核桃小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的核桃小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
核桃小學(xué)作文1
昨天三味書屋的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：明天，每個(gè)小朋友都帶一個(gè)核桃到課堂上來觀察�？墒牵易蛱鞗]有來上作文課，不知道有這項(xiàng)作業(yè)，所以只有借同學(xué)的來觀察。
核桃的身子圓圓的，肚皮鼓鼓的，跟一個(gè)乒乓球的大小差不多。它的`嘴尖尖的，小小的，不仔細(xì)看還很難發(fā)現(xiàn)呢！
他的外套很特別，是褐色的，不但很堅(jiān)硬，還很有立體感，看上去很想老樹皮，凹凸不平，拿在手里捏一捏，會(huì)壓痛你的手掌，手上還會(huì)留下紋路呢！
老師叫我吃核桃，可是核桃的外殼非常硬，我摔打它之后，還是完好無損。最后我生氣了，第一腳踩下去沒爛，第二腳踩下去終于爛了。核桃的果肉很像動(dòng)物的腦花，哦，我明白了，這大概就是核桃可以補(bǔ)腦的原因吧！
我拿了一瓣核桃仁，放入口中，用力嚼一嚼，膩膩的，香香的，甜甜的，味道很可口。
核桃的果肉很好吃，可是殼很難打開，打開還要取出核桃仁，都很費(fèi)力。
核桃小學(xué)作文2
有一天，小松鼠想到倉庫里吃一顆核桃。它來到倉庫里一看，大吃一驚，原來倉庫里的核桃一個(gè)都不見了。它連滾帶爬地喊道:“不好啦，不好啦，倉庫里的核桃全不見了�！�
小松鼠爸爸和小松鼠媽媽知道了這件事后，非常著急。忽然，小松鼠眼睛一亮，說：“爸爸媽媽，我想到了一個(gè)好辦法，肯定能把小偷捉住�！�
小松鼠媽媽說：“兒子，什么辦法？快說�！�
小松鼠說：“我們要......”
果然，沒過幾天，消息傳開了，小偷聽說松鼠家還有核桃，又想到它家偷核桃吃。
三天后，小偷做好準(zhǔn)備，它小心翼翼地來到松鼠家的倉庫門口，見門開著，心里暗暗自喜。剛走進(jìn)倉庫，門就關(guān)了。接著在小偷的頭上掉下了一個(gè)鐵籠，把它裝在里面了。
松鼠爸爸報(bào)了警，，把這個(gè)小偷捉住了。
原來這個(gè)小偷就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的老鼠。后來老鼠賠了松鼠家一倉庫的核桃，并押進(jìn)監(jiān)獄十天。
從此以后，老鼠再也不偷東西了。
核桃小學(xué)作文3
星期天一大早，奶奶就上街去了。我纏著她，要她到街上給我買半斤核桃吃。奶奶答應(yīng)了。
不一會(huì)兒，奶奶回來了，手里拿著許多東西。我立刻跑過去接過來拿到屋子里的桌子上放了下來。然后，我問奶奶：“奶奶，核桃在哪里？”奶奶把核桃拿出來給了我。我心里別提有多高興了。
我拿著核桃走進(jìn)里屋，拿了一根小木棍，先敲開一個(gè)。我拿著木棍小心而又用力地敲了下去。核桃開裂了，核桃肉露了出來。一陣香氣沖了上來。我看著笑著。我拿起一塊仔細(xì)地辨著味道。吃著核桃，我不由得說：“核桃聞著香香的；看著美美的；吃著甜津津的。”我一邊說一邊伸出舌頭，把核桃肉放在舌頭上，舌頭縮了進(jìn)去，牙齒輕輕一動(dòng)核桃就被我吃下去了。
才半天工夫，那一袋核桃肉就被我吃光了。下午，我在寫這篇文章時(shí)，還在想著那香香的、美美的、甜津津的核桃呢！
核桃小學(xué)作文4
在一片無邊無際的大森林里，住著松鼠爸爸、松鼠媽媽，以及活潑可愛的小松鼠。日子一天天地過去了，冬天快要到了，倉庫里空蕩蕩的。于是，它們到樹林里，摘了一大車核桃，滿載而歸。小松鼠高興得一蹦三尺高，喊到：哈哈，今年冬天我們有食物了！直到有一天，小松鼠想吃核桃了，一到倉庫才發(fā)現(xiàn)核桃不見了，把它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小松鼠把事情報(bào)告給獅子大王，它命令猴子偵探去調(diào)查案情，猴子偵探經(jīng)過幾天的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)是游人拿走了核桃，便報(bào)告給了法庭。小松鼠也寄去了一封信，它讓和平鴿把起訴書寄給了老虎法官。幾天后，開庭了，游客們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，老虎法官念他們不知道，只讓他們交還了核桃。
為了讓別人不拿動(dòng)物的食物，游客們?cè)谏缴狭⒘艘蛔�，之后，再也沒有人拿過動(dòng)物的食物。
核桃小學(xué)作文5
今天的下午，我的爸爸他從鄉(xiāng)下拿來了一個(gè)我從來沒有見過的一個(gè)東西，那個(gè)東西中間還摔爛了，氣味不是那么新鮮。爸爸說：你猜猜這是什么東西啊。我思考了一會(huì)兒，說是“青蘋果”爸爸說：錯(cuò)誤。讓我在想想。我想了一大會(huì)，都想的是“青蘋果”。爸爸來了。他把我叫到了客廳。說：這是“核桃”。我愣是不信，爸爸看到了我不信，就用世界真實(shí)來告訴我。
爸爸拿了一個(gè)美術(shù)刀，用美術(shù)刀那尖尖的一頭從那個(gè)爛的地方開始劃，圍繞著邊緣畫一個(gè)圓。在用“美術(shù)刀”把那皮給割掉。割到一半時(shí)我就知道我說錯(cuò)了�？筛钔炅�，那一個(gè)核桃也是完全露出來了�？赡莻�(gè)“核桃”上有還有綠色的東西。爸爸拿到水龍頭前用水沖洗。一直到?jīng)]有那些綠色的東西。
可這一次中不盡讓我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂西，又讓我懂得了善于觀察。
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