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我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字（精選50篇）
書(shū)，是我童年最親密的伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我進(jìn)步。我從小就特別喜歡看書(shū)。今天小編就來(lái)分享我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 1
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。我和書(shū)之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次，我求媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢(mèng)寐以求的書(shū)，如饑似渴地一下子扎了進(jìn)去。那里面的內(nèi)容大多出自三國(guó)，講了很多有趣的歷史和人物。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)。我不高興地問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)弟弟的鞋找不到了。
“嗨，弟弟的鞋找不到管我什么事呀?”我嘟嘟囔囔地說(shuō)著，極不情愿地站起來(lái)，卻怎么也邁不開(kāi)腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門(mén)檻把我絆了個(gè)四腳朝天，看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的`小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書(shū)不見(jiàn)了，我連忙從地上爬起來(lái)找書(shū)。喔，原來(lái)書(shū)落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢!
還有一次，老師讓班里的同學(xué)把自己的課外書(shū)都帶到學(xué)校讓大家一起看，還給我們幾個(gè)班干部下達(dá)了任務(wù)。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地?cái)?shù)我的書(shū)。我拿起那本又放下這本，感覺(jué)哪一本也舍不得。最后思來(lái)想去，我挑了幾本不常看的。當(dāng)天晚上，我抱著那幾本書(shū)輾反側(cè)，怎么也睡不著。后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)安慰了我?guī)拙洌也怕M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和我書(shū)中的那些主人公快樂(lè)地玩耍，等到要分別的時(shí)候，我們都哭了……從夢(mèng)中醒來(lái)，我的滿(mǎn)臉都是淚。吃過(guò)早飯，我把書(shū)帶到學(xué)校，放在教室的書(shū)架上，依依不舍地回頭看了又看。
我和書(shū)的故事還有很多很多。書(shū)就像默默無(wú)聞的良師益友，在我需要幫助的時(shí)候伸出援手;書(shū)就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時(shí)候給我指引前進(jìn)的方向。它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂(lè)。書(shū)，你是我永遠(yuǎn)的朋友!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 2
書(shū)籍是人類(lèi)精神的寶庫(kù)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
小時(shí)候 ，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫(huà)也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的三毛;讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞;書(shū)是海，;我是快活的小魚(yú)，;自由自在的在書(shū)海里暢游;書(shū)是天空;我是快樂(lè)的雛鳥(niǎo)在天空中翱翔;從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿(mǎn)分作文》、 到《世界名人傳記精粹》、 從《愛(ài)的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀?shū)的幫助，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來(lái)。
漸漸地，我的興趣向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理�！�(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。接著我有讀了《百科全書(shū)》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
書(shū)陪伴我走過(guò)了少年的.歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 3
在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我家的小書(shū)柜就裝滿(mǎn)了許許多多的書(shū)，有故事書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)，有作文書(shū)，還有文學(xué)名著呢!……這些書(shū)都伴隨著我成長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止，我和書(shū)的故事猶如天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，而且，我和書(shū)的感情也非常深�，F(xiàn)在，我敢肯定的說(shuō)：“書(shū)是我生活中不可缺少的一部分!”
每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)打開(kāi)塵封的記憶，回憶起以前我和書(shū)的事。
有一次，我正看一本有趣的書(shū)，忽然媽媽叫我去買(mǎi)廣州日?qǐng)?bào)，媽媽的話(huà)就是命令，所以，我只好去幫媽媽買(mǎi)報(bào)紙了。
我拿著錢(qián)和書(shū)下去，我的眼睛一直在盯著書(shū)，所以，撞倒了很多人。走到賣(mài)報(bào)紙的地方時(shí)，阿姨問(wèn)我：“買(mǎi)些什么?”我的眼睛還是在盯著書(shū)，我以為走到賣(mài)零食的地方了，就說(shuō)：“不用。”然后，身就走。
我拿著錢(qián)和書(shū)回到家里，媽媽問(wèn)我：“報(bào)紙呢?”我看到手上沒(méi)有報(bào)紙，我就小聲地說(shuō)：“忘買(mǎi)了，”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子，只要手上一有書(shū)，就把其他事情都忘了!”聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我臉紅了。最后，媽媽下去買(mǎi)報(bào)紙了。
只要我手上一有新書(shū)，我就拿自己最新愛(ài)的書(shū)套，給書(shū)穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來(lái)。我仿佛和書(shū)上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂(lè)……
如今，以前的書(shū)已經(jīng)不在了，可我愛(ài)看書(shū)的興趣毫無(wú)變化。漫畫(huà)書(shū)給了我快樂(lè)，故事書(shū)告訴了我許多做人的道理，作文書(shū)告訴了我寫(xiě)作的方法，文學(xué)名著告訴了我以前社會(huì)是多么的黑暗……不同的書(shū)告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書(shū)，明白更多的道理!讓書(shū)繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友!
書(shū)就像一扇扇知識(shí)的大門(mén)，正在等著你去闖開(kāi)，我一定要拿著一把把金燦燦的鑰匙去闖開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)!!
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)!!”我要讓這句話(huà)永遠(yuǎn)成為我的座右銘!!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫寫(xiě)的名句。書(shū)就像潘多拉魔盒，每多打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，飛出的驚喜就多一點(diǎn)點(diǎn)。書(shū)可以帶我遨游大千世界，滿(mǎn)足我的求知欲;書(shū)可以讓我體會(huì)到人類(lèi)世界各種感情的美好，讓我大受震撼;書(shū)幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，使我擁有了屬于自己的財(cái)富。從我上學(xué)起到現(xiàn)在，書(shū)就像我的一位良師，默默地注視著我，在我遇到困難時(shí)幫助我。我讀過(guò)不少書(shū)，自然和書(shū)有一段奇妙的故事。
以前我很喜歡到處玩耍，對(duì)書(shū)提不起一點(diǎn)興趣。父親卻偏偏買(mǎi)回一大堆書(shū)：什么《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《增廣賢文》……數(shù)數(shù)有好幾十本呢!我心想：父親明知道我不喜歡看書(shū)，干嘛還買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)?父親好像猜透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，想要取得好成績(jī)，又想不看書(shū)，那只能算是天方夜譚了!書(shū)會(huì)使你一生受益的�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)道理，便隨手抽出一本《三國(guó)演義》，看了兩個(gè)故事后，覺(jué)得十分有趣，之后竟被書(shū)吸引了，好多天都沒(méi)再去玩過(guò)。不過(guò)，我看書(shū)卻只看一遍，因?yàn)槲矣X(jué)得，看過(guò)的書(shū)再看就沒(méi)意思了;而父親問(wèn)我的問(wèn)題，卻都在書(shū)里，我什么也記不起來(lái)。我開(kāi)始后悔了，又翻開(kāi)看過(guò)的一本本書(shū)再看一遍。我突然發(fā)現(xiàn)，看了第二遍后，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有了更深刻的記憶，對(duì)文章的理解也更深了一層。這就是“溫故而知新”的含義吧!
從此，我迷上了看書(shū)，因?yàn)榭吹臅?shū)多了，成績(jī)自然而然地提高了不少，書(shū)真的會(huì)使人一生受益吧!我把我的每一本書(shū)都小心翼翼的存放到書(shū)柜里，因?yàn)闀?shū)是我的'良師益友啊!
一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的命運(yùn)。每一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，他們的生命就不會(huì)像別人一樣碌碌無(wú)為;他們用知識(shí)點(diǎn)亮了自己，讓自己的生命變得更有價(jià)值，更有意義。讓我們養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)我認(rèn)為改成：書(shū)籍是在人類(lèi)成長(zhǎng)并進(jìn)步的階梯。
像花兒綻放笑容，像泉水流進(jìn)瀑布，我每憶及小時(shí)候的時(shí)代，就禁不住涌起激動(dòng)之情。在記憶的心扉中，小時(shí)候的讀書(shū)生活恰似跳動(dòng)的音符，也似蝴蝶劃過(guò)那條優(yōu)美得弧線。
我小時(shí)候的讀物是像爸爸媽媽小時(shí)候讀的“小人書(shū)”。每到媽媽或爸爸帶我買(mǎi)菜時(shí)，我就讓爸爸或者媽媽買(mǎi)那些無(wú)字書(shū)，不買(mǎi)我就哭，直到媽媽或爸爸看我哭的太可憐了心軟了，答應(yīng)給我買(mǎi)時(shí)我才不哭，但是一看書(shū)就是忘了自己，走路也不抬頭，直到爸爸或媽媽提醒我時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)。天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我看到一些和我一般大的.朋友在看一些帶字和拼音的小漫畫(huà)書(shū)。我就讓媽媽買(mǎi)了一本。不會(huì)認(rèn)的字看拼音，拼音不會(huì)的問(wèn)媽媽。有時(shí)候我看見(jiàn)書(shū)里的好人把壞人打的落花流水和壞人求饒的搞笑詞語(yǔ)時(shí)，我就捧腹大笑，笑的肚子鼓鼓的，有時(shí)肚子都笑疼了。但是要是我看壞人打敗好人時(shí)，我就罵那個(gè)壞人，有時(shí)看好人被壞人打敗了或打死了都哭的淚流滿(mǎn)面。
漸漸地，這一類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現(xiàn)了“綠洲”一地難的帶一些字的漫畫(huà)書(shū)。一本70頁(yè)的書(shū)我?guī)追昼娋涂赐炅�。但是囫圇吞棗了。吸引我的首先是主人公的事情，他的搞笑語(yǔ)句我現(xiàn)在還記得。
后來(lái)，我又不滿(mǎn)足只看漫畫(huà)書(shū)，書(shū)店的書(shū)像磁石一樣吸引我。我愛(ài)看的書(shū)，凌晨4點(diǎn)就開(kāi)始看，媽媽一來(lái)，我就假裝睡，媽媽一走我又餓狼辦食似的把書(shū)翻開(kāi)，如癡如醉地看。放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，又去我的屋里看，主人公的悲慘命運(yùn)和他的悲歡離合使我牽腸掛肚。
以前的讀物使我終身受益，積累的詞語(yǔ)像一支神奇的筆，讓我一下筆就是好詞佳句。古代的詩(shī)人杜甫真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神��！”我要多讀好書(shū)！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 6
書(shū)是知識(shí)的源泉。我喜歡書(shū)，我和書(shū)的故事有很多很多，下面就從我小時(shí)候說(shuō)起：
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)姥姥說(shuō)，小時(shí)候，民間有個(gè)習(xí)俗：在孩子出生一百天時(shí)在孩子眼前擺上幾種物品，他第一次抓到的東西，以后就能喜歡、擁有。在我一百天時(shí)，媽媽在床上擺了糧果、錢(qián)、筆、書(shū)和碗，我伸出稚嫩的小手，抓住了那本書(shū)，雖然只是一本小人書(shū)，卻為我以后打開(kāi)了書(shū)的世界的大門(mén)。
兒時(shí)的一次游戲，似乎注定了我和書(shū)成為朋友。我模模糊糊地記得，幼兒園時(shí)，我為了要回心愛(ài)的書(shū)，竟和同學(xué)動(dòng)起了手。那次，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《魯濱遜漂流記》，我特別喜歡它。第二天，我把書(shū)帶到了幼兒園。我的同桌是個(gè)極不講理的孩子，當(dāng)他看見(jiàn)了我的書(shū)，也很喜歡，便向我借，可這么心愛(ài)的書(shū)，我都沒(méi)看呢，便沒(méi)有答應(yīng)，可他卻一下奪過(guò)書(shū)不再還給我，我先和他商量，可他卻不理睬，然后我倆就開(kāi)始了“唇槍舌劍”，互不相讓?zhuān)詈笪乙粴庵潞退麆?dòng)起手來(lái)，至于后來(lái)的情節(jié)我已記不清了，但是結(jié)果我終于奪回了我心愛(ài)的書(shū)。至今，我的書(shū)架里還保存著那本《魯濱遜漂流記》，在它的`旁邊還有一本書(shū)勾起了我對(duì)往事的回憶。
六月的一天下午，我和媽媽高高興興地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在回家的路上，我們各自捧著自己的書(shū)說(shuō)說(shuō)笑笑，這六月的天就像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會(huì)下起了傾盆大雨。我和媽媽沒(méi)帶傘，便飛快地向家跑去，在路上，媽媽為了不讓書(shū)被淋濕，便用身體擋住書(shū)，我也學(xué)著媽媽把書(shū)塞進(jìn)衣服里，用手使勁地捂著，雖然我們倆被淋濕了，但我們的書(shū)卻沒(méi)有碰到一滴雨，媽媽露出了開(kāi)心地微笑，我也跟著笑了。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)舍得把它放進(jìn)箱子里，而是擺在書(shū)架最顯眼的地方，因?yàn)樗拇嬖谝巡粌H僅是一本書(shū)。
這些事只是我和書(shū)的故事的一個(gè)縮影。書(shū)，已成為我生活中不可缺少的一部分。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 7
從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，從《安徒生童話(huà)》到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》等，都是我的好伙伴。時(shí)間倒流到一年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，好些同學(xué)手上都有一本書(shū)，他們以此為榮，相互借閱。我眼羨不已，心里盤(pán)算著讓媽媽給我買(mǎi)一套《不一樣的卡梅拉》。一到家，我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝?yīng)了。第二天，媽媽便把一疊書(shū)抱到我房間，我像得到了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，喜歡得不得了。每次看書(shū)前都把手洗得于于凈凈，翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼的，生怕把我心愛(ài)的書(shū)們弄臟弄壞了。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在有趣的繪本中�！段蚁肴タ春！�，講的是卡梅拉堅(jiān)信生活中還有比睡覺(jué)更好玩的事，最后如愿以?xún)數(shù)乜吹胶５氖�。《我要找到朗朗》中，卡梅拉多，卡門(mén)，貝里奧背著故事?tīng)敔�，尋找預(yù)言中的朗朗。一路上，它們找遍了許多千奇百怪的朗朗，卻沒(méi)有一個(gè)是預(yù)言中的朗朗，但最后……奇跡發(fā)生了。我一遍又一遍地翻看《不一樣的卡梅拉》，一次又一次地進(jìn)入有趣的故事中。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那套書(shū)已經(jīng)靜靜地在床下了，但我的.“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有退減。我如饑似渴地讀著一本本書(shū)，從中我認(rèn)識(shí)了許多作家，貝爾格里爾斯便是其中一位，他是英國(guó)現(xiàn)在一位最著名的野外生存探險(xiǎn)專(zhuān)家，是探險(xiǎn)節(jié)目《荒野求生》主持人，英國(guó)前特種兵、登山家、演講家，暢銷(xiāo)書(shū)作家。他的系列小說(shuō)《荒野求生》，寫(xiě)的是一個(gè)只有十三歲的少年在他人難以生存的地方求生的經(jīng)歷。沈石溪是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)作家，他的代表作《狼王夢(mèng)》寫(xiě)的是原來(lái)的狼王受傷死亡，結(jié)果替代它的卻是一只頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的新狼王。一只母狼看不下去狼群被餓得自相殘殺的畫(huà)面，帶著它的三只小公狼沖破重重困難，企圖推翻新狼王，但是最終失敗了。雖然它沒(méi)有成功，但它堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我最好的伙伴！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 8
