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有關(guān)老師的微笑作文（精選65篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的微笑作文 篇1
在世界上，大家都希望自己面對(duì)的是溫和的笑臉。的確，不同的笑給人不同的
感覺(jué)。小妹妹的小天真無(wú)邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長(zhǎng)輩的笑充滿和藹，朋友的'笑充滿溫馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！
老師的笑是那麼溫馨，充滿的無(wú)限的親情，又是那麼端莊，給人信心。
老師的小巷一艘小船，一艘載滿了希望和愛(ài)的小船，在我們跌倒時(shí)，給我們希望，讓我們重新爬起來(lái)，當(dāng)我們頹喪時(shí)，給我們愛(ài)心，是我們?cè)僖淮握駣^起來(lái)。在他的笑容里，隱藏著信心的源泉！
老師的微笑作文 篇2
老師的微笑如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進(jìn)了我們未來(lái)的方向；老師的微笑是那和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的每一縷煩惱……
當(dāng)我考試失敗時(shí)，是老師微笑著鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要奮勇向前；當(dāng)我迷失方向時(shí)，是老師微笑著指引我走進(jìn)光明的道路；當(dāng)我驕傲?xí)r，是老師微笑著讓我知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……老師那刻骨銘心的`微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我腦海里。曾記得有一次，那是上學(xué)的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書(shū)笑容滿面地走上講臺(tái)，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。我的老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來(lái)的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)，變成了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我讀起來(lái)十分吃力，但老師沒(méi)有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次你一定會(huì)成功！”我聽(tīng)了老師的話，知道了不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是我回了家，拿起課本有感情地讀了起來(lái)，經(jīng)過(guò)三小時(shí)的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的朗讀能力有了明顯的提高。到了第二天，老師再次讓我讀課文，我自告奮勇地站了起來(lái)，大聲而有感情地讀了起來(lái)。果然，我不負(fù)老師的希望，老師欣慰地笑了！
老師，山高水綠有時(shí)盡，為我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。是您教會(huì)我知識(shí)，是您陪伴我成長(zhǎng)，是您讓我明白了做人的道理。老師，這比山還高，比海還深的師生情誼，我沒(méi)齒不忘，你的微笑，我總刻在心！
老師的微笑作文 篇3
老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢(shì)端正。可是，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂(lè)地、開(kāi)心地上課！
老師，您曉得嗎？雖然您課上總說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)！不要不懂裝懂�！钡怯捎谀菄�(yán)肅的神情，大家有問(wèn)題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情�。�
老師，您意識(shí)到了嗎？當(dāng)同學(xué)們?cè)诼飞吓既慌鲆?jiàn)您時(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開(kāi)的，假裝不認(rèn)識(shí)您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽(tīng)得到的聲音來(lái)。
我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的'、不如意的事情呢？！
終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫(xiě)了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí)，我看見(jiàn)您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰(shuí)知，您的眉頭竟慢慢地舒展開(kāi)了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對(duì)小酒窩！您微笑起來(lái)真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問(wèn)，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，我們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用��！
老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；
老師，您是小船，載著我們駛向知識(shí)的彼岸；
老師，您是甘霖，滋潤(rùn)著我們這一棵棵的小幼苗；
老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……
老師，一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè)。
老師，我們感激您！
老師的微笑作文 篇4
我是上一年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)聲樂(lè)的。一開(kāi)始我死活不想學(xué)，最后是爸爸媽媽給我設(shè)了個(gè)套，把我騙去學(xué)聲樂(lè)了。然而那位聲樂(lè)老師然我漸漸愛(ài)上了聲樂(lè)。
記得那一天，媽媽拉著我來(lái)到濟(jì)南是婦女兒童活動(dòng)中心。剛來(lái)到大廳，我就感到了熱鬧的場(chǎng)面。那里有許多教室，學(xué)什么的都有。
大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。
我在二樓左面的第一個(gè)教室上課，剛一上樓，我就聽(tīng)到了唱歌的聲音，媽媽推開(kāi)門(mén)把我送了進(jìn)去，老師告訴了媽媽下課的時(shí)間，就讓媽媽走了。
這個(gè)班里好像又十位同學(xué)，都是從小就跟這個(gè)老師學(xué)，我感覺(jué)他們的基礎(chǔ)都比我好。然后老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們掌聲歡迎新同學(xué)！”同學(xué)一鼓掌我多有點(diǎn)不好意思了。“來(lái)，我們上課吧！”老師說(shuō)。我們先練聲，前邊同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的唱完了，可是我就是不敢唱，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“唱吧，沒(méi)事�！蔽彝巴饪慈�，媽媽就在窗子上看著我，還豎起了大拇指，有媽媽的鼓勵(lì)我有點(diǎn)敢唱了，再看看老師，老師的笑容讓我充滿了自信。老師又微笑著說(shuō)：“大膽唱吧！”老師就是這樣用微笑一次次的'鼓勵(lì)我，才讓我大膽的唱了出來(lái)。就在我唱出來(lái)的那一瞬間，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之后，同學(xué)們都在笑。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“別笑，她第一次來(lái)，唱成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，你們第一次來(lái)也是這樣，要是笑你們，你們是什么滋味��！”就這樣，老師一次次的鼓勵(lì)我，一次次的用微笑幫助我找到自信，也讓我越來(lái)越喜歡唱歌了。
上四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到青少年活動(dòng)中心學(xué)聲樂(lè)了。這里的老師也一樣，都是幫助我、鼓勵(lì)我。但是當(dāng)年老師的微笑卻一直留在我心里。要是沒(méi)有這些老師，我也不會(huì)考過(guò)聲樂(lè)十級(jí)。
人人都學(xué)要關(guān)心與幫助，不管是親情上的關(guān)心還是對(duì)陌生人的關(guān)心，都是人與人之間的愛(ài)。老師的微笑給了我愛(ài)和溫暖，讓我感到無(wú)比幸運(yùn)和幸福。
老師的微笑作文 篇5
介紹時(shí)，笑容里帶著甜甜的酒窩。據(jù)說(shuō)她做我們班的班主任。“她做我們班的班主任?這擔(dān)子未免太重了吧。”我暗自為她擔(dān)心。要知道，我班可是學(xué)校出了名的亂班，成績(jī)當(dāng)然可想而知了。
果然，沒(méi)多久，調(diào)皮鬼們見(jiàn)她和善，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開(kāi)心，甚至還哭過(guò)一回呢。我真怕這第六任班主任會(huì)受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個(gè)月后，調(diào)皮鬼們對(duì)她的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)好了，原來(lái)她有這么一招。
大約是開(kāi)學(xué)后一個(gè)月，在她的課上我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又說(shuō)話了。她起先照常上課，只是眼睛不時(shí)的`打量他們。下課鈴一響，她就叫那幾個(gè)同學(xué)到辦公室去，她請(qǐng)他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對(duì)他們作心理分析，而且告訴他們?nèi)绾胃恼姆椒?并舉了幾個(gè)小例子，讓他們明白個(gè)中利弊。她的每一句話都說(shuō)到了他們心里。之后這幾位同學(xué)對(duì)她的態(tài)度就有所改變。班中的紀(jì)律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺(jué)得，她那淡淡的微笑里總帶著點(diǎn)苦澀。
期中考試后不久，她“自作主張”帶我們?nèi)ヂ糜�。帶我們參觀古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學(xué)一塊兒談天，和男同學(xué)一起捉昆蟲(chóng)做標(biāo)本。這一天，大家都覺(jué)得她像一位大姐姐，我們?cè)谝黄鹫娴暮瞄_(kāi)心，師生之間的感情不知不覺(jué)又近了許多。我們更愛(ài)與她相處了，她的話也更讓我們樂(lè)意聽(tīng)了，老師的笑容漸漸多了起來(lái)�？墒�，由于我班成績(jī)不佳，王老師總也笑的不夠開(kāi)懷。
第二學(xué)期期末考試前，我們都十分努力，希望給老師一個(gè)驚喜;而老師也替我們著想，說(shuō)：“這次考試后，我?guī)銈內(nèi)ズ＿呁��！狈謹(jǐn)?shù)出來(lái)了，我們班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看著我們她開(kāi)懷地笑了，露出了我們難得一見(jiàn)的酒窩，那笑容是那么燦爛。放假了，我們來(lái)到海邊，大家盡情的歡樂(lè)，老師的臉上笑容不斷。海風(fēng)吹起老師有些散亂的頭發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)，老師那燦爛的笑臉，比剛來(lái)時(shí)瘦了許多。
老師的微笑作文 篇6
微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……老師，而您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽(yáng)光，五月的細(xì)雨，無(wú)時(shí)不刻給予我們溫暖，加以我們力量，
剛踏入四年級(jí)的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來(lái)形容那感覺(jué)。錯(cuò)誤面前，老師給我的'不是批評(píng)，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧;苦惱之中，老師給我的不是一張“說(shuō)明書(shū)”，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路;失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增……課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺(jué)中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑;即使時(shí)光仍在速轉(zhuǎn)，也擦不去老師的笑容。
