將心比心小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的將心比心小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
將心比心小學(xué)作文1
今天，我懷著興奮的心情讀了一篇文章《將心比心》。讀完后，讓我深受感動(dòng)。
這篇文章講述了“我們”十分討厭父母的嘮叨，認(rèn)為父母不理解我們的想法。文中的同學(xué)對(duì)媽媽說了一句話，讓媽媽沉默了。當(dāng)他喝牛奶的時(shí)候，媽媽依舊端上了牛奶，一言不發(fā)的走了!此時(shí)他感受到了濃濃的母愛!
在我的生活中，也有將心比心的事例。有一次，媽媽又開始嘮叨我了，我不耐煩了，大喝一聲：“你煩不煩!”此時(shí)媽媽止住了嘮叨，就走了。到了晚上，媽媽還是給我沖茶喝!可這次她沒有嘮叨，轉(zhuǎn)身就走，此時(shí)我攔住媽媽說：“媽媽對(duì)不起!”接著，我又把我不耐煩的原因一五一十的說了出來。媽媽似乎看透了我的心思便原諒了我。我頓時(shí)沉浸了媽媽的愛里。盡心比心地想一想，我覺得媽媽真好!將心比心，我覺得好幸福!
是啊!將心比心，人與人之間才能多一點(diǎn)寬容和理解，這樣才能讓我們的社會(huì)變得更和諧!
將心比心小學(xué)作文2
星期天，我讀了一篇文章，題目是《將心比心》。這個(gè)故事主要講了作者陪著她的母親去輸液，那個(gè)護(hù)士是實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，作者母親不但沒有訓(xùn)斥她反而鼓勵(lì)她給她信心，終于扎進(jìn)了血管里。通過讀這篇文章，讓我想起了去年的一件事。
在三年級(jí)時(shí)，我在公園里學(xué)滑滑板，我滑著滑著不小心摔倒了，媽媽扶我起來讓我接著滑，我剛滑了一會(huì)兒，有一個(gè)初中的哥哥，也是剛剛學(xué)會(huì)，沖著我滑來，由于他剎不住車了，把我撞了個(gè)四腳朝天，頭昏腦脹，我爬起來剛想罵他幾句的時(shí)候，媽媽攔住了我，走過去向那個(gè)哥哥說：“對(duì)不起�！蔽也幻靼祝缓笪易呦虬职植査骸皨寢尀槭裁催@樣做？”爸爸對(duì)我說：“寬容他人，他人也會(huì)寬容自己�！边@句話讓我深深地記在了腦子里。
通過讀這篇文章，我明白了：寬容他人，別人就會(huì)寬容你，如果都會(huì)將心比心，那就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心小學(xué)作文3
在生活中，我們都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，“鈴、鈴、鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都馬上坐到各自的座位上，等待老師報(bào)聽寫詞語(yǔ)。突然，我聽到了一個(gè)細(xì)小的聲音：“樂妍，我忘記帶筆了，可以借我一支筆嗎？”我看著他著急的樣子，連忙遞給他一支筆。正當(dāng)他說謝謝的時(shí)候，我的心里在想：如果哪一天，我忘記帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，希望也有人會(huì)借給我。
還有一次，我和凌云一起寫作業(yè)時(shí)，凌云有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)解答，我看著她那皺著眉頭的樣子，連忙說：“需要我教你嗎？”她連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便一步一步分析給她聽。看著她臉上露出的笑容，我在想：要是我遇到不會(huì)解答的題目時(shí)，也有同學(xué)教我，那該多好��！
如果我們?cè)谏钪幸材軌蚨紝W(xué)會(huì)將心比心，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。同學(xué)之間變得更有關(guān)愛！世界變得更美好！
將心比心小學(xué)作文4
在人善良的時(shí)候，心是金銀做的;在人將心比心的時(shí)候，心是用鉆石做的。
我的媽媽在醫(yī)院工作，有好多次我從她們醫(yī)院走過，都看見醫(yī)院門口拉了一個(gè)條幅。那些條幅都是患者的家屬拉上去的。之所以他們拉條幅，是因?yàn)樗麄兊挠H人在醫(yī)院治療的時(shí)候去世了，他們很難過。為此，有的醫(yī)生的胳膊還骨折了。我媽媽經(jīng)常說：“醫(yī)院死人是在正常不過的事情了，如果醫(yī)院什么病都能治的話，
那么人人都變成老妖精了�！�
有一回，我弟弟的幼兒園讓給老師打分。我的嬸嬸(我弟弟的媽媽)給每個(gè)老師分別打了分：88，90，85……但是我的奶奶，讓都打100分。我奶奶說：“你給那些老師評(píng)分的高了，老師們也就高興了，人家自然也就對(duì)你的孩子好的呀!”從這件事上我知道了，人要將心比心，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。
如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份敬意，就會(huì)對(duì)孩子增加一些關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心小學(xué)作文5
在生活中，只要將自己的心試著與別人的心相比較，就算是學(xué)會(huì)了所謂的包容 、寬容…包容不只是為一個(gè)人打開心門，還需要用自己的能力去承受別人的做作。
記得有一次，老師給我們講了一個(gè)故事：一位年輕的阿姨去百貨商場(chǎng)買東西，商場(chǎng)的門很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開。令人驚訝的是那位阿姨并沒有就此放手，而是等下一位老奶奶來了，那位阿姨再看了看周圍沒有其他人，才放開手。
