精選假如作文合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　有時(shí)，我會(huì)想：假如我變成了一名老師，會(huì)怎么樣？

　　假如我變成了一名老師，那我現(xiàn)在肯定也成為了一名女主播，在給孩子們上網(wǎng)課。上網(wǎng)課時(shí)，時(shí)而網(wǎng)絡(luò)卡頓，時(shí)而聽不清、看不見，真是糟糕。不是互相聽不見，就是看不見PPT。就這樣，大半節(jié)課的時(shí)間完美的沒(méi)了。那時(shí)候我是再焦頭爛額，也沒(méi)有用啊？

　　還有，這時(shí)已經(jīng)上課了，可是還有五六位同學(xué)沒(méi)有來(lái)。沒(méi)辦法，只得等，都等了五分鐘了，只等來(lái)了一個(gè)人！于是，我拍了一張沒(méi)來(lái)直播間的同學(xué)名單的照片，發(fā)在班級(jí)群里。

　　這招兒有效，大多數(shù)人都來(lái)了，可是還有最后一個(gè)人沒(méi)有來(lái)。這個(gè)人啊，我打了他爸爸媽媽的手機(jī)，不接：我發(fā)了微信聯(lián)系他們，不回。簡(jiǎn)直就像失蹤了一樣，而此時(shí)討論區(qū)已經(jīng)炸開了鍋，其他早已等了好久的同學(xué)按捺不住了，紛紛留言讓我趕緊上課。你說(shuō)是等那一個(gè)人呢，還是顧那42個(gè)人呢？當(dāng)然是后者！我只能攤了攤雙手，無(wú)奈的上課了。

　　開始上課了，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，但他怎么也回答不出來(lái)。我大發(fā)雷霆，沖著他喊：剛才的.錄播課認(rèn)真聽了么？老師講的那么好，答案全在里面！然后，我又請(qǐng)了另一位同學(xué)，讓他說(shuō)正確答案。誰(shuí)料天有不測(cè)風(fēng)云，網(wǎng)絡(luò)卻在這時(shí)候卡住了。真是火上澆油，我一拍桌子，滿臉寫著憤怒。

　　批閱卷子的時(shí)候也很麻煩，我一開放討論區(qū)，好多同學(xué)就上傳了作業(yè)。我批改了一下，真是學(xué)霸！又快又準(zhǔn)，字還寫得漂亮！

　　我等了一下午，還有將近十位同學(xué)沒(méi)交作業(yè)。到了夜晚十一點(diǎn)，我仍然守在電腦前，因?yàn)檫�有一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)有通過(guò)。就在我快要睡著的那一刻，叮咚，那我同學(xué)發(fā)來(lái)了訂正過(guò)后的作業(yè)。我一看，就又火冒三丈了。原來(lái)，這位同學(xué)都訂正六遍了，依然不對(duì)。這訂正效率實(shí)在是太低了。

　　上網(wǎng)課可真麻煩，做一名老師也不容易�。‰m然狀況百出，學(xué)生各異，但我還是想做一名優(yōu)秀的教師。

假如作文 篇2

　　炎炎夏日，我躺在藤椅上閉目養(yǎng)神，可是討厭的蚊子在我身邊繞來(lái)繞去，使我不得安寧。沒(méi)辦法，我只得點(diǎn)燃驅(qū)蚊片，暫時(shí)緩解了“敵情”。迷迷糊糊中，我穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了公元100世紀(jì)。

　　來(lái)到一面鏡子前，往鏡子里一看，我怎么變成了一只蚊子，一只體型瘦小的蚊子呀？

　　我正迷惑不解時(shí)，一把老大的蒼蠅拍向我打來(lái)，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩尖叫著，“!哇！打死你！“不好！”我大叫一聲，振翅飛去，脫離了險(xiǎn)境。在垃圾堆旁，我哼著“嗡嗡”歌。

