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夏日的校園作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的夏日的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏日的校園作文 1
夏日的校園可亮堂了，尤其是中午時(shí)分，當(dāng)我穿過(guò)校園里的操場(chǎng)往教學(xué)樓走去的時(shí)候，貼著白瓷磚的教學(xué)樓反射著天空的陽(yáng)光，一下子將整個(gè)校園都給照亮了。我抬頭望著這一幕的時(shí)候，這刺眼的光束讓我不禁瞇了瞇眼。
夏日的校園里，安靜起來(lái)的格外的安靜，靜的就只有教室外面的風(fēng)吹著樹(shù)枝帶來(lái)的細(xì)微聲響。不過(guò)鬧起來(lái)的時(shí)候，也格外鬧騰。就比如，以每天中午的下課鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)。在鈴聲響起之前，校園里安靜的就只有續(xù)續(xù)斷斷幾聲老師在教室里講課的聲音。等到下課鈴響起之后，一瞬間，校園里就沸騰了起來(lái)。同學(xué)們紛紛從教室里小跑出來(lái)，全都往校園食堂的方向沖刺而去，這陣仗讓校園里不少的老師都感慨不已。
午飯期間的校園是最亮的，也是最熱鬧的。在這一段課后的休閑時(shí)間里，同學(xué)們吃過(guò)飯后，還會(huì)在校園的林間小道里走上那么幾圈，消一消吃撐了的肚子。同學(xué)們嘻嘻哈哈的聲音也就不時(shí)的從校園四處里傳了出來(lái)。
不過(guò)等到又一聲鈴聲響起，到了午休時(shí)間了。也就一小會(huì)，校園里又安靜了起來(lái)。夏天校園的午休時(shí)間里是最靜的.，微風(fēng)不見(jiàn)了影子，樹(shù)上的知了也都不知躲去了哪。同學(xué)們就在這安靜的時(shí)刻入睡，養(yǎng)好精神，等待著下午的學(xué)習(xí)。
夏日的校園里還有一處景致最讓我們喜歡，那就是池塘里的荷花，荷花高高低低的開(kāi)了整片池塘。粉色的、白色的荷花在水中亭亭玉立，讓不少的同學(xué)在課間的時(shí)候還忍不住的往這兒跑來(lái)，就是為了觀賞一番校園里夏日的荷花。這一片荷花可是成了校園里的一景，同學(xué)們?nèi)齼删湓捑湍芰钠饋?lái)。這一片荷花給夏天的校園帶來(lái)了另一番風(fēng)味。
夏日的校園作文 2
你們知道我們校園的夏日是什么樣子的嗎？花草樹(shù)木有多美嗎？如果不知道我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀儗W(xué)校夏日的美景吧！
夏日到了，我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開(kāi)，而且開(kāi)得非常美麗。
小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)大大的蘑菇，課間，二三年級(jí)的小同學(xué)都來(lái)到榕樹(shù)下活動(dòng)，夏日可以給同學(xué)乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹(shù)高高的，樹(shù)枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開(kāi)的樹(shù)葉很少，但它的獨(dú)特性使人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門(mén)前的九里香一到夏日就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在筆盒里，每當(dāng)你玩累了，回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過(guò)，讓你之分疲憊的`身體重新振作起來(lái)認(rèn)真的上課。
現(xiàn)在你們知道我們校園的夏日有多么的美了吧？如果你在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你一定會(huì)很快樂(lè)的。
夏日的校園作文 3
