都不時(shí)有兩本書，書召喚了我，它給予我力量，書救了我，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有個(gè)改變不了的話題：“我一定要為書瘋狂！”
書,我的童年六年級(jí)作文 篇15
書是我人生中最好的伙伴，它一如既往陪伴在我的身邊，它似乎有一種法術(shù)，把我迷的如癡如醉！
有一次，媽媽想帶我去公園玩，可是我不想，便跟媽媽說(shuō)∶“媽，能讓我去圖書館嗎？我保證會(huì)很快回來(lái)的`，你就放心吧！”媽媽猶豫不決地說(shuō)∶“那好吧﹗但你千萬(wàn)別看過(guò)頭了。”拿到媽媽的命令后，我便爭(zhēng)分奪秒往圖書館跑。
來(lái)到圖書館，我發(fā)現(xiàn)這兒靜得出奇，連一根針落在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。于是我便躡手躡腳往里走，生怕吵到那些閱讀者。書架上排滿了一本本書籍，讓我十分震驚，居然有如此多的書籍。經(jīng)過(guò)我精挑細(xì)選，選出了一本我喜歡的書。我?guī)е鴷緛?lái)到閱讀區(qū)，找到了坐位，便認(rèn)真看起了書。我就像一只小書蟲(chóng)，把書里的知識(shí)一頁(yè)一頁(yè)“啃””進(jìn)我的肚子里。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，不知時(shí)間正在一點(diǎn)一滴地消磨著。
我答應(yīng)媽媽要在中午之前回家，我感受到時(shí)間流逝十分得快，于是我不得不放下我心愛(ài)的書，忍痛割愛(ài)把書放回了原位，便依依不舍離開(kāi)了圖書館，我跨著沉重的步伐堅(jiān)難地行走著。到了樓下發(fā)現(xiàn)媽媽已等了我許久。一走到媽媽身邊，媽媽便猜出了我的心思。于是媽媽笑瞇瞇地說(shuō)∶“別難過(guò)，媽媽明天再陪你去圖書館看書�！甭�(tīng)了媽媽的話，我原本內(nèi)心正在下著小暴雨的我，立刻出了太陽(yáng)，把不高興的事都驅(qū)趕了。
書，它是我人生最重要的！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇16
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢？是否每天都去享受書中樂(lè)趣呢感悟書中知識(shí)呢？是的，書是我們的老師，在書上我們才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)，所以也可以說(shuō)，書是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我讀的書有多種多樣，在這些書中我找到了許多樂(lè)趣，有有趣的書，有悲傷的書，有詞句優(yōu)美的書，還有語(yǔ)句優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確的書，有趣的書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事，使我更加好好珍惜時(shí)間，珍惜生命，恐怖的書雖給我印象不好，但我們也要相信科學(xué)不迷信，語(yǔ)句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平，你看是書教會(huì)了我許多東西吧！
有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷，深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽(tīng)悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語(yǔ)和千變?nèi)f化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語(yǔ)，不要以貌取人。
讀書有什么好處呢？讀書的好處多著呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識(shí)，還可以讓我們提高寫作，從書中找到樂(lè)趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂(lè)了我們的.大腦，使我們變得更聰明，俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)里卷書，行萬(wàn)里路�！敝挥凶x好多的書，才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
書是人類的階梯，我們要利用現(xiàn)在的時(shí)間，來(lái)讀許多書，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蓖瑢W(xué)們快樂(lè)好好讀書吧！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇17
"書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是前蘇聯(lián)偉大文學(xué)家高爾基的名言。在我看來(lái)，書就是我的“鐵哥們”。我和“鐵哥們”之間發(fā)生了許許多多讓人難以忘懷的故事。
記得以前，我從小就是個(gè)小書蟲(chóng)，每天都要“啃”書。一天，我“啃”完了一本名叫《老人與�！返臅掖蛄藗�(gè)哈欠，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，咱們家沒(méi)書了，所有的書我都看過(guò)了，我們?nèi)D書城買書吧�！薄安恍�，你看書只是囫圇吞棗。根本就沒(méi)有認(rèn)真品味其中的奧秘�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我看著媽媽那憤怒的`表情，不敢再吭聲。我心中暗想:哼！你不買書給我看，我自有妙計(jì)。
我跑去在我們小區(qū)對(duì)面的華潤(rùn)萬(wàn)家百貨商場(chǎng)的圖書區(qū)看書。我想到了我所學(xué)的兩篇課文，《竊讀記》和《別餓壞了那匹馬》，我可算是體會(huì)到了作者那種激動(dòng)渴望的心情了。我趕緊拿了一本《笑貓日記》躲在貨架后面如饑似渴的讀了起來(lái)。我匆忙的看完了一本書，正如媽媽所說(shuō)，我看書真的只是囫圇吞棗。我看完了一本，欲罷不能，還想再看一本�？墒橇硗庖槐具�是新的，還貼著包裝膜，我不由分說(shuō)地撕開(kāi)了那本書的“外衣”。我在撕開(kāi)的一瞬間才意味到我犯了錯(cuò)：這可是本新書��！我左望望右望望，看到?jīng)]人注意我，我狼狽的扔下書就逃之夭夭了。我沖向門外，忽然聽(tīng)到一聲大喊：“誰(shuí)把新書的包裝膜給撕破了，還扔在地上！”......
為了書，我竟然也做了錯(cuò)事。哎，誰(shuí)叫我和書是一對(duì)“鐵哥們”呢！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇18
“嘭，嘭，嘭”，當(dāng)我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節(jié)中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書塞到枕頭下，用手托著頭假裝在想著什么，“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著答案，我忙躲開(kāi)那銳利的目光，含糊地說(shuō)：“沒(méi)什么……沒(méi)什么，我馬上睡覺(jué)�！�
媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開(kāi)枕頭，一本書就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說(shuō)不出的“生氣”�！翱词裁纯�！看課外書對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有用，還能開(kāi)闊我們的.視野�！彪m然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的耳朵，似乎是這句話激怒了媽媽，只見(jiàn)她抄起桌子上的書，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著，不一會(huì)兒聲音便開(kāi)始含糊。媽媽看了看撕碎的書似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)讀書有什么好處？”交雜著淚水，我哽咽著說(shuō)；“課外讀物能幫助我們了解國(guó)內(nèi)外的異土風(fēng)情，二，課外書對(duì)我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀點(diǎn)，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“不錯(cuò)，你說(shuō)的我都認(rèn)可，但也要有固定時(shí)間看書，不能在作業(yè)沒(méi)做好時(shí)看，好嗎？”我擦著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書將被我永遠(yuǎn)地珍藏在圖書架，每當(dāng)看到它，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇19
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯！它使人類的知識(shí)文化不斷積累和發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)和多才；也正是它，不斷充實(shí)我的腦袋，給我的生后帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
記得有一次，又要考試了，我忐忑不安的坐在上椅子上，沉思著：我可以嗎，我可以拿到好的成績(jī)嗎？我自己不停地問(wèn)自己。就在我滿面愁云的時(shí)候，腦海中忽然浮現(xiàn)出昨天晚上在《再苦也要笑一笑》書中看到的一句話：你認(rèn)為自己能行，你就行。這句話激起了我的.自信心，我覺(jué)得這句話值得我去做，相信自己。其實(shí)我平時(shí)做作業(yè)都是我獨(dú)立完成的，就當(dāng)它是做作業(yè)把！于是，我?guī)е@平淡的心情去參加測(cè)驗(yàn)。考試時(shí)，我一邊回想老師在課堂上跟我們講的知識(shí)，一邊在自己跟自己說(shuō)我一定行的！同時(shí)，我也感到測(cè)驗(yàn)不是很難，我用心去思考問(wèn)題。哎，終于Ok了。我把測(cè)驗(yàn)卷交到了老師的手中，這一次自我感覺(jué)良好。
第二天，老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷了，我緊張地接過(guò)了測(cè)驗(yàn)卷，閉上眼睛，心跳加速，手心冒汗，一定很差吧！我慢慢地打開(kāi)測(cè)驗(yàn)卷。啊，我沒(méi)看錯(cuò)吧，真的是95分嗎？我的心一下子欣喜若狂，我覺(jué)得這真是太不可思議了，這可是我考試以來(lái)最好的一次成績(jī)。我要感謝書籍，它讓我懂得了很多道理，給了我很多啟發(fā)�！爸灰嘈抛约耗苄校鸵欢ㄐ校 蔽以絹�(lái)越喜歡看書了！