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰嘧x書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)有不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。
有一年寒假的一天，我在床上正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然發(fā)現(xiàn)床頭有很多書(shū)沒(méi)看完，我便拿起一本開(kāi)始閱讀，讀了一個(gè)小時(shí)左右這本書(shū)就讀完了。接著，我拿起了第二本，讀了許久又讀完了，我又拿起了第三本……就這樣床頭的書(shū)都被我讀完了。我還不盡興，又從柜子里找出五本被遺忘的書(shū)。那是很久前媽媽給我買(mǎi)的，一直沒(méi)時(shí)間讀就擱在那里。這些都是不厚的書(shū)，但內(nèi)容豐富又有趣，沒(méi)一會(huì)兒，我把它們也都看完了。實(shí)在找不到可以讀的書(shū)了，我就拿起了我的`長(zhǎng)篇書(shū)，讀啊讀啊，不知讀到哪了我就睡了過(guò)去，一覺(jué)醒來(lái)看看鐘表居然九點(diǎn)半了。
我看書(shū)有個(gè)特點(diǎn)就是要么一口氣把書(shū)看完，不然就要放到很久以后再看了，除非那是連環(huán)畫(huà)或者繪本。另外，遇到感興趣的地方，我還會(huì)做讀書(shū)筆記。
有一次，我在看《國(guó)家地理百科全書(shū)》，里面有很多有趣的片段。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)讀書(shū)要多做筆記，這樣才能學(xué)有所用，于是我把那本書(shū)里有趣的片段用筆記了下來(lái)。我又拿起別的書(shū)做讀書(shū)筆記，可是那本書(shū)是一本寫(xiě)景的書(shū)，我找不出有趣的地方。但是我有了意外發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多用了比喻、擬人、對(duì)偶……修辭手法的句子，我覺(jué)得寫(xiě)得很美，于是我也把它們抄了下來(lái)。遇到了都是優(yōu)美句子的書(shū)，我就抄那些“精華”中的“精華“——最好的句子。
高爾基先生說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果人生是一條賽道，那么書(shū)籍肯定就是賽車(chē)；如果人生是一碗米飯，那么書(shū)籍肯定是里面的營(yíng)養(yǎng)；如果人生是一場(chǎng)游戲，那么書(shū)籍就是通關(guān)寶典；如果人生是一顆大樹(shù)，那么書(shū)籍肯定是樹(shù)根……我希望大家都能像文學(xué)家一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只要專(zhuān)心致志地讀完書(shū)中的每一個(gè)字，肯定會(huì)獲得進(jìn)步。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 9
如果書(shū)是天空，我便是那天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是大海，我便是海中的小魚(yú)；如果書(shū)是森林，我便是林中那奔跑的小鹿；如果書(shū)是花園，我便是園中那飛舞的`蝴蝶。
從我7歲起，便喜歡上了看書(shū)，到現(xiàn)在五年級(jí)，這幾年里，我為書(shū)淚落如珠，我也為書(shū)如癡如醉。
有一天晚上，我正在興高采烈地看《老人與海》，正看到一半，媽媽走進(jìn)來(lái)，一把抽走我手上的書(shū)，把我塞進(jìn)了被窩�！皨寢�?zhuān)疫�沒(méi)看完呢？”我忍不住要抗議了。但媽媽不愧是我的克星，“你要是再不睡，這個(gè)周末我就不帶你去圖書(shū)館了。”好吧，我輸了。但是我躺在床上，腦子時(shí)刻浮現(xiàn)的是書(shū)中的情節(jié)，接下來(lái)到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？這個(gè)念頭折騰得我翻來(lái)覆去就是睡不著覺(jué)，我心里開(kāi)始不平衡了：“你還不是一看報(bào)就看到12點(diǎn)，憑什么讓我這么早睡覺(jué)，就不能多看一會(huì)嗎。”我怨氣連天。“有了！”我靈光一閃，我可以等媽媽睡了再偷偷拿來(lái)看呀！于是，我掀開(kāi)被子，踮起腳尖，來(lái)到房門(mén)，把耳朵附在門(mén)上認(rèn)真聽(tīng)了聽(tīng)。啪，媽媽熄燈了，耶。
我輕輕來(lái)到書(shū)房，一邊在黑暗中摸索，一邊仔細(xì)回憶起來(lái)：“嗯，不錯(cuò)……”“應(yīng)該就是這本�！卑迪矉寢寷](méi)有發(fā)現(xiàn)，我快速拿起書(shū)，跑回床上，蓋上被子津津有味地看起來(lái)。看了一會(huì)，我就感覺(jué)非常困，不由自主地閉上了雙眼……我的口水流到我的書(shū)上，就像一朵皺巴巴的花。第二天，這頁(yè)已經(jīng)不能讀了。不會(huì)吧！我還沒(méi)看到結(jié)果哩！我傷心地哭了。
還有一次，媽媽讓我去買(mǎi)兩袋鹽，我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，拿起書(shū)，迷迷糊糊地去了。來(lái)到樓下，我的眼睛依舊盯著手中的書(shū)本，看也沒(méi)有看是什么店（小賣(mài)部旁邊是一家包子店），就喊“老板，我要兩袋鹽。”“小朋友，這兒是賣(mài)包子的，賣(mài)鹽的在那邊�！碧ь^，我才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了。這時(shí)，我的臉像個(gè)紅蘋(píng)果。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽以高@營(yíng)養(yǎng)品伴我成長(zhǎng)，讓我健康幸福，描繪屬于我的流光溢彩的人生畫(huà)卷。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 10
書(shū)籍，是智慧的資源；書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是一個(gè)多姿多彩的世界，每天伴我長(zhǎng)大，也是我人生的伴侶，更是我的精神食糧。因此，書(shū)的`重要性也就不言而喻了。
在幼兒時(shí)代，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)，認(rèn)一點(diǎn)兒識(shí)字卡。每天晚上，媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，不久，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了學(xué)齡時(shí)期，我學(xué)會(huì)了拼音。于是，我開(kāi)始讀拼音故事，在家里看童話(huà)小說(shuō)。尤其是繪本，讓我看得樂(lè)此不疲。
一眨眼，我長(zhǎng)成一名四年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了許多漢字。我試著看一些百科全書(shū)、作文書(shū)、偵探小說(shuō)……每次看得都如癡如醉。
最近一段時(shí)間，我淘到了一本好書(shū)，名叫《草房子》。每天，我茶不思飯不想，想著故事情節(jié)。
一天晚上，我在家里看那本書(shū)。不一會(huì)兒，天色漸漸已晚。我正看得津津有味，媽媽突然走過(guò)來(lái)，催促我趕緊上床睡覺(jué)。我心中一怔，正看到精彩處，真煩！于是，我佯裝答應(yīng)了。媽媽關(guān)上燈，拉上房門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我靜靜地聽(tīng)著，等到媽媽的腳步聲走遠(yuǎn)后，我在心中暗喜，躡手躡腳底走到書(shū)桌旁摸著黑拿到書(shū)，正要開(kāi)燈時(shí)，猶豫了，心想：不行，不能把燈打開(kāi)。否則會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的。于是，我找到手電筒，躺在被窩里看了起來(lái)。
突然，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，把書(shū)一奪，怒氣沖沖地站在我面前。完了，媽媽要發(fā)威了，這下不好了。果然不出所料，媽媽非常生氣的說(shuō)：“不是不讓你看，你這樣把眼睛都?xì)Я�。”�?xùn)罷，就奪門(mén)而去了。
讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人談話(huà)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我變得知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)高雅。我要以書(shū)為友，讓我終生受益。
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書(shū)和我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多年了。從幼兒園起，我就在媽媽的幫助下看起了畫(huà)報(bào)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也在不停地變換，如今，相伴我三年的畫(huà)報(bào)已被“請(qǐng)”出了我的書(shū)柜，取而代之的是那些高大上的書(shū)籍，如《小桔燈》《霧都孤兒》等，都成為了我生命中不可取代的一部分。
我酷愛(ài)讀傷感、心靈雞湯類(lèi)的書(shū)，用我自己的話(huà)講，我完完全全是個(gè)“悲觀主義者”。傷心時(shí)，我最好的釋放方式是寫(xiě)作或閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得，在作文里敞開(kāi)心扉，在閱讀中獲得快樂(lè)，都是可以實(shí)現(xiàn)的。寫(xiě)著寫(xiě)著你就忘記了之前的悲傷；讀著讀著，你也就忘記了先前的矛盾。
在傷心時(shí)閱讀，我從不會(huì)去看那些笑話(huà)類(lèi)的書(shū)，而是與別人相反的`去看傷感、心靈雞湯類(lèi)的書(shū)，或許有人會(huì)有些不解：“都那樣傷心了，為何還要看這些書(shū)讓自己的淚更多呢？”其實(shí)所謂的“傷感、心靈雞湯”并不是有意讓你流淚的，其中還包含了很多深意。翻開(kāi)“心靈雞湯”，閱讀作者振奮人心的文字，領(lǐng)悟許多人生中的道理，這時(shí)，你聽(tīng)小河流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。翻開(kāi)“傷感小說(shuō)”，跟著主人公一起哭，一起笑，為主人公不幸的遭遇抹眼淚，這時(shí)，你看天空碧藍(lán)，百花爭(zhēng)艷，一切都在繼續(xù)，也不會(huì)因?yàn)橐粔K“絆腳石”而停住了時(shí)光的腳步，這時(shí)，你會(huì)感到，“人間值得”。
此外，除了它們，我還偏愛(ài)一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)，我特別喜歡冰心、李秋沅這些作家，特別是李秋沅，她的作品恰恰是我最喜歡的類(lèi)型，她寫(xiě)的《錦瑟》我已看了多遍，至今想起這個(gè)故事我還是會(huì)忍不住潸然淚下。
有時(shí)候，遇到寫(xiě)得特別好的句子或文章時(shí)，我都會(huì)把它做個(gè)記號(hào)，并再多讀幾遍，時(shí)隔久了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平提高了許多。
到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪伴我了十年，其間，有許許多多書(shū)從我的書(shū)柜消失，又有許許多多書(shū)出現(xiàn)在我的書(shū)柜里。我雖然懷念這些換書(shū)的過(guò)程以及舊書(shū)，但也為自己突然間的“長(zhǎng)大”感到自豪。
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書(shū)為我編織了至善至美的童話(huà)世界，讓我觸摸了書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，讓我的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)和歡樂(lè)。我的成長(zhǎng)與書(shū)密切相關(guān)。
在我兩三歲的時(shí)候，每一天晚上睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)小故事。媽媽說(shuō)，我聽(tīng)故事的時(shí)候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉(zhuǎn)著小眼珠兒，大概我在編織那生動(dòng)趣味的故事吧。森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的`巨龍……就是這些小故事打開(kāi)了我想象的大門(mén)。
我五六歲時(shí)，就纏著爸爸媽媽買(mǎi)童話(huà)書(shū)和寓言故事書(shū)。書(shū)里的圖畫(huà)色彩鮮艷，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽(tīng)故事�？墒前职謰寢尯苊�，往往等上半天才能聽(tīng)到故事，這再不能滿(mǎn)足我的書(shū)癮。加上我漸漸認(rèn)了不少字，就試著“啃”起了故事。那時(shí)，一天有三分之一的時(shí)間是泡在這些書(shū)里的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專(zhuān)心致志、無(wú)動(dòng)于衷的樣貌，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級(jí)期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，把所有的課外書(shū)都鎖在一個(gè)柜子里，就連我新買(mǎi)的《愛(ài)的教育》也不例外。那書(shū)中的人物和故事仿佛化身成書(shū)蟲(chóng)，撓得我心里直癢癢。為了能看到書(shū)，我悄悄弄來(lái)柜子鑰匙，把書(shū)神不知鬼不覺(jué)地偷了出來(lái)，之后就鉆進(jìn)房間，扎進(jìn)了書(shū)里，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。于是爸爸把書(shū)鎖到有兩把鎖的柜子里，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書(shū)就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。我細(xì)心翼翼地把鑰匙偷出來(lái)，打開(kāi)柜子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如饑似渴地看了起來(lái)。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，盡管我處處防范，但還是逃可是爸爸機(jī)警的法眼，最終書(shū)還是被沒(méi)收了。
我和書(shū)的故事仍在繼續(xù)著，一個(gè)個(gè)故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我歡樂(lè)的孩童時(shí)光，另一端扮靚我成長(zhǎng)之路上的風(fēng)景。
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絲竹之聲，吹之聽(tīng)之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。手執(zhí)一本書(shū)，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)下，或獨(dú)倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，凝神靜氣，此時(shí)便可傾聽(tīng)書(shū)之聲。
書(shū)之聲多么美好；書(shū)之聲多么動(dòng)人；書(shū)之聲多么深?yuàn)W。“孔雀東南飛”的凄婉傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書(shū)之聲的美麗。
他像一位孤獨(dú)哀怨的詩(shī)人，獨(dú)倚望江樓，卻“過(guò)盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的.豪情壯志。他有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)。他有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書(shū)之聲悅耳動(dòng)人；書(shū)之聲充滿(mǎn)趣味；書(shū)之聲美妙動(dòng)人。傾聽(tīng)書(shū)之聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲�。贿�看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書(shū)之聲充滿(mǎn)著人生之理，書(shū)之聲蘊(yùn)含著人生之趣，書(shū)之聲流露出人生之美。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽(tīng)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應(yīng)該為了自己的目標(biāo)奮斗，而拼搏；傾聽(tīng)冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)；傾聽(tīng)魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風(fēng)塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書(shū)之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書(shū)，我都會(huì)有一種全部占有的沖動(dòng)，這，也許就是它的魅力所在吧！