春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏日走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機(jī)與歡樂(lè)。
夏日的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹(shù)，它那嫩綠的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì)出現(xiàn)許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的'光芒。
夏日的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
夏日的校園景色真美呀！我愛(ài)夏日的校園！
夏日的校園作文 4
春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來(lái)，給我們的校園帶來(lái)嶄新的景色。
清晨，背著書(shū)包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒(méi)睡醒的樣子，幾束陽(yáng)光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對(duì)著望去的長(zhǎng)廊看起來(lái)便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽(yáng)光照得油亮亮的，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時(shí)還可以看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開(kāi)在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的'光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹(shù)，滿樹(shù)芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽(yáng)光透過(guò)枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。
將要上樓，又看見(jiàn)一些白掌挺的在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。
樓梯對(duì)著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺(jué)，是的，木質(zhì)的地板、書(shū)架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤(pán)，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。
到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個(gè)強(qiáng)手，盤(pán)踞在此。向左望去是七年級(jí)的整棟大樓；向右望去，是九年級(jí)的整棟大樓；向下望去，便可看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無(wú)論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽(yáng)光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。
夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過(guò)，拂過(guò)鬢角，撫平早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周?chē)某快F，校園里的每一個(gè)棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！
夏日的校園作文 5
雨中的草坪
夏日的雨幾乎不分晝夜地浸透著青青草坪。憑著喝飽水的勁兒青草猛長(zhǎng)。放眼一望，綠色染滿了操場(chǎng)上有泥土的角落。與草兒一同瘋長(zhǎng)的還有我的思緒，沒(méi)帶傘，一人悠悠的在跑道上踱步，細(xì)雨飄落在我的頭發(fā)、衣服上。濕潤(rùn)著我的情懷，往日的笑臉和身影已散去，模糊了往昔歡樂(lè)的笑顏。
