[精]難忘的童年作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的難忘的童年作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的童年作文 篇1

　　童年時(shí)的生活，豐富多彩。今天，我在美術(shù)課上學(xué)會(huì)了制作熟悉又陌生的紙陀螺。

　　張老師在大屏幕上給我們看了許多精彩的`圖片，還示范了三種制作陀螺的方法。第一種是圓盤(pán)型陀螺，做法很簡(jiǎn)單，只要用圓規(guī)畫(huà)出個(gè)大圓形，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。第二種是圓錐形陀螺，做法更簡(jiǎn)單，做法是剪出一個(gè)三角形，圍起來(lái)，再剪下一片大圓形貼上去，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。第三種是圓柱形陀螺，需要的是紙板，首先將紙板剪出一個(gè)大圓形，在上面固定一個(gè)圓球，再剪出一個(gè)小圓形，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。

　　我選擇了第一種方法。我先用圓規(guī)在卡紙上畫(huà)了一個(gè)大圓圈。我覺(jué)得這樣有些單調(diào)，于是我剪了一個(gè)向日葵形的。我把藍(lán)色軟卡紙拿出來(lái)，剪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶，我用鏤空的方法畫(huà)了許多花紋，并剪了下來(lái)。我照去年我們學(xué)習(xí)過(guò)的剪窗花的方法把它貼上去，真是活學(xué)活用啊!我拿起一支筆在中心點(diǎn)戳了一個(gè)小洞，把鉛筆插了進(jìn)去，我急忙轉(zhuǎn)了幾下，1、2、3、4秒，陀螺倒下了。眼看許多同學(xué)的作品都成功了，轉(zhuǎn)得好久呢!我又羨慕又著急，連忙向老師請(qǐng)教。原來(lái)鉛筆太重了，不夠平衡。我立馬拿來(lái)了一支輕的鉛筆插進(jìn)小洞。呀，成功了!我樂(lè)得合不攏嘴。

　　這節(jié)美術(shù)課真有意思!

難忘的童年作文 篇2

　　在我的童年有趣的事情有很多，但是我最難忘的就是去采南瓜了，那是我童年里難忘的回憶。

　　我和弟弟早早地起了床，迫不及待地想去采南瓜。那天早晨的景色是非常的好，到處洋溢著勃勃的生機(jī)。每張臉孔都散發(fā)著愉悅，每個(gè)步伐都顯得那樣輕盈。盛開(kāi)的鮮花將散發(fā)在空氣中，村莊后不遠(yuǎn)處的小山綠意黯然，像夢(mèng)境一般靜謐誘人。可是，外公中午才能帶我們?nèi)ァ?/p>

　　中午到了，驕陽(yáng)似火，剛下班的外公，汗流浹背，汗珠一滴一滴地滴著。但依然帶我和弟弟去。

　　我們來(lái)到南瓜地里，南瓜們個(gè)個(gè)都穿著綠油油的衣裳。南瓜有大的，小的。它們靜靜地躺在地上，仿佛在跟我們打招呼呢!我立即讓外公教我怎樣采南瓜。慈祥的外公說(shuō):"其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用剪刀，對(duì)準(zhǔn)南瓜的柄"喀嚓"一下剪下來(lái)就行了，你試試看。"說(shuō)著，就把剪刀給了我，外公選中了一個(gè)大大的南瓜讓我剪，我用剪刀用力地剪了一下，南瓜就被我剪下來(lái)了，我對(duì)著外公微微笑著。外公高興地說(shuō):"你真棒，第一次采就成功了。"我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　要回家了，我抱著我自己采的南瓜，依依不舍地離開(kāi)了南瓜地，要知道，這片南瓜地給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這片土地。

　　吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)飯桌上有我采的南瓜，熱氣騰騰的，我吃的'南瓜比誰(shuí)的都多。

