夸夸的同學(xué)的作文7篇(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的夸夸的同學(xué)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸的同學(xué)的作文 篇1
我們班有個(gè)女運(yùn)動(dòng)健將,她就是范雨蕭。目前,她是我們班女生跑的最快的一個(gè),跳繩、跳高、打羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)樣樣在行。
你看,范雨簫高高的個(gè)子,而且不管什么時(shí)候見到她,她的腰板總是挺得直直的。她長長的頭發(fā),經(jīng)常扎一個(gè)高高的辮子,看起來十分精神。
還記得那次,學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,老師在我們班里挑運(yùn)動(dòng)員。老師先從女生中挑了七個(gè)平時(shí)體育成績突出的,然后讓她們進(jìn)行一次跑步比賽,看誰的速度快,就可以入選校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。第一圈跑完了,不出大家所料,范雨簫果然跑了第一?墒,不知道哪里出了差錯(cuò),老師讓女生重跑一次。其他女生都是怨聲載道,紛紛嚷嚷著:“累死了,累死了……”只有范雨蕭在一旁輕松地等待著,似乎再賽一次對她來說再平常不過了。第二次比賽開始了,只聽老師一聲令下:“跑!”范雨蕭像離弦的箭一樣以百米沖刺的速度飛奔向終點(diǎn)。這一次,她根本不費(fèi)吹灰之力就跑完了全程,而且又是第一。緊接著,是挑選參加跳高比賽的`運(yùn)動(dòng)員。老師讓每個(gè)同學(xué)都試跳了一回。雖然我們在體育課上從來沒有學(xué)過跳高的方法,但是范雨蕭的動(dòng)作卻非常標(biāo)準(zhǔn),簡直完美的無可挑剔。跳竿的高度逐漸升高,到所有人都跳不過去的時(shí)候,她不慌不忙地跑到跳竿前,縱身一跳,一個(gè)漂亮的剪刀腳,完美地跳了過去,從所有女生中脫穎而出。
范雨蕭的體育成績不僅在我們班突出,她代表班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)還獲得三年級(jí)跳遠(yuǎn)和跳高的雙料冠軍呢!看,我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”厲害吧!
夸夸的同學(xué)的作文 篇2
我的好朋友周紅同學(xué),長著一雙水靈靈的大眼睛,紅紅的'嘴唇,一頭又長又黑又密的頭發(fā),喜歡帶一個(gè)紅色發(fā)卡,她樂于助人。
記的我剛來著個(gè)學(xué)校時(shí),上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課,有一道題我絞盡腦汁的想。這時(shí),周紅過來了說:“你在想什么呢?”我說:“這一題我不會(huì),你可以教教我嗎?”她便細(xì)心的輔導(dǎo)我。我 終于明白怎樣寫了。
我以后要向周紅學(xué)習(xí)。
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)學(xué)習(xí)、文明、寫字都很好的班長,名字叫王儲(chǔ)。她有一雙寶石似的'眼睛閃著智慧的光,可美了!尤其是她那烏黑的長發(fā)像黑瀑布一樣披在肩上。
有一次期末考試,只有她考了雙百分,校長給她發(fā)了獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書,學(xué)校里所有人都很羨慕她。你們知道她為什么成績這么好嗎?因?yàn)槲颐看慰吹剿龝r(shí),她都在讀書,無論是下課、放學(xué)后、甚至去廁所,都在看書、背書,一直不斷地積累知識(shí)。
還有一次,她兩個(gè)科目都差了兩分,老師說:“王儲(chǔ)寫的字工整,一門加兩分!苯Y(jié)果王儲(chǔ)又得了滿分呢!校長、各個(gè)班的老師和同學(xué)都對她豎起了大拇指,贊揚(yáng)王儲(chǔ)。
后來我去問王儲(chǔ)為什么成績這么好,王儲(chǔ)笑著說:“其實(shí)并不難,只要肯讀書,愛動(dòng)腦筋,就可以了!边@時(shí),我皺起眉頭,有點(diǎn)將信將疑。她又對我說:“不信,你可以試試!
我為我的同學(xué)——王儲(chǔ),而感到自豪!
