同學(xué)的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　新來的同學(xué)叫黎落。長長的頭發(fā)蓋過了她的臉龐，這么多天以來，她一直很沉默。我忍不住對她說：“我們做好朋友吧！”她點頭，淡淡一笑……就這樣，我們成了朋友。

　　我的世界又恢復(fù)了往日的平靜，書桌的合照換成了我和落落的。課堂上，老師讓我們畫自己最想畫的'東西，我畫了一棵蘋果樹，上面掛滿了鮮紅的蘋果，因為我想擁有永遠也吃不完的蘋果。落落笑了笑，說我傻得可愛。我偷偷看了落落的畫，那是一片枯黃的雜草，凌亂且沒有生機。難道落落的心就這么暗淡無光嗎？

　　是的，落落和小糖不一樣，小糖是快樂的天使，總是笑得那么燦爛，而落落卻終日掛著一副憂傷的表情，就算偶爾露出笑容，也是淺淺的。

　　落落過生日那天，只有我去了，因為她沒有告訴別人。慶生的蠟燭是薰衣草做的，發(fā)出誘人的淡淡的清香。我和落落唱起了生日歌，我第一次看見落落笑得這么燦爛。在閃閃的燭光中，這一切顯得多么溫馨、美好！

　　時光一如既往地向前進，落落代替了小糖，為我的青春歲月添上了一道明媚的光。

同學(xué)的作文 篇2

　　自從那次通報批評后，他們再也沒有了收獲，直到這一天，閔華剛要走，卻被一本本子絆了一跤�？磥磉@就是寶物了，陸塵趕緊翻開來，可是上面卻是一頁寫給老師的話。閔華百思不得其解，看來只有交給魯班了。

　　第二天的語文課上，閔華給老師讀起了這段文字�？磥硎且晃粚W(xué)長在回憶校園生活吧，他談起了魯班這位老師：“我是全班成績最不好的一個，魯老師也不怎么關(guān)心我，但我卻覺得她對我的每一個不經(jīng)意的贊賞、每一個微笑總是那么美麗……”聽完這句，魯老師潸然淚下，因為她現(xiàn)在才知道，原來這一位她并不關(guān)心的.同學(xué)是那樣地想念她。而陸塵也在流淚，閔華這才知道陸塵也是個“差生”為了引起別人的注意所以才穿上了道士服。

　　自從這天以后，陸塵變得陽光了起來，他不再是個“道士”而是一個孩子在歡樂地玩耍。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)叫王雨杰，他個子高高的，臉胖乎乎的，還長著一雙明亮清澈的大眼睛，高高的鼻梁。他最大的優(yōu)點就是樂于助人。

　　我記得那天的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我們抄作業(yè)的時候，我在書包里找我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，翻遍了書包和桌洞，可是都沒有找到，我急得不知怎么辦才好。

　　我找了半天，還是沒有找到。突然，我聽到了一聲：“張子彤，是不是找不到數(shù)學(xué)本了，我借你一個吧。”王雨杰拿出了一個數(shù)學(xué)本遞給了我，就在當(dāng)時，我都不知道怎么謝他，我連忙對他說了聲：“謝謝你，謝謝你了，數(shù)學(xué)本我明天還你。”

　　我抄好作業(yè)以后，我就認(rèn)真地計算著數(shù)學(xué)題，把老師在黑板上抄的'數(shù)學(xué)題做完后，我看了看作業(yè)，我在心里想著：我覺得這是我寫的最好的一次。最后我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給老師后，就開心地回到了座位上。

　　沒過多久，下課鈴響了：叮鈴鈴……叮鈴鈴……同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下，我看見王雨杰，就在他后面追了上去。

　　我追上王雨杰后，輕輕地拍了他幾下，說：“謝謝你，王雨杰，要不是你，我今天的作業(yè)就真的寫不完了，今天真是太謝謝你了�！薄安豢蜌狻！彼�微笑著。話剛說完，王雨杰就走遠了。

　　我在心里暗暗地想著：王雨杰真是一個樂于助人，不求回報的人，我以后也要像他一樣，樂于助人，不求回報。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

長跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會作文-同學(xué)作文01-25

【經(jīng)典】同學(xué)的作文11-28

同學(xué)的作文(經(jīng)典)11-21

同學(xué)作文11-14

同學(xué)的作文[經(jīng)典]11-15

同學(xué)的作文（精選）12-18

(經(jīng)典)同學(xué)的作文12-07

（經(jīng)典）同學(xué)作文01-11