與文明同行作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的與文明同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與文明同行作文1
文明是新時(shí)代的主題，是不可缺少的一部分。作為中學(xué)生的我們更要遵守中小學(xué)生禮儀規(guī)范。
從古到今，人們從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)文明。在朱熹的《四書(shū)集注·孟子集注》中寫(xiě)著一些關(guān)于文明的古文，有：思誠(chéng)修身之處，而明善有為思誠(chéng)之本。意思是：以真誠(chéng)為準(zhǔn)則是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng)，又是堅(jiān)持真誠(chéng)的根本。在明朝的洪自誠(chéng)的《菜根譚》中有“遇欺詐之人，以誠(chéng)心感動(dòng)之。遇到暴戾之人，以和氣薰蒸之”其意是：遇到欺騙狡詐的人，用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)他，遇到粗暴、乖張的人，用和藹的態(tài)度去感化他。文明的意思是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀。是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。說(shuō)起文明，有些人非�？蓯u，他們有人到處亂扔垃圾。有一天，我到張紫丹家去玩。
我是坐著公車(chē)去，一上車(chē)我就找了一個(gè)好位置，我剛剛上車(chē)，就一位老奶奶上了車(chē)，本以為有人會(huì)讓座，可沒(méi)有。我就立即說(shuō)：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位讓給了老奶奶。老奶奶不住口的說(shuō)：“這個(gè)小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！這是我應(yīng)該做的，老奶奶你慢坐，我先走哩！”我們要做一個(gè)文明的中學(xué)生。無(wú)論在什么地方都不要忘記禮儀！文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道理，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
與文明同行作文2
人人在說(shuō)節(jié)約、說(shuō)低碳、說(shuō)環(huán)保、說(shuō)節(jié)能，可又有多少人真正做到了呢？生活中隨處可見(jiàn)：一筷子沒(méi)有動(dòng)被無(wú)情地倒掉的飯菜；陽(yáng)光明媚的教室被無(wú)視地開(kāi)著的電燈；沒(méi)有用完被“大方”地扔掉的文具；“哭泣著”而等待著人們來(lái)關(guān)掉的水龍頭……它們仿佛都在無(wú)情地拷問(wèn)著我們—你真的節(jié)約了嗎？！
我看了《我們只有一個(gè)地球》后，觸動(dòng)很大，從太空看地球，是那么地漂亮、那么地美麗；而走進(jìn)地球看到是，許多珍惜動(dòng)植物滅絕了，許多原生態(tài)森林沒(méi)了蹤影，許多地方的大氣層出現(xiàn)了空洞。沙塵暴肆虐著天空，地球變暖帶來(lái)的生態(tài)災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害急劇增加……所有這一切的一切都是我們?nèi)祟?lèi)自己親手造成的。在科技飛速發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高的同時(shí)，清澈的小溪被廢水污染了；百鳥(niǎo)歡唱的樹(shù)林被砍光了；“晚上回來(lái)魚(yú)滿(mǎn)倉(cāng)”的海洋資源枯竭了………人類(lèi)享受豐富物質(zhì)生活的同時(shí)，也在毀壞著唯一的家園！
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是中華民族持國(guó)持家之道。電影《牟氏莊園》有句著名的臺(tái)詞：“地比天大，糧比金貴�！备嬲]我們，要時(shí)刻記住“民以食為天”，要節(jié)約珍惜每一粒糧食、每一寸土地。
為了大地母親不再哭泣；為了小鳥(niǎo)不再失去藍(lán)天；為了人類(lèi)自身的可持續(xù)發(fā)展。讓我們一起攜起手來(lái)，從節(jié)約一粒糧食、一滴水、一度電開(kāi)始，為“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”貢獻(xiàn)自己的一份力量！讓我們從排除不節(jié)約的音符開(kāi)始，做節(jié)約與文明同行先行者！讓我們從倡導(dǎo)綠色發(fā)展開(kāi)始，用更加低碳，更加環(huán)保的生產(chǎn)方法去創(chuàng)造美好的明天。
與文明同行作文3
當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地時(shí)，文明之舉隨處可見(jiàn)，文明之事時(shí)時(shí)發(fā)生。你看，文明就在我們的身邊。
