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調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文（通用31篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的寫景作文，寫景作文要求突出景物的具體特點(diǎn)或特征。那么你有了解過寫景作文嗎？下面是小編為大家收集的調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 1
天氣漸漸暖和了，濕潤了，一覺醒來，似乎有了春的氣息。早晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰來敲門了？起來一開門，“呼啦啦”一聲，喲！是調(diào)皮的春風(fēng)來了。這“頑皮鬼”輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒撓在我的脖子上癢癢的。去！去！去！別吵我啦！
可它不管這些，繞過我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，又吹跑了我的畫。這下子我生氣了：你再搗亂，我可不理你了！小心我把你關(guān)在房里讓你出不去。調(diào)皮的風(fēng)兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，躥出了門，搖動(dòng)著院子里的.芒果樹，彈撥著老荔枝的樹冠，又拂過田野，還不忘拽一把干枯的小草，一路歡歌。呼啦啦！呼啦啦！春天來了，小草兒快發(fā)芽，果樹兒快開花。喂！大地公公你醒醒……
遠(yuǎn)處，山爺爺穿著云、裹著霧還在沉沉人睡。風(fēng)兒見了。又沖上去：山爺爺，別懶了，我?guī)湍忝撓屡蹆�，該醒啦！呼啦啦，呼啦啦，它撕扯著云，扒開了霧，把陽光帶到了大山的身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……
山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開了笑臉，小魚兒蹦出了水面。炊煙扭動(dòng)著身子，跳起了迎賓舞：風(fēng)弟弟，你好！
噢！調(diào)皮的春風(fēng)！噢！歡樂的春風(fēng)！呼啦啦，呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦地追逐著春天的春風(fēng)，撞開了我的心靈，讓我看到了美好的明天。我好想迎上去，握著你的手兒，跟你一起去喚醒萬物，催開百花，當(dāng)一回真正的報(bào)春使者。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 2
一陣微風(fēng)拂過，拂過柳梢，綠了；拂過草兒，青了；拂過花兒，開了；拂過我們的臉蛋兒——笑了。
坐在軟軟的草地上，花兒的芳香在空氣中飄蕩。仰望藍(lán)天白云，那一朵，像奔騰的馬兒；這一朵，如甜甜的`雪糕；遠(yuǎn)處的一朵，似開滿花兒的桃樹，香啊甜啊……“嘩啦啦”風(fēng)兒過，都送走了。
站在一望無垠的田野里，遙望遠(yuǎn)方。風(fēng)兒是我同伴，它送給我一個(gè)精致的發(fā)卡，卻不聲不響的放在草叢里——呀，那本來就是我的，你真調(diào)皮！
躺在花叢里，風(fēng)兒又是最關(guān)心我的朋友——它吹落花瓣，做被子，給我蓋。誒呀呀，你真討厭，看我滿身是碟又是蜂，我一起身，全飛了。看我不抓住你！“呼哈哈”風(fēng)兒又在笑，笑我被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，我自認(rèn)倒霉。
靠在樹旁，身處山林。聽著鳥兒鳴，看著蟲兒飛。風(fēng)兒呢？沒它，就似乎少了點(diǎn)生機(jī)。哦，原來它在那——湖面上，漾氣碧波，一定又是它和一群伙伴在打水仗，貪玩！
春風(fēng)吹，過藍(lán)天，過田野，過花叢，過山林。吹過世界，將是一片生機(jī)。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 3
太陽公公上班了，萬物仍在沉睡，風(fēng)哥哥說：“走啦！給世界的萬物叫醒啦，不要讓他們?cè)偎�！不然上班要遲到了�！�
我就和哥哥一起出發(fā)了。第一個(gè)目的地是田野�！帮L(fēng)姐姐你好呀！你又來了�！边@是小花妹妹親切的問候。小花妹妹的頭一直向上�？粗炜漳谴T大無朋的獨(dú)眼。總是樂呵呵的。我問他。為什么總抬著頭？他說他向往的光明。積極向上的態(tài)度讓憧憬。
我們又走過了草坪。我用雙手輕輕撫摸著小草。小草樂呵呵地笑了。伸了一個(gè)小懶腰。溫柔可愛的說：“姐姐昨晚我做了一個(gè)美夢(mèng)呢！”小草弟弟沒有樹高沒有花香。他無人知曉。但他從不羨慕他們。他只想做好自己。
我們飛過了樹林。樹林里的小溪像一條明如玻璃的帶子。清晨時(shí)光小鹿在跑步，鍛煉著身體。百靈鳥小姐站在枝頭。用她清麗的嗓子，歌唱清晨的美好。小兔子害羞的躲進(jìn)了洞里。小溪里還有幾條歡快肆無忌憚的`小魚在小溪里嬉戲玩耍。
這一天，我到了許多地方看到了清晨這個(gè)美好的早晨是多么多彩。
在我經(jīng)過的地方中，小花讓我知道了，我們應(yīng)該心向光明。小草讓我知道生活不要感覺到無味。應(yīng)該像小花一樣以積極向上的態(tài)度生活。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 4
春風(fēng)，幫光禿禿的柳樹剪出了綠色的枝條，它幫沒有一朵花的桃樹剪出了美麗的桃花，它幫平平的草地剪出嫩嫩的小草。
