小學(xué)生作文精華（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一封圖畫信
早上，小白鴿送來一封信，小紅鼠可可收到信，很奇怪：是誰寄給我的?可可激動地打開信一看，怎么是一幅圖?可可一頭霧水，怎么想也想不出這是什么意思。
可可一邊走一邊想，看到小豬哥哥�？煽蛇B忙走到小豬哥哥那里，開心地問：“小豬哥哥，這是什么意思?”小豬哥哥看了看說：“這不是一頂帽子嗎?”可可覺得小豬哥哥不可行靠譜，就去找小猴。小猴正在蕩秋千，可可問：“小猴別蕩了，快下來幫我看一下這幅畫!”小猴看都不看地說：“這就是一個(gè)盤子!”可可還是覺得不可靠。
它決定去找最有智慧的大象博士。轉(zhuǎn)頭一看，大象博士就在眼前，可可問：“大象博士，這是什么東西?”博士仔細(xì)地觀察了半天，說：“這一定是你的`同伴要和你一起去采蘑菇。”
可可聽了，恍然大悟。
小學(xué)生作文 篇2
到處都是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹枝上歡快的唱歌，同學(xué)們在這里感受著大自然的勃勃生機(jī)，探索著科學(xué)的奧秘。
看，樹木掩映中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的歡樂天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了。下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來一陣歡聲笑語。同學(xué)乘坐“卡通電梯‘’時(shí)都會被電梯上的卡通圖案逗笑。原來，這個(gè)電梯的四周都有個(gè)屏幕，而且屏幕上還不停的變換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的搞笑圖案，它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友。我再給你們講一下同學(xué)們的教室吧。低年級的教室像童話王國，中年級的教室像海底世界，高年級的教室像銀河系�？戳藭屇愦箝_眼界。
一陣音樂響起，同學(xué)們都回到了教室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌子上的一臺外形像液晶電腦的機(jī)器，原來，這是一臺高科技學(xué)習(xí)機(jī)，它們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要工具。老師在總機(jī)上把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識。晚上的'家庭作業(yè)同學(xué)們直接在自己的學(xué)習(xí)機(jī)中完成，再傳送到老師的總機(jī)上。這樣一來，老師的辦公桌上就不會有堆積如山的作業(yè)本了，同學(xué)們的書包也不再沉重了，而且也節(jié)約了紙張。未來的學(xué)校真是同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的樂園��！
小學(xué)生作文 篇3
五一放假，媽媽要帶我去鄉(xiāng)下的外公家，我一聽可高興了，因?yàn)槁犝f外公家養(yǎng)了只小狗。
到了外公家，我一進(jìn)大院，就有兩只小狗沖我跑來，其中一只是黑白相間的小狗，另一只是黃色的，它們先沖我“汪汪汪”叫了幾聲，接著就相互追逐玩耍去了。
外公把其中一只小狗抱起來說：“這只小狗是我們家的，另一只是鄰居家的�！蔽易屑�(xì)觀察起來：只見我們家的小狗身子胖胖的，頭也大大的，面孔小小的.，長著一雙小小的三角形耳朵，一對寶石般靈活透亮的大眼睛，一個(gè)圓溜溜的鼻子，身上的毛是土黃色的，光滑得像涂了一層油，尾巴毛茸茸的。我輕輕地把它抱過來，它望著我不停地?fù)u晃著大尾巴，我摸了摸它光滑的皮毛對外公說：“小狗真可愛，我喜歡它。”外公笑著說：“小狗一看見熟人，就會把它的尾巴擺來擺去，你第一次見到它，它就向你搖尾巴，看來它也知道你是自家人嘍！”
開飯了，我把碗里的骨頭給小狗吃，小狗看了看我，低下頭津津有味地啃起來，看見它吃的樣子，我不禁笑了起來，這小家伙也和我一樣是個(gè)“小貪吃”。就這樣我每天都領(lǐng)著小狗玩一會兒，這兩個(gè)小家伙倒是很聽我的話，我在前面一跑，它倆立刻跟在我后面追，仿佛它們在比賽，看誰先追上我，累得我拼命在院子里跑，我家的小黃狗有時(shí)跑到我前面停下來，沖我“汪汪汪”叫幾聲，好像在說：“怎么樣？沒有我跑得快吧？”
要離開外公家了，我真舍不得這只可愛的小狗，后來還是媽媽聰明，用手機(jī)給小狗拍了張照片，我才戀戀不舍地離開了外公家。
小學(xué)生作文 篇4
世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著六一的到來，也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。
今天是“六一”兒童節(jié)，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很傷心，因?yàn)檫@是我們最后的一個(gè)六一了，我多么希望這一切都不要來到，多么希望時(shí)間停留在我們最快樂的時(shí)候。
我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，最后快要下課的時(shí)候老師對我們說了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師說“同學(xué)們，我沒接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師一定倒霉，誰知道居然是我接了你們這個(gè)班，說實(shí)話開始我剛來的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們最后在這座屋檐下談心了，以后我再也不會給你們講那么多的大道理了，你們每個(gè)人都有自己的`目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方，等你們分開后再見，那就是陌生人了，所以，在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼�！崩蠋熣f完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說老師我不想跟您分開……下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心說“好了同學(xué)們，忘掉剛才的痛苦，開心的過完你們這個(gè)最后的六一吧!”后來我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目，還有的同學(xué)故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過了一個(gè)讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個(gè)玩具，一只昆蟲，一場爭執(zhí)……看起來那么微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢想和追求。
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