實(shí)用的童年的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

　　我的回憶被時(shí)間偷走，留在了無(wú)法觸及的昨天。那純真的微笑，仿佛還一直漾在心中，久久回蕩。十多年的光陰白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，大大小小的記憶點(diǎn)綴成了如夢(mèng)的童年。誰(shuí)的童年不像一顆顆流光溢彩的珍珠？誰(shuí)的童年不值得回憶？誰(shuí)的童年沒(méi)活出天真獨(dú)特？

　　童年多么豐富多彩，怎么不令人向往與憧憬呢？童年，有我無(wú)盡的遐想，現(xiàn)在，也只剩下無(wú)盡的思念。造物-如果只允許我有一次懇求，我希望時(shí)光倒流，去做天真的夢(mèng)，去唱兒時(shí)的歌。

　　我一個(gè)普普通通的女孩，像黑夜里一顆無(wú)名的.小星星，即使渺小，我也會(huì)活出精彩，活出快樂(lè)。還記得嗎？二零零二年的一天，迎著陽(yáng)光，你來(lái)到了這個(gè)世界上，你躺在母親的懷里，像溫室里的花朵，禁不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，父母把你照顧著無(wú)微不至，你倘佯在愛(ài)河里，注定被幸福照耀，被愛(ài)鎖定！

　　幼時(shí)，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，在爸爸臂膀下蹣跚學(xué)步，在外婆的歌謠里睡熟，在外公的呵護(hù)下領(lǐng)悟人生。那是不論做什么臉上總不忘掛上笑容，那純真的笑，可以讓你心融化了，將所有的煩惱拋之腦后。

　　兒時(shí)，我已經(jīng)是個(gè)頂天立地的女孩子，雖然有時(shí)會(huì)有些懵懂，但我知道自己肩上的責(zé)任，我依稀還記得寒風(fēng)凜冽的一天，我冒著皚皚白雪，坐在樹(shù)樁上等兔子，這就是守株待兔的故事，也是天真爛漫的象征。那時(shí)的稚氣真像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，演繹著如花似錦的童年，多么令人神往��！

　　而現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)少女了，從女孩變成少女這是一個(gè)多么美妙又有趣味的經(jīng)歷呀！現(xiàn)在我們要活出自信，活出精彩，去填滿整個(gè)浪漫的花季，去揮灑整個(gè)激昂的青春！青春無(wú)悔！上我們共同去編織！

　　曾幾何時(shí)，我們穿著泛白的校服肆意奔跑？曾幾何時(shí)，我們舉起稚嫩的小手在課堂上積極發(fā)言？曾幾何時(shí)，我們帶著懵懂步入了青春？

　　童年，忘不了你，你是我腦海中永久閃爍的繁星，每當(dāng)想起你，嘴角總會(huì)揚(yáng)上去。

童年的作文 篇2

　　童年如夢(mèng)，是快樂(lè)的。

　　童年如歌，是幸福的。

　　童年如畫(huà)，是美妙的。

　　但同年也是充滿歡笑的。

　　三年級(jí)的暑假，我到杭州宋城游玩，發(fā)生了一件很糗的事。

　　我進(jìn)了宋城，拿著地圖，馬上就發(fā)現(xiàn)了水上闖關(guān)，我就哄著爸爸媽媽到了水上闖關(guān)，我說(shuō)：“咦？這不是跟電視上的水上闖關(guān)一樣嗎！看電視上的人真笨，平衡力真差，讓你們看看我的技術(shù)吧！”我邊說(shuō)邊走上了水上闖關(guān)，開(kāi)始走第一關(guān)了，我信心十足的對(duì)大家說(shuō)：“我要沖啦！我在沖的過(guò)程中大家要多給我照幾張相片哦，我還讓朋友們看看我這時(shí)帥氣的姿勢(shì)呢！”爸爸說(shuō)：“放心吧！交給我！”我說(shuō)：“大家注意啦！我要沖啦！”話音還沒(méi)落，我就被嚇得站在水中間的木塊上不敢動(dòng)了。爸爸大聲的對(duì)我說(shuō)：“斌斌，沖�。　蔽覄傉业揭稽c(diǎn)勇氣，迎面就沖我沖來(lái)一個(gè)又高又壯的六年級(jí)的小伙子，我為了不讓他把我撞下去，我對(duì)他說(shuō)：“停，你快看下面有一條金魚(yú)�！彼麤](méi)中我的'圈套，我的腳再使勁的晃著個(gè)浮在水面上的木條只聽(tīng)“撲通”一聲掉下去了。我得意的向他做了一個(gè)鬼臉。頓時(shí)，我信心大增，對(duì)爸爸他們說(shuō)：“斌斌，第二次向終點(diǎn)出發(fā)，記得幫忙照張相哦！”話音未落，又聽(tīng)一聲“撲通”，這次不是別人，而是我自己。我慢慢的從水中站起來(lái)，說(shuō)：“今天天氣真熱，洗個(gè)涼水澡真舒服�！卑职謰寢屝�對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝兒子呀，你可真逗！”在旁邊的兩位阿姨也笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子可真逗�。　蔽疫呄蛏厦孀哌呎f(shuō)：“哎！看來(lái)我的平衡力也不是很強(qiáng)。回家要多練練��！”

