老師的微笑

老師的微笑1

　　“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑 。

　　記得今年朗誦比賽時(shí)，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對(duì)著我微笑呢。從她的眼神中，我讀出了鼓勵(lì)，讀出了信任。我鎮(zhèn)定了起來(lái)，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺(tái)，再次望了望對(duì)著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂(lè)響起，我流利的讀了起來(lái)，竟一字不差，沒(méi)有任何漏掉的內(nèi)容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻(xiàn)給用微笑給予我力量的黃老師 。我

　　“飛”著下了演講臺(tái)，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說(shuō)：“你真棒！”此時(shí)此刻的.我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。

　　還有一次月考，正是黃老師監(jiān)考我這一考場(chǎng)。在做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，有好幾道應(yīng)用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)。就在這時(shí)，黃老師正微笑地看著我，好像在說(shuō)：“我相信你！”我甩開了這幾道題對(duì)我的困擾，打起精神，做了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，這幾道難題還真被我解了出來(lái)。幾天后，卷紙發(fā)了下來(lái)，一得知我考了一百分時(shí)，開心地笑了。我想，此時(shí)的黃老師也在笑吧。

　　是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵(lì)。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠(yuǎn)愛您！

老師的微笑2

　　嘴角并未翹起30度也沒(méi)有露出八顆牙的笑是老師的笑，她的笑并不美，但柔情，并不專業(yè)但溫馨，并不引人但含情，笑有不足，情卻滿，唯有老師的微笑，百度搜索不到。

　　犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)老師，內(nèi)心的害怕，臉上的慌恐，不敢正視老師的雙眸，不知手腳該如何擺放，不知如何應(yīng)對(duì)老師的問(wèn)話，低著頭，紅著臉，面對(duì)大山似的老師，心中的語(yǔ)言不知從何說(shuō)起，放下緊張與無(wú)措，偷看老師一眼，一雙含情脈脈的眼，那般親切，柔和、自在，精神上得以放松，再瞥老師一眼，那淡雅的微笑，如此真誠(chéng)，沒(méi)有半點(diǎn)虛假與嘲諷，有的是諒解與寬恕，犯錯(cuò)時(shí)那緊張的神色消失了，取而代之的是坦誠(chéng)，去面對(duì)一切，坦坦蕩蕩接受懲罰，老師的微笑，充滿了關(guān)切，原諒，期望，微笑包含深情，驅(qū)走孩子內(nèi)心的恐懼，喚起孩子勇于認(rèn)錯(cuò)改正的心，老師的微笑是偉大的，是最美的。

　　成功時(shí)，希望得到總是贊賞與肯定，而老師則是第一個(gè)給予你這一切，雙眸間透露著期望，渴望你取得更好的成就，兩眼對(duì)視代表了承諾，老師的微笑則是肯定，微笑中有欣慰，有自豪，它則化為鼓勵(lì)，動(dòng)力，讓人更上一層樓，現(xiàn)在的微笑又是地般親切，融洽，師生間生活在快樂(lè)中，老師的.微笑力量如此強(qiáng)大，是最美的。

　　最美是老師的微笑，它可以驅(qū)走內(nèi)心的恐懼與害冷，變成愜意與溫暖，最美是老師的微笑，它可以代表贊賞與肯定，會(huì)成鼓勵(lì)與動(dòng)力，最美是老師的微笑……

　　月雖不圓，光依在；笑有不足，情卻滿。

　　笑輕、情重、此為美，秋風(fēng)瑟瑟，依稀看見老師的微笑，不再孤單、害冷、路途不再迷茫，萬(wàn)物凋零，心中出現(xiàn)老師的微笑，不再凄涼，無(wú)助，前方不再黑暗。

　　最圓若是天上的明月，最暖若是空中的太陽(yáng)……

　　那么，最美則是老師的微笑.

