【精選】班主任作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的班主任作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任作文600字 篇1

　　金老師是六年級(jí)上冊(cè)來(lái)接手我們班的。雖然她只教了我不到一年，但是我卻非常喜愛(ài)她。

　　如果我們做錯(cuò)了什么事，她也不會(huì)用一些大道理來(lái)講給我們聽(tīng)，而是用一些真正的實(shí)實(shí)在在的事情來(lái)教育我們，讓我們懂得其中的道理。

　　每次上新課前，金老師都會(huì)在前一天讓我們先預(yù)習(xí)課文。這樣，等金老師上課了，同學(xué)們有什么地方不懂，老師只要一指點(diǎn)，我們就掌握了課文。而且金老師布置作業(yè)非常好。以前的老師，雙休日的作業(yè)有時(shí)只有一丁點(diǎn)，有時(shí)卻有做不完的作業(yè)，一點(diǎn)也不均勻；可是金老師卻是什么時(shí)候做什么作業(yè)，安排的很到未，今天的作業(yè)必須今天做，而且作業(yè)也不多，做起來(lái)很輕松，但是要保證作業(yè)質(zhì)量。我覺(jué)得這種方法對(duì)我們很好，金老師布置作業(yè)真是太妙了。

　　金老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。那一次，我們班發(fā)生了水痘，我也是其中的一個(gè)，那時(shí)候馬上就要大考了。金老師卻繼續(xù)讓我們到學(xué)校了總復(fù)習(xí)，并給我們另外安排了一個(gè)教室每節(jié)下課，只要金老師沒(méi)有課，她就會(huì)到我們這里來(lái)，教我們一些復(fù)習(xí)的方法，給我們講評(píng)練習(xí)卷。每天中午，金老師總是叫同學(xué)抬飯過(guò)來(lái)，先給我們乘好飯，然后她自己再吃飯，這讓我們非常感激。所以就是我們生水痘的同學(xué)，大考時(shí)成績(jī)也沒(méi)有落后，這都是金老師的功勞。

　　雖然金老師與我們相處的時(shí)間并不多，但是金老師卻為我們付出了很多。這些我們都記在心里，正是這樣，我們班同學(xué)才自愿捐款買(mǎi)蛋糕給老師過(guò)生日。

　　我喜愛(ài)這個(gè)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的班主任金老師。

班主任作文600字 篇2

　　她，苗條的身材，端正的五官，翹起的馬尾辮時(shí)不時(shí)地上下跳躍，這就是我們的班主任——徐笑穎老師。

　　在兩個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了她，初次家訪見(jiàn)面，感覺(jué)她不像老師，更像一位鄰家大姐姐，渾身釋放著青春活力。

　　家訪閑聊時(shí)，徐老師笑著說(shuō)：“你家的地址蠻好找的�！奔�(xì)問(wèn)之下，才知道就在“尼伯特”臺(tái)風(fēng)要“光顧”申城期間，嘉定突降暴雨，而就在這天徐老師約好去同學(xué)家家訪，按照小學(xué)部提供的地址趕到同學(xué)家時(shí)，才知道已搬家。這時(shí)，天空雷電轟鳴，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將而至，為了不“食言”，徐老師問(wèn)過(guò)新地址后又冒雨驅(qū)車(chē)趕往。“路癡”的徐老師本以為導(dǎo)航可以找到，誰(shuí)知那同學(xué)搬到了安亭一個(gè)的偏僻角落，最后一公里處竟連導(dǎo)航也找不到，伴著大雨，路看不太清，泥濘的小路也不太好開(kāi)，就這樣在狂風(fēng)暴雨中徐老師邊電話(huà)聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)邊問(wèn)路人才摸索到同學(xué)家……聽(tīng)完老師的講述，我在心里默默地為徐老師點(diǎn)贊，真是一位敬業(yè)的好老師啊！

　　徐老師不僅工作敬業(yè)，而且她會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她鼓勵(lì)我們說(shuō)過(guò)：“我不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)孩子成績(jī)的好壞而看不起他（她），如果他（她）真的有能力，很多機(jī)會(huì)我會(huì)一視同仁的�！睕](méi)想到徐老師說(shuō)到做到，例如我們班上的值日班長(zhǎng)并不是班干部，可徐老師都會(huì)給他（她）們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他（她）們證明自己的能力。

　　徐老師愛(ài)崗敬業(yè)、冒雨家訪，為了提前了解我們；徐老師幽默風(fēng)趣、平易近人，為了更好接近我們；徐老師公平正義、平等對(duì)待，為了讓我們都出彩。我相信在她陽(yáng)光雨露、細(xì)雨潤(rùn)物般的教學(xué)方式下，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