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇20
�。r(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，但回憶起我那年讀書的經(jīng)歷，我仍然記憶猶新，就像在昨天發(fā)生的一樣。
在我八歲那年，我每天都讀書，簡(jiǎn)直入了迷，就像進(jìn)入故事里一樣，我無(wú)論什么時(shí)侯，隨時(shí)隨地都在看書（除了上課），記得有一次，我連在放學(xué)回家的.路上都在讀書，我在看書，根本不知道已經(jīng)走到了哪里，突然，看著看著，我連書一頭撞在了墻上，那時(shí)，所有的人都笑了，都笑我是個(gè)小書迷，書呆子，當(dāng)時(shí)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。但又一想，媽媽說(shuō)讀書是件好事，我在心里給自己打氣：沒(méi)關(guān)系，接著看！
還有一次，我正吃著面條，手里卻捧著個(gè)書看，當(dāng)時(shí)我的手扶著筷子，眼卻看著書，我看書入了迷，不知是怎么回事，呀！我的手怎么這么燙呢？我抬頭一看：?jiǎn)眩∥以趺窗咽纸o放到碗里去了呢？我自己也在笑我自己，沒(méi)關(guān)系，洗洗手，接著看，我用筷子挑起了一根面條，想要吃，卻怎么也夠不著，我那根面條就足足吃了五分鐘��！當(dāng)媽媽問(wèn)我吃完了沒(méi)有時(shí)，我猛地看到碗里的面條連一口都沒(méi)動(dòng)，而那金燦燦的湯卻一滴一滴地濺到了桌上，媽媽來(lái)了，她劈頭蓋臉地罵了我一頓，而她的唾沫星子卻濺了我一臉，當(dāng)時(shí)我想找一把傘來(lái)打上。
�。∶慨�(dāng)回憶起那年讀書發(fā)生的故事時(shí)，我都禁不住笑出聲來(lái)。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇21
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是出自高爾基的名言。不錯(cuò)，我愛(ài)看書，這還得從我小時(shí)候說(shuō)起。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，每天晚上都是聽(tīng)媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽講故事，我立馬就會(huì)安靜。
上小學(xué)了，姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書，一邊用字典查我認(rèn)識(shí)的字。書中的插圖有趣，豐富。當(dāng)我讀完這一本書時(shí)，我能夠知道書中的內(nèi)容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的.增長(zhǎng)，我開(kāi)始看一些名人寫的著作：《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛(ài)的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長(zhǎng)故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，沉迷于曹文軒寫的書籍，總是覺(jué)得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣，他寫的真實(shí)，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過(guò)難關(guān)，最后葵花因一次偶然的機(jī)會(huì)回了城，與青銅一家分開(kāi)了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書伴我成長(zhǎng)。書是饑餓時(shí)的面包，書是生病時(shí)的良藥。我愛(ài)書，有書的陪伴，我不再孤單。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇22
我有一本《魯濱遜漂流記》，這是我最愛(ài)看的書，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)讀了三遍，書現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，原本漂亮的書面已經(jīng)沒(méi)有了，里面也已經(jīng)爛了。不過(guò)我還是最喜歡這本書。
這本書最吸引我的是主人公魯濱遜，他是一個(gè)不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、執(zhí)著，有積極向上生活態(tài)度的人。就是他的這些優(yōu)點(diǎn)深深地吸引著我，在我腦海里留下了永遠(yuǎn)抹不去的印象。
魯濱遜和他同伴去南美洲航行的時(shí)候，遇見(jiàn)了一場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴，風(fēng)暴把船擊沉了，同伴也都死了，只有魯濱遜幸免一死，被海浪沖到一個(gè)茺無(wú)人煙的小島上。讀到這里，我真為他以后的命運(yùn)擔(dān)憂，他該怎樣活下去呀？但是他的舉動(dòng)卻大大出乎我的預(yù)料，他沒(méi)有被困難嚇倒，而是頑強(qiáng)的生活了下來(lái)，自己用樹(shù)木和破舊的帆布搭建了一個(gè)破破爛爛的.帳蓬，他用他的智慧與勇氣在這個(gè)島上自己釀酒、自己養(yǎng)牲畜、自己種糧食、自己用木頭制作各種家具……讀到這里，我更是贊嘆不已。是什么給了他這么大的力量？是他的堅(jiān)定，是他的頑強(qiáng)，是他的生活態(tài)度，是他的積極向上的精神！
阿斯圖里亞斯曾說(shuō)過(guò)：“只有那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。”是��！只要我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，就會(huì)迎來(lái)更加燦爛、更加絢麗、更加美好的明天！
一本好書，會(huì)使你悟出許多道理；一本好書，會(huì)使你擁有豐富的知識(shí)；一本好書更會(huì)讓你從中有所獲，有所啟發(fā)，有所成就！《魯濱遜漂流記》就是一本好書，朋友們，一起來(lái)讀這本書吧！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇23
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的一本書，我也不例外，我最喜愛(ài)的一本書是《昆蟲(chóng)記》。這本書出自被諾貝文學(xué)獎(jiǎng)提名的“昆蟲(chóng)荷馬”……讓……亨利……法布爾。
《昆蟲(chóng)記》文章中的許多昆蟲(chóng)真是樣子奇特、形態(tài)各異。這篇文章非常使我著迷的是有一種叫做狼蛛的昆蟲(chóng)，狼蛛有著蜘蛛的外表，腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有著灰色和白色的斑紋。而且它還是一個(gè)十分勤勞的勞動(dòng)者，還是一個(gè)天才的紡織家。大家有的還不知道吧？它很有毒，這個(gè)毒有多厲害呢？法布爾曾經(jīng)做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一只狼蛛咬了一只小麻雀的腿，不一會(huì)小麻雀的.腿有紅圈圈，一會(huì)兒又變成了紫色，而且這條腿已廢了，兩天后小麻雀死了�？梢钥闯隼侵氲亩舅氐耐Αｋm然我同情這只小麻雀，但是一想，這就是大自然生長(zhǎng)的規(guī)律，“適者生存，不適者被淘汰，”指的就是這個(gè)道理。
《昆蟲(chóng)記》中有的昆蟲(chóng)令我憎恨，有的昆蟲(chóng)而使我感到憐憫。這真是一本讀著讓你的心七上八下，驚心動(dòng)魄的書。書中還使我知道了一些我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的昆蟲(chóng)，使我大開(kāi)眼界。它是一本很有趣的書，讓我走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，看看這些小蟲(chóng)子各式各樣的生活，我感覺(jué)自己好像一只小蟲(chóng)子， 在芬芳的泥土中爬行，開(kāi)始我獨(dú)一無(wú)二的生活！
這本書不但內(nèi)容豐富、生動(dòng)，而且作者的精神把我也打動(dòng)了，法布爾是一名小學(xué)教師，他只在工作之余觀察昆蟲(chóng)、寫《昆蟲(chóng)記》，這種堅(jiān)持不懈，對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)與執(zhí)著的追求是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)榜樣。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇24
人們常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉”�？梢�(jiàn)，讀書可以給我們帶來(lái)多少無(wú)比的快樂(lè)。
小時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了一本《老鼠王國(guó)》的書。這本書圖文并茂，故事生動(dòng)有趣，很快就吸引了我，使我愛(ài)不釋手。從此，我便與書交上了朋友。
我讀了一本又一本書，讀得津津有味。從這些書中，我知道了許多東西。有了這些朋友，我的生活更豐富，更有趣了。
后來(lái)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講《安徒生童話》里面動(dòng)聽(tīng)的故事。每一次講的時(shí)候，我都以為里面一定像《老鼠王國(guó)》這本書一樣有許許多多的彩色圖畫和一些簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。可是我把那本書翻了半天，卻光是一行行文字。難道文字書也那么好看嗎？
滿腹疑惑的我連讀帶猜，把那本書很快看完了。呀！原來(lái)書里有這么多吸引人的東西呢。讀了這本書，我又開(kāi)始尋找另一本書。
就這樣，書籍向我通向知識(shí)的大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。每讀完一本書，就給我增加了一份知識(shí)。每讀完一本書，我都會(huì)有不同的.感悟，讀書已經(jīng)變成了我的興趣愛(ài)好了。
書籍不僅教育了我怎樣珍惜時(shí)間，而且還讓我開(kāi)闊了眼界，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我了解了中國(guó)的文明歷史、天文、地理、生物世界知識(shí)等等，更重要的是教我怎樣做人。所以我非常喜歡書。
我愛(ài)讀書，現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)書。似乎一日不讀書，就覺(jué)得無(wú)聊。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇25
