【優(yōu)秀】假如作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的假如作文9篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　清晨，陽光慵懶地灑下一片溫馨，空氣中彌漫著羊齒草的香氣。我要變成一只云雀，來到窗前，用清脆的歌聲喚醒媽媽。媽媽起了床，來到廚房做早餐。我就在窗前望著您，可是媽媽，您會猜得出這是你的孩子的歌聲嗎？太陽也不知道這個。

　　中午，夏日炎炎，太陽似是散發(fā)了它的所有熱量，烤得大地直冒青煙。院子里的夾竹桃也低垂著頭，毫無生氣。您草草地吃過午飯，倒在床上，沉沉睡去。我偷偷從沒關(guān)好的窗子里溜了進來，來到您身邊，用我那小小的翅膀為您扇風(fēng)，送去陣陣涼意。

　　黃昏時，天邊抹上了紅暈。您拖著勞累了一天的身體，倚著石墻，余暉灑在您的發(fā)絲上。您哼著那不知名的小曲，雙腳有節(jié)奏地拍打著地面。我在屋檐上望著您，歪著頭，也跟著你哼起了小曲。我在天空中打了一個轉(zhuǎn)兒，又變回了您的孩子。我偷偷地繞到您身后，蒙上了您的雙眼。

　　“猜一猜，現(xiàn)在蒙上您的`雙眼的人是誰？”

　　您愣了愣，但隨即抿嘴思考，轉(zhuǎn)而開口：“當(dāng)然是我那個調(diào)皮搗蛋、但卻愛自己的母親的孩子啊�！边@必定是您那時要說的話了。

　　夜深了，月光如洗。

假如作文 篇2

　　假如我是一張真鈔落到銀行營業(yè)員手里，可以幫我實現(xiàn)一個小小的愿望，讓我可幫我看看銀行內(nèi)部是什么樣的，我是怎樣存進卡里的，想著想著我迷迷糊糊的睡著了，在睡覺的'時候并沒有感覺自己變小，睜開眼睛一看，感覺進了一個大倉庫，原來我不用進入精致的開里面，只是營業(yè)員往卡里打了一個數(shù)字，我就可以隨著主人去消費了。

　　如果我是一張假鈔，落到銀行營業(yè)員的手里，聽到點鈔機刺耳的叫聲“這張是假幣，這張是假幣……”營業(yè)員把我猛的一翻，頓時覺得自己頭昏目眩，迷迷糊糊的進了一個黑色的盒子，后來警察叔叔來了，把我貼到墻上讓人們知道這樣的是假鈔。我悲嘆道：“干什么不當(dāng)一張真鈔。就不會落到如此下場�！薄班爽F(xiàn)在說還有什么用呀”

　　假如我最貴的100歐元，落到賣火柴的小女孩的手里，不讓她在大年夜死去，讓她和我一樣，有爸爸、有媽媽有溫暖的家，不在受欺辱。

　　我明白了做人要做一個誠實的人，不要作假騙人，這樣對別人沒有好處，對自己更沒有好處。

假如作文 篇3

　　假如我變成了水，我會灑到田野里，讓田野里的禾苗快快長大；假如我變成了水，我會到大旱災(zāi)那去，下點雨；假如我變成了水，我會流入人們口中，為他們解渴。

　　假如我變成了水，我會灑到田野里，讓田野的`禾苗快快長大，這樣，農(nóng)民伯伯們就不愁吃穿了。我心里也就開心極了。

　　假如我變成了水，我會流入江河里，可人們老是在江邊洗衣服，把我弄得又臟又臭，人們也老是在江面上扔垃圾，害得我身上滿是垃圾，人們啊，不要再破壞環(huán)境了！

　　假如我變成了水，我會流入井里，讓人們到井里挑水喝，我的水又甜又新鮮，這樣我也很干凈。

　　假如我變成了水，我會到有大旱災(zāi)的地方，在那下點雨，讓人們脫離災(zāi)難，人們看見水，情不自禁地歡呼起來，也使那兒又回到了以前的樣子，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，樹木郁郁蔥蔥。

