手機(jī)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的手機(jī)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手機(jī)小學(xué)作文1
同桌小剛她今天來(lái)的時(shí)候帶了一塊手表，他說(shuō)這是可以打電話的手表，我知道，因?yàn)槲以陔娨暽弦部匆?jiàn)過(guò)這種，而且還可以發(fā)微信，發(fā)視頻。
下課的時(shí)候好多同學(xué)都來(lái)看他的這塊手表，我還借來(lái)戴了一下，我也好希望自己能擁有一塊手表，可以打電話的手表，這樣周末的時(shí)候我就可以聯(lián)系我的小伙伴啦，而且放學(xué)的時(shí)候，如果見(jiàn)不到爸爸媽媽我也可以打電話聯(lián)系。但是我知道這塊手表價(jià)格是挺貴的應(yīng)該是幾百塊左右。
靠我自己的力量是肯定買不到的，嗯我掙的這點(diǎn)稿費(fèi)是要留著買書的，有時(shí)候好希望自己能夠找到更多掙錢的辦法，可是我一個(gè)小孩子除了寫稿子還能有什么辦法呢。
我回家以后和媽媽說(shuō)了我也想要一個(gè)手機(jī)，只要可以打電話就行不用必須買電話手表，媽媽想了想也同意了我的說(shuō)法，媽媽和我在網(wǎng)上看了一些小孩子可以用的手機(jī)，還是蠻漂亮的，有粉紅色的，白色的，各種顏色。我選擇了一款粉紅色hello kitty的手機(jī)，我真的好高興呀！我也有自己的手機(jī)了。
這個(gè)手機(jī)很小巧，隨身帶著很方便，雖然功能不像媽媽的手機(jī)那樣多，可以上網(wǎng)或者視頻，只能用來(lái)打電話或發(fā)短信。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠了我也很滿足，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)這個(gè)手機(jī)的。
手機(jī)小學(xué)作文2
天氣漸漸地暖和了，媽媽天天給我洗澡，希望我不感冒，健健康康的。
那一次，媽媽又給我洗澡，我把玩具小兵們放在了水里，讓它們和我一起在水里玩耍，玩著玩著，我想到了指揮員用對(duì)講機(jī)指揮的事。我有這么多小兵，也應(yīng)該當(dāng)一回指揮員��！可我沒(méi)有對(duì)講機(jī)可怎么辦？我東張西望，這時(shí)，我看見(jiàn)床上有個(gè)手機(jī)，我想叫媽媽給我拿來(lái)，可是媽媽不在房間，于是，我光著腳丫出去拿來(lái)，我按著手機(jī)上的鍵子，大聲的指揮我的小兵，“十小隊(duì)，往左！二小隊(duì)，往右……”我玩得興高采烈，完全忘記了手里拿的是什么，不知不覺(jué)地把它放進(jìn)了水里。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我拿著手機(jī)在水里玩，就大聲地說(shuō)：“兒子，手機(jī)是真的呀！”我一聽，慌忙把手機(jī)拿了出來(lái)，用毛巾擦干，我說(shuō)：“媽媽，快充電吧�！眿寢屨f(shuō)：“充什么充，都進(jìn)水了，晾干了再充吧，還不知道能不能用呢！”
幸虧后來(lái)手機(jī)還能用，要是不能用的話，媽媽肯定打我一頓。這就是手機(jī)游泳的事，好玩吧！
手機(jī)小學(xué)作文3
星期五下午，我上完英語(yǔ)課獨(dú)自坐地鐵回家。因?yàn)榘謰屢习鄾](méi)空來(lái)接我。
來(lái)到地鐵站，我看了一下電子顯示屏，發(fā)現(xiàn)地鐵還有6分鐘才到。于是，我沮喪地坐到長(zhǎng)椅上。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都盯著手機(jī)在看。有的人笑呵呵的，有的人皺著眉頭，有的人.....直到列車駛來(lái)的最后一秒，他們才晃晃悠悠地站起來(lái)，緩緩地走向列車，雙眼依舊盯著手機(jī)看。
上了車，我有意看了看四周的人，除了一個(gè)抱著嬰兒的婦女，其他的人依舊盯著手機(jī)不放，偶爾有幾個(gè)人抬了抬頭，看看有沒(méi)有到站。
現(xiàn)在，許多人都成了手機(jī)控，沉迷于電子產(chǎn)品，沉迷于網(wǎng)路。英國(guó)一項(xiàng)研究表明，在夜里過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品，會(huì)導(dǎo)致睡眠不足，在上班時(shí)很疲勞。
希望國(guó)人能放下手機(jī)，放慢生活的腳步，多一些紙質(zhì)閱讀。
手機(jī)小學(xué)作文4
想象一下，未來(lái)的手機(jī)會(huì)多么神奇呀！它有美麗的外殼、很多新奇的功能，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)外殼吧！
外殼的顏色是鮮艷而生動(dòng)的，看：紅色的草莓帶著露珠、粉紅色的HelloKitty在Say Hello、藍(lán)色的天空白云在飄蕩。外殼上有一個(gè)小屏幕，小屏幕的用處可大了，要是你現(xiàn)在手不小心劃傷了，你也沒(méi)有創(chuàng)可貼，只要輕輕觸摸小屏幕，手機(jī)會(huì)自動(dòng)搜索，只要你按著它的提示，就可以找到一家離你最近的藥店，買到創(chuàng)可貼。我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)其他功能吧！