　　“嗡嗡嗡……”一大群蚊子朝我飛來(lái)，我嚇得連忙躲進(jìn)一只又臭又破的鞋子里。這時(shí)一只大蚊子飛了進(jìn)來(lái)，友好地說(shuō)：“朋友，加入我們的行列吧！我是蚊子王國(guó)的國(guó)王。今天，我們將開一個(gè)會(huì)，你也來(lái)參加吧！”我見他沒(méi)有惡意，便答應(yīng)了。

　　會(huì)議開始了，蚊子國(guó)王清了清嗓子，大聲說(shuō)：“各位蚊子，今天開會(huì)的`主題是“人類為何討厭我們”我們吸血是為了讓人們減肥，也是為了我們吃飽，這是個(gè)一舉兩得的事，難道我們做錯(cuò)了嗎？小蚊子，你叮人哪兒？”

　　我不假思索地說(shuō)：“頭。”

　　“不可以，頭部對(duì)人來(lái)說(shuō)是最重要，你應(yīng)該叮腳”國(guó)王說(shuō)到。

　　我飛出去看到了一個(gè)胖子，叮了一下他的腳，他卻一巴掌拍死了我。

　　我猛然驚醒了，回想起來(lái)可真嚇人。從這件事使我明白做壞事終歸是會(huì)受到懲罰的。

假如作文 篇3

　　“��！好困啊！”我放下書包，一下子倒在床上，睡著了……

　　“媽，給我沖杯果汁�！蔽掖蜷_電視機(jī)，突然，我的衣服不知被誰(shuí)拉了一下，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“媽，干嘛呀？”睜開眼一看，卻是一個(gè)衣服破爛不堪和渾身臟兮兮的小女孩，頭發(fā)十分凌亂。我問(wèn)道：“你，你是誰(shuí)阿？怎么跑到我家了��？”“我，我不是故意的，我媽媽和爸爸走了！”“哦，原來(lái)是一個(gè)孤兒��！你看，你一個(gè)親人也沒(méi)有，不如就認(rèn)我做姐姐吧！”“好啊，姐姐！”聽著她用那么甜美的聲音叫我，我可高興了，心花怒放的我對(duì)她說(shuō)：“你看，你身上那么臟，我?guī)�你去浴室洗個(gè)澡，換件新衣服，行嗎？”我急忙在妹妹的衣柜里精挑細(xì)選起來(lái)，終于挑出一件漂亮的粉白相間的公主裙，又放出熱水，讓小妹妹坐在浴缸里，取出肥皂，輕輕的抹在她身上，又用清水給她沖洗干凈，洗完澡，我?guī)退�穿上公主裙，用梳子給她扎了個(gè)馬尾辮，讓她站在鏡子面前，她瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這是自己，我說(shuō)：“你看，你那么美麗，還不出去秀秀？”又拿出滑冰鞋給她穿上，小心翼翼地扶著她來(lái)到壩子里，在壩子里玩的小朋友都滑過(guò)來(lái)，仔細(xì)打量著眼前這個(gè)一米一的漂亮小妹妹，好半天才回過(guò)神來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，你的妹妹長(zhǎng)得真漂亮��！她是來(lái)加入我們兒童滑冰團(tuán)的.嗎？”“廢話，可是她還沒(méi)有學(xué)會(huì)滑冰，我正在教她呢！”“我來(lái)�！币晃换�冰隊(duì)員拍著胸脯說(shuō)：“有我在，不怕教不會(huì)。”又一位隊(duì)員說(shuō)：“我比他會(huì)滑，讓我來(lái)�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“停，別鬧了，還是讓團(tuán)長(zhǎng)來(lái)吧，團(tuán)長(zhǎng)出列。”“到�！薄敖虝�(huì)我妹妹滑冰的事就拜托你啦！”“嗯，不用客氣，謝謝你那么信任我，我一定不會(huì)辜負(fù)重望的。”“那現(xiàn)在開始教學(xué)。”只見團(tuán)長(zhǎng)拉著妹妹的手扶著她說(shuō)：“滑冰時(shí)，腳要成八字，然后就不停的靠輪子斜著走……妹妹聽了，團(tuán)長(zhǎng)又放慢動(dòng)作滑，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都講給妹妹聽，聰明的妹妹一下子就知道怎么滑了，不肯讓我們扶著她，看著她那敏捷的動(dòng)作，就像蝴蝶仙子在翩翩起舞，大家都用最熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)她，她笑出了聲，那英鈴般的笑聲，多么動(dòng)聽��！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蔽乙幌伦訌乃瘔�(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，小妹妹一下子就不見了，只有桌子上放著一杯果汁……

