[優(yōu)秀]網(wǎng)絡(luò)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全能的世界，也同樣是一個(gè)神奇的世界。自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)之后，我們的生活變得更加豐富，想知道什么都可以在網(wǎng)絡(luò)中找到。網(wǎng)絡(luò)不但給我們帶來(lái)了便利，但同樣也帶來(lái)了不好的東西。今天就讓我來(lái)談一談網(wǎng)絡(luò)的弊與利。

　　有了網(wǎng)絡(luò)我們就可以和異鄉(xiāng)的朋友或家人在網(wǎng)絡(luò)的幫助下對(duì)話、交談，還可以和世界各地的人做朋友。網(wǎng)絡(luò)就像遍布世界的蜘蛛網(wǎng)，將我們一個(gè)個(gè)都連在一起�，F(xiàn)在我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，它使我們不用四處奔波，就可以了解各地的風(fēng)土人情。雖然在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)話對(duì)于手機(jī)上的短信也可以，但發(fā)一次又貴，收到短信的速度又慢，這就是它不方便的所在。在網(wǎng)絡(luò)上傳播消息非�？�。

　　其實(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，現(xiàn)在的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，有不少人都應(yīng)網(wǎng)絡(luò)宅在家里，不愿意出門。還有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)，玩游戲。有許多學(xué)生因?yàn)樘�沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不去上學(xué)，不吃飯，不睡覺(jué)。家長(zhǎng)不讓玩，但非向父母要錢，自己偷偷去網(wǎng)吧玩�，F(xiàn)在發(fā)生的搶劫也有因?yàn)闆](méi)錢上網(wǎng)吧而去搶，或去偷。這給孩子的.精神和身體上帶來(lái)了很大的傷害，也有不少孩子因?yàn)橥骐娔X而失去寶貴的生命。那些因?yàn)橥姹┝τ螒蚨�不珍惜他人生命去殺害別人的案子時(shí)有發(fā)生。所以我們玩游戲要有節(jié)制，不要太久，這樣不會(huì)給我們的身心健康帶來(lái)傷害。

　　所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有弊也有利，他給我們帶來(lái)了無(wú)盡的財(cái)富，但也給我們帶來(lái)了巨大的傷害。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　現(xiàn)在上網(wǎng)已經(jīng)成為家喻戶曉的東西了，我們家也有。電腦是我們家必不可少的東西，我們家人都會(huì)用。

　　上網(wǎng)可以了解很多國(guó)家大事，也可以在其中了解許多資料，寫東西也可以在網(wǎng)上面查。

　　就拿上件事說(shuō)吧，我們放七天大假，老師讓我們做一張小報(bào)�？晌覅s忘記了。我急得心急火燎，怎么辦呀？最后一天我怎么可能會(huì)完成，我急得想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我馬上拿出電腦紙，可是越想越急，越級(jí)越暈，越暈越寫不出，這時(shí)我的目光落在電腦上，打開主機(jī)，靜靜的等了一下，我打開百度，輸入關(guān)鍵詞，這時(shí)，許許多多的信息出現(xiàn)在我面前。

　　我像一只鷹一樣看著這些信息，看到一種，畫完后。該寫事了，先寫同齡人的事吧，陳毅小時(shí)候發(fā)生了什么事？我不知道，便上網(wǎng)搜索，于是小報(bào)我只花了五個(gè)小時(shí)就完成了。

　　還有一次，爸爸要破讀英語(yǔ)，可我學(xué)習(xí)緊張不能教他，于是爸爸便在網(wǎng)上下載了一個(gè)叫天天學(xué)英語(yǔ)的軟件，每天晚上一回家便可以聽(tīng)到他讀英語(yǔ)的聲音，一天早上，爸爸親自做早飯，并用英語(yǔ)向我問(wèn)好，我驚奇的問(wèn)爸爸他怎么會(huì)學(xué)的`這么快，他驕傲地說(shuō)：”多虧了上網(wǎng)，我才能學(xué)的如此之快。“

　　你瞧！上網(wǎng)能給我們家這么多好處，我們?cè)趺茨懿幌矚g他呢？所以我覺(jué)得中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　網(wǎng)絡(luò)像一把雙刃劍。正如倚天劍，屠龍刀，會(huì)用的人用起來(lái)得心應(yīng)手，發(fā)覺(jué)這的確是實(shí)屬難得的一件寶物；而不會(huì)用的人卻總會(huì)吃它的苦頭，讓自己也摔一個(gè)跟頭。