還有一次，教室里有兩個(gè)男同學(xué)同時(shí)去撿掉在地上的尺子，結(jié)果一不小心兩個(gè)同學(xué)的頭撞到了一起。他們不但沒抱怨對(duì)方，還捂著對(duì)方的頭。幾乎同時(shí)向?qū)Ψ秸f對(duì)不起，還問對(duì)方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！
只要每個(gè)人心中有他人，就一定會(huì)創(chuàng)建和諧社會(huì)。
將心比心小學(xué)作文6
星期五那天下午放學(xué)，我坐上公交車去爺爺家，上車時(shí)車內(nèi)乘客并不多，我走到中間有個(gè)空座位就坐下了。大約過了幾站后，乘車的人漸漸多了，已經(jīng)沒有座位了，人們站著，顯得有些擁擠。
又到一個(gè)站，只見上來一位老奶奶，頭發(fā)已經(jīng)白了，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖搖搖晃晃地在車內(nèi)移動(dòng)。前面兩個(gè)坐著的年輕人談笑風(fēng)生，絲毫沒有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請(qǐng)給有需要的讓個(gè)座”，她倆還是無動(dòng)于衷。我真很生氣，站起來大聲叫道“老奶奶你來我這里坐”。
在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁，尊老愛幼是社會(huì)提倡的公德。每個(gè)人都有老的那一天，將心比心，我們應(yīng)該對(duì)老人多一份尊重，對(duì)小孩多一份關(guān)愛，正如歌曲唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
將心比心小學(xué)作文7
我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，主要寫了在日常生活中，一位阿姨為奶奶推門和母親在醫(yī)院輸液時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士扎針的兩件小事。
這兩件小事，看起來誰(shuí)都可以做到，但不一定每個(gè)人都會(huì)去做。那位阿姨為奶奶推門的行為，體現(xiàn)她“我為人人，人人為我”的風(fēng)格，給予別人幫助，又會(huì)得到別人的尊重，而感到自己的溫暖。母親對(duì)護(hù)士?jī)舍樢矝]扎上沒有絲毫埋怨，反而給予護(hù)士慈愛、寬容和鼓勵(lì)。這兩件事告訴我們“將心比心”給生活帶來了尊重、關(guān)愛、寬容和理解。
我們體會(huì)到，日常生活中，人與人之間需要幫助，需要關(guān)心，需要寬容，需要理解，需要鼓勵(lì)，這樣社會(huì)才能充滿愛。
將心比心小學(xué)作文8
我見過這樣幾件事。一天，我不小心摔倒了，正當(dāng)我叫疼的時(shí)候，突然，來了一名和我差不多的小學(xué)生。他看見了，連忙跑過來，把我扶起，當(dāng)我向他道謝的'時(shí)侯，他連忙擺手，說：“我弟弟和你年齡差不多大，我希望，他在跌倒的時(shí)候，也有人把他扶起來。”我聽了心理暖暖的。
還有一次，我看見一個(gè)比我小的同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)打，我連想都沒，就飛奔過去勸架。他們不打了，高年級(jí)的同學(xué)也走了，我也正準(zhǔn)備走，卻聽見那個(gè)小弟弟說：“謝謝。”我回過頭來說：“不用謝，我在想如果我妹妹也被別人打也有人給她勸架。”那小弟弟笑著說：“奧，原來你想到了你妹妹，你也不想原來我們身邊，處處藏有將心比心的事，只不過我們沒有認(rèn)真的觀察，如果我們認(rèn)真的觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多這樣的例子。
將心比心小學(xué)作文9
將心比心，一個(gè)柔美的詞，讓你的心胸頓時(shí)豁然開朗;將心比心，一個(gè)溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解;將心比心，一個(gè)清爽的詞，讓你的腦子忘記煩惱……
我的媽媽又該讓我去干“雜活”了。這次是要去買菜，我?guī)Я硕畨K。到了菜市場(chǎng)，我按照媽媽的吩咐買了十塊錢蔬菜，就高高興興地哼著歌回家了。到了家，媽媽左夸夸，右夸夸，我的心中灌滿了甜甜的蜂蜜。
就在這兩個(gè)月后的一天，忽然聽見一陣急促的敲門聲。我慢慢地推開門，原來是那位買菜的老奶奶�！罢�(qǐng)問有什么事嗎”“哦，你就是幾天前來我這兒買菜的人?”“是啊，怎么了?”“噢，可算找到你了!上次你來這里買菜時(shí)，忘記收我找的錢了，現(xiàn)在給你。”說著給了我十塊錢。
這件事情令我今生難忘，我的心像是被清洗了一般，感覺天空更藍(lán)了，綠草更綠了，花兒更香了……在人善良的時(shí)候心是金銀做的，在人將心比心的時(shí)候心是用鉆石做的!
將心比心小學(xué)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
結(jié)果，鬧成了陳明的小木船壞了，我的小木船也壞了。本來，我們倆的關(guān)系非常好：我有一個(gè)東西，分給陳明一半;陳明有一個(gè)東西，分給我一半�？涩F(xiàn)在呢?誰(shuí)也不理誰(shuí)。
一次，老師上了一節(jié)品德課，內(nèi)容是：“將心比心”老師先問了我們一個(gè)問題：如果一個(gè)小朋友把你最喜愛的物品弄壞了，你會(huì)怎么辦?是把他的物品也弄壞嗎?還是當(dāng)做什么事情也沒發(fā)生過?還是想想他為什么會(huì)把自己是物品弄壞?
聽了老師這句話，我和陳明都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：不該這樣茫然做出決定，要去想想他為什么會(huì)把自己的物品弄壞，要懂得將心比心。如果自己把別人的物品弄壞了別人是什么感受。
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