像孩子依賴著肩旁，像海豚依賴著海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。
老師的微笑作文 篇7
微笑的力量是無(wú)窮的，今天，老師的微笑讓我感到非常微笑。
星期五的上午，剛好第一節(jié)是語(yǔ)文課。老師在講臺(tái)上認(rèn)真地給我們講課。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)課我也不例外。
過(guò)了一會(huì)兒，窗外邊傳來(lái)一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營(yíng)心在外。這時(shí)，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問(wèn)題，可我的.心思早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我站了起來(lái)，不知道老師提的什么問(wèn)題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見(jiàn)老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“再坐下來(lái)想一想，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講才行�！蔽倚睦锍林氐囊粔K大石頭終于落地了。
老師的微笑使我感到很快樂(lè)。同時(shí)，也讓我明白了：微笑的力量是無(wú)窮的，我們要將微笑贈(zèng)與給別人，學(xué)會(huì)在生活中善待每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都得到快樂(lè)，感受到快樂(lè)。
老師的微笑作文 篇8
升入三年級(jí)之后，班主任換成了陳老師。第一次看見(jiàn)她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒(méi)想到陳老師平時(shí)很?chē)?yán)厲的，直到一次游學(xué)回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的'另外一面。
那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜�，我看�?jiàn)那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個(gè)人坐在樹(shù)下，怎么也不敢上去。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跇蛏献分鹬�、嬉笑著，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過(guò)來(lái)拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開(kāi)了。陳老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)珂，來(lái)，我陪你上去，沒(méi)事的�！彼业氖謥�(lái)到橋邊上：“來(lái)吧，勇敢一點(diǎn)�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步，回過(guò)頭，陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：你能行，我鼓起勇氣走過(guò)去，開(kāi)心極了，陳老師也開(kāi)心的笑了。
這次游學(xué)我看見(jiàn)了陳老師的微笑，是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。
老師的微笑作文 篇9
微笑，是我最喜歡別人對(duì)我的態(tài)度，但讓我印象最深的就是高老師的微笑。在彎彎的眉毛下有一對(duì)又圓又大的眼睛，小小的嘴巴就像一顆紅櫻桃，瘦瘦高高的.老師總是對(duì)著我們微笑。
有一次，上課時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作，高老師看到了并沒(méi)有點(diǎn)他們的名字，只是輕輕的走到他們跟前咳嗽了兩聲，那幾個(gè)同學(xué)就立刻做的端端正正。還有一次，課間我背同學(xué)玩不下心摔倒在地上，我和同學(xué)的臉被變成了大花貓。當(dāng)時(shí)我嚇得哭了起來(lái)怕高老師訓(xùn)我，沒(méi)有想到高老師看到我就對(duì)我笑了起來(lái)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，茹昶最勇敢了！看到老師的微笑我也笑了起來(lái)。
這次我們期末考試全班都考的很好，高老老師又在對(duì)我們微笑了，我喜歡高老師的微笑，永遠(yuǎn)也忘不了高老師的微笑。
老師的微笑作文 篇10
我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是徐老師。她經(jīng)常微笑著走進(jìn)教室，特別是在我們安靜的時(shí)候。她的笑臉就像那花一樣美麗�；▋菏菚�(huì)凋謝的，而徐老師的.笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了八十七分，心里非常難受，基本吃不下飯，可徐老師還是像以前那樣面帶微笑好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，但是我相信那微笑在告訴我，下次你一定行的。當(dāng)我下次考了一百分時(shí)，也看到了徐老師正面對(duì)我微笑，向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你真棒！”我心里特別高興。
還有一次，我由于得病，需要輸液，便向徐老師請(qǐng)假，她微笑著說(shuō)：“你去吧，輸液后要好好休息，這樣病才會(huì)好。”我望著那笑臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我的病很快就好了，真得感謝徐老師的微笑讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
我覺(jué)得徐老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；徐老師像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。不管我將來(lái)走到哪里，都不會(huì)忘記徐老師那慈祥的笑臉，她的教誨之恩我將永遠(yuǎn)銘記在心里。
老師的微笑作文 篇11
今天下午放學(xué)下樓時(shí)，王茜一不小心撞到了84班教室前的一個(gè)柜子，伍老師笑了笑說(shuō)：“哎喲”。那甜蜜的微笑是多么慈祥、可愛(ài)。
伍老師的微笑是那么燦爛，在課堂學(xué)習(xí)上，老師對(duì)你笑了笑，好像是在說(shuō)：“你今天做得很棒�！睋Q一種語(yǔ)句說(shuō)是：“你今天的表現(xiàn)很不錯(cuò)。”如果你今天沒(méi)有得到老師那甜蜜而又慈祥、可愛(ài)的微笑，那么你明天努力去做，表現(xiàn)好，相信你就一定會(huì)得到老師的微笑。如果你今天得到了老師的微笑，那么你不要驕傲，爭(zhēng)取天天都得到老師的微笑。
怎樣才能得到老師的.微笑？告訴你一個(gè)好方法，只要你勇敢挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的人，每天的作業(yè)都做得好，每天的日記都寫(xiě)出真情實(shí)感，那么你就會(huì)得到老師那慈愛(ài)的、甜蜜的微笑。
伍老師的微笑是那么慈愛(ài)，那么溫暖，就像是那天空中懸掛的月亮，她每天都用微笑對(duì)待別人，從中我們不但可以看出伍老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，還看出了她懷惴一顆陽(yáng)光的心。
我最喜歡伍老師的微笑。
老師的微笑作文 篇12
鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的.眼睛。她是一位嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學(xué)都非常喜歡她。
我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。
記得有一次語(yǔ)文課，鄭老師給我們講解古詩(shī)《望廬山瀑布》。當(dāng)講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，鄭老師問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)知道這兩句用了什么修辭手法？”同學(xué)們都高高舉起手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。我沒(méi)有舉手，我在擔(dān)心，我害怕回答錯(cuò)了遭到同學(xué)們的嘲笑，我靜靜的坐著。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都回答是比喻時(shí)，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點(diǎn)到了我，我回答說(shuō)：“是夸張的手法�！编嵗蠋煂�(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時(shí)，我感覺(jué)渾身充滿了力量，自信滿滿。
從此，我也敢在課堂上積極發(fā)言了，我非常感謝老師的微笑。
老師的微笑作文 篇13
說(shuō)起一個(gè)大家喜歡表情———微笑，它代表著友誼、歡樂(lè)、祝福。
今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，下課畫(huà)，上課他也在畫(huà)。老師沒(méi)有批評(píng)他，只對(duì)他說(shuō)：“上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課了再畫(huà)。每個(gè)星期六送我一幅你畫(huà)的畫(huà)好嗎”？小作者聽(tīng)了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫(huà)來(lái)看望老師。老師看著畫(huà)笑了，同學(xué)們都痛哭起來(lái)。這是一位多么好的老師呀！臨終時(shí)還送給同學(xué)們最后一笑，寄托著希望的微笑……。
這位老師親切、和藹、關(guān)心學(xué)生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實(shí)，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？
讓我們用行動(dòng)和自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！請(qǐng)不要忘記鮮花是園丁們培養(yǎng)出來(lái)的`，我們未來(lái)的道路是老師用辛勞鋪出來(lái)的。
老師的微笑作文 篇14
快樂(lè)而又漫長(zhǎng)的暑假己經(jīng)結(jié)束，轉(zhuǎn)而我成為二年級(jí)的學(xué)生了，我很興奮，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到葉老師的笑臉了——那是一張美麗而又慈祥的臉，像一朵盛開(kāi)的鮮花略帶著芳香，讓人著迷。
開(kāi)學(xué)前幾天，臉上總是帶著微笑的.葉老師，變得嚴(yán)肅了。我心里特別緊張，心想：是不是我上課不認(rèn)真，還是作業(yè)寫(xiě)得太潦草，或者是上課沒(méi)有積極發(fā)言……經(jīng)過(guò)觀察，原來(lái)是暑假剛過(guò)完，許多同學(xué)上課時(shí)無(wú)精打采，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我和愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)龔卿、朱展弘等一起商量，告訴上課不認(rèn)真的同學(xué)葉老師的微笑消失的原因。為了能重新找回葉老師的微笑，同學(xué)們都馬上認(rèn)真學(xué)習(xí)了。果然，葉老師的微笑又重新綻放了。
老師，我們喜歡您的笑臉，因?yàn)橛辛四奈⑿�，我們才�?huì)更有信心，才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。老師，愿您的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，這是我們最大的心愿。
老師的微笑作文 篇15
我是一個(gè)不愛(ài)笑的人，是老師讓我學(xué)會(huì)了微笑。
三年級(jí)那年，第一學(xué)期老師覺(jué)得我的性格比較直率，就叫我當(dāng)了班長(zhǎng)，我也欣然的接受了，我有信心可以干的很好。
可在第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)日，老師說(shuō)班級(jí)只換一個(gè)班委，結(jié)果換了另一個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。那時(shí)我的心像是被石頭重重砸了一下，跌進(jìn)了谷底。心里反復(fù)的默念：是我的不過(guò)好，是我做錯(cuò)了什么，還是……一切的問(wèn)題將我困在了自愧的死角。
大約一月的'后，老師找我談話，雖不情愿，但還是去了�！傲滞瑢W(xué)，最近你有些失落，是因?yàn)閾Q班委的原因嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)道，而我卻沒(méi)有作答。“其實(shí)，你干的真的很好，只是有些方面欠缺提高，你應(yīng)該懂得你哪里的不足。你得到了機(jī)會(huì)讓你來(lái)改進(jìn)自己，同時(shí)別人也需要這樣的機(jī)會(huì)……”老師遲緩道，轉(zhuǎn)身之間只給了我一個(gè)微笑。那一刻，我讀懂了老師的微笑了，即使沒(méi)聽(tīng)清楚前面的那些話。