如果你上班快遲到了，手機(jī)會(huì)變成一輛賽車，把你送到目的地；要是你生病了，手機(jī)會(huì)變成一位小巧的機(jī)器人醫(yī)生，及時(shí)為你檢查身體，并提出治療意見(jiàn)；如果有一天你外出郊游，手機(jī)就可以變成一把沒(méi)有魚餌的魚桿，它會(huì)發(fā)出電磁波唱魚兒喜歡聽的“歌”，將河里魚兒引過(guò)來(lái)，手機(jī)馬上從魚桿變成魚網(wǎng)把魚兒抓住，那樣你就可以吃到可口、美味的魚兒了。
啊！這么神奇的手機(jī)會(huì)是誰(shuí)發(fā)明的呢？當(dāng)然是未來(lái)的我——孫博士了！
大家都很期待這樣的手機(jī)吧？那就熱拭目以待，等我學(xué)好科學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造吧！
手機(jī)小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)變化真大呀！
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)安區(qū)馬王鎮(zhèn)。五一的時(shí)候我和爸爸媽媽一起回老家看望奶奶。 回老家的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路比以前更寬了，也更加平坦了，路兩邊的樹種的更加多了，車開在馬路上心情也舒暢了很多。經(jīng)過(guò)灃河大橋時(shí)，我看到現(xiàn)在灃河岸邊建造了一個(gè)大型濕地公園，而且河水也變得非常清澈，岸邊還有種植整齊的花草樹木，還可以在河堤上騎自行車或跑步。以前的這里河水很臟，岸邊都是荒草和垃圾，環(huán)境特別差，根本沒(méi)有人來(lái)這里休閑玩耍。而現(xiàn)在的這里比以前漂亮、美麗多了！
進(jìn)村后，我又發(fā)現(xiàn)，村里的馬路比以前干凈、整齊多了，家家戶戶的門口也統(tǒng)一種植了相同的樹木。大隊(duì)部的旁邊開了一個(gè)醫(yī)務(wù)所，門口的兩邊擺放了一些健身器材，醫(yī)務(wù)所的旁邊又新建了一個(gè)供老人祭拜的小寺廟。村外的莊稼地里增加了許多白色的大塑料棚。聽奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在的農(nóng)民都是種草莓和各種蔬菜來(lái)增加收入，很少有人種麥子和玉米了。村里也新蓋了漂亮的幼兒園和小學(xué)，好多家庭也購(gòu)買了小汽車。
家鄉(xiāng)的變化真大��！我希望家鄉(xiāng)人們的生活越來(lái)越富裕，越來(lái)越美好！
手機(jī)小學(xué)作文6
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，有很多學(xué)生每人都會(huì)擁有智能手機(jī)。雖然，手機(jī)使用過(guò)多會(huì)危害青少年身心發(fā)展，但是隨著科學(xué)的進(jìn)步，智能手機(jī)對(duì)青少年的弊少于利了。在日常生活當(dāng)中，智能手機(jī)對(duì)青少年的好處表現(xiàn)在各方面。
有了智能手機(jī)，家長(zhǎng)與孩子們能夠更方便地進(jìn)行溝通和聯(lián)系。解決了家長(zhǎng)因工作的繁忙而不能時(shí)常陪在孩子身邊的'問(wèn)題。一個(gè)視頻聊天就能隨時(shí)隨地地知道自家孩子在干嘛。如果是出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，那么智能手機(jī)帶來(lái)的好處則就更多了。思念親人們，就可以通過(guò)視頻聊天了解對(duì)方的近況，免了親人們的探望親生兒女們出國(guó)所乘坐昂貴的飛機(jī)費(fèi)。如果可以還可以選擇連接wifi，還省了一大筆國(guó)外通訊費(fèi)。
玩微博，玩微信，不僅能擴(kuò)大孩子們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，還能在繁重的作業(yè)中娛樂(lè)以下。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生們很少能出門看看。但是有了智能手機(jī)就不一樣了，動(dòng)幾下手機(jī)，就可以了解外界的情況，以及最新的新聞。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，對(duì)此有很多學(xué)生都感到有'‘鴨梨’‘，都叫苦連天。偶爾玩玩游戲放松一下自己郁悶的心情是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
手機(jī)小學(xué)作文7
手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為了人們身邊必不可少通訊工具，由最初磚頭一樣大的大哥大，演變到能打能發(fā)的小靈通，再后來(lái)，喬教主啃了一口蘋果啃出了iphone，再后來(lái)，手機(jī)已經(jīng)成了人們身邊的微型電腦，甚至失去了用手機(jī)打電話的根本。
手機(jī)的功能越來(lái)越多，人們也對(duì)打電話發(fā)短信失去了興趣，現(xiàn)在越來(lái)越多的人們沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲之中。最近，爸爸新買了一個(gè)手機(jī)：小米1S。屏幕超大，兩千多呢，爸爸還不滿意，還嚷嚷著要買蘋果五代，我都對(duì)爸爸手中的第二代觸屏手機(jī)羨慕極了，一聽爸爸這話，立刻著急地說(shuō)：“哎！你不要給我，我還想玩呢�！卑职众s緊將手機(jī)放進(jìn)了自己的口袋里。