走在春風(fēng)里，我看見它喚醒了垂睡的小草，小草在微風(fēng)中輕輕的搖曳，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著春天的贊歌。河邊的柳樹抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子，春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)停時(shí)，枝條垂到了水中。田野變綠了，麥苗長出了嫩芽，貪婪地吮吸著春天的甘露。樹林也變綠了，山上，被春風(fēng)遙醒了小樹，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭動(dòng)著粗壯的腰枝。
走在春風(fēng)里，我聞到了花的'香味。桃花開了，粉紅粉紅的，香味撲鼻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它的香味。還沒到油菜地，一陣清香迎面撲來，走到油菜花地，就會(huì)看到成千上萬只蜜蜂在這里飛來飛去，它們一會(huì)兒飛到這朵，一會(huì)兒飛到那朵，忙著采蜜。在油菜地里走一圈，蜜蜂就跟著你走了，因?yàn)樯砩嫌邢阄读恕?/p>
走在春風(fēng)里，我聽到了風(fēng)的笑聲。公園里，有許多小朋友在放風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏的升高，笑聲也一陣比一陣響，飄蕩在空中。春游的小朋友們看到了春天美麗的景色，按動(dòng)著相機(jī)的快門，不停地歡笑著。
春風(fēng)就是一把剪刀，它讓春天變得更加多姿多彩。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 5
寒冷的冬天已經(jīng)離去，“春風(fēng)又綠江南岸”，生機(jī)勃勃的春風(fēng)又來了。
這一陣風(fēng)，帶著百花的芬芳、嫩芽的清香、泉水的甘甜……有人會(huì)問：“這是什么風(fēng)這么神奇？”
這就是春風(fēng)，帶著綠意的春風(fēng)，帶著溫暖的風(fēng)，現(xiàn)在，它來到了我們的校園——我們親愛的校園。
一走進(jìn)去，春風(fēng)楊柳中，我被一陣花香吸引了，看去，�。≡瓉硎敲坊ǖ南銡�，它在經(jīng)歷了冬天寒冷刺骨的冰雪洗禮之后，卻還能開出如此鮮艷、美麗、香氣撲鼻的花朵，真是堅(jiān)強(qiáng)��！
校園里，不僅僅是花，人們的行為也是一道道美麗的風(fēng)景線呢！在同學(xué)受傷了之后，一句句問候，一次次幫助，讓許多同學(xué)心里產(chǎn)生了一道道暖流。這不正像這春風(fēng)嗎？春風(fēng)用一句句“問候”、一次次“關(guān)心”、把那凍結(jié)的河水，融成了一條暖河。
在校園里，春天的'景色和同學(xué)們的行為交織在一起，形成了這春天里最美麗、最鮮艷、最生機(jī)勃勃的風(fēng)景線！
這就是校園的春天，而把它變美麗的是誰？是這春風(fēng)，這生機(jī)勃勃的春風(fēng)，這美好、溫暖的春風(fēng)，也是我們?nèi)碎g最美好的校園春風(fēng)！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 6
春風(fēng)是個(gè)勇敢面溫柔的小精靈�！昂簟舳项^瘋狂地把寒風(fēng)總管派到每一個(gè)角落，試圖摧毀一切。
寒風(fēng)呼嘯著，那聲音聽起來讓人毛骨悚然。這時(shí)，春風(fēng)來了，它開始與太陽聯(lián)手對(duì)付冬老頭。只見春風(fēng)這個(gè)勇敢的小精靈趁寒風(fēng)不注意，朝它身上散發(fā)出陣陣暖氣，寒風(fēng)立刻向后退去，最后只好灰溜溜地逃跑了。
于是，溫暖的春風(fēng)輕輕地拂過大地，一天，兩天……大地漸漸地復(fù)蘇了，在冰雪融化的地方顯露出一片生機(jī)：一片片嫩綠的小草和一朵朵五顏六色的的花兒手拉手一起在溫柔的春風(fēng)中搖曳著小小的'身子，碧波蕩漾的小溪在溫柔的春風(fēng)中唱著歡快的歌；岸邊的柳樹搖擺著絲帶一般的枝條，在溫柔的春風(fēng)中翩翩起舞……溫柔的春風(fēng)偶爾也會(huì)搞點(diǎn)“惡作劇”，一會(huì)兒突然飛到正自我陶醉的柳樹跟前，扮個(gè)鬼臉，把柳樹嚇一大跳；一會(huì)兒，突然從湖上掠過，打斷湖水的美夢(mèng)。
大家看著它嬉皮笑臉的樣子，忍不住又好氣又好笑。春風(fēng)清脆的笑聲回去蕩在山谷，回蕩在遠(yuǎn)方。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 7
在生機(jī)勃勃的春天里，最活潑的應(yīng)該是春風(fēng)吧。這天，我來到小河邊，仔細(xì)欣賞春風(fēng)的杰作——將河面蕩起的那一圈圈的漣漪�？吹钠７α�，我又找了一塊干凈的河灘躺下來，用遮陽帽蓋住頭，準(zhǔn)備好好享受大自然的溫馨。不料一陣風(fēng)襲來，把我的帽子吹走了，這調(diào)皮的春風(fēng)喲……我惆悵地坐了起來，索性觀察起春風(fēng)的“調(diào)皮行為”來。只見它將一枝柔弱的柳枝帶進(jìn)了河面，讓它痛痛快快地洗澡。當(dāng)然它也沒忘記撫摸我的臉，好象在安慰我：柳枝不會(huì)淹壞的。我欣慰地笑了。雖然我知道自己抓不著它，但我能夠感受到它，于是我將雙手伸得老長老長……這時(shí)，柳枝在河里洗好澡了，春風(fēng)又將它輕輕地推到對(duì)岸，小柳枝歡快地跳著舞，似乎在感謝春風(fēng)：“瞧我洗得多干凈！”我不由地想起了《柳樹姑娘》這首歌，里面有一句這樣的歌詞：姑娘辮子長長，風(fēng)兒一吹吹進(jìn)池塘，洗洗干凈多么漂亮。這不正是眼前的`情景嗎？
不知不覺，又一股春風(fēng)襲來，我突然悟到：這和煦的春風(fēng)，不就是春姑娘溫柔的呼吸嗎？讓我們合上眼睛，屏住呼吸，盡情地感受春風(fēng)吧。讓它悄悄地喚醒萬物，喚醒我們沉睡的心靈……評(píng)語： 活潑優(yōu)美的語言，細(xì)膩溫柔的體會(huì)，表達(dá)了小作者對(duì)春風(fēng)的獨(dú)特感受。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 8
春姑娘來了，她悄悄地吹了一口氣，吹走了寒冷的冬天，喚醒了冬眠的動(dòng)物，讓大地又變得生機(jī)勃勃。
