[精華]微笑的作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的微笑的作文6篇，希望對大家有所幫助。

微笑的作文 篇1

　　每個(gè)人的成長都是一場華麗的蛻變。

　　——題記

　　在這個(gè)平凡的假期里，當(dāng)別人沉浸在中考過后的彩虹里時(shí)。我已經(jīng)隨著另一群人提前進(jìn)入了高中——那個(gè)很陌生、連空氣里都會彌漫著壓力的班級里，可謂“人生地不熟”的地方。無數(shù)次的課間，我都在小小的郁悶中度過，一遍又一遍回味曾經(jīng)。

　　還記得那個(gè)初中的開端，流著眼淚的開端——

　　步入新環(huán)境的我因?yàn)槟懬佣�沉默，把自己的缺點(diǎn)在一言一行中暴露無遺，開始的我不以為然，孤僻為我建立了一個(gè)保護(hù)膜。

　　課間操里，級部主任親自監(jiān)督。沒多久我就被犀利的言辭揪了出來，點(diǎn)名、之后“淑女”的名號便被牢牢套在了我身上，以后每逢老師表揚(yáng)我時(shí)，便聽到了一群嘲笑我的人。從此，我便開始了撒謊——課間操請假。這樣一天天過后，老師那邊的風(fēng)波平息了，班內(nèi)我卻被冷落著，于是就把自己關(guān)進(jìn)了一個(gè)小角落。我曾經(jīng)無數(shù)次地哭泣，沒有交心的.朋友，也不敢告訴家長，一天天煎熬著。

　　就在開學(xué)一個(gè)星期后，我被叫到了語文老師的辦公室。我忐忑不安地走了進(jìn)去，老師翻開了我的周記本——上面打著一個(gè)大大的“98”，和藹地說：“寫得不錯(cuò)！就是字一般情況……”后面說了什么我已經(jīng)記不清了，后來的后來，我一直堅(jiān)持寫作，一次次受到老師的高度評價(jià)。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)找回了勇氣，我做了一個(gè)很大的決定：告別自己的脆弱，無論怎樣，都要改變自己，這樣的性格只會害了你！每天的開始都記得給自己一個(gè)微笑，主動(dòng)接近周圍的同學(xué)，先從英語課上鼓起勇氣舉手！

　　做著一切都是困難的，我很不愿意改變自己，但心里的聲音告訴我必須堅(jiān)持。當(dāng)我想主動(dòng)和同學(xué)打招呼時(shí)，臉不知不覺地變紅，有很多次都退縮了回去，把話在咽回了肚子，一次次的失落打擊著我。慢慢地，同學(xué)們對我熱情了很多，我又鼓起了勇氣。我開始和同學(xué)開始開些小玩笑，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人際關(guān)系并沒有那么難，她們也并不是那么討厭我，那些曾經(jīng)挖苦我的男生也都乖乖安靜了下來。之后的很多次同學(xué)都笑著對我說：“XX，真得變了呢！”我笑了笑，但我明白，這只是自己小圈子里的熟悉，班里的大多數(shù)人都對我的印象并不是很好，每次看見那冷冷的眼神，不經(jīng)意地聽見那尖酸的話語，我的勇氣與自信都會打退堂鼓，只是語文老師一直鼓勵(lì)我，我也因此成為語文老師的“寵兒”，也因此遭到了很多人的嫉妒吧。我開始更努力地寫作，參加作文比賽，認(rèn)真地做著每一件事，證明我不是一個(gè)糟糕的人，我可以有我的自信！

　　后來，我遇到了更大的挑戰(zhàn)——英語老師要求每個(gè)人上臺背誦自我介紹，聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我緊張極了，仿佛已經(jīng)看到臺下議論紛紛的場景，那個(gè)場景太可怕了，不！我決定好好準(zhǔn)備。我把英語自我介紹背得滾瓜爛熟，但還是難以平復(fù)自己的心情。