那是一個(gè)星期天的清晨，雨下個(gè)不停，我和媽媽來(lái)到公共汽車(chē)站等車(chē)，等車(chē)的人們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)。站在最前面的是一個(gè)十來(lái)歲的女孩，她手里撐著一把漂亮的小紅傘，焦急地望著車(chē)來(lái)的方向。忽然馬路的對(duì)面跑過(guò)來(lái)一個(gè)與她年齡相仿的女孩，女孩沒(méi)有打傘，雨水幾乎淋透了她的全身。這時(shí)，站在前面的女孩高呼一聲女孩的名字，連忙用雨傘為女孩遮住雨水。“下雨了，你怎么不帶傘？”“我的傘壞啦，送去修，還沒(méi)有修好。”兩人正親熱的說(shuō)著話(huà)，公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了�！澳銢](méi)帶傘，就先上吧！”說(shuō)著，就把后來(lái)的女孩往車(chē)上推。我心中的怨氣不知不覺(jué)地冒了出來(lái)，心想：怎么能這樣，這又不是她家的車(chē)，憑什么隨便讓人插隊(duì)！我頓時(shí)感到那把小紅傘變得有點(diǎn)刺眼。排在第二位的阿姨正等著撐傘的女孩上車(chē)，她卻閃到了一邊。等到阿姨收傘上車(chē)時(shí)，女孩已經(jīng)站到隊(duì)伍的最后邊去了。我走上車(chē)，坐在座位上，對(duì)自己剛才的想法感到內(nèi)疚，臉也微微有些發(fā)熱。我隔著車(chē)窗看到那把小紅傘在雨水里閃閃發(fā)光，像一朵綻開(kāi)的水靈靈的荷花。
紅傘下的女孩時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，當(dāng)盲人過(guò)馬路時(shí)，草坪上有紙屑時(shí)，教室的黑板沒(méi)擦干凈時(shí)，我就會(huì)情不自禁地伸出我的雙手。文明是一種神奇的力量，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)普通的動(dòng)作，都會(huì)讓人感到溫暖，感到幸福。其實(shí)，要做到文明并不難，只要從我做起，從身邊做起，讓文明之花盛開(kāi)在每個(gè)人的心中，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好。
與文明同行作文4
春天到了，大家都喜歡出去旅游，但是，大家在旅游途中有沒(méi)有注意文明呢？我就用我親身經(jīng)歷過(guò)的兩件事情來(lái)和大家聊一聊文明旅游吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的的早上，我和爸爸，媽媽去了紫金山游玩�？墒莿偟缴侥_下，我就看到了一位叔叔在往旁邊茂密的樹(shù)叢中扔垃圾，我連忙叫到：“叔叔，住手！”那位叔叔對(duì)我說(shuō)：“干什么，小孩子？”我說(shuō)：“你不可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境！”誰(shuí)知，那位叔叔生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，一邊玩去，少管閑事。”這時(shí)候，爸爸也說(shuō)話(huà)了：“小孩子說(shuō)的不對(duì)嗎？你覺(jué)得你做的對(duì)嗎？你扔垃圾不僅不環(huán)保，而且，還污染環(huán)境和空氣，常此以往，你扔垃圾大家都要呼吸到被污染的空氣，得受到多大的傷害呀！”聽(tīng)完了爸爸的這番話(huà)，那位叔叔很不情愿的把垃圾撿了回來(lái)。路上的行人看見(jiàn)我和爸爸的話(huà)之后，都紛紛鼓掌，并投來(lái)了贊許的目光，我開(kāi)心極了！
接著，我們繼續(xù)向前走，走到了半山腰，我看到了更多的樹(shù)，媽媽想幫我拍照，于是我站在了樹(shù)旁邊，可是我看到了樹(shù)上面有很多的人名，后面還寫(xiě)著“到此一游”四個(gè)字，我看著挺還玩，便拿起一塊石頭，也想刻個(gè)“沈樂(lè)儀到此一游”�？墒牵业氖^剛碰到樹(shù)，便被媽媽制止住了，媽媽趕忙對(duì)我說(shuō)：“沈樂(lè)儀，不要在樹(shù)上刻字�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“為什么，這挺好玩的呀？”媽媽回答到：“你還記得之前扔垃圾的那個(gè)人嗎？”“恩，我記得。”“你現(xiàn)在的做法和剛剛那個(gè)人沒(méi)有什么區(qū)別，只不過(guò)一個(gè)受害的是人，一個(gè)受害的樹(shù)而已。人知道疼，樹(shù)也知道疼，雖然樹(shù)不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是它也會(huì)流淚，也是一棵生命��！所以，千萬(wàn)不要隨處刻字，更不要在樹(shù)上刻字！”媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)著，我不停的點(diǎn)著頭。
這兩件事情雖然很小，但實(shí)際真正能做到的又有多少人呢？所以，大家一定要與文明旅游同行！