　　假如我變成了水，我會流入大海，和我的同伴們、小魚們一起嬉戲、玩耍，和我的家人一起團聚。

　　“叮鈴鈴！”我被一陣鬧鈴聲吵醒了，原來是一場夢��！

假如作文 篇4

　　在這個世界上，有多少貧困的人民需要我們的真心幫助啊，需要我們每個人獻出自己的一份愛心。這讓我腦子里不由自主地會有一個奇妙的想法：假如我有一萬元，我會為那些需要幫助的人做些什么呢？

　　假如我有一萬元，我要用它買好多好多嶄新的課本p鉛筆p書包和衣物，將它們捐給那些貧困山區(qū)的小朋友。仔細想一想，他們生活在山坡陡峭p羊腸小道p偏僻的山村里，冬天，那兒寒風(fēng)刺骨，凍得他們直打哆嗦。但這又有什么辦法呢？他們在那種環(huán)境里，只能穿著單衣，赤著腳丫，走在小路上，一不小心，就有可能摔到田埂下。他們要上學(xué)，必須翻過一座又一座高山，跨過一條又一條小河，才能來到學(xué)校。這學(xué)校屋頂漏洞隨處可見，破舊的'教室里，沒有燈光p沒有門窗，沒有彩色的課本p沒有漂亮的書包，哪怕一只鉛筆只剩一寸長，對于他們來說也能用很久。但他們?nèi)匀粓猿植恍�，努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己的知識。我希望捐的這些東西能夠讓他們的生活有所改變，讓他們可以看著心愛的課本認真地學(xué)習(xí)。

　　假如我有一萬元，我要將它捐給希望工程，去幫助那些勤奮好學(xué)的求學(xué)者。他們有的家境貧困，有的身患殘疾……但他們是多么多么地想學(xué)習(xí)呀！他們不斷地向鄰居p朋友p親戚借書自學(xué)，不斷地爭取上學(xué)的機會。如果這些錢能夠幫助一個人完成求學(xué)夢想，那我也高興至極了。因為我雖然只幫助了一個人，但我獻出了愛心。假如世界上每個人都獻出自己的一份愛心去幫助一個人，那么這個地球上還能有那么多貧困的人。

假如作文 篇5

　　大人們都說：人小時候是最純真，不諳世事和無憂無慮的。我雖然沒阿太那么蒼老，但十幾年前的事于我也已淡無印象了，就讓我駕著“時光機”回到幼年三天吧……

　　第一天早上，一睜開眼便是布滿布偶的床。我下床去伸手開衣柜（我的手白白嫩嫩，也很小巧，甚是可愛。我都得羨慕自己了，只可惜，它是那么短，連衣柜都夠不著），我剛想叫媽媽，卻又感到不合適，馬上躺回床上改口哭了起來。說時快，門吱呀一聲便就有人跑過來（大概是保姆吧？），又是哄我又是幫我更衣，穿那么“粉”還真不太舒服�？晌移綍r叫我媽，她理都懶得理我。走到餐桌邊我就震驚了：只給我吃那么點？一口不就沒了？再待上兩三個月我不是連骨頭都得掉一半？算了算了，少就少點，“小孩子”吃多了也不好。還好，沒我想像中那么少，這一點也讓我連吃了十幾口。

　　第二天是周日，我穿著睡衣走了出去，奶奶、阿姨和老媽（那時應(yīng)該算“小媽”么？）各自忙活著。阿姨對我說：“起那么早啊，早飯還沒好，先出去玩會兒玩具吧。”我瞟了一眼鬧鐘，都七點四十了，這也算早？是你太懶了吧？算了，不和你計較，心里想著便走向了我的“寶貝”�！安ū取鳖^上畫著洗不掉的五角星，狗狗的紐扣眼睛僅有一根細繩吊著……每個玩具都被我用驚奇的目光沐浴了一次，卻沒有拿起，沒啥新鮮的東西。過于無趣，我自個兒坐在沙發(fā)上悠哉。不但阿姨覺得反常，我也覺得奇怪：我身邊的人莫非都是從火星來的，買玩具眼光那么落后，東西破了也不補補，雖平時我必須得動動手，可如今我應(yīng)該沒有那個義務(wù)吧？難不成叫一個五歲小孩補玩具嗎？