從那以后，我也釋然的帶上了微笑，同學(xué)們也把微笑投到了我身上。
老師的微笑作文 篇16
老師常常對(duì)我們微笑。
她微笑的時(shí)候，總是帶著大大的眼鏡，彎彎的眉毛，嘴巴也彎彎的，對(duì)我們非常好。
當(dāng)我們班得了流動(dòng)旗的時(shí)候，我們看見(jiàn)老師高興的微笑。當(dāng)我們考試取得好成績(jī)的時(shí)候，也能看到老師的微笑。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們又看見(jiàn)老師帶著鼓勵(lì)的微笑給我們加油！��！
我們都很喜愛(ài)老師的`微笑，您的笑伴隨我們一起成長(zhǎng)！
2老師的微笑
一天晚上，老師在認(rèn)真的批改作業(yè)，她沒(méi)有注意到一群小朋友正在院子里偷看。這群小朋友想：老師這么辛苦的給我們改作業(yè)，我們送給老師什么東西呢？其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們送老師一個(gè)好心情吧�！逼渌麕讉�(gè)小朋友問(wèn)：“好心情？怎么送？”那個(gè)小朋友說(shuō)：“我們上課專心聽(tīng)講，好好做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真，這樣就送給了老師一個(gè)好心情啦。”
第二天，這群小朋友按計(jì)劃進(jìn)行，老師嚴(yán)肅的表情慢慢變成了微笑……
老師的微笑作文 篇17
微笑真好！它雖然沒(méi)有華麗的外表，但微笑可以讓人感到溫暖；微笑可以給人力量；更重要的是它可以讓人自信、使人快樂(lè)……
記得有次數(shù)學(xué)課，老師在講一道數(shù)學(xué)題時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂。媽媽也不會(huì)，就鼓勵(lì)我再去問(wèn)問(wèn)老師。但我真不敢去問(wèn)，怕老師嚴(yán)肅的表情，怕老師問(wèn)我上課干嘛去啦，怕老師說(shuō)我笨而不喜歡我。
整個(gè)一天我都在考慮要不要去問(wèn)許老師。沒(méi)辦法快放學(xué)了，不問(wèn)，回去媽媽也不會(huì)，可能還要挨罵，只好鼓起勇氣，硬著頭皮去試一下！我一邊走向許老師一邊怯生生的說(shuō)：“許老師，我想問(wèn)一道題�！碑�(dāng)看見(jiàn)許老師一臉微笑的望著我時(shí)，之前的那些害怕、擔(dān)心一下子蕩然無(wú)存，老師溫暖的微笑已經(jīng)把我的`顧慮一掃而空，我心里暖暖的。
謝謝許老師的微笑，是您的微笑給了我溫暖，是您的微笑讓我有了不懂就問(wèn)的信心，是您的微笑讓我更加喜歡您！
老師的微笑作文 篇18
老師的一生都是忙忙碌碌的，為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以我開(kāi)始尋找老師的微笑。
微笑1
班隊(duì)課是最快樂(lè)的，讓我們開(kāi)懷大笑。所以老師也不例外。記得一年級(jí)是我到講臺(tái)上講了一個(gè)笑話，大家捧腹大笑，可是老師沒(méi)有像大家那樣捧腹大笑，而是嘴角輕輕向上。過(guò)了一會(huì)兒她又輕輕的把手捂在嘴上，轉(zhuǎn)過(guò)了身，又過(guò)了一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。臉上又露出了平時(shí)嚴(yán)厲的樣子。可是眼睛里還是時(shí)不時(shí)的流露出了喜悅的光芒。
微笑2
上學(xué)期期末考試我們班上都考的不錯(cuò)，沒(méi)上九十分的只有幾個(gè)人，領(lǐng)錄取通知書(shū)的那天老師的臉上可以說(shuō)是"春風(fēng)"走過(guò)，總有微笑掛在臉上。可美麗了，微笑常在我們身邊只要你用心去撫摸它、去呵護(hù)她、她就會(huì)在你的臉上留下美麗的印記，老師笑起來(lái)真的`十分美，美若天仙，而微笑在老師的臉上留下了抹不去的印記。
老師的微笑作文 篇19
許多老師都有他們自己的微笑，我這里有許多老師的微笑標(biāo)本哦。
標(biāo)本一：數(shù)學(xué)李老師的微笑：
李老師是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的老師，每堂數(shù)學(xué)課下來(lái)，不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還有許多歡樂(lè)的微笑。有一次，李老師正在臺(tái)上講著，講得正入迷的時(shí)候，傳來(lái)了一陣說(shuō)話的聲音，使李老師本生想講的：“有可能是這樣做的�！敝v成了“有可能這位同學(xué)是個(gè)說(shuō)話大王哦。”搞得全班哄堂大笑，我看到李老師也笑了。
標(biāo)本二：語(yǔ)文劉老師的微笑：
劉老師一般都不會(huì)笑，所以這個(gè)笑是十分難得的。就在這個(gè)星期四的的語(yǔ)文課上，有一個(gè)非常難解的.題目，把全班都卷了進(jìn)去，其實(shí)就是讓我們寫(xiě)出這是什么句。我想啊想，誒！是不是排比句�。渴堑恼O！“老師！是排比句！”我喊道。劉老師露出了欣慰的笑容。
……
老師的笑容，永遠(yuǎn)都是那么甜蜜。
老師的微笑作文 篇20
平時(shí)老師看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次笑了，而不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
那是一次六一拔河比賽，其中我是一名隊(duì)員。拔河比賽開(kāi)始了！開(kāi)始了！首先是五一班和五三班對(duì)陣，他們互相對(duì)視，只見(jiàn)體育老師一聲哨令，五一班和五三班開(kāi)始決賽，呼喊聲里只有加油！啊！五一班勝利。
第二局開(kāi)始我們了，我們也做好了比賽的準(zhǔn)備，哨下，我們班和五四班用盡全身的力氣向后拉，老師高聲喊著加油，為我們坐鎮(zhèn)，�。∥覀円荒_一腳往后倒退。我們勝利了！老師看著我們，不禁發(fā)出了微笑。
最后一局，爭(zhēng)奪第一的時(shí)間到了，啊！吹過(guò)哨后，我們不管怎么用力，五一班像猛虎一樣，我們敗下陣來(lái)。可老師還是笑了。
這一次老師笑了，而不是在學(xué)習(xí)上，而是我們團(tuán)結(jié)，會(huì)心的`笑了。
老師的微笑作文 篇21
老師在我們有困難時(shí)總是鼓勵(lì)我們，在我們有錯(cuò)誤時(shí)總是指出我們的缺點(diǎn)讓我們改正，讓我們健康成長(zhǎng)。
記得原來(lái)錢(qián)老師上課時(shí)讓我們做題，可是上面的題很多都不會(huì)做，讓我心急如焚。我準(zhǔn)備放棄，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師在沖著我微笑，我一看這情景不再著急，靜下心來(lái)做一道一道題，果然一道道難題被我迎難而上和堅(jiān)持不懈的精神攻破了。雖然有些題不確定，但是都是我自己想出來(lái)的.，這樣我很高興。第二節(jié)老師講這張卷子，突然讓我說(shuō)一道我不確定答案的題，我無(wú)奈地看著老師，老師又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我充滿了信心，我讀出了我的答案，除了有些不完整，其他都沒(méi)什么，我高興極了。
老師的微笑讓我有了信心，知道老師時(shí)刻都在關(guān)注我們，我們要尊敬我們的老師。
老師的微笑作文 篇22
我的語(yǔ)文老師姓王，我們都叫她王老師，她的微笑讓我留戀，讓我難忘。
有一次，我上課開(kāi)小差被王老師發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)她嘴角露出一絲笑意，然后不露聲色的盯了我一眼，說(shuō)道：“請(qǐng)注意自身形象。”我剎那間紅了臉，當(dāng)時(shí)心里別提有多難過(guò)了。心里還想著如果告訴爸媽，我又少不了一頓罵。這時(shí)我又看到王老師那慈祥的臉，正面帶微笑的津津有味的講著那書(shū)中的故事情節(jié)，我立即跟著王老師的視線，進(jìn)入了精彩的'情節(jié)中。
還有一次，語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我心里忐忑不安，不知道自己會(huì)考的怎么樣，當(dāng)老師宣布：“鄭心怡98分位居全班第二。”我聽(tīng)了偷偷地笑了，仰起頭，剛剛觸到王老師那溫和的笑容，仿佛在說(shuō)不能驕傲要再接再厲，百戰(zhàn)百勝。我會(huì)意的笑了。
王老師的笑容時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海里，讓我歡喜讓我憂。我暗暗下定決心，我以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，積極做好班級(jí)事情，做一名好學(xué)生。我要永遠(yuǎn)看到王老師舒心的笑容。
老師的微笑作文 篇23
笑的種類(lèi)有許多，有母親幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，還是老師安慰的笑。
有一次，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次聽(tīng)寫(xiě)。老師批改后，一臉嚴(yán)肅，一看就感覺(jué)自己闖了什么大禍。終于，老師開(kāi)口了，說(shuō)：“這次聽(tīng)寫(xiě)十分糟糕！”當(dāng)聽(tīng)到老師厲聲批評(píng)，我們十分羞愧地低下頭，嘟起了嘴，繼續(xù)被老師責(zé)罵。
從這以后全班人都發(fā)誓要努力。第二次聽(tīng)寫(xiě)，大家寫(xiě)完以后，檢查了又檢查，還把字寫(xiě)
得更好了。就是希望老師不生氣。功夫不負(fù)有心人。第二天，老師端著聽(tīng)寫(xiě)本，笑著對(duì)大家說(shuō)：“這次聽(tīng)寫(xiě)，老師很滿意�！甭�(tīng)了這句話，一位同學(xué)站起來(lái)，自信地拍拍胸脯說(shuō)：“老師，我們以后都會(huì)這樣�！薄班�，”大家異口同聲地說(shuō)。
老師欣慰地笑了，這讓我們開(kāi)心，接著，老師說(shuō)：“希望你們能說(shuō)話算說(shuō)會(huì)話�！薄班拧！�
老師又笑了，我們跟他一起笑了，是呀，用自己的努力換來(lái)老師的`笑，我們覺(jué)得是值得的。
老師的微笑作文 篇24
隨著鈴聲，葉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
“上課！”
“今天，老師要和大家一起去《鳥(niǎo)的天堂》旅游一下，”老師接著說(shuō)，“把課文翻到第10頁(yè)，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥(niǎo)的天堂’，看看鳥(niǎo)的天堂是什么樣子的.�！崩蠋焺偺岢鰡�(wèn)題，同學(xué)們便搶著舉起手，一個(gè)個(gè)說(shuō)出自己的理由。有的說(shuō)，“鳥(niǎo)的天堂”很大，特別美；有的同學(xué)描述了“鳥(niǎo)的天堂”里鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)叫的特別動(dòng)聽(tīng)……
這節(jié)課，在不知不覺(jué)中過(guò)去了。今天，我也發(fā)言舉手了。我也見(jiàn)到了葉老師的微笑。
葉老師是我們的班主任，又是語(yǔ)文老師，我總是貓見(jiàn)老鼠般地怕她。平時(shí)她對(duì)我們要求極其嚴(yán)格。上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)字寫(xiě)歪了，都要求我們重新寫(xiě)得工工整整。我們也很少見(jiàn)到葉老師臉上有笑容。
葉老師，請(qǐng)不要藏起你的微笑，我們雖怕您，但喜歡您的微笑。我們需要您的微笑，我們?cè)附?jīng)�？吹侥奈⑿�。
謝謝您，葉老師！
老師的微笑作文 篇25
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已升入六年級(jí)，語(yǔ)文老師換了，心中不免有些失望。不過(guò)現(xiàn)在的老師那和藹動(dòng)人的微笑給我留下了深刻的印象。每當(dāng)想起那動(dòng)人的微笑，心中就會(huì)涌起一種甜蜜溫暖的愜意。
還清晰地記得您對(duì)我的`第一次微笑。開(kāi)學(xué)不久，您讓我答一道題目，還請(qǐng)我到講臺(tái)面前即興演講，我一時(shí)緊張，說(shuō)了一句，竟然一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在那里了，臺(tái)下一陣騷動(dòng)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“呵呵，別怕，老師支持你�！蹦奈⑿ψ屛乙幌伦臃潘衫�！老師，您的一個(gè)微笑在孩子眼里是那么溫馨，是您的微笑給了我智慧，給了我啟迪，我一下子擺脫了困境。老師，我喜歡您的微笑。
老師，您的微笑陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)，您的微笑鼓勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí)，您的微笑沐浴著我七彩生活。耳畔又傳來(lái)同學(xué)們熟悉的旋律：“我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿陽(yáng)光……”
老師的微笑作文 篇26
這位臉上帶著微笑，站在教室口的這位老師，便是我們親愛(ài)的語(yǔ) 文 老師 ------ 吳老師。