與文明同行作文5
隨著現(xiàn)代文明的飛速發(fā)展，直沖云霄的高樓大廈、形形色色的交通工具、各種各樣的科技產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，可是在此同時(shí)，白色透明的垃圾袋安詳?shù)靥稍跔?zhēng)奇斗艷的花叢中，充滿(mǎn)細(xì)菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長(zhǎng)的青草中，原本清澈見(jiàn)底的小溪已經(jīng)變得渾濁不堪，數(shù)不勝數(shù)的污染低頭可見(jiàn)。
文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)，人人會(huì)說(shuō)人人知道，可是有多少人能夠做到呢？答案必定是少之又少，寥寥無(wú)幾，人們的個(gè)人的方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了文明所在地位。常常，人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要的詞語(yǔ)，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少的詞語(yǔ)吧！只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質(zhì)也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高；城市也如同人類(lèi)一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。我要與文明同行，文明代表著我們的進(jìn)步，代表著我們的覺(jué)悟；文明，是新時(shí)代的人民的必需品德之一；文明，是新時(shí)代的國(guó)際化城市的必備條件之一。讓我們做到文明吧！讓我們重視起文明吧！讓我們倡導(dǎo)文明吧！
讓我們與文明同行在這個(gè)美好的新時(shí)代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹(shù)木，環(huán)境衛(wèi)生大家保。要想做個(gè)好公民，文明用語(yǔ)少不了。對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心歡喜。尊老師，敬長(zhǎng)輩，人人夸我好寶寶。
與文明同行作文6
小長(zhǎng)假時(shí)，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導(dǎo)游就對(duì)我們介紹說(shuō)，這里風(fēng)景如畫(huà)，西遞是世界文化遺產(chǎn)、中國(guó)歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿(mǎn)了期待。
到村口了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣(mài)聲此起彼伏。我們排在門(mén)口的廣場(chǎng)等待買(mǎi)票，這時(shí)候我們幾個(gè)一起去的小孩子在大廣場(chǎng)嬉戲打鬧。我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個(gè)鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢(shì)，真沒(méi)勁。這時(shí)我們當(dāng)中有一個(gè)調(diào)皮的男孩發(fā)現(xiàn)這個(gè)大石頭是拼起來(lái)的，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢(shì)，其他幾個(gè)孩子也跟著往上爬，不一會(huì)石頭上就大大小小有四五個(gè)小孩了。剛才還覺(jué)的像大象一樣龐大的假山，頓時(shí)就顯得擁擠了，那拼起來(lái)的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時(shí)都要滾落下來(lái)一樣，可是還沒(méi)爬上去的孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個(gè)石雕不難爬，可是這太危險(xiǎn)了，而且每個(gè)人都爬很容易擠下來(lái)摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個(gè)行為還可能會(huì)破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐，我趕緊喊他們下來(lái)，讓他們乖一點(diǎn)，要文明旅游。
到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、家書(shū)，可是在這些有故事的文字當(dāng)中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字�？套值娜苏嬗憛挵�，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個(gè)小導(dǎo)游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說(shuō)：我們可千萬(wàn)不能亂涂亂畫(huà)哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。