高冷的旗桿
昨日的你，重任在肩，多少次托起莊嚴(yán)的升騰，擎立著神圣的飄揚(yáng)。你不覺(jué)得孤獨(dú)么？不，多少目光因你的驕傲而伸延、仰望，多少的目光因你的挺立而將心中的共鳴嘹亮的奏響。如今喧鬧已逝，歡騰已暫停，但人們知道，是真情是真愛(ài)，總會(huì)在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻升華。
靜靜的籃板
在你的沉默中，記錄著多少為勝利而歡呼的笑聲，記錄著拼搏時(shí)刻的`吶喊，記錄著面對(duì)失敗的坦然……，多少次發(fā)自內(nèi)心的呼喚都在這早已開(kāi)始斑駁的木板上烙下了記憶的永恒。誰(shuí)也不會(huì)忘記你帶給人們的快樂(lè)，誰(shuí)也不會(huì)遺忘你給人們留下的精神寄托，誰(shuí)也不會(huì)把你遺忘在最冷與最熱的角落。不是么，每當(dāng)落日斜陽(yáng)的時(shí)候，熱愛(ài)你的人又將你簇?fù)�，在你的臂膀下施展自己的身手。但不管亦近亦遠(yuǎn)，你還是那樣靜靜的立著，不為得到而歡喜，不為失去而悲涼。
關(guān)閉的窗
那一扇扇的窗戶早已關(guān)閉多日了，瑯瑯的書(shū)聲此時(shí)已不再?gòu)慕淌依飩鞒觯⒆觽兊纳碛耙膊辉僭诖翱诨蝿?dòng)。每打開(kāi)一扇窗，就是一份希望，一份等待，一份求索。每當(dāng)那一扇扇窗打開(kāi)的時(shí)刻，我會(huì)明白那兒需要什么，我能做什么，我該做什么，而此時(shí)的我什么也無(wú)法做，只能呆呆地望著那依舊閃亮的窗，回憶著夏日里的藍(lán)天和白云。
排球場(chǎng)的精神
悶熱的夏季，休息的校園，散去的師生，沒(méi)有離開(kāi)的是排球的靈魂。
火熱的夏季，在這原本應(yīng)該閑散的日子，因?yàn)槿窠∩淼臒崂�，因�(yàn)閵W運(yùn)精神的伸延，排球場(chǎng)上還在每一個(gè)清晨和黃昏有熱情的人們?cè)谔S。排球牽動(dòng)了人們的實(shí)現(xiàn)，排球抓住了人們好動(dòng)的心，排球掀起了人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。汗水可以在這里飛揚(yáng)，青春可以在這里展示，曾經(jīng)淡化了的力量與美麗可以在這里輪回……
因?yàn)榕徘�，假日的校園不再孤寂，假日的校園增添了幾分活力。
夏日的校園作文 6
夏日里我們的校園是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，它就像花園一樣美麗。
走進(jìn)校園，兩排蔥綠而挺拔的大樹(shù)就映入我的眼簾。這一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園，也把校園裝扮得更漂亮了。在夏日燦爛的陽(yáng)光照射下，每棵樹(shù)的樹(shù)葉好像變得更加翠綠了。每天早晨，當(dāng)?shù)谝魂囅娜盏娘L(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)踏入了校門(mén)，而這兩排挺拔的大樹(shù)，會(huì)被吹得“沙沙”作響，它們似乎在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，致意：—“同學(xué)們?cè)纭保?/p>
除了校門(mén)那番美麗的景象，最讓我留戀的就是操場(chǎng)右邊的西院了。因?yàn)槲髟旱牟莸馗裢饩G，像一塊翠綠的地毯，給這烈日炎炎的校園增添了一道風(fēng)景。西院的花格外美，有紫的，有紅的，有黃的，有粉的，還有一陣陣的`花香沁人心脾，真是色彩斑斕美不勝收啊！西院池塘里的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)地躍出水面，像是在跳舞一樣，也想看這一番美景。
夏日里我們的校園是那樣充滿生機(jī)與活力，我們不正是這校園里一棵棵的樹(shù)苗嗎？在園丁們的細(xì)心呵護(hù)下，我們明天一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日里的校園。
夏日的校園作文 7
我們的屏東中學(xué)，夏日里是明亮的，是怡人的。