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！痹谖已壑�，書就是知識(shí)的源泉，力量的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去品嘗它。下面就給你講講我與書的故事吧！
因?yàn)橹拔也辉趺聪矚g看書，媽媽給我買的書都放在那睡懶覺(jué)，上面落下了厚厚的灰塵。我突然發(fā)現(xiàn)冷落它們很久，就用濕巾把它們擦擦，當(dāng)我擦到《美人魚(yú)記》時(shí)，被美麗的封面外表吸引，就隨手翻了一下，漸漸我被書里面的情節(jié)所陶醉，沉醉其中，難以自拔，手中原本忙碌的家務(wù)活也在這一刻靜止了。時(shí)間仿佛停留在這一刻，不知不覺(jué)天已經(jīng)漸漸黑了，而我還沉浸在書的故事中。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，打斷了我在書的海洋里遨游的腳步。我下意識(shí)地看了看爸爸媽媽，又看看自己手中還沒(méi)有干完的家務(wù)活，不好意思地笑了笑。從那以后，我便喜歡上了看書。原本餓著肚子的書架，現(xiàn)在已經(jīng)撐得開(kāi)始打飽嗝了！書中的`故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了善良與兇惡、正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿面……
是�。」陋�(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰！
我愛(ài)書！因?yàn)橛心�，讓我明白人世間的酸甜苦辣……
書,我的童年六年級(jí)作文 篇26
在我那飽滿的小書櫥里有各種各樣的書，我原來(lái)動(dòng)也不動(dòng)，只是知道一做完作業(yè)就“滿世界亂跑”。后來(lái)，我有一次去找字典，翻出了一本作文書，可我不知道，以為它是字典，我好奇地翻了翻，看見(jiàn)有一個(gè)名字叫《玩飛碟》的書，我對(duì)玩最有興趣了，于是立刻翻開(kāi)了書，津津有味地看了起來(lái)，卻忘了字典和作業(yè)的`事，直到晚上媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)我才想起了作業(yè)的事來(lái)，在家里拼命地趕作業(yè)。從那以后，我一做完作業(yè)就奔向我的小書櫥，在書的世界里漫游，其中有一本書我百看不厭，看過(guò)了一遍又一遍，仍然好象還是第一遍一樣，這本讓我著迷的書叫《中外名人故事》。
有一次，我在沙發(fā)上看完了一本作文書，爸爸從外面回來(lái)，給我?guī)Я藥妆緯医舆^(guò)書，興奮不已，又有新書看了！我小心翼翼地用手帕把書上的塵土擦干凈，其中有一本書叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜歡聽(tīng)故事看故事，我急忙打開(kāi)書，一頁(yè).兩頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)。因?yàn)槲以跁形I(yíng)養(yǎng)，獲得更多知識(shí)，“吃”著最干凈的精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書籍是我們知識(shí)的源泉，也是力量的源泉。
從那以后，我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，一有問(wèn)題我就去問(wèn)書，我在書中總能找到答案，所以可以說(shuō)書就是我的好伙伴。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇27
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我仿佛又回到了二三年級(jí)的時(shí)候了。
二年級(jí)時(shí)，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識(shí)字的速度。
直到三年級(jí)，不知何時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說(shuō)什么“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時(shí)，我幸福的像一個(gè)小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)、第二頁(yè)……
以后的一個(gè)月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個(gè)親密無(wú)間的.朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到了賦有詩(shī)情畫意的巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作先生的精心呵護(hù)下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了�，F(xiàn)在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來(lái)形容我太保守。
《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說(shuō)組成的，以最負(fù)盛名的《百萬(wàn)英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語(yǔ)言，講述著一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。
書，現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇28
我是一個(gè)名副其實(shí)的賴皮王。記得有一次，我和爸爸下棋，爸爸用馬開(kāi)掉了我的一個(gè)車，我就耍賴：“爸爸，這次不算，我還沒(méi)想好呢！”爸爸只好答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)，他用車又將死了我的帥，我立馬說(shuō)：“我要悔棋！”爸爸拗不過(guò)我，又只好答應(yīng)了。后來(lái)，我把爸爸的將將死了，爸爸說(shuō)：“悔棋！”我笑哈哈地說(shuō)：“你輩分比我大，怎能悔棋？”爸爸沒(méi)辦法，只得又讓我了。
喜好 貪吃
我是一個(gè)超級(jí)貪吃鬼。記得有一次，媽媽買了三斤蘋果，說(shuō)好了全家每人三個(gè)。我只用僅僅三分鐘，就把三個(gè)蘋果解決了，然后眼睛直勾勾地盯著媽媽那三個(gè)蘋果，媽媽見(jiàn)我那饞樣，就把她的`那一份給了我，我又用了僅僅三分鐘把蘋果吃了，可還不夠，把爸爸的蘋果也一并處決了，就這樣，我整整吃了三斤蘋果。
功能之一 掃地
我干其它家務(wù)活雖然樣樣不精，但掃地還是有一套的。記得那次，村里的一個(gè)場(chǎng)地舉行了文藝節(jié)目，節(jié)目過(guò)后，整個(gè)場(chǎng)地一片狼藉。媽媽看了我一眼，我馬上意會(huì)了，但是我還會(huì)情不自禁唱道：“為什么受傷的總是我？”經(jīng)過(guò)我兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，場(chǎng)地終于面目全新了，村里的人看了個(gè)個(gè)豎起了大拇指，美得我全身細(xì)胞都挑起了“迪斯科”。
朋友們，要是對(duì)“我”這個(gè)產(chǎn)品敢興趣，那就趕快來(lái)信訂購(gòu)吧！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇29
前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長(zhǎng)知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。
我看過(guò)許許多多的書，例如：中國(guó)四大名著之一的《西游記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問(wèn)題whatif》等等書籍，令我大開(kāi)眼界，受益良多。以前我最愛(ài)看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現(xiàn)在，我最愛(ài)看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時(shí)候我并不怎么愛(ài)看書，有一次我一不小心翻開(kāi)了《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》，便對(duì)這本書里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰(shuí)？他為什么在撿樹(shù)枝？……誰(shuí)知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛(ài)看書了。先是看漫畫書，后來(lái)開(kāi)始看小說(shuō)。
我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的讀書方法，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說(shuō)或者是故事書，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書上所描述的畫面和場(chǎng)景，之后我會(huì)把書里的知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對(duì)故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫書，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的`部分。
我雖然讀過(guò)很多好書，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德也說(shuō)到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺(jué)得我讀書，就像老鼠愛(ài)大米一樣瘋狂。
最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛(ài)不釋手，幾乎每天睡覺(jué)、走路、吃飯都惦記著它。甚至在我?guī)屠蠋煱嶙鳂I(yè)本時(shí)，作業(yè)本上都要放著一本《哈利。波特》，邊走過(guò)看。每當(dāng)我讀到主人公拿魔杖對(duì)著敵人發(fā)射咒語(yǔ)時(shí)，我就知道這章節(jié)最精彩，心情立刻激動(dòng)不已。下課的時(shí)候，同學(xué)們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙卷起來(lái)，用透明膠粘上，做成一個(gè)魔杖。然后模仿著書里的情節(jié)，相互對(duì)著同學(xué)念咒語(yǔ)，玩得不亦樂(lè)乎，書本給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