這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時(shí)候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護(hù)文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因?yàn)槲覀兊挠斡[斷送了他們的生命和活力�。�
與文明同行作文7
文明，這既是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代新型社會(huì)的基石。但近年來(lái)，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結(jié)果是，行為中的不文明多了，社會(huì)上的不文明泛濫了。
當(dāng)然，在我們身邊的不文明現(xiàn)象也很多。一次，我滿(mǎn)心歡喜地大電話(huà)給我的好朋友——小蘭，問(wèn)她愿不愿意跟一起去燈光球場(chǎng)上打羽毛球。接電話(huà)的是小蘭的哥哥。他粗聲粗氣的說(shuō)：“找誰(shuí)？”這聲音讓人感到很不舒服，我便輕聲地答道：“你好，小蘭在家嗎？”他兇巴巴地說(shuō)：“不在，不在！”我忙問(wèn)：“小蘭什么時(shí)候回來(lái)呀？”他好像很不耐煩了，叫道：“不知道�！薄芭尽钡匾宦晵炝穗娫�(huà)。我不錯(cuò)的.心情，頓時(shí)被沖的一干二凈。我不由的想著：這人怎么那么沒(méi)禮貌，講話(huà)這么不文明。我絕對(duì)不會(huì)這么做的。
雖然不文明的現(xiàn)象很多，但是文明也不是就此滅絕了。
那一天，我給婷婷打電話(huà)，想問(wèn)她作業(yè)題，接電話(huà)的是她媽媽。她用溫柔的聲音：“你好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)！”我答道：“啊姨，你好，請(qǐng)問(wèn)婷婷在家嗎？”她媽媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“請(qǐng)稍等一會(huì)兒，我去叫她�！辨面媒与娫�(huà)說(shuō)：“你好�！蔽掖鸬溃骸澳愫�，我是周彩虹，你語(yǔ)文作業(yè)做完了嗎？我有一道題不會(huì)，你能教我嗎？”她爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！闭勍旰�，我們各說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就掛電話(huà)了。我打完電話(huà)，坐在椅子上，想：“婷婷媽媽真是有禮貌啊，說(shuō)話(huà)真文明�！�
通過(guò)，兩次打電話(huà)，我想打電話(huà)可以看出人的素質(zhì)，打電話(huà)要注意：一是懂禮貌，接到電話(huà)要說(shuō)：“你好”，說(shuō)完后，要說(shuō)“再見(jiàn)”；二是在電話(huà)語(yǔ)氣要輕，不要重。讓我們爭(zhēng)做文明打電話(huà)的好孩子吧！
同學(xué)們，讓我們呼喚文明，尋找文明，在我們身邊共同種植培育起文明的森林，這個(gè)世界變得更加美好。讓文明常駐我們心中，伴我們文明成長(zhǎng)。
與文明同行作文8
中國(guó)自古以來(lái)就有禮儀之邦的美譽(yù)，悠遠(yuǎn)的歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當(dāng)也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤(rùn)。
校園是一個(gè)育人的搖籃，同時(shí)也是一方純凈的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤(rùn)，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經(jīng)這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕松。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，全球信息網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，許多青少年也因此迷上了網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越多的新鮮詞語(yǔ)開(kāi)始在青少年學(xué)生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡(jiǎn)單易懂，但卻帶有這個(gè)時(shí)期青少年不該有的標(biāo)志，不該有的粗俗用語(yǔ)，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過(guò)去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴(yán)，我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現(xiàn)的紙屑，沒(méi)有了過(guò)去的生機(jī)，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹(shù)兒也正在那嘆氣，感嘆鳥(niǎo)兒媽媽可以帶著小鳥(niǎo)兒飛翔。