春風(fēng)，走進(jìn)了熱鬧的公園里。人們換下了厚重的'棉服，換上更薄的衣服。嗯，不用害怕寒風(fēng)吹縮著脖子了。因?yàn)�，春風(fēng)吹過，天氣暖了。這時(shí)候，街道上人也多起來了，空氣中透露著歡聲笑語。
春風(fēng)，走進(jìn)了爛漫的花園里。她讓土地一夜之間長滿了小草，正在自由地茁壯成長�；▋阂簿`放出粉紅的笑臉。這花就像被施了魔法一般，芬芳四溢，沁人心脾，讓人沉浸在這清新的花香之中，引來了一群又一群蜜蜂。
春風(fēng)，走進(jìn)了茂密的樹林中。她給大樹染上了清新的嫩綠色，顯得更加綠意盎然，充滿生機(jī)。柳樹冒出了綠油油的嫩芽，長長的枝條就像小女孩的秀發(fā)，光鮮亮麗。春風(fēng)輕輕地拂過，便發(fā)出“沙沙”的聲響。
樹上的小鳥也在忙碌的工作著。沉睡的青蛙起床了，“呱呱”直叫，像是在叫人們快點(diǎn)干農(nóng)活。蜜蜂也早早的開始工作。公雞和母雞領(lǐng)著孩子們出來捉蟲子了，一切都是那么美好。
春風(fēng)帶來了溫暖，帶來了花香，帶來了生機(jī)，帶來了生趣，帶來了春天，讓萬物復(fù)蘇。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 9
春天來了，我懷著愉快的心情去大自然里尋找春風(fēng)。
我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)在五顏六色的校園里。校園花壇里的花籽發(fā)芽了，又綠又小，嫩嫩的、綠綠的，如同一枚精致的小鈕扣，在春風(fēng)的吹拂下，看上去很舒服。春風(fēng)又吹了一段時(shí)間，把枝頭上吹出一朵朵小花苞，又紅又小，像一滴滴晶瑩透亮的小露珠。春風(fēng)又吹了好幾天，把一滴滴“小露珠”吹成了一朵朵小紅花，又紅又艷，像一張張紅紅的小笑臉，好像在說：“春風(fēng)來啦！春天到啦！我們是最美麗的�！�
我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)在水平如鏡的`小河里。春風(fēng)吹走了硬綁綁的冰塊，不過還有一些亮閃閃的小冰塊逗留在岸邊，好像舍不得離開似的。春風(fēng)喚醒了小魚、小蝦、小螃蟹等，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，從水底游了上來，在水面上歡快地游著，給小河帶來了一片生機(jī)。春風(fēng)把白云吹到了小河里，白云一會(huì)兒變成馬兒和小魚玩，一會(huì)兒變成棉花糖給小蝦吃，一會(huì)兒變成衣服給小螃蟹穿。
我找到春風(fēng)啦！校園里的春風(fēng)是粉紅的，小河里的春風(fēng)是清澈的。
合肥市巢湖路小學(xué)三年級(jí) 施美嫻
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 10
沙沙沙，沙沙沙，是誰在吹開柳葉？哦，是春風(fēng)。春風(fēng)輕唱楚歌，喚醒了沉睡中的大地。
春風(fēng)是個(gè)溫柔的少女，總是輕輕地?fù)崦腥说哪橗嫛４猴L(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)兒把悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋兒跳舞。春風(fēng)吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了冰雪，吹笑了玉門關(guān)外人們的心。春風(fēng)是溫柔的，是調(diào)皮的，也是千變?nèi)f化的。
“ 二月春風(fēng)似剪刀�！辈�，你不像剪刀，你像美麗的絲綢，為人們驅(qū)趕寒冷，你像慈祥母親的手，總是輕撫兒女的'面孔。春風(fēng)是柔和的，是美麗的，也是慈祥的。
在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈，藍(lán)晶晶的眼睛，春風(fēng)是那樣的平凡，有是那樣的重要，春天不會(huì)失去他的，因?yàn)樗菈?mèng)的編者，沒有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。春風(fēng)是神奇的，是平凡的，也是重要的。
春風(fēng)是活潑的、春風(fēng)是狂熱的、春風(fēng)是恣意生長的、春風(fēng)是年輕旺盛的……春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望，我愛這美麗的春天，更愛這輕柔的春風(fēng)!
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 11
風(fēng)有很多種，有輕輕的微風(fēng);有使人害怕的狂風(fēng);有伴隨暴風(fēng)雨來時(shí)的強(qiáng)風(fēng);有讓人家破人亡的臺(tái)風(fēng);有夏天時(shí)讓人涼爽一時(shí)的夏風(fēng);有秋天時(shí)把紅葉吹落的秋風(fēng);還有冬天時(shí)把雪娃娃喚來的北風(fēng)······
不過，我最喜歡春風(fēng)。春風(fēng)是春姑娘的好幫手，在春姑娘來臨前，把冬爺爺扶回去，喚醒小鳥，讓小鳥去通報(bào)大家。小鳥急急忙忙從南方飛回到北方。青蛙聽見了，伸了一個(gè)大懶腰，從土地下爬出來;蛇聽見了，也從土中把長長的身子伸出來;熊聽見了，“啊嗚”打了一個(gè)大哈欠，不緊不慢地從洞中爬出······“終于把動(dòng)物們?nèi)冀行蚜?”春風(fēng)來不及休息，因?yàn)榻酉聛硭ソ行阎参铩?/p>
春風(fēng)來到一片花園，“就從這兒開始吧”她說。小草感受到了春風(fēng)的`呼喚，從土中探出頭來;桃樹感受到了春風(fēng)的催促，長出了芽;柳妹妹感受到了春風(fēng)的愛撫，留下了長長的綠發(fā)······
春風(fēng)覺得少了些什么，她還讓春雨來澆灌他們······等一切都打理好了，春就來了。
我愛春風(fēng)，愛她的負(fù)責(zé)!