有一次，我向一位同學(xué)借了一本《哈利波特與混血王子》，正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請(qǐng)你把書還把還給我，可以嗎？”我聽(tīng)了這話嚇得魂飛魄散，急忙對(duì)他說(shuō)：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子��！你把我命根子拿走了，怎么行呢？”他聽(tīng)了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。
書是我的`朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇31
不知道為什么我就那么喜歡看書。我家有整整一書柜都是我的書。每次爸爸出差我都請(qǐng)求爸爸給我?guī)貋?lái)。媽媽偶爾會(huì)說(shuō)這么多書你看完了嗎？看懂了嗎？，還買！我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買，而且每次都能如愿在這里我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，謝謝您"。
因?yàn)槲矣幸还褡訒�，所以我常常在書的海洋中遨游。我讀過(guò)的書有<<四大名著>>，<<格林童話>>，<<女生日記>><<愛(ài)的教育>><<安徒生童話>>。。。。。。雖然我看過(guò)很多書，但是我渴望看更多的書，因?yàn)閺臅形铱梢晕「嗟?知識(shí)。
在我看過(guò)的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的<<女生日記>>，這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽(yáng)，她不僅是一個(gè)活潑開(kāi)朗，可愛(ài)聰明，落落大方善解人意的女孩子。，而且她還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小女孩，她常常在同學(xué)有困難幫助她們。還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì)發(fā)生什么事情，。讓我懂得了很多生理知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們多看書，看好書吧！另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書——————<<女生日記>>。希望大家有機(jī)會(huì)看看這本描寫我們小學(xué)生的書，或許在書中有你喜歡的人，或許可以找到自己的影子。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇32
讀書的好處是數(shù)不勝數(shù)，其中有一點(diǎn)使我非常喜愛(ài)書：沒(méi)有別的東西像書籍那樣具有這種力量：使窮人擺脫困境，使一個(gè)人忘掉他沉重的負(fù)擔(dān)。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的樂(lè)趣，是對(duì)失敗者的安慰和鼓舞。書籍把光明帶到黑暗之處，讓陽(yáng)光驅(qū)散陰影，給予人們溫暖。
“一本好書可以影響人的`一生�！薄皶凶杂悬S金屋�！薄皶x百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書是人類進(jìn)步的階梯。”這些是古往今來(lái)的圣人對(duì)書籍的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)書對(duì)人有多么重要。
書是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺失的一部分，是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來(lái)，但凡是有識(shí)之士、杰出之人都是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽(yáng)，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委座，自比管仲、樂(lè)毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。
讀書讓我明白：書需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它，需要我們真心、誠(chéng)心、癡心去品它，這樣他便會(huì)無(wú)聲地悠悠地飄進(jìn)你的心田、潛入你的思想、浸潤(rùn)你的靈魂。
如果說(shuō)課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)、懂事、聽(tīng)話，做長(zhǎng)大的自己。
書籍是我們的良師益友，它教會(huì)我們?cè)S多，所以我們要善于看書。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇33
寒假，爸爸給我買了一本書，書的名字叫《讓男孩兒更出色的101個(gè)成長(zhǎng)故事》
每個(gè)男孩兒都期盼著，由一個(gè)男孩兒成為一位出色的男子漢。書里有101個(gè)給男孩兒看的成長(zhǎng)故事，為成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分，讓男孩兒夢(mèng)想成真!如：《三只小豬》讓男孩兒機(jī)智，《小錫兵》讓男孩兒堅(jiān)強(qiáng)，《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢，《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠(chéng)實(shí)，《穿長(zhǎng)靴的貓》讓男孩兒樂(lè)觀，《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨(dú)立，《快樂(lè)王子》讓男孩兒富有愛(ài)心，《盲人摸象》讓男孩兒認(rèn)識(shí)全面……另外，一個(gè)故事反映出一個(gè)道理，比如：《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們：因?yàn)槔娴姆峙潆p方互相爭(zhēng)斗，爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不肯讓步，只會(huì)讓第三者得利，自己卻是“竹籃打水一場(chǎng)空”。《農(nóng)夫與蛇》告訴我們：惡人的本性是不會(huì)輕易改變的。即便是對(duì)他們?nèi)手亮x盡，也很難改變他們惡劣的本性，一有機(jī)會(huì)他們還是會(huì)傷害他人。《金斧、銀斧與鐵斧》告訴我們：只有誠(chéng)實(shí)和不貪心的人，才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的人，必將遭到人們的唾棄�！丢{子與報(bào)恩的老鼠》告訴我們：世事變化莫測(cè)，不要瞧不起弱小的人，強(qiáng)者也有需要?jiǎng)e人幫助的'時(shí)候。
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我真喜歡這本書，以后我還要讀更多、更好的書，不斷地從書中汲取豐富養(yǎng)分，提高自己的能力，使我由男孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)出色的男子漢。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇34
“轟隆隆～轟隆隆～”一架波音747的飛機(jī)上載著一箱箱的書。這批書都是從北京運(yùn)來(lái)的。在一個(gè)箱子里，放著500本《福爾摩斯探案全集》。這批書將運(yùn)往湖南長(zhǎng)沙的新華書店。
"咔～"一輛面包車停在書店門口，一個(gè)個(gè)臨時(shí)搬運(yùn)工跑出來(lái)，將一箱箱的'書抬向書店。
書店的門口貼了一張海報(bào)。新版《福爾摩斯探案全集》那可怕的故事起伏波折，但自己的心也會(huì)隨著情節(jié)跳動(dòng)，使人愛(ài)不釋手。跳樓價(jià)!45元，全套共三本~
“唉～咋這熱捏～”我與媽媽剛上街買東西去了，消費(fèi)可不少，手里的東西卻多得要命。走過(guò)新華書店，我看見(jiàn)了一張大海報(bào)，我略讀了一下，立刻問(wèn)媽媽，“可以買一套嗎?”媽媽說(shuō)“不了，昨天你爸還給你買了《狼圖騰》和《倚天屠龍記》你還沒(méi)翻呢!不行!”我一聽(tīng)急了，說(shuō)：“我的好媽媽，你就當(dāng)今天一上午我陪你的獎(jiǎng)勵(lì)吧!要不——”我說(shuō)“要不我再陪你買東西，行不?”我豁出去了，心想，我還想呆在空調(diào)房呢!媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“好吧�！蔽腋吲d極了，連蹦帶跳得向書店跑去，天氣炎熱的是我早已拋在腦后。
已經(jīng)書店，就問(wèn)阿姨：“請(qǐng)問(wèn)新版——”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就說(shuō)“在哪～”
交完錢，我迫不及待地翻開(kāi)書，興奮極了。
現(xiàn)在的我在以前的倫敦貝克街221號(hào)福爾摩斯和華生家做客呢!嘿!又有新案件了，不多說(shuō)，我有事去了!掰掰～
書,我的童年六年級(jí)作文 篇35
書，是在知識(shí)海洋里的一只小舟，它帶著我們?cè)僦R(shí)的海洋里遨游；書，是一位無(wú)聲的老師，它在我們困難的時(shí)候幫我們解開(kāi)難題。正因?yàn)橛辛藭拇嬖�，才讓我們的生活更加多彩，所以，我決定，我為書狂！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹瓉�(lái)，我的成績(jī)一直都不是很好。錯(cuò)的都是拓展的題目。為了充實(shí)自己各方面的知識(shí)，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。只要一有空，我就把書拿出來(lái)讀。漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了好轉(zhuǎn)。不僅如此，書也成了我生活中不可缺少的一部分。
著名的`哲學(xué)家歌德也曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”的確如此，在書中，我和李白一起欣賞祖國(guó)的壯麗山河；我和霍金一起探索宇宙的奧秘；我和巴金爺爺一起去尋找生命的意義……書，讓我懂得了許多道理，也讓我結(jié)識(shí)了一群朋友。
