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我心中的同學(xué)四年級(jí)作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我心中的同學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 1
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙戴著近視眼鏡的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和一張四方臉，構(gòu)成了我的一位同學(xué)——吳樹寬。
吳樹寬在我的心目中是一位數(shù)學(xué)家，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)特別好。每次科比，他的數(shù)學(xué)總是名列前茅。這學(xué)期的科比，他的數(shù)學(xué)成績(jī)還是滿分呢！怎么？不信？那我講兩個(gè)真實(shí)的事例給你聽吧。
有一次，我們的.班主任吳老師拿來(lái)一道六年級(jí)升中考試的能力提升應(yīng)用題給吳樹寬做。只見吳樹寬一會(huì)兒在草稿紙上畫著線段圖幫助理解，一會(huì)兒又在仔細(xì)地讀著題，用一只手撐著頭想。忽然眼睛一亮，似乎有了靈感。可寫了一會(huì)兒又停了下來(lái)，好像又理解錯(cuò)了，用筆指著題目一個(gè)字一個(gè)字地讀著。嘴不知在低聲喃喃說(shuō)著什么。突然，他停下了，用筆在試卷上寫下了自己的答案。自信地問(wèn)道：“吳老師，是這樣做嗎？”吳老師看了他的答案，眼睛瞇成了一條線，笑著說(shuō)：“你可真不簡(jiǎn)單，這道題可是六年級(jí)學(xué)生都叫難的一道題呀！”
還有一次，他的數(shù)學(xué)由于特別好，被推選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還獲得了好名次了呢！同學(xué)們，這就是我心目中的同學(xué)——吳樹寬。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 2
我有一位好同學(xué)，他叫韓佩林。他一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。他有四個(gè)特點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。現(xiàn)在就讓我來(lái)好好說(shuō)說(shuō)他的這四個(gè)特點(diǎn)。
他是誠(chéng)實(shí)守信的。別人不管有什么缺點(diǎn)，他都敢于直言，不會(huì)故意諷刺。就算是他自己有缺點(diǎn)，也敢于承認(rèn)，不是虛偽地掩飾。
他是熱愛學(xué)習(xí)的。上課都是認(rèn)真聽講，下課的時(shí)候他也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，而是靜靜地坐在自己座位上看書。哪怕周圍都是說(shuō)話玩鬧的同學(xué)，他也是淡定自如地在那里看書。這應(yīng)該就是他學(xué)習(xí)這么好的原因吧！他是關(guān)心集體的。比如：今天學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查衛(wèi)生，他都是邊打掃邊指揮我們?cè)趺醋觥](méi)過(guò)一會(huì)，我們就把教室打掃得干干凈凈了。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候，我們班級(jí)被表?yè)P(yáng)了。我想這個(gè)功勞應(yīng)該是屬于他的.，如果不是他的帶領(lǐng)，我們班級(jí)也不會(huì)被表?yè)P(yáng)。而他卻說(shuō)：這是大家的功勞。
他是樂(lè)于助人的。比如：有一次我在寫作業(yè)的時(shí)候，魔筆用完了。我正著急沒(méi)有筆可以用了。這時(shí)，他遞過(guò)來(lái)一支筆說(shuō)：“用我的吧！”我連忙道了一句：“謝謝�！倍麉s說(shuō)：“不用謝，用完記得還給我就行了。我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”
他就是我心中最好的同學(xué)，也是我心中最好的小老師。我喜歡他！
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 3
我眼中的郭雅函是一個(gè)乖巧懂事的小姑娘。
郭雅函是和我一起從一年級(jí)就來(lái)到精英未來(lái)學(xué)校一直上到現(xiàn)在的朋友，我也挺了解她的，她很大方，平時(shí)也很樂(lè)于助人。
郭雅函在有些方面是我的榜樣，比如在尊敬老師方面，在學(xué)習(xí)方面，等。每次只要是我和她在校園里走著，見到老師就會(huì)情不自禁的鞠躬，并說(shuō)“老師好”，這是受郭雅函的影響，如果我獨(dú)自走在校園中，見到老師就有可能忘記這些尊敬老師的禮節(jié)，而郭雅函呢？無(wú)論有什么事情，無(wú)論在哪里，都忘不了對(duì)老師的尊敬，這點(diǎn)我著實(shí)感到自己的不足。在學(xué)習(xí)方面，郭雅函很努力，她的成績(jī)自然也就很優(yōu)秀，這點(diǎn)我也應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家的刻苦。