老師的微笑3

　　老師的微笑，如同拂面的清風(fēng)，讓你心曠神怡。他們的微笑是爽朗的，是靦腆的，是神秘的，是含蓄的，如同一股清澈的'甘泉，流過(guò)你的心田~~~

　　體育老師的微笑是爽朗的，每節(jié)體育課，操場(chǎng)上的同學(xué)們龍騰虎躍，這時(shí)，籃球場(chǎng)上總有一個(gè)彪形大漢，奪過(guò)球，大步流星地跑到籃子前，身輕如燕地一跳，手一扣，進(jìn)球。此時(shí)，他發(fā)出一個(gè)爽朗的微笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。背后便傳來(lái)了一陣嘖嘖稱贊聲~~~~

　　美術(shù)老師的微笑是靦腆的。一張張鬼斧神工的作品從美術(shù)老師的巧手下誕生，招來(lái)了一片片夸獎(jiǎng)，這時(shí)，美術(shù)老師往往露出一個(gè)靦腆的微笑，用筆尖勾畫出一副副圖畫。

　　數(shù)學(xué)老師的微笑是神秘的，當(dāng)同學(xué)們大惑不解地望著黑板上的難題時(shí)，數(shù)學(xué)老師往往將神秘的微笑掛在臉上，一針見血地指出難題的關(guān)鍵詞，便關(guān)上了話匣子，此時(shí)同學(xué)們便大夢(mèng)初醒，茅塞頓開，難題便不攻自破了。

　　語(yǔ)文老師的微笑是含蓄的，當(dāng)你受到挫折，黯然神傷時(shí)，那微笑撫摸著你那心靈的創(chuàng)傷；當(dāng)你獲得成功，歡呼雀躍時(shí)，那微笑鼓勵(lì)著你百尺竿頭更進(jìn)一步；當(dāng)你向他人伸出援助之手時(shí)，那微笑中透射出對(duì)你的贊許和喜愛。

　　微笑是世界上最優(yōu)雅迷人的表情，讓微笑在每一個(gè)人的心中萌芽，讓那最美麗動(dòng)人的表情，永遠(yuǎn)地陪伴著我們每一個(gè)，每一刻。

老師的微笑4

　　本來(lái)不是這樣的，但事實(shí)如此殘酷，原本一個(gè)溫馨、快樂(lè)的班級(jí)，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？

　　記得廣播體操結(jié)束我買了一個(gè)本子回到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，心想，難道我們犯錯(cuò)了嗎？還是作業(yè)一塌糊涂？還是哪個(gè)同學(xué)打架了？我沒(méi)有犯錯(cuò)啊！只聽見老師哽咽聲響起：“其實(shí)我也不想離開你們，只是因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我不得不離開你們，對(duì)不起，我不在的這樣日子你們也要好好學(xué)習(xí)，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來(lái)想強(qiáng)忍著的淚水，突然間留下來(lái)，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來(lái)越想哭，同桌說(shuō)：“你別哭了，弄得我都想哭了。”我根本聽不進(jìn)去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。

　　“這是承若你們的棒棒糖�！崩蠋煄е�哭腔說(shuō)�？粗�老師將糖一顆顆塞在我們手上的時(shí)候，我心里默默的說(shuō)，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語(yǔ)，只要您能教我們英語(yǔ)，我以后再也不抱怨作業(yè)多了。發(fā)完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時(shí)候，并沒(méi)有對(duì)我們笑，她笑的樣子真的'很好看，可是她并沒(méi)有對(duì)我們笑，她也沒(méi)有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒(méi)有心思上課，甚至不爭(zhēng)氣的我還哭了一上午。

　　老師，為什么，您走的時(shí)候，不對(duì)我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時(shí)候真的很美，很迷人，您笑的時(shí)候仿佛就像是春天來(lái)了。

老師的微笑5

　　三年級(jí)期末考試，由于我英語(yǔ)成績(jī)不理想，媽媽給我找了一個(gè)英語(yǔ)家教老師——MissHu。MissHu很年青，一頭短發(fā)，顯得非常精神。