班主任作文600字 篇3

　　“你被我寫(xiě)在青春年華……”這首歌兒時(shí)常在我心中響起�！�—題記 青春是首倉(cāng)促的歌，我們?cè)谝黄鸬娜兆硬婚L(zhǎng)，就三年。班牌的第一個(gè)數(shù)字由“七”到“八”最終變?yōu)椤熬拧�，意味著我們由�?dāng)年的小屁孩變?yōu)楝F(xiàn)在我校的“最高者”。 記得初次踏入中學(xué)的大門(mén)，對(duì)新生活充滿(mǎn)期待，每個(gè)人都洋溢著陽(yáng)光般的笑容，初次，我們?cè)谀嘲嘞嘤隽恕?我站在門(mén)外看了看班牌，欣喜地走進(jìn)去，人已經(jīng)到了一大半，位子剩留不多，面對(duì)一張張陌生的.面孔，一時(shí)不知坐哪兒�？匆�(jiàn)一位女孩身邊的位子空著，立即過(guò)去，她成了我的第一任同桌，也是初中的第一個(gè)好朋友。

　　第一次見(jiàn)到班主任，我的印象很深，。當(dāng)時(shí)剛來(lái)到新班級(jí)，桌子不夠，導(dǎo)致后面來(lái)的幾位同學(xué)沒(méi)有桌子，于是與站在講臺(tái)上的老師——班主任說(shuō)了。老師面部沒(méi)有笑容，給人一副嚴(yán)厲的樣子，從進(jìn)教室就沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)，感覺(jué)不會(huì)笑一樣。令我氣憤的是，班主任瞪著眼睛一臉生氣地說(shuō):“說(shuō)叫你們不來(lái)早點(diǎn)，沒(méi)桌子吧，先站到！”我當(dāng)時(shí)就在想:來(lái)早點(diǎn)？是要多早，人總會(huì)有先有后，即使是大家同時(shí)來(lái)桌子不都還是少了？大家都是初次見(jiàn)面，不能這么說(shuō)話(huà)吧。因此對(duì)這位新班主任的第一印象很不好。之后老師讓我們自愿去搬新書(shū)，我也不閑著，，跟著去了，不料，在樓道遇見(jiàn)了班主任，我怯怯地走在一邊，他突然摸摸我的頭，拍拍我的肩，指著手中的名單問(wèn)了我的名字，他笑了，第一次，我很意外，本來(lái)覺(jué)得以后的學(xué)習(xí)生涯不太好過(guò)的我變得沒(méi)那么擔(dān)心了。大概我是第一個(gè)見(jiàn)他笑的人吧。

　　我們很幸運(yùn)，初次來(lái)到我校，我校就舉行了第一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上的同學(xué)們熱情、努力，1000米、800米、接力、拔河等都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們瘋，我們笑，我們拍照留念，真的很開(kāi)心！年齡相仿性格不同的我們?cè)谀嘲嘞嘤�，組成了一個(gè)“窩”，一個(gè)屬于我們自己的溫暖“巢”，開(kāi)啟了三年的故事，我愛(ài)這個(gè)未完結(jié)的故事，我愛(ài)可愛(ài)的你們，我愛(ài)我班！

班主任作文600字 篇4

　　小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我有幸認(rèn)識(shí)了我的第一任啟蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，淵博的學(xué)問(wèn)使她渾身上下都顯得生機(jī)勃勃。每當(dāng)吳老師開(kāi)始上課時(shí)，表情總會(huì)變得十分嚴(yán)肅，像鎖緊的門(mén)一樣，而且決不開(kāi)與課堂無(wú)關(guān)的玩笑，課講完了，還剩一點(diǎn)時(shí)間時(shí)，她也不會(huì)隨意浪費(fèi)，而是給我們講一些課外的小故事，增加我們的知識(shí)量。

　　下課后，她卻變了個(gè)人似的，像小孩子一樣和我們一起聊天，嬉戲。二零零三年，“非典”時(shí)期，記得有一次，我們班掃除，為了大家不被細(xì)菌感染。為了大家不染上“非典”，為了創(chuàng)造一個(gè)美好、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工后就開(kāi)始行動(dòng)。有的同學(xué)掃地，有的擦窗戶(hù)，抹桌椅，有的擦墻壁和前后門(mén)，還有的同學(xué)拖地，沖洗地板。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)左右的工作后，吳老師看到我們汗如雨水，再看看整潔的教室，她的臉上露出了欣慰的笑容，同學(xué)們也笑了。大掃除完畢了，幾乎全部人都回家了，我因傘忘帶而回教室去拿，我一到教室門(mén)口，不禁被眼前的一幕給震住了，我看見(jiàn)吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面，自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天�。〗淌夷敲创�，一個(gè)人搓拭有多累啊！

　　本想幫老師一把，可是被她拒絕了。見(jiàn)到這等情形，我的眼睛濕潤(rùn)了，我心想，吳老師，您實(shí)在是太不簡(jiǎn)單，太了不起了。她，就是這樣一位老師，就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了報(bào)答所有對(duì)我付出愛(ài)的人們，為了吳老師，我覺(jué)得只有做到最好的自己。吳老師，在您的鼓勵(lì)和感召下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用自己的雙手改變世界。

　　吳老師，您就像辛勤的蜜蜂，付出汗水，讓我們開(kāi)花，結(jié)果。吳老師的愛(ài)和真情，將永遠(yuǎn)留在我的心中。