文明校園的作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的文明校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明校園的作文 1
這次要個(gè)大家說(shuō)的是我班的生活委員——李昕哲，除了負(fù)責(zé)班級(jí)，還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好，做事又負(fù)責(zé)任得人，就拿這次說(shuō)吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級(jí)負(fù)責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可
他卻并沒(méi)有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級(jí)學(xué)生它擦干凈了�？吹剿呐e動(dòng)，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的`好人好事，但這只是其中的縮影，我堅(jiān)信通過(guò)大家的努力，以后我們學(xué)校會(huì)出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。
文明校園的作文 2
我們的社會(huì)里經(jīng)�？吹竭@樣的字句：“講文明、樹(shù)新風(fēng)”�！拔拿鳌边@個(gè)字眼已經(jīng)深入人心。我們的校園自然也不例外， 這里處處盛開(kāi)著文明之花， 這里每天都發(fā)生著文明的事情： 當(dāng)同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)就會(huì)主動(dòng)敬禮問(wèn)好；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì)有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。
就在今天，我在校園里親眼看見(jiàn)了這樣一件事情。上體育課的時(shí)候一位同學(xué)在跑步途中突然被一個(gè)小石頭絆倒了，只見(jiàn)他臉上露出痛苦的表情，痛得站都站不起來(lái)了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩飛奔了過(guò)來(lái)，把他扶了起來(lái)，讓他坐在地上別動(dòng)，然后幫助他找到了他的 班主任 老師。之后大家都夸他是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別在周一的`早操時(shí)間表?yè)P(yáng)了他。
這樣的文明好事不斷地發(fā)生，那一幕幕美好的畫(huà)面感染了更多的人。講文明，做好事在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。還記得我們剛搬來(lái)的時(shí)候，一開(kāi)始，學(xué)校的衛(wèi)生很差，可是現(xiàn)在卻好轉(zhuǎn)了很多，大家都把自己當(dāng)成了學(xué)校的小主人：不亂扔亂拋，主動(dòng)撿拾垃圾。 有一次一個(gè)大垃圾袋在空中飛舞著，被一位同學(xué)看見(jiàn)了，只見(jiàn)他又蹦又跳去捉那個(gè)垃圾袋，可就是捉不住，但是他不放棄，跟著垃圾袋跑，最后他通過(guò)不懈地努力捉住了那個(gè)垃圾袋。好多人不解地問(wèn)他為什么要去捉住那個(gè)垃圾袋？他說(shuō)，那個(gè)垃圾袋不僅會(huì)影響校園的環(huán)境，還會(huì)污染大自然。
文明無(wú)處不在，讓我們一起爭(zhēng)做文明好少年，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落！
文明校園的作文 3
我們國(guó)家是以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國(guó)際上的評(píng)價(jià)。
作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)當(dāng)要把古人的這一傳統(tǒng)美德堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱(chēng)!文明禮儀，是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì)的，而我們要從自我做起。
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不必須就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)當(dāng)要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。僅有這樣，我們才能使人與人之間變得更加完美。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最完美的人生!讓我們的學(xué)校從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的.火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行! 創(chuàng)建文明校園的優(yōu)秀作文范文篇4
因?yàn)橛辛嘶�，世界才變得芬芳，因�(yàn)橛辛藰?shù)，炎夏才變得陰涼，因?yàn)橛辛宋拿鳎@才變得更加美好。
早上太陽(yáng)剛剛升起，同學(xué)們興致勃勃地走在上學(xué)的路上，見(jiàn)到老師禮貌地問(wèn)一聲老師好，老師面帶微笑，說(shuō)：“好。"一位同學(xué)著急上學(xué)，不小心撞了旁邊的同學(xué)，馬上說(shuō)：“對(duì)不起。"還有同學(xué)看見(jiàn)學(xué)校路上有廢紙，馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，雖然這都是些小事，可這都是文明的體現(xiàn)。
課間活動(dòng)時(shí)有同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)趕快跑過(guò)去扶起來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷？現(xiàn)在的校園沒(méi)有追逐打鬧的聲音，取而代之的是同學(xué)們們互相幫助，互相關(guān)心的情景。
現(xiàn)在的校園聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們互相打罵的聲音“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些詞語(yǔ)經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們的臉上每天洋溢著幸福的笑容，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，我喜歡這美好的校園。
我作為一名小學(xué)生，也應(yīng)從小事做起，做一名文明的小學(xué)生，幫助同學(xué)，有禮貌，努力學(xué)習(xí)。
讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
文明校園的作文 4
文明禮貌在校園在人與人之間的交際越來(lái)越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。
我們祖國(guó)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì)怎么辦？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會(huì)怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題。在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的`基本素質(zhì)。
希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五一”勞動(dòng)節(jié)正是檢驗(yàn)我們是否做到了一個(gè)合格的文明學(xué)生的大好時(shí)機(jī)，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)美好的校園。
文明校園的作文 5
在我們學(xué)校，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不文明的事情。其中有一件事情對(duì)我印象特別深刻。
