假如我是老師精選作文300字

　　假如我是老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀課外書，因?yàn)槲抑�道，僅僅靠老師吸取課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。下面我們來(lái)看看假如我是老師精選作文300字，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：假如我是老師

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們叫我朋友，不讓他（她）不情愿的叫我老師，那樣就叫他們叫我也輕松多了。

　　假如我是老師，我不會(huì)占他們的體育課微機(jī)課等等，因?yàn)槲抑�道同學(xué)們很喜歡體育課和微機(jī)課因?yàn)槲揖秃芟矚g哪兩種課，體育課還可以鍛煉他們的團(tuán)結(jié)能力以及體能。微機(jī)課可以讓同學(xué)們學(xué)到電腦知識(shí)。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的`老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

　　假如我是老師，在課堂上我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把課上好，對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，我會(huì)花更多精力在他們的身上。下課了，我就會(huì)陪著同學(xué)們一同玩游戲，比如：電棒勝利。三個(gè)字等等。

　　假如我是老師，可能有點(diǎn)困難可是假如我是老師我一定會(huì)這樣的做法。

　　篇二：假如我是老師

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位小學(xué)老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以和許多的小朋友交流。他們就像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話說(shuō)的好：“教師是人類靈魂的工程師。”！對(duì)！我就是要做個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的人。將來(lái)有一天，假如我成為一名老師……

　　假如我是老師，我會(huì)站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群群天真，可愛(ài)，活潑的孩子。打開(kāi)書本把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自已要會(huì)唱，會(huì)跳，會(huì)畫，還要精通電腦技術(shù)，把我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一名能歌善舞，懂得現(xiàn)代化信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

　　假如我是老師，我會(huì)利用課課外時(shí)間把他們帶到操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的.游戲。他們有的當(dāng)“母雞”，有的當(dāng)“小雞”。我對(duì)“小雞”們說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，老鷹會(huì)來(lái)捉你們的�！苯苹�的“老鷹”一會(huì)兒往這兒跑。一會(huì)兒往那兒跑，累得：“小雞”和“母雞”氣喘吁吁，有幾只“小雞”掉隊(duì)了。“母雞”又領(lǐng)著“小雞”去救那幾只“小雞”。于是又是一場(chǎng)激戰(zhàn)。孩子們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩……

　　我真想快快長(zhǎng)大，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　篇三：假如我是老師

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣關(guān)心學(xué)生的。

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在他們不聽(tīng)話的時(shí)候我會(huì)耐心的教育‘引導(dǎo)他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì)給生病的'學(xué)生送去溫暖，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。假如我是老師，我要承擔(dān)班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì)明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧！

　　篇四：假如我是老師

　　老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　假如我是一名老師，我會(huì)把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。

　　假如我是一名老師，會(huì)適當(dāng)?shù)?把課程搬到戶外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗(yàn)一下鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。

　　假如我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

　　如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的。

　　篇五：假如我是老師

　　假如我是老師，我會(huì)盡我的能力管理好我的班級(jí)，讓每一個(gè)同學(xué)都為之自豪和驕傲。

　　假如我是老師，我會(huì)安排四個(gè)郊游日，春、夏、秋、冬各郊游一次，讓學(xué)生在大自然中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)把教室布置地井井有條，給學(xué)生一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　假如我是老師，我會(huì)每月設(shè)一個(gè)游戲日。在這一天，小朋友們可以自由選擇，不僅可以上網(wǎng)，玩一些益智游戲，也可以組織一個(gè)文藝活動(dòng)，盡情地玩。假如我是老師，如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我不會(huì)懲罰他，我會(huì)讓他把“我再也不搗亂了”寫上20遍。

　　假如我是老師，我會(huì)建議上課不用黑板，采用放電影的銀幕，用投影機(jī)和電腦進(jìn)行授課，既能使前排學(xué)生免受粉筆末的“攻擊”，又能令同學(xué)們時(shí)刻感受著高科技帶來(lái)的.便利和舒適。

　　假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游，并悟出學(xué)習(xí)的興趣和道理。

　　��！我真希望我可以成為一個(gè)這樣的老師！

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