　　終于可怕的那一天還是來了，我不知道是怎么走上講臺的，臺下是眾目睽睽，但小陽沖我微笑著，我深吸一口氣，我對自己默默地說：這是你的機(jī)會，一定要好好把握！不知哪里來的勇氣，我的聲音變大了，而且很平靜，我流利地介紹了自己，“謝謝大家！”我有些顫抖地走下講臺。

　　英語老師很滿意，“XX同學(xué)很勇敢……”臺下竟響起了一片掌聲，我笑了眼淚輕輕地滑落了下來，窗外的一陣風(fēng)很快吹干了這滴眼淚。那一天就像陽光的融合，我的生活從此變得像向日葵一般明媚而溫暖。

微笑的作文 篇2

　　在日常生活中，我是一個(gè)開朗、喜歡微笑的女孩，和別的同學(xué)沒有什么不同，看起來仿佛和他們一樣快樂、幸福�？墒�，有誰能知道在這微笑的背后，真正的我到底是什么樣子的呢？

　　從前，我確實(shí)是一個(gè)活潑開朗、喜歡笑、喜歡玩、喜歡和小伙伴們從早玩到天黑的女孩子。可如今，我的每一張笑臉都是為掩飾著什么而存在的，是那么的不真實(shí)。

　　人生真的像航海一樣，不會總是一一帆風(fēng)順，挫折與不幸不斷打擊著我，我用全身的力氣去抵擋。我不想別人用可憐，同情的眼光看著我，我不想別人與我產(chǎn)生距離，我更不想別人說我是沒媽的孩子像根草，所以我堅(jiān)持著翹起我的嘴角，把最好的一面展現(xiàn)在別人的.面前。

　　平日里，我傷心時(shí)，晚上一個(gè)人躲在被窩里，眼淚像下雨一樣，卻不敢哭出聲來。我怕打擾到爸爸和姐姐，我不想他們?yōu)槲叶�感到傷心。我累了的時(shí)候，我也不敢停下手中的家務(wù)活，因?yàn)槲抑�道，姐姐還很忙，爸爸比我更累。我生病時(shí)，再嚴(yán)重我也不去醫(yī)院，我在家里休息，吃點(diǎn)藥，也許一覺醒來就會好了，就可以節(jié)省大量的醫(yī)療費(fèi)了……

　　這就是微笑背后的我，一直堅(jiān)強(qiáng)地、努力地生活經(jīng)驗(yàn)著的我。即使很艱難，我也會堅(jiān)持下去。因?yàn)�，我要把微笑送給別人，把淚水留給自己。

微笑的作文 篇3

　　砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗：紅的、黃的、綠的、紫的焰火在空中飛舞著；遠(yuǎn)處不時(shí)出現(xiàn)一道道紅光……因?yàn)榻裉焓浅�夕！但美麗的夜晚、伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟響，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因?yàn)槟潜尽稜T光里的微笑》,這本書里充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合，真情意切、催人淚下。

　　這本書描寫了一個(gè)簡陋嘈雜的學(xué)校，一個(gè)令人頭疼的亂哄哄的班級，一位體弱多病的好教師——王雙鈴。她接班后全身心地投入了工作，無微不至地愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，為他們的成長操盡了心，最后獻(xiàn)身于祖國的'教育事業(yè)。當(dāng)她過早離開這些學(xué)生時(shí)，在她的遺像前閃爍著光芒的卻是王雙鈴生前最喜愛的燭光，一支支白色的蠟燭，一點(diǎn)點(diǎn)如瑩的燭光交織在一起，映照著那慈祥可親的笑臉，使她那顆真誠的愛心放射出奇異的生命之彩。燭光是王雙鈴老師最喜歡的東西，在王老師心中，燭光是生命之彩，是精神支柱；蠟燭的生命雖然很短，但是它卻燃燒自己，照亮別人；王老師就是把自己比作燭光，為同學(xué)們散發(fā)自己的光和熱，這是多么高尚品質(zhì)呀！ 談到這兒，我深深感到燭光的明亮，燭光的溫柔，燭光的無私，燭光的力量，在這融融的燭光里，不僅有微笑和關(guān)懷，有眼淚和悲傷，還有師生那深厚的情誼。