夸夸的同學(xué)的作文 篇4
我們文華八班的同學(xué)每個(gè)都是金子,他們散發(fā)著不一樣的光芒,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
她是我們班的班長,她干事雷厲風(fēng)行,從不拖拉。她的學(xué)習(xí)成績很好,每次都是名列前茅。她為人友好,在別人需要鼓勵(lì)時(shí)或遇到困難想要退縮時(shí),她總能第一時(shí)間給你鼓勵(lì)和戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的文筆也很棒!時(shí)而清新淡雅,時(shí)而柔中帶剛,經(jīng)常被當(dāng)做范文在班里朗讀。她就是張笑語。
他從軍訓(xùn)那一天起,就成了我的榜樣,他強(qiáng)大的自律性給我留下了深刻印像。他的英語非常棒!第一次聽他朗讀英語課文時(shí),我非常驚訝,感覺他簡直就是一個(gè)地地道道的外國人。他知識(shí)淵博,心懷天下,文章題材廣泛,大氣磅礴,引人深思,讀他的文章經(jīng)常能給我很多啟示。他就是張盛涵。
她是我最好的朋友,她的`性格大大咧咧,不拘小節(jié),臉上每天都掛著燦爛的笑容。她對待我更是像對待自己的親妹妹一樣給我無私的關(guān)懷,我每天見到她,既使心中有片烏云也都散去了,都是因?yàn)樗切θ菡樟亮宋业男。她在班里的人緣很好,有很多的朋友,我也在?nèi)。我和她說話也很放松,因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)因?yàn)槲艺f的一些話而生氣。她就是任菲桐。
夸夸的同學(xué)的作文 篇5
我們班有很多有才的能人,他們都有很多值得夸獎(jiǎng)的地方,有運(yùn)動(dòng)高手,有音樂天才……但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫xx。
說到xx,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),xx胸有成竹,思緒如泉,瞧她,右手的拇指和食指夾著一支筆,左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出,她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著藍(lán)筆,正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看看其他參賽選手,有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考,為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。
你們說說,xx是不是一個(gè)寫作高手?如果你們還不確定,那請看比賽成績吧!漫長的一個(gè)星期后,老師欣慰地把作文比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給她,笑著對xx說:“老師就知道你是最棒的!”就在這時(shí),xx舒心地笑了,俏皮地向我們眨了眨她那會(huì)說話的眼睛。頓時(shí),班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
xx不僅是咱年級(jí)里作文界的一匹黑馬,還是歌唱界的百靈鳥呢。上學(xué)期音樂考試時(shí),她的一首《螢火蟲》,讓我們陶醉不已?此判臐M滿地走上講臺(tái),拿起音樂書,優(yōu)雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動(dòng)聽,你閉著眼聽可以一番遐想:在寧靜而又美麗的夜晚,一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理,為怕黑的孩子撐起一片明亮。待xx唱完,音樂老師用贊賞的目光看著她,我們也用敬佩的'目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。xx那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!
她真的是個(gè)很出色的人吧,這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
夸夸的同學(xué)的作文 篇6
11屆的浦外,中預(yù)4班是個(gè)很優(yōu)秀的集體各方面優(yōu)秀的同學(xué)都圍繞在我的'身邊。比如說:學(xué)習(xí)優(yōu)秀的程宜亭,體育優(yōu)秀的苗翔,數(shù)學(xué)優(yōu)秀的孫守越,組織管理能力強(qiáng)的趙澄玥。雖然我想夸的同學(xué)很多,但我還是想最先夸夸我的同桌,卜昱婷。
卜昱婷是個(gè)樂觀開朗,積極向上的陽光女孩。她跑步跑得很快,體力也很好。每時(shí)每刻都以微笑面對他人,只要與她相處久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),她是一個(gè)很好的人。我從中預(yù)剛開學(xué),就一直是卜昱婷的摯友。她有零食時(shí),不會(huì)忘記給我分一點(diǎn);我有東西掉時(shí),她會(huì)自動(dòng)幫我撿起來;我飯卡沒錢時(shí),她也會(huì)主動(dòng)幫我刷。
記得有一次,我做語文輔導(dǎo)書時(shí),看到幾題比較煩的解答題,我忍不住想抄答案。卜昱婷看見了,就對我說;“不可以抄答案,要自己認(rèn)真做!‘我說:'’就一次好嗎我實(shí)在不想自己做了!”但她堅(jiān)持說:“抄答案對你沒好處,有弊無利!”她苦口婆心地一直說我,我也沒辦法,只好自己做了。
像卜昱婷這樣優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我都來不及夸了!
夸夸的同學(xué)的作文 篇7
今天,老師讓我們夸夸我們的同學(xué),我們都非常高興。
夸前,第一個(gè)被夸的人站了起來了,我看見同學(xué)們都舉起手說出了那個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。然后說完就該另一個(gè)同學(xué)了。
我想別人會(huì)夸我什么呢?我有什么優(yōu)點(diǎn)呢?這時(shí)我看到輪到齊昊事很多人都舉起了手要說他的優(yōu)點(diǎn),看到這個(gè)情景我說:“ 齊昊的優(yōu)點(diǎn)真多呀!” 我又想夸我的人有多少呢?
輪到我了這時(shí)我一看還有幾個(gè)人夸我,我便開心了。
事后,我想我要向被夸的'人多的學(xué)習(xí)了。爭取下一次讓同學(xué)們夸我的次數(shù)多。
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