【推薦】同學(xué)作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文600字 篇1
“丁零零，丁零零——”上課了，老師走上臺(tái)，說(shuō)：“今天，突然轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，大家多多關(guān)心新同學(xué)喲！來(lái)，介紹下自己吧！”老師聲調(diào)不高，卻很有力量。
“大家好，我叫王之慧，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”新同學(xué)滿臉堆笑，下面的同學(xué)卻竊竊私語(yǔ)：“喲，新同學(xué)好會(huì)裝�！�、“新同學(xué)看起來(lái)真假，好像是來(lái)打架的，要知道我們可不是好惹的，我們這里‘高手如云’”……
沒(méi)想到王之慧卻坐在劉林月旁，劉林月平時(shí)對(duì)人冷淡，盡管王之慧多么熱情的向她打招呼，她卻視而不見(jiàn)。
當(dāng)她們那組選組長(zhǎng)時(shí)，老師卻選王之慧當(dāng)。
一次聽(tīng)寫(xiě)，王之慧改到劉林月組聽(tīng)寫(xiě)，到劉林月時(shí)，她說(shuō)要去上廁所，結(jié)果呢，卻把劉林月很多正確的改成錯(cuò)的，結(jié)果呢，劉林月的班長(zhǎng)受到了動(dòng)搖，正巧，國(guó)際歌唱電視臺(tái)找到Don'tgiveup,girls邀請(qǐng)她們參加她們的慶祝典禮，Don'tgiveup,girls當(dāng)然不容推辭，接受了邀請(qǐng)，于是她們又排練新歌，但是劉林月卻有些心不在焉，好像丟了魂似的，劉馨予卻渾然不覺(jué)，寫(xiě)了一首《朋友們，別放棄》寫(xiě)的是自己的生活，本來(lái)是一首很美很棒的歌曲，但被劉林月帶著，唱著唱著跑調(diào)就跑到太平洋去了，劉馨予很好奇：“月月你怎么了？？怎么一直魂不守舍的？”
“額……沒(méi)什么�！�
“哦�！�
到了演出當(dāng)天，劉林月盡量讓自己平靜下來(lái)，到了Don'tgiveup,girls，Don'tgiveup,girls邁著輕快有力的步伐到了舞臺(tái)，頓時(shí)，聚光燈聚集到她們身上，她們臉紅了，最后唱完后，臺(tái)下報(bào)以了熱烈的掌聲，她們的心才平靜了。
不久，班上重選班長(zhǎng)啦，王之慧和劉林月不分上下��！
同學(xué)作文600字 篇2
“嘩！”燈光亮起。“有請(qǐng)我們本期的‘聰明人’小盧同學(xué)！現(xiàn)在開(kāi)始介紹這位聰明人�！边@是小盧同學(xué)，他雖然成績(jī)不是名列前茅，也不是出類拔萃。但是他對(duì)他感興趣的東西可以說(shuō)是一分鐘上手。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我們電腦課學(xué)習(xí)制作PPT。小盧同學(xué)對(duì)PPT非常感興趣，我們還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，他就已經(jīng)自己利用PPT做出一段讓人驚嘆不已的動(dòng)畫(huà)了。這的確讓人很驚訝，因?yàn)闆](méi)有人知道PPT還可以做動(dòng)畫(huà)的，我們只看過(guò)老師用PPT講課。
而且我發(fā)現(xiàn)小盧同學(xué)不光是電腦好，只要是他感興趣的他大都能解決。比如說(shuō)有一次，他心血來(lái)潮，想做一個(gè)能發(fā)射的迷你玩具弓。但是卻不知道該如何制作。他手托著腦袋想啊，想啊，可還是沒(méi)有想出來(lái)該如何制作。到了中午，我們?nèi)ナ程贸燥�，他看著喝酸奶的吸管，靈機(jī)一動(dòng)，收集了許多吸管�；氐搅私淌遥猛该髂z將兩根吸管粘在一起成了一個(gè)鈍角，然后拿一根皮筋將那兩根吸管沒(méi)粘在一起的兩頭連在一起作為這把弓的弦。這把簡(jiǎn)易的小弓就做成了。做完這把小弓，他搭上箭（其實(shí)是吸管），拉了一下弦，然后松開(kāi)，吸管一下子就飛了出去。只可惜放的不是時(shí)候，數(shù)學(xué)老師大吼一聲：“誰(shuí)弄的？”下次射的時(shí)候找個(gè)好時(shí)間呀。
當(dāng)然不光是他感興趣的，只要他認(rèn)真，再思考一下以后好像就可以想出許多好辦法�？磥�(lái)啊他這個(gè)小腦袋瓜子還蠻聰明的，只可惜應(yīng)該把這聰明放在所有的地方，別只放在自己感興趣的地方呀！我相信小盧這樣的聰明同學(xué)，只要認(rèn)真一點(diǎn)什么都不是問(wèn)題。
同學(xué)作文600字 篇3
說(shuō)到班級(jí)里的`同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì)兒嘟著小嘴，一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著氣。
還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對(duì)的�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運(yùn)筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
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