　　這燭光情比山高比海深，這燭光情促人向上，催人備發(fā)。 這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到王雙鈴老師手拿一根閃爍著五彩光芒的蠟燭，在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福的微笑著……

微笑的作文 篇4

　　天空，真的很藍(lán)，藍(lán)得可以與大海相媲美。相同的藍(lán)，但又好像是不同。不知是感覺不同了，還是真的變了？

　　小時(shí)候，總是跟在母親的身后，自然就不覺得太陽究竟有多猛烈；生活在農(nóng)村，自然就不曉得外面世界的精彩；還沒有長大，自然就不知道真正的笑是代表著什么。

　　直到脫離了母親的懷抱開始去上學(xué)，母親送走了我等于我送走了微笑。本來害羞的我變得更加少言寡語了。微笑，對我來說已不再重要了。

　　苦著臉的我開始厭倦這表情了，這都是因?yàn)橛心愕拇嬖�，讓我變得釋懷了。不知是否上學(xué)經(jīng)常遇見愛笑的你，還是自己的妒忌。終于在某一天的上學(xué)路上帶著我的.好奇心向你打探了有關(guān)你的秘密。

　　你總是走得很快，非讓我小跑一段路才能把你追上。我呼吸急促地說出了那個(gè)一直待在我心里的疑問“喂，你為什么總是這么開心的笑？”

　　你沒有直接回答我的問題，只是還一直在笑。我忍住心中的怒火，艱難地向你再次問了一遍這時(shí)，你的笑容止住了，嚴(yán)肅地反問道：“你不喜歡笑嗎”

　　我搖搖頭。 他急著問“為什么？”他的反應(yīng)仿佛是我搶走了他心愛的玩具一樣焦急。“沒有為什么，只是不愿意”我像大人般說出了我的“道理”“我們一起XX！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我們邊走邊講。我告訴了他我不愿意笑的原因。忽然，他說：“你知道嗎？其實(shí)我是認(rèn)得你的，因?yàn)檫@條路上沒有多少個(gè)人是不會笑的�！�

　　我一臉詫異。隨即就四處張望。你突然看向我，我臉上的不滿瞬間地被你看透了而顯得有些發(fā)熱。你卻當(dāng)沒事一樣笑著說：

　　“不如你嘗試著去笑吧！人最美的時(shí)候是在笑！” 他頓了頓，“微笑可以帶給人好運(yùn)，不過它的前提是——‘你要帶著它出發(fā)’！”

　　我還在原地佇立深思，你卻消失在我眼前。你總是來去匆匆的，我不斷地重復(fù)著那一句話“微笑可以帶給人好運(yùn)，不過它的前提是——‘你要帶著它出發(fā)’。

　　這一天，我忽然笑了，而且是釋懷地笑了。是的，我要帶著微笑出發(fā)。

微笑的作文 篇5

　　晴朗的星空，樹葉婆娑，靜棲枝頭的鳥兒在入眠，冷清的屋里，冷清的紙筆和冷清的人，我是該去勾勒出一幅美麗的容顏呢，還是等待，因?yàn)槭�去了那抹甜甜的笑意，冰冷的雨墨、冰冷的紙筆勾勒出的只是冰冷而陌生的臉。桌上的一紙一筆，沉靜了好久，不想勾畫也無需勾畫，因?yàn)槲ㄒ磺啡钡氖悄隳翘鹛鸬奈⑿Α?/p>