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培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，書(shū)更是功不可沒(méi)。
以前，我在班上可是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒(méi)有了。不用猜，我就跑到操場(chǎng)上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說(shuō)是坐在那看十分鐘的書(shū)，就是在寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級(jí)了，便開(kāi)始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫(xiě)作。肖老師帶我們?nèi)ビ^賞校園并告訴我們一些植物的細(xì)致的描寫(xiě)。我們邊走邊寫(xiě)，同學(xué)們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫(xiě)。而我的筆記卻一片空白，我只寫(xiě)了噴水池、銀杏樹(shù)、桂花、斑竹。開(kāi)始寫(xiě)作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫(xiě)。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)�；氐郊�，我把發(fā)生的事情告訴媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是你的積累太少了，你應(yīng)該多讀書(shū)�！�
從那時(shí)開(kāi)始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書(shū)。剛開(kāi)始，我已讀了幾本書(shū)了。但是，你別看我在那讀書(shū)，其實(shí)我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書(shū)下來(lái)，你問(wèn)我講了些什么，我可只能一問(wèn)三不知了�；氐郊�，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”
媽媽一問(wèn)才知道。于是，媽媽給我講了一個(gè)名叫“項(xiàng)鏈”的故事，我聽(tīng)的津津有味。但是可惜媽媽并沒(méi)有給我講完。一有空，我就會(huì)在腦海里去惦記那個(gè)貪慕虛榮的'女人的結(jié)局。每一次一問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)講全在書(shū)上啊，你想知道就去看書(shū)吧。我集結(jié)了所有課余時(shí)間讀完了那本《莫泊桑短篇小說(shuō)選集》，終于知道了故事的結(jié)局，很是感慨萬(wàn)分。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事了。從中我領(lǐng)悟到：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)，每次都會(huì)讓你受益匪淺。
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是全世界最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品�？匆槐緯�(shū)，好比跟一個(gè)高尚的人談話(huà)。
我家雖然不是書(shū)香門(mén)第，但從小，媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的故事書(shū)�！栋籽┕鳌犯嬖V我壞人終究會(huì)有報(bào)應(yīng)；《丑小鴨》告訴我要好好活下去，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么；《龜兔賽跑》告訴我不要小瞧任何一個(gè)人……故事雖然短，但是里面總會(huì)蘊(yùn)藏著深刻的道理，在媽媽陪伴我讀書(shū)的日子里，這些道理，早已刻在我的心上。
上了小學(xué)，我不再滿(mǎn)足于這些故事，把目光投向了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我總愛(ài)搬一張椅子，拿上一本小說(shuō)，捧著書(shū)，獨(dú)自沉迷于書(shū)的海洋。近處，清風(fēng)徐來(lái)，鳥(niǎo)鳴不已；遠(yuǎn)處，落日欲墜，夕陽(yáng)灑輝。我輕輕地翻著書(shū)，摩挲著書(shū)頁(yè)�！豆ㄌ亍啡鬃屛腋惺艿焦⒘_恩與赫敏三人真摯的友情；《鬼吹燈》全套那些一波三折的情節(jié)，讓我仿佛置身于盜墓小隊(duì)的行列，一同開(kāi)啟驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)；《明朝那些事》語(yǔ)言活潑幽默，讓我仿佛穿越回到明朝，更好地了解明朝。
越上高年級(jí)，我越需要書(shū)本，書(shū)本就是我的第二個(gè)老師。作文書(shū)、四大名著、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《語(yǔ)文書(shū)里的大人物》……這些書(shū)給我很大的幫助，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，不知疲倦。
有一次，我正專(zhuān)心致志地看《愛(ài)的教育》，沉迷于里面無(wú)法自拔。“女兒，趕緊去洗澡，一會(huì)兒要停水了！”媽媽推開(kāi)門(mén)，用最大分貝的聲音對(duì)我說(shuō)。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間一分一秒地流逝，五分鐘、十分鐘、二十分鐘過(guò)去了，我依舊在書(shū)的海洋里遨游�！霸趺催�沒(méi)去呢？等會(huì)兒洗一半停水了，看你怎么辦？”媽媽火冒三丈地大吼道。我被這突如其來(lái)的'聲音嚇到了，戀戀不舍地放下書(shū)，看了看媽媽。那銅鈴般大眼睛里似乎迸射出了火花，我不敢直視，驚慌失措地跑進(jìn)了衛(wèi)生間�？�，我就是這樣的一個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)，是我的知己，是我的老師，更是一盞明燈，溫暖著我小小的心靈，指引著我前行的道路，伴我成長(zhǎng)。
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“不能看書(shū)！”“不，媽媽�！蔽液蛬寢屷�?shù)h相對(duì)，這是為什么呢？��！原來(lái)是一本書(shū)引起的。
因?yàn)椤皶?shū)”，忘買(mǎi)菜
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的`星期六下午，我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)菜。我一邊走，一邊想：要買(mǎi)青菜、小黃魚(yú)、牛肉、蔥、還有……我的面前冒出一個(gè)書(shū)店的廣告牌，我沒(méi)看見(jiàn)，差點(diǎn)就撞到了上面�！笆裁礀|西��？敢撞我……”我看到了廣告牌上寫(xiě)的字：本店新書(shū)特賣(mài)，書(shū)迷們，都來(lái)看看吧！咦？有賣(mài)新書(shū)！去看看吧。誰(shuí)知，有本書(shū)太好看了，讓我看得如癡如醉。看一下表，呀！快四點(diǎn)半了，我該回去了。不管三七二十一，我買(mǎi)下了這本新書(shū)，急忙跑回了家。回到家，媽媽問(wèn)我：“菜買(mǎi)回來(lái)了嗎？呀！只買(mǎi)了書(shū)，沒(méi)買(mǎi)菜，我只好老老實(shí)實(shí)說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“那好，晚飯就吃‘棍子燒肉’吧。”“不要��！”
因?yàn)椤皶?shū)”，忘吃飯
沒(méi)辦法，木已成舟，媽媽只好讓我看書(shū)了�！俺燥埩耍 薄芭�！”我抱著書(shū)，急忙跑到餐廳。到了餐廳，我只看書(shū)，不吃飯，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我還在看書(shū)�！俺燥埐粶�(zhǔn)看書(shū)！”“不！”沒(méi)辦法，媽媽念“緊箍咒”，我只好依依不舍地放下書(shū)。不過(guò)，我飯吃得很快，不到三分鐘就吃完了。“我吃完了，又可以和書(shū)團(tuán)聚了�！薄俺詡�(gè)飯，急什么。”
因?yàn)椤皶?shū)”，不睡覺(jué)
到了晚上，該睡覺(jué)了，我還在看書(shū)。媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了！”“哦！”我隨口應(yīng)了一聲�？墒怯诌^(guò)了半個(gè)小時(shí)，我還在看書(shū)。這時(shí)，媽媽怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，一把“搶走”我的書(shū)，放到書(shū)柜上，大聲喊：“快睡覺(jué)�！蔽抑缓萌ニX(jué)了。你們以為這就完了嗎？不。我等媽媽睡著了，躡手躡腳地走到書(shū)柜前，拿出書(shū)，然后馬上竄到床上，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，急忙看了起來(lái)。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！到了深夜十一點(diǎn)，我看完書(shū)，這才睡覺(jué)。第二天，我睡到十一點(diǎn)半，媽媽還以為我病了呢！
盡管因?yàn)闀?shū)，我誤了許多事，可是，我還是愛(ài)看書(shū)，因?yàn)殚喿x帶給我無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 17
“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此�！�
這是丁立梅的一本書(shū)《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，記得第一次和它相遇是在新華書(shū)店，它“躲藏”在一個(gè)不顯眼的角落。書(shū)的封面只有幾片花瓣點(diǎn)綴，但書(shū)角的那幾排字卻吸引了我的注意，終于，它變成了我的私有財(cái)產(chǎn)。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一陣淡雅的書(shū)香撲面而來(lái)，序言里講的'是人世間許多的歡喜，平凡的生活，樸素節(jié)儉的農(nóng)民。
冬天的陽(yáng)光，見(jiàn)縫插針，從屋檐里漏下一點(diǎn)兩點(diǎn)來(lái)。窗外，手拍打被子的聲音此起彼伏，他們邊拍打邊聊著家常，陽(yáng)光在巷道的水泥地上跳躍，小魚(yú)一樣，我仿佛聞到飯菜的香，吧唧了幾下嘴，奶奶將房門(mén)打開(kāi)，將窗簾拉開(kāi)，一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光是我不得不慢慢睜開(kāi)雙眼，他用雞毛撣子掃過(guò)每一個(gè)角落，灰塵精靈在空中，在陽(yáng)光照耀下，如一層薄紗，漸飛漸遠(yuǎn)。
“快起床啦，太陽(yáng)公公都來(lái)叫你了�！彼敛涣羟榈陌驯蛔酉崎_(kāi)，沁涼的空氣滲入皮膚。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，坐起來(lái)，發(fā)了會(huì)呆，起床。
這時(shí)，已到了中午，婦人們蹲在家門(mén)口擇菜，家家冒著炊煙。
我站在家門(mén)口，生了一個(gè)大大的懶腰，不知為什么，從心底想喊出兩個(gè)字：“真好！”
風(fēng)吹，絲竹飄搖，襯了老人們的身影，鶴發(fā)童顏。
鄰家小妹蹲在門(mén)口畫(huà)畫(huà)，他先畫(huà)了一幢房子，房子歪歪扭扭，房子里面有許多門(mén)和窗，我問(wèn)她：“畫(huà)那么多門(mén)和窗子干嘛。”她天真的跟我說(shuō)：“為了讓小狗小貓進(jìn)來(lái)啊，他們沒(méi)有家，這里就是他們的庇護(hù)所，下雨天可以避雨，夏天可以乘涼，冬天可以取暖�！�
她的話(huà)多么可笑，但深深刻在心中。
喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)樗屛腋訜釔?ài)這個(gè)世界，讓我可以從細(xì)微處去發(fā)現(xiàn)美，書(shū)中的內(nèi)容華而樸實(shí)，與生活息息相關(guān)，看著他，覺(jué)得生活那么美好。
“人世間有許多的小歡喜，她們?cè)谖业纳铮�，跳著舞，活著，也就成為一件特別讓人不舍的事情�！�
希望我的世界也能充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，絢麗多彩。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 18
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，我相信大家都知道，這是高爾基的名言吧！"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"肯定也知道是劉向?qū)懙陌桑?shū)，是我們?nèi)祟?lèi)的精神食糧。不讀書(shū)，就好像活在沒(méi)有陽(yáng)光的天氣里，讓人心情郁悶。
你們知道嗎？我小時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得三四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，書(shū)的名字是《賣(mài)火柴的小女孩》，媽媽先一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)，到后來(lái)我就可以按照拼音自己讀了，雖然有時(shí)候讀會(huì)"卡殼"，但不影響我讀完整個(gè)故事的熱情。
后來(lái)，上了小學(xué)，我便讓媽媽買(mǎi)一些課外書(shū)來(lái)看，如：《綠野仙蹤》、《童年》、《愛(ài)的教育》……
有一次，我正讀的津津有味，媽媽喊我吃飯。一開(kāi)始，我根本沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)沉浸在書(shū)的故事里，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而唉聲嘆氣。媽媽再一次喊我吃飯，我隨口說(shuō)："稍等一下哈！"，就又陶醉在書(shū)里。最后，媽媽直接把飯端到我的面前了……
還有一次，別人都在睡午覺(jué)，我自己一個(gè)人看書(shū)，看的'是如癡如醉。也許，你們會(huì)問(wèn)，"癡"到什么程度，"醉"成什么樣子呢？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：看到賣(mài)火柴的小女孩被凍死這類(lèi)情節(jié)時(shí)，我會(huì)淚流滿(mǎn)面。看到搞笑的文章字時(shí)，我會(huì)不顧淑女形象地的捧腹大笑。每每這時(shí)，媽媽都會(huì)趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我："你又讀到什么有趣的內(nèi)容了？快給我分享一下。"我便迫不及待地講給媽媽聽(tīng)，媽媽就和我一起和書(shū)中的主人公同悲同樂(lè)。
書(shū)，其實(shí)就像一把神奇的鑰匙，讓我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)。書(shū)，也像一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)，像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。
同學(xué)們，希望我們?cè)谶@金色的童年里多讀書(shū)，多看書(shū)，從書(shū)中獲取更多的知識(shí)，一起來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 19
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們的力量源泉。書(shū)是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，也是我們?nèi)澜绲牧紟熞嬗选?/p>
讀書(shū)是一個(gè)可以貫穿一生的好習(xí)慣，無(wú)論如何請(qǐng)不要放棄它。當(dāng)我們與書(shū)中的人物一起哭，一起笑的時(shí)候;當(dāng)我們?yōu)闀?shū)中的景象震驚和感嘆的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)跁?shū)中縱觀歷史，游覽五洲的時(shí)候;當(dāng)我們陶醉在詩(shī)詞歌賦的韻律里的時(shí)候，我們的'思想也正在悄悄地發(fā)生著變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動(dòng)，我們的精神世界也在逐漸地升華和提高，我們的眼界和心胸就會(huì)不斷地開(kāi)闊。
記得一個(gè)暑假的晚上，我坐在書(shū)桌旁，手中捧著一本《魯濱孫漂流記》，我開(kāi)得津津有味。魯濱孫是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情，勇敢堅(jiān)毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂(lè)觀、堅(jiān)忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“鄭煜，這么遲了，快去睡覺(jué)吧�！卑�!真掃興，我剛好看到野人沖上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔(dān)心呢，魯濱孫會(huì)不會(huì)有事?在媽媽的再三催促下，我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里�？墒�，我的腦中卻浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，魯濱孫會(huì)受傷嗎?野人會(huì)攻擊他嗎?魯濱孫會(huì)怎么辦······我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。實(shí)在忍不住了，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩，為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在得小心翼翼。打開(kāi)手電筒，我津津有味地看起來(lái)，看完了，我終于松了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來(lái)，我被魯濱孫的勇敢與機(jī)智給深深折服了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃，愛(ài)它那輕快風(fēng)趣的流利。無(wú)論怎樣的書(shū)，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日里一杯冰水，徹骨的寒冷后是無(wú)比的清涼。啊!書(shū)，我喜歡你!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 20