　　一年多來(lái)，MissHu不僅使我英語(yǔ)成績(jī)得到很快地提高，并給了我許多教誨，使我懂得了好多道理，她就像我的一個(gè)大朋友一樣。有一次聊天，MissHu問(wèn)我的理想是什么，我想了想說(shuō)：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人。”MissHu很認(rèn)真地聽著，對(duì)我微笑著。課間休息，MissHu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁(yè)上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，MissHu走了過(guò)來(lái)，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說(shuō)：“你聽我給你講一個(gè)故事。”“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的'枯葉說(shuō)：‘等到最后一片樹葉落下的時(shí)候，我的生命就結(jié)束了�！�

　　這件事被一位老畫家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過(guò)天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而那位老畫家卻與世長(zhǎng)辭了。我被這美麗的故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“MissHu，我明白了�！彼�微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營(yíng)養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操��！

　　這個(gè)道理連同MissHu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。

老師的微笑6

　　老師的微笑帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。

　　有一天，我去學(xué)校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來(lái)的雨滴澆濕了腿。到了學(xué)校，我們的班主任郭老師還沒(méi)有到，過(guò)了一會(huì)兒，她才到教室來(lái)。她的衣服也被打濕了，她把傘一收放進(jìn)辦公室，就急忙跑到這里問(wèn)我們，有沒(méi)有人被淋濕了？如果需要換衣服，可以來(lái)她那里打電話。

　　很多人把手舉起來(lái)，說(shuō)要打電話，包括我在內(nèi)。郭老師把電話借給一個(gè)人又一個(gè)人，直到把大家安排妥當(dāng)，才忽然說(shuō)她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒(méi)有很在意，打完電話之后，我把手機(jī)送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒(méi)來(lái)教我們了，后來(lái)我聽他們講，郭老師因?yàn)樯衔绫涣軡窳�，又沒(méi)有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫(yī)院，診斷后發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)發(fā)了高燒。

　　第二天早上，也沒(méi)有聽到她的消息，只好讓英語(yǔ)老師來(lái)代課，第三天，她才來(lái)學(xué)校，我們問(wèn)他，郭老師，您沒(méi)事吧？她說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，昨天只是小感冒而已，休息一會(huì)就好了，說(shuō)完，她微微笑了一下，很甜、很美

　　郭老師這種偉大的.精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來(lái)照亮我們。

　　這就是老師的一個(gè)微笑帶給我的溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我這位郭老師的。

老師的微笑7

　　教師節(jié)前夕，我在小店買到了幾張賀卡。如水的月色照在賀卡上，老師的微笑是那么動(dòng)人。我陷入了深深的回憶……

　　那是一堂語(yǔ)文課。您叫一位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。他的回答語(yǔ)言流暢，字句清晰；他的理解、表達(dá)也十分出色。那時(shí)，我看見，您一邊點(diǎn)頭，一邊露出贊許的笑容。那微笑顯得多么美好！它有一種根本無(wú)法用言語(yǔ)形容的美。

　　“這微笑，怎么如此熟悉？”我仍是想著。心幕又一次被拉開，回憶又顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　那是課間。同學(xué)們正讀書、嬉戲。您正認(rèn)真地批改作業(yè)，仿佛沒(méi)有受到外界一絲一毫的干擾。這是，我的目光觸到了您。您執(zhí)著的筆突然不動(dòng)了，臉上欣然一笑。這微笑，同樣的美好，同樣閃爍著動(dòng)人的光輝。這笑瞬即逝，卻在我的記憶中永遠(yuǎn)地留了下來(lái)。

　　“這微笑，又好像在哪兒看過(guò)。”我眼前一閃，模糊的記憶又分明了。

　　那是放學(xué)時(shí)。雨聲震天，大雨傾盆而下。這是許多同學(xué)始料未及的。于是，帶了傘的同學(xué)和沒(méi)帶傘的同學(xué)自發(fā)地結(jié)伴而行我撐著傘，不經(jīng)意間回頭望了望。我的`目光竟透過(guò)厚而沉重的雨幕，把您的身影看個(gè)一清二楚。您臉上又出現(xiàn)那微笑，那神秘的微笑……