爸爸的新手機(jī)能夠和家里的電腦聯(lián)網(wǎng)，我都快玩瘋了，就是爸爸有時(shí)候不在家，不過(guò)，我超喜歡玩爸爸的新手機(jī)！
手機(jī)小學(xué)作文8
我有一部藍(lán)色的手機(jī)，它是我十歲的生日禮物，我非常喜愛(ài)它。
它是用鈦合金做成的，有點(diǎn)厚，比較大，藍(lán)色的外殼上有一個(gè)黑色的攝像頭，像一只有神的眼睛。它的黑色屏幕，在藍(lán)色外殼下，像茫茫大海中一塊黑色的夜寶。好看極了！
它不僅好看，而且功能也比比皆是呢！
打開它，你可以看見(jiàn)現(xiàn)在時(shí)間以及日期。下面有一個(gè)圓形的東西，上面有一只帶著耳機(jī)的可愛(ài)萌貓，它左右搖著頭，尾巴也隨之搖擺。把圓球移上去，就是主頁(yè)了，那里有許多功能，如：音樂(lè)、相機(jī)、相冊(cè)等。
有些時(shí)候，我因?yàn)樵谕膺吺芰宋揖痛蜷_手機(jī)，放一些輕快的音樂(lè)，頓時(shí)豁然開朗，決定忘掉這些不愉快，之后便會(huì)出去散散步，讓煩躁的心情完全拋到九霄云外去。有些時(shí)候，學(xué)校組織郊游，我會(huì)帶上手機(jī)，這樣，就能把眼前的美景拍下來(lái)，以后就能重新瀏覽祖國(guó)的大好河山了。
我愛(ài)我的手機(jī)！它不僅能使我心情變好，還可以記錄下以后生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣會(huì)讓我有更多美好的回憶了！
手機(jī)小學(xué)作文9
當(dāng)今時(shí)代手機(jī)作為時(shí)尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象也日益增多，使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的事實(shí)，但是我還是覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，家長(zhǎng)為小學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的初衷是方便聯(lián)系，但有時(shí)卻適得其反帶手機(jī)上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，如果上學(xué)帶手機(jī)那你下課就會(huì)忍不住去玩手機(jī)游戲，身邊也會(huì)圍著一群人。上課了你又收不住心，就會(huì)悄悄地在座位底下玩，旁邊的人也會(huì)圍觀，老師上課講的東西一個(gè)也沒(méi)聽進(jìn)去，寫作業(yè)時(shí)自然什么也不會(huì)。
其次，玩手機(jī)對(duì)身體也不好，有一定的影響。第一，玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致近視。第二，手機(jī)輻射較大容易對(duì)小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對(duì)健康不利。第三，玩手機(jī)對(duì)背也不好，發(fā)育的時(shí)候玩太長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)大后背可能直不起來(lái)，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機(jī)上學(xué)還會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。比如上課時(shí)電話突然響起，同學(xué)們就會(huì)都盯著你看，老師也會(huì)說(shuō)你，白白地浪費(fèi)了好幾分鐘，影響課堂進(jìn)度。
所以，我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
手機(jī)小學(xué)作文10
今天在金筆作文的課堂上，王老師正準(zhǔn)備和我們玩一個(gè)有趣的游戲，突然王老師講桌上那討厭的手機(jī)響了。
早上，因上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大家都很疲憊，王老師說(shuō)：“來(lái)，咱們玩一個(gè)游戲，一是讓大家放松放松。二是幫助大家找到更多‘百字新事（寫作素材）�！蔽覀兣d致勃勃的正期待著有趣的游戲 時(shí)，一聲刺耳的聲音從老師的講桌上傳了過(guò)來(lái)，是老師的手機(jī)，老師連忙將手機(jī)關(guān)掉，就在老師正關(guān)手機(jī)的時(shí)候，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“討厭的手機(jī)�！崩蠋熣f(shuō)： “是挺討厭的，可是我們有百字新事了，不是嗎？”同學(xué)們議論紛紛，我對(duì)我同桌說(shuō)：“哎！我們游戲又泡湯了�！薄笆茄�！”同桌也很無(wú)奈地說(shuō)。
雖然老師最后依然帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲，但時(shí)刻充塞著我腦海的是這討厭的手機(jī)，如果你不響，我就抓不到如此好的“百字新事”，那我就不會(huì)寫下這 篇優(yōu)秀的文章，但是你差點(diǎn)讓我們不能玩游戲了，如果放在別的老師，那么我們的游戲不就泡湯了嗎？你到底讓我謝不是恨呢？
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