說(shuō)起書(shū)，我的眼睛就亮了。從幼兒園到現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)漸漸成了我最好的伙伴。因?yàn)橛袝?shū)，我的世界變得多姿多彩。
靜靜地打開(kāi)《狼王夢(mèng)》，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只雖然一身疲憊但眼里仍充滿(mǎn)希望的母狼。紫嵐啊，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次跟你對(duì)視，但我仍沒(méi)有讀懂你作為狼的特殊的母愛(ài)。如果有時(shí)間我愿意第一百次走進(jìn)狼的世界，走進(jìn)你的夢(mèng)里，因?yàn)槟愕膲?mèng)就是天下母親浸滿(mǎn)心血的夢(mèng)。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日傍晚，我和媽媽在新華書(shū)店的一排排書(shū)架之間流連。忽然一本書(shū)印入我的眼簾，那樣孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的眼神，讓我不禁產(chǎn)生了很多疑惑：狼王的夢(mèng)想到底是什么？這是一只怎樣的狼呢？我央求媽媽買(mǎi)下這一本書(shū)，媽媽一口答應(yīng)了。我歡歡喜喜地捧著這本書(shū)回家，就像捧著一件珍貴的寶貝。一到家，我小心翼翼地撕掉封面上的油紙，輕輕地打開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)一頁(yè)地看了起來(lái)。
天漸漸黑了，媽媽喊我吃飯，我把書(shū)本放到桌子上，一邊吃飯，一邊不停地跟著書(shū)中的紫嵐經(jīng)歷它的心路歷程。好幾次我的筷子都沒(méi)有夾住菜，逗得爸爸哈哈大笑。
吃過(guò)晚飯，我繼續(xù)沉浸到《狼王夢(mèng)》的世界中不能自拔。一次次的希望，一次次的.破滅，我不禁潸然淚下。這是一只多么頑強(qiáng)的母狼啊，這是一位多么值得令人敬佩的母親��！一次次與命運(yùn)抗?fàn)�，最后為了救狼孫不惜與金雕同歸于盡。讀完此書(shū)，我的心久久不能平靜。夜深了，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，紫嵐的影子不停在我腦中閃現(xiàn)，狼到底是一種怎樣的動(dòng)物呢？為什么我以前所讀到的書(shū)中狼都是一種“壞人”代表呢？想著想著，我睡意全無(wú)，不禁開(kāi)了燈，打開(kāi)書(shū)本，再一次走進(jìn)了紫嵐的世界。直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，我才又依依不舍地鉆入被窩。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，我想《狼王夢(mèng)》就像是我的一位心靈朋友，每當(dāng)我看到媽媽疲憊而又著急的眼神時(shí)，我總會(huì)想到紫嵐。媽媽?zhuān)蠉沟膲?mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我相信你的夢(mèng)不會(huì)破滅，因?yàn)槲視?huì)用書(shū)來(lái)裝飾你的夢(mèng)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 21
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是你飛翔的翅膀�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很有道理。
在我三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)侯每天晚上睡覺(jué)之前，爸爸總是拿著一本故事書(shū)坐再床頭的椅子上給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。每當(dāng)爸爸講完第二個(gè)故事時(shí)，我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。五歲的時(shí)候，爸爸總是拿著幾本圖書(shū)款式的書(shū)給我看，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的子并不多，但從那時(shí)起我就喜歡上了書(shū)。每當(dāng)我一遇到不懂的子時(shí)，我就立刻拿去請(qǐng)教爸爸。上了小學(xué)一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了拼拼音和查字典，認(rèn)識(shí)了更多的字，看的書(shū)也多了。一旦遇上不認(rèn)識(shí)的字就自己查字典，如果上面有拼音，就自己拼拼音。從那以后，我就和書(shū)成了形影不離的好朋友。不論去哪兒，我的身邊都有一本書(shū)。書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，與作者分享喜怒哀樂(lè)。在我的腦袋里已經(jīng)裝進(jìn)了許多故事了。
這次學(xué)校組織了“讀書(shū)漂流活動(dòng)“，要求每個(gè)同學(xué)必須從家里拿10本書(shū)上交，與同學(xué)交流，做為班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)。我家的書(shū)柜里珍藏著很多書(shū)，沒(méi)本書(shū)我都愛(ài)不釋手。我想：有些書(shū)都沒(méi)看過(guò)，有些也才開(kāi)過(guò)1遍，到底怎么辦？這時(shí)，我想起了老師在課堂上動(dòng)員說(shuō)：“每位同學(xué)都要把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿到學(xué)校交流�！庇谑俏襾�(lái)到書(shū)房，用手摸了摸每本保持得依然非常嶄新的書(shū)，然后精心的挑選了10本我最喜歡的'書(shū)，放進(jìn)一個(gè)大袋子里。當(dāng)我要把書(shū)交給老師時(shí)，心里非常舍不得，但是，我心想：為了能和同學(xué)們一起分享這些好書(shū)，我不管付出什么代價(jià)，我愿意。于是，我依依不舍地將那10本書(shū)交到老師手里。有一次，我到圖書(shū)室去看書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上整整齊齊的擺放著許多書(shū)。這些書(shū)不但有我們班同學(xué)的書(shū)，還有我的書(shū)。我自豪的想：現(xiàn)在我不止可以閱讀我的書(shū)，還可以讓其他人看到這些書(shū)，和我一起分享這些書(shū)，真是一舉兩得呀！
是啊，讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)益友，如果一本好書(shū)能讓更多人讀，就是交了一群非常好的朋友。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【拖矚g看書(shū)，我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。這兩本書(shū)令我愛(ài)不釋手，每天晚上都要讓媽媽給我讀上一會(huì)兒，然后才睡覺(jué)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我很多字都不認(rèn)識(shí)，只能拿一些注音讀物來(lái)讀。雖然讀得不是很順暢，但是那一個(gè)個(gè)有趣的故事，很讓我著迷，讓我堅(jiān)持讀下去并懂得了一些道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多漢字了，如果遇到不會(huì)的漢字還可以查字典。書(shū)架上的書(shū)堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連書(shū)桌、枕頭邊也放著好幾本。書(shū)中的情節(jié)非常有趣、引人入勝，令人愛(ài)不釋手。因此，我和媽媽還因?yàn)闀?shū)而發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
有一次，我神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)書(shū)房，從書(shū)架上挑了一本書(shū)，又悄悄地溜回房間里，坐在書(shū)桌前看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，房間外由遠(yuǎn)及近傳來(lái)了媽媽巡查的腳步聲，我一驚，手忙腳亂地把書(shū)塞進(jìn)抽屜。連忙拿起筆裝成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，在書(shū)房走了一圈，對(duì)我說(shuō)：“好好寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)才能看課外書(shū)啊!”媽媽走出房間后我松了一口氣，心想“這么點(diǎn)兒作業(yè)，很快就能完成了，我先看一會(huì)課外書(shū)也沒(méi)問(wèn)題吧�！钡搅顺燥垥r(shí)間，媽媽進(jìn)房間叫我吃飯并檢查了我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上居然一個(gè)字也沒(méi)有。媽媽一下子便明白了，她一手就把我的課外書(shū)搶了過(guò)去，還惡狠狠地說(shuō)：“都說(shuō)了看課外書(shū)可以，前題是必須完成作業(yè)才可以，看來(lái)今天不懲罰一下你是不行的了，你今晚不準(zhǔn)吃飯吧!”說(shuō)完就把書(shū)房的'門(mén)鎖了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這次，我再也不敢在做作業(yè)的時(shí)候偷看課外書(shū)了，但是一點(diǎn)也不影響我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
我喜歡看書(shū)，好的書(shū)我會(huì)讀上個(gè)兩三遍，一次細(xì)細(xì)品味，然后再所書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，作為平時(shí)的積累;每當(dāng)我傷心的時(shí)候，翻翻書(shū)就能撫平我心靈的創(chuàng)傷;當(dāng)我高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)和我一起分享我的快樂(lè)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 23
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是老幼皆知的名言，它告訴我們，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事�，F(xiàn)在就給大家說(shuō)一說(shuō)，讓我深深?lèi)?ài)上書(shū)的故事。
讓我愛(ài)上書(shū)，這也是媽媽專(zhuān)門(mén)為我設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套，那時(shí)的我要么在外面瘋玩瘋跑一天不著家，要么在家里，不離電視機(jī)看電視。媽媽很是頭疼，常常說(shuō)我像個(gè)男孩子瘋癲。隨著年級(jí)的增高，老師每周都會(huì)留周記，我每次都是東拼西抄，敷衍著完成作業(yè)。媽媽擔(dān)心我的功課會(huì)落下來(lái)。
一天下午，媽媽下班回來(lái)說(shuō):“劉怡，媽媽給你帶了一件禮物。”一聽(tīng)禮物這兩個(gè)字就開(kāi)心得像朵小花，心想：一定是我最喜歡的.悠悠球吧。連忙跑過(guò)去打開(kāi)一看，心失望到了極點(diǎn)，原來(lái)是書(shū)呀。喜悅的心情，瞬間消失，我看了一眼就接著看我的電視了。
媽媽說(shuō):“怎么，不喜歡嗎？這個(gè)可是一本特殊的書(shū)呀！你先看看,它收錄了許多偉人勤奮好學(xué)和自強(qiáng)不息成長(zhǎng)的故事……”在媽媽的嘮叨下，我只能說(shuō):“我看，我馬上就看�！边呎f(shuō)我邊拿出書(shū)開(kāi)始閱讀。
首先進(jìn)入眼簾的精致的彩色封面：綠色的草坪上有一位捧著愛(ài)心的男孩，小女孩被一只調(diào)皮的氫氣球拽著飛上了天空，藍(lán)藍(lán)的天空中掛著彩虹，小鳥(niǎo)開(kāi)心的飛在云層上，在美麗畫(huà)面的中央寫(xiě)著‘以書(shū)為伴，同心閱讀’八個(gè)大字�！狈_(kāi)書(shū)，一篇篇偉人勵(lì)志的故事讓我喜歡，故事的情節(jié)深深地吸引著我，我一口氣讀了5篇故事，從中很受教育，從那時(shí)起，我也常常反省自己，為什么不珍惜著美好的幸福生活，好好學(xué)習(xí)呢？媽媽一看我上鉤了，就隔幾天買(mǎi)幾本書(shū)回來(lái)，我再也不出家門(mén)玩了 ，電視也很少看時(shí)刻捧著書(shū)讀。從此以后，我便和書(shū)交上了朋友。在讀書(shū)中我增長(zhǎng)了豐富的課外知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助。
今后我還要讀更多的書(shū)，向海綿吸水一樣還要吸取更多文化的智慧，同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)美化我們的生活。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 24
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喨缡钦f(shuō)。像我這樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的少年，書(shū)既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂(lè)此不�！钡貫槲屹I(mǎi)書(shū)。現(xiàn)在想想，她還是很有成果，因?yàn)槲也坏珢?ài)上了看書(shū)而且愛(ài)上了寫(xiě)作�！耙盐恼聦�(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。”看來(lái)魯迅先生的話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
書(shū)很神奇，通過(guò)閱讀它，我不僅不愁寫(xiě)作了，而且從書(shū)中汲取了精神力量。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，生下來(lái)一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明�？伤](méi)有被厄運(yùn)打垮，放棄自己。在父母的關(guān)心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動(dòng)容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵(lì)著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。
記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉?lè)怕暣罂�。其�?shí)，我壓根沒(méi)事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤(pán)一一對(duì)！我不想去跳舞，因?yàn)槟翘焯焯珶崃恕寢屢?jiàn)我哭了，在確定我的骨頭沒(méi)事，可能只是別著筋后，只好把我?guī)Щ丶冶銣?zhǔn)備去上班，出門(mén)前不忘告誡我在家老實(shí)待著，靜靜地看會(huì)兒書(shū)。
這時(shí)，我又看到書(shū)架上的'那本《假如給我三天光明》。想到了書(shū)中的情節(jié)：海倫指頭磨破了，可還要繼續(xù)摸盲文……我是一個(gè)正常人，遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓，真不應(yīng)該呀！看著時(shí)間一分一秒的流逝，我十分后悔。
后來(lái)，我每次不想去上課和跳舞時(shí)，就會(huì)不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強(qiáng)的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書(shū)的故事，它就像一位老師一樣指點(diǎn)著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說(shuō)，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談”真的是這樣，我想我會(huì)一直與書(shū)為伴。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 25
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛(ài)的書(shū)在一起，它牽著我的魂，牽著我的心，牽著我的一切！
小時(shí)候，在我7歲半時(shí)，我非常渴望有一本屬于我自己的書(shū)。我忍不住了，就去求，起初媽媽不答應(yīng)，我就幫媽媽干活媽媽才答應(yīng)。我靠幫媽媽干活賺錢(qián)。時(shí)間是一個(gè)星期。于是，我每天早早地起了床，把我一天該干的活干完，我每天洗衣服，洗了就曬，曬完了再掃地然后拖地，最后把碗洗了，這才算一天的活，雖然有時(shí)會(huì)干地滿(mǎn)頭大汗，但我還是堅(jiān)持干完。一直從星期一堅(jiān)持到星期五，星期六的中午，我才有了一本屬于我自己的書(shū)——《愛(ài)的教育》，那本書(shū)每天都讓我牽腸掛肚！
我好高興，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�？吹綈�(ài)的.教育第8章《我們換新老師了》我就會(huì)想起以前教過(guò)我們的老師，每次一想。就會(huì)忍不住讓我淚落如珠。看到第14章——《虛榮心惹得禍》就會(huì)讓我想起以前我在商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，因?yàn)樘摌s心的慫恿，我花了自己珍藏的400元買(mǎi)下了一個(gè)300元的小娃娃，想起來(lái)，真有點(diǎn)好笑呢！
還有一次，媽媽在做飯，突然味精沒(méi)了，媽媽急匆匆地叫我買(mǎi)一包回來(lái)，那時(shí)我看書(shū)正看得津津有味呢！我沒(méi)管三七二十一，一口“咬定了”。我邊走邊看，看得太投入了，走到一家小賣(mài)部門(mén)口，一邊看一邊大聲地對(duì)里邊地老板說(shuō)：“要一條圍巾！”老板聽(tīng)了很奇怪地問(wèn)：“大熱天的，買(mǎi)什么圍巾？”我沒(méi)回答，拿了圍巾就走。我邊走邊看，到家門(mén)口時(shí)，還差點(diǎn)被階梯絆倒，可我毫不在意，繼續(xù)看，當(dāng)我把圍巾遞給媽媽?zhuān)瑡寢屢蓡?wèn)地問(wèn)：“味精呢？”“你手上�！薄拔乙毒皇菄�！”我抬頭看了一眼，呀！還真是呢！我不好意思地笑了笑，“我沒(méi)看清�！薄澳銈�(gè)小書(shū)迷，把媽媽氣死了！”
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要進(jìn)步，就看書(shū)！莎士比亞說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)很重要！這就是我與書(shū)的故事，我和書(shū)之間永遠(yuǎn)不會(huì)有句號(hào)！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 26