郭雅函的理想也很遠(yuǎn)大，她的理想是像董卿一樣當(dāng)一名主持人，她從一年級(jí)就開始積極競(jìng)選學(xué)�；顒�(dòng)的'主持人，到現(xiàn)在，她已經(jīng)當(dāng)過(guò)了無(wú)數(shù)次主持人，數(shù)都數(shù)不清�，F(xiàn)在，學(xué)校里只要一有活動(dòng)，需要主持人，第一個(gè)候選人肯定是她，我很佩服她。
我很喜歡郭雅函，她現(xiàn)在也把和我原來(lái)一樣愛哭的脾氣改了，她不經(jīng)常哭了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，原來(lái)我不是很喜歡她，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她有很多優(yōu)點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力。
這就是我眼中的郭雅函。
全天下的婦女節(jié)日快樂(lè)！
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 4
“砰……”是什么聲音？原來(lái)是班上的門被打開了，像菜市場(chǎng)般鬧哄哄的教室忽然安靜下來(lái)，原本打鬧的同學(xué)，瞬間安靜下來(lái)回到了座位上。在同學(xué)們都以為老師來(lái)了的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來(lái)是盧釗揚(yáng)，他像老鼠一樣從門縫里望來(lái)望去，然后推門而入，他那張熟悉的面孔展現(xiàn)在我們面前，小小的眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。
他一邊向我們招手，還一邊說(shuō)：“同學(xué)們，辛苦了，快嗨起來(lái)！”說(shuō)完，全班同學(xué)再次沸騰起來(lái)盧釗揚(yáng)又說(shuō)了一句：“老師來(lái)了，快安靜下來(lái)！”瞬間全班又安靜下來(lái)了。過(guò)了30秒，他一臉得意地說(shuō)：“騙你們的，你們還真信啊！”說(shuō)完他還向我們扮了個(gè)鬼臉，班上又吵了起來(lái)，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的天花板都快吵塌了。
正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，盧釗揚(yáng)忽然來(lái)了一句：“老師真的來(lái)了，別講了�！北或_了幾次，無(wú)人再相信他的話，繼續(xù)嗨著。教室的`門“砰”的一聲打開了，原來(lái)是班主任怒氣沖沖地把門推開了，用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚(yáng)耷拉著腦袋，懊喪極了。
看，這就是我們班的同學(xué)，他既開朗又調(diào)皮。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 5
在班里有這么一個(gè)人，總是忙東忙西的他不求回報(bào)，總是默默的付出，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高，中等身材，一頭短碎發(fā)，他閑靜少言，活力四射，勤奮好學(xué)，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員，語(yǔ)文課代表，體育委員。
每天，第一個(gè)來(lái)學(xué)校的總是他，一來(lái)就忙著去打掃包打區(qū)，要是碰是幾個(gè)懶惰的同學(xué)，而且每天下課第二節(jié)下課后聽到廣播說(shuō)：“請(qǐng)各班體育委員幫領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)來(lái)做廣播操”，他就得班級(jí)同學(xué)下去，有的時(shí)候幾個(gè)難搞的同學(xué)想逃課，他就得給他們講道理，然后他們才能下去。
語(yǔ)文課代表，掌管著五個(gè)小組的語(yǔ)文本子，每次發(fā)和收作業(yè)本子，我就得一組一組的分，如果語(yǔ)文老師布置了書面的回家作業(yè)，一大早晨來(lái)到學(xué)校更忙了，就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺(tái)上，等組長(zhǎng)把本子收好了，我就得把忘記交作業(yè)和沒(méi)寫的`同學(xué)記下來(lái)。
每期的黑板報(bào)都有我端正而清晰的字跡，我不知道花了我多少的時(shí)間，我放棄了多少寫作業(yè)和做課外活動(dòng)的時(shí)間了。
雖然累，但是我自愿，為了大家能再干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在累再苦我也愿意！
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 6
我們班最活躍的人就是王思澄了，他總是無(wú)所謂的樣子，不管什么事都無(wú)所謂，玩的時(shí)候總是像一只猴子到處亂跳。
前天下午我們班英語(yǔ)老師換了，只見進(jìn)來(lái)了一個(gè)一臉嚴(yán)肅身穿黑色t恤的嚴(yán)肅老師，他一進(jìn)來(lái)就大聲喊：“都給我安靜，看看你們昨天的作業(yè)，真是讓人氣死了！王思澄你給我站起來(lái)！作業(yè)做得一塌糊涂！”我一回頭王思澄還在吃瓜子，悠閑自在地吃呢！老師更生氣了，在老師一個(gè)粉筆向他扔去之時(shí)他還在吃，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，他的膽子可真夠大。
