假如的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的假如的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
有一天，我想：假如我會(huì)變，我一定變出很多我想要的東西，幫人們做很多的好事。
假如我會(huì)變，我會(huì)給正在收麥的農(nóng)民伯伯變一個(gè)很大的西瓜解渴，也會(huì)給農(nóng)民伯伯刮一陣涼風(fēng)來(lái)降溫。更想給農(nóng)民伯伯變一個(gè)機(jī)器人，農(nóng)民伯伯只需要指揮機(jī)器人來(lái)進(jìn)行操作就可以收麥子了。
假如我會(huì)變，我會(huì)給貧困的人們變一個(gè)大房子，讓他們無(wú)論刮風(fēng)下雨不至于露宿街頭，給他們一個(gè)穩(wěn)定的工作，讓他們自食其力，建立一個(gè)屬于自己的溫暖幸福的家。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，讓癌癥不在困擾病人，還白血病患者一個(gè)健康的身體，能給得了重病的人變出世界上最好的藥來(lái)挽救他們的生命，讓他們能夠快樂(lè)地和家人過(guò)著幸福的日子。
假如我會(huì)變，我也會(huì)給一個(gè)很想畫(huà)畫(huà)的人變一個(gè)畫(huà)筆來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的愿望，讓他們把自己美好的愿望畫(huà)出來(lái)。我還會(huì)給一個(gè)很想讀書(shū)的人變出很多他們想看的書(shū)這樣他們就可以天天讀書(shū)了。我還會(huì)給一個(gè)很想當(dāng)鋼琴家的人變一個(gè)鋼琴，能讓他們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我會(huì)變，我要……
假如的作文 篇2
假如我是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)
世界上的`生物都是千變?nèi)f華，孫悟空會(huì)七十二變：華佗有著妙手回春的醫(yī)術(shù)；科學(xué)家擁有所有人羨慕的眼光······雖然這些都令我十分羨慕，但我更想成為一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的小鳥(niǎo)。假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我就可以扔去那些繁忙的作業(yè)，就不用面對(duì)那些緊張的考試，就更不用背著那沉重的書(shū)包穿梭在大街小巷之間，還有很多很多不快樂(lè)的事也讓一輛大貨車(chē)把他運(yùn)走，只讓美好、快樂(lè)的回憶留在腦海里。然后我便會(huì)化成一只輕松、快樂(lè)的小鳥(niǎo)。假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我就可以自由自在地飛翔在藍(lán)天里，睡在軟綿綿地云朵里。春天我可以和伙伴們一起做一個(gè)只屬于自己的小家；夏天，我可以和伙伴們一起在樹(shù)林里比賽歌聲；秋天，我就可以和伙伴們結(jié)伴而行，準(zhǔn)備飛向南方，去過(guò)冬了。
假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我還會(huì)飛去世界各地，看看那里的風(fēng)土人情，看看那里的著名建筑，還可以看看大海、看看樹(shù)林，我還會(huì)在草坪上打滾、嬉戲。
假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，等我老了，我還會(huì)給其他的小鳥(niǎo)們講一講我看到的景、物、人。我多么希望我真的能成為一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
假如的作文 篇3
如果有來(lái)生，我要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
我，是一棵樹(shù)。我看到了生命中第一縷陽(yáng)光；呼吸到了新鮮的空氣；聽(tīng)到了河水在叮咚流淌······大地母親告訴我：“一定要努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成大樹(shù)，為人們?cè)旄！！庇谑牵冶惆堰@個(gè)心愿埋在心底。
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我快要成為大樹(shù)了。在微風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的沐浴中，健康生長(zhǎng)著。蝴蝶在我身邊跳舞，小鳥(niǎo)在我身上愉快的歌唱……我可以防風(fēng)固沙、防洪抗旱、防泥石流、放山體滑坡、還能制造氧氣，為人類(lèi)干很多事�？墒�，我卻越來(lái)越苦惱了。
一天早晨，汽車(chē)的喇叭聲把我從沉沉的睡夢(mèng)中吵醒，刺鼻的汽車(chē)尾氣撲進(jìn)了我的鼻孔。我無(wú)奈地吸收著這些難聞的氣味。誰(shuí)叫我是一顆樹(shù)呢？在瞧瞧街道上那些擁擠的人們，真像螞蟻搬家一樣，密密麻麻的。但愿他們不要踩到我呀！我可是一顆樹(shù)哇！盡管我大聲疾呼，可惡的人們還是踩了我好幾腳。真疼��！看看旁邊的兄弟們，也是一臉的惆悵。我們真懷念以前的生活��！
過(guò)了些日子，我感到有些體力不支了。天空找不到太陽(yáng)爺爺了，地上也沒(méi)有小河在歡唱，只有那幾只小鳥(niǎo)還在我身上盤(pán)旋�？諝庵袕浡还呻y聞的味道，天刮著大風(fēng)，無(wú)數(shù)的白色垃圾紛飛，他們?cè)谇治g著我脆弱的身軀，身上壓滿(mǎn)了白色垃圾，使我透不過(guò)氣來(lái)，萬(wàn)能的人吶，我為你們做了這么多貢獻(xiàn)，難道這就是回報(bào)嗎？