這一節(jié)是語(yǔ)文課，課堂上，我和同桌趁老師專心致志講課的時(shí)候，在桌子下面看起了課外書(shū)，正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，教鞭在我的課桌上不輕不重地響了兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師早已站在我們的面前，我忐忑不安地看著老師，等待著老師的'的“小棍湯”，可是，出乎我們的預(yù)料，老師卻微笑著說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下次別再開(kāi)小差了�！�
還有一次，下課后，肚子卻突然劇烈地疼痛起來(lái)，我捂著肚子身體左右地?fù)u擺著，非常痛苦，老師發(fā)現(xiàn)了，馬上送我到醫(yī)院，她為我付錢(qián)，陪我掛水，還和我談心，仿佛我的媽媽就站在我的身邊，肚子仿佛也不那么疼了。
這笑容，深深地留在我的記憶里。
老師的微笑作文 篇27
“發(fā)禮物了！”不知誰(shuí)喊了一聲，大家開(kāi)始興奮起來(lái)，盼望地盯著老師手中的袋子。羅老師把禮物輕輕地放在每位同學(xué)的桌上，然后微笑地看著同學(xué)們一一打開(kāi)禮物時(shí)驚訝、快樂(lè)的表情。
這是我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)見(jiàn)到的最感人的微笑。從那個(gè)留戀慈愛(ài)的眼神中，透露出一陣陣柔和的輕風(fēng)，悄悄地為我們的心送去關(guān)懷與愛(ài)。
那個(gè)微笑，來(lái)自于老師的內(nèi)心深處，就像大樹(shù)向飄向泥土的落葉微笑一般。一下子，我被這個(gè)微笑喚醒了，心里一下子涌現(xiàn)出許多老師的.關(guān)懷。面對(duì)這些我所有的恩師，我心存感激。
曾有位老師說(shuō)過(guò)，“恩”是由“因”和“心”組成。而感恩只是因?yàn)橛行摹?/p>
謝謝老師，讓我從此懂得感恩。
老師的微笑作文 篇28
在家里，我看過(guò)的微笑，的微笑，的微笑，他們的微笑給了我關(guān)心和疼愛(ài)。在里，我看過(guò)的微笑，的微笑給了我關(guān)懷，更給了我信心。
記得有一天，第一節(jié)課時(shí)，老師叫我背誦昨天抄的那首古詩(shī)，可是我一站起來(lái)什么都背不出來(lái)，們都說(shuō)我昨天沒(méi)有背，其實(shí)我在家都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。這時(shí)老師面帶微笑地說(shuō)：“們安靜！周輝鵬，大膽一點(diǎn)！”于是經(jīng)過(guò)回憶，昨晚背的那首古詩(shī)一下子蹦入我的`腦海，我立即鼓起勇氣大膽又熟練地把古詩(shī)背出來(lái)了。同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，而老師則露出了滿意的微笑，這一絲微笑充滿了鼓勵(lì)和贊許，也正是這微笑，鼓舞著我前進(jìn)的步伐。
我感謝我敬愛(ài)的李老師，我更喜歡她那美麗的微笑。
老師的微笑作文 篇29
期末考試如期舉行，如期結(jié)束。我拿著老師遞給的成績(jī)單，心里酸酸的。
眼淚都要掉下來(lái)了。老師卻拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：加油，你很棒。我看了看老師微笑的臉，心里溫暖了許多。老師接著說(shuō)：你看，這個(gè)題應(yīng)該是什么呢？老師一題一題的給我講，一分一分的'幫我加。
我突然的發(fā)現(xiàn)原來(lái)不清楚的知識(shí)一下子全部都很清晰�？紙�(chǎng)上不會(huì)的題一下子都簡(jiǎn)單起來(lái)。我越來(lái)越開(kāi)心，卷子上的這些錯(cuò)號(hào)全部都能變成對(duì)號(hào)。學(xué)習(xí)真是一件快樂(lè)的事情。我相信自己能做的更好。 老師微笑的臉龐，讓我心里充滿感激。
老師的微笑不僅給我送來(lái)溫暖，而且給我?guī)?lái)了自信。
老師的微笑作文 篇30
我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是孫老師。她總是微笑的走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那張親切的笑臉，就會(huì)想起鮮花，她的笑臉就像花而一樣美麗�；▋菏菚�(huì)凋謝的，而孫老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次，正在上語(yǔ)文課，我的`肚子忽然痛的很厲害，孫老師看見(jiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊，孫老師毫不猶豫的交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后，她微笑著問(wèn)我：“病好些了嗎�！蔽腋袆�(dòng)得流下了淚水。
我覺(jué)的孫老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；孫老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。現(xiàn)在，我雖然離開(kāi)了她，但她那慈祥的笑臉，卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，她得教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中！
老師的微笑作文 篇31
老師的微笑，常常出現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一次，我們要背誦時(shí)，我心里非常緊張，很心虛。蔡伊晴同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)，她流利地輕松就背過(guò)關(guān)了，老師還表?yè)P(yáng)她，同學(xué)為她鼓勵(lì)，使我更加害怕，我心里想：靈如，別怕，站起來(lái)，試一試。但我還是沒(méi)有這個(gè)膽量。我手心出了汗，心里非常緊張。
這時(shí)，老師向我投來(lái)了一個(gè)微笑，這微笑給了我希望、勇氣、鼓勵(lì)，老師認(rèn)為我一定行的，試著站起來(lái)，沒(méi)事的。
同學(xué)們個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備，我也做好準(zhǔn)備了。老師高興地笑了。
我終于站了起來(lái)吟誦古詩(shī)，最后也得到了大家的.掌聲。
老師，謝謝你，如果沒(méi)有您的微笑，我也不會(huì)嘗到成功的喜悅。
老師的微笑作文 篇32
我的老師，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實(shí)的精神，最難忘的是老師花朵般的微笑。
記得一年級(jí)下學(xué)期，在朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我心里像包著一只小兔子怦怦直跳，老師微笑的看著我，好像在說(shuō)：老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光，在老師的鼓勵(lì)下，我很順利的朗誦完了，老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了害怕的.心理。
期末考試的時(shí)候，我考了一個(gè)好成績(jī)，老師用微笑的表情看著我，好像在說(shuō)：你真棒，要繼續(xù)努力呀，不要驕傲啊！
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任和關(guān)心，他的微笑伴我成長(zhǎng)，讓我倍感溫馨。
老師的微笑作文 篇33
我們是花園里的花朵，老師就是辛勤的園丁，天天帶給我們甜美的微笑。
老師的微笑是一朵美麗的花，我們是一只只采蜜的蜜蜂。她讓我們?cè)谒砩铣�！跳�。≡诶蠋煹纳砩咸鲺r艷的.色彩，唱出了老師的笑臉。
老師的微笑是一條清澈的小溪，我們是一條條金色的小鯉魚(yú)。我們?cè)谒膽驯伦緷u成長(zhǎng)，這里每天都有歡聲笑語(yǔ)。
老師的微笑是一棵茁壯的大樹(shù)，我們是一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在大樹(shù)身上搭鳥(niǎo)窩，在哪里幸福地生活。
老師的微笑是慈愛(ài)，我們是一個(gè)個(gè)聰明的學(xué)生在教室里認(rèn)真地讀書(shū)。老師用微笑鼓勵(lì)我們，使我們學(xué)習(xí)更有勁頭。
老師的微笑作文 篇34
我最喜歡的老師是我們語(yǔ)文老師———李老師，我的語(yǔ)文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗嬖V我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說(shuō)的第一句話就是：我能行！
李老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……
李老師擔(dān)負(fù)著我們級(jí)部主任的.重任，經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來(lái)，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺(jué)前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披�？伤还芏嗝�、多累，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是激我上進(jìn)的笑。一次，我參加學(xué)校合唱排練，沒(méi)參加考試，放學(xué)后單獨(dú)在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽(tīng)懂為止，我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對(duì)我說(shuō)：下次可不能這樣了！我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連謝謝都忘了說(shuō)。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！
老師的微笑作文 篇35
很多老師給予過(guò)我微笑，但讓我最難忘的是周老師的微笑。她笑得那么美好，那么堅(jiān)強(qiáng)�？墒窃�2017年10月6日之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那微笑，因?yàn)樗吡�，與這無(wú)情的人世間永別了，她被可怕的胰腺炎奪去了生命。
自從聽(tīng)說(shuō)周老師病了，我就一直想去看看她，終于在10月5日下午，我有了時(shí)間，便和媽媽一起拎著一些補(bǔ)品去看看周老師。來(lái)到病房門(mén)口，透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)了周老師的老公唐先生正在哭泣，我們便去問(wèn)了一下醫(yī)生，結(jié)果讓我很驚訝。醫(yī)生說(shuō)她有可能熬不過(guò)今天下午，病人不能喝水，她相當(dāng)于是被活活渴死的。聽(tīng)完醫(yī)生的話，我沖出病房，看見(jiàn)躺在病床上的周老師臉色蒼白，周老師看著我，問(wèn)：“最近成績(jī)?cè)趺礃永�？”我如�?shí)告訴了她，她又讓我好好加油，然后對(duì)我微笑了，閉上了眼睛。��！我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰了，我立刻跑出病房，來(lái)到一個(gè)角落，哭了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我的心情漸漸平靜了下來(lái)，我回到病房里，想再看一看周老師，可她卻不在病房里了，她永遠(yuǎn)地走了。
回到家之后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷的`，你要牢記周老師臨終的囑托�！�
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的微笑作文 篇36
有許多人對(duì)我微笑過(guò)，但印象最深的一次就是老師給我的微笑。
在我上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)不是很好，數(shù)學(xué)公式背了總忘，考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)有些難度和沒(méi)有把握，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試�？荚嚹翘�，碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒(méi)有復(fù)習(xí)到，我急得都快尿褲子了，就是一時(shí)想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛在鼓勵(lì)著我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，居然讓我一下把公式給想起來(lái)了，我開(kāi)心極了，很快做完題目，我還特地用目光向老師表示了感謝……
兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了，出乎預(yù)料的是，我竟然考了滿分一百分！細(xì)想開(kāi)來(lái)，我真的體會(huì)到了一點(diǎn)，那就是在人間最重要的.是微笑，因?yàn)槲⑿Σ坏梢詾槲覀儙?lái)溫暖，還可以鼓勵(lì)別人進(jìn)步。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師那動(dòng)人的微笑，而且今后我也一定會(huì)多給別人微笑！
老師的微笑作文 篇37
我們的老師經(jīng)常在嘴里念叨：“對(duì)于那些還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，溫柔的微笑比嚴(yán)厲的批評(píng)更有效�！崩蠋煵粌H嘴上是這么說(shuō)的，她也是這樣做的......