嗯——昨天看到哪兒了？第30頁(yè)第二行？我拿起一本書(shū)，“彭！”的一下靠在床上，攤開(kāi)書(shū)，“嘩嘩”地用手翻著，臉上浮現(xiàn)出急切、焦慮、疑惑等表情。
早晨，我一起床便找到《罕山雪狼》這本書(shū)，急忙翻開(kāi)，找到昨天看到的那一頁(yè)。昨天看這本書(shū)的時(shí)候，由于故事情節(jié)太精彩了，使我牽腸掛肚，今天早上還記憶猶新。這時(shí)，我終于找到昨天看到的那頁(yè)了！
我的目光急忙向書(shū)掃去。此時(shí)，空氣仿佛凝固了，世界萬(wàn)物都不復(fù)存在，除了我和書(shū)。
我暢游在書(shū)海中，完全忘了時(shí)間，忘了身邊的一切。我仿佛是故事中的主人公，正和其他人、動(dòng)物一起嬉戲、玩耍、打鬧……這里有花草、樹(shù)木、蜂蝶等一切美好的`事物，這里只有玩耍、玩耍、再玩耍，這里只有打鬧、打鬧、再打鬧……
我完全到了忘我的境界。看到令人高興的片段時(shí)，我會(huì)雙手握拳，狠狠向下一捶；看到令人難過(guò)的片段時(shí)，我的眼淚會(huì)“啪嗒啪嗒”地落下來(lái)；看到令人擔(dān)憂(yōu)的片段時(shí)，我會(huì)緊鎖雙眉，神情緊張，嘴里默默的念叨：加油！加油！……
“康杰！現(xiàn)在才六點(diǎn)鐘，你怎么這么早就起來(lái)看書(shū)了，再睡會(huì)吧，不然上課要沒(méi)精神的。”是爸爸的聲音！我趕緊合上書(shū)，扔在一邊，“嘩！”猛地一扭頭。
果不其然，在門(mén)后站著的正是爸爸！
“哦！知道了！”我大聲回答爸爸，心中卻打起了另一個(gè)如意算盤(pán)：我先假裝睡著，等爸爸走后，我就繼續(xù)看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，我便“睡著了”。爸爸一走，我貓著腰，躡手躡腳地去拿書(shū)。雖說(shuō)我離書(shū)只有五步遠(yuǎn)，可這五步卻像跑了十層樓梯一樣，氣喘吁吁，因?yàn)槲沂且徊絅回頭。
好不容易才拿到書(shū)，回到床上后，我像防賊一樣防爸爸，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，我便馬上回過(guò)頭去張望，真是“草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”呀！
也不知道過(guò)了多久，一聲“康杰！起床了，快7點(diǎn)了！”把我拉回現(xiàn)實(shí)生活中。
“哦！”我很不情愿的放下書(shū)，依依不舍地望了它一眼，走出房間……
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 27
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是一盞指示方向的明燈！是書(shū)，教會(huì)我許多成語(yǔ)；是書(shū)，教會(huì)我寫(xiě)作；是書(shū)，教會(huì)我講故事；是書(shū)，讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；是書(shū)，教會(huì)我做人的道理；是書(shū)，讓我得到了親朋好友的夸獎(jiǎng)。我自記事起，就特別喜愛(ài)讀書(shū)：故事書(shū)、漫畫(huà)、童話(huà)書(shū)、作文選、小說(shuō)我都非常愛(ài)看。
去年，媽媽的朋友贈(zèng)送了我一本小說(shuō)，書(shū)名叫《靈犬萊西》，是一本外國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)�？吹綍�(shū)的封面我欣喜若狂，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀起來(lái)。也因?yàn)檫@本書(shū)，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
自從有了這本小說(shuō)，我一有時(shí)間就坐下來(lái)看上十來(lái)頁(yè)；沒(méi)時(shí)間時(shí)，我也盡量擠出時(shí)間來(lái)看一兩頁(yè)。這本書(shū)就像我的`知心朋友，她告訴我萊西與主人的悲歡離合，她講述了牧羊犬憑著特有的直覺(jué)，歷盡艱險(xiǎn)、跨越千山萬(wàn)水的回家之旅萊西那種忠誠(chéng)而永怛的精神讓我感動(dòng)、震憾！在認(rèn)真讀《靈犬萊西》那段時(shí)間，我全身心地沉浸在故事里。記得有一次晚上很晚了，我還想看這本小說(shuō)，可是媽媽說(shuō)：“太晚了，明天再看吧！”睡下時(shí)，我偷偷躲在被子里痛哭，爸爸進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我哭成這個(gè)樣子，同意讓我再看半個(gè)小時(shí)書(shū)，當(dāng)時(shí)的我立馬雨過(guò)天晴，讀完之后，才酣然入睡。讀完了這本書(shū)，書(shū)中人物那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格和催人淚下的故事給了我很大的鼓舞，也讓我明白了許多道理！所以說(shuō)還有什么比書(shū)籍更好的呢？
我那么愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然也非常懂得保護(hù)書(shū)籍。平時(shí)，我會(huì)讓自己心愛(ài)的書(shū)穿上“外衣”，分類(lèi)整齊地放入書(shū)柜。每次我看書(shū)時(shí)，都是小心翼翼地翻，不會(huì)讓書(shū)受損，更不會(huì)弄臟它。當(dāng)別的伙伴要借我的書(shū)時(shí)，我也總會(huì)提醒他要很小心，千萬(wàn)不要把書(shū)弄壞了！
正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍是我們精神上的營(yíng)養(yǎng)品！杜甫也曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”對(duì)！多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們的學(xué)識(shí)才會(huì)豐富，才能寫(xiě)出好作文。朋友！請(qǐng)和我一起進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 28
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)各種各樣的書(shū)，有豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)；知識(shí)淵博的科普書(shū)；令人浮想連篇的童話(huà)書(shū)。聽(tīng)媽媽講，我小時(shí)候是不愛(ài)看書(shū)的。后來(lái)，因?yàn)橐患�，我才�?duì)書(shū)改變了看法。
原來(lái)，小時(shí)候，我作文寫(xiě)得不好，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我不聽(tīng)話(huà)，老師作文講完了，我卻一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，只見(jiàn)老師嚴(yán)肅地把我叫到桌前，指著作文怒氣沖沖地對(duì)我吼﹕“你看看你，作文字?jǐn)?shù)才200個(gè)，錯(cuò)別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的，像被火燒過(guò)了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著訓(xùn)斥：“你再這樣，以后別學(xué)了！”我聽(tīng)了，心頭一震，連忙央求老師：“不要��！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書(shū)，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“知……知道了�！被氐郊遥夷贸鲆槐緯�(shū)，不知道為什么，平時(shí)一提到書(shū)就無(wú)精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會(huì)兒，我就在知識(shí)的海洋里遨游了�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤(pán)子。吃完飯，我又打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一只餓老虎，貪婪地讀著。不知不覺(jué)中，九點(diǎn)了，媽媽讓我睡覺(jué)，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書(shū)，我不會(huì)這么早睡覺(jué)的！的爸媽睡著了，我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，拿起那本書(shū)就如饑似渴地讀了起來(lái)，很快，我的眼皮子也開(kāi)始打架了，最后，我還是戰(zhàn)勝不了睡魔，眼皮子不爭(zhēng)氣地合上了。十分鐘后，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f(shuō)。得了不少營(yíng)養(yǎng)的我還上了看書(shū)，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強(qiáng)。書(shū)是我們的朋友，也是也是一位知識(shí)淵博的老師，交給我們的不僅是知識(shí)，還有做人的道理，讓我們?cè)谌松牡缆飞�，走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 29
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。因?yàn)樽x書(shū)，確實(shí)可以讓我們得到許許多多的“營(yíng)養(yǎng)”，他已經(jīng)成了我們生活中不可或缺的一部分。
書(shū)，一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我兩三歲的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)在我睡覺(jué)前給我講故事，哄我入睡。雖然那時(shí)候我什么也聽(tīng)不懂，但我還是乖乖睡著了。在我七八歲的時(shí)候，我上了一二年級(jí)，學(xué)會(huì)了查字典，借助拼音，開(kāi)始讀《格林童話(huà)》了。開(kāi)始，我看的津津有味，但天長(zhǎng)日久，我已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，所以就不感興趣了。
漸漸地，漸漸地，這些兒童類(lèi)的書(shū)籍都不能使我滿(mǎn)足了，那些大型書(shū)店里那豐富的'圖書(shū)就像磁石一樣吸引著我。于是，一個(gè)周末，媽媽帶我去了新華書(shū)店，剛進(jìn)入書(shū)店，那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍就是我兩眼放著金光，我立刻奔向那一片“書(shū)的海洋”！
在這一排排花花綠綠的書(shū)里，我看到了不少好書(shū)：《中國(guó)上下五千年》、《童年》、《水滸傳》、《母親》……我對(duì)這些書(shū)的內(nèi)容充滿(mǎn)了好奇，也充滿(mǎn)了期待。但是，我又有些猶豫不決，這些書(shū)都是好書(shū)，該先看那一本呢？我又擔(dān)心時(shí)間不夠，所以不管三七二十一，隨便拿起了一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
不過(guò)，我在書(shū)店里只能站著看書(shū)，所以，腿會(huì)站得非常麻木。有時(shí)候一不小心把書(shū)翻重了一點(diǎn)兒，書(shū)店里的管理員阿姨就提醒了我；有時(shí)候站累了，就靠在書(shū)柜上休息，結(jié)果又被提醒了。我非常不滿(mǎn)，心想：不就是休息一下嗎？這都要提醒，還讓不讓人好好看書(shū)了！盡管如此，我卻依然看的如癡如醉，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
到了下午5點(diǎn)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)摶丶伊恕！薄霸倏匆粫?huì)吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽卻叫道：“聽(tīng)話(huà)，該回家了！”“好吧�！蔽乙酪啦簧岬陌褧�(shū)放回書(shū)柜，就和媽媽回家了。
書(shū)，能帶給我知識(shí)，還能教會(huì)我怎樣做人，他的功用簡(jiǎn)直不言而喻。書(shū)，就是我學(xué)習(xí)的“樂(lè)園”！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 30
在我的記憶中，媽媽每晚都會(huì)捧著她，在床前靜靜的為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我安靜地聽(tīng)著，直到“公主和王子最后幸�？鞓�(lè)的生活在一起”，“丑小鴨變成了白天鵝”，便甜甜的睡著
書(shū)讓我傾聽(tīng)溪水的潺潺，撫摸東風(fēng)的輕柔，親吻浪花的甜蜜；書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲；書(shū)是記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情；書(shū)讓我回味親情、友情，體會(huì)歡樂(lè)、憂(yōu)慮、焦急、激動(dòng)……
我緩緩的`走進(jìn)那間清幽的房間，抬頭，望著書(shū)架上一排排“塵封已久”的書(shū)本，我知道，我已經(jīng)有兩個(gè)星期沒(méi)有踏進(jìn)這間書(shū)房了。我似乎把我的青春都奉獻(xiàn)給了作業(yè)和手機(jī)，卻把曾經(jīng)如此熱愛(ài)的書(shū)房晾在一旁。敞開(kāi)的窗戶(hù)，溜進(jìn)一縷調(diào)皮的春風(fēng)，在春風(fēng)的輕拂下，我拿一本書(shū)輕輕的翻開(kāi)了它，安靜的看了起來(lái)。
這似乎是一本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的書(shū)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我身邊的環(huán)境就慢慢發(fā)生了變化……
眼前是一片片的廢墟，一群穿著藍(lán)色軍裝的士兵們正在來(lái)回的跑動(dòng)著，他們的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼和膽怯。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，也是每個(gè)人都厭惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是為了國(guó)家，為了尊嚴(yán)，無(wú)論是多么的恐懼，他們依然會(huì)來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，為了自己的國(guó)家而戰(zhàn)。
我來(lái)到前線，望著周?chē)�，一個(gè)接一個(gè)的炮彈在我身邊爆炸，槍聲和叫喊聲混成一片。我隨便來(lái)一個(gè)戰(zhàn)壕里，一名士兵從我身邊跑過(guò)，這本書(shū)已經(jīng)被我看透了，他的命運(yùn)我也了解的一清二楚。果然，他剛沖出戰(zhàn)壕，“等一……”我才剛喊出聲，“砰”，一顆子彈穿過(guò)他的腦袋，頓時(shí)，那位士兵的血液飛濺在我的身上……
我驚醒過(guò)來(lái)，望了望四周，沒(méi)有嘈雜的叫喊聲，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。只有那一本一直被我緊握在手里的書(shū)。午后的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，似乎是想安慰安慰我這顆受到驚嚇的心。我繼續(xù)翻看著那本書(shū)，另一個(gè)故事也將在溫暖的陽(yáng)光下繼續(xù)著……
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 31
假如我是一棵大樹(shù)，那么書(shū)便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚(yú)，那么書(shū)便是吸引我咬鉤的魚(yú)餌。
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，一見(jiàn)書(shū)我便默默走開(kāi)。但自從那一次開(kāi)始，我便喜歡和書(shū)打交道了。
有一次，老師布置完作業(yè)后，便在黑板上寫(xiě)了“今天你讀書(shū)了嗎？”這幾個(gè)大字，并說(shuō)：“我們的閱讀活動(dòng)從今天開(kāi)始，明天所有人必須與同學(xué)交換書(shū)籍！”只見(jiàn)喜歡看書(shū)的同學(xué)喜笑顏開(kāi)，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來(lái)，因?yàn)槲蚁騺?lái)不愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)還是嶄新的.。
回到家后，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一邊笑一邊說(shuō)：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養(yǎng)你愛(ài)看書(shū)的活動(dòng)，又可以促進(jìn)你和同學(xué)之間的感情！”聽(tīng)到這話(huà)我只能連連點(diǎn)頭，沒(méi)有一點(diǎn)反抗的余地。
第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼�！啡ズ屯瑢W(xué)交換，同桌看我來(lái)了，便迫不及待地拿著書(shū)跟我換，我只好勉強(qiáng)把他的書(shū)拿在手里。放學(xué)后，我隨手扔到抽屜里，幾天都沒(méi)有管它。
幾天后的早上，我剛來(lái)到學(xué)校，同桌便問(wèn)我：“吳祥彬，借你的書(shū)看完了沒(méi)有？”我因?yàn)樾奶�，只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“還沒(méi)呢！過(guò)兩天再……再還給你�！狈艑W(xué)后，我把書(shū)帶回家了，一到家便開(kāi)始看起來(lái)。不一會(huì)兒，我被書(shū)中的故事情節(jié)吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這難道就是書(shū)的魅力嗎？第二天，我便將同桌的《一千零一夜》還給了他。
下課后，我主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)：“咱們開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)后的分享會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言！”老師聽(tīng)到我說(shuō)的感想后連聲稱(chēng)贊。在分享會(huì)上，我慷慨激昂的語(yǔ)氣得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，從此我更加喜歡讀書(shū)了。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！庇嗲镉甑脑�(huà)讓我明白了：書(shū)可以讓人變得更加高貴，人生會(huì)因讀書(shū)而更加精彩。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 32