這都是我們?cè)斐傻�。也許有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內(nèi)恢復(fù)生機(jī)。
也許是昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優(yōu)秀文明的傳承人。在課堂內(nèi)有遵守紀(jì)律，尊重老師，尊重同學(xué)的人；在課外時(shí)，有遇到老師主動(dòng)問(wèn)聲好的人；下樓轉(zhuǎn)角時(shí)，有撞倒同學(xué)，微微一笑，道個(gè)歉的人；操場(chǎng)上，有看到垃圾，自覺(jué)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人。作為優(yōu)秀文明的傳承人，做到這些當(dāng)然還不夠，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言，同學(xué)之間互幫互助，形成禮貌用語(yǔ)、禮貌待人的良好風(fēng)氣，文明之花在校園的每個(gè)角落綻放。
文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)與文明手拉手，結(jié)伴同行。
與文明同行作文9
近日，一男子在地鐵吐痰并用污言穢語(yǔ)與乘客對(duì)罵被一黑衣壯漢踢打之事引發(fā)熱議，而黑衣壯漢的行為更成為人們熱議的焦點(diǎn)。面對(duì)黑衣男的仗義出手，我雖覺(jué)解氣，但卻認(rèn)為不值得提倡。
文明之花能更好地規(guī)范社會(huì)秩序。
吐痰男的行為反映了他個(gè)人道德素質(zhì)低下。在公共場(chǎng)所不能隨地吐痰，這婦孺皆知的道理他應(yīng)該不會(huì)不知道。但面對(duì)女性乘客和老年乘客的指責(zé)，他不僅不以為恥，反而理直氣壯，當(dāng)面對(duì)比他強(qiáng)大的黑衣男子的武力時(shí)，他沉默了。是他認(rèn)識(shí)到自己行為不妥了嗎？當(dāng)然不是，他只是攝于黑衣壯漢的暴力而選擇了默不作聲。這是典型的欺軟怕硬，換一個(gè)地方，他仍然會(huì)故態(tài)重生。因此，以暴制暴的教育方式只治標(biāo)不治本，而且會(huì)激化矛盾，引發(fā)更多人參與爭(zhēng)端，引發(fā)更大的混亂。
現(xiàn)在是文明時(shí)代，要想規(guī)范人的言行，只有用文明之花去引導(dǎo)，才能達(dá)到更好的效果。
理智之葉能更好地解決糾紛。
隨地吐痰與謾罵是錯(cuò)誤的，那踢人呢？難道不是一種更加暴力的行徑嗎？面對(duì)吐痰男的囂張，激憤戰(zhàn)勝了黑衣男子的理智，他選擇了暴力。但在場(chǎng)的大多數(shù)乘客并不認(rèn)為黑衣男的行為不妥。因?yàn)�，此時(shí)黑衣男子的“暴力”代表的是人們心中的正義，自然無(wú)可厚非。而黑衣男子在伸張正義的同時(shí)，這種“以暴制暴”的行為也對(duì)周?chē)嗽斐闪艘环N潛移默化的影響。而這種“以暴制暴”產(chǎn)生的不良影響一點(diǎn)也不亞于吐痰男子。
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如面對(duì)廉頗的步步進(jìn)逼一再容忍謙讓。用理智和退讓維護(hù)了國(guó)家和平、安寧，成就了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話(huà)。安徽“六尺巷”的故事今天仍然讓我們被清代大學(xué)士張英的胸懷而折服。古代賢人用智慧和胸懷告訴我們理智才能更好地解決矛盾。
社會(huì)秩序的穩(wěn)定，人際關(guān)系的和諧，需要的不是一兩個(gè)英雄“伸張正義”，靠的是規(guī)則、法律和國(guó)民素質(zhì)的整體提高。良好的言行，理智的說(shuō)服和教育，才有可能從根本上去影響和改變國(guó)人的素質(zhì)。
文明之花與理智之葉相映，才能引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。
與文明同行作文10
我與文明旅游同行這句話(huà)，是我們可以經(jīng)常在電視上看到的，今天，我們就來(lái)好好聊一聊這個(gè)話(huà)題。 記得，我上美術(shù)班的時(shí)候，劉老師帶我們?nèi)?xiě)生，我們走著走著，便在一邊的竹子上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)字。說(shuō)誰(shuí)自己到此一游”，“誰(shuí)這么沒(méi)有公共場(chǎng)所公德心！”，我自由不住的說(shuō)道，"是呀！這是不對(duì)的行為，而且會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