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 12
一聲春雷，驚醒了沉睡的小草，一場(chǎng)春雨，喚醒了冰封的大地。春天，悄無聲息地來到人間，看不見，也摸不到。可是，當(dāng)那夾雜著青草香氣的微風(fēng)拂過面龐時(shí)，人們就知道，春天來了。
陽春月，風(fēng)兒帶著柳絮在空中舞蹈，花兒們也不甘示弱爭(zhēng)著展開自己嬌柔的花瓣。粉紅的櫻花、雪白的玉蘭、還有那到哪兒都不會(huì)被人遺忘的迎春花，都在陽光的照耀下，或高傲、或害羞地釋放者自己獨(dú)有的美麗。
再過些時(shí)候，孩子們唇邊便會(huì)響起滴滴嘟嘟的清脆聲響，這聲音似鳥叫卻不同于鳥叫的雜亂無章，似山澗流水，卻要更加婉轉(zhuǎn)，這又是那“二月剪刀風(fēng)”的杰作——柳笛。
孩子們吹著柳笛在湖邊嬉戲玩耍。陽光灑在湖面上，被吹皺了的一潭春水泛起粼粼的.波光。游人都穿上了色彩艷麗的春裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去人就是花，花也是人。
就在人們陶醉在美景中時(shí)，卻不時(shí)有礦泉水瓶和塑料袋映入眼簾，這是多么令人觸目驚心呀！大自然無私地把美景奉獻(xiàn)給人間，可我們卻自私的破壞了這美景。春風(fēng)呀，請(qǐng)你不僅將景色吹美，更要吹進(jìn)我們的心靈！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 13
春天來了，春暖花開。春風(fēng)輕輕地吹拂著，跟冬天來比，還是比較暖和的。太陽當(dāng)空照，溫暖著各種植物，給予他們溫暖。各種小動(dòng)物都像約好了似的聚攏來。孩子們都脫下了厚厚的棉衣，穿上了更涼爽，更美麗的衣服，大人們也脫下了厚厚的棉衣，穿上了更好看，更薄的衣服。
春天來了，春暖花開。桃花、迎春花、月季花……都?xì)g快地生長起來！其中最美麗的非牡丹莫屬了，它的形狀可能是世界上最漂亮的了！迎春花就像是小姑娘的辮子，美麗極了！丁香花的花瓣像一把把雨傘似的，“雨傘”的顏色各不相同，有粉色的，有藍(lán)色的。風(fēng)信子好像一根根泰迪狗的尾巴。它的顏色可不少，有黃色的'，有白色的，有粉色的，有藍(lán)色的。油菜花金燦燦的，迷得你睜不開眼，它有四瓣花瓣兒，而迎春花卻是五瓣花瓣。其它的都跟油菜花差不多�？的塑俺尸F(xiàn)粉色，形狀更好看，一圈包著一圈，美麗極了！一聞，��！一股股股微微的香味。
好了，這些花我就給你說到這里了。還有很多很多，你快去找吧��？
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 14
春風(fēng)輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語。春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞的紅了臉。白云由于躲閃風(fēng)兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。
春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的`發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對(duì)它說：“這是我送你的護(hù)膚品。”小草給了夏天一個(gè)大大的微笑，
閃電覺得夏天忽視了他，終于忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風(fēng)的名片，秋風(fēng)輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終于來了�！�
雨兒又覺得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 15
記得那年，我八歲。在四月里一個(gè)晴朗的午后，我去了潛山公園。正值姹紫嫣紅之際，有雪白的梨花，有淺紫的桐花，有絳紅的杜鵑，有金黃的油菜。粉色的`花最多了，木槿、海棠、櫻花，放眼一望皆粉色。
我在青石板路上蹦蹦跳跳，一路采摘花朵。忽然一片粉紅岟入眼簾。我奔過去，竟是一叢桃花。不是常見的大朵大朵的桃花，也不是妍麗的碧桃，是一種小小的，淡淡的朵。花的顏色極淺，單朵看近乎乳白色，花瓣才有麥片大小，邊緣平滑�；ㄈ锸乔逍碌哪埸S色。
這桃花有櫻花的絢爛，海棠的嬌羞，梨花的純潔，玉蘭的清麗。蜂蝶忙忙地扇動(dòng)翅膀，黃鶯脆脆地施展歌喉，真像杜甫所言：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
去年春天，我又去了潛山公園。此時(shí)已是四月下旬，春末夏初之時(shí)春花已然謝盡，只有一地殘花訴說著昔日的芬芳。走上那條小徑，那叢桃花還是盛開著，在春風(fēng)中吐露著香氣。
年復(fù)一年，桃花開了又謝，謝了又開。每到那春風(fēng)和煦時(shí)，桃花依舊笑春風(fēng)。我忍不住吟了兩句歪詩：人生代代無窮矣，桃花年年只相似。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 16
吹來的一縷春風(fēng)，她帶著生機(jī)和希望，邁著輕盈的步子來到人間，她躍過山峰，飛過河流，跨過田野，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在山間平原上。所過之處，都散發(fā)著勃勃的生機(jī)。
看！小草好奇地鉆出地面，打量著人間的春景，垂柳讓春風(fēng)幫她梳頭；花兒張開了鮮艷的笑臉；小河的薄冰融化了，那冰下的.小水滴晶瑩剔透，隨著冰“叮咚，叮咚”地落下來，那聲音如同一支斷斷續(xù)續(xù)的樂曲，是小河為了感謝春風(fēng)還回它們自由的禮物。小河的水恢復(fù)流動(dòng)，它快活地奔跑著，每一個(gè)小漩渦都是它歡笑的小酒窩。一群鴨子在小河里拍打著水花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開翅膀在水面上飛奔。古人說“春江水暖鴨先知”。