　　腦海中無法忘卻的微笑，常繞著我思緒，將一切憂愁從腦海里驅(qū)趕分離出去，只剩這甜甜的微笑暗度時(shí)光。

　　記得那年秋天的一次考試后，手里握著不及格的語文試卷，走進(jìn)家門，生怕媽媽批評，可是媽媽并沒有說什么。我走進(jìn)了陽臺，也不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰，覺得我很沒用。那晚的災(zāi)難對于你是個(gè)不小的打擊，你得了一場嚴(yán)重的大病，不能去上學(xué)，要知道那可是你的夢想啊。不知過了多久，我再去看望你，不由得睜大眼睛，你竟在努力的學(xué)習(xí)著這幾天落下的功課，雖然很吃力，但是你卻帶著微笑。那微笑是那么的溫暖，流淌到心底是那么的甜。

　　仔細(xì)一想，你也和我一樣，也是經(jīng)歷一場考驗(yàn)，你要保全的卻是你的`生命，而我，卻是被一場小小的考試打倒了，失去了信心�？赡悖�就像是一個(gè)勝不驕敗不餒的學(xué)者一樣，坦然面對生活。笑一笑，沒什么大不了。

　　這個(gè)微笑陪伴了我兩年，讓我學(xué)會勇敢的面對每一件事。在校運(yùn)會中，我有幸參加八百米長跑。槍聲一響，嚇跑了全部參賽選手，也包括我。跑了兩圈后，我快要倒下了，眼前突然黑了一會兒，可是，我沒倒，只是想到了那微笑，堅(jiān)持的跑了下去。雖然最后沒能得獎(jiǎng)，但是我的心里還是甜甜的，因?yàn)橛心俏⑿ε惆橹�我，激�?lì)著我。

　　或許生活就是這樣，當(dāng)你學(xué)會去微笑面對每一件事時(shí)，你就會知道，至少，我們的心是甜甜的。

　　仰望這片星空，點(diǎn)點(diǎn)明星掛在天穹之中，你的微笑掠過我的雙眸，涌現(xiàn)出熟悉的味道。而我也知道該如何勾勒出屬于你的那甜美的微笑了。

微笑的作文 篇6

　　盯著天花板，突然就想寫點(diǎn)什么，因?yàn)樗?/p>

　　我和她在小學(xué)是很好的朋友

　　六年級上學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來很多新生因?yàn)樘�多，所以我懶得去認(rèn)識他們，名字多了太難記

　　可是，我是老師的得力助手，得力到發(fā)本子這種小事都會找我我捧著那一打練習(xí)本，上面有多得令我頭疼 的陌生的名字我揚(yáng)起最上面的那個(gè)練習(xí)本，不耐煩地大聲問道：＂誰是莫琦？＂

　�。⑽遥⒑芎寐牭穆曇�

　　我尋聲望去，是個(gè)很清秀的女孩，臉上掛著微笑，一只手還舉著見我看著她，笑著又重復(fù)了一遍：＂是我 ＂

　　很干凈的微笑

　　帶有一絲靦腆

　　很暖

　　心情突然就變晴天了，我回了一個(gè)大大的笑臉給她，快步走到她桌前把練習(xí)本給她，然后俯下身對她說道：＂ 我叫彭筱蕭＂

　　后來，我們理所當(dāng)然地成了好朋友

　　畢業(yè)之后，由于種種原因，我們斷了聯(lián)系

　　聽別人說，她沒讀書了心里突然有種空落落的感覺

　　昨天，和朋友出去逛街正玩得歡，聽得有人叫我的`名字，心頭一震，好熟悉的聲音我忙一回頭，真的是她，莫琦

　　她臉上仍掛著微笑，只是我心中一痛

　　莫琦將一頭黑發(fā)染了，以往清秀的臉上化了點(diǎn)淡妝，穿著很入時(shí)

　　好象有什么東西變了

　�。㈢�琦，快點(diǎn)�。。⒁粋�(gè)年齡稍比莫琦大，頂著爆炸頭的男生叫她

　�。⑴叮�知道了！那么，再見咯，筱蕭！＂她微笑著向我道別

　　她漸漸走遠(yuǎn)

　　那曾經(jīng)讓我心頭無限溫暖的笑容，如今怎么摻雜了那么多的客套、無奈、滄桑與成熟？

　　淚，突然滑下