我與書(shū)生來(lái)就有緣，很小的時(shí)候姥姥就給我講故事，一本故事書(shū)姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛(ài)書(shū)的緣故吧，每逢春節(jié)我都嚷著讓爸爸給我準(zhǔn)備禮物—書(shū)，姑姑、姨姨知道后也常給我買(mǎi)書(shū)，我在書(shū)的海洋里遨游，樂(lè)此不疲，同時(shí)也深深地體會(huì)到莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真正含義。
剛上小學(xué)時(shí)我討厭枯燥的作業(yè)，而盡可能地抽時(shí)間多讀書(shū)。到小學(xué)2年級(jí)時(shí)我就有很多藏書(shū)了，半個(gè)書(shū)柜都是我的'書(shū)。平時(shí)生活中也健談了，記得一年級(jí)一次考試時(shí)我第一次用了倒裝句，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這是我仿照一本故事書(shū)里的語(yǔ)句組句的。
到2年級(jí)下學(xué)期因爸爸來(lái)深圳發(fā)展，我也就讀于大新小學(xué)，深圳的書(shū)城很多，我是南山書(shū)城的老主顧，有時(shí)一天不回來(lái)，中午餓了就在附近吃點(diǎn)，爸媽從不吝惜買(mǎi)書(shū)錢(qián)，用爸的話(huà)說(shuō)“只要女兒喜歡的書(shū)，咱就買(mǎi)，不差錢(qián)�！�
我喜歡深圳，更喜歡這里的書(shū)香氛圍，每年學(xué)校都會(huì)組織讀書(shū)月活動(dòng)，也會(huì)有來(lái)校銷(xiāo)售書(shū)的，還會(huì)組織些講書(shū)活動(dòng)，這些都是我祈盼的。
我們一家三口在深圳圖書(shū)館都辦有借書(shū)證，這樣一次可以借六本書(shū)，記得一次借書(shū)回來(lái)正趕上臺(tái)風(fēng)雨，好可怕，傘護(hù)住了書(shū)，可我和媽媽都濕透了，后來(lái)還是爸爸開(kāi)車(chē)及時(shí)趕到才解了圍。
我的書(shū)媽媽也看，我們還經(jīng)常一起交流，有的書(shū)是媽媽看后推薦給我的。
書(shū)早和我成為朋友了，它高興也會(huì)帶給我快樂(lè)，我開(kāi)心相信它也會(huì)快樂(lè)，從字里行間我能夠讀懂這份感受。
書(shū)給我介紹了很多朋友，學(xué)校里有很多喜歡讀書(shū)的同學(xué)，我們都成了好朋友，我們有時(shí)換書(shū)讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯(cuò)。
書(shū)讀多了，我的視野也開(kāi)闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎(jiǎng)勵(lì)我還專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了書(shū)柜。
昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我被書(shū)簇?fù)碇呦蝾I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——————我又被評(píng)為書(shū)香讀者。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 33
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶；書(shū)籍是人類(lèi)的指路明燈，當(dāng)你在黑夜中行走時(shí)默默地照亮你前進(jìn)的道路；書(shū)籍可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂，走向成功的彼岸；書(shū)籍是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)伴你左右。只有與書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
過(guò)去的我對(duì)讀書(shū)總是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但媽媽總是要求我每天都要堅(jiān)持看一小時(shí)課外書(shū)，這讓我百般無(wú)奈。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸、媽媽吃過(guò)午飯。剎那間，我發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著，不禁心血來(lái)潮，反正作業(yè)都做好了，玩一會(huì)兒電腦也無(wú)所謂。于是，我開(kāi)始高高興興地玩了起來(lái)。但一開(kāi)始玩就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩電腦的？快去看書(shū)！”
雖然我還想繼續(xù)玩電腦，但我是媽媽的女兒，怎么敢冒犯父母呢？再說(shuō)無(wú)論從什么方面我都拗不過(guò)我媽媽。無(wú)奈之下，我只得慢吞吞地走進(jìn)房間看書(shū)�？戳舜蠹s20分鐘左右，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看我這么不開(kāi)心，媽媽出乎意料的說(shuō)：“再看五分鐘我就讓你出去玩一會(huì)”聽(tīng)到這句話(huà)，我好像得到了什么保證似的，我立馬認(rèn)真的看起了書(shū)，令我意想不到的是，在這短短的五分鐘內(nèi)，書(shū)上的故事和書(shū)中的人物居然讓我感覺(jué)到十分有趣，就這樣我一連看了四十多分鐘，都沒(méi)覺(jué)得無(wú)聊！媽媽這招真是高明��！
自從那天開(kāi)始，我就對(duì)閱讀有了興趣，在沒(méi)事的時(shí)候，總會(huì)打開(kāi)書(shū)來(lái)看看，但還是不喜歡摘抄好詞、好句、好段。偶然的.一天，我看到了這樣二句“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)中自有顏如玉”的名言。說(shuō)的真妙啊，我忍不住就把這兩句摘抄下來(lái)。在往后的日子里，我暗暗的下定決心一定要認(rèn)真讀書(shū)，和書(shū)做好朋友。讓自己在書(shū)的海洋里飛翔！從此，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。天天堅(jiān)持看一小時(shí)的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的摘抄好詞、好句、好段，不斷地積累習(xí)作素材。所以，我的習(xí)作水平不斷地提高。啊，是讀書(shū)讓我成熟、讓我成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 34
每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)，小時(shí)候，我們看著花花綠綠的書(shū)，父母告訴我們這是小狗，這是小豬，這是小貓……上幼兒園時(shí)，老師發(fā)給我們一批新書(shū)�！匆魰�(shū)�，F(xiàn)在，我們讀的是一本本大書(shū)，伴隨著我不斷的成長(zhǎng)，書(shū)的數(shù)量也在不斷增加。
記得有一天，媽媽給了我二十元錢(qián)，叫我到書(shū)店里選一本自己最喜歡的書(shū)。我高興地如同一陣旋風(fēng)般從家里一路小跑到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店，在散發(fā)著濃濃的'書(shū)香味的書(shū)柜中一本一本地挑選著，我從小科技書(shū)里拿了一本《科學(xué)問(wèn)答》，三兩下看完了，我戀戀不舍地將它放回原位。經(jīng)過(guò)層層篩選，我選了一本最?lèi)?ài)的《動(dòng)物大百科》。
回到家里，我立刻坐在凳子上津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中一個(gè)標(biāo)題吸引了我---“老鼠為什么能殺死一頭大象”，我有一點(diǎn)疑惑，看了文章，我恍然大悟：一只瘦小的老鼠能殺死一頭比它大十幾倍的大象，那是因?yàn)槔鲜髸?huì)將有毒的物體偷偷地放進(jìn)大象的嘴巴里，讓大象中毒窒息后死亡。
下一頁(yè)是“為什么畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽會(huì)將有毒的霉菌給小畫(huà)眉吃呢？”往后一看，我瞬間就明白了，原來(lái)非洲的畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽看到自己的孩子被人關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，她會(huì)找一些足以致死的霉菌，含著淚喂給小畫(huà)眉吃，因?yàn)樗龍?jiān)信，孩子做囚徒還不如死了，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都需要自由。
這本書(shū)不但讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，還讓我知道了所有生物都需要自由，無(wú)論是鳥(niǎo)、動(dòng)物、植物還是人，失去了自己比失去生命還要痛苦！
我希望，所有人類(lèi)不要去捕捉鳥(niǎo)和動(dòng)物，它們也有生命，人要和動(dòng)物和諧相處，共享美麗大自然。
讀到這里，我的腦海里浮現(xiàn)了一串串名言名句：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！薄�
書(shū)，如同一抹陽(yáng)光，照亮了我那幼小的心靈。書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)。行云流水般的文字讓我百讀不厭。書(shū)，是我們身體中的一個(gè)重要的部位。
書(shū)，我愛(ài)你，我更愛(ài)懂你，我要你永遠(yuǎn)陪伴我。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 35
書(shū)猶藥也，善讀而可醫(yī)愚。
——題記
古往今來(lái)，多少文人墨客無(wú)不歌頌?zāi)恪?shū)，你是每一個(gè)人的精神寶庫(kù)。是你帶著我們拾級(jí)而上，也終將帶領(lǐng)我們領(lǐng)略大山的巍峨。
讀一本好書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極為重要。而如何讀書(shū)也同等重要。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也同樣學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū)，領(lǐng)略金屋藏嬌的含義。
讀到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我領(lǐng)會(huì)了杜甫陛下高山那磅礴的氣勢(shì)，以及杜甫高遠(yuǎn)的志向；讀到李白的“抽刀斷水睡著了，借酒消愁愁更愁”我體會(huì)到了李白因仕途不順，而心存愁思的苦悶；讀到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽殷w會(huì)到了王勃那樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，以及所謂的真摯的友誼。
書(shū)中蘊(yùn)含著人生的真諦�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾的正值勇敢，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他冒著槍林彈雨將生死置之度外。不幸被捕時(shí)，他咬緊牙關(guān)，保護(hù)戰(zhàn)友的安全。在他身患重大疾病時(shí)。仍沒(méi)有忘記革命事業(yè)。他是令死神望而卻步的英雄�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中長(zhǎng)相十分普通的簡(jiǎn)愛(ài)雖身份卑微，但他卻說(shuō)出來(lái)震撼人心的話(huà)語(yǔ)：“我們是一樣的，我們站在上帝面前都是一樣的，因我們本就一樣�！彼龘碛凶约邯�(dú)立的一直和完整的人格，最終收獲了自己的幸福。
在書(shū)中我讀到了王心奕的《感謝貧窮》，家境貧寒的`他，在初中時(shí)期曾被同學(xué)嘲笑在哪土到掉渣的棉襖上，接上一段可笑的棉袖�！钡撬麤](méi)有被挫傷，而在自己心中種下了一顆堅(jiān)韌的種子。最后，這顆種子成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。她也被北大錄取。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論怎樣曲折，終將掌握在自己的手中。書(shū)陪伴我走過(guò)十四個(gè)春秋。而書(shū)也總是會(huì)帶給我意外的驚喜。每當(dāng)因人情世故而熱淚縱橫時(shí)。品味一首古詩(shī)，讀一篇美文便又會(huì)讓自己“心中有夢(mèng)，眼中有光�！�
感謝書(shū)的陪伴，是它告訴了我，讓自己心中藏著一條巨龍，既是一種酷刑，也是一種樂(lè)趣。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 36
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話(huà)�！倍曳浅Ｏ矚g看書(shū)，從一年級(jí)就開(kāi)始看課外書(shū)了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書(shū)，根本就沒(méi)有聽(tīng)到這話(huà)�！皩氊�，吃飯啦！”我還是無(wú)動(dòng)于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來(lái)到了我的房間�！俺燥埨玻 薄鞍�？”我很驚訝�！皠偛挪皇墙心懔藛�？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧�！薄暗纫幌�，媽媽�！薄霸趺蠢玻俊薄拔夷懿荒堋贿叀磿�(shū)……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請(qǐng)求，終于答應(yīng)了。我一邊吃飯一邊認(rèn)真地看著書(shū)。“�。 蔽铱磿�(shū)看得太入神，飯勺上連飯都沒(méi)舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對(duì)我也無(wú)語(yǔ)了。
上課時(shí)間，讀課外書(shū)書(shū)的時(shí)間不多，所以我決定每天睡覺(jué)前半小時(shí)看課外書(shū)。這天，我拿出那本心愛(ài)已久的《童年》�？粗�，看著，不知不覺(jué)我忘了時(shí)間。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到我的`房間，一手奪過(guò)我正看著十分入神的書(shū)，說(shuō)道：“吃飯看書(shū)，睡覺(jué)看書(shū)，期末考試后給你看個(gè)夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒(méi)有放棄，上學(xué)時(shí)我又向同學(xué)借了另外一本課外書(shū)看。
還記得我一、二年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，我看著《西游記》時(shí)，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書(shū)：“世上無(wú)難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說(shuō)道。表姐羞愧不已，想：一個(gè)四年級(jí)的表姐，居然比不過(guò)一個(gè)二年級(jí)的表妹。她說(shuō)：“我以后也要跟你一樣，多看書(shū)，多識(shí)字！”“當(dāng)然，看書(shū)的好處可多呢！”我說(shuō)。
書(shū)是全人類(lèi)的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續(xù)與書(shū)為伴，在文字的海洋里徜徉，在書(shū)籍的風(fēng)景中流連。書(shū)像一盞燈，為我照亮前程！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 37
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言一直陪伴著我。書(shū)更是一位無(wú)聲的老師，耐心地引導(dǎo)我們，沒(méi)有任何怨言，它把所有的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我們?nèi)祟?lèi)，讓我們?nèi)松姆N子有了充足的陽(yáng)光、雨露和養(yǎng)料，使我們茁壯成長(zhǎng)，最后收獲成功的果實(shí)。
有一次寒假，那時(shí)的'我，寫(xiě)作文比做任何作業(yè)都難。所以，媽媽把我送到了作文補(bǔ)習(xí)班。每次交作文時(shí)，我都只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)一頁(yè)紙而已，別的同學(xué)卻像打了雞血似的洋洋灑灑不停地寫(xiě)，只有我坐在那里咬筆頭。后來(lái)，媽媽買(mǎi)了一本課外書(shū)給我看，書(shū)中的內(nèi)容豐富、精彩極了，令我愛(ài)不釋手。
從此以后，我便漸漸喜歡上了看書(shū)。每當(dāng)我看完一本書(shū)，都會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，漸漸地，我的作文水平有了提高，在班上常常被語(yǔ)文老師拿出來(lái)當(dāng)作例文誦讀，補(bǔ)習(xí)班的老師也贊不絕口：“這次，你寫(xiě)得很不錯(cuò)，比起以前呀，你真是進(jìn)步不小呢！”
每當(dāng)聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我像打足氣的皮球——一蹦三尺高。但是我沒(méi)有因此而驕傲，因?yàn)槲抑溃骸疤撔氖褂眠M(jìn)步，驕傲使人落后”，要一步一個(gè)腳印，練習(xí)好寫(xiě)作才重要。
彈指一揮間，快到了一年一度的全國(guó)冰心杯作文比賽。我為了做足充分的準(zhǔn)備應(yīng)賽，幾乎廢寢忘食，整天窩在房間里看各種各樣的書(shū)籍，好像中了書(shū)的毒、上了書(shū)癮一般，收集材料時(shí)嘗試寫(xiě)各種題材的作文。日復(fù)一日，我寫(xiě)的作文被媽媽裝訂成一本書(shū)，我就反反復(fù)復(fù)地品析。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有多讀多練，才能寫(xiě)出好文章。
功夫不負(fù)有心人，在這次作文比賽里，我獲得了小學(xué)組二等獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但是我一點(diǎn)也不灰心，我會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)會(huì)一直伴隨我，直到永遠(yuǎn)……