　　那一天，我不僅體驗(yàn)了采南瓜的樂(lè)趣，也為我的童年留下了難忘的回憶。

難忘的童年作文 篇3

　　無(wú)意中看到這可愛(ài)的一幕，兩個(gè)可愛(ài)的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見(jiàn)過(guò)多次。不由得想起了童年的一些故事，想起了那些久違的伙伴。在秋季的月夜里捉迷藏，在冬季的雪地里狩獵，在春季的田野里野炊，在夏季的池塘里嬉戲……多么的無(wú)悠無(wú)慮，自由自在。童年的樂(lè)趣是那么的難以忘懷。

　　無(wú)意中看到這可愛(ài)的一幕，兩個(gè)可愛(ài)的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見(jiàn)過(guò)多次。不由得想起了童年的一些故事，想起了那些久違的伙伴。在秋季的月夜里捉迷藏，在冬季的雪地里狩獵，在春季的田野里野炊，在夏季的池塘里嬉戲……多么的無(wú)悠無(wú)慮，自由自在。童年的樂(lè)趣是那么的難以忘懷。

　　記得一年的冬季，天很晴朗，一大早，幾個(gè)小伙伴帶了鐵鎬和魚(yú)簍，到封凍的池塘里捕魚(yú)。原因是一個(gè)伙伴說(shuō)他在滑冰時(shí)看到冰下面有魚(yú)，幾乎不動(dòng)，很好逮。我們就計(jì)劃這次捕魚(yú)的行動(dòng)。大家都想真的捕到就可以改善生活了，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村窮，冬天基本是白菜和蘿卜，幾乎沒(méi)有其他的菜吃，魚(yú)肉雞鴨那就不要去想了，所以都盼著過(guò)春節(jié)，春節(jié)的時(shí)候可以開(kāi)開(kāi)葷了。如此也就童年的春節(jié)是美好的，很有年的味道。我想也就是因?yàn)橛辛藗�(gè)盼頭的原因吧。

　　大家來(lái)到了封凍的池塘，我們?cè)嚵嗽嚕�冰的厚度足可以載我們，我們就上了冰面，在仔細(xì)的尋找著目標(biāo)。一會(huì)有個(gè)伙伴就大聲的說(shuō)，有魚(yú)，一條大魚(yú)。我們小心的溜過(guò)去，透過(guò)冰，果然一條不小的鯉魚(yú)，在很慢的游動(dòng)。那時(shí)侯的冰好清亮，不象現(xiàn)在污染的不成了樣子。我們?nèi)龓讉�(gè)開(kāi)始拿著鎬在大約以魚(yú)為中心半米的直徑開(kāi)鑿冰面，劇烈的震動(dòng)魚(yú)反而不動(dòng)了，冰不是很好鑿，好一會(huì)冰面鑿好了，出現(xiàn)了一個(gè)大的窟窿，我們用預(yù)先準(zhǔn)備好的魚(yú)網(wǎng)兜，把魚(yú)兜了上來(lái)，冬天的魚(yú)好好老實(shí)，就這樣輕易的就被我們抓獲了。有了第一條的成功，我們開(kāi)始分工，兩人一組，三組分別找尋。我們?cè)诿β抵�，都在注意水下的魚(yú)。哎，我們這里有一條，我這里也有一條，大家就用力的鑿。我們?cè)谙矏傊�，蹦跳著，太好了，這么多的魚(yú)。耳聽(tīng)的“喀嚓----轟”好涼呀，呀，再看時(shí)我們四個(gè)落水了，掉到了自己鑿的冰窟窿里。由于我們四個(gè)離的太近，都只注意鑿自己魚(yú)了，忘記了安全，我們鑿的冰面碎了，我們四個(gè)成了落水者，幸好池塘的水只有到胸部那么深，離岸邊也近，經(jīng)過(guò)一番掙扎，好不容易在沒(méi)有落水的伙伴的幫助下上了岸，穿著帶水的'衣服，我們的嘴唇都是紫的，上牙和下牙不聽(tīng)使喚的咯咯的打架，好冷呀。那邊，那邊有個(gè)麥垛，我們到，到那里鉆到里面吧。我的提議，得到了他們的眼神的認(rèn)可。我們飛奔過(guò)去，三下五除二，把衣服全部脫掉，把人家的麥垛弄開(kāi)就跳到上面，在身上覆了厚厚的軟軟麥秸。在太陽(yáng)公公的關(guān)懷下，還算暖和。那棉衣怎么辦，這樣的天怎么會(huì)干？愁，愁，愁。這樣怎么回家，叫大人知道了要被打個(gè)半死。經(jīng)過(guò)商量，叫沒(méi)有落水的兩個(gè)偷偷的回家取火柴了，找些干樹(shù)枝，離麥垛遠(yuǎn)一點(diǎn)給我們烤。終于烤干了，太陽(yáng)也偏西了，家里人也該著急找我們吃飯了。我們草草的收拾了一下，約定誰(shuí)也不許說(shuō)出去，就回家了。來(lái)時(shí)帶得家什也丟了兩個(gè)在水里，原來(lái)的魚(yú)也在慌亂中丟在水里了。唉，一無(wú)所獲。