不管是多調(diào)皮的孩子，只要到了她的班級(jí)，就都會(huì)成為乖孩子。不管他們的成績(jī)是好，是壞，可是我們班的`學(xué)生常常幫老師做事情，把幫老師做事，當(dāng)成了自己的職責(zé)。自從我們的老師常常微笑后，他們突然成績(jī)也上升了，原本平均分84.5分，最低62分，最高92分的成績(jī)升值到了平均分95.6分，最低分78分，最高分100分。我們班里的學(xué)生打心眼里喜歡這個(gè)愛(ài)微笑的老師。
我們老師的法寶就是微笑。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)用她那甜美可人的微笑來(lái)祝賀我們，是那么的真誠(chéng)，微笑是那么的純潔，不含一絲雜質(zhì)；每當(dāng)我們成績(jī)下滑的時(shí)候，老師也用那熟悉的微笑來(lái)鼓勵(lì)我們，好像在說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下一次努力就好，人哪沒(méi)有不失敗的時(shí)候，沒(méi)有風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹啊？
這就是我的老師，一個(gè)總是面帶微笑的老師......
老師的微笑作文 篇38
生活中，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)笑聲，有爺爺奶奶的笑聲，有爸爸媽媽的笑聲，也有小伙伴的笑聲。但，我最喜歡的是老師那無(wú)聲的微笑。
我的老師——林老師戴著一副黑框眼鏡，瓜子臉上總掛著淡淡的微笑，聲音柔柔的，待人和藹可親。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。林老師也很支持我畫(huà)畫(huà)。記得有一次，林老師對(duì)我說(shuō)：“你的畫(huà)畫(huà)，在區(qū)里如果得了一等獎(jiǎng)，就會(huì)選送到市里參賽。”我聽(tīng)了老師的話，我心怦怦得直跳著，心想：如果我畫(huà)得不好，一旦落選了，豈不讓老師失望了？老師似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不用緊張，這幾天你認(rèn)真練習(xí)。老師支持你！”老師的微笑，讓我如釋重負(fù)，給了我前進(jìn)莫大的動(dòng)力；到了比賽的那天，老師親自把我送到賽場(chǎng)的門(mén)口，還摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，好好畫(huà)就行！”，又給了一個(gè)天使般的微笑。這微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，讓我信心十足地走進(jìn)賽場(chǎng)；當(dāng)我捧著一等獎(jiǎng)的.獎(jiǎng)狀出來(lái)時(shí)，老師已在門(mén)口候著。老師看著獎(jiǎng)狀，擁抱著我，向我表示祝賀。我分明看到，她的臉上又流露甜甜的微笑。這微笑，是對(duì)我所取的成績(jī)的肯定和贊賞，讓心花怒放。
啊，老師的微笑飽含著老師對(duì)我關(guān)切、鼓勵(lì)和期待。她將激勵(lì)著我不懈前行。
老師的微笑作文 篇39
洶涌澎湃的黃河是美麗的，比黃河更美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛(ài)的微笑。
不是嗎？當(dāng)我第一次走進(jìn)創(chuàng)新小學(xué)的`大門(mén)時(shí)，一切都感到那么好奇、陌生以緊張。是老師您親切地?fù)崦业念^，用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室。不！是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。�。±蠋煹男θ菡婷利�。于是，我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個(gè)洋溢著微笑的校園。
在以后朝夕相處的四個(gè)春秋中，你的微笑一直伴隨在我的左右，震我心靈，激我上進(jìn)，催我發(fā)奮。比賽中，我的習(xí)作得了第三名，老師用微笑鼓勵(lì)我：“寫(xiě)的好，有希望！”但不能驕傲哦！單元測(cè)試時(shí)，我考的一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說(shuō)：“失敗是成功之母，別灰心，要堅(jiān)強(qiáng)！”
望著您充滿希望的雙眸，我暗暗下決心：努力學(xué)習(xí)，讓老師的臉上微笑永駐。
啊！老師的微笑，如縷縷春風(fēng)，吹開(kāi)我們心靈的花蕾，老師的微笑，像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田，老師的微笑，似高高的航標(biāo)，指引我們駛向成功的彼岸……
老師的微笑作文 篇40
今天早上天氣很好，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，天比以前更藍(lán)了，地比以前更綠了，太陽(yáng)照著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
這一兩天，祁老師給我們上課的時(shí)候幾乎都帶著滿臉笑容給，因?yàn)槠罾蠋熓艿搅藙e的老師的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀兩险n的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，上課不說(shuō)話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)小學(xué)遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。
如果有一天，祁老師生氣了，因?yàn)橐簧险n就有人說(shuō)話，讓大家聽(tīng)不好課，讓老師生氣，老師就會(huì)批評(píng)我們，下課后會(huì)將我們上課的情況告訴祁老師，一會(huì)祁老師來(lái)了，這下我們可慘了，老師聽(tīng)見(jiàn)我們很吵，看見(jiàn)我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號(hào)，還有點(diǎn)同學(xué)在地上跑來(lái)跑去，班里成了一個(gè)鍋粥。祁老師突然很生氣的'走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師還教訓(xùn)了一些不聽(tīng)話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺(jué)得很委屈，但這是我們應(yīng)該得到的懲罰，我們以后要認(rèn)真聽(tīng)講，上課不說(shuō)話，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級(jí)，
如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祁老師對(duì)我們刮目相看。
老師的微笑作文 篇41
有許多人對(duì)我微笑過(guò)，但印象最深的還是老師給我的微笑。
我上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)不是很好，數(shù)學(xué)公式總是背了又忘，考試的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)橄氩黄鸸绞譄o(wú)策。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，當(dāng)時(shí)看來(lái)，我感覺(jué)有些難度，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。
考試那天，我十分緊張，迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒(méi)有復(fù)習(xí)到，我急得如熱鍋上的螞蟻，該用的公式一時(shí)就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的.焦慮，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛在鼓勵(lì)我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，我居然一下子想起來(lái)公式，我開(kāi)心極了，趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍，帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，出乎預(yù)料的是，我竟然考了滿分！興奮之余，細(xì)想來(lái)，我真的體會(huì)到了一點(diǎn)，那就是微笑不但可以為我們帶來(lái)溫暖，而且可以給我們力量。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師的微笑，而且今后我也一定要多對(duì)別人微笑！
老師的微笑作文 篇42
老師就像一個(gè)辛勤的園丁，載培了我們這些還沒(méi)開(kāi)花的花朵。老師就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的指航燈，為我們指明了我們方向。老師就像一個(gè)太陽(yáng)。為我們這些小草灑滿陽(yáng)光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導(dǎo)者。
老師，我喜歡您的微笑。也許，老師，您還不知道您的`微笑在課堂中起到了重要的作用，同學(xué)們看到你笑的時(shí)候，心中都充滿了輕松的感覺(jué)。都覺(jué)得你是一個(gè)和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們都充滿了信心，積極的舉手發(fā)言。
老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，那一天下午，我對(duì)于堆積如山的作業(yè)一頭霧水，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了你的那個(gè)微笑，我頓時(shí)有信心起來(lái)了，我對(duì)自己說(shuō)：“別怕，我一定要冷靜�！庇谑牵捎诶蠋熌莻�(gè)微笑，我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。
幾天前一級(jí)晚自習(xí)，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“今天表現(xiàn)得很好。”我們大家都知道這是這是您夸贊和鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)，就是這么一句微笑的話語(yǔ)，我們那天就真的表現(xiàn)得非常好。
老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。
老師的微笑作文 篇43
隨著時(shí)間的推移，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。回憶自己走過(guò)的學(xué)習(xí)路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個(gè)又一個(gè)成功。
記得我剛背上書(shū)包要跨入學(xué)校大門(mén)的第一天，我的心里別提有多么緊張和害怕。盡管媽媽牽著我的手，但此時(shí)的我仍是手腳冰涼，渾身覺(jué)得挺不舒服，越接近學(xué)校，這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈。就要到學(xué)校門(mén)口了，和我一樣來(lái)上學(xué)的新生和一些原來(lái)已經(jīng)在學(xué)校讀書(shū)的大同學(xué)們?cè)絹?lái)越多，看著他們一張張陌生的臉，我真急得快要哭出來(lái)了。隨著人流，媽媽把我送到一個(gè)教室門(mén)口，教室里已坐著十多位像我一樣的新生。有一位女老師在教室門(mén)口。我不敢正視老師，身子不由自主地往媽媽身后躲，就在媽媽和老師說(shuō)了些什么后，只聽(tīng)老師叫了我的'名字。我抬起頭，第一次與老師面對(duì)面。只見(jiàn)老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地?fù)崦Ｎ移綍r(shí)只有在媽媽那里才能夠得到這種享受。頓時(shí)，我的緊張和害怕消失了一大半，按著老師指定的座位坐好了。一個(gè)上午下來(lái)，我不知見(jiàn)到老師多少微笑，我覺(jué)得學(xué)校其實(shí)也很溫暖。和在家里，在父母面前差不了多少。第二天，我就不用媽媽送我上學(xué)了。
老師的微笑給我以鞭策，給以鼓勵(lì)，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的一天！
