同學(xué)的作文4篇(精華)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，她的臉是鵝蛋臉，眼睛小小的，笑起來(lái)咪成一條線，還戴了一幅眼鏡，鼻子和嘴巴也都是小巧玲瓏的.。而且扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，很可愛(ài)。

　　她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)：一天，下課我和同學(xué)們?cè)谕娴煤芨吲d時(shí)，看見(jiàn)她一個(gè)人在座位上專(zhuān)心致志地畫(huà)著，我跑過(guò)去一看原來(lái)她在畫(huà)春夏秋冬的各個(gè)季節(jié)，小女孩穿得衣服，畫(huà)得栩栩如生。一次，上美術(shù)課的時(shí)候，別的同學(xué)在大聲吵鬧，可是她仍然在默默地畫(huà)著，我想： ”她“一定很喜歡畫(huà)畫(huà)。還有她說(shuō)話的時(shí)候總是細(xì)聲細(xì)氣的，就是就是在她生氣地時(shí)候，盡管她把臉漲得通紅，可是說(shuō)出來(lái)的話，還是輕聲細(xì)語(yǔ)地，讓你怎么聽(tīng)都不會(huì)感覺(jué)她在生氣。

　　你一定很想知想知道她是誰(shuí)吧！告訴你，她就是姜瓔睿。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班上有許多同學(xué)，每個(gè)人各有各的特色，其中，我有兩位”好朋友”叫周立恒和徐可諦。

　　力恒長(zhǎng)得高高壯壯的，有副帥氣的臉龐，我喜歡和力恒下棋和打球，因?yàn)榱�恒脾氣很好，不管輸贏我們都玩得很開(kāi)心。力恒平時(shí)也很熱心助人，有一次，同學(xué)的`桌椅互相卡住，又重又搬不出來(lái)，力恒二話不說(shuō)馬上來(lái)幫忙。

　　另一位和我交情不錯(cuò)的同班同學(xué)就是徐可諦了，可諦長(zhǎng)的小小的，但是卻聰明乖巧，可諦上課時(shí)很專(zhuān)心，不隨意和人交談，但是一下課，可諦就會(huì)和同學(xué)玩在一起，可諦不但功課好，人緣也很好，我們幾乎每節(jié)下課都玩在一起呢！

　　我的同班同學(xué)：力恒和可諦，都各有不同的優(yōu)點(diǎn)，更是我很好的學(xué)習(xí)榜樣。我希望我們的友誼能永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，不因時(shí)間而改變！

同學(xué)的作文 篇3

　　這個(gè)星期五，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)很平常，但對(duì)于我們小組，卻有著不同的意義。一放學(xué)，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。

　　馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開(kāi)放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚(yú)，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

　　陳玥說(shuō)：“我們?nèi)ツ菞l河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來(lái)到小河邊去捉蝌蚪，我發(fā)現(xiàn)了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發(fā)現(xiàn)了“黃金寶地”全是硬石，我們便開(kāi)始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，水草后面有小蝌蚪接成團(tuán)，可是，因我的`腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來(lái)。

　　這一次的活動(dòng)，另我終生難忘。

同學(xué)的作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我騎著自行車(chē)來(lái)到了學(xué)校，不緊不慢地走進(jìn)了教室。

　　第一節(jié)課開(kāi)始了，校長(zhǎng)卻通知全體老師到會(huì)議室開(kāi)個(gè)緊急會(huì)。老師給我們布置了作業(yè)，讓班長(zhǎng)在教室里管班，便急匆匆地開(kāi)會(huì)去了。

　　老師前腳剛走，班里頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)。只聽(tīng)班長(zhǎng)大聲說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，就把誰(shuí)名字寫(xiě)在黑板上，晚上作業(yè)要翻倍�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了班長(zhǎng)嚴(yán)厲的話語(yǔ)后，很快安靜了下來(lái)。

　　就在同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一向搗亂的'頂尖級(jí)人物李連杰卻“勇敢”地站了出來(lái)，有恃無(wú)恐地對(duì)著班長(zhǎng)大聲喧嘩：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀，兄弟們別怕她，雙倍就雙倍，快開(kāi)玩吧！”班長(zhǎng)見(jiàn)此情景，氣得不行，便把李連杰的名字寫(xiě)在了黑板上。誰(shuí)知李連杰反倒有理了，還發(fā)起火了，只聽(tīng)他大聲吼道：“你還真敢記我的名字？”“戰(zhàn)爭(zhēng)”似乎進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)……

　　在這萬(wàn)分關(guān)鍵的時(shí)刻，一些平時(shí)就不太努力學(xué)習(xí)的似乎被李連杰的這份“勇敢”帶動(dòng)了，便加入了和班長(zhǎng)的激烈戰(zhàn)斗中，場(chǎng)面很快失控……大約過(guò)了15分鐘左右，班長(zhǎng)還是被李連杰一伙搗亂分子氣哭了，怒吼道：“我要給老師匯報(bào)�！�

　　老師終于開(kāi)完了會(huì)，回到了班里，班長(zhǎng)將李連杰的所做作為報(bào)告給了老師，老師毫不猶豫地大聲宣布：“李連杰，你今天的作業(yè)雙倍。”從此以后，李連杰再也沒(méi)和班長(zhǎng)起過(guò)沖突了。

　　李連杰啊李連杰！你還真以為你是武打明星嗎？以后可千萬(wàn)別再這樣了啦！

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會(huì)作文-同學(xué)作文01-25

長(zhǎng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)的作文06-30

同學(xué)的作文[經(jīng)典]11-15

同學(xué)作文11-14

(精選)同學(xué)的作文11-23

【經(jīng)典】同學(xué)的作文11-28

同學(xué)的作文(經(jīng)典)11-21

（精選）同學(xué)的作文12-03