關(guān)于假如作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　我們都有自己的媽媽，不同的媽媽在教育孩子上都會(huì)有不同的方法。加入我們當(dāng)了媽媽，我們會(huì)用什么方式來(lái)教育孩子呢?

　　假如我當(dāng)了媽媽，有一個(gè)貌美如花、活潑可愛(ài)的女兒，我會(huì)陪她度過(guò)一個(gè)豐富多彩的童年，盡我最大的可能參與她的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

　　假如我當(dāng)了媽媽，我會(huì)和孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來(lái)，讓女兒覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件生動(dòng)有趣的事情，這樣她才能在快樂(lè)的氛圍中提高成績(jī)。假使她考了一百分，我什么也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)讓她繼續(xù)保持;如果成績(jī)落后了，我會(huì)鼓勵(lì)她，讓她更加發(fā)奮努力，爭(zhēng)取下次提高成績(jī)。

　　假如我當(dāng)了媽媽，我不會(huì)像復(fù)讀機(jī)一樣整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，我會(huì)培養(yǎng)孩子自己做好自己的事：自己穿衣服，自己整理房間，自己梳頭……通過(guò)這些方法培養(yǎng)她的獨(dú)立性。

　　假如我當(dāng)了媽媽，我一定會(huì)遵守諾言，說(shuō)過(guò)的事情一定要算話，我會(huì)帶女兒一起去公園散步，去操場(chǎng)跑步，去山間采風(fēng)……給她提供一個(gè)難以忘懷的童年。

　　我會(huì)帶孩子了解大自然的奧秘，耐心觀察樹(shù)木的.成長(zhǎng)過(guò)程，靜靜地用眼睛記錄它從一顆種子，長(zhǎng)出根，發(fā)出芽，再慢慢抽出綠葉的變化，這是多么神奇的現(xiàn)象呀!

　　假如我當(dāng)了媽媽，我會(huì)讓孩子選擇自己的愛(ài)好，不會(huì)強(qiáng)迫她，假如……

假如作文 篇2

　　“�。　濒[鐘響時(shí)，我迅速穿上我的多功能衣服，吃了一頓明星餐，準(zhǔn)備參加30周年小學(xué)同學(xué)會(huì)。

　　我乘著流星船來(lái)到金碧輝煌的木星酒店。服務(wù)員是小明星，電梯可以側(cè)著走。只要你說(shuō)出它的名字，食物就會(huì)出現(xiàn)在你面前。

　　走進(jìn)盒子，一位滿臉春風(fēng)的老師走了過(guò)來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，��！原來(lái)是305歲的'老師王。王老師高興地說(shuō)：“多虧了你去年發(fā)明的‘神仙丸’，現(xiàn)在連二十多歲的帥哥都叫我‘神仙丸’！“我也很興奮！

　　這時(shí)，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)到了。他們說(shuō)土星的生活很精彩！穿著“電子服裝”，開(kāi)著“糖車(chē)”，我不會(huì)花光錢(qián)，過(guò)著美好的生活。聽(tīng)到這些，我立即和他們談?wù)摿怂�星在未�?lái)將會(huì)是多么美好。學(xué)生們都很驚訝。后來(lái)，所有的學(xué)生都聚集在一起。我是我們當(dāng)中玩得最高科技的人。我從“四維口袋”里拿出了“電子槍”和“人體室”等許多高科技，讓學(xué)生們羨慕不已！

　　這時(shí)，學(xué)生們回憶起小學(xué)生們還活著，他們都驚嘆于現(xiàn)在的技術(shù)有多先進(jìn)。在過(guò)去，只有一些普通的房子、汽車(chē)，玩的東西并不嚴(yán)重。即使做化學(xué)實(shí)驗(yàn)也害怕爆炸。今天的房子和汽車(chē)非常神奇，所有可以玩的東西都變成了高科技。做實(shí)驗(yàn)更害怕爆炸！