　　我與網(wǎng)絡(luò)相識(shí)已經(jīng)兩年半了。它是我學(xué)習(xí)上得力的助手，正如一把鋒利的寶劍，為我披荊斬棘讓我在前進(jìn)的道路上更加順利。現(xiàn)在，就讓我來(lái)講一講我與網(wǎng)絡(luò)吧。

　　第一回家里增添新成員老爸老媽皆歡喜

　　五年級(jí)的寒假，抱回一臺(tái)大。剛買來(lái)沒(méi)多久，就上了網(wǎng)。當(dāng)時(shí)我好奇地看著這位神秘卻又不敢接近的“陌生人”，不敢使用。而爸爸媽媽可都高興壞了，爭(zhēng)先恐后的上網(wǎng)查資料，看新聞，看電影……一邊看還一邊說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)多好�。〖饶荛L(zhǎng)知識(shí)，又能休閑娛樂(lè)，還特方便！查個(gè)資料也就一會(huì)兒的工夫，還能看VCD，發(fā)電子郵件！真是小了，看來(lái)咱也能做個(gè)家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的典范了！”

　　我在旁邊聽(tīng)的一愣一愣的，原來(lái)這就是網(wǎng)絡(luò)啊。聽(tīng)他們說(shuō)的這么“出神入化”，看來(lái)這個(gè)沒(méi)白交！

　　第二回放學(xué)回家就上網(wǎng)嚇得老媽急開導(dǎo)

　　啊，布置查資料的啦！我迫不及待的跑回家打開電腦，開始上網(wǎng)。媽媽回家一看，怎么沒(méi)做作業(yè)就開始上網(wǎng)？臉一下子就陰沉下來(lái)了，于是走到我旁邊。我才不怕呢，我這是在查資料，也是做作業(yè)呀！

　　媽媽抓住我的手，說(shuō)到：“陽(yáng)陽(yáng)，網(wǎng)絡(luò)是有兩面性的。你現(xiàn)在還小，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)呀。一開始上網(wǎng)感到好奇是正�，F(xiàn)象，但網(wǎng)上也是有一些不好的東西。你現(xiàn)在還小，好奇心非常強(qiáng)，如果你沉迷于上網(wǎng)和那些不好的東西，就會(huì)變成一個(gè)不喜歡的壞小孩。不過(guò)，我相信你的自控力很強(qiáng)的，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂的。不過(guò)我再也沒(méi)有對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的什么都很好奇了，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不想成為一個(gè)壞小孩吧。

　　第三回電腦制作送別禮禮雖輕但情意重

　　終于要成為初中生了！在軍訓(xùn)的.那段日子里，我們與教官有了很深厚的感情。今天教官要走了，心里真舍不得��！不行，一定要送教官一個(gè)！

　　我苦思冥想，到底送什么好呢？有了！我打開電腦，上網(wǎng)搜索了幾張軍隊(duì)訓(xùn)練的圖片，再加上一些囑咐的，制作了一張精美的幻燈片，并打印了出來(lái)。真是別出心裁��！

　　軍隊(duì)里不讓收禮物，可教官卻把我的禮物鄭重收下了。我那股高興勁兒啊，你就別提啦！網(wǎng)絡(luò)老兄，真是謝謝你啦！

　　第四回買書附贈(zèng)學(xué)習(xí)卡網(wǎng)上學(xué)習(xí)益處多

　　前幾天買了一套書，里面附贈(zèng)了一張網(wǎng)上學(xué)習(xí)卡。這新奇玩意兒，我還沒(méi)試過(guò)哩！于是我連忙登陸卡上說(shuō)明的網(wǎng)站，注冊(cè)為網(wǎng)站會(huì)員。里面的內(nèi)容可豐富了，不但有課本的知識(shí)，還有一些學(xué)習(xí)的與方法。并且么每當(dāng)你感到累時(shí)，一些益智還可以用來(lái)減輕大腦疲勞。多么豐富的內(nèi)容啊！勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率高。這個(gè)網(wǎng)站真是好，讓我獲益匪淺！

　　尾聲

　　現(xiàn)在，我跟網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系越來(lái)越融洽。在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)輕而易舉地查到我想要的資料，并且我還利用網(wǎng)絡(luò)幫助了很多，并且它也是我休閑放松的好去處。網(wǎng)絡(luò)，你真是我的好幫手。我相信，我們會(huì)繼續(xù)做朋友的，你也一定會(huì)繼續(xù)幫助我！

　　好了，這就是我與網(wǎng)絡(luò)的。大家如果喜歡的話，那就與網(wǎng)絡(luò)做朋友吧。不過(guò)，要讓它成為你的幫手，而不要沉迷于此��！

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