記得在二年級(jí)的一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的中午，午飯后，我?guī)е瑢W(xué)們上廁所。這時(shí)不知從哪兒跑來(lái)一位高年級(jí)的大哥哥，猛地一下將我們班一位同學(xué)撞了。我班同學(xué)被撞得直接用手捂住臉，在那兒抽泣，而大哥哥毫發(fā)無(wú)損，頭也不回就跑掉了。我決定將這件事告訴老師。
回到教室，老師聽(tīng)我說(shuō)了這件事后，幾經(jīng)周折找到了那位大哥哥。老師指著他的鼻子厲聲厲氣地說(shuō)：“如果你將他撞傷了，你需要帶他去醫(yī)院治療!”那位大哥哥紅著臉小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我以后會(huì)注意的.�！毙液梦覀兺瑢W(xué)沒(méi)有大礙。
我建議多給同學(xué)們講一些關(guān)于文明的事情，我們要多向禮儀小標(biāo)本學(xué)習(xí)，這樣才能使我們的校園變得美好。
文明校園的作文 6
如果校園是一個(gè)芬芳撲鼻的大花園，文明就是一朵朵鮮艷的花兒；如果校園是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，文明就是那一朵朵揚(yáng)起的浪花。在我們的校園中，文明無(wú)處不在。
記得一天上午，我們班的同學(xué)全都到齊了，只有小軒同學(xué) 還沒(méi)來(lái)，正當(dāng)我們要上課的時(shí)候，他被他爸爸從門(mén)外背進(jìn)來(lái)，原來(lái)小軒腳受傷了，這段時(shí)間都不能走路。
終于下課了，同學(xué)們都圍在小軒身邊，大家你一句我一句的.非常關(guān)心地詢(xún)問(wèn)著。他說(shuō)要去廁所，于是我們班的兩個(gè)大個(gè)兒二話(huà)不說(shuō)，一人一個(gè)手臂把小軒抬到廁所前扶他上廁所，就像對(duì)待自己的親兄弟一樣。老師看見(jiàn)了，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他們，并還獎(jiǎng)勵(lì)了他們各自一張五星卡。
吃午飯了，我們班的勵(lì)浩宇同學(xué)為小軒端來(lái)餐盤(pán)，等他吃完飯，又幫他收拾好桌子，又把餐盤(pán)放回食堂。
難道只是為了幾張五星卡嗎？不！他們是為了讓小 軒早日康復(fù)，讓他能趕快投入到學(xué)習(xí)中。只有我們每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)才會(huì)有愛(ài)，學(xué)校才會(huì)充滿(mǎn)暖暖的愛(ài)。從這次事件中，我深深地感受到了同學(xué)之間的互幫互助。希望這陣文明之風(fēng)能一直傳遞下去。
文明校園的作文 7
有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開(kāi)的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。
當(dāng)你快步走進(jìn)校園，你會(huì)看到那些手里拿著掃帚掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個(gè)干凈的校園里快樂(lè)地玩耍時(shí)，你注意到那個(gè)默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？
在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺茨芎鲆暤教巵y飛的紙屑，我們?cè)趺茨茏尭蓛舻膲Ρ诹粝伦舟E和腳印，我們?cè)趺茨芎臀覀兊耐瑢W(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們?cè)趺茨懿焕斫夂蛶椭覀兊耐瑢W(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。
說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個(gè)扛著一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會(huì)回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不要這樣做，你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先走！”他說(shuō)“請(qǐng)”這個(gè)詞時(shí)聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個(gè)女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現(xiàn)嗎？
也許每個(gè)人都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實(shí)說(shuō)到文明和禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛(ài)的奉獻(xiàn)！
文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！
文明禮儀無(wú)處不在，它反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個(gè)真實(shí)的'故事:在公共汽車(chē)上，當(dāng)公共汽車(chē)到達(dá)時(shí)，一個(gè)小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語(yǔ)了幾句。當(dāng)他飛快地跑出公共汽車(chē)回來(lái)時(shí)，他的早餐袋不見(jiàn)了。原來(lái)他正在把垃圾扔出公共汽車(chē)。然后他轉(zhuǎn)身看著母親和孩子。他們手里的書(shū)是韓國(guó)的。！這樣一個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景讓我想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習(xí)慣。如果你仔細(xì)想想，不管是這個(gè)母親還是未來(lái)的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個(gè)細(xì)節(jié)的答案。
文明校園的作文 8
當(dāng)你正悠然自得地漫步在校園中，一個(gè)大大的廢紙團(tuán)，突然出現(xiàn)在面前。你，會(huì)是怎樣的感受？當(dāng)你正熱火朝天地玩著游戲，一句罵人的臟話(huà)瞬間傳入耳際。你，又作何感想？朋友們，做一個(gè)校園文明使者吧，不要讓不文明的行為污染我們美麗的心靈。
校園中，不文明的現(xiàn)象隨時(shí)都有可能發(fā)生。那一天，我與幾個(gè)好朋友正在心情愉悅地跳皮筋。忽然，耳邊傳來(lái)一個(gè)同學(xué)的高聲唱和，叫著他新為我起的“綽號(hào)”，到處張揚(yáng)。我當(dāng)時(shí)氣得面紅耳赤，一路追趕著他，他呢？反而說(shuō)得更熱鬧了。
對(duì)于這樣的事，我感到非常難堪，但同時(shí)，也很氣憤。要知道，這樣不堪入耳的“綽號(hào)”可是在侮辱一個(gè)人的人格。如果每個(gè)人都互相嘲笑對(duì)方、羞辱對(duì)方，那我們?cè)撛鯓尤プ鹬貏e人，又怎樣得到別人的尊重呢？
是的，文明真的很重要。不懂得文明，就等于失去了一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)。清早，上課的鈴聲早已響過(guò)，兩名同學(xué)姍姍來(lái)遲，可依然一路說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至連“報(bào)告”都沒(méi)說(shuō)，就直接闖入了班級(jí)。老師很生氣，詢(xún)問(wèn)他們?yōu)楹芜t到，他們只拿出“起晚了”或“堵車(chē)”等理由來(lái)推脫。
每天老師都強(qiáng)調(diào)，要遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。但這兩名同學(xué)卻充耳不聞，不但打擾了老師專(zhuān)心講課，還影響了大家聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師，尊重每一位同學(xué)，做一個(gè)講文明的校園使者。
的`確，我們不但要遵守時(shí)間，環(huán)境保護(hù)也很重要。一次下課，我和好朋友正漫步于校園之中，談?wù)撝鞣N有趣的話(huà)題。突然，一個(gè)“白色炸彈”從天而降，正好砸在好朋友的頭上，頓時(shí)，我倆的興奮勁兒全無(wú)，只好悶悶不樂(lè)地回班了。
當(dāng)環(huán)境遭到破壞，遭受污染，它一定會(huì)危害到我們的身心健康。假如我們每個(gè)人都到處亂扔垃圾、廢物，那么，校園將如何美麗？心靈又將如何純凈？
文明無(wú)時(shí)不在。只有平時(shí)注意自己的言行舉止，從我做起，從身邊小事做起，人人講文明、懂禮貌、守規(guī)范，才會(huì)讓文明之花在我們的校園中長(zhǎng)盛不衰。