還有一次上課要玩一個(gè)搶椅子的游戲，游戲惹得我們哄堂大笑，當(dāng)然他也不例外，只見他拿起一顆瓜子，然后又抓起很多瓜子一拋，頓時(shí)瓜子滿天飛舞。全都落到了班長(zhǎng)頭上，這下他可要受懲罰了，于是他又可憐巴巴地說(shuō)：“老師我不是故意的！”老師當(dāng)然不會(huì)原諒他，于是就提他去辦公室了。
一次科學(xué)課，他還在嗑著瓜子，玩著自己的.卡片。我們班的班長(zhǎng)立刻把他的罪行記了整整三頁(yè)，他還是無(wú)所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩，真拿他沒(méi)有辦法。
這就是我們班最活躍也最調(diào)皮的同學(xué)了！
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 7
剛上初中時(shí)，我在班上交了不少新朋友。隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)的朋友都因?yàn)楦鞣N各樣的原因而漸漸疏離，只有她和我親密如初。
她在我眼里是一個(gè)近乎完美的女生：外貌可愛、身材高挑、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、才華橫溢似乎一切好的形容詞都可以用在她身上。
初一的時(shí)候，她的體育可以得滿分，我卻連及格都做不到。一天放學(xué)后，她把我強(qiáng)行拉到操場(chǎng)上跑步。她如箭一般沖了出去，我跟在她身后，努力不讓自己落下太遠(yuǎn)。一圈兩圈我越跑越慢，看著她在我眼中變小、變模糊我的腳步很沉重，每邁出一步都是那樣艱難。
“加油！千萬(wàn)不要停下來(lái)！”風(fēng)送來(lái)她的聲音，飄渺得好像是我的幻聽。我扭頭看去，不知何時(shí)，她已經(jīng)停下來(lái)了，站在跑道邊為我加油。我的腳下仿佛增添了許多力氣，終點(diǎn)不再那么遙不可及。終于，我看到了終點(diǎn)，一鼓作氣地跑了過(guò)去。
我大口大口地呼吸著新鮮空氣，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“感覺怎么樣？”
“好累！”我回答。隨即我們相視一笑。
我們坐在旗臺(tái)上，看著紅旗在我們頭頂舞蹈，耳邊傳來(lái)風(fēng)的呼嘯，似乎在慶祝堅(jiān)持和勝利。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處的.天空被渲染成美麗的紫色。時(shí)間仿佛定格在那一刻。
感謝你，我親愛的朋友，親愛的趙昕楠。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 8
我們二年六班有位女同學(xué)，名字叫史芮盈。因?yàn)樗芑顫�，所以同學(xué)們都喜歡和她玩兒。
她長(zhǎng)得不胖，有一張瓜子臉，十分可愛。她經(jīng)常梳著馬尾辮，眼睛亮晶晶的，像兩顆圓圓的黑葡萄。她的鼻子小小的，嘴巴稍大，一笑就能露出兩排潔白的牙齒。天有些冷時(shí)，她總是穿著一件棉馬夾，顯得有些與眾不同。
她上課從不溜號(hào)，總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；朗讀課文繪聲繪色，非常棒；作業(yè)總能按時(shí)完成，而且字跡干凈整潔，考試成績(jī)一直排在班級(jí)前五名。
她光學(xué)習(xí)好，還熱愛勞動(dòng)，老師經(jīng)常讓她幫忙打掃衛(wèi)生，她總是面帶笑容，動(dòng)作麻利的'地把教室收拾得干干凈凈。漸漸的，她就成了老師的好幫手。
她愛好唱歌兒，而且唱得很動(dòng)聽。每當(dāng)下課時(shí)，她都會(huì)跑到大樹下練習(xí)唱歌兒。受她的感染，不知不覺的，我也跟她學(xué)會(huì)了唱歌兒。
她喜歡跟同學(xué)交往，而且樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)有帶文具，鉛筆和橡皮都是她借給我的。還有一次，我不小心摔了一跤，也是她把我扶起來(lái)的。她總是在你需要幫助時(shí)，及時(shí)地伸出援助之手。
她真是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人的同學(xué)，我們要向她學(xué)習(xí)。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 9
我同學(xué)她的名字叫何婧瑄。她有一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子，烏黑的頭發(fā)。她長(zhǎng)得很可愛，她愛學(xué)習(xí)，字寫得非常干凈、整潔。她是我們班的班長(zhǎng)。
有一次，老師說(shuō)：“這次寫作業(yè)看誰(shuí)能寫得又快又好，誰(shuí)寫得又快又好她（他）就是作文明星�！蔽蚁耄哼@次肯定又是何婧瑄。作文內(nèi)容老師都抄到黑板上了，教師里靜悄悄的，只有寫字的沙沙聲。過(guò)了一會(huì)兒，何婧瑄寫完，交了上去。下課了，老師拿著作文本走了。