　　回憶漸漸散去，而您的微笑仍縈繞在我心間。忽然，透過(guò)您那一閃即逝的微笑，我心頭的一切疑惑消失了。正是您對(duì)我們深深的愛，造就了這一史詩(shī)般美妙的微笑啊！

　　想著想著，我打開賀卡，在卡的內(nèi)側(cè)工工整整地寫下：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”幾個(gè)大字。而您的三個(gè)微笑，好似游絲一般合了攏來(lái)，看不分明了。

　　師生的美好情感在塵封已久的回憶里悄悄地打開，課間批改作業(yè)、雨天結(jié)伴而行，淡淡的情感，絲絲入心。

老師的微笑8

　　今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來(lái)。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過(guò)了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒(méi)掃到一半小學(xué)生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

　　怎樣空中跟沒(méi)掃前一樣臟呢！另外三個(gè)同窗同病相憐的笑起來(lái)：“哈哈，誰(shuí)叫你那么毛毛躁躁的啊，教師可快要來(lái)檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無(wú)私的臉我有些慌亂了，假如到時(shí)間我還沒(méi)掃潔凈，少不了批判�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時(shí)，教師真的來(lái)了，我回頭看了看沒(méi)掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒(méi)想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來(lái)，用手拍拍我的'頭對(duì)我說(shuō)：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒(méi)掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認(rèn)真！”聽到這里，旁邊的同窗笑起來(lái)，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示范起來(lái)，不時(shí)用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過(guò)教師手里的掃帚開端尋覓規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不論有沒(méi)有渣滓的中央我的掃帚都不會(huì)放過(guò)，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。

　　教師笑盈盈的看著我，我快樂(lè)極了，我第一次這么順利的經(jīng)過(guò)了掃地�；丶业穆飞�，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的贊譽(yù)，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)人。

老師的微笑9

　　從讀書以來(lái)，許多老師教過(guò)我，但很多都忘。可有一個(gè)老師讓我終身難忘，那就是我讀五年級(jí)時(shí)的班主任——徐老師。

　　徐老師有著長(zhǎng)而烏黑的亮發(fā)，白皙皮膚，大大的眼睛里常住著笑。她溫和易親近人，對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣。不管我們犯了什么錯(cuò)，她總是耐心的開導(dǎo)，從不發(fā)脾氣。但，我對(duì)老師印象最深的是老師的微笑。

　　徐老師是教語(yǔ)文的，可我的語(yǔ)文成績(jī)一向都是在及格線上徘徊，不上不下。第一單元考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我看了一下，還是不變，便毫不在乎的把試卷扔在一邊。試卷被風(fēng)一吹，落到地上，我趴在桌子上閉目養(yǎng)神，不想去撿。我正做著白日夢(mèng)，突然感覺(jué)有人碰了一下我。一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是徐老師。我嚇了一跳，忙坐好。徐老師并沒(méi)有因?yàn)槲疑险n開小差而生氣，反而笑咪咪的看著我，替我把試卷從地上撿起來(lái)，遞給了我，并關(guān)心的問(wèn)我：“是不是不舒服��？”我忙搖了搖頭，“那就好”徐老師摸摸我的'頭，笑著說(shuō)。然后回到講臺(tái)上評(píng)講試卷。下課后，老師來(lái)到我的座位上，和我談起話來(lái)了�！澳闶遣皇钦Z(yǔ)文基礎(chǔ)不好？”老師笑著問(wèn)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢抬頭看老師�！皼](méi)關(guān)系的，我們一起努力吧。好不好？”老師用期待的目光看著我，我抬起頭，看著老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的臉上笑開了花。從此，我就喜歡上了徐老師的課，但我我更喜歡徐老師的微笑。