自從有了書這個(gè)伙伴，我不管在干什么，只要一有空，就會(huì)情不自禁地拿出一本書來(lái)看。一次，我正在聚精會(huì)神地看書。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鈴鈴，我要出去一會(huì)兒，你幫我燒一下水。”我滿口答應(yīng)。待我把水放在灶上后，我又趁水在燒的時(shí)候抽空看書。可我一看就入迷了，水壺的警笛聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等媽媽回來(lái)自然沒(méi)少挨罵。媽媽無(wú)可奈何地嘆了一口氣，說(shuō)：“你真是一個(gè)讀書狂。”
書，你在我困難的時(shí)候?yàn)槲遗艖n解難；書，你在我寂寞的時(shí)候增添快樂(lè)。所以，我要對(duì)你說(shuō)：“書，我為你狂！”
書,我的童年六年級(jí)作文 篇36
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)脈脈花香，徘徊在姹紫嫣紅的花海之中，感受來(lái)自大自然的輕撫，無(wú)比愜意。讀你，讓我百讀不厭，讓我手不釋卷。你將世間的真情與歡樂(lè)融為一體，寄托著對(duì)寒冬的思念，來(lái)到人間。你默默付出勃勃生機(jī)，播撒著無(wú)盡的希望，給予我盎然的活力，奔跑在綠意盈盈的遼闊大地！
生命的芬芳，跨越在云海之間。夏日炎炎，也演繹著無(wú)限繽紛。謝謝你，你把火熱的激情奉獻(xiàn)給我，感受烈日的洗禮，襯托出熊熊的青春火焰，以及我對(duì)未來(lái)美好的期盼！我們的心靈深處仿佛已然達(dá)成共識(shí)，一起奏響前所未有的震撼！
你是被天神眷顧的孩子，因?yàn)槟闾N(yùn)含著沉穩(wěn)與甜蜜。迷人的秋色，是唉與辛勞的收獲。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！當(dāng)颯颯秋風(fēng)襲過(guò)的時(shí)候，也是見(jiàn)證偉大的時(shí)刻，你因?yàn)閻?ài)戀人間的美好，無(wú)私地奉獻(xiàn)出累累碩果，將豐盈充滿勤勞的心房！
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，你把沸騰燃燒的澎湃深深埋于地下，靜靜等待著下一次的`綻放。漫天飛雪，凌空飄舞，你以自己冷峻不凡的氣息，素裹銀裝打扮著沉靜的大地……
神奇美妙的大自然啊，在此我向你表達(dá)最真摯的感謝！春日的芬芳，讓我懂得了珍惜與播種；夏日炎炎，我明白了何為激情四溢的火辣；秋日豐滿，我收獲了汗水之后的喜悅；皚皚白雪，靜謐深沉孕育著新一輪的生氣勃發(fā)！你是我永不厭倦的一本書！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇37
從我記事起，書一直伴隨著我，小時(shí)候媽媽給我買《看圖識(shí)字》。上學(xué)了，我的書包里更是滿滿的書，它伴隨著我長(zhǎng)大，是和我形影不離的好朋友。
書是我無(wú)聲的老師，伴隨我長(zhǎng)大。小時(shí)候教我學(xué)會(huì)數(shù)：一、二、三……，上學(xué)了，教我認(rèn)識(shí)許多字并教我許多道理，使我健康成長(zhǎng)。將來(lái)能夠成為有用之材。
我有許多種書籍，有漫畫書、有學(xué)習(xí)用書、有故事書……，但是我最喜歡我的小號(hào)書。因?yàn)槲矣X(jué)得我們彼此是知心的朋友。從我學(xué)小號(hào)的第一天起到現(xiàn)在，三年多的時(shí)間里，每天，我都把它拿出來(lái)，和它說(shuō)話，它教我練習(xí)。它天天看著我在小號(hào)上的.進(jìn)步。一開(kāi)始，我對(duì)書上像小蝌蚪似的音符一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)我的努力，天天看著它，慢慢地我懂得了它里面的意思，把每一個(gè)音符連在一起，就成為了美妙的音樂(lè)，是它教我什么時(shí)候吹強(qiáng)音、什么時(shí)候吹弱音、什么時(shí)候該吹連音。當(dāng)我通過(guò)練習(xí)，完整的吹奏曲目時(shí)，我覺(jué)得小號(hào)書通過(guò)我把它的心思吹出來(lái)。在生活中，當(dāng)我高興時(shí)，吹的每一首曲子，那些小蝌蚪好像為我歡呼和跳躍；當(dāng)我傷心吹曲子的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到那些小音符也在陪我落淚。它真是我的知心朋友��！
書讓我的生活豐富多彩，它教我許多知識(shí)和道理。我們要好好地愛(ài)護(hù)它，不要對(duì)它亂扔亂涂，也讓它快快樂(lè)樂(lè)的陪伴我們學(xué)習(xí)、生活。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇38
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書到癡迷的程度。
我家是開(kāi)餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺(tái)的一個(gè)角落里藏著一個(gè)我，手里捧著本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì)兒，躺一會(huì)兒，不知過(guò)了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位叔叔對(duì)媽媽說(shuō)：“你的`這個(gè)女兒，從我進(jìn)來(lái)就一直關(guān)注著她，她的頭從未抬過(guò)一次，聚精會(huì)神的在這里看書，好像身邊什么都沒(méi)有。在這么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說(shuō)：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書�！�
從我迷上看書以來(lái)，我不喜歡看電視，更不用說(shuō)玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著給我做伴，第二天我又捧著它上學(xué)，開(kāi)始我新一天的學(xué)習(xí)，生活，書始終陪伴著我。
書使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書——是我的良師益友。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇39
我是個(gè)十足的“書迷”。在我的小房間里，最寶貴的財(cái)富就是書。我雖然年紀(jì)不大，可書齡卻不小，從小到大，我的壓歲錢基本都花在了買書上。現(xiàn)在買的書裝滿了書柜，擺滿了寫字臺(tái)，連原本用來(lái)放衣服的木箱里也已經(jīng)塞得滿滿的了。要說(shuō)看過(guò)的書，那就更是不計(jì)其數(shù)了。
書就好象施了魔法一樣，讓我深深地著迷，令我廢寢忘食。奶奶常說(shuō)要買個(gè)高音喇叭，這樣喊我吃飯的時(shí)候可以省點(diǎn)力氣�？梢哉f(shuō)，我喜愛(ài)讀書已經(jīng)到了有些發(fā)狂的地步了。
記得有一回，班上有位同學(xué)買了一本《漂亮老師和壞小子》，我好不容易才從他手上借了過(guò)來(lái)。晚上，我匆匆忙忙寫完作業(yè)，就迫不及待地看起書來(lái)。書中的故事實(shí)在太精彩，雖然已過(guò)了十點(diǎn)，但我越看興致越濃，毫無(wú)睡意。奶奶忍無(wú)可忍，竟將我的'書沒(méi)收了。雖然上了床，但我的腦子里想的還是書中的故事。聽(tīng)到隱隱傳來(lái)的鼾聲，我知道奶奶已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，便躡手躡腳地起床，捧起書又看了起來(lái)。當(dāng)我終于看完全書，合上書頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟已過(guò)了凌晨一點(diǎn)。雖然那一夜只睡了短短的三四個(gè)小時(shí)，但第二天起床時(shí)我依然感到神清氣爽，或許這就是書本的滋潤(rùn)吧。
“欲知天下事，須讀古今書�！睍_(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我的情操，讓我足不出戶，“游”遍祖國(guó)的大好河山，“走”遍世界的每一個(gè)角落。我怎能不愛(ài)書，不為書狂呢？
書,我的童年六年級(jí)作文 篇40
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)橛辛藭也耪J(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的漢字，了解到大千世界的精彩，明白了許多做人的道理。我的好伙伴是書，讀書伴我成長(zhǎng)；讀書讓我快樂(lè)；讀書讓我受益無(wú)窮！
在幼兒階段，爸爸媽媽為我買了許許多多的認(rèn)知類圖畫書。媽媽陪著我閱讀，看著那花花綠綠的圖畫我總是興奮得嚷著：“我要！我要！”媽媽呢總是耐心的告訴我這是什么那是什么。在這種生活中我知道了春天的`風(fēng)兒是暖的；夏天才會(huì)有知了；秋天的夜晚總在角落里鬧個(gè)不停的不叫“跳跳蟲(chóng)”而稱為“蟋蟀”；冬天才能讓爸爸給我堆雪人兒。
上學(xué)前班的時(shí)候，我最喜歡看連環(huán)畫，可那時(shí)認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，爸爸就看著書給我講《狼來(lái)了》的故事。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完以后，我就想以后做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要像那個(gè)放羊的小孩一樣撒謊，最后讓狼全把羊吃了。我不得不承認(rèn)當(dāng)時(shí)的思想很單純，現(xiàn)在知道那只是一個(gè)故事，可是從中明白的道理卻讓我受益匪淺。
那時(shí)的晚上，我一定要爸爸或媽媽給我講個(gè)故事才能睡覺(jué)。
書又伴我走過(guò)了一段歲月，我七、八歲的時(shí)候迷上了《格林童話》、《寓言故事》等書籍。這些書給了我許許多多的知識(shí)，使我知道善有善報(bào)的佛家禪理；處處都要與人為善的做人本德，正是因?yàn)檫@些，才使我養(yǎng)成了各種好習(xí)慣。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇41
讀課外書是一件對(duì)我們非常有益的事情，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。讀課外書可以修身養(yǎng)性，陶冶我們的情操，而我最喜歡讀的課外書，就是《最感動(dòng)人心靈的故事全集》，我每天都會(huì)讀那本書。
我最愛(ài)讀這本課外書，因?yàn)樗屛液孟裼H眼目睹了兩個(gè)均只有一只手的軍人把各自的手伸出來(lái)，與另一個(gè)人擊掌，好給別人以掌聲；我仿佛看到那偉大的母親為了自己的孩子而變成一尊永恒的雕塑；又看到劫匪在自己生命的最后一刻所流下的一滴人性的.眼淚……它讓我有幸看到了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)人心靈的場(chǎng)景，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)道理，讓我學(xué)會(huì)明白沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一切，每讀一篇故事，就是經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，讓我們的心靈在洗禮的過(guò)程中得到升華。