　　第三天是周一，卻讓我睡到自然醒也沒人來叫。幼兒園的'黑板上寫滿弱智題，我一點兒腦力都不必破費就得了老師的贊賞和三個“蘋果”，實在是很無趣�？匆娦峦嬉鈨罕闫评�盡點孩之常為，搶搶東西，一不小心就被奪回去。兩節(jié)課下來，我就是天才也當(dāng)煩了，搶玩具也搶累了。這樣的日子一日復(fù)一日，早上一睜開眼就“預(yù)言”得出來今天要干什么，多少惹人厭。我可不愿待在這兒，或者我小時候就十分期望著長大呢，長大可以看課外書，可以玩電腦，能去上班……還是長大的好！

　　回去當(dāng)幼年的金蘊迪我還真受不了，這也太幼稚和無聊了吧。長大了就長大了吧，不要再變回去了。我看我還是和弱智題告別，回去會會我那親愛的分數(shù)乘法吧！

假如作文 篇6

　　假如我是一堆泥，我不求名利，只求為人民服務(wù)。

　　假如我是一堆泥，你將不難發(fā)現(xiàn)。在你的腳下不正是我嗎？在人生的道路上，我的身上永遠都留下了人們的腳印。

　　我不要人們的夸贊。當(dāng)人們夸贊花兒美的時候，我在默默奉獻自己的氧與花兒所需的營養(yǎng)給它。

　　假如我是一堆泥，雨后，我將散發(fā)出自己泥土的.清香，使人們污染的空氣變得清新。

　　假如我是一堆泥，我會請來愛潮濕的蚯蚓，讓它們在我這里安居樂業(yè)。

　　假如我是一堆泥，我不怕火燒。因為，我要從軟弱變成堅硬，我會變成一塊塊磚頭，一塊塊水泥，建成一座觸目驚心的大廈。我穩(wěn)定下來后并不失落，因為我已達成自己的志愿。

　　聽人說，在那深山的河邊生活十分好，既沒有人打擾，也沒有拘束。那里，我的伙伴生活得無憂無慮……一絲羨意滑過心頭，但很快就消失得無影無蹤；穩(wěn)定的性格讓我執(zhí)著追求，此生無悔……

　　假如我是一堆泥，我只要平風(fēng)，只要穩(wěn)定，只要為人民服務(wù)。

假如作文 篇7

　　本次作文的教學(xué)目標是：

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生展開想象和幻想，激活學(xué)生的思維，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生通過定向閱讀．讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懠僭O(shè)類想象作文的方法。

　�。�3）采用扶放結(jié)合的方法，進步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫假設(shè)類想象作文的能力。

　　（4）培養(yǎng)學(xué)生獨立構(gòu)思和認真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當(dāng)你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時，也許會想，假如我會七十二變該多好；當(dāng)你學(xué)習(xí)感到疲倦時，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當(dāng)你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假如我是一名神醫(yī)該多好……讓你的愿望今天就能實現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，如果將你的愿望通過自己的想象和幻想，在自己的作文中成為現(xiàn)實是完全可能的。

　　同學(xué)們，你們是否愿意把自己的美好愿望寫下來呢？

　　二、引導(dǎo)走向閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律

　　為了幫助學(xué)生領(lǐng)悟假設(shè)類想象作文的寫法規(guī)律，教師課前先布置學(xué)生在課前廣泛收集有關(guān)假設(shè)類想象作文，并在瀏覽的基礎(chǔ)上做好摘錄筆記，然后組織課堂討論，揭示其規(guī)律。

　　1．課堂討論，激活記憶表象

　　同學(xué)們，老師布置大家課前收集、閱讀了有關(guān)假想類作文，想一想：在你讀過的這類文章中，哪些人或物給你留下了深刻的印象？你從中受到哪些啟發(fā)呢？假設(shè)類想象作文與一般的寫人、記事、寫景、狀物的文章有什么不同呢？

　　2．歸納小結(jié)，揭示寫法規(guī)律

　　教師先組織學(xué)生討論：你認為要寫好假設(shè)類想象作文，必須把握哪幾點呢？在組織學(xué)生廣泛討論的基礎(chǔ)上，教師進行歸納小結(jié)，并揭示以下寫法規(guī)律：

　　（1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。

　�。�2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。

　�。�3）所寫的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。

　　三、啟發(fā)點撥，指導(dǎo)選材

　　1．啟發(fā)談話，開拓選材思路

　　同學(xué)們，寫假設(shè)類想象作文，寫什么都可以。如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的.欲望，你可以把時光想象成可以倒流；如果你學(xué)習(xí)感到困倦了，你可以把自己想象成一只鳥，一條魚，一只老鷹……；如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸，一位名醫(yī)……等等。每個人的興趣愛好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個人想象的內(nèi)容應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的。