第二天早晨，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，就是何婧瑄和其他一些同學(xué)的作業(yè)本沒(méi)發(fā)�！半y道是有錯(cuò)題？”我想，不會(huì)�。『捂含u的學(xué)習(xí)那么好，不會(huì)的。不一會(huì)兒，老師叫何婧瑄和其他同學(xué)的名字。我想，老師要干什么？奧！我明白了，她一定是作業(yè)明星。果然，老師讓她拿著作業(yè)本，讓其他同學(xué)參觀。下課了，我問(wèn)何婧瑄：“你的字為什么寫得那么好看呢？”她說(shuō)：“我是練的`，其實(shí)有些事你自己可以做好的，就看你自己努力學(xué)還是不學(xué)，要是你努力了，就可以做到�！�
這就是令我敬佩的同學(xué)“何婧瑄”。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 10
“戒指...戒指……”放學(xué)后，我們排成一行走出校園。
我一邊走，一邊看見了交警。不管是刮風(fēng)還是下雨，他們每天都在學(xué)校門口保持交通暢通，以確保我們的安全通行。在我看來(lái)，這才是真正的職業(yè)。
一只鳥攔住了我。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)兩只小麻雀。平時(shí)很少觀察麻雀。心血來(lái)潮，我停下來(lái)仔細(xì)看了看他們。麻雀看見我，趕緊飛走了。為了不打擾他們，我只好站在遠(yuǎn)處觀察他們，好像沒(méi)看見他們一樣。
小麻雀好像在找吃的，在地上小步往前跳，很可愛。“推特”是另一種叫法。地上的小麻雀飛走了，一只青鳥又在樹枝上飛了。它的.羽毛很漂亮。綠色羽毛后面有一根白色羽毛。它沒(méi)看見我。它一直站在樹枝上，唱著“嘰嘰喳喳”。多美啊。過(guò)了一會(huì)兒，它停止了歌唱，仿佛看到了什么，高高地飛向天空。
我又徑直往前走了。突然，我看到一個(gè)失明的爺爺正準(zhǔn)備過(guò)馬路。我跑過(guò)去扶著失明的爺爺說(shuō):“爺爺，我?guī)湍氵^(guò)馬路�！毕棺訝敔斦f(shuō):“謝謝�！蔽宜兔敔斶^(guò)馬路，盲爺爺笑著說(shuō):“快回家！你父母應(yīng)該著急�！蔽覍�(duì)瞎子爺爺說(shuō):“我知道，我現(xiàn)在就回去�！�
我不再四處張望，而是專心走路回家。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 11
我有一位同學(xué)，她口齒伶俐﹑成績(jī)優(yōu)異，她，就是何豐亦。
我一直想不明白一個(gè)問(wèn)題，那就是：何豐亦的優(yōu)點(diǎn)為什么那么多？真令人羨慕嫉妒恨！
記得有一次的期末考試，我一直抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，而何豐亦卻沒(méi)有復(fù)習(xí)，而是在刷題。
一個(gè)暑假過(guò)后，老師把我們的期末考試成績(jī)公布了。過(guò)了一會(huì)兒，老師念到何豐亦了，老師字正腔圓地說(shuō)道：“何豐亦，100＋20！”我們班全都沸騰了，緊接著，雷鳴般的掌聲，向何豐亦撲來(lái)。
還有一次，我們?cè)谌龢且魳?lè)教室開始了我最討厭的音樂(lè)期末考試，我心想：“糟了，糟了，我該怎么辦？要不裝病吧，不行，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的……�。∥乙獩鰶隽�！”
十幾分鐘后，史老師叫到了何豐亦，她不慌不忙的'從高臺(tái)上走下來(lái)，然后站到史老師面前，開始了考試。過(guò)了一會(huì)兒，何豐亦考完了，史老師毫不猶豫的給了何豐亦滿分。我們雷鳴般的掌聲再一次響起。
金無(wú)赤足，人無(wú)完人。
何豐亦唯一一個(gè)缺點(diǎn)就是——我們壓根兒找不著她的缺點(diǎn)！
我們要學(xué)習(xí)何豐亦的優(yōu)點(diǎn)，這樣，才能使我們進(jìn)步。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 12
陳靜是陪伴了我六年的同學(xué)，六年來(lái)，我們一起走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)歡笑，經(jīng)歷過(guò)悲傷，那一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭將永遠(yuǎn)定格在我的心中，定格在我的腦海，定格在我的心中……
下課鈴聲響起，全班同學(xué)都在認(rèn)真的看書，過(guò)了一會(huì)兒，只聽走廊里有一陣喊叫聲，整個(gè)校園仿佛就要炸開了鍋，于是我們班的同學(xué)二話不說(shuō)，立刻跑到了教室外邊，想看個(gè)究竟，原來(lái)是天上飛來(lái)一個(gè)像流星的.東西，我不經(jīng)意間像教室望了一眼：看到陳靜還在看書，我不解的走回教室，拍拍正在看書的陳靜，誰(shuí)知道他竟然沒(méi)有理會(huì)我，我更加不解，心想：難道只是看書嗎？會(huì)不會(huì)出了什么事情？出于好奇心，我大聲的喊了他一聲，他非常生氣的給我罵了一頓：“喊什么喊，沒(méi)看到我正在看書嗎？別打擾好嗎？”我傷心的走出了教室。
這件事過(guò)去之后，我去問(wèn)她：“你但是為什么不出教室看個(gè)究竟？她竟然說(shuō)：”哦？我怎么不知道，你們出教室了嗎？“我頓時(shí)張大了嘴巴，可見她當(dāng)時(shí)是多么的認(rèn)真專注��！
六年來(lái)，我從沉靜的身上學(xué)到了很多的精神，我很感謝她。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 13
她呀，名叫田寧韜，是我的好朋友，她，圓圓的腦袋上扎著小短辮，走起路來(lái)一甩一甩的，胖呼呼的臉，在兩條濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛閃爍著光芒，笑一下，嘴角出現(xiàn)一個(gè)淺淺的小酒窩，可愛極了！