　　老師的微笑，給了我很大動(dòng)力，現(xiàn)在我的語(yǔ)文，最少能考到六七十分。這都要感謝徐老師，是老師的微笑，讓我有動(dòng)力去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在此，老師我想對(duì)您說(shuō)：“徐老師，謝謝您�！�

老師的微笑10

　　老師的微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……

　　——題記

　　老師的微笑是有魔力的。我永遠(yuǎn)忘不掉的是語(yǔ)文老師的'微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對(duì)周圍的一切都很敏感，但不會(huì)像一年級(jí)的小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。

　　我靜靜的走到了老師身邊，老師對(duì)我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺(jué)老師無(wú)比親切，好像是似曾相識(shí)的故人。

　　老師的微笑是溫暖的。每次遇見老師的時(shí)候，都會(huì)禮貌地說(shuō)聲：“老師好”，老師會(huì)給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽(yáng)光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。

　　老師的微笑是神奇的。有一次，班里來(lái)了很多老師聽課，當(dāng)老師讓我起來(lái)背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺(jué)得很丟人。老師見狀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)�！甭犃死蠋煹脑�，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。

　　老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……

老師的微笑11

　　微笑，一個(gè)春日的艷陽(yáng)，一縷夏日的清風(fēng)，一片冬日潔白的雪花，它是另一種陽(yáng)光。

　　黃老師的微笑，和藹可親，溫暖著我幼小的心房。

　　冬天的陽(yáng)光很溫暖，但我的心卻似腳下這塊冰冷的土地。遲到了，該怎么和老師說(shuō)呢？我焦慮著

　　我飛快地沖著教室門口飛奔，滿腦子里裝著那些亂七八糟的謊言，總希望有一句能應(yīng)付過(guò)老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見潘老師正從教室緩緩走來(lái)。我知道，我遲到了很長(zhǎng)時(shí)間，甚至有些荒唐，連忙駐下足，低頭整理合適的'“理由”。腳步聲由遠(yuǎn)而近，漸漸轉(zhuǎn)慢，很輕很輕，像兩片落葉輕點(diǎn)著地面，仿佛不愿驚醒地面上神秘的精靈。那雙熟悉的鞋漸漸映入了我的眼簾，鞋不算太新，邊沿都磨破了皮，可卻擦的锃亮，在東陽(yáng)的照射下，折射出柔和的光澤。不知為何，我慌亂的心反而靜了，原本準(zhǔn)備著的“理由”已被我遺忘到九霄云外。我靜靜埋頭呆著，等待著那份屬于我的責(zé)備。許久，不曾見老師開話，莫不是惹老師生氣了吧！

　　我緩緩地抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師正微笑著注視著我，那深不見底的細(xì)窄眸子，盛滿著溫柔，暖暖的，很親切，像這冬日的陽(yáng)光。我心底的某物“咔”地融化了，融進(jìn)了這陽(yáng)光中……

　　那眼神并無(wú)責(zé)備之意，只是善意地對(duì)我說(shuō)：怎么了，想什么呢？快進(jìn)教室吧，下次別遲到哦！老師微笑著，我深深埋下頭，慚愧得紅到耳朵根，仿佛正被無(wú)數(shù)螞蟻叮咬著，真希望能鉆進(jìn)地道，再灰溜溜地爬進(jìn)教室。我吞吞吐吐地支吾道：“老師，呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老師，生怕會(huì)擾亂他的心情�！皼](méi)關(guān)系的啊，只是下次別做小懶蟲了啊~”老師用燦爛的微笑回答著我，如同三月清風(fēng)，漸驅(qū)散了我心頭的陰云。

　　我不好意思再看向那張臉，只是愣愣地從老師身邊擦過(guò)，奔進(jìn)了教室。

　　潘老師，您對(duì)我的愛不像《最后的一課》中那么偉大，也沒(méi)有《雨中的一片晴空》那般濃厚，是淡淡的，細(xì)細(xì)的，一直滋潤(rùn)到了我的心坎里。這份平凡卻又不顯平凡的關(guān)愛，對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)更真實(shí)美麗！