因?yàn)樗钗覑?ài)上書(shū)籍，愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上了收集好詞佳句，使我養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 38
我愛(ài)書(shū)，如命一樣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。
我愛(ài)讀一本書(shū)，他是一位好朋友，我很喜歡他，他就是我的第五本小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。他是一本科幻小說(shuō)，寫(xiě)了一位教授和伙伴在尼羅船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)中的曲折探險(xiǎn)，而我跟他的故事也很曲折。2年級(jí)時(shí)學(xué)校讓學(xué)生每人從學(xué)校挑選的小說(shuō)里買(mǎi)一本，許多同學(xué)都挑了書(shū)。我挑時(shí)，眼里看見(jiàn)了一個(gè)《會(huì)飛的教室》我挑了他，可過(guò)了幾天，老師說(shuō)那本書(shū)沒(méi)了，讓我再挑，我再挑時(shí)眼睛轉(zhuǎn)向了他：《海底兩萬(wàn)里》“我要他了，老師！”我說(shuō)到，這樣我也沒(méi)有想到這樣曲折地認(rèn)識(shí)了一位“好友”。我當(dāng)初看了看這本書(shū)覺(jué)得沒(méi)什么意思，就把他封印在歲月的書(shū)架里，直到那天……
4年級(jí)一天放假，我早早的把作業(yè)寫(xiě)完了。我看見(jiàn)了這本書(shū)，覺(jué)得很奇怪，“媽—這書(shū)哪來(lái)的？”驚奇地問(wèn)�！罢l(shuí)知道，不是你的事誰(shuí)的�！蔽覌寢尯暗�。我拿出書(shū)，上面已布滿(mǎn)歲月的灰塵和時(shí)光的皺紋，“這不是那本海底兩萬(wàn)里嗎？怎么成這樣了？我使勁擦了擦擦，把他擦干凈了。他在書(shū)架上靜靜地躺了1年半，很孤獨(dú)寂寞。我拿下來(lái)看看，當(dāng)時(shí)讀書(shū)的興趣已經(jīng)濃厚了，所以在看覺(jué)得他別有意思、好看。一直到晚上，我都在看，晚上熬夜的拼命看他，“這太棒了！”我贊嘆道，我津津有味地看著，沒(méi)有停歇，我終于結(jié)識(shí)了這個(gè)好友。我還對(duì)朋友推薦呢！
漸漸地，因?yàn)槲铱吹腵書(shū)是改編過(guò)的，適合一二年級(jí)的，我見(jiàn)郝家興有本厚的，他看不懂。我想了個(gè)法子：我倆交換，他讀了我的，我讀了他的，這很適合。我盡情地享受著這個(gè)美好的書(shū)本世界，我在這個(gè)世界里享受著“好友”給我的美好特權(quán)：使我的作業(yè)寫(xiě)得很棒，使我的知識(shí)更加的豐富！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)太對(duì)了。不虧是書(shū)，你們賜予我了智慧！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 39
我的一生幾乎都是有書(shū)陪伴的，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始的，第一本連環(huán)畫(huà)到小學(xué)的故事書(shū)，在到初中的世界名著書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我在一起，我在讀書(shū)的過(guò)程中也能看出幾分道理來(lái)，故事情節(jié)每本書(shū)都各不相同。就像每個(gè)人的人生一樣各不相同。
在我剛開(kāi)始會(huì)認(rèn)字的時(shí)候母親便會(huì)拿一本連環(huán)畫(huà)來(lái)讓我識(shí)上面的字，那應(yīng)該是我的第一本書(shū)了吧。這本書(shū)對(duì)我那個(gè)時(shí)候可是非常重要的，要是沒(méi)有那本書(shū)，我可能會(huì)連覺(jué)都睡不著，因?yàn)槟菚r(shí)的我每天晚上都會(huì)讓媽媽給我講故事，我才會(huì)慢慢地睡著……
到了小學(xué)以后，我便漸漸的.喜歡看科普類(lèi)以及童話(huà)類(lèi)的書(shū)。因?yàn)樵谶@些書(shū)中，總會(huì)有或多或少現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有的東西讓我很向往，也讓我的想象力越來(lái)越豐富，有時(shí)，我甚至還會(huì)幻想自己能擁有像哆啦A夢(mèng)那樣的口袋，然后幫助那些需要幫助的人，每當(dāng)我想到這里，心里總是美滋滋的，好像已經(jīng)幫助別人了一樣。童年的書(shū)，在我的小學(xué)時(shí)光里看的算第二多了，什么
到了初中以后,似乎和小學(xué)比起來(lái),不僅課程不一樣,就連看的書(shū),也竭然不同,像小學(xué)那樣的科普書(shū),童話(huà)書(shū),現(xiàn)在是越來(lái)越少去碰了.似乎已經(jīng)被那厚厚的灰塵埋沒(méi)了,若要說(shuō)我真的碰過(guò)它們那也只是在整理書(shū)架的時(shí)候了.除此之外,找不到更好的理由去碰他們了.而現(xiàn)在我看的書(shū),則是些名著.偶爾空閑,也可看看別的小說(shuō),美文雜志什么的,雖然說(shuō),現(xiàn)在看書(shū)沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么充滿(mǎn)憧憬的心態(tài)去看,但在這些書(shū)中,卻悟出了不少人生的道理,其中,我覺(jué)得
需要看的書(shū)太多太多了，哪怕是不吃飯，不睡覺(jué)的看上一輩子也是看不完的，況且也不能只看情節(jié)，我覺(jué)得，能夠真正理解他，才算是讀懂了，才算是讀完了，一本好的書(shū)，甚至能伴我們一生，也能改變我們一生……
直到現(xiàn)在，我仍然在看《吶喊》這本書(shū)，這本書(shū)不僅僅是在呼吁當(dāng)時(shí)的人民從噩夢(mèng)中醒來(lái)，更是給后人們一個(gè)提醒。如果今后我們?cè)俨慌Φ脑?huà)，那可能連清末都不如了，所以，我要與書(shū)和信念，勇敢的走向人生的閃光點(diǎn)……
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 40
屋里，一絲檸檬的清香混合著淡淡的書(shū)香，正在悄悄彌漫開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)枝灑下來(lái)，如同落了一地金子。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的輕響。��！又一個(gè)安靜而美好的午后。
一本中意的書(shū)，一杯可口的檸檬汁，一個(gè)溫暖愜意的下午，只要擁有了這些，我就仿佛擁有了全世界。
我投身到J﹒K羅琳筆下的奇妙故事，與哈利、赫敏、羅恩一起揭開(kāi)一次次神秘事件的面紗，找到一個(gè)個(gè)幕后主使，查明一件件事情真相。尋找拯救學(xué)園，打敗伏地魔的方法，查明伏地魔的身世之謎。
我沉浸在克萊兒的魔幻故事里，為迪倫因遭到魔鬼襲擊受傷而感到心疼和揪心；為迪倫遇難生死未卜感到焦心和不安；為崔斯坦保護(hù)迪倫下落不明而感到著急；又為迪倫對(duì)崔斯坦的癡心會(huì)心一笑。
我在羅爾德達(dá)爾這個(gè)“古怪”小老頭的講述下，與瑪?shù)贍栠_(dá)一起對(duì)抗她重男輕女的爸爸，一起為了維護(hù)她的老師珍妮而想辦法讓那兇惡的女校長(zhǎng)吃一點(diǎn)兒苦頭。
我在《射雕英雄傳》的世界里，沉迷于“九陰白骨爪”這門(mén)武功的`高深神奇，渴望自己擁有它去維護(hù)人間的正義，懲治世間的丑惡。
我沉迷于柴靜的《看見(jiàn)》，癡迷在白巖松的《行走在愛(ài)恨之間》，執(zhí)著于廖文豪的《漢字樹(shù)》……我的身體還在小屋里，心卻早已隨著奇妙的書(shū)周游世界。在書(shū)中，我能看見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己，一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的自己。
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，可是我沒(méi)有感到一絲饑餓、一絲疲倦，直到天色漸漸暗了下來(lái)，媽媽推開(kāi)房門(mén)，說(shuō)：“吃飯了！拉姐！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“呀，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午了呀！”
我敲敲酸痛的肩膀，伸了個(gè)懶腰，想：“時(shí)間過(guò)得可真快呀！感覺(jué)才剛過(guò)了幾分鐘而已，竟又讀了那么多令人入迷的書(shū)，那么接下來(lái)該看什么書(shū)呢？”
這就是我——一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)和她親愛(ài)的書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 41
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人們的良師諍友，造我的記憶長(zhǎng)河里，總有書(shū)的故事泛著漣漪。
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我的書(shū)就是媽媽的故事。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事。在媽媽的'故事里，我看到了朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地爬行的烏龜和翹著二郎腿在草地上曬太陽(yáng)的情景，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)、勇敢善良的小紅帽，還有那看上去丑陋，卻非常孝順的小烏鴉。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，能自己捧著書(shū)看一些拼音讀物了。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。我不求甚解地讀著，仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的故事里。
現(xiàn)在，我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，看見(jiàn)書(shū)就像餓狼發(fā)現(xiàn)美食一樣，貪婪地讀著。沙發(fā)上、小床上、甚至廁所里，都是我的最佳讀書(shū)場(chǎng)所。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W了�！度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》都是我的最?lèi)?ài)。為了看書(shū)，我還差點(diǎn)成了失蹤人口呢。休息日，我常常和媽媽說(shuō)一聲就自己到新華書(shū)店去看書(shū)。有一次，我看得累了，就坐在地上看書(shū)。新華書(shū)店的一位阿姨認(rèn)出了我（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)校里的老師，和新華書(shū)店的阿姨為了舉行“作家進(jìn)校園”的活動(dòng)一起合作過(guò)。），就給了我特殊待遇，讓我到書(shū)店里面的儲(chǔ)備室里坐著看書(shū)�？粗粗�，時(shí)間不早了，媽媽來(lái)書(shū)店找我，找來(lái)找去找不到。這可把媽媽給急壞了。正當(dāng)媽媽站在書(shū)店門(mén)口一個(gè)一個(gè)打著電話(huà)的時(shí)候，書(shū)店阿姨急忙走出來(lái)告訴了媽媽。媽媽看到我坐在里間篤定地看著書(shū)，一顆心終于落了地。我還調(diào)皮地跟媽媽沒(méi)說(shuō)：“因?yàn)槲沂菚?shū)店的�？�，所以才有這樣的待遇哦。
不愛(ài)看書(shū)的人肯定不會(huì)理解這種感覺(jué)，一個(gè)個(gè)新奇的故事會(huì)把你帶到一個(gè)個(gè)神奇的世界，你會(huì)跟著笑，也會(huì)跟著難受，還會(huì)隨著書(shū)天馬行空地想象。和書(shū)交朋友吧，你會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 42
我最?lèi)?ài)看的書(shū)有很多很多，今天我要給大家介紹這幾本書(shū)《神奇女生祝如愿》、《超酷天使大肚子爸》和《閃著淚光的決定》，這里的每本書(shū)都和我們的成長(zhǎng)息息相關(guān)。它們的作者就是想入非非的辮子姐姐。
《神奇女生祝如愿》說(shuō)的是一個(gè)女孩祝如愿，想有一個(gè)媽媽?zhuān)�有一個(gè)哥哥，后來(lái)真的遇見(jiàn)了允典阿姨和吉利哥哥，可后來(lái)一個(gè)悲痛的真相，使電影變成了實(shí)事。這個(gè)故事從頭到尾流淌著令人動(dòng)容的善良的力量，這本書(shū)也告訴了我們什么事都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，可是你認(rèn)真對(duì)待，陰天就會(huì)變晴天。
《超酷天使大肚子爸》這本書(shū)是我剛看完的，開(kāi)始是一個(gè)很奇妙的故事，可結(jié)局讓我哭的絕望。說(shuō)大肚子爸爸和飯團(tuán)、布丁、蘇打、小晴歌幾個(gè)奇特的小孩。布丁是一個(gè)腳掌外翻的卓別林娃娃，還有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小仙女飯團(tuán)，然后是先天尿頻的蘇打和愛(ài)用泡泡唱歌的小晴歌。爸爸還經(jīng)常上一些古靈精怪的課，爸爸的呵護(hù)使幾個(gè)怪小孩變成了天使。可后來(lái)才知道自己是被爸爸媽媽拋棄的.幾個(gè)小女孩，被自己的親身爸爸媽媽領(lǐng)回家了，可飯團(tuán)卻一病不起，后來(lái)去世了。這本書(shū)以快活又不憂(yōu)傷，天真又無(wú)曲折的筆調(diào)呈現(xiàn)一個(gè)不同凡響的父愛(ài)故事。在生活中我的爸爸對(duì)我非常的嚴(yán)厲，可現(xiàn)在我才知道了爸爸是多么的用心良苦呀!
《閃著淚光的決定》敘述了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主吾那，不愿意剪頭發(fā)的憂(yōu)傷大秘密，吾那一出生就得了白血病，和一個(gè)哥哥得了同樣的病，他們倆互相加油會(huì)活下去的�？墒歉绺缤蝗幌В牢雌�，只留下了一本書(shū)《長(zhǎng)發(fā)公主》，康復(fù)了的她再也不愿意剪頭發(fā)了后來(lái)哥哥出現(xiàn)讓吾那做了一個(gè)閃著淚光的決定，故事貫穿著生命的相聚，輕巧透明的故事中流露著沉沉甸甸的對(duì)生命無(wú)比熱愛(ài)，清澈憂(yōu)傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。就像呂凱特說(shuō)的生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)，可吾那卻是一個(gè)非常熱愛(ài)生活和生命的小女孩，我們應(yīng)該珍惜自己的生命。
讀書(shū)給人以智慧，給人以光彩，給人以才干。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 43
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖著身心；書(shū)籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書(shū)本，幼兒園的書(shū)是充滿(mǎn)色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫(huà)，還在無(wú)知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫(huà)的顏色之類(lèi)，而不懂書(shū)中的文字。
到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的.世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對(duì)我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這種地步。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)游子，知道了她對(duì)故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會(huì)去對(duì)課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀者，見(jiàn)識(shí)了他們太多太多的幸�；虿恍遥屛覍�(duì)世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開(kāi)拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書(shū)籍，可能隨著時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書(shū)，做一個(gè)有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn)，從容面對(duì)人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅(jiān)定信念，更是閱讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！
在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 44
在我眼里，書(shū)是可以讓你從中學(xué)到知識(shí)的，就像是一種營(yíng)養(yǎng)飲料，可以使我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
小時(shí)候，因?yàn)槲疫�不會(huì)看那些比較深的書(shū)籍，于是便一開(kāi)始就選擇了閱讀“小人書(shū)”，這些“小人書(shū)”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話(huà)本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學(xué)習(xí)辨別善惡，美丑。這些“小人書(shū)”就像是領(lǐng)導(dǎo)著我長(zhǎng)大后看小說(shuō)的領(lǐng)路燈。
上了小學(xué)之后，我便開(kāi)始逐漸不滿(mǎn)足與讀“小人書(shū)”的范圍，于是便開(kāi)始找一些容易讓人明白的文章來(lái)閱讀，一年級(jí)時(shí)，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開(kāi)始買(mǎi)了有拼音的書(shū)來(lái)給我閱讀，一個(gè)個(gè)拼音就像是一個(gè)個(gè)音符，在奏出美妙的音樂(lè)，雖然讀起來(lái)比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書(shū)給人帶來(lái)的'樂(lè)趣，通過(guò)那優(yōu)美的文字，活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，寫(xiě)出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對(duì)書(shū)的興趣變得更強(qiáng)烈了!