因此，讓我們攜起手來(lái)，一起爭(zhēng)做校園文明使者！
文明校園的作文 9
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
記得有一天放學(xué)，在校門(mén)口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶懷抱著一個(gè)8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒(méi)有雙腿，她的前方放著一張紙，寫(xiě)著她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車(chē)禍，失去了雙腿，父母在這次車(chē)禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門(mén)外跑去。
“咣當(dāng)”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的`心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對(duì)呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀！”聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳凳子掉下來(lái)的時(shí)時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好好痛！”只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
文明校園的作文 10
什么是文明？可以打幾個(gè)比方來(lái)說(shuō)，文明是“禮貌”的兄弟，是“知識(shí)”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識(shí)、愛(ài)清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。
文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?/p>
文明的同學(xué)一定是愛(ài)學(xué)習(xí)有知識(shí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，他在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、他愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園的整潔環(huán)境，他不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)了零花錢(qián)又不利于健康。他更不會(huì)亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì)檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。
近年來(lái)，不少學(xué)校的辦學(xué)條件都在不斷改善，新教學(xué)大樓拔地而起，教室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)施日益完備……面對(duì)物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎？我們應(yīng)該如何對(duì)待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī)、生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木……用語(yǔ)言來(lái)回答這些問(wèn)題是很容易的，而用行動(dòng)做出令人滿(mǎn)意的回答才是對(duì)文明的最好體現(xiàn)。
做一個(gè)文明的人就要從小事做起，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病、做一件不用費(fèi)什么力氣的好事開(kāi)始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學(xué)，輕輕擺放好餐具，雙手接過(guò)飯菜并說(shuō)聲“謝謝”，工作負(fù)責(zé)不馬大哈，作業(yè)認(rèn)真不拖拉等等。因?yàn)椤靶∈虏蛔�，大事難成”！
有一次,我在我校看到這樣一件事。那天，天氣很冷，搞衛(wèi)生的員工阿姨正在樓道里拖地，有時(shí)還拿起濕抹布擦著地面的污點(diǎn)，她的手被凍得通紅。這時(shí)下課的鈴聲響了，很多學(xué)生簇?fù)碇鴱慕淌依镒叱鰜?lái)。走到剛剛擦過(guò)的地面時(shí)，并排走在前面的'幾個(gè)同學(xué)突然放慢了腳步，自覺(jué)排成一隊(duì)，踮著腳尖挨著墻邊從阿姨的身邊走過(guò)。他們擔(dān)心自己踩臟了剛剛拖過(guò)的地面。這是一件小事，但是這些同學(xué)體諒別人、珍惜他人勞動(dòng)成果的行為令人感動(dòng)。這是什么？這就是文明。文明就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的！
如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，也獲得了終身受益的人生財(cái)富！
文明校園的作文 11
雙人從，三人眾。世界不是你一個(gè)人的，世界是大家的。
——題記
當(dāng)?shù)谝坏莱筷貫⒙湎聛?lái)，我們便迎著朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天。
青春時(shí)期的我們，將一多半的時(shí)間給了學(xué)校，學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，讓這個(gè)“家”的光芒散發(fā)的更加絢麗，更加耀眼。
學(xué)校，是傳播文明的地方，是莊重嚴(yán)肅的地方，在這個(gè)古色古香、充滿(mǎn)書(shū)香的圣地，我們應(yīng)該播種一棵叫做“文明”的種子，讓他開(kāi)出絢麗多彩的花朵。
文明是微笑。微笑是生活里明亮的陽(yáng)光，它照亮著每一個(gè)人，溫暖著每一顆心。微笑是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，微笑涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超脫的魅力。一個(gè)微笑，可以讓你周?chē)腵人都很快樂(lè)，可以渲染你周?chē)说那榫w，微笑，是讓我們可以自信的“資本，”微笑，亦是一種禮貌，更加是一種文明。
文明是尊重。很多時(shí)候，我們總以為自己多么偉大，大手一揮，便可調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬，然而我們卻忽略了他人的感受。也許，因?yàn)槲覀兊牟恍⌒模屗颂幵趯擂蔚碾A段。也許，因?yàn)槲覀円粫r(shí)的口無(wú)遮攔，讓他人處在精魄的時(shí)期，所以，在我們做什么事之前，首先要尊重一下他人的感受，就像歌德所說(shuō)的“要想受別人的尊重，必須學(xué)會(huì)尊重別人”。
文明是寬容，是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的胸懷，是“有容乃大，能讓為高”的豁達(dá)，是屠格涅夫的“不會(huì)寬容別人的人，不配別人寬容的”。曾經(jīng)我看到兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樗鏊鵂?zhēng)吵個(gè)喋喋不休，我想如果她們能夠各自退一步，多寬容一點(diǎn)，也許會(huì)是另外一個(gè)不同的場(chǎng)景。多寬容一點(diǎn)，你的內(nèi)心就會(huì)多一份祥和，少一份焦躁；多寬容一點(diǎn)，你的人生或許會(huì)與眾不同。
文明還是撿起垃圾放入垃圾桶的舉手之勞，是想吐痰時(shí)尋覓垃圾桶的迅速，是說(shuō)臟話(huà)是一瞬間戛然而止的醒悟，是當(dāng)水龍頭“流淚”的時(shí)候，上前一步撫干她淚水的體貼，是想從草坪中走過(guò)，卻猛然想起“小草微微笑，請(qǐng)您走便道”的禮貌。
失去了今天，并不算失敗，因?yàn)檫�有明天。失去了金錢(qián)，亦不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不是金錢(qián)。如果失去了文明，那么是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ说氖亲鋈说膬r(jià)值。
撿起一片紙屑，也許你會(huì)覺(jué)得微不足道，但你卻撿起了一份文明。“知是行的主意，行是知的功夫，知而不行，只是未知。”我想這句話(huà)應(yīng)該是告訴我們：接受那些教育，自己卻不去履行，這跟從來(lái)沒(méi)接受過(guò)有什么區(qū)別，所以我們不單單要說(shuō)，更要去做。