　　2．獨立選材，分組互議

　　出示題目《假如我是……》，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補充完整，然后引導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。

　　四、扶放結(jié)合，培養(yǎng)能力

　　為了減緩訓(xùn)練的坡度，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作文時，采取“根據(jù)提供材料寫→獨立構(gòu)思表達”這一由扶到放的方法，逐步提高學(xué)生的習(xí)作能力。

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的材料寫假設(shè)類想象作文:

　　根據(jù)《假如我是一個科學(xué)家》提供的開頭：假如我是一個科學(xué)家，我將發(fā)明一些東西貢獻給人類。讓學(xué)生展開豐富的想象，續(xù)寫成一篇完整的文章。

假如作文 篇8

　　項斯微說：有一種煩惱莫名其妙。當(dāng)我真正的面對最后的時刻，我不會再去為那些讓自己痛苦的事情煩惱。

　　我用最后的光明整理人生的書頁。

　　當(dāng)我完全把它們整理好時，我知道，我的三天光明或許已經(jīng)結(jié)束。但是，我卻收獲了很多。

　　光明不只是一份來自然的能源。它是我們心中孕育的力量，在生命的路途中發(fā)光發(fā)熱，摩擦出生命的火花，為我們的生命掌燈。

　　光明，隨時隨地的都存在，只需我們有一顆平凡的心去感受世界，走到哪里，哪里就有光明，點點滴滴，都滲透陽光的'味道，明媚，晴朗。

　　當(dāng)一切再度籠罩黑暗時，我默默的接受它給人們帶來的恐懼。

　　此刻，雖然我的眼前出現(xiàn)無盡的黑暗，但是，我已沒有了淚水，沒有了恐懼，它們已化作心中的光明。

　　假如我只有三天光明，我會好好把握。

　　我會用短暫時間，來給那些我愛的人和愛我的人帶來快樂，讓他們永遠幸福的在光明中生活。

假如作文 篇9

　　有人說：“假如上天再給我一次機會，我一定會亮出最美的人生�！�

　　有人說：“假如我是一個富翁，我會救濟全天下的窮人。”

　　我的“假如”不高。只有一個小小的奢求——假如我不是差生。

　　假如我不是差生，我不會步入最后幾排的“貧民”社區(qū)去，假如我不是差生，我同樣會受到老師們的特別照顧。

　　假如我不是差生，也用不著整天懷疑自己的智商，也用不著整天在老師的面前假正經(jīng)，做做樣子給老師看。

　　假如我不是差生，我也不會在老師的面前感到自卑，也不會看到尖子生們在一起高談闊論時自慚形穢地離開，也不會每天都對著爸爸永遠不變的期望而內(nèi)疚，假如我不是差生……說句心里話，假如我不是差生，我就不別擔(dān)心別人的猜疑，用不著害怕老師看老師那雙會說話的眼睛，也用不著面對父母苦笑。

　　思緒轉(zhuǎn)戰(zhàn)，我終于明白了許多——

　　其實也用不著自己假設(shè)什么！只需要自己有一顆清醒的頭腦；其實也不必假設(shè)什么，上帝不會把每個人都造成是發(fā)明家；其實也不必假設(shè)什么，世界上的路沒有一條是筆直的。即使如此，我也絕不是一個懦夫，我不相信假設(shè)會只是一種幻想，我相信我的人生終會找到假設(shè)歸宿。

　　在人生的道路上，只有走過了才能看到路的曲直與凸凹，只有走過了才能看清人世間的.得與失。

　　假如我不是一名差生，假如世界上真的有后悔藥賣，我絕不會那么輕易地放棄，我會抓住生命的每一個亮點，找到生命中一個又一個的答案。

　　今天，我清醒了，我不想我的人生會伴隨著遺憾一步一步走到盡頭，世界上沒有完美的東西，也許正因為有了遺憾才有世間的完美。

　　假如我不是差生，我只有忠實于現(xiàn)實，才能忠實于理想。但我堅信再走一步，也許就走進了人生的美麗宮殿。我堅信我會走到那一天的。

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