看！“春天使者”小燕子從南方趕回來了，它快樂的享受著溫暖的春風(fēng)。咦？河邊的小樹怎么有點(diǎn)綠？哦！是小樹發(fā)芽了，春風(fēng)像媽媽的手一樣撫摸著我的臉，那暖暖的感覺十分親近，難道小樹還不發(fā)芽嗎？蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風(fēng)中輕輕地飄舞。
“一年之計(jì)在于春”我要好好珍惜這美好的時(shí)光！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 17
漫長的冬天過去了，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射大地，當(dāng)桃花開滿枝頭，當(dāng)柳樹抽出了嫩芽，春天又來到了，我是溫柔的春風(fēng)，我撫摸著萬物。
在田野里孤單單得到稻草人終于有了朋友的陪伴。小鳥，蝴蝶它們都來了，圍繞在稻草人身邊，它笑了，帶著快樂守護(hù)著這片田野。綠油油的禾苗，金燦燦的油菜花在我的吹拂下跳起了優(yōu)美得到舞蹈，在向我們點(diǎn)頭、微笑。
在森林里，小草、小花……都伸了伸懶腰，茁壯的成長，我撫摸著它們那白嫩嫩的臉蛋兒，看著它們自由快樂地生長，我也十分欣慰。
在小河邊，河面上的冰慢慢地開始融化了。我把河面吹起了一道道波紋，魚兒在河里自由自在地做游戲呢！有的時(shí)候還躍出水面又害羞地躲回來了水底，河邊一棵棵柳樹低垂著枝條，柳樹姑娘展開了嫩綠色的小嫩葉，長長的柳條就像是一根根秀發(fā)，柳樹姑娘正在河邊梳妝打扮呢！
我來到了公園里。公園里的孩子們都非常喜歡我。我用最溫柔的風(fēng)吹著它們那小小的'臉蛋兒，調(diào)皮地鉆進(jìn)他們身體里，和他們捉迷藏呢！挑花在我的鼓動(dòng)下隨風(fēng)翩翩起舞，天空中飛舞著的花瓣好像下了一場(chǎng)花瓣雨，落得滿地都是花瓣。孩子們歡喜極了！快樂地玩耍。
我愿意付出一切去讓人們感受春天的美好。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 18
我愛春天。我愛春天明媚的陽光，滿園的春色，死絲絲的春雨，但我更愛春天的風(fēng)，我愿我是春風(fēng)。
如果我是春風(fēng)，我就要在冬去春來的時(shí)候，在人間撒下許多的種子，載上許多茂盛的大樹，這樣春天就會(huì)變的柔美。
如果我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的氣息。我要用一支嫩綠的.神筆，在祖國的大地上盡情的描繪。
如果我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草，看，小草便悄悄地露出了小枝葉。多美的綠地毯呀！是我給大地媽媽鋪的地毯。
如果我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書聲瑯瑯的校園。我要告訴同們必須抓住春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)老師和長輩的殷切期望，像小樹苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里邊，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長大成為參天大樹，成為有用之才，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
如果我是春風(fēng)，我會(huì)使大地?zé)ㄈ灰恍�，春風(fēng)使校園充滿春色，春風(fēng)帶給我們快樂的希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿意我是春風(fēng)，為校園增添綠色樹木和一些小草，還有一朵朵五顏六色、美麗無比的鮮花，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美一些。
我愛春天，我更愛春風(fēng)。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 19
微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀�，輕輕地吹過田野，吹過小河，悄悄地駐足我家門前的樹梢。
家門前的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在春風(fēng)中搖曳。再仔細(xì)搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)，在軟軟的泥土中也有點(diǎn)點(diǎn)綠色在探頭探腦地冒出地面。好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。這是小草，是幼小的生命!我舍不得將腳放上去，生怕把它們踩壞。
空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。她的.萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情。
立足家門，望春風(fēng)，看它從面頰拂過，舒適之余驀然涌起絲絲愁悵。過了的春風(fēng)，便不再來的吧。接下來夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)，明年還會(huì)有春風(fēng)，而明年的春風(fēng)便不是今年的了。哪怕下一秒的春風(fēng)，也不是這一秒的了。
