【精品】假如作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的假如作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如有一條路，一條通向遠(yuǎn)方的路，就難免要有一些跨越路障、連通兩端的橋。小路則有小橋，大路則須有大橋。無(wú)路難達(dá)目的，無(wú)橋難逾障礙，古諺云“逢山開(kāi)路，遇水架橋”，大概就是這個(gè)道理吧。

　　假如我能夠，我愿是一座橋！

　　假如我是一座橋，就做一座跨幅悠遠(yuǎn)寬闊平坦的真實(shí)之橋，架在充滿險(xiǎn)阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界。化天塹為通途，變天涯為為咫尺。銀河兩岸的織女牛郎不再飽受別離的煎熬，不再翹首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峽兩岸，不再兄弟離散，祖孫分隔，世世代代地渴望；東方西方也不再信息阻隔，交流不暢，思想文化割裂-------假如我是一座橋，我要讓有情人在橋上相會(huì)，有緣人在橋下?tīng)渴帧?/p>

　　假如我是一座橋，就做一座永恒存在的古老之橋，架在歷史的長(zhǎng)河上，架通歷史，架通古今------過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。讓英明的古人存活至今，讓聰明的今人延續(xù)至后。讓今人走進(jìn)歷史，與古人談心，感悟他們的人生；讓古人邁入現(xiàn)代，與今天擁抱，傳達(dá)他們的睿智；讓古人、今人都面向未來(lái)，共同成為未來(lái)社會(huì)思想文化的深厚積淀。

　　假如我是一座橋，就做一座充滿睿智富有靈氣的人性之橋，架在人與人深邃的心坎上，架通貧富，架通圣愚，架通憂樂(lè)------我要化麻木為熱忱，變冷漠為關(guān)懷，使熟視無(wú)睹者能見(jiàn)義勇為，使袖手旁觀者能樂(lè)于助人。讓心與心碰撞，讓情與情交流。毛遂不用自薦，屈原不用吟哦，韓愈不用呼號(hào)，魯迅不用“吶喊”，馬丁。路德不用演說(shuō)-------假如我是一座橋，一座人性之橋，那么，種族無(wú)歧視，人們無(wú)隔膜，師生能交流，敵我都將能化解------假如我是一座橋，一座人性之橋，那么，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)硝煙，商場(chǎng)無(wú)訛詐，情場(chǎng)無(wú)廝殺-------

　　假如我是一座橋，當(dāng)不做凄苦幽怨的“斷橋”，要做相擁相愛(ài)的“鵲橋”；不做走向地獄之門(mén)的“奈何橋”，要做通向天堂之路的“彩虹橋”；不做見(jiàn)證國(guó)恥的“盧溝橋”，要做表現(xiàn)英烈悲壯的`“鐵索橋”！

　　假如我是橋，將是一座四通八達(dá)的立體橋，連通上下左右，連通東南西北，連通四面八方，使人與人無(wú)彼此，遠(yuǎn)與近無(wú)分別，整個(gè)星球都成為一大村落------地球村！假如我是橋，將是一座嘆為觀止的神奇在的橋，具有無(wú)比的魔力，雖不能“齊萬(wàn)物，一死生”，但能化懦弱為勇敢，化悲觀為樂(lè)觀，化失敗為成功，化短暫為永恒，變美好的理想為真正的現(xiàn)實(shí)，變勞苦的人間為快樂(lè)的天堂；假如我是橋，我將要讓所有的人，所有的民族都勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、幸福地生活、繁衍下去-------假如我是橋，將是一座無(wú)所不能的“萬(wàn)能橋”，能連通古今，溝通物我，歷史與現(xiàn)實(shí)可對(duì)話，今天與明天緊握手，人類(lèi)與萬(wàn)物永和諧，時(shí)間老人能到空間的王國(guó)去翱翔------

　　假如我是一座橋，那就是豐富的想象、無(wú)盡的聯(lián)想、萬(wàn)能的溝通！假如我是一座橋，我將很珍惜，朋友們，你們能不也珍愛(ài)它么？

假如作文 篇2

　　假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一所“奇妙”的學(xué)校，這所學(xué)校在高高的天空中，當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門(mén)口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語(yǔ)言問(wèn)：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的'老師？”這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。

　　假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)。每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。

　　假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)材料都有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋(píng)果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋(píng)果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫(xiě)什么東西的話，就先說(shuō)出來(lái)，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲。

　　我相信，只要我們不斷努力，一定會(huì)建筑出這樣一所學(xué)校的。

　　 六年級(jí):123

假如作文 篇3

　　每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，走到窗前等著爸爸媽媽下班回家，我總會(huì)想：如果我是一只小鳥(niǎo)，那該多好呀!

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我就可以展翅飛翔了，飛到爸爸媽媽身邊，接他們下班。一家人就能夠早點(diǎn)圍坐在餐桌旁用餐，享受一家人的溫馨時(shí)刻。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到熱鬧的人群中，向大家展示我甜美的歌喉，動(dòng)情地為人們獻(xiàn)上一首首動(dòng)聽(tīng)的`歌曲。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我就當(dāng)一只自由自在的小鳥(niǎo)，離開(kāi)爸爸媽媽的呵護(hù)，勇敢地在天空中飛翔，享受大自然賦予我們的美好風(fēng)景。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)與同伴相約，在廣場(chǎng)上追逐游戲，享受本應(yīng)該屬于我們的快樂(lè)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那該有多好！不過(guò)，只有從小努力學(xué)習(xí)，明天才能飛得更高更遠(yuǎn)！

假如作文 篇4

　　我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級(jí)麻辣、精英的所在地：終極（三）2班��！假如老師不可思議的舉行了一場(chǎng)臨時(shí)班主任競(jìng)選會(huì)讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請(qǐng)舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類(lèi)的活動(dòng)，當(dāng)然這是我們未來(lái)的期中考試而特地準(zhǔn)備的。

　　上課時(shí)我會(huì)允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時(shí)間的話。如果還有想看書(shū)的，我將會(huì)特地的買(mǎi)來(lái)二十來(lái)本的.漫畫(huà)書(shū)讓同學(xué)們隨時(shí)去“取經(jīng)”。

　　還有我會(huì)特地給他們玩電腦，不過(guò)要成績(jī)理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時(shí)，我一定會(huì)花“重金”將此物買(mǎi)到，隨時(shí)為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎(jiǎng)品]這件事做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我星期六、星期天的時(shí)候還會(huì)打電話邀請(qǐng)10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎(jiǎng)勵(lì)他們雪糕吃！

　　我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等。總之我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)讓大家喜歡、快樂(lè)的好老師！

　　如果我是班主任……

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