五年級(jí)的作文（精品4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午。行人們來(lái)來(lái)往往，馬路上車(chē)水馬龍。
一位老人，佝僂著腰，拄著拐杖，顫巍巍地走著。歲月在那位老人臉上刻滿(mǎn)了風(fēng)霜的印記，他的兩腮深陷著，混濁的雙眼無(wú)神地望著前方。他用拐杖摸索著，一步步蹣跚地挪動(dòng)著那弓起的.身軀。
老人摸索著挪到了馬路邊，不太靈便的腿腳使他走一步，晃三下。可他要穿過(guò)車(chē)的河流，到馬路對(duì)面去。
大概是聽(tīng)到了車(chē)流的喧鬧，老人停住了，思索著如何過(guò)去。
他就靜靜地站在那兒，希望有人可以扶他過(guò)去�？�，行人們的說(shuō)笑聲清晰地傳入他的耳膜。
那佝僂的身軀，孤獨(dú)地站在馬路旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，將他的銀絲拂動(dòng)著，越顯凄涼。
這希望是破滅了。他只好自己嘗試著過(guò)馬路，他知道那意味著什么，因?yàn)樗莻�(gè)盲人。
一步，兩步，三步……他邁出了那極不靈敏的雙腿。
不知為何，馬路兩旁的車(chē)停下了，一輛……兩輛……三輛……空氣仿佛凝固了一般，紅綠燈在炙熱的空氣里靜靜變換。
一步，兩步，三步……那吃力的步伐忽然有了攙扶，一個(gè)……兩個(gè)……三個(gè)……像是約好了般，一群人就這么簇?fù)碓诶先松磉�，緩慢而靜默地穿行斑馬線(xiàn)。
綠燈亮起又熄滅再亮起……終于，老人過(guò)了馬路，人群散去，車(chē)輛逐漸恢復(fù)通行。
嘈雜與喧鬧再次奏響城市的主旋律，可那凝固的風(fēng)景里，真情的種子正在悄悄萌芽。
在那個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，演繹了一段真情的故事……
五年級(jí)的作文 篇2
天高氣爽，云淡日麗，幾絲白云在陽(yáng)光的照射下，閃出金色的光芒，美麗極了，朗朗的讀書(shū)聲，隨著微風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，我的目光轉(zhuǎn)到了不遠(yuǎn)處的一所學(xué)校里。
一間寬敞明亮的教室里，一位年輕的老師正坐在講臺(tái)邊，看著一群孩子們答題，教室里面安靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，大家都想第一個(gè)答完老師布置的作業(yè)，突然一個(gè)黃衣服的小女孩從座位上興奮得站了起來(lái)，一把抓起桌子上剛剛寫(xiě)完的作業(yè)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)，喊著“老師，老師！這題我答出來(lái)了！”她興奮極了，嘴角向上揚(yáng)起，露出了漂亮的小酒窩，眉毛和眼睛也彎成了小月牙形，紅紅的小嘴里露出了幾顆白色的小牙齒，手高高的揚(yáng)起舉在自己的頭頂，滿(mǎn)心期待老師能在上面打一個(gè)大大的紅對(duì)勾，后面的同學(xué)立刻也接二連三的答完了卷，教室里一片熱鬧。
另一個(gè)教室里正安靜的上著自習(xí)，同學(xué)們有的`在認(rèn)真地看書(shū)，有的在安靜地寫(xiě)作業(yè)，還有的在偷偷的和同桌玩紙牌游戲，有一個(gè)身穿黑色衣服的同學(xué)，坐在教室的角落里，在復(fù)習(xí)著功課，桌子上放著四本厚厚的書(shū)，仿佛是沉重的枷鎖一樣牢牢得套著他，看了一會(huì)書(shū)，他的眼睛越發(fā)的睜不開(kāi)了，像涂上了膠水一樣，而后他把書(shū)往旁邊一推，睜開(kāi)迷蒙的雙眼看看四面沒(méi)有老師，便垂下頭，把頭深深的埋在臂彎中，腰一伏，往桌子上一趴，睡了起來(lái)，臉上流露出了放松之色，眉毛慢慢舒展開(kāi)，像兩輪彎彎的月牙一樣，正在他睡的正香時(shí)，一位老師突然走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)熟睡的他，氣極了，眉毛皺成了一團(tuán)，大喊一聲：“小明！”