其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單。讓我們?yōu)槲拿鞑迳弦浑p翅膀，讓他展翅飛翔吧！
當(dāng)天邊的余暉飄落，我們笑對(duì)夕陽(yáng)招手告別，忽然，在蔚藍(lán)的天空中，伴隨著晚霞，閃爍著一朵叫做“文明”的云彩。
文明校園的作文 12
過(guò)去童話(huà)，一個(gè)城市里住著一個(gè)混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫(huà)了什么，他現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)什么？
某天，建筑師畫(huà)了一棟房子，筆一停，突然一個(gè)漂亮的房子出現(xiàn)在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請(qǐng)了他的`題朋友去看看他剛畫(huà)的新房子，朋友看過(guò)卻一點(diǎn)也沒(méi)夸獎(jiǎng)他，反倒不滿(mǎn)意地對(duì)他說(shuō)：朋友你也太糊里糊涂了吧，你看你繪制的房子并不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來(lái)到，建筑師十分心寒。
來(lái)到夜里文明校園小學(xué)生作文，一位神仙給他們托了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里神仙對(duì)這一糊里糊涂的建筑師說(shuō)：將來(lái)你再也不會(huì)犯那樣的低等不正確，假如再次發(fā)生你將是第一個(gè)深受其害。的人。醒來(lái)時(shí)之后，建筑師看到了床前也有一張小紙條，上邊的內(nèi)容和夢(mèng)里的一模一樣，他轉(zhuǎn)悲為喜，又悔又恨。
過(guò)去了一會(huì)，它用一般的筆先畫(huà)好，再三番五次地開(kāi)展查驗(yàn)，直至沒(méi)有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時(shí)候一座極致、精美的房子出現(xiàn)在了他的眼前。
因此他又去請(qǐng)他的朋友看來(lái)，此次朋友看過(guò)十分滿(mǎn)意地對(duì)他說(shuō)：如果你用心，什么事情全是能夠搞好的。講完后，她們相互之間捧腹大笑了起來(lái)。
此后，這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設(shè)計(jì)方案房子的人愈來(lái)愈多了。
文明校園的作文 13
在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？
《假文盲》是華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，衣著華貴的幾個(gè)大男人，站在了“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫(huà)雖寥寥數(shù)筆卻發(fā)人深思
他們是文盲嗎？顯然不是。幾個(gè)大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著華貴，怎么看符合一個(gè)知識(shí)分子的裝扮，怎么會(huì)是文盲！
顯然，他們就是“假文盲”！
“假文盲”不僅存在于漫畫(huà)里，我們身邊的“假文盲”更是數(shù)見(jiàn)不鮮。
在公交車(chē)上，有這一排“老弱病殘”專(zhuān)用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著的卻是年邁的老人、懷孕的`婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的：不是。
在草坪上，立著一些牌子上面清楚的寫(xiě)著“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著酷酷的姿勢(shì)拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會(huì)發(fā)朋友圈？他們面對(duì)牌子上的告示，選擇了視而不見(jiàn)。
在十字路口，又有多少人為了節(jié)約時(shí)間選擇了闖紅燈，難道一會(huì)兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？
……
二十一世紀(jì)的我們，是要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來(lái)抵制“假文盲”，做到真善美！
文明校園的作文 14
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過(guò)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國(guó)以禮儀之邦著稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。
放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場(chǎng)玩了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)了我們班打掃擔(dān)當(dāng)區(qū)的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完。”我沒(méi)多想就繼續(xù)去玩了，中午休息的.時(shí)間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒(méi)掃完，這時(shí)，大概是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)，撿起地上不知道誰(shuí)扔的垃圾向擔(dān)當(dāng)區(qū)跑去，只見(jiàn)他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉(zhuǎn)身拿起掃把幫他們一起掃�？吹竭@一幕，我羞愧萬(wàn)分，也上去幫助，越來(lái)越多的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔(dān)當(dāng)區(qū)，大家抬起頭，互相看了看對(duì)方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來(lái)。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動(dòng)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。
文明校園的作文 15
如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的`學(xué)生。
朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請(qǐng)不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場(chǎng)上玩藍(lán)球時(shí)，請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對(duì)不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話(huà)”，見(jiàn)到師長(zhǎng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(zhǎng)，我們視而不見(jiàn)。
當(dāng)你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側(cè)；當(dāng)你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈；當(dāng)你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
我愛(ài)像家一樣的校園，我要保護(hù)它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。
文明校園的作文 16
“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì)看到那些手拿掃把，埋頭掃地的.同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺纯梢阅暤教庯w舞的果皮紙屑，我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ冢粝鹿P跡和腳印，我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!