　　最后，我們約定明年再穿越時(shí)空，然后分開(kāi)回家。

假如作文 篇3

　　我有許許多多的愿望，每一個(gè)愿望都是我渴望至及想要實(shí)現(xiàn)的。比如當(dāng)我看完一部公主童話故事或電影，就想像故事的主人公一樣美麗、正義；每當(dāng)我看到別人做某樣手工時(shí)，我就立馬想要學(xué)會(huì)；每當(dāng)我看到手賬、膠帶時(shí)，我就想要媽媽買(mǎi)下來(lái)……我的.愿望多得都說(shuō)不過(guò)來(lái)！假如我像馬良一樣有一支神筆，該多好呀！想著想著，我便連燈都沒(méi)關(guān)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，剛走進(jìn)一家商店，就被門(mén)口的電視機(jī)震住了。原來(lái)，電視上出現(xiàn)了一個(gè)水霧噴霧。我立馬走進(jìn)了商店，找到了噴霧器，立馬拿出神筆“刷刷”兩下，一個(gè)噴霧器，立馬就出現(xiàn)在我的手里。我取出杯子往里灌了滿滿一杯水，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水霧立馬在臉上漫開(kāi)，清爽到要人命！店員看到了我，嚇得張大了嘴。是呀，我又沒(méi)有偷東西，她無(wú)法指責(zé)我。

　　回到家，我又看到了那張被我貼在墻上的手賬本的圖，我夢(mèng)寐以求的那種櫻花手賬本。我立馬掏出神筆照著手賬本描了起來(lái)，不愧是我最喜歡的手賬本套裝，整整花了我半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才得到一本手賬本套裝，其中有一本活頁(yè)手賬本、一個(gè)閃亮亮的筆袋、五支超級(jí)少女心的筆、一套手賬五彩筆（7支）、兩盒手賬膠（一盒10個(gè)）、少女心桌墊……哇！這么多東西“其實(shí)只要十二多塊錢(qián)，可是媽媽就是不給我買(mǎi)�！闭f(shuō)完，便開(kāi)開(kāi)心心做手賬去了。

　　畫(huà)了公主裙，畫(huà)了筆盒，畫(huà)了書(shū)包……可是，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

　　我走入了花園，看到一個(gè)小朋友正因?yàn)闆](méi)有新衣服而哭泣，一位老奶奶顫顫地向小路盡頭走去，一位掃地工人正吃著一個(gè)面包。我拿出神筆畫(huà)出拐杖給老奶奶，畫(huà)出豐盛地菜給掃地工人，畫(huà)了一件新衣服給小朋友，開(kāi)心地笑了。

　　“咯咯”我樂(lè)得笑醒了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)孩子，是不是又做什么美夢(mèng)了……”

假如作文 篇4

　　聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)英國(guó)有位科學(xué)家發(fā)明了克隆技術(shù)。成功地克隆了綿羊“多利”之后，“克隆牛”“克隆馬”也相繼出現(xiàn)，奇妙的克隆技術(shù)引起了我的興趣，我幻想著成為克隆專家。

　　假如我會(huì)克隆。我要克隆人體身上一種特異的細(xì)胞。因?yàn)槿艘簧��?dāng)中只有一次生命，幾十年之后就會(huì)衰老死亡。而這種細(xì)胞會(huì)使人返老還童，變得更加年輕，聰明。一但克隆了這種細(xì)胞，會(huì)使人延年益壽。到那時(shí)，人們普遍活上一百多歲，壽命長(zhǎng)的還可以活到兩百多歲。我還要克隆人體中的各種器官，使人意外的損傷肢體可以立刻得到修復(fù)，使人得了肝癌、肺癌等壞死的臟器及時(shí)得到切除更換，從而減少不必要的生命危險(xiǎn)。

　　假如我會(huì)克隆。如果經(jīng)過(guò)了法律的允許，我要克隆像比爾蓋茨這種現(xiàn)代的高科技人才。因?yàn)樗麄兊拇竽X超過(guò)了平常人的大腦，推動(dòng)了全世界的.科技發(fā)展，讓世界發(fā)展的更快、更猛。一但克隆了他們，會(huì)使更多的人熱愛(ài)科技，獻(xiàn)身于科技。給人類(lèi)造福，讓人們過(guò)上美好的生活。

　　假如我會(huì)克隆。我要克隆很多瀕臨滅絕的動(dòng)物。像我國(guó)的大熊貓，揚(yáng)子鱷，丹頂鶴，東北虎這些。如果克隆了它們，會(huì)拯救這些動(dòng)物，使生態(tài)得到平衡，成為人類(lèi)的好朋友。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆更多的生物，讓地球變得更加美好！