　　現(xiàn)在，我會(huì)想起這件事，不但爸爸媽媽笑得合不攏嘴，就連我笑的也是肚子痛。

童年的作文 篇3

　　在我家門(mén)前，有一條小路，這是一條不尋常的路。那是因?yàn)�，這條路上有著我歲月痕跡的記載。

　　春風(fēng)和煦，陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，照射到那條蜿蜒的小路上，斑斑駁駁。海棠盛開(kāi)，層層疊疊的花瓣盛在一起，放眼望去，如同一位粉色頭發(fā)的姑娘在朝我微笑，娉娉裊裊，明艷動(dòng)人。一陣風(fēng)吹來(lái)，那發(fā)梢上的粉色小精靈就乘風(fēng)而下，投入大地母親的懷抱。海棠樹(shù)下，一群談笑風(fēng)生的大學(xué)生坐在木制條椅上，大姐姐們穿著漂亮的春裝，就好像要和頭頂?shù)暮Ｌ臓?zhēng)艷一般。

　　小路的中心，有著一座知識(shí)女神像。古銅色的女神一手舉著一把鑰匙，另一只手上抱著厚厚的一本書(shū)�；蛟S這就是在告訴我們每一個(gè)人，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙吧。雕像旁邊，一叢叢、一簇簇灌木圍著她。美麗的白花為她起舞，枝頭的鳥(niǎo)兒為她歡呼，那新出的小嫩芽在風(fēng)中搖曳著，似乎也在對(duì)知識(shí)女神悄悄傾訴。聞著大自然的芳香，走在清靜的路上，這美妙的境界把我的思緒拉回了，拉回到了從前。

　　當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里。小路年代有些久了，一些地方有了裂痕，在小路兩邊，還有鋪就的.鵝卵石細(xì)帶。而我年紀(jì)小小，走路磕磕絆絆，一不小心被絆倒在地，坐在地上嚎啕大哭。一想到走路有這么多的挫折，我便賴在地上不走了。這時(shí)從我頭上飛來(lái)一只搖搖欲墜的小蝴蝶，或許它和我一樣，才剛剛學(xué)會(huì)飛翔呢！完全出于對(duì)蝴蝶的好奇心，我搖搖晃晃地站了起來(lái)，去追逐它慢慢地，追著追著，我居然開(kāi)始小跑了起來(lái)。當(dāng)我意識(shí)到自己已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了走路時(shí)，那喜悅的心情直到今天還讓我回味。

　　小路啊，我的小路，謝謝你帶給我美的感受，伴著我一路成長(zhǎng)。

童年的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村落，那里裝滿了我的童年回憶……

　　田野里，兩個(gè)小女孩躺在草地上許下諾言：“我們要做一輩子的好朋友，我們要一起上學(xué)、一起工作，再一起去環(huán)游世界�！薄昂冒�，那我們拉鉤�！薄袄�鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大笨豬……”

　　小樹(shù)林里，一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒。女孩恐懼地說(shuō)：“哥哥這里怎么這么黑呀，我害怕�！蹦泻⒄f(shuō)：“妹妹別怕，有哥哥在。哥哥永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)你的�！�

　　游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，一大一小的兩個(gè)身影跟著過(guò)山車(chē)飛速劃過(guò)。“哇，爸爸你好勇敢啊，等我長(zhǎng)大了我一定要比爸爸還勇敢，然后保護(hù)你和媽媽�！薄昂冒�，我等著你長(zhǎng)大�！�

　　學(xué)校里，“老師，我們舍不得你�！睂W(xué)生們眼中閃著淚光說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，我也舍不得你們，但天下沒(méi)有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了，要離開(kāi)這里步入一個(gè)新的環(huán)境。如果你們什么時(shí)候想我了，你們還可以來(lái)找我。我永遠(yuǎn)歡迎你們，母校也永遠(yuǎn)歡迎你們！”那一刻，我們這一屆的畢業(yè)生都哭了。從此以后，我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校，離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)。要說(shuō)灑脫地離開(kāi)，談何容易？

　　今天，我回來(lái)了。再見(jiàn)家鄉(xiāng)，一樣的'建筑，一樣的景色，卻少了兒時(shí)陪伴自己的人；再回家鄉(xiāng)，物是人非，心中升起一股莫名的憂傷。此刻，以前對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)友人的思念及回憶統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在眼前，是那么熟悉，卻又那么陌生。

　　以前的田野、樹(shù)林、游樂(lè)園、學(xué)校都還在，而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風(fēng)飄散。兒時(shí)的伙伴在外地上學(xué)，哥哥去了外地工作，老師退休之后也時(shí)常外出旅游。如今，只剩下我還在原地孤獨(dú)徘徊�，F(xiàn)在的我在家鄉(xiāng)思念著他們，不知他們?cè)谶h(yuǎn)方是否安好，又是否記著我們當(dāng)時(shí)許下的誓言呢？

　　今天，我去了母校。那里的設(shè)施依然如舊，但那里的老師、學(xué)生看起來(lái)都很陌生，大概是新來(lái)的吧。一樣的學(xué)校，一樣的設(shè)施，但隨著人員的流動(dòng)，我竟覺(jué)著生活了六年的母�，F(xiàn)在是那么陌生！

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