（精華）夏天的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的夏天的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏天的作文 篇1

　　在一個(gè)炎熱的夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得更高了，也更茂盛了。有兩個(gè)小朋友趴在綠油油的草地上看著漫畫(huà)書(shū)。老爺爺在悠閑自在地釣著魚(yú)，又白又可愛(ài)的兩只小羊在 商量著分吃草地的.青草。其中一只鵝對(duì)另一只鵝說(shuō)：“我們比賽吧�！眱芍基Z說(shuō)：“好吧”。比賽開(kāi)始了，第二只鵝對(duì)第三只鵝說(shuō)：‘你怎么游得這么慢呀？’看來(lái)我今天要贏了。

　　我覺(jué)得夏天可真美啊，真讓我著迷。

夏天的作文 篇2

　　夏天是炎熱的�；鸺t的太陽(yáng)在空中把熱敬請(qǐng)的撒向大地。我們不是在樹(shù)蔭下讀書(shū)，就在樹(shù)蔭下吃雪糕。我們不是在河邊玩水，就在河里游泳。

　　夏天是奇妙的`。晚上，夏哥哥把螢火蟲(chóng)、知了都變出，來(lái)了，螢火蟲(chóng)提著小燈籠飛來(lái)飛去，知了在唱;知了，知了，夏天可真熱，夏天可真熱。

夏天的作文 篇3

　　抓住了那個(gè)春天的尾巴，我被選入了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)；在酷暑來(lái)臨之前，我觸碰到了我期待已久的樂(lè)器——薩克斯。

　　可它的到來(lái)并沒(méi)有像我想象的那樣如同個(gè)切開(kāi)的西瓜般豐富又甜蜜。蟬聲剛剛響起之時(shí)，我卻還在木僵地扳著指法，并沒(méi)有腦海中那光鮮艷麗的演出服以及如驕陽(yáng)的`燈光。夏天的開(kāi)始，我卻后悔著與它的邂逅。

　　油綠的楊樹(shù)在窗外的炎陽(yáng)下泛著光斑，我咬緊哨片的下唇已經(jīng)起了層厚厚的水泡，再次咬下時(shí)就會(huì)磨得生疼，雙手的關(guān)節(jié)也已經(jīng)被巨大的按鍵拉扯著充血。一個(gè)個(gè)音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望著我仿佛也帶著些許苦笑無(wú)奈的神情�！爸辽僖獔�(jiān)持過(guò)這個(gè)夏天！”我也用目光反駁著五線譜上嘲笑我的無(wú)能的聲音。“我不能就此放棄�！�

　　仲夏終于到來(lái)。忍受著悶熱近乎窒息的空氣我仍軟磨硬泡著一條條音階；灼熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，燒炙著我的手臂，豆大的汗珠顆顆滴落，我也不曾放下樂(lè)器。在傾盆大雨澆下之時(shí)，我冒雨奔向音樂(lè)教師，渾身濕透也不忘問(wèn)清樂(lè)曲的節(jié)奏。漸漸地，手指已不再因不斷按鍵而酸軟乏力，充血刺痛，唇下的水泡也慢慢好轉(zhuǎn)。

　　一日的陣雨后，我再次吹響了那首我心儀已久的曲目，音符不再古板，而像一條條活潑的錦鯉，飛躍在五線之間，不時(shí)調(diào)皮地望向水外；手指也似無(wú)影的水花飛濺，快速地掃過(guò)，帶去幾分炎熱；吹氣的節(jié)奏也仿佛酷暑隙間的清風(fēng)拂去幾抹焦躁。

　　夏天漸漸遠(yuǎn)去，在幾場(chǎng)秋雨后消失淡盡，但我圓滿了自己昔日的夢(mèng)想，登臺(tái)演出。夏天走遠(yuǎn)了，卻留下了一段艱辛又甜蜜豐富的故事，那也便是我與薩克斯的故事。

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