文明校園的作文 17
在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學(xué)校的教學(xué)樓在大門(mén)的南邊，兩邊有美麗無(wú)比的大花壇，中間是一塊塑膠操場(chǎng)，旁邊是讓我們運(yùn)動(dòng)的足球場(chǎng)。鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在校園的每一個(gè)角落。
我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門(mén)是自動(dòng)身份掃描驗(yàn)證的，不會(huì)有陌生人隨隨便便進(jìn)入校園，讓我們生活在快樂(lè)安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊(duì)，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進(jìn)入校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，上課時(shí)同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)都能刻苦學(xué)習(xí)、天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
我心中的.文明校園是誠(chéng)信友善的。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時(shí)不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛(ài)，不以大欺小、以多欺少；當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。
同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓我們的校園更加美麗！
文明校園的作文 18
新的學(xué)期開(kāi)始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我們激動(dòng)的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫(xiě)字聲，好聽(tīng)極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)，它一直是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。每天下午值日鈴響起的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來(lái)啦！我和同學(xué)們把寫(xiě)著“花草無(wú)語(yǔ)、奉獻(xiàn)美麗”的告示牌插在了里面。
學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動(dòng)。記得去年重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�，同學(xué)們都帶上了精心準(zhǔn)備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時(shí)積攢下來(lái)的`零用錢(qián)送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問(wèn)我們冷不冷，提醒我們出門(mén)的時(shí)候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問(wèn)候和祝福……我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無(wú)私幫助。
“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，這時(shí)學(xué)校的擴(kuò)音器里又傳來(lái)了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來(lái)告訴你……”。
文明校園的作文 19
語(yǔ)言是人類(lèi)用以傳承文明的工具，是人們喜怒哀樂(lè)的情緒表現(xiàn)方式之一，是人與人之間傳遞信息的載體，是溝通你我的橋梁。語(yǔ)言也是人們聽(tīng)覺(jué)環(huán)境中的重要組成部分。人們對(duì)美麗的風(fēng)景都會(huì)心曠神怡，不相信有人對(duì)垃圾場(chǎng)和臭水溝會(huì)心馳神往。
校園里，常聽(tīng)到有刺耳的'語(yǔ)言在同學(xué)之間的對(duì)話(huà)出現(xiàn)，甚至有的同學(xué)將對(duì)父母的辱罵當(dāng)成“口頭禪”，不知不覺(jué)地就成為開(kāi)口說(shuō)話(huà)的信號(hào)或發(fā)語(yǔ)詞。自己很是“自然”，而全然不顧同一環(huán)境中其他人的感覺(jué)。出口成“臟”，“臟”從口出，于人于己有害無(wú)利。禍從口出，往往就是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言粗俗而招來(lái)不必要的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。誰(shuí)又喜歡別人與自己打招呼說(shuō)話(huà)的時(shí)候使用那些侮辱性或不文雅的語(yǔ)言？既然這樣，那么從自己做起，試著用文明的語(yǔ)言來(lái)與別人交流，讓自身的修養(yǎng)在語(yǔ)言之中悄然流露，以一個(gè)受教育，有文化，有修養(yǎng)，頭腦清醒有著健全思維和正常心態(tài)的形象，塑造一個(gè)完美的自我。時(shí)代在進(jìn)步，進(jìn)步呼喚文明，90后的我們擔(dān)負(fù)著歷史的重任，讓我們從一舉手，一投足，一開(kāi)口做起，凈化環(huán)境，美化心靈，和諧優(yōu)美的世界需要我們每一個(gè)人的共同努力，讓我們攜起手來(lái)，相約、相諾，做文明少年，從文明語(yǔ)言做起，凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境。
秋風(fēng)的腳步已經(jīng)跨進(jìn)了校園，用不了多久，校園里就會(huì)滿(mǎn)目金黃碩果累累，那么，讓文明語(yǔ)言的秋風(fēng)吹遍校園各個(gè)角落，使我們的家園更加美好吧！
文明校園的作文 20
英語(yǔ)大家學(xué)一結(jié)束，廣播里就傳來(lái)了李老師的聲音：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們就要實(shí)行校園文明卡了�？ǚ譃槿N：綠卡，藍(lán)卡和紅卡。五張綠卡換一張藍(lán)卡，三張藍(lán)卡換一張紅卡。”聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們顯得異常興奮，我也不例外，覺(jué)得要想得到綠卡也不難，不就是多做好事嘛！
下課了，我急忙起身去廁所，因?yàn)楸锪艘恢形缌恕_進(jìn)廁所的最后一間，我趕緊脫下褲子，忽然發(fā)現(xiàn)五（2）班的幾個(gè)人飛奔過(guò)來(lái)。怎么回事？我招誰(shuí)惹誰(shuí)了，他們是沖我來(lái)的嗎？膽小的我不禁打了個(gè)寒顫，傻傻地愣著不知如何招架�？沙龊跻饬系氖悄切┤藳_向了第一間，“嘩嘩——”一陣水聲，“嘩嘩——”又一陣水聲。我終于明白過(guò)來(lái)了：原來(lái)他們是來(lái)沖廁所的呀！看著他們樂(lè)此不疲地一間一間地沖過(guò)去，興奮的`情緒都寫(xiě)在了臉上。我想：不就是想得到卡嗎？至于成這樣嗎？
幾分鐘后，我正在穿著褲子，突然又有一個(gè)人沖了進(jìn)來(lái)想沖水。上個(gè)廁所哪有那么多事，還如此驚心動(dòng)魄，我氣不打一處來(lái)，沖著他說(shuō)：“你干嘛，你干嘛。我自己不會(huì)沖��！用得著你來(lái)嗎？”顯然他被我的話(huà)嚇著了，一臉委屈地往后退了退。我轉(zhuǎn)身把水一沖，就氣呼呼地回教室了。這一路上，我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)趴在地上撿垃圾，那個(gè)認(rèn)真勁別提了，連人經(jīng)過(guò)都不會(huì)讓一下�！霸趺醋兊媚敲辞趧诹耍綍r(shí)都沒(méi)見(jiàn)他們這么認(rèn)真過(guò)！”我自言自語(yǔ)道。
看，“校園文明卡”之風(fēng)啊！不，是“校園文明卡”之“瘋”！
文明校園的作文 21
今天早上上學(xué)時(shí)，你跟爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”了嗎?進(jìn)校門(mén)后，你向老師同學(xué)問(wèn)好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行，一舉一動(dòng)當(dāng)中，文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌。
校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施。
一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的`校園氛圍，人人都有責(zé)任。
同學(xué)們想過(guò)嗎?你是龍峰國(guó)際學(xué)校的主人，你一言，我一行，展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是龍峰的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