老師的微笑作文 篇44
老師的一次微笑使我進(jìn)步，使我終身難忘，使我懂得了怎樣感恩。
那一次我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師叫我補(bǔ)完再回家。我哭了起來(lái)，想趕快把全部做好，可過(guò)了許久，我仍然沒(méi)做完呀！看著同學(xué)們都回家了，我著急地哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走來(lái)，原來(lái)是老師來(lái)了，她說(shuō)：“姍姍，你的作業(yè)補(bǔ)完了嗎？”“還沒(méi)呢”我說(shuō)。
“那趕快做，早點(diǎn)回家�！崩蠋熚⑿�(duì)著我說(shuō)。她的微笑使我想到《歌聲與微笑》里的.“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”。我心里平靜了下來(lái)，開(kāi)始安靜地寫(xiě)作業(yè)了，頓時(shí)感覺(jué)四周一片寂靜。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)身影又走來(lái)了，腳步是那么清脆，那么有節(jié)奏。老師走到我面前，面上帶即親切又溫馨的微笑對(duì)我說(shuō)：“姍姍，還沒(méi)完嗎？”“快了，請(qǐng)老師您等我一下可以嗎？”老師輕輕地說(shuō)：“好，我等你，順便可以關(guān)電燈和關(guān)學(xué)校大門(mén)。”老師話音剛落。“好了，終于做完了”我大聲地說(shuō)。老師平靜地說(shuō)：“那快點(diǎn)回家吧！”我高興地說(shuō)：“好的，快點(diǎn)回家飽飽地吃一頓�！崩蠋熚⑿Φ貛е易吡顺鋈ァ�
就是這微笑給了我自信心，從此我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
老師的恩情使我難忘，尤其是老師的微笑，那是迷人的笑，溫暖的笑。感謝老師！
老師的微笑作文 篇45
我最喜歡的老師是我們語(yǔ)文老師---李老師。我的語(yǔ)文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗嬖V我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說(shuō)的.第一句話就是：我能行！
李老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……
李老師擔(dān)負(fù)著我們2011級(jí)級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來(lái)，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺(jué)前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披�？伤还芏嗝Α⒍嗬�，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是激我上進(jìn)的笑。那次我因參加學(xué)校合唱排練，考試不夠理想。正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我膽怯地抬起頭看看李老師，她還是微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！
老師的微笑作文 篇46
9月1日開(kāi)學(xué)，我要讀四年級(jí)了，我決定要得到老師的微笑。
老師是我的榜樣，老師的.嚴(yán)厲是給我們的教導(dǎo)，新的學(xué)期，新的氣象，俗話說(shuō)：校有校規(guī)。那我們就要遵守紀(jì)律，我們作業(yè)好、上課不開(kāi)小差，很容易得到老師的微笑。
我記得有一次，我們?cè)谏险n，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)本，我碰到了困難，上課不能亂說(shuō)話，我只好去問(wèn)老師了，我走上去問(wèn)到：“老師我這一題不太會(huì)”老師笑盈盈地說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)你，你不會(huì)的會(huì)上來(lái)問(wèn)老師，以前你偶爾會(huì)來(lái)……”之后我看到了老師的微笑，我就喜悅地走下了講臺(tái)。我心想，我還可以得到老師的微笑！我信心十足，我想只要紀(jì)律好就可以得到了，其實(shí)還有一點(diǎn)就是上課發(fā)言，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要積極就行。
有一次我們?nèi)?4個(gè)中有39個(gè)舉了手，我也是其中之一，我們都看到了就微笑點(diǎn)頭，是誰(shuí)的？是老師的微笑，我們的表現(xiàn)讓老師微笑了，老師在講臺(tái)上講課，手中拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽(tīng)，不管是英語(yǔ)課、語(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真！
要得到老師的微笑并不難，只要大家努力、認(rèn)真、遵守紀(jì)律都能得到！
老師的微笑作文 篇47
每位恩師之情都沒(méi)齒難忘，而我最難忘的還是小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)女老師——— 趙老師。老師那時(shí)大概30歲不到，總是穿著黃色的衣服，就像秋天的菊花。
一天放學(xué)了，我坐在母親的自行車(chē)上，看見(jiàn)趙老師從身邊走過(guò)，我從車(chē)子上站起來(lái)，搖著胖乎乎的小手說(shuō)：“老師，您好！”趙老師扭過(guò)頭來(lái)，露出了燦爛若菊花的一笑，那笑容很舒心�？捎袝r(shí)趙老師的笑容，也嚇得我們夠嗆，就連調(diào)皮的孩子也不知所措。記得一次是在判計(jì)算題時(shí)，她坐在和我們一樣的凳子上，手里握著戒尺，猛一看似乎馬上就要掉到地上。我攥著作業(yè)本，莫名其妙地看著那些剛被打過(guò)的孩子在一旁嬉笑，既為自己的命運(yùn)擔(dān)心，又不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。輪到我了，果然最擔(dān)心的事發(fā)生了，尺子沒(méi)有打在我的手上，卻落在講臺(tái)上，聲音不大，卻有幾分干脆。
同學(xué)們笑了，我笑了，老師也笑了，露出幾顆潔白的牙齒，像菊花般燦爛。美好的.時(shí)光總是短暫的，三年級(jí)時(shí)，老師就調(diào)到別的班了。老師的容貌如今已漸漸模糊，但那菊花般燦爛的微笑，還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
老師的微笑作文 篇48
人類(lèi)最美麗的表情是微笑。有許許多多的人給了我甜蜜的笑容，然而印象最深的，還是老師曾經(jīng)給過(guò)的`那一次微笑，老師的笑容曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我，讓我的心里暖暖的。
在三年級(jí)上學(xué)期，我測(cè)試的成績(jī)總是“良”，從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)“優(yōu)”，每次測(cè)試完后，我的情緒就很低落。這樣的情形越來(lái)越久，我就越來(lái)越?jīng)]有信心，又是一次測(cè)試的時(shí)候，我都沒(méi)有不知道還能不能得“良”？老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)坐好，該測(cè)驗(yàn)了，請(qǐng)認(rèn)真讀題。仔細(xì)做題。”老師說(shuō)完，就沖我們微笑，其他同學(xué)對(duì)老師的微笑不以為奇，但我看了老師的微笑，我又充滿了信心。我開(kāi)始做題，不知怎么回事，一遇到難題，我就想想老師的微笑，很快一道道難題，被我一一破解。做完我又細(xì)心地檢查了一遍，測(cè)試很快就結(jié)束了。
當(dāng)老師公布測(cè)試成績(jī)的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕考不好。但看見(jiàn)老師微笑著，向我走來(lái)，告訴我，進(jìn)步了，得的是“優(yōu)”。還要繼續(xù)努力。我高興極了，我竟然得了個(gè)“優(yōu)”。
以后每次測(cè)驗(yàn)，我都仔細(xì)認(rèn)真的做題，每次成績(jī)都很不錯(cuò)。
老師，謝謝你。是你的微笑，讓我重新找到了自信心。是你甜蜜的微笑，深深的打動(dòng)了我，讓我心里暖暖的。
老師的微笑作文 篇49
開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)樗男θ荩屗c眾不同。
因?yàn)樗哪贻p，我羨慕她；因?yàn)樗难哉�，我佩服她；因�(yàn)樗奈⑿�，我不得不注意她…�?/p>
她，我們的新語(yǔ)文老師。
第一次見(jiàn)面，我見(jiàn)到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的'微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長(zhǎng)的道路——寫(xiě)日記！
寫(xiě)日記對(duì)于從不愛(ài)動(dòng)筆的我，無(wú)疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚(yú)”。對(duì)了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫(xiě)日記的吧！對(duì)！我就跟老師說(shuō)：“我寫(xiě)博客和寫(xiě)日記是一樣的，寫(xiě)博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫(xiě)博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說(shuō)：“老師，我能不能不寫(xiě)日記，只寫(xiě)博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫(xiě)日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無(wú)力反駁，于是開(kāi)始乖乖地寫(xiě)日記。
在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵(lì)的笑，親切的笑，和藹的笑……
老師的微笑作文 篇50
我們的班主任王老師貌若天仙，她身材苗條，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，兩條眉毛彎彎的，那櫻桃般的嘴巴一笑起來(lái)，就會(huì)浮現(xiàn)出迷人的酒窩，總能給人無(wú)窮的力量。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我擔(dān)任了一千米長(zhǎng)跑的重任。比賽開(kāi)始了，我猛地一發(fā)力，沖在了前面，其他人也緊追不舍。經(jīng)過(guò)一番努力后，離終點(diǎn)還有200米，我口干舌燥，呼吸很困難，腿像灌了鉛似的`，怎么跑也跑不動(dòng)，關(guān)節(jié)處好像發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。當(dāng)我緩慢地跑過(guò)觀眾席的時(shí)候，看見(jiàn)坐在觀眾席的王老師微微地笑了一下，那一刻，像是一團(tuán)溫暖的陽(yáng)光照耀了我的心靈，頓時(shí)，我感到王老師對(duì)我的信任，充滿力量，腿一點(diǎn)都不累了，緊接著沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我喝彩，連王老師也不例外。
王老師的微笑不僅能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量，還能讓人充滿信心。
在一次演講中，我正在讀PPT，十分緊張，說(shuō)話吞吞吐吐，很不流利。這時(shí)，臺(tái)下的王老師情不自禁地笑了一下，那笑容好似潺潺的流水，沖刷走了我的害怕，露出了那迷人的酒窩，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事，大膽地講出來(lái)，不用害怕�！边@時(shí)，我充滿了信心，嘴好像又聽(tīng)使喚了，口齒伶俐，不由自主地讀完了PPT。
怎么樣啊，我們王老師的微笑是不是很神奇�。�
老師的微笑作文 篇51
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽(tīng)得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽(yáng)般溫暖。