　　后來(lái)，是當(dāng)天晚上我們四個(gè)的行經(jīng)就被大人們察覺(jué)，自然，在八十年代的農(nóng)村給大人們添亂的孩子的下場(chǎng)是可想而知的。不要打了，以后再也不敢了！嘿嘿，其實(shí)，我們?nèi)ゴ�魚(yú)的池塘，是村里養(yǎng)了魚(yú)的。

難忘的童年作文 篇4

　　姐姐告訴我每個(gè)人的童年都有難忘的經(jīng)歷，這些難忘的經(jīng)歷就是我童年的寶藏，小小年紀(jì)的我正在童年生活中遨游，尋找著屬于我的寶藏。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，姐姐跟我聊天問(wèn)我：“你最難忘的經(jīng)歷是什么？”我鼓著圓溜溜的眼睛看著姐姐認(rèn)真的思考了一下說(shuō)：“撿垃圾”，姐姐笑著問(wèn)我：“為什么呢？”我搬來(lái)一個(gè)小板凳坐在姐姐面前說(shuō)起了這一段愉快的回憶。

　　那天下著蒙蒙細(xì)雨，仿佛給大地穿上了一件灰色的外衣。我和媽媽去參加學(xué)校組織的社外活動(dòng)，爸爸送我和媽媽來(lái)到石榴灣公園，一下車(chē)我們就看到了領(lǐng)隊(duì)的老師沖我揮著手，同學(xué)們到齊后，老師領(lǐng)著我們開(kāi)始今天的“撿垃圾”之行。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)濕滑的木棧橋，來(lái)到了對(duì)岸，老師把環(huán)保垃圾袋和夾子分發(fā)到所有同學(xué)的手里，老師對(duì)我們說(shuō)：“那我們大家就開(kāi)始行動(dòng)吧，先從草叢中一步一步來(lái)�！闭f(shuō)完，大家興致勃勃地向各個(gè)草叢走去，我拿著垃圾袋彎著腰仔仔細(xì)細(xì)地在草叢中撿起了垃圾，有口香糖的包裝紙、有喝完飲料的飲料罐、有衛(wèi)生紙、有辣條包裝袋，我尋找到各種各樣的垃圾，很快我手里的'垃圾袋就滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的垃圾了。平時(shí)老師常常教育我們“應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，不可以隨地亂丟”可為什么還是有那么多垃圾呢？我?guī)е�疑�?wèn)思考起來(lái)�？赏瑢W(xué)們很快都陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了，草叢終于看起來(lái)整潔如新，我很喜歡這樣的草叢，這讓我們更加明白保護(hù)環(huán)境的意義。

　　我很喜歡搞衛(wèi)生，喜歡干干凈凈的環(huán)境。媽媽從小教育我垃圾要扔在垃圾桶里，不管是在家還是在街上，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)“撿垃圾”就是最有意義的活動(dòng)了！這次活動(dòng)將成為我童年的美好回憶！

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