爸爸這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的竹子都被“簽了名",很氣憤的說(shuō)：樹(shù)木是不可以隨便簽名的，何況這是公共場(chǎng)所。破壞樹(shù)木就等于破壞了大自然環(huán)境，沒(méi)有了自然環(huán)境，動(dòng)物和人類(lèi)都無(wú)法生存下去。怎么辦呢？我和爸爸趕緊找管理員，問(wèn)他借了幾塊木牌子立在這里，告訴大家竹子的好處和各種保護(hù)方法，還在上面畫(huà)了一只“可愛(ài)的大熊貓”呢，我想，大家看了這么可愛(ài)的大熊貓以后自然就不會(huì)在上面“簽名了”，然后我和爸爸高高興興的走了，走時(shí)管理員哥哥還說(shuō)我是個(gè)熱愛(ài)環(huán)境的小弟弟呢！
我興奮的走了起來(lái)。 就在我高興的時(shí)候踩到了什么東西，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán),我又看了看周?chē)�，有很多的小紙飛機(jī)剩下的垃圾，原來(lái)是可愛(ài)的的小朋友扔的，我跟爸爸說(shuō)：“我們把它們撿起來(lái)吧！”我和爸爸說(shuō)干就干，我們拿出了很多的塑料袋子撿起了垃圾，小朋友和家長(zhǎng)看我們?cè)趽炖�，都一起�?lái)幫忙，人多力量大嘛，不一會(huì)兒，廣場(chǎng)的垃圾立即就被我們撿完了，就像給廣場(chǎng)來(lái)了一次大清除，看著干凈整潔的廣場(chǎng)，我們很開(kāi)心的笑了，大家覺(jué)得這不只是一次寫(xiě)生更是一次又意義的公益活動(dòng)。
回到家，我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是：.我們生活的城市是一個(gè)山美、水美、人文也美得山東,我們有什么理由不讓它更美呢讓我們一起攜手,與文明旅游同行.。
與文明同行作文11
文明是一種修養(yǎng)，一種品格，一種待人接物的態(tài)度。它不僅是個(gè)人思想素質(zhì)高低的外露，更是個(gè)人道德修養(yǎng)的展現(xiàn)。
文明不僅僅是舉止談吐文雅，不做違背社會(huì)倫理道德的事。它也要求我們學(xué)會(huì)尊重他人，不做有損他人利益的事。文明不僅僅是不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。它更要求我們要以自己的行動(dòng)去感化他人，達(dá)到正面的“第一人效應(yīng)”。
個(gè)人的文明是狹小文明，世界不會(huì)因個(gè)人的改變而改變對(duì)一個(gè)國(guó)家的評(píng)價(jià)，所以我們應(yīng)積極構(gòu)建大方面的文明——社會(huì)文明。它不再需要道德法則的約束，靠的僅是一個(gè)個(gè)文明心靈的交結(jié)。一雙雙文明之手的緊握，就如一條環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈，靠的就是環(huán)環(huán)相扣的力量。同樣，它也不允許任一環(huán)有裂縫，因?yàn)橐画h(huán)的脆弱導(dǎo)致的將是整條鎖鏈的斷裂，所以它不要求我們必須牢固樹(shù)立文明的根基，切不可因個(gè)人的舉止粗俗而影響社會(huì)文明的發(fā)展。
車(chē)水馬龍的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許有太多的不文明現(xiàn)象，但我們一定要樹(shù)立自身的文明形象。或許你的文明舉動(dòng)正在引起眾人的關(guān)注，你的文明形象正在被他人復(fù)制，你的文明事跡正在激勵(lì)著他人行動(dòng)。所以千萬(wàn)別低估自己文明行為所產(chǎn)生的力量，千萬(wàn)別折斷文明的雙翼而不想去飛翔。別忘記崛起的中原亦需要文明的力量，騰飛的祖國(guó)亦需要文明的翅膀。
相信文明是一縷陽(yáng)光，總能照亮粗俗蠻橫下的黑暗；相信文明是一陣清風(fēng)，總能拂去道德準(zhǔn)則上積累的灰塵；相信文明是一絲綢雨，總能沖涮掉善良心靈上的一層污垢。文明是一種與生俱來(lái)的品格，它拒絕一時(shí)良心發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)出的高尚道德，亦不懈于虛假的故作高尚以博得他人的稱(chēng)贊。它是一種內(nèi)心品格的真實(shí)流露，一種習(xí)慣性行為舉止的真實(shí)體現(xiàn)！
與文明同行，結(jié)文明為友，凝聚文明的力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺(jué)醒的巨龍定會(huì)長(zhǎng)嘯于世界的東方。
與文明同行作文12