假如作文 篇5

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以在深藍(lán)的天空中自由的翱翔。無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

　　假如我是一朵花，即使不是那么的漂亮�？晌也⒉蛔员�，因?yàn)槲铱梢越o大地帶來(lái)芬芳的清香。讓路過(guò)這兒的所有人把煩惱拋到九霄云外，忘記所有傷心的事情。

　　假如我是一棵草，雖然我很小，可是，我并不傷心，難過(guò)，因?yàn)槲铱梢园汛蟮厣箱伾暇G油油的地毯。

　　假如我是一朵蒲公英，我會(huì)飄呀飄，飄呀飄。飄到天空中，飄到人們的心中。

　　假如我是夏天中的'一絲微微的風(fēng)。我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽。讓人們不那么的枯燥。

　　假如我是一把鑰匙。爸爸，媽媽可以隨時(shí)隨地的帶著我。

　　假如我是一根粉筆頭，我會(huì)在黑板上寫(xiě)滿知識(shí)，讓孩子們坐在教室里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的棟梁。讓他們的心中充滿知識(shí)，長(zhǎng)大的時(shí)候，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，為祖國(guó)爭(zhēng)光，取得榮譽(yù)。

　　假如我是……

假如作文 篇6

　　今天，我在門(mén)前的花叢中，無(wú)意間看到一只蝴蝶在翩翩起舞，多美呀！我想：“假如我有一雙像蝴蝶那樣的翅膀，我會(huì)去干什么呢？”

　　假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天，給云姐姐涂上多彩的顏色，和鳥(niǎo)兒捉迷藏，去夜空摘星星，坐在月亮上蕩秋千，那該是多么充滿詩(shī)意呀！

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到北京，看長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)？看鳥(niǎo)巢到底有多大？到桂林，看看甲天下的山水風(fēng)光。到西藏，看宏偉壯觀的`布達(dá)拉宮……

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到那貧困的地區(qū)，送一些書(shū)本、文具給孩子們，陪孩子們一起玩耍。

　　�。∪耸遣豢赡荛L(zhǎng)出什么翅膀的。但如果我們兒童從小就能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也許長(zhǎng)大就能像有翅膀的蝴蝶那樣，煥發(fā)出美麗與精彩。

假如作文 篇7

　　在幾門(mén)學(xué)科中我最喜歡英語(yǔ)，我認(rèn)為我未來(lái)會(huì)成為一名英語(yǔ)老師。一天回家后，我開(kāi)始進(jìn)入了當(dāng)英語(yǔ)老師的遐想……

　　有一天，我去上班。進(jìn)了辦公室，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了一些英語(yǔ)語(yǔ)法的練習(xí)題，制作期末復(fù)習(xí)卷，批改昨天的'作業(yè)本，并把練習(xí)打印出來(lái)。

　　到了第三節(jié)課，我?guī)�上U盤(pán)、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學(xué)們?cè)凫柟桃槐镸4U1的內(nèi)容，然后進(jìn)行隨堂小測(cè)。正想著，我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去，然后開(kāi)始管教他們：“你們看看你們的本子啊！Jake、Bear、Alice，你們?nèi)齻�(gè)難道昨天沒(méi)來(lái)么？今天B以下的在補(bǔ)課班留下來(lái)重做！”我在短暫的作業(yè)點(diǎn)評(píng)后，還是強(qiáng)壓火氣，開(kāi)始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背，又下發(fā)了講義開(kāi)始講語(yǔ)法。梳理完后，我們開(kāi)始了隨堂測(cè)試。

　　這節(jié)課結(jié)束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上瞇一會(huì)，沒(méi)想到教研組組長(zhǎng)叫我們趕緊去開(kāi)會(huì)，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開(kāi)會(huì)。

　　放學(xué)了，累了一天的我還要批改完隨堂測(cè)試卷，學(xué)校清場(chǎng)時(shí)，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身體像充滿了鉛一樣不能動(dòng)彈。

　　這時(shí)，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，回想起剛才的經(jīng)歷，我認(rèn)為我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成，不要讓老師做多余的工作，增加老師的負(fù)擔(dān)。