我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人類(lèi)送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛(ài)的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無(wú)怨言，只要我是一棵樹(shù)。
假如的作文 篇4
假如我有一雙翅膀作文300字
假如我有一雙翅膀
我會(huì)飛翔在湛藍(lán)的天空，
盤(pán)旋在小鳥(niǎo)的窩上。
我會(huì)遨游在藍(lán)天白云中，
停在粗壯挺拔的樹(shù)上。
假如我有一雙翅膀
我會(huì)飛向廣闊的草原，
躺在柔軟的小草上。
我會(huì)飛向一望無(wú)垠的大海，
滑翔在水面上。
假如我有一雙翅膀
我會(huì)飛到澳洲美國(guó)，
和那里的孩子盡情玩耍。
我會(huì)飛到山村野外，
和那里的孩子抓魚(yú)抓蝦。
假如我有一雙翅膀
我會(huì)飛到高樓大廈上，
把城市的美景盡收眼底。
我會(huì)飛到孩子們的家里，
偷聽(tīng)他們的講話(huà)。
假如我有一雙翅膀
我將會(huì)有無(wú)窮的夢(mèng)想！
假如的作文 篇5
哎？我這是在哪里？我費(fèi)盡氣力站了起來(lái)，回想道：我不是正在看《尼爾斯騎鵝旅行記》嗎？怎么到了這個(gè)前不著村，后不著店的地方？我怎么變小了？“噢，你總算來(lái)了，我等你好久了！”嗯？這是誰(shuí)？我的疑問(wèn)得到了解答：一只大公鵝走了出來(lái)。啊，那不是馬丁嗎？我一下子來(lái)了勁兒，問(wèn)：“你是馬丁嗎？這是哪兒？”“這里是‘童話(huà)世界’。”馬丁解釋道，“因?yàn)槟愫苌屏迹隽嗽S多好事兒，我決定，不管你想去哪個(gè)小說(shuō)、童話(huà)中的場(chǎng)景，我都能帶你去；你的善良賦予了我這種能力，你有權(quán)使用它�！�
什么？哈哈，這可謂太好了！我想起了生活中大量的作業(yè)、沉重的壓力，又想起舊時(shí)代那些王公貴族，便對(duì)馬丁說(shuō)了一個(gè)貴族的場(chǎng)景。
馬丁雖然不大情愿，但仍然帶我去了。轉(zhuǎn)眼間，我恢復(fù)了原來(lái)的大小，變成了英國(guó)中世紀(jì)的名門(mén)貴族。這可把我樂(lè)壞了，天天參加宴會(huì)、跳舞、享樂(lè)，漸漸疏遠(yuǎn)了書(shū)本、知識(shí)以及馬丁。我的大腦向我哀求道，讓我賜予它一些精神糧食，而我卻對(duì)它置之不理；它便像一個(gè)饑渴交加的人倒在茫茫沙漠上，奄奄一息。
終于有一天，我感到這樣的生活是空虛、平淡而乏味的；我只顧著腹中的溫飽，卻忘記了頭腦的饑餓；這樣的生活差點(diǎn)讓我失去了純潔的心靈、高尚的行為以及淵博的知識(shí)，甚至“性命”。曾經(jīng)那樣的熟悉的書(shū)本，現(xiàn)在變得陌生；曾經(jīng)那么親切的文字，如今無(wú)論我怎樣哭泣與祈求，也無(wú)法拉近我們之間的距離。多么無(wú)知與痛苦！
我重新找到馬丁，請(qǐng)求它帶我逃離這個(gè)“人間地獄”。它說(shuō)道：“你還沒(méi)令我完全失望呢�，F(xiàn)在你明事理啦，就趕快騎上我的背（此時(shí)我再次變小了）�，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法可以救贖你那庸俗的靈魂——學(xué)習(xí)�！�
說(shuō)著，我來(lái)到了《簡(jiǎn)愛(ài)》的世界，跟隨主人公一起在落伍德刻苦用功地學(xué)習(xí)；來(lái)到《賣(mài)火柴的小女孩》的世界，盡我所能地給予她幫助：充足的食物、溫暖的衣物以及一門(mén)手藝。馬丁說(shuō)：“善良的人應(yīng)該得到幫助�？磥�(lái)你找回了你高尚的靈魂！”
就這樣，馬丁載著我在一個(gè)個(gè)美好的童話(huà)與經(jīng)典的小說(shuō)中穿梭，我也不斷學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)美好的品德，學(xué)習(xí)抵制誘惑。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不枯燥了，反而變得十分有趣；學(xué)習(xí)的日子充實(shí)又愉快。
回歸之鐘敲響，我和馬丁再次回到了“童話(huà)世界”。我感激地說(shuō)：“謝謝你，馬�。∧憬虝�(huì)了我這么一個(gè)大道理：享樂(lè)不是生活的全部，更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)。”馬丁同樣很高興，眨了眨眼，說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的�！痹�(huà)音剛落，就消失不見(jiàn)了。
我猛地睜開(kāi)眼。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我正坐在書(shū)桌前，桌上放著一本打開(kāi)的《尼爾斯騎鵝旅行記》�？纯磿r(shí)間：啊！我都睡了兩個(gè)小時(shí)了！又不由想到：這個(gè)夢(mèng)真好！真該謝謝神奇的馬�。】磥�(lái)我將來(lái)的學(xué)習(xí)將會(huì)是非常愉快的。我又有些感激地瞧了一眼書(shū)上的馬丁插畫(huà)，不由得感嘆：好一次愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境式的騎鵝旅行記！
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