讀過(guò)這本書，我學(xué)會(huì)了感謝生命，感受到了親情，友情的可貴，懂得了寬容的重要，明白了要樂(lè)于助人，同時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定自己的決心，做一個(gè)改變環(huán)境的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)了把帽子扔過(guò)柵欄，發(fā)現(xiàn)自己的天賦。知道了無(wú)論做什么事情，做不到最好我們也要做最大的努力，并且相信自己可以與眾不同。在遇到困境時(shí)，學(xué)會(huì)用微笑把痛苦埋葬，把困難踩在腳下，學(xué)習(xí)約翰。庫(kù)緹斯，笑對(duì)坎坷的命運(yùn)……
這本書可以教給我們的真是太多了，任何一個(gè)故事，只要換一個(gè)角度來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的道理，得到新的啟示。這就是我最愛(ài)讀的課外書，我感謝它給了我知識(shí)。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇42
梅花，你是我的一本書，一本勵(lì)志的書，從你身上我讀出了堅(jiān)強(qiáng)，讀出毅力。
古人說(shuō)：“梅蘭竹菊，四君子也�！蹦愦_實(shí)風(fēng)度翩翩，自紅到白的花瓣令人喜歡。哪怕盛開(kāi)在看上去干枯的樹(shù)枝上，你也散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。但令我敬佩的并不是你的美麗，而是你驚人的毅力。
看到你，任何人都不敢想象，你為何在寒冷的冬天盛開(kāi)得如此嬌艷。你和桃花的模樣那么相似，不像桃花那樣長(zhǎng)在春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，沒(méi)有嫩葉點(diǎn)綴的你，在寒風(fēng)凌冽中怒放，卻多了一份感動(dòng)。綻放在寒風(fēng)中的你，是有人給你施了魔法吧？不，是你堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
在沒(méi)見(jiàn)過(guò)你之前，我以為這些贊美你的詩(shī)歌都是虛假夸張的，對(duì)于“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”始終抱著懷疑之心，直到見(jiàn)到了你，我才相信。
那是一個(gè)冬天，我裹著厚厚的.寒衣到郊外散步，周圍霧蒙蒙的，眼前卻出現(xiàn)了幾抹艷紅，走近一看，哦，是你，梅花。你腳下的樹(shù)枝都干裂了，而你還在堅(jiān)強(qiáng)地盛開(kāi)；與你從未謀面的同胞兄弟——樹(shù)葉已化為塵土了。在這所有花朵都懼怕的冬天，只有你堅(jiān)持了下來(lái)，悄然開(kāi)放著。
想到這兒，我不禁心頭一顫，連花都能在這種環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，人為什么不能呢？遇到困難、挫折，不是應(yīng)該像梅花一樣克服它，努力生長(zhǎng)嗎？
梅花，你是我的一本書，一本讓我受益終身的書。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇43
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”但我卻不懂得這個(gè)意思。
我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的書，只能老老實(shí)實(shí)地待在書櫥里睡大覺(jué)。
記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過(guò)午飯，我在看電視，奶奶去睡覺(jué)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電視沒(méi)什么好看了;于是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁(yè)、兩頁(yè)，不停地翻著，消磨著時(shí)間。突然，在第十七頁(yè)停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺(jué)這很有趣。于是我翻到第一頁(yè)一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應(yīng)了。說(shuō)完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)了五分鐘，奶奶回來(lái)了，看到了煮水的.壺?zé)沽?她對(duì)我說(shuō)：“我交代的事怎么可以沒(méi)完成呢?這么重要的事怎么沒(méi)完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈。”
我覺(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。
鄭伊婷
書,我的童年六年級(jí)作文 篇44
是書，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是書，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是書，讓我認(rèn)識(shí)了為國(guó)捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時(shí)珍……
今天我讀了一篇文章叫《魯濱孫漂流記》，讀后我知道了魯濱孫是一位愛(ài)航海和冒險(xiǎn)的人，他希望走遍天涯海角。
有一次，他和同伴在大海上遇到了大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了。他的同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)人被沖到一個(gè)荒蕪人煙的島上，他在那里建房定居，養(yǎng)牧種植，生存了下來(lái)。
在我們的生活中像魯濱孫這樣的事是很少發(fā)生的，但是我們也要像魯濱孫一樣有自我生存的能力。
在我們的生活中都會(huì)遇到各種各樣的煩惱，比如我們的手被刀子劃了一個(gè)口子，那時(shí)我是先找來(lái)一點(diǎn)紙把手上的'血擦了，再拿一片創(chuàng)可貼來(lái)把傷口貼��；還有在我們做作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)做的題，可自己翻翻書、查資料、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，想盡一切辦法把它弄懂。
有些人，遇到困難的時(shí)候就退縮了。比如在森林迷路找不到出口就自殺，在解決不了問(wèn)題時(shí)就放棄，不會(huì)做某些事時(shí)也會(huì)放棄，不會(huì)做作業(yè)就把它空下了------都是不好的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫那種頑強(qiáng)生活的精神才行。
總之，讀了《魯濱孫漂流記》后我知道了我們的生活中會(huì)遇到許許多多的困難，人生的路不會(huì)總是平坦的，我們要勇敢地面對(duì)困難，向困難挑戰(zhàn)，這樣我們才能很好地面對(duì)生活，正確地選擇人生的道路。
我們一定要向魯濱孫那樣，一定要向他學(xué)習(xí)。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇45
我是一個(gè)“書呆子”，顧名思義我非常喜愛(ài)看書，尤其是課外書。但是在學(xué)校里看課外書的時(shí)間很少，所以在家里我非常珍惜看書的時(shí)間。
不同時(shí)段看書有不同的感受：做完作業(yè)捧起書，是一種幸福；吃著飯捧起書，是一種享受；睡覺(jué)之前捧起書，睡得倍兒香。雖然我愛(ài)看書，但我不喜歡整理書，一看完，總是隨手一放，明明記得這本書在甲柜里，卻在乙柜里找到了它，諸如此類的事常常發(fā)生�？磥�(lái)我只適合當(dāng)個(gè)“書蟲(chóng)”，而不適合當(dāng)書店銷售員。
有一次，我興高采烈地借來(lái)一本《三國(guó)演義》，迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地讀起來(lái)。我的心情也隨著故事的情節(jié)發(fā)展而起伏跌宕：劉備三顧茅廬請(qǐng)得諸葛亮，真是如虎添翼；亂世奸雄曹操謀得北方，唉，小人得志；周瑜火燒赤壁，真可謂大快人心；一代武圣關(guān)羽被奸人所害，就叫人心痛不已了。不知不覺(jué)中，夜色已深，皎潔的'月光灑滿了整個(gè)庭院，星星們也在我的窗外一閃一閃，似乎要和我分享閱讀的樂(lè)趣。
一陣開(kāi)門聲打破了這寧?kù)o，只見(jiàn)媽媽大步流星地過(guò)來(lái)，不管三七二十一，一把將書奪過(guò)去，憤然道：“要考試了，還在這兒看閑書！”最掃興最殘忍的莫過(guò)于此時(shí)此刻了，我向媽媽解釋：“這本書具有很高的文學(xué)價(jià)值、歷史價(jià)值……”盡管我據(jù)理力爭(zhēng)，媽媽還是一意孤行，無(wú)可奈何，我只得偃旗息鼓，待明天再向媽媽討回書。
伴著窗外的月光，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了羅貫中，我們傾心交談。作文
書,我的童年六年級(jí)作文 篇46
我看過(guò)許許多多的書，但我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書主要寫了一個(gè)叫尼爾斯的一本書的小男孩經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，有一天，他正在欺負(fù)小動(dòng)物，飛來(lái)一只小精靈，這只小精靈是動(dòng)物守護(hù)神，他看見(jiàn)尼爾斯在欺負(fù)小動(dòng)物，生氣極了，一氣之下把 尼爾斯變成了一個(gè)小矮人，尼爾斯見(jiàn)自己變成了小矮人，跑出去尋找小矮人。他的伙伴是一只公鵝叫莫頓，于是尼爾斯騎上莫頓，開(kāi)始了旅行記。
他們遇到了雁群，大雁的首領(lǐng)是世界上有名的`鳥(niǎo)：阿卡。阿卡已經(jīng)一百多歲了，她來(lái)自大雪山。當(dāng)大雁知道尼爾斯是人的時(shí)候，嚇了一跳，莫頓發(fā)誓：尼爾斯不會(huì)傷害它們一根毫毛的，阿卡相信莫頓，變答應(yīng)莫頓帶尼爾斯跟隨它們。
大雁幫助尼爾斯，尼爾斯也幫助大雁，尼爾斯不讓狐貍接近大雁，尼爾斯不在欺負(fù)小動(dòng)物，還幫助小動(dòng)物，不讓小動(dòng)物受傷。經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，歷經(jīng)各種磨難，終于找到了小精靈，原來(lái)，小精靈就在森林里，為了不讓尼爾斯欺負(fù)小動(dòng)物，小精靈便考驗(yàn)?zāi)釥査沟膼?ài)心，后來(lái)把尼爾斯又變了回來(lái)。