我最?lèi)?ài)看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語(yǔ)句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，我的耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問(wèn)說(shuō)：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說(shuō)的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說(shuō)：
“陳星宇，你說(shuō)說(shuō)看。”
“他是這樣說(shuō)的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’�！蔽彝蠋煹难劬Γ舐暤鼗卮�。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的'心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋！
老師的微笑作文 篇52
不知是因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，也不知是史老師的性格就是這樣，老是緊繃著臉，兩道目光有時(shí)就簡(jiǎn)直像兩只寒光逼人的利箭。有一次，我們圍在一起說(shuō)起史老師這張好似霜打過(guò)的臉。有的同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)谙乱淮伟嚓?duì)課演一個(gè)小品，讓史老師笑一笑怎么樣？”
“太好了！”全班鼓掌通過(guò)。
班隊(duì)課開(kāi)始了，同學(xué)們大顯身手，十八般武藝全都上了，可都沒(méi)有把石老師逗笑，反而我們自己已經(jīng)捧著肚子，笑得死去活來(lái)了，突然，史老師寒光閃閃的'目光向我們射過(guò)來(lái)，全班一片寂靜。
唉！第一步計(jì)劃宣告失敗。不過(guò)機(jī)會(huì)終于來(lái)了！
這是一節(jié)語(yǔ)文課，恰巧進(jìn)行到人物神態(tài)描寫(xiě)，當(dāng)同學(xué)們列舉出幾十種“笑”后，史老師補(bǔ)充說(shuō)：“還有一種笑是‘淺淺一笑’”。
“是微笑嗎？”
“不是的，我來(lái)給你們解釋……”可是他說(shuō)了半天，我們還是沒(méi)有聽(tīng)明白。
只見(jiàn)他把嘴巴微微向上彎起，微微露出牙齒，眼睛里流露出想月光一樣柔和的目光。頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都比這甜美的笑容怔住了……
史老師，為什么您有那么動(dòng)人的微笑，卻總是藏著呢？
老師的微笑作文 篇53
老師的微笑，有時(shí)是批評(píng)的，有時(shí)是表?yè)P(yáng)的，有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是和藹的。
當(dāng)上課的時(shí)候，班里的紀(jì)律散亂，老師就會(huì)停下來(lái)，用嚴(yán)厲的`微笑望著我們。突然，全班立刻安靜了下來(lái)，老師的臉上就露出了和藹的微笑，然后又繼續(xù)講課，當(dāng)同學(xué)有精彩的回答時(shí)，老師不但表?yè)P(yáng)他們，還給予他們表?yè)P(yáng)的微笑。
老師的微笑，更多是在鼓勵(lì)我們，像春天里的太陽(yáng)溫暖著我們。有一天，有幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的學(xué)校，但是我們班的同學(xué)們打打鬧鬧，你追我趕，紀(jì)律非常差。領(lǐng)導(dǎo)們看見(jiàn)了，就露出一個(gè)批評(píng)的微笑，同學(xué)們看到了一個(gè)異樣的微笑，馬上改正過(guò)來(lái)，整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無(wú)聲了。上課鈴響了，老師在課堂上講：“你們今天雖然很調(diào)皮，但是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，立馬改正了過(guò)來(lái)�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊露出了鼓勵(lì)的微笑。這時(shí)，老師的微笑就像陽(yáng)光一樣包圍著我們。
老師的微笑有批評(píng)的，有表?yè)P(yáng)的，但我覺(jué)得，不管是怎么樣的，老師的微笑永遠(yuǎn)是對(duì)我們滿滿的愛(ài)！
老師的微笑作文 篇54
我最?lèi)?ài)的老師是我們語(yǔ)文老師———李老師。我的語(yǔ)文老師漂亮、出色、仁慈，她有一對(duì)會(huì)談話的眼睛，看著她就會(huì)使我全身充溢了信托；由于她告知我們，屢屢上她的課時(shí)，同學(xué)們一定說(shuō)的第一句話即是：我能行！
李老師有一張伶牙俐齒的嘴，說(shuō)起話來(lái)老是娓娓而談……但李老師的笑臉卻讓我回顧最深。李老師的笑臉，有的時(shí)候是和氣的；有的時(shí)候是嚴(yán)肅的'……
李老師負(fù)責(zé)著我們2011級(jí)級(jí)部主任的重?fù)?dān)，—常常到各地開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。屢屢出差無(wú)論有多晚回來(lái)，都要堅(jiān)持給我們修改功課，臨安排前還不忘給我們發(fā)短信提示我們帶雨披。可她無(wú)論有多忙小學(xué)、多累，天天都淺笑著走進(jìn)課堂，上每節(jié)課也都面帶淺笑。
李老師的淺笑對(duì)我來(lái)講，是激我趕上的笑。一次，我參與學(xué)校獨(dú)唱排演，沒(méi)參與考試，放學(xué)后獨(dú)自在老師辦公室考試，考試考得很欠好，正當(dāng)我—難過(guò)時(shí)，李老師悄悄地安撫我，并給我講授我做錯(cuò)了的題，非常地端莊，直到我聽(tīng)得懂為止。我畏懼地抬發(fā)端看看李老師，她依然是淺笑著地跟我說(shuō)：“下一次可不能這樣了！”我沖動(dòng)地用力點(diǎn)著頭，連“感謝”都忘了說(shuō)。
老師的淺笑功夫伴跟著我，我悠久愛(ài)我的李老師，悠久愛(ài)她的淺笑！長(zhǎng)大后我也要成為一個(gè)李老師那樣的淺笑老師！
老師的微笑作文 篇55
吳老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
她，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，嘴角微微向上翹，臉上洋溢著甜美的笑容，就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上，讓人一看就知道是個(gè)知識(shí)淵博的人。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。
記得一次上語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。大家絞盡腦汁地思索著，可是一無(wú)所獲。啊哈，有了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我心中一陣竊喜。可我怕說(shuō)錯(cuò)了，被同學(xué)嘲笑，遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思，向我微微一笑，還隱隱約約能看見(jiàn)兩個(gè)小酒窩。
這個(gè)微笑仿佛給了我力量，給了我信心。我舉起了手，大聲回答了老師的問(wèn)題。吳老師的眼里閃爍著喜悅的目光，微笑著說(shuō)：“你真棒！”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子，那么快樂(lè)，那么幸福。
當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí)，吳老師就耐心地幫助他，一個(gè)微笑，鼓勵(lì)他：“失敗乃成功之母。”當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，吳老師的.笑容就像盛開(kāi)的鮮花，與我們一起分享快樂(lè)。
吳老師的微笑是一種鼓勵(lì)，是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師，雖然您不再教我們了，但我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！
老師的微笑作文 篇56
老師的微笑，像太陽(yáng)一樣燦爛，折射出愛(ài)的光芒，給予我們溫暖。老師的微笑，像清風(fēng)一樣和煦，習(xí)習(xí)向我們吹來(lái)，為我們洗去一路的塵埃。老師的微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力，一份鼓勵(lì)。
語(yǔ)文課是我的最?lèi)?ài)，語(yǔ)文老師愛(ài)笑，她的笑給人一種親和力，語(yǔ)文課總是充滿活力和歡笑的。數(shù)學(xué)老師一般不會(huì)笑，她很?chē)?yán)厲。不過(guò)偶爾也會(huì)看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師笑，當(dāng)她在黑板上書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，被同學(xué)們指出或自己發(fā)現(xiàn)后，她會(huì)微笑著改正自己的錯(cuò)誤并繼續(xù)講課。英語(yǔ)老師的笑則是和藹可親，她時(shí)常面帶微笑，她的笑無(wú)處不在。
記得我剛上小學(xué)那年，老師在第一節(jié)課上讓大家回答問(wèn)題，偏偏不湊巧正好點(diǎn)中了我的名字。我站了起來(lái)，臉羞得紅彤彤的，還支支吾吾的說(shuō)不出話。同學(xué)們都看著我，我羞愧極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師對(duì)我一笑，老師的微笑激勵(lì)了我。我忽然不怕了，大膽響亮地說(shuō)出了這道題的.正確答案。老師向我投來(lái)贊許的目光，教室里頓時(shí)掀起了一片掌聲。
因?yàn)槔蠋煹奈⑿�，我終于戰(zhàn)勝了自己，成為了一個(gè)強(qiáng)者！笑是一個(gè)人最美的表情！
老師的微笑作文 篇57
又是一年教師節(jié)。校園里，紫荊如霞，那是老師燦爛的微笑么？
老師的笑，是舒心的笑。
又一次，是我的生日，媽媽邀請(qǐng)了許多她的好朋友，同時(shí)也邀請(qǐng)了我的同學(xué)和老師，到了下午，媽媽的好朋友來(lái)了，我的同學(xué)和老師也來(lái)了，看著她們來(lái)參加了我的生日宴會(huì)，我的心里甜滋滋的。吃過(guò)晚飯，媽媽把買(mǎi)來(lái)的蛋糕拿出來(lái)和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快樂(lè)，后來(lái)我和老師照了一張照片，留作紀(jì)念，媽媽把照片發(fā)給老師，老師看了，舒心地笑了。
老師的笑，是自豪的笑。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了歌詠比賽，要想得到第一名是多么不容易��！老師花了許多心思給我們排練節(jié)目，可是我們?cè)趺匆渤缓�，老師告訴我們：“只要你們有自信心，無(wú)論做什么事都可以做好�！币荣惖那皫滋�，我們勤學(xué)苦練，終于獲得了很好的成績(jī)，老師看見(jiàn)我們獲得了很好的成績(jī)，自豪地笑了。
拾起一朵紫荊，夾進(jìn)日記，讓老師燦爛的微笑，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
老師像辛勤的`園丁，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，多少對(duì)老師的贊美，但小作者從細(xì)小的事例中更好地表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情，尤其老師那自豪而舒心的笑。
老師的微笑作文 篇58
生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)快樂(lè)的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得更美好，讓這個(gè)世界變得更精彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無(wú)處不在。在課堂上，老師那一個(gè)淡淡的微笑鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地發(fā)言，一只只小手高高地舉起，爭(zhēng)先恐后地回答。在比賽場(chǎng)上，老師那一個(gè)淡淡的微笑，給泄氣的同學(xué)增加了勇氣和信心，奮力沖向終點(diǎn)。老師的微笑讓一個(gè)不敢提問(wèn)的同學(xué)，說(shuō)出了心中的疑惑······
老師，一個(gè)“神圣”的名字，這個(gè)名字伴隨每個(gè)人的成長(zhǎng)，教會(huì)每個(gè)人做人的'道理，全世界人都尊敬、敬仰她（他）!