田寧韜很文靜也很膽小。有一次，老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，她慢慢從位子上站起來(lái)，臉憋的通紅，聲音小得像蚊子，老師提醒她一聲，讓她說(shuō)響一點(diǎn)，田寧韜低下頭，不敢看老師的眼睛，然后輕輕地說(shuō)出了答案。
她的愛好是看書。一天，媽媽給我買來(lái)一本書，我高高興興地看起來(lái)，就在這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，新奇地問(wèn)：“什么書這么好看呀？”說(shuō)著翻了翻封面，“借我看一下好嗎？”我點(diǎn)頭答應(yīng)，只見她回到位子上，專心致志地看起來(lái)，就在她看得津津有味時(shí)，上課零響了，可她壓根兒沒(méi)聽見，仍然在認(rèn)認(rèn)真真的看，老師大步走進(jìn)教室，最后還是她的同桌提醒了她。
田寧韜因?yàn)閻劭磿�，上課認(rèn)真聽，所以成績(jī)很不錯(cuò)，是老師的'好榜樣，但做題有些粗心，不是把“1”看成“2”，就是把“2”看成“3”。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 14
我們班有一個(gè)小同學(xué)，她是我們公認(rèn)的“小妹妹”——張予馨。她長(zhǎng)得十分可愛，一雙又大又亮的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。紅撲撲的臉蛋，像一只紅蘋果，十分討人喜歡。
張予馨是我們班年紀(jì)最小的一個(gè)同學(xué)，她天真可愛，每次看到教師穿了一件新衣服，或是戴了一個(gè)新發(fā)夾，她都會(huì)跑上去嬌滴滴地說(shuō)：“教師，教師，你好漂亮哦！”常常惹得教師們哭笑不得。她一臉天真無(wú)邪的笑容時(shí)常讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。張予馨年紀(jì)小，經(jīng)常會(huì)犯迷糊。她在學(xué)習(xí)上有時(shí)沒(méi)有時(shí)間觀念，做作業(yè)老會(huì)拖拖拉拉，讓教師很頭疼。
雖然張予馨年紀(jì)小，不懂事，可是她活潑開朗、熱愛團(tuán)體，愿意為團(tuán)體出一份力。還記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她進(jìn)取報(bào)名參加。在跑步比賽中，她精神抖擻，像一頭矯健的小鹿，從起點(diǎn)很快地跑了出去，她漲紅了臉，奮力向前沖。在同學(xué)們此起彼伏的加油聲中，她越跑越快，眼看離終點(diǎn)越來(lái)越近，只見張予馨拼盡全身力氣，把胸一挺，大步一邁，向終點(diǎn)猛地一沖。這么激動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我至今記憶猶新。沒(méi)想到年紀(jì)小、個(gè)子小的.張予馨，身體里積蓄著這么大的能量，真是讓我刮目相看。
她就是我們班活潑開朗的張予馨，你喜歡她嗎？
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 15
我的同學(xué)“黃舒棋”她留著短短的頭發(fā)，眉毛淡淡的，長(zhǎng)著一雙精靈的小眼睛，說(shuō)話很溫油，從來(lái)不會(huì)大聲說(shuō)話，都是輕輕的，做事總能做完，不會(huì)做不到。她的成績(jī)挺好，字很漂亮，閱讀能力也很好。
記得有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了幾道閱讀題，我想了很久也想不出，只好問(wèn)坐在我前面的.同學(xué)“黃舒棋”她說(shuō)：“你那道不會(huì)？”我說(shuō)：“沒(méi)有一題會(huì)，題題都不會(huì)”舒棋說(shuō)：“什么？題題都不會(huì)，怎么會(huì)這樣？難道你不想動(dòng)腦？還是你根本不想做？根本沒(méi)有多看作文？”我說(shuō)：“不是不是，而是我真的想不到，沒(méi)有辦法想到，不是我不想動(dòng)腦，不是我不想做閱讀題，不是我根本沒(méi)有看課外書，是我不會(huì)，”舒棋說(shuō)：“真的？”我說(shuō)：“真的”舒棋說(shuō)：“好，那我教你，你先把內(nèi)容的兩次，再把問(wèn)題讀一次，那你就會(huì)了”我說(shuō)：“哦！”說(shuō)完，我把那內(nèi)容讀了兩次，把問(wèn)題讀了一次，終于會(huì)了！而且題提都會(huì)了。我對(duì)舒棋說(shuō)：“謝謝你！”舒棋說(shuō)：“不用，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，”我說(shuō)：“嗯，以后我會(huì)多幫助別人的！”
真開心呀！
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 16
我的小朋友既不是我的同學(xué)，也不是我的鄰居。她是我妹妹何小寒。
何小寒的妹妹今年10歲。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張粉紅色的瓜子臉和一雙大眼睛。