　　謝謝你，黃老師！謝謝你的微笑！

老師的微笑12

　　匆匆六年，我忘不了天寧寺悠悠鐘聲，忘不了同學(xué)間的濃濃情意，更忘不了老師的諄諄教誨……然而，在記憶深處，永遠(yuǎn)揮之不去的是那一抹微笑。是它，讓我豁然開朗；是它，讓我倍受鼓舞。

　　記得那天，窗外小雨淅淅瀝瀝，打在窗沿上，只留下了一份靜謐。然而，我的心卻忐忑不安。

　　“叮鈴鈴——”上語(yǔ)文課了，我的心也隨著鈴聲顫動(dòng)。郝老師微笑著走進(jìn)教室，雖然她手中的試卷令我不寒而栗，但她那一抹恬靜的微笑卻讓我舒心不少。

　　“開始發(fā)試卷�！边@句話猶如晴天霹靂，讓我一下子跌落谷底。卷子一張一張地發(fā)下，近了！近了！就要發(fā)到我的了。一張?jiān)嚲硖稍诹宋业恼n桌，一個(gè)鮮紅的“85”分映入眼簾，我越發(fā)惴惴不安。擺在眼前的`試卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。此時(shí)此刻，我的心正如千里冰封，沒(méi)有一絲溫暖。

　　“這次不行不可怕，繼續(xù)努力！加油！你準(zhǔn)能行！”一個(gè)聲音在耳邊響起。我微微抬起頭，偷偷看了郝老師一眼。郝老師那一抹鼓勵(lì)的微笑，如同靈丹妙藥，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流涌上心頭，把寒冷的冬天變成溫暖的春天。

　　郝老師俯下身子，撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我和同學(xué)說(shuō)：“失敗不可怕，我們尋找失敗的原因，戰(zhàn)勝困難，爭(zhēng)取勝利�！痹谀且凰查g，郝老師那一抹淡淡的微笑，在我的腦中烙下了深深的印痕。

　　窗外，雨停了。小草又直起了身子，更加嫩綠；花兒又張開笑臉，更加?jì)善G；而我也在郝老師的那抹微笑中重拾信心。

　　天寧寺鐘聲回響，濠河水緩緩流淌，泡桐花在風(fēng)中綻放。小學(xué)六年匆匆，在這離別之際，我充滿依戀。我依戀校園里的桂花香，我依戀操場(chǎng)上的童謠操，我更依戀郝老師那一抹微笑。

老師的微笑13

　　生活中有許許多多這樣那樣的微笑。微笑能串起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑能串起我們教學(xué)生涯的每個(gè)日日夜夜；微笑能給了學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底的力量，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信，繼續(xù)拼搏；微笑能連起了師生之間的彼此信賴；微笑能讓學(xué)生在愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

　　微笑是溝通師生心靈的橋梁，微笑是一種無(wú)言的情感思維，在無(wú)言中培養(yǎng)鼓勵(lì)了學(xué)生。學(xué)生在老師的微笑中，做自己樂(lè)意做的事，也是平等尊重學(xué)生的新理念的體現(xiàn)。老師的微笑能培養(yǎng)出學(xué)生更強(qiáng)的能力，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