七歲那年夏天，我開(kāi)始了我的第一次旅行，不是和父母，而是和姑姑。從小姑姑便對(duì)我很好，為我買(mǎi)我想要的衣服，但要求是讓我好好學(xué)習(xí)，每次在我去姑姑家的時(shí)候，姑姑總會(huì)考幾個(gè)上次已經(jīng)告訴過(guò)我答案的問(wèn)題，必須要回答出來(lái)，可才可以答應(yīng)我的一些要求，為此，我也總是很努力。終于在那年夏天，我和姑姑一起踏上了旅程。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的期待，長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，長(zhǎng)時(shí)間的路程，終于到達(dá)了我們“夢(mèng)寐以求”的地方----北京，我的第一次旅行變獻(xiàn)給了我國(guó)的首都。在路上也發(fā)生了許多有趣的事。
【事件一】
機(jī)場(chǎng)很尷尬。那天一大早，我和姑姑邊收拾東西趕到了機(jī)場(chǎng)，因?yàn)榕逻t到，所以沒(méi)有吃早飯，于是兩個(gè)人便一人拿一個(gè)包子在吃，因?yàn)槭菣C(jī)場(chǎng)，不免有很多國(guó)際友人，我在吃的時(shí)候，抬頭一看，便看見(jiàn)周?chē)性S多異樣的目光向我們投過(guò)來(lái)，每個(gè)人的臉上仿佛都寫(xiě)著“公共場(chǎng)合，請(qǐng)注意形象”我看到這樣的情形后便趕忙告訴姑姑，只見(jiàn)她一邊催促著我一邊慌慌張張的收拾著東西。我知道了公共場(chǎng)合的文明真的很重要，輕則會(huì)使人尷尬，重則會(huì)使其他人厭惡。
【事件二】
語(yǔ)言很重要。坐在飛機(jī)上時(shí)，有兩個(gè)外國(guó)人坐在我們的后面，當(dāng)要點(diǎn)菜時(shí)我聽(tīng)到了一大堆聽(tīng)不懂的話(huà)，也不知為何，像被戳中了笑點(diǎn)似的，一個(gè)勁的在那笑，姑姑看見(jiàn)了，問(wèn)我為什么，我講清楚后，姑姑則是“教訓(xùn)”了我一頓“人家說(shuō)的是英語(yǔ)，不要一聽(tīng)不懂就在那笑，瞧你那傻樣！”原來(lái)當(dāng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，尊敬別人也是一種文明的表現(xiàn)。
講文明，是人人，時(shí)時(shí)，處處都需要的，更何況是我們這個(gè)有著五千年文化的歷史古國(guó)呢！
與文明同行作文13
有關(guān)中國(guó)游客在某國(guó)古建筑上亂涂鴉，刻上XXX到此一游標(biāo)語(yǔ)的報(bào)道已屢見(jiàn)不鮮，該報(bào)道引起社會(huì)各界、中外媒體的廣泛關(guān)注，國(guó)人素質(zhì)問(wèn)題再次成為輿論焦點(diǎn)。文明出行更是被廣泛呼吁。
你是否在旅途中被不文明現(xiàn)象打擾過(guò)？是否也因此感到憤怒？既然這樣，那么，請(qǐng)換位思考，如果這些事發(fā)生在自己身上，其他游客是否也會(huì)有同樣的感受？將心比心，我們就可以理解為什么文明旅游取得巨大的反響。所以文明旅游并不只是一句口號(hào)，更是需要我們用實(shí)際去履行的義務(wù)。
兩所大學(xué)，南京理工大學(xué)和武漢大學(xué)。前者，因不堪重負(fù)禁止車(chē)輛進(jìn)入校園，還組織大學(xué)生自愿擔(dān)任志愿者，站在人群旁制止不文明現(xiàn)象。后者，每周末都有十萬(wàn)人次賞櫻，櫻花的較低枝條被折下，舍棄，校方無(wú)奈只能收門(mén)票來(lái)限制人流量。這兩所大學(xué)的做法頗多爭(zhēng)議，褒貶態(tài)度不一。有人贊同，認(rèn)為保護(hù)了環(huán)境，也有人反對(duì)，認(rèn)為奪走了我們的觀賞權(quán)利。游客扎堆，就本不是很?chē)?yán)重的問(wèn)題，真正迫于學(xué)校采取相關(guān)措施以確保環(huán)境不被破壞的是游客的種種不文明現(xiàn)象。我認(rèn)為GDP總量世界第二的中國(guó)國(guó)民，并不是沒(méi)有能力花門(mén)票錢(qián)進(jìn)入校園賞櫻，但是我們的素質(zhì)，我們心目中的道德真的需要提高。當(dāng)二月蘭的周?chē)鷩狭司渚�(xiàn)，當(dāng)被踩踏的地上插上了請(qǐng)勿二次破壞的標(biāo)語(yǔ)，我們不痛心嗎？我們的心里也應(yīng)該有一把衡量道德的天枰，當(dāng)出境旅行時(shí)，看到寫(xiě)滿(mǎn)漢字的請(qǐng)勿吸煙，請(qǐng)勿大聲喧嘩時(shí)，應(yīng)做何感想！
所以，在此我們呼吁爭(zhēng)做文明游人，與文明旅游同行。
與文明同行作文14
“講文明，懂禮貌”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。文明美德，如同一棵小樹(shù)，只要我們用心地去栽培它，從一點(diǎn)一滴的小事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在我們心中扎根、成長(zhǎng)、綻放出美麗的文明之花。