這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們既然是人類，就要盡到保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任，現(xiàn)在有人為了發(fā)財(cái)，亂砍樹(shù)木，吃動(dòng)物肉，這真是人類的恥辱，我們不能眼睜睜的看著動(dòng)物沒(méi)有了家園，如果你是小動(dòng)物，你會(huì)高興嗎？
這就是我喜歡得以本書，你們喜歡嗎？
書,我的童年六年級(jí)作文 篇47
茫茫大世界中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。
《魯濱遜漂流記》以伴隨我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖，或許它的衣服臟了，但它永遠(yuǎn)都是我的朋友。
《魯濱遜漂流記》我以看過(guò)很多遍，每一遍都會(huì)給新的感受，我羨慕魯濱遜的機(jī)智，勇敢，敢于探索，同時(shí)又為他的悲慘經(jīng)歷而感到傷心，魯濱遜在孤島上曾呆過(guò)27年，道盡了人間的復(fù)雜多變，此書曾多次提出魯濱遜離開(kāi)家鄉(xiāng)，想于家人團(tuán)聚，我不由得想起自己的童年，我從小有個(gè)無(wú)話不說(shuō)的朋友，他因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了我，很長(zhǎng)時(shí)間，我都沉浸在傷心中，讀了《魯濱遜漂流記》后，我明白了魯濱遜在孤島，到處是一片荒涼，他利用自己的智慧開(kāi)荒墾地，但他面對(duì)逆境，不氣餒，不放棄，與其沉浸在傷心中，不如學(xué)會(huì)好好的`生存，于是，從那時(shí)起，我不再傷心，每天仍開(kāi)開(kāi)心心，這一切的一切，都要?dú)w功于笛福那真實(shí)直白的字眼。
其實(shí)，要感謝它的地方還有很多，是它，讓我學(xué)會(huì)了天下沒(méi)有不散的宴席。人要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，慢慢體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，是它，讓我學(xué)會(huì)了凡是要硬著頭皮去做，就沒(méi)有辦不成的事，以前我很膽小，當(dāng)我領(lǐng)悟到這句話并照著做時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的事也沒(méi)有原先想象的那么難，只不過(guò)是自己給他帶上了一個(gè)放大鏡而已，是它，讓我學(xué)會(huì)了很多很多……
書,我的童年六年級(jí)作文 篇48
假期里，我讀了許多書，如：《十五歲的小船長(zhǎng)》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《安妮日記》等世界名著。其中，讓我印象最深刻的是《淘氣包日記》這本書。
這本書主要講了主人翁加尼諾在生活中發(fā)生的事情。他在表演魔術(shù)的時(shí)候，快把姐夫的眼睛射瞎了；在姐姐結(jié)婚后，把炮仗藏在姐夫的領(lǐng)帶上，把家人嚇得驚慌失措，而他自己卻玩得很開(kāi)心；把稻草人放在姐姐的床下，讓姐姐誤以為是小偷而嚇得魂不守舍；在同學(xué)的領(lǐng)帶上寫譏笑老師的話；在家人看不見(jiàn)他的情況下想跳樓逃出去玩……，這些數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的事情，都是出現(xiàn)在這個(gè)淘氣、天真、頑皮的小男孩加尼諾的生活中。
當(dāng)我讀完這本讓人啼笑皆非的有趣故事后，感覺(jué)回味無(wú)窮。因?yàn)樗冉o我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了讀后的沉思。比如文中主人翁加尼諾寄住的寄讀學(xué)校的校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人，都有著非常丑惡的行為，而加尼諾和他的伙伴們因勇敢的'查出了真相，卻受到了嚴(yán)重的懲罰，這讓我讀后感覺(jué)非常的氣憤。
讀完這本書，我受到了許多啟發(fā)，讓想得最多的是人一生會(huì)犯許多錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤不可怕，知錯(cuò)不改才是可怕的。犯了錯(cuò)誤只要能及時(shí)改正錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤當(dāng)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未嘗不是一件好事，古人講的因禍得福難道不是講的這個(gè)道理嗎？
書,我的童年六年級(jí)作文 篇49
書，是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。我們家就有許多書。其中我最喜歡讀的一本書是《兒童故事寶庫(kù)》。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛(ài)拿起這本書，坐在窗前，如饑似渴地在書的海洋里遨游。
人們都說(shuō)：開(kāi)卷有益，無(wú)論書，是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。我們家就有許多書。其中我最喜歡讀的一本書是《兒童故事寶庫(kù)》。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛(ài)拿起這本書，坐在窗前，如饑似渴地在書的海洋里遨游。
人們都說(shuō)：開(kāi)卷有益，無(wú)論你從哪一本書看起，都一定會(huì)有很大的收獲。這本書就配有大量精美的插圖和淺顯易懂的文字，同時(shí)也突破了少年兒童的識(shí)字不多的特點(diǎn)，配有注音。它可以提高少年兒童閱讀、寫作的能力，培養(yǎng)兒童基本的文學(xué)素養(yǎng)。這本書中有驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事和偵探故事，有看了會(huì)令你捧腹大笑的幽默故事，也有激發(fā)人們智慧的寓言、民間、智慧、典故、成語(yǔ)故事，還有開(kāi)發(fā)少年兒童想象力的童話、科幻故事。這本書不僅內(nèi)容豐富，還能從中獲取許多知識(shí)，每看完一個(gè)故事，都會(huì)使你懂得一個(gè)道理。
《兒童故事寶庫(kù)》這本書知識(shí)涉及面廣，敘述語(yǔ)言輕松而充滿情趣，讓我們展讀之際，像有一位親切的`老師在身邊將天地間的神奇，歷史長(zhǎng)河的浩瀚，以及人生的道理向你一一道來(lái)。
這就是我最喜歡的書，你們喜歡看嗎？
書,我的童年六年級(jí)作文 篇50
書是人類進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)時(shí)。書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級(jí)時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書的名字叫《小學(xué)生快樂(lè)作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對(duì)讀書沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí)，我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會(huì)兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，老師開(kāi)始要求我們，讀書要“不動(dòng)筆墨不讀書”，邊讀邊記。所以，我便開(kāi)始讀一些名著。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把書當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長(zhǎng)，我所需要的讀物也越來(lái)越多�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅(jiān)持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實(shí)踐理想；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅(jiān)持不懈、充滿鋼鐵般的`意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識(shí)了善良、樂(lè)觀、個(gè)性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級(jí)時(shí)，我有幸被老師評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”，這使我對(duì)讀書有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識(shí)。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇51
有人說(shuō)，母親是荷葉，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，母親就是太陽(yáng)，給我們無(wú)限溫暖；有人說(shuō)，母親是明燈，為我們點(diǎn)亮人生。我說(shuō)，母親是一本書，里面有愛(ài)，有憂愁，有幸福，有心酸。
母親是一本用不完，讀不盡，需要用我們一生去讀的書。
書中有愛(ài)。是誰(shuí)一字一頓地教我們喊“爸爸媽媽”？又是誰(shuí)照顧著我們吃喝拉撒睡？是母親！你是否感受到母親的愛(ài)。
書中有憂愁。當(dāng)你生病時(shí)，他沒(méi)日沒(méi)夜地守在你身邊。眉頭稍微皺起，里面摻雜著一絲絲的憂傷，那一絲絲憂愁化為一條條皺紋，永遠(yuǎn)刻在母親那慈祥的臉上。你是否發(fā)現(xiàn)，書中的那一絲憂愁。
書中有樂(lè)。你的成長(zhǎng)，你的成功凝聚著她的血汗。你是否又看見(jiàn)，當(dāng)你取得成功時(shí)，有一個(gè)人心中激蕩，眼角含著一顆晶瑩剔透的淚珠，閃著光芒？不是難過(guò)，是幸福，是快樂(lè)，更是一種無(wú)比的驕傲與自豪，你又曾感受到那為你而樂(lè)？
書中有苦。你是否在半夜起來(lái)，看見(jiàn)她在泛著黃暈而又溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織毛衣，臉上卻洋溢著幸福的笑容？你是否發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋又多了一條？是否發(fā)現(xiàn)她的.頭上又多了一根銀絲？你是否看見(jiàn)了這書中的苦？