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中指引我前進(jìn)的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路途……
俗話說(shuō)的好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師的養(yǎng)育之恩，我將終身難忘！在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我預(yù)祝天下所有的老師：“教師節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，天天開(kāi)心！”
老師的微笑作文 篇59
微笑很多，我在電視上看到過(guò)微笑，在書(shū)上也讀到過(guò)微笑，但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。
記得有一次我們班聽(tīng)寫(xiě)生字，老師在教室里邊走邊念，念得非常清晰。念完后，當(dāng)我第一個(gè)交上作業(yè)時(shí)，看著老師非常細(xì)心地，默默地檢查著，最后老師拿起紅筆在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭，目光炯炯有神地看了我一會(huì)兒，臉上露出了可愛(ài)，親切和滿意的微笑，微笑中充滿了贊賞和鼓勵(lì)。在那一瞬間，我和老師的目光對(duì)視了，從老師會(huì)說(shuō)話的眼睛里我還讀出了從未有過(guò)的嚴(yán)厲，好像在說(shuō)：“宋坤蕊，你很棒，但要持之以恒，不要驕傲。“在以后的`學(xué)習(xí)中，老師那充滿鼓勵(lì)而又嚴(yán)厲的微笑常常在我的腦海里浮現(xiàn)。
它教育了我專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我也會(huì)努力用心去思考，直到把難題做出來(lái)為止，因?yàn)槲蚁胱尷蠋熢俅纬霈F(xiàn)那可愛(ài)的笑容。
老師的微笑竟有如此強(qiáng)大的力量，它是一種鼓勵(lì)，讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，它是一種意志，讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
老師的微笑作文 篇60
我的語(yǔ)文老師姓李，可我每次都尊敬地稱呼她語(yǔ)文老師，因?yàn)樗粌H溫柔可親、知識(shí)淵博，而且還十分愛(ài)我們。
每次讓我念念不忘的是語(yǔ)文老師的微笑，老師的微笑像一朵溫柔的茉莉花。我的語(yǔ)文老師中等身材，美麗端莊。一副眼鏡每天都和她形影不離，她喜歡穿大方得體的.衣服。上課時(shí)，我的語(yǔ)文老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著快樂(lè)的微笑。只是我們不聽(tīng)話的時(shí)候，她的微笑才會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，這時(shí)，我們就知道語(yǔ)文老師生氣了。一天，語(yǔ)文課上，我的語(yǔ)文老師在認(rèn)真地講課，卻有兩個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作。一不小心被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文老師并沒(méi)有點(diǎn)他們的名字，而是微笑地著注視著他倆，輕輕地走到他倆身邊，咳了兩聲，那兩個(gè)同學(xué)立刻坐得端端正正，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課了。
還有一次，語(yǔ)文老師講到一段話怕同學(xué)們聽(tīng)不明白，她舉例說(shuō)。一個(gè)同學(xué)突然冒出一句說(shuō)：“老師，我最?lèi)?ài)吃的就是栗子”。逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)，語(yǔ)文老師也笑了，笑得最甜最美。這就是我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她美麗的微笑。
老師的微笑作文 篇61
在我們的生活中，到處都有微笑。我最難忘的是毛老師的微笑，它充滿了助我前行的力量。
毛老師是我們班的語(yǔ)文老師，她讀書(shū)的.聲音溫柔甜美，講故事生動(dòng)有趣。每節(jié)語(yǔ)文課上，毛老師會(huì)提出許多問(wèn)題讓我們思考并回答，這也是我最害怕的時(shí)刻。我愿意挑戰(zhàn)難題，也愿意尋找與眾不同的答案，可是我怕回答錯(cuò)了老師批評(píng)，更怕同學(xué)們嘲笑。
家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，有許多家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)我們班的語(yǔ)文課，我很緊張，祈禱著老師千萬(wàn)不要提問(wèn)我。課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言�？粗蠹臆S躍欲試的樣子，我也想回答問(wèn)題，可就是沒(méi)有勇氣舉手。毛老師仿佛看懂了我的心思，面帶微笑看著我，好像在說(shuō)：“李宗翰，你能行，老師相信你!”我慢慢地舉起手，老師立刻提到了我，我吞吞吐吐地回答著。這時(shí)毛老師微笑著鼓勵(lì)我：“今天李宗翰真棒，敢于發(fā)言就是進(jìn)步，繼續(xù)加油啊!”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我高興極了。整節(jié)語(yǔ)文課我都沉浸在快樂(lè)之中。
那節(jié)語(yǔ)文課之后，我從一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)積極舉手發(fā)言的學(xué)生。是毛老師的微笑給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，這微笑是我一生寶貴的財(cái)富，讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中帶著自信和希望，勇往直前。
老師的微笑作文 篇62
余老師是一個(gè)經(jīng)常笑的老師，每次見(jiàn)到他以及在他的課堂上，總能看他那標(biāo)志性的面孔——滿臉笑容。我最喜歡看見(jiàn)他的微笑了，微笑拉近了我們之間的距離，讓課堂氣氛十分溫暖。
余老師叫余衛(wèi)兵，又名大兵笑長(zhǎng)。余老師的臉圓圓的，肚子像個(gè)大皮球，一笑起來(lái)就像彌勒佛。
余老師上課從不罵人，與很多老師不一樣，不管我們做得好或者不好，余老師都會(huì)一直笑瞇瞇地看著我們，給我們鼓勵(lì)，給我們勇氣。有一次上課，全班只有兩位同學(xué)按要求寫(xiě)了唐駿的.成功經(jīng)驗(yàn)，其中一位就是我，余老師笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)榜樣，你真棒！”這句話給了我信心，讓我堅(jiān)持做好每一件小事。
還有一次，余老師發(fā)筆記本，說(shuō)每個(gè)人的筆記如何，講到我的時(shí)候，我心里一陣?yán)浜�，因�(yàn)槲页牟辉趺凑J(rèn)真，所以害怕余老師批評(píng)我，但余老師卻仍然是笑瞇瞇地說(shuō)道：“注意，下次字不要寫(xiě)得那么大，加油�！彪m然我覺(jué)得有點(diǎn)難堪，但是我下定決心：以后都會(huì)注意這個(gè)問(wèn)題。
每周，我都希望快點(diǎn)見(jiàn)到大兵笑長(zhǎng)——余老師。
老師的微笑作文 篇63
我一來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就遇上了一位愛(ài)笑的老師，她是誰(shuí)呢?那就是我們的班主任吳老師。吳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)話總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的微笑。
老師的微笑是三月的和風(fēng)，錯(cuò)誤面前，老師給我們的不是批評(píng)，而是微笑跟我們談心;老師的微笑更是四月的陽(yáng)光，課堂上，老師望著課堂上一雙高舉的小手，老師露出了贊許的微笑，使我們的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。
讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次，我的考試成績(jī)很糟，放學(xué)回家時(shí)我一邊走一邊擔(dān)心父母的指責(zé)，吳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的，走過(guò)來(lái)輕輕摸著我的腦袋，微笑著說(shuō)：“這次沒(méi)考好并不代表永遠(yuǎn)不好，只要找出自身的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中加把勁，老師相信你會(huì)成功的!”聽(tīng)完老師的話，我渾身就像一個(gè)打滿氣的皮球，渾身是勁。在第二次的考試中，我的.語(yǔ)文果真考了一百分。
每當(dāng)看到吳老師的微笑，我便想起一首歌：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底，給我力量，給我希望。
老師的微笑作文 篇64
我的書(shū)法老師——路老師，對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，脾氣又不怎么好，很少會(huì)看到他的笑容。學(xué)生都不敢跟他講話，偶爾來(lái)了幾個(gè)膽子大的，有點(diǎn)跟他講幾句話開(kāi)開(kāi)玩笑的想法，都被他那張毫無(wú)表情的臉給擋回來(lái)了。所以，我們都不怎么喜歡他。
在一個(gè)周末的'下午，我來(lái)到一畫(huà)堂（寫(xiě)毛筆字的地方）寫(xiě)書(shū)法作品，準(zhǔn)備參加第十三屆小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。要求是寫(xiě)四尺的大小，當(dāng)寫(xiě)到一半的時(shí)候，一個(gè)筆畫(huà)稍微寫(xiě)得長(zhǎng)了一點(diǎn)，路老師就說(shuō)：“不行，再寫(xiě)一張�！钡诙䦶�，快寫(xiě)完了的時(shí)候，又不小心在紙上滴了一個(gè)小墨點(diǎn)，第三張……“這不是折磨人么？一張一張的，都快一個(gè)下午了！”我想。直到第四張，路老師才滿意。
后來(lái)，比賽結(jié)果出來(lái)了，我獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，而且全年級(jí)就我一個(gè)人！媽媽把這個(gè)好消息告訴了路老師。他笑了，盡管沒(méi)有哈哈大笑，但可以看出他笑得那么開(kāi)心，那么有成就感。
這時(shí)我才知道：路老師對(duì)我們那么嚴(yán)格，不就是為了能讓我們獲得個(gè)好成績(jī)嗎？周末，本該是好好休息的時(shí)間，但路老師還是把這個(gè)時(shí)間讓了出來(lái)，指導(dǎo)我寫(xiě)字，不是很偉大嗎？
老師的微笑作文 篇65
王老師是我們的寫(xiě)字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(zhǎng)，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫(xiě)字課，因?yàn)槲姨R虎潦草了，寫(xiě)字時(shí)不是多筆畫(huà)就是少筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫(xiě)得比例總是失調(diào)。為此，王老師不知說(shuō)了我多少遍，可我就是改不了書(shū)寫(xiě)的壞習(xí)慣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每次上寫(xiě)字課時(shí)，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準(zhǔn)備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的.紅筆遞到了老師面前，老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“郭佳和，等你把字寫(xiě)干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”
從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，我用記號(hào)筆在地磚上寫(xiě)，用粉筆在黑板上寫(xiě)，用魔法練字板寫(xiě)，在點(diǎn)讀機(jī)上寫(xiě)···課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫(xiě)字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的紅筆我用一下�！边@笑容對(duì)我的印象特別深，我很開(kāi)心。我以后還會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。
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