文明校園的作文 22
中華民族自古以來(lái)都是講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)微笑，一種追求，一次寬容，都會(huì)成為感動(dòng)人心的音符。
文明，就要講禮貌，往往說(shuō)幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都能令人感覺(jué)溫馨親切，魅力無(wú)窮。同時(shí)，你的形象會(huì)在人們心目中“更上一層樓”。我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師、家長(zhǎng)教育我們要講禮貌，有的人只是表面上紙上談兵，實(shí)際上不去做，或嫌事小不愿做。生活中，你不一定就要做大事，而小事卻置之不理。生活中的一點(diǎn)一滴，我們都能做：上車(chē)讓老人先上，看見(jiàn)老人讓座。在學(xué)校里，很多人不自覺(jué)，只有等老師督促才會(huì)講文明。很多人認(rèn)為來(lái)學(xué)校主要是學(xué)習(xí)，講不講文明都無(wú)所謂，可他們知道嗎禮貌是人類(lèi)社會(huì)得以進(jìn)步，促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是構(gòu)建起與他人和睦相處的橋梁。學(xué)習(xí)再好，不講文明沒(méi)有道德的人不算高尚。別讓陋習(xí)沾染我們?nèi)缁ǖ臍q月，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)就是誠(chéng)實(shí)，說(shuō)話(huà)和氣，虛心接受意見(jiàn)。
一個(gè)人講禮貌，就很容易在別人心中“生根”。校園中，很多人有不良好的行為。例如：亂扔垃圾、看見(jiàn)垃圾不撿。這都是不禮貌的行為;而有些人卻恰恰相反：看見(jiàn)垃圾就撿，水龍頭沒(méi)關(guān)就去關(guān)。這都會(huì)讓自己獲得良好的聲譽(yù)。
文明是一張讓你受歡迎的'名片，讓我們?cè)跇?gòu)建文明禮儀校園的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!
文明校園的作文 23
在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時(shí)候。而我們學(xué)校里卻處處開(kāi)著文明之花。校園里見(jiàn)到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面;當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì)有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛(ài)勞動(dòng)值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說(shuō)幫忙本日的值日生，他們便會(huì)主動(dòng)的上去幫忙值日，而且還做的非常認(rèn)真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級(jí)的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的.一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見(jiàn)到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。
雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣，但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn);聽(tīng)課厭倦了，他就睡覺(jué)。班里打掃衛(wèi)生，課外勞動(dòng)，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來(lái)罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。
我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
文明校園的作文 24
文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個(gè)詞在很多場(chǎng)合中都有使用，在公眾場(chǎng)合不許大聲說(shuō)話(huà)，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明；在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明；扶老人過(guò)馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為�？涩F(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時(shí)候，父母教育我們要懂事，教我們?cè)鯓幼鋈�。老師在學(xué)校，同樣也教育我們�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，這些話(huà)已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)�，F(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對(duì)一些話(huà)只是左耳進(jìn)，右耳出，對(duì)一些事只是一個(gè)多余的舉動(dòng)，不做便好，如果我們連一個(gè)舉動(dòng)都不做的話(huà)，文明就離我們更遠(yuǎn)了。我每次回家，車(chē)?yán)锒际菨M(mǎn)滿(mǎn)的.人，基本上都是學(xué)生，上來(lái)一位老人在那站著，就是沒(méi)有一個(gè)人能夠站起來(lái)讓讓座，要么假裝看不見(jiàn)，要么戴上耳機(jī)坐在那里聽(tīng)歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎？真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒(méi)有韁繩的野馬。打架、罵人，對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，基本上成了家常便飯。把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話(huà)，見(jiàn)老師不打招呼，見(jiàn)同學(xué)開(kāi)口就是臟話(huà)，同學(xué)的書(shū)掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來(lái)。做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎？
我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人，做一個(gè)舉動(dòng)能改變一生的人。
文明校園的作文 25
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，文明禮儀不僅在社會(huì)、家庭中體現(xiàn)，在校園也應(yīng)該遵守它。如早上帶早餐進(jìn)校園吃完后垃圾袋隨地亂扔，喝完了的飲科、礦泉水的瓶子也隨地亂扔———明明垃圾桶就在身旁卻偏不扔進(jìn)去，這些都違反了文明禮儀的基本規(guī)則。我們要做到的應(yīng)是把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶。在上課鈴打完了之后，總有些學(xué)生不進(jìn)班級(jí)，還在亂哄哄的———這也是不規(guī)范的。回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉手等老師點(diǎn)到自己的名字之后站好用洪亮的聲音去回答。在樓梯間看到老師應(yīng)問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室時(shí)應(yīng)打報(bào)告或敲門(mén)等待老師同意后再進(jìn)去。
在班級(jí)或?qū)W習(xí)期間看到同學(xué)被某事打倒后應(yīng)給予鼓勵(lì)和安慰，不應(yīng)去潑冷水或冷嘲熱諷；不應(yīng)給同學(xué)取帶有侮辱性的綽號(hào)；不要帶有攀比性的.目的和心理去孤立同學(xué)；不應(yīng)組個(gè)小團(tuán)隊(duì)結(jié)幫結(jié)派地去玩耍。在儀容儀表上———穿著應(yīng)大大方方適舒體面；不要把鞋子當(dāng)成脫鞋穿；在校園不要穿一些奇裝異服；頭發(fā)應(yīng)是短發(fā)或扎成高馬尾、低馬尾不應(yīng)披散著；在校園中最不應(yīng)該對(duì)同學(xué)去爆粗口、也不應(yīng)對(duì)同學(xué)使用暴力。校園中有一些花草更不應(yīng)該去摘它們，應(yīng)把周?chē)睦宄⒍ㄆ谌菜�；夸贊它，興許它聽(tīng)了會(huì)異常的開(kāi)心，心情會(huì)更好生長(zhǎng)便也會(huì)更快了。文明禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的，無(wú)論是在內(nèi)在外我們也應(yīng)積極去弘揚(yáng)它，努力地成為文明禮儀的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