閉上眼，盡情享受。說不定十年，二十年后離開家鄉(xiāng)。暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，醉人的春意。暖風(fēng)指面，輕輕，輕輕卷著鄉(xiāng)情;燕語呢喃，親親，親親帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語撩拔著我的心。此地春風(fēng)卻是不是彼地的了。
忽然對(duì)眼前一切充滿愛意……
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 20
春，像一支華麗的舞曲，奏響春的氣息，拉開了新的一年的序幕。
一陣爽爽的.春風(fēng)，把我們一家送到了寶石山下。山腳下，路旁的牽牛花鼓起了小嗽叭似乎在歡迎我們。
我們走在蜿蜒的山道上，暗自高興選了個(gè)美妙的地方春游。溫暖的春風(fēng)吹紅了鮮花，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得人們心中暖洋樣的，寶石山的寶石個(gè)個(gè)奇形怪狀。看，那塊寶石像一只驕傲的大公雞，正在高聲啼叫；那塊石頭像一朵花兒，盛開了；咦？那個(gè)小人在干什么，走近一看，原來是一座小石像。一個(gè)小人手里拿著一個(gè)捶子在錘地，好像在挖寶石，他的眼睛是一顆晶瑩的寶石，多么精致��！
我們來到半山腰的一片草地上，那兒綠草如茵，我仿佛感覺到“風(fēng)”的歌聲在悄悄奏響。
我輕輕地躺在草地上，一陣春風(fēng)撲面而來，吹干凈了我的臉，吹去了我的疲憊。
我們繼續(xù)上路了，在徐春風(fēng)的陪伴下，我們來到了山頂。只見威武的保淑塔屹立在山頂。向下望去，整個(gè)杭城盡收眼底。西湖的水晶瑩地可以望見底，雷峰塔，閃耀著燦爛的光芒。
不到一會(huì)兒，已經(jīng)是黃昏了，我們一步一步，依依不舍地朝山下走去。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 21
天氣真的暖和了，濕潤了，一覺醒來似乎有了春的氣息。早晨門外“啪啪”“啪啪”地響著，是誰來敲門了？起來開門，“呼啦啦”一聲，喲，是淘氣的春風(fēng)來了，這頑皮鬼悄悄的拍著我的是手，去去去，別來吵我，可它不管這些，深吸一口氣，用力一吹，“呼啦啦”，我的書被他吹的亂翻，畫被吹得亂飛。我生氣的對(duì)他說：“你再這樣，就把你的關(guān)在這里，永遠(yuǎn)不放你出去”。風(fēng)兒可能害怕了，轉(zhuǎn)身就跑。
遠(yuǎn)處山爺爺穿著云，裹著霧，靜靜地站在那兒，做著美夢(mèng)，淘氣的風(fēng)兒對(duì)山爺爺說：“別睡啦，打起精神來”。說完，風(fēng)兒把大山。爺爺?shù)?云和霧給吹散了，把溫暖的陽光，吹到了山爺爺?shù)纳砩线�吹到了小溪的溪面上，廣闊的田野上。
山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂了，小草探出頭來了，杜鵑花張開了笑臉，魚兒蹦出了水面，他們仿佛在說風(fēng)弟弟你好。
哦，淘氣的春風(fēng)，哦，歡樂的春風(fēng)，“呼啦啦”“呼啦啦”。天真，活潑，不知疲倦的追逐著春風(fēng)，我好想迎上去，跟你一起去喚醒萬物，吹開百花，當(dāng)一回真正的報(bào)春使者。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 22
近了，近了，我仿佛聽到了春天的腳步聲。有那溪“嘩啦”的流水聲，有那從南方飛來的燕子的歡呼呢喃聲。來了，來了，又一個(gè)五顏六色俱全的春天來了。
寒冷的冬日過去了，我們脫去笨重的冬裝，換上了襯衣迎接那一陣陣和煦的春風(fēng)。春風(fēng)吹綠了有一處風(fēng)景，就像王安石寫的詩一樣“春風(fēng)又綠江南�！贝猴L(fēng)吹到了公園，公園的一切幾乎都是綠的，綠的.水，綠的山，綠的青天。唯獨(dú)沒有吹綠的是那五彩繽紛的公園。百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，花兒們露出了久違的笑臉，興高采烈地說：“春天來的太好了！”走過了草坪，嫩芽伸了個(gè)懶腰，然后活潑的喝道：“春姐姐想叫我起床，綿綿細(xì)雨鬧醒了我�！�
春風(fēng)吹到了綠田，綠田里都是一片片油菜花。它們繼續(xù)綻放出了黃澄澄的花朵 ，連蜜蜂都有些受不起誘惑飛到上面采蜜。在春風(fēng)的吹拂下，油菜花涌起層層金色的波浪，散發(fā)出泌人心脾的香味。它們仰起可愛的小臉，天真地仰望著蔚藍(lán)的天空。
春風(fēng)柔柔，春雨沙沙；春光明媚，春色無邊；春姑娘給了我們一片溫暖、一片祥和、一片寧靜、一片安樂。春姑娘帶給我們的禮物真是目不暇接，美不勝收。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 23
春風(fēng)是媽媽的手，疼愛地摸著我的臉，好輕柔，好溫暖，讓我感到舒心、放松，得到一種安慰和滿足。
春風(fēng)是小草的媽媽，吹過田野，小草從泥土里鉆了出來，來到這個(gè)熱鬧的世界，給大地穿上綠裝。
春風(fēng)是小樹的媽媽，吹過樹叢，小樹就攢足了一冬的力氣和精神，冒出小葉芽，嫩嫩的，一天天長大。
春風(fēng)是花朵的園丁，吹過大江南北，迎春花在春天綻放，把春天打扮的俏麗；紅梅在春寒料峭中，凌寒獨(dú)自開，暗香飄送，鼓舞人的精神，給人帶來不屈服的力量。
春風(fēng)是春天的`使者，送走了冬天的冷酷，把溫暖送到人間，吹綠了山坡，吹醒了冬眠的小動(dòng)物。小燕子帶著春天的信息從南方趕來，小蜜蜂又在花叢中辛勤地采粉釀蜜。春風(fēng)拂過，大地一片生機(jī)勃勃。
春風(fēng)是小朋友的好伙伴，我們又能在春風(fēng)里放風(fēng)箏、做游戲，和花兒作伴，和小螞蟻談心，躺在草坪上數(shù)星星，偷看蟋蟀拳擊比賽。
春風(fēng)是美麗的。春風(fēng)吹開了花朵，生活因?yàn)橛辛缩r花更加美麗。春風(fēng)吹綠了樹叢和小草，到處都有綠色的生命。春風(fēng)帶給我們美麗的夢(mèng)想，人們因?yàn)橛辛藟?mèng)想生活就有了方向。