回憶往昔，我讀這本書像讀一本哲學(xué)書那樣，雖然會(huì)讓我感到難懂，但更多的還是感謝。感謝你伴我成長(zhǎng)。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇52
我最喜歡的書是《愛(ài)的教育》。
這本書是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時(shí)候，并沒(méi)有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。
那天，媽媽有事出去了，讓我等水開(kāi)了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛(ài)的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)電磁爐上滿是水，急乎乎地批評(píng)我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。
媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書放在書桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來(lái)。弟弟不小心撞到了書桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說(shuō)跑進(jìn)屋里，我的書被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”
是啊，弟弟不是故意的，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。
再次拿起這本書的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。愛(ài)，像空氣， 我們的生活不能缺少它。在愛(ài)的.氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛(ài)的氛圍中，我們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。
我喜歡《愛(ài)的教育》。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇53
你就是一盞燈，照亮我的人生路；你就是寒冬的一件棉襖，溫暖我的身軀；你就是我的一本書，將人生的.啟示全寫在里面。
小時(shí)候，你將我丟在家里，不顧我嚎啕大哭，毅然去了國(guó)外工作。那時(shí)，我不懂你的這番舉動(dòng)是為何。長(zhǎng)大了，我才明白你的這番苦心，全是為了給我一個(gè)份美好的生活。
我開(kāi)始長(zhǎng)大了，你回來(lái)了，留在國(guó)內(nèi)，一邊工作一邊陪著我。你對(duì)我的愛(ài)毫不吝嗇，只要對(duì)我好的，你通通都給我買。我做錯(cuò)事，你也不會(huì)罵我，而是認(rèn)真地給我講道理。你明白我有粗心的毛病，總會(huì)在送我去學(xué)校時(shí)，不厭其煩地叮囑我，要細(xì)心，要細(xì)心。記得三四年級(jí)時(shí)，我總要賴著你和媽媽送我到教室才罷休，否則，就會(huì)鬧翻天。那天，是你送我。在路上，你跟我說(shuō)：“你看別的小孩都是一個(gè)人的，你為什么不試著去闖闖呢？”從那以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。是你教會(huì)了我：萬(wàn)事都要敢去嘗試。
從小到大，我始終只愛(ài)一種水果——菠蘿蜜。那天放學(xué)回家，你買回來(lái)一個(gè)，親自給我剝。當(dāng)然，是用刀割下來(lái)，取核。我吃你剝。你看著我吃，對(duì)我說(shuō)：“還有這么多，晚上，你帶點(diǎn)兒去學(xué)校吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。你又開(kāi)始剝�？粗阈量嗝β档纳碛�，我不禁鼻頭一酸。那一袋子菠蘿蜜，金黃的果肉上，閃著你對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)呀！我怎么舍得吃呢？你看到我呆住了，就提醒我：“吃呀，還有呢，留足了的，給你帶學(xué)校去，與同學(xué)一起分享�！�
父親，你就是我的一本書，一本百看不厭的書。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇54
書是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說(shuō)不完。
小時(shí)候，聽(tīng)別人作文里寫：書是那么甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來(lái)給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪里下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說(shuō)：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來(lái)看的，不是用來(lái)吃的，在里面可以學(xué)到任何你想學(xué)的知識(shí)。”“那為什么他們?cè)谧魑睦飳憰翘鸬�？”好奇心的我繼續(xù)問(wèn)下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法�！蔽腋鷭寢尩恼勗挘屛液孟裰懒嘶蛘吣Ｄ：昧恕Ｖ挥X(jué)得書刷新了我的好感度。本以為這件事情已經(jīng)完結(jié)了，沒(méi)想到還有個(gè)后續(xù)。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閑著沒(méi)事干，我把那本書拿出來(lái)翻，不看不要緊，一看嚇一跳�？粗利惖牟鍒D，因?yàn)槟菚r(shí)的.識(shí)字庫(kù)存還沒(méi)有那么多，所以就斷斷續(xù)續(xù)的讀完了，牛頭不對(duì)馬嘴。等庫(kù)存提高一些后，才可以讀完一本書。那時(shí)候小，可能是因?yàn)榭戳嘶夜媚镞@一類的故事，認(rèn)為媽媽不會(huì)買書給我我就學(xué)這書上的人裝病，說(shuō)肚子痛。媽媽問(wèn)我有沒(méi)有事，要吃藥嗎？結(jié)果我說(shuō)：“吃藥沒(méi)用，我需要書。”果然，知女莫過(guò)于母。于是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說(shuō)唄！”就這樣，我和書的故事就結(jié)束了。
你和書有什么樣的故事呢？快點(diǎn)寫下來(lái)告訴我吧！
書,我的童年六年級(jí)作文 篇55
我最喜歡的一本書，不是耐人尋味，盤繞著詭譎氣息的偵探小說(shuō)；不是豪氣干云，充滿著仗義行俠的武俠小說(shuō)；更不是凄美溫存，飄著淡然愁緒的愛(ài)情小說(shuō)。它，就是人人恨之入骨，置于柜中不聞不問(wèn)的語(yǔ)文參考書。
考試前，抱著語(yǔ)文參考書，厚重札實(shí)感，填平我心中不安的枯井，翻開(kāi)書頁(yè)，看著古今名人精妙絕倫的文章，深入其境。一會(huì)兒，和徐志摩搭著小舟，滑過(guò)霧氣彌漫，四周景色若隱若現(xiàn)的`康橋，和他一同賦曲吟詩(shī)，晚來(lái)，仰望遠(yuǎn)方赤紅夕陽(yáng)隱沒(méi)的最后一絲余暉；一會(huì)兒，和劉禹錫同坐于陋室，聽(tīng)著他于陋室中，超然、安閑自適地?fù)軇?dòng)著素琴，放眼望向窗外，草木扶疏，一股不同于凡俗的靈氣彌漫，陋室的不陋皆在于此。
寫題目時(shí)，仔細(xì)回想古今名人的事跡，每讀一題，一幅幅景像躍然眼前，有時(shí)精彩的令我拍案稱絕，有時(shí)令我惆然不已，有時(shí)更為作者不平的遭遇咬牙切齒，大聲叫屈。如此身歷其境地細(xì)細(xì)端詳，語(yǔ)文參考書的趣味，如何是言語(yǔ)得以體悟的呢？
參考書另有一番好處，現(xiàn)今，大家都各有獨(dú)鐘迷戀于不同的書本，不免會(huì)暗自擔(dān)憂成績(jī)直線下滑，如此一來(lái)，也無(wú)法用心體悟看書的樂(lè)趣，兩全而不得其美，而我讀著參考書，一方面補(bǔ)強(qiáng)功課，一方面盡情游歷其中，豈不是熊掌、魚(yú)翅同時(shí)兼得嗎？
下回看到參考書，請(qǐng)不要拒它三舍之遠(yuǎn)，不如耐心、細(xì)心地咀嚼，相信你也可以悟出另一番天地，品味出不同凡響的趣味。
書,我的童年六年級(jí)作文 篇56
你有過(guò)和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧！
在我兒時(shí)，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我是看見(jiàn)它的封面的圖畫才被吸引的'，因?yàn)閮H它的封面就無(wú)與倫比了（這是我小時(shí)候所覺(jué)得﹚。因此，我在三四次的對(duì)母親乞求買書，最后母親無(wú)奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對(duì)它愛(ài)不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買了書后，我天天拿著它：吃飯時(shí)候拿著、玩的時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺(jué)也不放過(guò)。
快要過(guò)年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說(shuō)“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽(tīng)勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把書撿起來(lái)才下車。第二次在船上，因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了，這次還是沒(méi)拿上，母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳](méi)拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最后，到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書丟了！哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后，母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來(lái)。從那以后我再也沒(méi)干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起這以前的傻事，不由覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真有趣�，F(xiàn)在我不只僅有一本書，而是一柜子書，因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們！這就是我和書的故事！
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