進(jìn)了金字白石的宏偉的校門(mén)后，兩排獨(dú)具特色的教學(xué)樓建筑便映入眼簾。再往前走，走至操場(chǎng)邊，那又是不一樣的景致：學(xué)長(zhǎng)們跳躍著，狂奔著，那籃球就仿佛與他們心靈相通似的，從傳球到扣籃，動(dòng)作做得是那么的天衣無(wú)縫，行云流水。學(xué)姐們則是文文靜靜地坐在一旁，要么看看風(fēng)景，要么研究學(xué)問(wèn)，細(xì)細(xì)的討論聲，就像真理之音，讓人感覺(jué)她們是那么的有才識(shí)、有內(nèi)涵。所謂“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”就是這么一個(gè)道理吧？看，這就是充滿了美與和諧的校園畫(huà)卷！多么陽(yáng)光美好�。�
再漫步至實(shí)驗(yàn)樓邊，踏在那奶白色的鵝卵石上，令人瞬間返璞歸真一般。你仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那小石子發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲，“吱呀吱呀”的，若是再?gòu)澫卵幻�，那光滑�?xì)致的觸感會(huì)頃刻傳遍你的全身，讓你體會(huì)到對(duì)大自然溫柔的觸及。
順著鵝卵石鋪成的小路，就可以來(lái)到閱讀廣場(chǎng)旁邊。一旁綠映紅、紅襯綠的植物們，位列兩側(cè)，高傲地舒展著自己的身姿，若是你輕輕地貼近它們，就能聽(tīng)到水露的“嘀噠、嘀噠”聲，像一首首樂(lè)曲，句句樂(lè)章敲入你的心扉，珠落玉盤(pán)，天籟之音，讓你體會(huì)到對(duì)大自然悅耳之音的動(dòng)人聆聽(tīng)。再前行，左側(cè)淡淡盛開(kāi)的紅雞蛋花飄香四溢，那清麗脫俗的香氛，比起有些名貴俗氣的香水，不知高了多少籌；那鵝黃的`花蕊，像極了女兒家對(duì)鏡貼的花黃；那從梅紅到靚粉漸變的花瓣，像極了少女淺抹胭脂的朱唇；再加上細(xì)嫩光滑的質(zhì)感，真像少女帶著夏日風(fēng)情的嬌顏�；ㄏ惴鬟^(guò)，沁人心脾，不禁再次感嘆：大自然的靈性之美怎是香水可以比擬的？
夏日的屏東，夏日的校園，是人與自然、樂(lè)與學(xué)和諧共生的最好的詮釋?zhuān)?/p>
夏日的校園作文 8
夏天到了，隨著越來(lái)越濃厚的夏日氣息，我們的校園也越來(lái)越美麗，所有的植物都蘇醒過(guò)來(lái)，校園里一派生機(jī)盎然的景象。
上個(gè)禮拜五，老師領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園里的丁香花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排丁香樹(shù)組成了一堵花墻。丁香樹(shù)雖然不是很高大，但上面密密麻麻掛滿了丁香花，它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，一個(gè)個(gè)仿佛在說(shuō)：“看看我，看看我！”這堵花墻還散發(fā)出一股淡淡的清香，真是沁人心脾。多么美的丁香花，一朵有一朵特有的姿色，看起來(lái)更像一幅美麗的畫(huà)卷。走近一看，那花墻上的花團(tuán)竟是由一朵朵精致的小花組成，每朵小花都有四個(gè)水滴型的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀，向空中伸展著，花色是淡紫色和白色相融在一起，在綠葉的簇?fù)硐嘛@得那么俏麗淡雅。它的花瓣很特別，有四瓣的、三瓣的、甚至還有五瓣的'，一陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條流動(dòng)的、淺紫色的河�；ǘ鋬罕淮档梅瓌�(dòng)了起來(lái)，就像小河中蕩起的小水波。那花兒一朵緊挨著一朵，如同許多穿紫色裙子的小姐妹，緊緊擁抱在一起。都說(shuō)“紅花必有綠葉配”，那美麗花朵下的一對(duì)對(duì)桃形的葉子，鮮綠鮮綠的，縱橫交錯(cuò)在花間，花香里夾雜著綠葉的氣息，彌漫在校園里，真是讓人感到心曠神怡�。÷�(tīng)說(shuō)找到五瓣的丁香花就會(huì)找到幸福，于是同學(xué)們都在花叢中細(xì)心地尋找著，不時(shí)傳來(lái)一聲驚呼“找到了，找到了！”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫在丁香叢中。