春風(fēng)有時(shí)還有點(diǎn)冷，就因?yàn)榇汉锨�，人們才更加珍惜春風(fēng)送暖、瞳瞳紅日的那份情義！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 24
清晨，當(dāng)春天的第一縷陽光灑在我的床頭，我醒了。春姑娘溫柔地?fù)崦业哪橆a、撫綠了剛出土的小草、撫醒了睡眼惺忪的高山、更撫嫩了搖籃里的小淑女——桃花。哈，她醒了，醒了當(dāng)然要做些什么？她去參加了舞會(huì)，當(dāng)她走進(jìn)了舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候引來了一片片贊嘆聲，就連梨花、迎春花都自愧不如。當(dāng)她回頭的`一剎那頗有些‘‘回眸一笑百媚生’’的感覺。又來了幾朵，好吧！合為一串桃花，又來了幾串桃花，好吧！合為一簇桃花，又來了好幾簇桃花，好吧！合為一片桃花，又來了好多片桃花，匯成了花的海洋，不知不覺，我被淹沒在其中。
她們?cè)谔何琛赌奚延鹨虑罚L(fēng)在吟唱著《春天里》。那些沒開的桃花，也悄悄綻放了，淡淡的花香沁人心脾，我情不自禁地跟著她們跳啊跳，跳著、跳著我竟然跳進(jìn)了一片世外桃源，好美，好香，我小心翼翼地摘下一片，放進(jìn)嘴里，剛嚼一下，好苦啊，我愣住了，桃花給我們的是芬芳，而留給自己的卻是苦，這品質(zhì)不正是我們中華民族所需的，也是所含有的品質(zhì)嗎？這正應(yīng)了崔護(hù)的一句話“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
啊，所以我愛這桃花。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 25
比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是藍(lán)藍(lán)的天空，比天空廣闊的是父母的`愛。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我一起去桂林玩。在一個(gè)景點(diǎn)前面，我們要排很長時(shí)間的隊(duì)。景區(qū)里面更是人山人海。我個(gè)子很小，別人似乎看不到我，因?yàn)樗麄兌紨D我。媽媽就走在我的前面，讓我跟在她的后面。這樣，別人就擠不到我了�？墒菋寢寘s別擠得東倒西歪。我說：“媽媽，你不用擋著我了�！眿寢寘s說：“不行，他們看不到你，撞到你了會(huì)踩在你身上的�！甭犃藡寢尩脑�，想到媽媽寧可自己被擠也要為我留下一個(gè)安全的空間。我非常感動(dòng)。
去年十月份，我們一家去云南石林旅游。那天正好下雨，所有的傘都打開了，有的傘有時(shí)會(huì)扎我一下。媽媽見此情景就走到我前面，用身體擋住扎向我的傘。我看見傘尖有時(shí)會(huì)扎到媽媽，但她也不喊疼，臉上沒有一點(diǎn)痛苦的表情。媽媽一定在想：我一定要保護(hù)好我的孩子。想到這里，一股暖流浸沒了我的心。
在平常的日子里，媽媽給了我無數(shù)幸福和快樂的時(shí)光，我感覺媽媽的愛就像春風(fēng)一樣無處不在。我愛媽媽！我會(huì)努力學(xué)習(xí)來回報(bào)媽媽！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 26
有人說：友愛如梅，還有人說：友愛如云。我卻要說友愛如春風(fēng)。
記得有一天上午，我身上都是一些紅紅的疙瘩，媽媽說是因?yàn)榛ǚ圻^敏造成的我強(qiáng)忍著疼痛來到學(xué)校。我慢吞吞地走到了座位上，拿起數(shù)學(xué)書背了起來。這時(shí)，一些癢癢卻調(diào)皮地回到了我的身上。我用手上撓撓，下?lián)蠐�，左撓撓，右撓撓。這些調(diào)皮的小孩把我弄得狼狽不堪。上課了，老師讓我背定義，為了不讓同學(xué)們看見我手上的小疙瘩，我把衣服故意向下拉了拉，正好被白露看見了。白露關(guān)心地對(duì)我說：你怎么了？我小聲地說：我花粉過敏了！現(xiàn)在渾身癢癢。下課了，白露走到了我身邊，輕輕地對(duì)我說：你上課時(shí)，不要老是想著你身上的'疙瘩，這樣你可能就會(huì)不癢了！我試著白露的方法去做，果真不癢了。我想：這也許是因?yàn)榕既话�，也許是因?yàn)橹鴤�(gè)辦法好吧，也許是因?yàn)橛亚榈牧α堪桑?/p>
真誠的有愛就像一古春風(fēng)，拂去了我身上的疼痛。我從心里感謝我的好伙伴白露，我想對(duì)白露說：謝謝你！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 27
美就好像是一陣春風(fēng)，帶給你快樂，扶平對(duì)你的傷痛。
一位同學(xué)上課走了神，被老師批評(píng)了，下課時(shí)非常不開心，她的一位朋友輕輕的在她耳邊說：“你真棒！你朗讀的很好，可以教教我嗎？”那位同學(xué)臉上的烏云立刻消失了，她答應(yīng)了朋友，然后拉著她的手向操場(chǎng)跑去。這就是贊美，這陣春風(fēng)能使人忘記不開心。
上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔到了，滿嘴都是泥土，她一下子成了幾個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。她哭了，幾位同學(xué)跑來安慰她：“大地媽媽覺得你太漂亮了，想讓你親吻一下地，別人還沒有這樣的榮幸呢！”那位同學(xué)立刻破涕為笑了。這就是贊美，這陣春風(fēng)能使人忽略傷痛。
一位同學(xué)沒寫作業(yè)，被老師叫到了辦公室，回來后他很傷心，這時(shí)我走到他身邊對(duì)他說：“你每次都能按時(shí)交作業(yè)，而且你的作業(yè)每次都是優(yōu)，昨天沒做，一定是有原因的，你放心，老師一定不會(huì)因?yàn)榻裉斓氖虑榫筒幌矚g你的'�！彼D時(shí)開朗起來。這就是春風(fēng)，這陣春風(fēng)能扶平人憂愁的心靈。