何小寒姐姐很愛學(xué)習(xí)，一有空就看書。那種投入真的讓我覺得很慚愧。記得有一個(gè)星期天的早上，在家無(wú)聊的時(shí)候，邀請(qǐng)何姐去新華書店看書。她一來(lái)到新華書店，就像一個(gè)高速雷達(dá)一樣，從左到右來(lái)回掃描，緊張地尋找著自己想要捕捉的信息。突然，她快步走到寫作專欄，伸手去拿一本作文書，俯下身找了個(gè)座位，打開書看得津津有味，里面全是優(yōu)秀的.作文。文中的打字線條像磁鐵一樣，緊緊地吸引著她的目光。我看到她有時(shí)候會(huì)舔舔嘴唇笑一笑；有時(shí)皺眉，睜大眼睛，鐵青的臉上有一種無(wú)法控制的憤怒。那樣看著她，似乎透過(guò)字里行間看到了刺激的場(chǎng)面和如畫的美景。時(shí)間過(guò)去了，很快就到了下午四點(diǎn)多�！敖憬悖覀兓丶野�！”我催促她�！暗鹊龋鹊��！钡俏业攘税雮�(gè)多小時(shí)。我繼續(xù)催她早點(diǎn)回家，她卻用那句老話“等等，等等，等等”把我打發(fā)走了。她仍然埋頭讀書，繼續(xù)在她的書海中漫游。直到我告訴她怎么了，她才會(huì)起床回家。
何小寒姐姐就是這樣一個(gè)愛書如命的人。她是我可愛的朋友，也是我學(xué)習(xí)上的偶像。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 17
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的'小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李三。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)李三正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！崩钊又f(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝李三：“李三，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對(duì)李三不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 18
我有一個(gè)同學(xué)，他特別愛看漫畫書，是個(gè)書迷。你們大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)，他就坐在我的旁邊，他的名字叫做蔡源定。
我也是無(wú)意中知道他喜歡看書。我告訴他：“我家里有好多漫畫書哦，你想不想看？”蔡源定說(shuō)：“那你明天來(lái)學(xué)校，記得給我?guī)б槐九�。”我說(shuō)：“好的。”
第二天，我來(lái)到學(xué)校。剛坐下，蔡源定就來(lái)問(wèn)我：“你漫畫書帶了嗎？”
我說(shuō)：“帶了�！蔽乙菦](méi)有帶，他不是要天天來(lái)糾纏我了？我把書借給了他，可是我叫他必須要答應(yīng)我一個(gè)條件，那就是上課不準(zhǔn)拿出來(lái)看哦。
我有些自己都沒(méi)有看完，真的，有點(diǎn)不舍不得給他看，但是我們是這么好的朋友，我還是借給他看吧，反正他看完了我自己還可以看。
我?guī)Я藘杀荆槐究礇](méi)看完，就把我的另外一本偷偷地拿過(guò)去。他沒(méi)有告訴我，搞得我找了半天，哎呀，算了吧，畢竟是我的好朋友。
我對(duì)他說(shuō)：“我不跟你計(jì)較了，但是你下次要看，一定要記得和我打招呼哦。省得我找來(lái)找去，找半天還以為掉了，那畢竟是我親愛的`漫畫書哦。”
他不好意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的同學(xué)，一個(gè)書迷。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 19
我的同學(xué)高心怡，三年級(jí)剛開始就當(dāng)上了班長(zhǎng)，剛開始她還當(dāng)?shù)貌辉趺春茫F(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)?shù)锰貏e好了。
高心怡的身材勻稱，個(gè)子比較矮，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，還有兩排潔白整齊的牙齒。她的鼻子高高的，像是長(zhǎng)在臉上的'小型的滑滑梯。
高心怡的性格令人捉摸不透，說(shuō)她溫柔吧，可到了下課，老師走了，我們又吵又鬧時(shí)，她就板著臉，走到講臺(tái)前，拿著用凳腳做的“驚堂木”，連敲幾下，“驚堂木”發(fā)出“啪啪”的聲音，她還扯著嗓門對(duì)大家大喊：“安靜！否則我叫你們抄書了！”說(shuō)她兇吧，可到了上課她回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音卻又變得柔聲細(xì)語(yǔ)的，像是一個(gè)小淑女，和下課時(shí)的她判若兩人。
高心怡最喜歡玩電腦了，一玩起電腦來(lái)就無(wú)法自拔，常常是她的媽媽做好了飯菜后喊她，可她還是坐在電腦前沒(méi)有任何反應(yīng)——她玩游戲玩得太入迷了，甚至已經(jīng)達(dá)到了兩耳如塞的境界，結(jié)果可想而知，高心怡的媽媽很生氣，一把拔掉了電腦插頭，高心怡見媽媽生氣了，只好去吃飯了。
這就是我的同學(xué)高心怡，聽了我對(duì)她的介紹后，你們想和她做朋友了嗎？
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 20
我有一個(gè)同學(xué)，他叫小明，他長(zhǎng)著一雙濃濃的眉毛，黑溜溜的眼睛就像兩顆黑寶石，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴旁邊還有一顆痣，一說(shuō)起話來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，就連老師都服了。