夏日校園里的丁香，為夏日的校園增添了無(wú)限的生機(jī)，再襯著那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，那一團(tuán)團(tuán)雪白的似棉花糖般的白云，真是美麗極了！
啊，我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日校園里的丁香。
夏日的校園作文 9
當(dāng)教學(xué)樓前那棵石榴綻開(kāi)了火紅的笑臉時(shí)，當(dāng)同學(xué)們都換上短袖校服時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)把自己的光芒調(diào)亮?xí)r，我知道，我們的校園也迎來(lái)了夏天。
清晨，同學(xué)們踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園，迎面而來(lái)的一陣微風(fēng)，帶著一種獨(dú)特的暖意，輕擁著我們，也滋潤(rùn)起我們的好心情。同學(xué)們?cè)缫衙ζ饋?lái)了：各班衛(wèi)生區(qū)里，到處是孩子們?cè)诖驋咧l(wèi)生；操場(chǎng)上，一些小運(yùn)動(dòng)員們，在辛勤地訓(xùn)練著；教室里，孩子們都捧著書(shū)本在朗朗地讀著……好一派熱火朝天的景象！
上午，太陽(yáng)開(kāi)始慢慢“大發(fā)神威”了。陽(yáng)光火辣辣地照著大地，大樹(shù)了，小草了，都一動(dòng)不動(dòng)，垂著頭耷拉在那兒。叮鈴鈴，大課間開(kāi)始了！霎時(shí)間，整個(gè)校園沸騰了起來(lái)！同學(xué)們有序地奔向了操場(chǎng)，跳動(dòng)著、奔跑著、歡叫著……強(qiáng)烈的陽(yáng)光被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了身后，豆大的汗珠也沖刷走了炎熱的`高溫。這點(diǎn)熱，算什么！
終于，肆虐了一天的太陽(yáng)也累了，我們?cè)摲艑W(xué)了！夕陽(yáng)染紅了天空，也裝扮了我們的校園。教學(xué)樓換上了漂亮的紅裝，操場(chǎng)上的草坪也像灑上了一層銀霜，石榴花更紅了！夕陽(yáng)也照在了我們身上，照著我們紅撲撲的臉頰和鮮艷的紅領(lǐng)巾……
夏日的校園，景色多多！
夏日的校園作文 10
在這酷暑來(lái)臨之際，我們開(kāi)始了為期十天的軍訓(xùn)。盡管陽(yáng)光曬得人睜不開(kāi)眼，但我發(fā)現(xiàn)，夏日的校園其實(shí)也很美。
火辣辣的陽(yáng)光之下，春天時(shí)爭(zhēng)艷的百花現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)精打采，高大的銀杏樹(shù)也疲憊不堪。育英大道的路上也變得滾燙，滴一滴汗在上面就會(huì)被立刻蒸發(fā)，坐在大樹(shù)下乘涼人們也不斷喊熱，感覺(jué)要被烤熟一般。
一片落葉在空中飄飄悠悠的落在我的面前，它那深黃的顏色表示著他生命的結(jié)束，而它的.脈絡(luò)似乎在訴說(shuō)著它的經(jīng)歷�？粗液鋈挥兴形�。在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，可是現(xiàn)在我升入初中了，不管那時(shí)的我成績(jī)多好多優(yōu)異，只是明日黃花而已�，F(xiàn)在的我要從頭開(kāi)始，一切重來(lái)，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，再戰(zhàn)初中吧！
我愛(ài)這個(gè)美麗的夏日的校園！
夏日的校園作文 11
提起夏天，人們眼前總是浮現(xiàn)出高大的椰樹(shù)、金色的沙灘、白色的帆船、身著泳衣嬉戲在水里的人……小作者眼中的夏日校園則是熱烈與自由的樂(lè)園。
——題記
春天，我在校園漫步，尋找第一點(diǎn)新綠；夏天，我在校園游戲，傾聽(tīng)第一聲蟬鳴；秋天，我在校園徜徉，觀賞第一只南飛的大雁；冬天，我在校園嬉戲，觀察第一片飄落的雪花。
倘若問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)的校園，我會(huì)毫不猶豫地回答，夏天的'校園是我心中最迷戀的。