假如作文 篇4

　　假如我是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，我將會(huì)從學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面來(lái)抓，要讓學(xué)生的家長(zhǎng)放放心心的讓自己的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)。

　　大家都知道，學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。如果這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好，怎么能辦好學(xué)校呢？怎么能使家長(zhǎng)們放心呢？所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我所要改正的。首先，我要通知全校老師召開會(huì)議，用演講的方式告訴他們教學(xué)質(zhì)量是多么重要，讓他們能夠保證教學(xué)質(zhì)量。雖然教師們個(gè)個(gè)都保證說(shuō)自己教學(xué)質(zhì)量會(huì)搞好的，但是我還是不放心，畢竟口上說(shuō)說(shuō)不算的。俗話說(shuō)得好“打蛇打七寸”，還要找到要害，然后再“打”。于是，我便經(jīng)常去一些老師的班級(jí)里去聽課，或偶而路過(guò)查看一下，看看老師們的是否認(rèn)真教學(xué)。若是發(fā)現(xiàn)有些老師上課是只是應(yīng)付一下的話，我決不放過(guò)他們這種行為，第一次是提醒，若是第二次再發(fā)現(xiàn)的話，那他就難逃此劫了，要么辭職，要么扣除兩個(gè)月的工資。只有教學(xué)質(zhì)量搞好，才能讓家長(zhǎng)們放心。

　　其次，光把教學(xué)質(zhì)量搞好還不夠，有些家長(zhǎng)還是不放心。我認(rèn)為教學(xué)環(huán)境也是一個(gè)重要的問(wèn)題，為此，我常常不想吃飯。在我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)解決的辦法，但光想想也沒(méi)多大用處，必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。于是我籌集了幾百萬(wàn)的資金，建造了新教學(xué)樓、買來(lái)了新式電腦、買來(lái)了新桌椅，還帶領(lǐng)大家綠化，把學(xué)校變成一個(gè)多功能的.公園式的學(xué)校。這里沒(méi)有紙屑、沒(méi)有垃圾、連灰塵都沒(méi)有，到處是鳥語(yǔ)花香，流水潺潺，春意盎然的景象。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境了學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)，家長(zhǎng)也就一百個(gè)放心了。

　　辦好了這兩項(xiàng)事，我還有許多事要忙。唉！未來(lái)的校長(zhǎng)真不好當(dāng)！但是為了祖國(guó)的美好未來(lái)，我還是會(huì)努力的。我相信經(jīng)過(guò)的我的努力，學(xué)校會(huì)煥然一新，變得更加美好！

假如作文 篇5

　　假如我就是那坐在天上的黃金殿里的上帝，穿著華麗的衣服，帶著珍貴的金冠，手指上帶著十枚亮得耀眼的戒指，還拿著一根神奇的魔杖。

　　假如我是上帝，我要使用隱身術(shù)和鉆地術(shù)悄悄鉆進(jìn)好人的墳?zāi)�，吹一口仙氣給他聞，拿一顆還魂丹給他吃，再用仙水沖上仙劑給他喝，我要讓他起死回生，精力旺盛。

　　假如我是上帝，我也要悄悄溜進(jìn)壞人的.公寓，放一把催眠粉，趁著他昏昏欲睡時(shí)把他送去警察局，把他的錢分給窮苦的農(nóng)民工人們，讓他“享受”槍斃的滋味！

　　假如我是上帝，我還要變成一縷煙，鉆進(jìn)地震廢墟里，讓鋼筋水泥板都長(zhǎng)上翅膀飛到天上去。然后我再去把地震傷者救出來(lái)，吹一口仙氣，把他們的傷治好，用我的魔杖給他們點(diǎn)出比以前更美麗結(jié)實(shí)的家園。

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