那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)立刻驚醒，像只受驚的兔子一樣，立刻睜開(kāi)雙眼，站了起來(lái)，他的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了驚慌，看了看正發(fā)著火的老師，只能認(rèn)命般垂頭喪氣的跟著老師去了辦公室。另一間教室里，一位老師正繪聲繪色的講著課，同學(xué)們都端坐在位子上聽(tīng)著課，有一位身穿紫衣的同學(xué)，也在下面聽(tīng)著，她聽(tīng)得十分入神，一只手托著下巴，一只手端放在桌子上，一雙大眼睛似天空中的閃閃繁星一樣，十分有神，她目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕錯(cuò)過(guò)任何一點(diǎn)知識(shí)，老師到哪他的眼睛就跟到哪，一刻也不走神，想必這一定是一堂有趣的課吧，不然她怎么會(huì)如此入迷呢。
這所學(xué)校的同學(xué)們，上課的姿態(tài)各有不同，真是有趣。
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年7月26日我和洪羚佳一起參加了在北京舉行的歌唱比賽——《美麗校園特長(zhǎng)生藝術(shù)盛典》。這次《盛典》經(jīng)過(guò)三輪海選，把全國(guó)各地愛(ài)好唱歌的小朋友都匯聚在了首都北京。
比賽當(dāng)天，我們起了個(gè)大早。懷著激動(dòng)的心情在指導(dǎo)老師的房間開(kāi)始了排練。常規(guī)的開(kāi)聲練習(xí)后，我們又在老師的指導(dǎo)下練唱了五遍。這期間，老師一點(diǎn)點(diǎn)告訴我們各自的優(yōu)缺點(diǎn)，比如我唱著唱著，聲音一放大，就容易控不準(zhǔn)調(diào)。洪羚佳在做動(dòng)作的時(shí)候，還是有些害羞，扭不開(kāi)胯。這樣的指導(dǎo)可以說(shuō)一直伴隨著我們學(xué)習(xí)唱歌的全過(guò)程，老師也常鼓勵(lì)說(shuō)：“已經(jīng)很好了……”，可我們希望更好！
我們懷著對(duì)比賽的憧憬和對(duì)自己的挑剔，又唱了一遍，開(kāi)始更換演出服。說(shuō)真的.，雖然穿不穿上演出服唱的都是同一首歌，可心情卻有很大的差別。化好妝，我們站在鏡子前，相互看了一眼，大步走出了酒店。
演出地點(diǎn)在國(guó)家會(huì)議中心。會(huì)議中心座落在北京朝陽(yáng)區(qū)。是一家五星級(jí)會(huì)議服務(wù)接待場(chǎng)所，經(jīng)常召開(kāi)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要會(huì)議和展覽。那天來(lái)參賽的小朋友真不少，大家都已經(jīng)裝扮整齊，在偌大的會(huì)議中心內(nèi)，有序地登記、入場(chǎng)。
看到那么多參賽的小朋友，看到演出大廳就在眼前，我的心情不由緊張起來(lái)。媽媽看出了我們的心思，一個(gè)勁寬解我們的情緒，還說(shuō)：“比賽結(jié)果并不重要，重要的是我們敢于站在這樣的大雅之堂上……”。說(shuō)著，媽媽趁等待空隙，帶我們到會(huì)議中心門(mén)前，給我們拍照留念。在媽媽的鼓勵(lì)下，我們的心情放松多了。
比賽開(kāi)始前，有一場(chǎng)盛大的開(kāi)幕式表演，許多平時(shí)在電視上才能見(jiàn)到的明星給我們帶來(lái)了許多精彩的節(jié)目。給我印象最深的是柔術(shù)女王劉藤的表演，看到她在桌子那么小的地方騰挪反轉(zhuǎn)，動(dòng)如脫兔，靜如處子，每一個(gè)動(dòng)作幾乎都超出了人體的極限，我心里除了羨慕，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩，這樣的表演該是在臺(tái)下多少汗水的凝聚啊！
會(huì)場(chǎng)里時(shí)間好像過(guò)得很快，馬上我們的節(jié)目就要上場(chǎng)了。在離我們的節(jié)目還有三個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的心就開(kāi)始緊張地狂跳。仿佛有一百只小兔子準(zhǔn)備隨時(shí)出來(lái)賽跑。尤其是在我們之前上場(chǎng)的選手，她表現(xiàn)太好了，動(dòng)聽(tīng)的歌聲令在場(chǎng)的每個(gè)人沉醉，卻也令我更加緊張。誰(shuí)都想拿第一名，可第一名只能有一個(gè)。