文明校園的作文 26
大家都知道，做人一定要文明，而文明，就如每個(gè)人心中的一盞燈。英國(guó)大學(xué)者羅斯金曾說(shuō)過(guò)：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人�！薄岸Y貌是人類(lèi)共處的金鑰匙�！蔽靼嘌佬≌f(shuō)家松蘇內(nèi)吉也說(shuō)過(guò)。
放學(xué)了，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個(gè)值日小組了，分配好任務(wù)，我準(zhǔn)備去倒垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙，廢棄不用的'修正帶，飲料瓶，全溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天啊，難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎？我真搞不明白。勉強(qiáng)裝下三只大袋子，都沉甸甸的，我只好呼吁組員一起去倒�？瓷倭诉@一堆垃圾，班級(jí)干凈多了。
文明，在我們身邊，處處都能看見(jiàn)她的身影。
公益廣告上，綠茵茵的草地上踏過(guò)一雙雙鞋子，小草壓彎了腰，一旁的女孩，看到這一切，皺起了同情的的眉，走過(guò)去，扶起小草，并且在上面立了個(gè)告示牌：小草也會(huì)痛。然而她做的這一切，會(huì)被那些不文明的人，認(rèn)為是幼稚，天真。但我覺(jué)得，她至少有一顆善良的心，有一種文明的品質(zhì)。
是啊，只要每個(gè)人獻(xiàn)出一份微薄之力，不亂扔垃圾，不隨地吐痰……這個(gè)城市必會(huì)因我們而文明，會(huì)因文明而美麗。想做一個(gè)高尚的人，比一定一定要去做英雄事跡，是別人認(rèn)為自己很高尚，勇敢。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。
文明校園的作文 27
今天上午第二節(jié)課，我去觀摩了湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)504班一堂有關(guān)“遠(yuǎn)離大聲喧嘩，讓文明滿(mǎn)校園”的公開(kāi)課。
讓我印象最深的是一個(gè)小品《乘車(chē)風(fēng)波》。它講述了這樣一個(gè)故事：在一輛公交車(chē)上，坐著各種人，有玩手機(jī)的，有靠著睡覺(jué)的，還有認(rèn)真看報(bào)的。到了下一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)一位抱著嬰兒的母親，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。突然，玩手機(jī)的'男人電話(huà)鈴響起來(lái)了�！扳忊忊彛忊忊彙彼R上拿起手機(jī)，大聲地說(shuō)著什么，越說(shuō)越激動(dòng)，手舞足蹈起來(lái)，還碰到了旁邊睡覺(jué)的乘客。結(jié)果，他倆開(kāi)始吵起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，你一拳我一腳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，看報(bào)的男子受不了了，責(zé)怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報(bào)呢？”吵鬧聲越來(lái)越響。那位母親一言不發(fā)，無(wú)奈地看著他們。司機(jī)不由地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，想要制止這一切。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)從前面快速開(kāi)來(lái)。司機(jī)猛打方向，卻還是硬生生撞上了對(duì)面的大貨車(chē)。整車(chē)人都受了重傷，甚至失去了生命。看到這樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。
中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，我們采訪(fǎng)了前來(lái)參加活動(dòng)的一位老師——嚴(yán)老師。嚴(yán)老師讓我們回去和中隊(duì)長(zhǎng)討論開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，做一個(gè)有修養(yǎng)的人！
文明是陽(yáng)光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿(mǎn)校園，讓社會(huì)更和諧！
文明校園的作文 28
作為學(xué)校的一份子，我們應(yīng)該把什么留給校園？也許，你會(huì)列舉出很多，但是我認(rèn)為應(yīng)該是我們的微笑與文明。
是老師傳授給我們金子般寶貴的知識(shí)，是老師在我們失落的時(shí)候告訴我們不要忘記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是老師為我們醫(yī)治心靈上的病痛，引領(lǐng)我們迎接希望的曙光。我們應(yīng)愛(ài)把自己最甜美的微笑先給我們敬愛(ài)的老師們，在他們剛剛走進(jìn)教室的的時(shí)候，在我們喜悅地收獲成功的的時(shí)候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。
是同學(xué)和我朝夕相處，是他們給了我無(wú)私的幫助，讓我深深地體會(huì)到同學(xué)的友愛(ài)，讓我感動(dòng)、給我力量、催我?jiàn)^進(jìn)。所以，我的微笑，也應(yīng)該有他們來(lái)分享，我才不會(huì)若有所失。相信我們?cè)偈艿秸`解時(shí)，一定能寬容他人，相信同學(xué)在遇到困難時(shí)，一定能慷慨的伸出援助之手。
有了甜美的微笑，也要有文明在行動(dòng)。
學(xué)校是我家，學(xué)校也是大家的，我們要愛(ài)護(hù)她，愛(ài)護(hù)她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。我們終究有一天會(huì)老去，當(dāng)我們回首這段美好時(shí)光的時(shí)候，相信優(yōu)美清潔的校園環(huán)境一定會(huì)成為我們我們快樂(lè)回憶的.溫馨的底色。
用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用微笑與文明展示母校的風(fēng)采！
文明校園的作文 29
我的校園，書(shū)香彌漫，我的校園，百花綻放，我的校園，育人為寶！
走進(jìn)校園，你會(huì)看的同學(xué)與老師的相互問(wèn)好，對(duì)老師行鞠躬禮，這樣的行為舉止在學(xué)校里已經(jīng)成為習(xí)以為常，司空見(jiàn)慣的事了。從初一剛進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活中，我們就啟動(dòng)了道德長(zhǎng)跑的比賽，在餐廳，無(wú)聲就餐，在宿舍按時(shí)就寢，力爭(zhēng)佳床，在教學(xué)樓，低聲細(xì)語(yǔ)，溫文爾雅，在操場(chǎng)，放松心情，放飛自我。人人都在努力著像文明發(fā)起挑戰(zhàn)。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到清一色的統(tǒng)一著裝﹉校服。校服代表著一個(gè)學(xué)校，當(dāng)我們穿上它時(shí)，身上就會(huì)有一種神圣的榮譽(yù)感和使命感。我們的一言一行代表著校園的正氣。
走進(jìn)校園你會(huì)看到同學(xué)間的互相幫助，同學(xué)之間的互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)之間的共同進(jìn)步。在校園里，同學(xué)就是我們的親人，當(dāng)我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，我不必再給父母打電話(huà)添麻煩，我的同學(xué)們就會(huì)為我排憂(yōu)解難，共渡難關(guān)。而不是每天污言穢語(yǔ)，勾心斗角。我們的友誼是純真的信任的，有友好的，文明的。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到地上沒(méi)有一片爛紙，那是因?yàn)槊總�(gè)人都心中有校園，有這個(gè)溫暖舒適的家。每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的'彎腰撿起身邊的爛紙，而從不為了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的稱(chēng)贊。
這就是我的校園，她教給我們知識(shí)點(diǎn)同時(shí)，還教會(huì)了我們做人，做文明人。
我希望我的校園的文明之花能夠競(jìng)相開(kāi)放。我為我的校園感到驕傲和自豪！
文明校園的作文 30
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明。在這美麗的地球上，文明之花到處開(kāi)放，那我們小學(xué)生怎樣才能成為一名文明的好學(xué)生呢?