假如作文 篇8

　　世界上有一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？對(duì)，這就是智慧。永遠(yuǎn)屬于你自己的將是你的頭腦。沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。有智慧的大腦將成為你身體中最迷人的`地方。那么就讓我成為一本無(wú)所不能的書(shū)吧……

　　假如我是一本書(shū)，一本既有香味又會(huì)說(shuō)話的書(shū)。每當(dāng)人們打開(kāi)“我”的時(shí)候，“我”就會(huì)散發(fā)出一種清香，提醒大家要心情愉快地讀“我”，并且要專心致志，“我”還會(huì)說(shuō)話，當(dāng)人們有疑問(wèn)的時(shí)候，“我”就會(huì)一一做出解答，讓大家覺(jué)得有“我”這樣的書(shū)真方便；當(dāng)人們不專心讀“我”的時(shí)候，“我”會(huì)提醒他們應(yīng)該認(rèn)真看書(shū)或讀書(shū)；但當(dāng)他們?cè)凇拔摇鄙砩蟻y寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)，“我”當(dāng)然也會(huì)批評(píng)他們。

　　假如我是一本書(shū)，我要變成一本生動(dòng)有趣的故事書(shū)。我會(huì)把課本里學(xué)不到的知識(shí)全部放在我的里面。不過(guò)，一本是都是文字，同學(xué)們讀起來(lái)是不是太枯燥乏味了呢？所以我還要恰到好處地添上幾幅可愛(ài)的卡通圖片，這樣同學(xué)們看起來(lái)就會(huì)津津有味的。因?yàn)椤拔摇�，孩子們的知識(shí)就變得豐富了。

　　假如我是一本書(shū)，我要變成一本有著知識(shí)的漫畫(huà)書(shū)，“跑”到貧困山區(qū)的小學(xué)生的書(shū)包里，供他們看，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，讓他們了解山外面的世界。“我”還會(huì)陪伴在他們身邊，每當(dāng)他們睡覺(jué)時(shí)，“我”會(huì)把自己身上搞笑的內(nèi)容講給他們聽(tīng)，讓他們慢慢的入睡。對(duì)了，“我”還要讓煩惱的大人來(lái)看“我”，讓他們回憶一下童年的樂(lè)趣。

　　總之，假如我是一本書(shū)，“我”一定會(huì)把自己身上的知識(shí)一點(diǎn)也不剩的獻(xiàn)給人類(lèi)，使地球上的每一個(gè)人都變得有文化、有知識(shí)，讓智慧在每個(gè)人身上閃光。

假如作文 篇9

　　開(kāi)頭：假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到海底世界和小魚(yú)們做游戲。因?yàn)槲蚁肓私夂５椎纳�物�?/p>

　　如果我飛到了海底世界，我就仿佛看見(jiàn)了一個(gè)五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細(xì)一聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見(jiàn)了一條漂亮的鸚鵡魚(yú)。一看，發(fā)現(xiàn)它在咬珊瑚呢！它看見(jiàn)我非常開(kāi)心，好像在歡迎我。我問(wèn)它：“你為什么咬珊瑚？”它說(shuō)“我在磨牙呢！”鸚鵡魚(yú)又送給我一個(gè)小菊燈，關(guān)心的說(shuō)“前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個(gè)彎就可以見(jiàn)到我的朋友啦！”我感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友！”我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見(jiàn)了海參，好奇地問(wèn)：“你在做什么呀？”他伸了伸脖子，說(shuō)：“我在尋找糧食，因?yàn)橄奶煜x(chóng)子都浮了上來(lái)，因?yàn)槲抑粫?huì)蠕動(dòng)，不會(huì)游泳，只能睡覺(jué)。秋去冬來(lái)，蟲(chóng)子受不了了，又回到海底過(guò)冬，我就有糧食了！”告別了海參，我又看見(jiàn)了一條美人魚(yú)，她不就是童話里的愛(ài)麗兒?jiǎn)�？她教�?huì)我很多海底的知識(shí)，教會(huì)我珊瑚路線，烏賊和章魚(yú)利用水的反推力前進(jìn)……美人魚(yú)把我?guī)У搅艘粋�(gè)景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的.色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見(jiàn)最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。海底真是個(gè)景色奇異的世界。不知不覺(jué)，我該回家了，告別了她，向海面游去。

　　假如我會(huì)飛，能去我每一個(gè)想去的地方，那該有多好�。�

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