有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后去打球，正拿著籃球準(zhǔn)備去操場(chǎng)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小明還在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，我走過(guò)去，嘻嘻哈哈地對(duì)他說(shuō)：“小明，你怎么還在學(xué)習(xí)��？今天教的你不是都學(xué)會(huì)了嗎？走，跟我打球去！”小明頭也不抬，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我不去，今天學(xué)習(xí)的東西我們要把它學(xué)扎實(shí)了，古人不是說(shuō)學(xué)無(wú)止境嗎？現(xiàn)在社會(huì)那么復(fù)雜，如果不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎么會(huì)有出息呢？你說(shuō)是吧？”“是是是，真是服了你了，你繼續(xù)，我不打擾你了！”我走出教室，回頭看看他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，對(duì)他的.敬佩之情由然而生。
小明不但學(xué)習(xí)好，還很樂(lè)于助人。有一次放學(xué)的時(shí)候，小明看見一位老奶奶在路邊摔倒了，他二話不說(shuō)，就跑上前去把老奶奶扶起來(lái)，我為他捏了一把冷汗，現(xiàn)在這樣的“好事”可不是人人都敢去做的。
小明是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他的勤奮好學(xué)，還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 21
你認(rèn)識(shí)他嗎？他有一個(gè)帥氣的發(fā)型，笑的時(shí)候，會(huì)有一對(duì)大大的牙齒露出來(lái)，顯得十分可愛，他還有一雙水汪汪的大眼睛，對(duì)！他就是小龍。
小龍是一個(gè)很喜歡幫助別人的好學(xué)生。
有一次，我忘了帶筆了，小龍一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫，就爽快的借了我一支非常好使的筆。我用起來(lái)非常的順手，他還說(shuō)：“你下次如果再不帶筆，我可不借你了。”他雖然嘴上這樣說(shuō)，可是我知道，他也就是嘴上這樣說(shuō)說(shuō)，如果有下次，他還是會(huì)借我的。
小龍上課的時(shí)候，還踴躍的回答老師的.問(wèn)題。有一次，老師問(wèn)：“這樣的一道題怎么做呢？”我剛想舉手，小龍馬上把手舉起來(lái)，這一堂課，好像只有小龍一個(gè)人回答。下課后，我好奇的問(wèn)他：“你為什么你老舉手回答問(wèn)題？”他說(shuō)：“只要肯動(dòng)腦筋思考，我們就可以考一個(gè)好成績(jī)，你看你，就是因?yàn)槔匣卮饐?wèn)題，才學(xué)習(xí)好的啊！”我想對(duì)��！就是因?yàn)槲疑险n積極配合老師，回答問(wèn)題我才學(xué)習(xí)好的。
這就是我的同學(xué)，他是一個(gè)助人為樂(lè)，積極回答問(wèn)題的人。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 22
我有一個(gè)同學(xué)名叫琦琦，我們一起在繪畫興趣班學(xué)習(xí)。
琦琦留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，精致的臉蛋總是透露出一絲絲紅暈。她的鼻子纖巧挺立，可愛的嘴角總是上揚(yáng)。不過(guò)最引人注目的，還是她那如小鹿般靈動(dòng)的眼睛。
有一次我去上興趣班的美術(shù)課，可是老師臨時(shí)有事出去了，讓大家自己在教室里畫畫。可是老師前腳剛踏出教室門，我們就開始不安分了，有的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊天，有的同學(xué)隨意走動(dòng)，還有的甚至玩起了教室里的電腦。我也加入了聊天的隊(duì)伍，正在和同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地閑聊。這時(shí)，我忽然看見身后的琦琦絲毫沒(méi)有受我們的'干擾，還在專心致志地畫畫。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意在她身旁蹦來(lái)蹦去，可她仍然置之不理。只見她聚精會(huì)神地盯著畫紙，專注地在畫紙上描描點(diǎn)點(diǎn)，畫紙上一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸展現(xiàn)出美麗的圖案，她好像把對(duì)繪畫的喜愛都融入了這畫中。
同學(xué)們看見琦琦這樣專心，也都慚愧地回到了座位上，像琦琦一樣認(rèn)真地畫起畫來(lái)。
我被琦琦這種鍥而不舍的精神震撼了。琦琦教會(huì)了我一個(gè)道理，水滴石穿，非一日之功，我們要想做個(gè)有用的人，就應(yīng)該向琦琦那樣刻苦·有毅力。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 23