一個(gè)文明的'好學(xué)生：在家里，尊敬父母，家務(wù)積極;在班級(jí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公物，遵紀(jì)守法。
但在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的生活中，偶爾還是會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象，比如臟話(huà)，比如亂扔垃圾，比如從草坪上抄近路，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。古人說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一所學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們，是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。
梁?jiǎn)⒊壬凇吨袊?guó)少年說(shuō)》一文中說(shuō)道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在起，我們攜起手來(lái)，管住我們的口，管住我們的手，管住我們的腳，堅(jiān)決摒棄掉我們身上的不文明行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓文明之花開(kāi)遍南湖小學(xué)校園的每個(gè)角落。
文明校園的作文 31
如果你注意，文明離我們很近。有時(shí)是幾米的距離，像走過(guò)街頭，看見(jiàn)果皮，只須順手撿起，扔進(jìn)垃圾桶;有時(shí)只是一米的距離，就像勸架，去幫忙老人上公交車(chē)……;還有時(shí)甚至是零距離。但這些只是在于你注意了嗎?行動(dòng)了嗎?
中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說(shuō)：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們都聽(tīng)說(shuō)，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自我年紀(jì)小，就吃小梨子。這讓我們學(xué)會(huì)了孔融那種謙讓的品質(zhì)。
有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)紐約的廁所和公園的草地上，都豎立著寫(xiě)有提示標(biāo)語(yǔ)的牌子，可是在英文的下頭又有一行與上頭同意的中文標(biāo)語(yǔ)，照理是不需要這么做的，可是為什么出現(xiàn)這樣的情景呢?之后，有記者去采訪(fǎng)美國(guó)總統(tǒng)布什，為什么要這么做?布什總統(tǒng)的回答讓大家大吃一驚：“因?yàn)槿蛹埰哇`踏草坪的人往往是中國(guó)游客，而不是美國(guó)市民�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)好好反思一下了，我們中國(guó)人的素質(zhì)真的有這么差嗎?我們中國(guó)的確有一些人，文明意識(shí)不夠強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)重視文明，學(xué)會(huì)文明，不要讓他人瞧不起中國(guó)。
文明，一個(gè)不陌生的字眼，卻處處象征著我門(mén)的道德、品質(zhì)。遙望千古，文明無(wú)處不在。從繁華的`大街到寂靜窄小的小巷。從燈紅酒綠的城市到偏僻貧窮的村莊。
所以，文明還要從我做起，文明就是素質(zhì)的前沿，誰(shuí)擁有了文明，誰(shuí)就擁有了世界上最為寶貴的財(cái)富。
文明校園的作文 32
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的`游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！�
看完這則報(bào)道，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國(guó)人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
文明校園的作文 33
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于東文化街。這里的環(huán)境非常干凈，是一個(gè)美麗的學(xué)校。這里有一幢幢教學(xué)樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛(ài)的我們。明亮的教室中，傳來(lái)我們一陣陣的讀書(shū)聲。這里有綠色的操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)還有一群鳥(niǎo)兒落在操場(chǎng)西面的大樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。這里是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨，同學(xué)們來(lái)的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈，連一片落葉都沒(méi)有。而我們就好像愛(ài)護(hù)我們的家一樣愛(ài)護(hù)它。不能亂扔垃圾，看到有不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)應(yīng)給予制止。在老師的.諄諄教導(dǎo)下，我們每個(gè)同學(xué)成為了校園小衛(wèi)士。
我心中的文明校園更應(yīng)該是一個(gè)禮儀之邦。同學(xué)們講文明，懂禮貌。見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好，沒(méi)有打架或罵人現(xiàn)象。我們每個(gè)同學(xué)更應(yīng)該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個(gè)文明小學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重他人，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。把我們的文明，傳播到每一個(gè)角落。
我心中的文明校園也應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。它就象一個(gè)大家庭一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。老師就是我們的領(lǐng)路人，把愛(ài)給了我們，我們也要把愛(ài)的種子傳播給每一個(gè)人。
這就是我心中的文明校園——酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)橛形拿鞯睦蠋熀屯瑢W(xué)們，所以我的校園是文明的；因?yàn)閾碛形拿鞯男@，所以在學(xué)校的每一天我都是快樂(lè)的，自豪的！
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