贊美是春風(fēng)，這陣春風(fēng)勝過良藥，能一下子怯除心靈的各種病痛。多贊美身邊的人，讓更多的人享受贊美的溫暖吧！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 28
一個(gè)星期六的中午，我和杜澤昊從英語學(xué)習(xí)班出來，在人流中望見了杜澤昊的爸爸，今天他來接我們。正當(dāng)杜澤昊爸爸詢問我們學(xué)習(xí)情況時(shí)，一群衣服灰舊的人打斷了我們的談話。打頭的.一個(gè)人面黃肌瘦，他撐著雨傘，向杜澤昊爸爸伸出了一只干癟的手，有點(diǎn)為難地說：“這位大哥，我們是從北侖來的，花光了錢。你行行好，給點(diǎn)錢吧!”那些人的衣裳被絲絲細(xì)雨打濕了，更添了可憐的樣子。
面對(duì)這群人的苦苦懇求，杜澤昊爸爸猶豫了一會(huì)兒之后，便把手伸進(jìn)了口袋。他從口袋里掏出一疊鈔票，有10元、20元的，也有50元、100元的。他把這疊鈔票遞給了那群人。杜澤昊爸爸一邊開車，一邊對(duì)我們說：“人呀，是要有愛心的！就算他們是騙子，那也是因?yàn)樯钏龋f般無奈去當(dāng)騙子的。如果人人都有愛心，社會(huì)上還會(huì)有騙子嗎？”
我們頓時(shí)語塞了。是啊，如果人人都獻(xiàn)出一份愛，就能將一些人從黑暗中拉回來。杜澤昊爸爸說得太對(duì)了！
愛心如春風(fēng)。它就像一縷陽光，照亮人的心靈；就像一股暖流，溫暖人的心間；就像一溪清水，滋潤人的心田。杜澤昊爸爸做的事將永遠(yuǎn)刻在我的心頭，激勵(lì)著我做一個(gè)有愛心的人。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 29
桃李春風(fēng)在杭州市臨安區(qū)。它是一個(gè)住宅小區(qū)。當(dāng)我看到桃李春風(fēng)這四個(gè)字時(shí)，就會(huì)想起宋代楊萬里的《送劉童子》“長成來奏三千牘，桃李春風(fēng)冠集英”。我想這就是桃李春風(fēng)名字的由來吧。聽到這個(gè)名字，你就會(huì)感覺，這個(gè)地方非常寧靜，依山伴水，一年四季都是春天。
一進(jìn)門沿著小路，只見一排排仿徽派小平房整齊化一，每個(gè)小平房都有一個(gè)小院子。里面的設(shè)施可多啦，有電影院，游泳池、兒童樂園小河、假山、跑道、各種花草樹木……簡(jiǎn)直就像一個(gè)應(yīng)有盡有的小鎮(zhèn)。其中，我最喜歡兒童游樂園了，里面有好玩的滑繩所，刺激的滑梯，巨型的'秋千，到了一定時(shí)間還會(huì)播放音樂。
桃李春風(fēng)是一個(gè)可以讓你輕松，享受舒適環(huán)境的地方，各種蟬鳴鳥叫，綠樹成蔭，各種花香紛芳迷人，不用走遠(yuǎn)門，就可以參加許多業(yè)娛活動(dòng)。雖然是人工建造的，但是很有大自然的氣息。
這就是桃李春風(fēng)，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)。你想跟著我一起來享受美好生活嗎？那就跟我一起走進(jìn)桃李春風(fēng)吧！
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 30
春來了，安靜的來了。
無意中發(fā)現(xiàn)，窗外的柳樹長出新葉芽兒來了，微透鵝黃的淡綠嫵媚而又清新，一個(gè)風(fēng)塵已久的記憶插曲飄入我的腦海，第一次認(rèn)真審視這個(gè)似乎離我很近而又似乎離我很遠(yuǎn)的春天實(shí)在小學(xué)，而那時(shí)春并沒有給我留下什么深刻的印象，只不過是綠毫無意義可言的綠。
今天作為以名中學(xué)生，我又注意到了若即若離的春。春天是溫暖的'，她少了夏天的炎熱，少了秋天的干燥，少了冬天的寒冷。她不張揚(yáng)，悄悄的就來了，換下了銀裝素裹的東，讓大地一點(diǎn)一點(diǎn)的變暖春天是殉爛多彩的，是繽紛艷麗的，許多植物都在這漸漸變暖的季節(jié)發(fā)芽、抽枝、展葉、綻花。春，像生機(jī)勃勃的少年，在她的世界里一切都欣欣向榮，沒有煩惱，快樂活潑。在她的世界力花兒都競(jìng)相開放，在她的世界力泉水不再封凍，而是叮叮咚咚的唱起歌來，在她的世界里動(dòng)物們從深深的睡眠里醒來，撒歡奔跑，世界有了春生機(jī)盎然，世界有了春百花齊放，世界有了春，百鳥爭(zhēng)鳴......
時(shí)隔幾年的同一次觀望不同的結(jié)果。
調(diào)皮的春風(fēng)小學(xué)生寫景作文 31
等待著，等待著，窗外一陣細(xì)膩的春風(fēng)飄過來，舒適之中，還伴隨這幾顆透明發(fā)亮的水晶。雨下起來了。
我伏在窗前，享受著這大自然帶來的美妙感覺。在徐徐暖風(fēng)的吹拂下，雨下起來了。干燥的街道，受著春雨的洗淋，恢復(fù)些朝氣和生機(jī)來，濕潤起來了；剛出芽的蒼松，在這么舒適的春風(fēng)春雨中，也顯出些獨(dú)有的一絲柔情，露出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩來；含苞微放的桃花，像個(gè)稚嫩的孩子，在清凈之下更加可愛、嬌媚，淡雅之下又添一層清新優(yōu)雅。
雨喲，你的美妙喲：亙古大地在你的滋養(yǎng)下變得年輕，裹上層嫩嫩的'綠衣；蒼勁松樹在你的哺育下顯得柔情，伸出枝強(qiáng)健的臂膊；淡雅花朵在你的感染下生得生機(jī)勃勃，長出些紅碩花朵……
探出鼻來，細(xì)細(xì)聞嗅，那混雜著泥土芳香的氣息直入心扉。泥土香、花香、草香，借助著雨的攪拌，發(fā)酵凝結(jié)，透過春風(fēng)吹進(jìn)身體中，飄進(jìn)心扉中。
雨好像懂得我的小心思，下的更加柔、細(xì)了——密密麻麻的細(xì)雨絲，將背書聲、笑聲縫合起來，伴隨著雨的滴答聲，形成首回味悠長的曲調(diào)。隨著風(fēng)的巧手，送進(jìn)校園每個(gè)人心中。
雨，你，不僅滋潤了古老的地層，還洗凈了我那顆早已污濁的心靈。
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