以我的課余生活為題的作文5篇

　　篇一：

　　我的課余生活豐富多彩，有騎車、爬山、打羽毛球、看電視……其中我最喜歡騎車。

　　記得假期的一天，我推著最心愛(ài)的自行車來(lái)到操場(chǎng)的一角，慢慢的坐上去手緊緊地捏著籠頭，搖搖晃晃，媽呀！怎么這么不聽(tīng)話！哼！我就不信治服不了你！于是接著學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，還撞在墻上了呢！我罵到：“你這輛破自行車，我踢你！”幾天過(guò)去了，逐步學(xué)穩(wěn)了騎自行車，可是還不會(huì)轉(zhuǎn)彎，有一回試著轉(zhuǎn)彎結(jié)果偏下來(lái)磨破了皮，這時(shí)候我已經(jīng)是汗流夾背、精疲力盡，灰心喪氣了，怎么這么難學(xué)？可是老師經(jīng)常說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”對(duì)，愛(ài)拼才會(huì)贏！不服輸?shù)奈医K于馴服了它。

　　這就是我的課余生活。

　　篇二：

　　我的課余生活快樂(lè)無(wú)處不在，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我的愛(ài)好是彈琴，現(xiàn)在每次彈琴我都特別入迷，像是被那美妙的琴聲攝走了魂似的。開(kāi)始，我覺(jué)得彈琴很簡(jiǎn)單，真是不做不知道，一做嚇一跳。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)就要進(jìn)行通級(jí)準(zhǔn)備。每天，老師就教我彈基本音，一個(gè)簡(jiǎn)單的曲譜我一天要彈二十幾遍，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很枯燥，也很心煩，真想放棄不學(xué)算了，可是老師和媽媽一再鼓勵(lì)我。我堅(jiān)持了下來(lái)，到了考級(jí)的時(shí)候，我不費(fèi)吹灰之力就拿到了考級(jí)證。這時(shí)我信心大增，老師每天教我三首短曲，我回家每首彈五遍，每次彈得都很刻苦，但我始終有一個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利，我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了三級(jí)，我有決心考到十級(jí)，成為一位鋼琴師。

　　彈琴自然是件苦差事，但是那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)卻給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！

　　篇三：

　　我的課余生活是豐富多彩的，有扔沙包、爬天梯、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、打籃球、踢足球等，但是我最喜歡的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的羽毛球大賽。

　　開(kāi)始比賽了，我先發(fā)球，我想先給他個(gè)下馬威，吊高打他的反手，沒(méi)料到他早有準(zhǔn)備，順手回敬了我。我振作精神，反擊成功！第二輪由哥哥發(fā)球，他先給我一個(gè)“忽悠球”，把我打成了“落湯雞”。把比分扳成了一比一平。第三輪我開(kāi)始反抗,我打了一個(gè)短球，哥哥沒(méi)能接起來(lái)，哥哥輸了，比分是一比二。第四輪我高發(fā)了一個(gè)球，發(fā)球得分，一比三。第五輪，我哥哥來(lái)了個(gè)高飄球，我后退幾步，打了回去，一比四，我贏了！

　　課余生活豐富多彩，我愛(ài)課余生活！

　　篇四：

　　我們的課余生活多種多樣、豐富多彩。比如有：打籃球、踢足球、跳繩等等，但是我最喜歡的還是和媽媽在家里打羽毛球。

　　一天晚上，我做完作業(yè)就和媽媽到樓下打羽毛球了。開(kāi)場(chǎng)了，媽媽發(fā)了一個(gè)低球，我只善于扣球，這樣的低球我還真是應(yīng)付不了，沒(méi)有打過(guò)去。該我發(fā)球了，我一個(gè)高吊球打了過(guò)去，媽媽向后退了幾步，給我回了一個(gè)偏球而又沒(méi)有出界，我大步流星的奔了過(guò)去，慢慢的把球送過(guò)了網(wǎng)。媽媽由于離得太遠(yuǎn)了，所以有又掉了這個(gè)球。我和媽媽越打越來(lái)勁，球在場(chǎng)上飛來(lái)飛去……

　　我和媽媽的球賽太過(guò)癮了！我決定今后每天都要早早的做完作業(yè)，打上一場(chǎng)羽毛球。

　　篇五：

　　我的課余生活很豐富，比如看書(shū)、跳舞、唱歌、做家務(wù)等等，其中看書(shū)就是我的最愛(ài)。

　　因?yàn)槲医?jīng)�？凑n外書(shū)，積累的知識(shí)比較多，和大人說(shuō)話的時(shí)侯總會(huì)蹦出一兩個(gè)成語(yǔ)，所以大家都說(shuō)我人小鬼大，我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得很聰明。

　　讀了《牧童和狼》的故事，我知道愛(ài)說(shuō)謊的人，即使他再說(shuō)真話，也沒(méi)人相信。“人無(wú)信則不立”。當(dāng)沒(méi)人相信你所說(shuō)的任何東西的時(shí)候，你的人生就失去了意義，所以我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　讀了《茶壺》的故事，茶壺在一次事故中摔掉了壺嘴、壺把，再也驕傲不起來(lái)了。后來(lái)它成為一個(gè)花盆，發(fā)揮自己的余熱，重新找到生活的樂(lè)趣。我懂得面對(duì)失敗，不能倒下，而是要化失敗為動(dòng)力，帶著勇氣和信心再次上路。

　　現(xiàn)在我的課余生活是以看書(shū)為主，將來(lái)也是，因?yàn)榭磿?shū)讓我變得更加聰明。

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