終于我們上場(chǎng)了，我在心里模仿媽媽的口氣告誡自己：“放下勝負(fù)心，只管發(fā)揮出自己平時(shí)的最好水平……”我們屏氣凝神，自信的走上舞臺(tái)。音樂(lè)響起時(shí)，我的心情很快平靜了下來(lái)。炫目的燈光，熱情的掌聲，激勵(lì)著我們放聲歌唱，排練的舞蹈動(dòng)作猶如即興發(fā)揮一樣順暢、自然。音樂(lè)停止的那一刻，我激動(dòng)的心情依然難以平復(fù)，我努力控制著自己激烈地喘息，享受著臺(tái)下熱情的掌聲，靜候著評(píng)委們的最后裁決。其實(shí)那一刻，名次在我心里似乎并沒(méi)有那么重要了。
不出所料，我們的節(jié)目拿了第一名。走下舞臺(tái)，席老師一把把我們摟在懷里，說(shuō)我們真棒！媽媽就更不用說(shuō)了，看到她如釋重負(fù)的樣子，我才知道，其實(shí)她比我們還要緊張。
坐在回酒店的班車(chē)上，望著窗外一閃即逝的街景，我想了很多……剛剛在舞臺(tái)上奇妙的瞬間，仿佛離的很遠(yuǎn)又很近……我忍不住一遍遍回顧，舞臺(tái)上那短暫又精彩的時(shí)光……
五年級(jí)的作文 篇4
這是一幅極具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)工人拿著斧頭，隨意地砍伐樹(shù)木，一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地盯著他那個(gè)像木頭般的腦袋。嘴里還不住地叫著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看了這幅漫畫(huà)，我們笑罷之余，更感到的是可悲。到底“蟲(chóng)”在木頭里呢？還是在這個(gè)人的腦袋里？我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知，森林資源本來(lái)是可以再生的、長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗兤茐纳�，�?duì)樹(shù)木濫砍濫伐，使可再生的森林資源越來(lái)越少，這樣長(zhǎng)此以往，必將給人類(lèi)帶來(lái)一系列的'生態(tài)災(zāi)難。這樣的生態(tài)災(zāi)難難道還少嗎？水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化難道不是我們隨意毀壞森林資源的后果嗎？難道這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”的人真是不懂珍愛(ài)森林資源的重要性嗎？
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，像這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”，不愛(ài)惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎？隨意地去開(kāi)采礦物資產(chǎn)，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾毀壞水資源等等，這都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。不要忘記在地球資源枯竭的時(shí)候，人類(lèi)將在劫難逃，因?yàn)檫m合人類(lèi)生存的空間只有地球。
地球是我們的母親，我們要善待地球上的每一種自然資源，要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們，保護(hù)他們，珍愛(ài)它們，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生存空間，使人類(lèi)長(zhǎng)期在地球上繁衍生息。
最后，我感慨萬(wàn)千，是呀，地球是我們唯一的家園，我們不能為了一時(shí)的利益和金錢(qián)，而使那只叫金錢(qián)的小蟲(chóng)在我們的腦中生根。我們不能竭澤而漁呀！