瞧！熱情的太陽(yáng)照曬著，湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云�；▔叄淮卮攸S花映入我的眼簾，多么像一張張?zhí)煺婧⑼男δ�。�?tīng)！樹(shù)梢上小鳥(niǎo)的歡唱和學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲匯成一曲優(yōu)美的二重唱，知了在“知了……知了……”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
此時(shí)，學(xué)校的草坪也變了樣。從遠(yuǎn)處看，草坪像一塊藍(lán)綠相間的地毯。走近細(xì)看，有的小草高高地抬起頭，像是奮力與驕陽(yáng)在對(duì)抗；有的小草耷拉著小腦袋，似乎忍受不了夏天的酷熱。草坪上的小學(xué)生們各干各的事，有的頂著暑熱的“攻擊力”在草坪上快樂(lè)地玩耍，有的則躲在樹(shù)蔭下安靜地讀書(shū)。
我喜歡四季的校園，但我最癡迷夏天的校園。夏天的校園有綠傘般的大樹(shù)，有威力巨大的驕陽(yáng)，有一群汗水淋漓的我們……這時(shí)的校園是我們真正的樂(lè)園。我要高聲歌唱夏天的校園，把最美的歌兒獻(xiàn)給它！
夏日的校園作文 12
我們的校園里最精彩的一筆，就是校園中心那個(gè)小池塘，最令人賞心悅目的就是那美麗動(dòng)人的荷花和千姿百態(tài)的荷葉。
——題記
清晨，我漫步在校園內(nèi)，兩旁是矮小而又繁茂的樹(shù)木，透漏著一種“藍(lán)”的芳香，給人一種煥然一新的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)荷塘，我被眼前的`一切吸引住了，不由得落下了腳步，“綠樹(shù)美濃陰夏日寬，樓臺(tái)倒影影池塘”中所刻畫(huà)的美景盡在眼前。一個(gè)微波蕩漾的小池塘中，盛開(kāi)著一朵朵粉紅的小荷花，紋這那荷花的荷葉，也是荷塘上的亮點(diǎn)，藍(lán)得鮮亮，藍(lán)得引人注目，藍(lán)得叫人充滿著了一切雜念。墨綠色的荷葉叢中，有一簇簇的蓮蓬，有綠色的，棕色的，各式各樣，它們似乎不甘心把自己的嬌媚掩蓋在綠葉的遮蓋下，它們高昂著頭，微笑著，納著它們纖細(xì)刺刀的莖桿，有的冒出有水面半米低，有的冒出有一米多低。 混濁的池塘里，偶爾泛舟過(guò)一兩條倒影的小魚(yú)，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的小池塘。池塘的東邊，一個(gè)古色古香的小斜塔立在小山上，變得那樣人與自然與無(wú)聊，使人的心立即顯得精彩了，仿佛置身于飄飄欲飛來(lái)的仙境中。
微風(fēng)刮起來(lái)，備感神清氣爽。不見(jiàn)池塘中，荷葉像小姑娘似得翩翩起舞。荷花則像喜歡了的大姑娘，紅著臉左右搖擺。那珍珠般的水珠在荷葉中滾來(lái)滾去，晶瑩剔透，像一個(gè)小娃娃在荷葉上蹦蹦跳跳。池水在微風(fēng)的吹動(dòng)下波光粼粼，有一片花瓣落在池水中，波濤洶涌道道水波。荷塘兩旁，幾棵柳樹(shù)在甜美的風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)。池塘在荷花與柳樹(shù)的襯托下，是那樣的美麗回頭在小路上，我好像漫步在池塘詩(shī)境，仙境夢(mèng)幻之中。
校園的池塘——如仙似夢(mèng)，我在這動(dòng)人的畫(huà)面中，進(jìn)賬了美麗，進(jìn)賬了幸福!
夏日的校園作文 13
有人喜歡春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，有人喜歡秋天豐收季節(jié)的果實(shí)，有人喜歡冬天絨毛般的雪花。而我，卻和這些人不同，因?yàn)槲蚁矚g夏日美麗寧?kù)o的校園。
春姑娘與火熱的太陽(yáng)擦肩而過(guò)，夏姑娘又無(wú)聲無(wú)息的降臨。
清晨，微風(fēng)吹來(lái)，走進(jìn)校園里，樹(shù)葉陪著草跳起了“舞”�！暗未鸬未稹�，晶瑩的露水為它們伴奏。走進(jìn)花園里，一陣清香傳來(lái)。隨后，就是清新的`空氣，讓人神清氣爽感覺(jué)特別棒�！岸６６！�，鈴聲響了，取而代之的是學(xué)生讀書(shū)的聲音。這種境界簡(jiǎn)直就是天外人間、世外桃源。
下雨的時(shí)候，就可一躲進(jìn)花園里，不僅能淋不到雨，還能欣賞到雨景。雨一直“叫”個(gè)不停，好象在“唱”佳曲，這種景色，三個(gè)字可以形容：帥呆了
夏日的校園――你在我心里是最美的。
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