這些書(shū)放在佳麗，有時(shí)做完了功課之后便拿出來(lái)閱讀，常常令人忘記了時(shí)間，有時(shí)是在做作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)參考，經(jīng)常去自己地閱讀，一些小說(shuō)里的人物和故事就更加值得我去學(xué)習(xí)，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，這些書(shū)讀起來(lái)使我明白了一個(gè)道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來(lái)仿佛讓我感到輕松，在翻來(lái)覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達(dá)的道理，讀書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
隨著時(shí)間的推移，閱讀的書(shū)變得越來(lái)越多，只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，現(xiàn)在，我已經(jīng)升上了初一，便開(kāi)始閱讀起小說(shuō)來(lái)，如：《童年》《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》……這些書(shū)無(wú)疑是在帶給我知識(shí)，給我?guī)?lái)一種滿(mǎn)足，也帶給我精神、力量。
書(shū)本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂(lè)趣，豐富人生。
書(shū)，是我通向人生的一個(gè)指路明燈，也是在學(xué)習(xí)路上幫助我解決每一個(gè)困難的好助手，我要把讀書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持，向新奇的世界進(jìn)發(fā)!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 45
書(shū)可以讓我看到許多課本里沒(méi)有的東西，書(shū)可以讓我忘記自我，書(shū)還能給我許多正能量。書(shū)就像我的朋友，它在我的意時(shí)告訴我不要驕傲，在我失意時(shí)叫我不要?dú)怵H，在我無(wú)聊時(shí)陪我消遣……說(shuō)起書(shū)，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說(shuō)帶我到新華書(shū)店，我聽(tīng)一蹦三尺高。來(lái)到書(shū)店，我邊看邊找，想找到合適我看到書(shū)，可是找了一個(gè)柜子，還是沒(méi)找到，當(dāng)我看到《EQ情商教育童話(huà)》這本書(shū)時(shí)，就好像一只小鳥(niǎo)找到了森林，一條小魚(yú)找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍(lán)天。我急切的叫著媽媽?zhuān)炔患按南敫嬖V媽媽?zhuān)艺业搅�，媽媽同意買(mǎi)下這本書(shū)。
回到家里，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的閱讀。過(guò)了幾天，在一個(gè)中午，媽媽正在燒飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買(mǎi)，可是書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進(jìn)去買(mǎi)鹽，可是我的眼睛還是離不開(kāi)書(shū)，只好憑記憶力去拿，然后去付錢(qián)。一路回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時(shí)候，大家一吃都說(shuō)，這菜怎么變甜了，我說(shuō)：“糟了，我買(mǎi)鹽時(shí)光顧著看書(shū)，可能買(mǎi)錯(cuò)了�！苯Y(jié)果一看，真把“糖當(dāng)鹽買(mǎi)了，媽媽哭笑不得，哭是因?yàn)�，生下我這么個(gè)糊涂蛋，連五年級(jí)的孩子買(mǎi)包鹽都不會(huì)；高興是因?yàn)樯挛疫@么個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)的`人。媽媽說(shuō)：“奇奇，愛(ài)看書(shū)是好事，但你不分場(chǎng)合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發(fā)生了�！薄芭�，我知道了媽媽”�！靶』^，真拿你沒(méi)辦法�！�
通過(guò)看讀，我明白了莎士比亞說(shuō)的一句話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)已經(jīng)成為我的一部分，誰(shuí)都沒(méi)辦法把我們分開(kāi)，因?yàn)樗俏业膿磹?ài)，世界上沒(méi)有同一個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 46
我有一個(gè)特別的好朋友，那就是“書(shū)”。是書(shū)改變了我，讓我從無(wú)知的頑童變成了知書(shū)達(dá)理的女孩子。
小時(shí)候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭發(fā)被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對(duì)自己的玩具進(jìn)行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒(méi)了目標(biāo)下手的我覺(jué)得乏味得很。百無(wú)聊賴(lài)之下，我看見(jiàn)書(shū)桌上有一本五顏六色的繪本書(shū)，就拿起書(shū)胡亂翻起來(lái)。誰(shuí)知，我竟一下了被這本書(shū)給迷住了，我第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的看了起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不完全懂得書(shū)中的內(nèi)容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開(kāi)了一片新天地。
從那以后，我就和書(shū)成了好朋友。先是看繪本，然后看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字后看童話(huà)書(shū)。
每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時(shí)我會(huì)把聽(tīng)過(guò)的故事再講給小伙伴聽(tīng)，小伙伴都夸我是故事大王。上了小學(xué)以后認(rèn)識(shí)的字也多了，就在每次下課時(shí)看十分鐘的童話(huà)書(shū)，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書(shū)一個(gè)人看。三年級(jí)了，童話(huà)書(shū)和普通的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。
之后，我發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店里有許多好看的書(shū)，自此，我便每周雙休日都會(huì)抽一些時(shí)間去書(shū)店里看書(shū)。我手里只要捧著一本書(shū)，便會(huì)愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書(shū)就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜耍械臒⿶蓝纪ㄍ⊕佋诹四X后。還記得有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)。內(nèi)容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我仍舍不得放下書(shū)去睡。我偷偷拿了一個(gè)手電筒，拿上書(shū)，把燈關(guān)了，藏在被窩里看書(shū)。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實(shí)的睡下。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)我一整天都精神不振，盤(pán)問(wèn)下知道我因?yàn)榭磿?shū)影響睡眠而狠狠的`批評(píng)了我。
我愛(ài)書(shū)！因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人；是我們的良師摯友，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，教會(huì)我們做人的道理，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 47
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼里的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就像我的朋友，為我?guī)?lái)了歡聲和淚水，陪我一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)放學(xué)做完作業(yè)后，我就會(huì)捧起一本我喜愛(ài)的書(shū)，狼吞虎咽地讀起來(lái)。
我喜愛(ài)看的書(shū)是《笑貓日記·云朵上的學(xué)校》。這本書(shū)講述了在一座西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的女主人——蜜兒，就住在那里。蜜兒帶著一些學(xué)生從玩耍中學(xué)到知識(shí)，還帶著他們?nèi)ふ宜�。在這一路上，他們騎仙鶴，吃月光晚餐，看雪蓮花，還有花臉獸給他們帶路。
記得有一次，放學(xué)回家，我快速地做完作業(yè)后，就捧起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了二十分鐘左右，我的奶奶已把飯菜煮好了，就來(lái)到了我的'房間對(duì)我說(shuō)：“書(shū)都看了二十分鐘了，快去吃飯吧。”由于我看書(shū)看得太入迷，竟然忘了周?chē)l(fā)生的一切，也沒(méi)聽(tīng)到奶奶的聲音。這時(shí)，奶奶見(jiàn)我仍然沒(méi)有動(dòng)靜，還在看書(shū)，就再次來(lái)到房間，拍了拍我的肩膀，大聲地對(duì)我說(shuō)：“再不出去吃飯，菜都涼了�！�
我心想：奶奶為什么要這么大聲地對(duì)我說(shuō)話(huà)，我又沒(méi)干什么壞事。后來(lái)我才知道，原來(lái)是我看書(shū)看得太入迷了。
吃完飯，我到小區(qū)樓下散步。這時(shí)，我剛好路過(guò)一家書(shū)店，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)店，一刻也不離開(kāi)。我跨進(jìn)店門(mén)，從大人的腋下擠了過(guò)去。一眼就看到了我最?lèi)?ài)的那本書(shū)《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！�，于是我就找了個(gè)角落看了起來(lái)，我再次沉浸這本書(shū)里主人翁喜怒哀樂(lè)的情緒，和扣人心弦的情節(jié)……
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到圖書(shū)館門(mén)口傳來(lái)，爸爸媽媽叫我的聲音。我一看手表，都已經(jīng)九點(diǎn)了，我這才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架上，回了家。
這就是我和書(shū)的故事，今后我還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 48
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！逼鋵�(shí)，我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我閱讀更多書(shū)籍時(shí)，不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事，無(wú)論媽媽讓我看書(shū)，還是爸爸讓我看書(shū)，我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí)，也耐不下心來(lái)，可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評(píng)，我終于長(zhǎng)了心眼，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，還會(huì)保護(hù)它呢！
我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上，我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī)，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴�；氐郊液�，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡(jiǎn)直酷斃了。
每次上課看書(shū)時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書(shū)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，但是，我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，反而增加了。我最喜歡的`讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū)，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星；自然學(xué)科書(shū)，讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速，還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎，會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹(shù)，和一些奇特的植物。
我愛(ài)書(shū)，我愿意在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 49
打開(kāi)塵封的記憶，書(shū)早已成為我生活中不可缺少的一部分。我看過(guò)的書(shū)已不計(jì)其數(shù)了，從圖畫(huà)書(shū)到世界名著，我一直沉浸在書(shū)的海洋里。
小時(shí)候，認(rèn)字不多的我最?lèi)?ài)看的要數(shù)圖畫(huà)書(shū)了。那時(shí)候，看不懂那些根據(jù)畫(huà)意編出來(lái)的故事，也就覺(jué)得沒(méi)意思。于是我就自己根據(jù)圖畫(huà)編故事，每當(dāng)我編完一個(gè)故事，我就會(huì)興奮地跳起來(lái)，媽媽也高興得合不攏嘴。漸漸地我特別想知道原文寫(xiě)什么，怎么辦呀？讓媽媽講唄！每當(dāng)從媽媽的口中讀出來(lái)的文字和我的有一點(diǎn)相似的話(huà)，我就會(huì)很得意。就這樣，我沉迷在圖畫(huà)書(shū)的世界里。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，圖畫(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足于我的需求了，于是我又迷上了故事書(shū)、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。直到現(xiàn)在，我還保存著學(xué)前時(shí)的那些書(shū)。
你們知道我為什么要保存這些書(shū)呢？這是因?yàn)檫@些書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)比強(qiáng)大的啟示。
從《丑小鴨》中，我明白了再丑陋的東西也有它美麗、漂亮的一天；從《園丁的主人》中，我總結(jié)出來(lái)的`道理是：自己的某一樣?xùn)|西可能是最好的，只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它而已；從《小紅帽》中，我得到的啟示是：我們遇事要冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)；從《漁夫和他的妻子》中，我則明白了做人不能貪婪，要腳踏實(shí)地。
書(shū)，讓我知道了人間的喜樂(lè)悲傷；書(shū)，開(kāi)啟了我想象的大門(mén)。讀書(shū)讓我視野開(kāi)闊，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)讓我的人生變得更加豐富充實(shí)。如今，我還是整天沉浸在書(shū)的生活中，現(xiàn)在的我最?lèi)?ài)看的是那些名著和唐詩(shī)宋詞，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《唐詩(shī)三百首》等。尤其是看《三國(guó)演義》和《唐詩(shī)三百首》，從中我深深地體會(huì)到曹操的壯心不已，諸葛亮的鞠躬盡瘁，李白的浪漫豪放，杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
為了看更多的書(shū)，我常常把零花錢(qián)節(jié)約下來(lái)買(mǎi)書(shū)，每次父母因?yàn)槲页煽?jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)我時(shí)，我選擇的獎(jiǎng)品總是書(shū)，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的朋友。
我愛(ài)看書(shū)，我的生活中不能沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文700字 50
書(shū)乃良師，亦是益友。她帶我領(lǐng)略高山大海，她伴我體會(huì)小橋流水。在我幼時(shí)，和書(shū)的故事便已經(jīng)開(kāi)始了
幼時(shí)，那個(gè)總愛(ài)問(wèn)為什么的小男孩，總是拉著媽媽問(wèn)這問(wèn)那。為什么眼淚是咸的？為什么蚯蚓斷了還能活？為什么有白天和黑夜？媽媽就給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，利用睡前講故事的時(shí)間讀給我聽(tīng)，我看著書(shū)上花花綠綠的圖片，認(rèn)為這是最美好的時(shí)光了。在媽媽的熏陶下，幼小的我，內(nèi)心深處早已埋下了讀書(shū)的種子，這只是個(gè)開(kāi)端。
稍長(zhǎng)，我上了小學(xué)�！兑饬帧飞倌臧姹愠闪宋覑�(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成學(xué)業(yè)以后，就會(huì)拿出來(lái)看。開(kāi)始在字里行間里暢游，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅，忘情于紙間，陶醉于文中那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是任何言語(yǔ)都無(wú)法形容的，是任何東西都無(wú)法取代的。
到了初中，了解到一個(gè)更時(shí)髦的讀書(shū)方式摘抄。老師開(kāi)始推薦我們讀名家的文章，如丁立梅的，林清玄的`等等。起初一見(jiàn)，我眼前一亮，正似于雜蕪書(shū)林中淘出精品，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界，每一本名家之作都似一座寶藏，等待發(fā)掘。書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話(huà)，都充滿(mǎn)著靈氣，沖擊著我的靈魂，仿佛為我的人生灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
時(shí)光荏苒，流年似水，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，每到周五，回到家中，洗手沏茶，俯首觀書(shū)，那一份優(yōu)哉游哉的興頭，噫，賽神仙！我腦海里的內(nèi)存也變得豐盈起來(lái)，我的文章便出現(xiàn)了引人入勝的題記，新穎獨(dú)特的題材，華麗優(yōu)美的語(yǔ)句。這也許就是讀書(shū)的妙處，如一位作家所說(shuō)：讀書(shū)將我的零散時(shí)間一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)，變成知識(shí)、智慧與情商，然后完整的送還，使我們一度忙碌而焦躁的心靈變得充盈平和。
書(shū)以她那獨(dú)有的魅力熏陶著我，啟發(fā)著我，伴我萌發(fā)，成長(zhǎng)。在經(jīng)歷這么多故事后，我得到了人生的真諦：人生畢竟是一本書(shū)，書(shū)中畢竟有人生。在我的人生中，我和書(shū)的故事，還未完待續(xù)
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