　　作為一名教師讓我們面帶微笑面對(duì)學(xué)生，面帶微笑面對(duì)生活。微笑，是人與人之間友善交往的信號(hào)語(yǔ)；一個(gè)善意的微笑能使陌生人變得熟識(shí)；一個(gè)會(huì)心的微笑能化彼此心頭的隔閡和堅(jiān)冰；微笑，源自內(nèi)心真實(shí)情感的流露；微笑，人類最美好語(yǔ)言的表達(dá)；一個(gè)微笑、可以改變一個(gè)人，一個(gè)微笑、可以改變一段人生，一個(gè)微笑可以使生活更加美妙。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的'微笑，會(huì)使他們的人生留下深刻的印記。有時(shí)老師的一句話、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑會(huì)使學(xué)生感到自己被肯定、被欣賞，從而增加信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　微笑是愛的表現(xiàn)，無(wú)論是在課堂還是課外，學(xué)生最喜歡的就是老師送他們的微笑。那微笑里又對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，那微笑中葉傾注著對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛。老師的微笑，是一種教學(xué)藝術(shù)，它可使學(xué)生找回自信；老師的微笑，是教育學(xué)生最好的一種手段；微笑是驅(qū)逐學(xué)生心靈陰霾的陽(yáng)光，愿老師的微笑伴隨學(xué)生走向成功。

老師的微笑14

　　紀(jì)老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任，她的眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，小小的嘴巴，個(gè)子高高的，不胖不瘦很是漂亮。我很喜歡她。

　　紀(jì)老師是一位很隨和、很具有親和力的老師。她很溫柔，她對(duì)我們沒(méi)有嚴(yán)厲的說(shuō)教，有的只是鼓勵(lì)的眼神和飽含愛意的微笑。

　　還記得三年級(jí)開學(xué)第一天，紀(jì)老師面帶微笑地走進(jìn)教室。用很溫和的聲音跟我們這群調(diào)皮的孩子做了一個(gè)自我介紹。紀(jì)老師始終面帶微笑，讓我感覺(jué)特別有親和力。當(dāng)時(shí)我不由得在心里感嘆道：老師的微笑真美，真可愛。

　　簡(jiǎn)單的'做完自我介紹，老師便開始給我們講課 。她任教語(yǔ)文。紀(jì)老師讓同學(xué)們把書翻到第一課。然后很溫和的說(shuō)：“現(xiàn)在我讀一遍課文，同學(xué)們認(rèn)真聽�！闭f(shuō)完，紀(jì)老師就娓娓動(dòng)聽的讀了起來(lái)。這時(shí)有一位同學(xué)與同桌說(shuō)話，紀(jì)老師的讀書聲戛然而止，只見她把語(yǔ)文書輕輕反扣在教桌上，然后拿起白色粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)大大的“靜”字，用手指了指，看了看說(shuō)話的同學(xué)。好像在說(shuō)：“課堂上，可不要說(shuō)話哦！”那位同學(xué)臉紅了，然后坐正身子認(rèn)真的看著課文，紀(jì)老師笑了笑拿起語(yǔ)文書，繼續(xù)生動(dòng)有趣的讀起來(lái)。沒(méi)有批評(píng)，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)飽含愛意的微笑，就讓不守紀(jì)律的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。紀(jì)老師的隨和與微笑，讓我們?nèi)�班同學(xué)很快喜歡上了她。

　　雖然紀(jì)老師不教我們了，但紀(jì)老師的微笑仍深深的印在我的腦海里。我一定會(huì)像紀(jì)老師希望的那樣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用之人。

老師的微笑15

　　親愛的同學(xué)，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當(dāng)我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。

　　當(dāng)我們漫游在數(shù)學(xué)的王國(guó)里攻克了一道又一道難題時(shí)，老師的心中是多么自豪。當(dāng)眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)我們朗朗上口、流利通順的用英語(yǔ)表演節(jié)目時(shí)，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當(dāng)我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當(dāng)優(yōu)美的交響樂(lè)音符從我們的指尖流出時(shí)，老師的臉上掛滿了陽(yáng)光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。

　　親愛的同學(xué)，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當(dāng)我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當(dāng)我們漫游在數(shù)學(xué)的.王國(guó)里攻克了一道又一道難題時(shí)，老師的心中是多么自豪。當(dāng)眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)我們朗朗上口、流利通順的用英語(yǔ)表演節(jié)目時(shí)，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。

　　當(dāng)我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當(dāng)優(yōu)美的交響樂(lè)音符從我們的指尖流出時(shí)，老師的臉上掛滿了陽(yáng)光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。

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