學(xué)生優(yōu)秀作文：我的琵琶生涯
談起我的琵琶“生涯”已有五年了，如果你問(wèn)我怎樣才能彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子，答案就兩個(gè)字——堅(jiān)持。
記得剛上小學(xué)不久，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽，由我的音樂(lè)老師配樂(lè)。我第一次聽(tīng)到音樂(lè)老師那優(yōu)美的琵琶琴聲就被打動(dòng)了，時(shí)而清脆，時(shí)而渾厚；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷。正如白居易所寫(xiě)“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈 嘈 切 切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，那么吸引人。于是排練完我就去找老師，請(qǐng)老師教我彈琵琶，老師答應(yīng)了。
每天中午我都背著媽媽早早地到老師的辦公室學(xué)彈琵琶。剛開(kāi)始只是認(rèn)識(shí)琴的各部分名稱(chēng)，我聽(tīng)得津津有味，一中午我就知道了琵琶由弦、品、琴頭、琴軸、覆手等部分組成。很快我就開(kāi)始學(xué)“彈”“挑”等指法，老師教給我戴上假指甲，我彈出來(lái)簡(jiǎn)直就是噪音。彈起來(lái)真難呀：左手指要用力按在品上，不能松也不能下滑，右手不能靠在面板上，還要干凈利落地彈。我后悔了。老師可能看出來(lái)我的心思，安慰我說(shuō)：“宇涵，別著急，練幾天就好了�！庇谑敲刻煳腋绲貋�(lái)到辦公室，用心地練習(xí)，一周之后我就能準(zhǔn)確地彈出所有的'音符，并能彈簡(jiǎn)單的練習(xí)曲了，雖然只有一兩行，但是我找到了快樂(lè)。
當(dāng)我把偷偷學(xué)琵琶的事告訴媽媽時(shí)，媽媽感到很驚訝也非常支持我，咨詢(xún)了老師后給我買(mǎi)了一把小琵琶。有了自己琴，更增強(qiáng)了我學(xué)下去的耐心。
老師開(kāi)始教我用左手指按音了。看到老師的手指靈活地在品上上下跳躍，我也迫不及待地試了試，剛按下去就覺(jué)得非常疼。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持按照老師說(shuō)的去做。結(jié)果一會(huì)兒指尖上出現(xiàn)了一道道深深的血紅印，六歲的我還是忍住了，沒(méi)有哭。我突然明白了，只有練出繭子按弦才不疼了。磨出繭子談何容易，每天我都擠出一小時(shí)來(lái)練琴。有時(shí)練得指尖都出了血，練了幾天還是不見(jiàn)效，我就告訴媽媽說(shuō)不想學(xué)了。媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你再練兩周手上就能磨出繭子。”為了保護(hù)手指我就在指尖纏上膠布， 不知不覺(jué)中我再怎么使勁按手指也不疼了，原來(lái)我已經(jīng)磨出了一層硬硬的繭子。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一把漂亮的大琵琶，每次練完琴腿上都會(huì)被壓得發(fā)紫。尤其是夏天，練完后我都是汗流浹背。但是聽(tīng)到越來(lái)越優(yōu)美的琴聲，我還是每天都堅(jiān)持練習(xí)。
在學(xué)琵琶的這五年里，纏指甲的膠布用去了十幾卷，被我彈斷的琴弦也有好多根。曲子從一級(jí)學(xué)到了九級(jí)，在縣市省國(guó)家各級(jí)比賽和演出中都獲得了很好的成績(jī)。同學(xué)們都很羨慕我，只有我才知道彈琵琶的酸甜苦辣。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。只要堅(jiān)持才能成功，我會(huì)一如既往地練好琵琶。
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