我們班上有一個(gè)人人皆知的明星——何豐亦。她以前可是我們班“兩大學(xué)神”之一，只不過(guò)老趙已經(jīng)走了。
她個(gè)子不高，瘦瘦的。臉上鑲嵌著兩顆水汪汪的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴。她時(shí)常扎著馬尾辮，這樣顯得她無(wú)論穿什么，都好看。
都說(shuō)她是“學(xué)神”，其實(shí)她還有很多地方比不過(guò)人：英語(yǔ)比不過(guò)市長(zhǎng)、美術(shù)比不過(guò)二哈、彈琴比不過(guò)大P、翻譜比不過(guò)我。但她從來(lái)不埋怨，還是做好她每天該做的事。
你千萬(wàn)不要惹她，只要你敢，她立馬會(huì)在你臉上留下她的“戰(zhàn)績(jī)”——四條鮮艷的紅線。我把那一招叫“網(wǎng)紅爆款版TS都說(shuō)好的無(wú)敵招牌耳巴子”。如果她把你打進(jìn)了醫(yī)院，那么你就盡情地罵她吧，因?yàn)樗遣粫?huì)賠錢的.。
她在五年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直在第二名，第一名被老趙穩(wěn)穩(wěn)地拿著。六年級(jí)了，老趙已經(jīng)走了，她從“千年老二”變成了“萬(wàn)年第一”。她的成績(jī)是最讓我羨慕嫉妒沒(méi)有恨的。我記得有一次考試，同學(xué)大多都考得慘不忍睹，只有她考上了90多分。
這就是我們班的“學(xué)神”——何豐亦。要是沒(méi)有她，我們班就“垮桿”了！
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 24
我喜歡在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)檫@里有教我們知識(shí)的老師，有陪我們一起長(zhǎng)大的同學(xué)，還有許許多多的故事發(fā)生。今天，我就給大家講講我的同學(xué)任子恒的故事吧！
任子恒和我一個(gè)班也和我一個(gè)輔導(dǎo)班，他長(zhǎng)得白白的有點(diǎn)偏胖，頭發(fā)短短的、黑黑的，眼睛雖然不大但是很有神。因?yàn)閭�(gè)子太高了，任子恒坐在班里的最后一排。他是我們班的搗蛋大王，他總是和我們班調(diào)皮的孩子一起玩，班里有人受欺負(fù)總是他們幾個(gè)干的好事，他在我的心里一直是一個(gè)壞孩子，可是，經(jīng)過(guò)一件事情的發(fā)生，他在我心里的形象徹底改變了。
記得那天下課了，我急急忙忙地去廁所，一不小心碰到了一個(gè)高年級(jí)的大個(gè)子，他二話不說(shuō)，上來(lái)抓住我的衣領(lǐng)就把我按在了地上。正在這危急關(guān)頭，任子恒突然在人群中沖了過(guò)來(lái)，他一把拉開了那個(gè)大個(gè)子，還把他推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我頓時(shí)感覺到心里熱乎乎的.，我竟然忘了向任子恒說(shuō)聲謝謝，從此以后我們成了無(wú)話不談的好朋友。
這就是我的同學(xué)任子恒，一個(gè)愛樂(lè)于助人的好同學(xué)。
我心中的同學(xué)四年級(jí)作文 25
我們班有一個(gè)同學(xué)，他叫李芃森，中等個(gè)，身體瘦瘦的。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如愛學(xué)習(xí)、愛看書，喜歡鍛煉身體，并且還樂(lè)于助人……因此得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
他喜歡鍛煉身體。什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都喜歡，所以他的體育成績(jī)非常好，他在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上還得了兩個(gè)第一。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上李芃森參加了400米和800米的跑步比賽。400米比賽他輕而易舉的拿了全年級(jí)第一，800米就有點(diǎn)困難了。比賽開始了，三年級(jí)二班的范旭洪同學(xué)像離弦的.箭一樣飛奔而去，一下子把李芃森甩在了后面，在場(chǎng)的人都驚呆了�！澳挠羞@么快的速度�。 比藗冏h論紛紛。但李芃森一點(diǎn)也不放棄，一個(gè)勁的向前沖。同學(xué)們見了不知道有多高興了，使勁給李芃森加油。一圈下來(lái)，李芃森快要追上范旭洪了，第二圈、第三圈、到了最后一圈，李芃森還沒(méi)有超過(guò)他，我們的心都提了起來(lái)。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，李芃森鼓起了勁，突然加速，一下子沖到了終點(diǎn)。同學(xué)們都被他的毅力而感動(dòng)了，不約而同的鼓起了手掌。
李芃森不但體育成績(jī)好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。他上課總能積極回答老師的問(wèn)題，下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。而且他畫的畫也很棒，老師經(jīng)常拿來(lái)讓同學(xué)們參觀。李芃森非常優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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