一個(gè)暑假的星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去逛街購(gòu)物。當(dāng)我們挑選完商品，正在排隊(duì)付錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)前面的一位哥哥買(mǎi)了一個(gè)甜筒，就迫不及待地走出商場(chǎng)，撕開(kāi)甜筒的紙，隨手就將紙扔在地上。我看見(jiàn)了，立刻走向前，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你把雪糕紙丟在地上了�！彼蚝笸送�，裝作聽(tīng)不見(jiàn)的樣子，繼續(xù)向前走。于是，我加快了腳步，走上前，拽住他，重復(fù)說(shuō)了一遍：“哥哥，你剛才把雪糕紙丟在地上了�！薄俺呈裁闯�？你憑什么管我？真是多管閑事！”他不高興地說(shuō)。我看見(jiàn)他一副兇惡的樣子，有點(diǎn)害怕，再也不敢跟他說(shuō)了。算吧，還是讓我自己把它撿起來(lái)算了，我心里想。正當(dāng)我彎下腰來(lái)?yè)煅└饧埖臅r(shí)候，一位穿著環(huán)衛(wèi)工作服的阿姨走到我跟前，稱(chēng)贊我說(shuō)：“小孩子，你真是一個(gè)講文明的好學(xué)生�！蔽衣�(tīng)了，就像有一股暖流淌入我的心田，心里暖烘烘的，連忙對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨的稱(chēng)贊，發(fā)揚(yáng)文明美德是我們應(yīng)盡的責(zé)任，我以后還要做更多文明的事情，讓我們?nèi)兂梢粋�(gè)文明美德的城市！”站在遠(yuǎn)處的哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，立刻停了腳步，跑回來(lái)，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“謝謝小同學(xué)的教誨，我也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明的好學(xué)生！” 聽(tīng)了，我們都高興地點(diǎn)頭微笑。
同學(xué)們，讓我們一起牽手美德，從身邊的小事做起，一起走向文明！共同創(chuàng)造出一個(gè)文明美德的社會(huì)吧！
與文明同行作文15
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(zhǎng)空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。
文明是一個(gè)人的高尚品德，也是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)文明的人的所作所為都會(huì)以家庭甚至社會(huì)聯(lián)系到一起，在社會(huì)上就有許多這樣文明的人。
在春節(jié)期間，我和媽媽坐著公交車(chē)去萊蕪購(gòu)物，車(chē)上早已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我們便在車(chē)廂內(nèi)的走廊里站著。過(guò)了一會(huì)兒，一位孕婦走了上車(chē)，她環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)座位，只好站著了。一路上都十分顛簸，車(chē)子左搖右晃的。只見(jiàn)車(chē)上的提示語(yǔ)寫(xiě)著：請(qǐng)給老，弱，病，殘，孕婦和抱嬰者讓座。但車(chē)上的人都無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地坐在座位上。忽然，一陣甜美的聲音傳入我耳中：“阿姨，您懷著小寶寶，您坐吧！”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約五六歲的小男孩在讓座，這一幕把我給驚呆了。阿姨趕緊答道：“沒(méi)關(guān)系，小弟弟你坐吧，你還小。”“阿姨，您坐吧，媽媽告訴我要做一個(gè)文明的人�！毙∧泻⒄f(shuō)。
小男孩的話(huà)再次使我心頭一震，我心想：一個(gè)那么小的小男孩都懂得給需要的人讓座，知道要做一個(gè)文明的人，而現(xiàn)在的許多大人都不懂的文明是什么含義，這是多么使人丟臉的一件事啊。忽然，許多大人們臉上都露出一絲愧意，紛紛給這位孕婦阿姨讓座，也許是他們也被小男孩的事跡給感動(dòng)了吧。大約過(guò)了幾個(gè)站，小男孩下車(chē)了。沒(méi)過(guò)多久，小男孩就被淹沒(méi)在人來(lái)人往的大姐當(dāng)中，不見(jiàn)了身影。我深深的為小男孩祝福，也為現(xiàn)在不文明的人而嘆息。
現(xiàn)在社會(huì)中不文明的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，如：隨地亂吐痰，亂丟垃圾，不給需要的人讓座……這就是不文明的表現(xiàn)，這就是沒(méi)有素質(zhì)的人做出的事。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人從自己做起，從身邊的小事做起，給需要幫助的人熱情地伸出援助之手。我相信終有一日，文明之風(fēng)會(huì)吹遍祖國(guó)大地。
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