精選小學(xué)寫(xiě)人作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我騎著單車(chē)，去送飯給奶奶吃，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)消瘦的背影，她就是我院子里的劉老師。
我非常佩服她，去年下學(xué)期，她的女兒鄢濤忽然生病了，她把女兒帶到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷出她的女兒得了腦瘤，已經(jīng)是晚期了，沒(méi)有希望了，鄢濤在病床上滾來(lái)滾去，苦 苦的呻吟著，秧求媽 媽去叫醫(yī)生來(lái)，快點(diǎn)幫她動(dòng)手術(shù)，她受不了了。
可是，她不管怎么樣說(shuō)，醫(yī)生就是不肯幫她的女兒動(dòng)手術(shù)，于是，她抱著沒(méi)有希望的希望，整整跪了一個(gè)下午，苦苦地哀求著醫(yī)生，醫(yī)生被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，幫她的女兒做了手術(shù)，過(guò)了一段時(shí)間，她的女兒有所好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議把她的女兒帶回家，好好調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。
春節(jié)過(guò)后，她被接回了家。回到家，她連忙告訴她的女兒身邊的人，不要把病情告訴她的女兒，在她女兒面前，她非常堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)她女兒上課時(shí)或者睡著了，她才忍不住，痛苦的眼淚一滴一滴地流出眼睛。
我非常佩服她，佩服她那偉大的母愛(ài)。同時(shí)，我也祝福她的女兒平平安安，健健康康，身體早日康復(fù)！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生初步掌握寫(xiě)人的作文技巧。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)觀察生活的習(xí)慣。
3.能夠獨(dú)立的寫(xiě)出寫(xiě)人作文。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.寫(xiě)人的作文技巧。
2.一篇寫(xiě)人的美文欣賞。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.讓學(xué)生明確寫(xiě)人的作文思路。
2.對(duì)描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)積累。
3.會(huì)寫(xiě)寫(xiě)人作文。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教學(xué)PPT。
2.A4紙打印的寫(xiě)人的美文欣賞。
【教學(xué)過(guò)程】
1.導(dǎo)入
老師考考你們的記憶力，咱們一起來(lái)背誦古詩(shī)。蓬頭稚子學(xué)垂綸。。。。。。背完了古詩(shī)之后呢，老師問(wèn)一下你們：作者胡令能在古詩(shī)中是怎樣描寫(xiě)這個(gè)孩子的外貌的?還有什么詞呢?(蓬頭，側(cè)坐，招手)等等這些詞向我們傳達(dá)出的是一個(gè)可愛(ài)，充滿童心的孩子。那么詞語(yǔ)的魅力就在這些，我們可以通過(guò)你
所用的詞語(yǔ)感受到你所說(shuō)的這個(gè)人到底是什么樣的。下面咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣來(lái)寫(xiě)好寫(xiě)人的作文，做好寫(xiě)人的閱讀。
2.教學(xué)內(nèi)容
要解決這個(gè)問(wèn)題，我們首先要弄清楚什么是寫(xiě)人的文。寫(xiě)人的文章就是通過(guò)記敘與所寫(xiě)人物緊密相關(guān)的一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物的某些特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)的文章。大家要注意通過(guò)記敘一件或幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)。
(一)外貌描寫(xiě)
對(duì)于寫(xiě)人的作文我們要首先介紹一下自己所寫(xiě)的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿態(tài)穿著打扮舉止風(fēng)度。例如：頭發(fā)：烏黑的發(fā)亮頭發(fā)，黃黃的頭發(fā)，卷卷的像波浪一樣的等等。眉毛：彎彎的，細(xì)細(xì)的，濃黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛，有點(diǎn)凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：寬窄，不寬不窄。臉：略顯黑色、白的、紅潤(rùn)，圓的，方的還是瓜子臉。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等這些詞語(yǔ)。
(二)選取事例
所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質(zhì)來(lái)展開(kāi)。
1、語(yǔ)言描寫(xiě)
重視人的.語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇有代表性的語(yǔ)句來(lái)刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出人物的個(gè)性和思想。例如平時(shí)做不完作業(yè)：媽媽會(huì)說(shuō)：“為什么還沒(méi)有做完?”生病了媽媽會(huì)囑咐我們多喝開(kāi)水等等，這些話語(yǔ)說(shuō)明媽媽嗎對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2、動(dòng)作描寫(xiě)
例如詩(shī)句中說(shuō)道：遙招手就說(shuō)明了這個(gè)孩子怕別人驚嚇了魚(yú)兒這樣的一種心態(tài)，從另外的一個(gè)側(cè)面說(shuō)明他專心致志的美好品質(zhì)。
3、心理活動(dòng)描寫(xiě)
要對(duì)人物進(jìn)行細(xì)微的觀察和分析，觀察之后可以對(duì)人物的心理進(jìn)行推敲。我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類話：“我想??”，“他在心里盤(pán)算著??”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭??”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。有了心理描寫(xiě)，作文就顯得生活起來(lái)。
4、真情真言
真實(shí)是文章的生命。把外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理糅合在一起寫(xiě)，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會(huì)更加鮮明，也更加真實(shí)。
我們?cè)谡莆樟藢?xiě)人方法的基礎(chǔ)上，還要多讀書(shū)，多積累，在日常生活中注意觀察,這樣才能靈活的運(yùn)用寫(xiě)作方法，寫(xiě)出更生動(dòng)優(yōu)美的作文。同學(xué)們，希望在你們的筆下，能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物，給我們帶來(lái)更多歡樂(lè)。
【小結(jié)】
同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)到了什么?(共同讀一讀寫(xiě)人的方法)
請(qǐng)同學(xué)們趁熱打鐵將把你剛才寫(xiě)的內(nèi)容根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)再修改下，使他(她)更豐滿吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我有個(gè)非常調(diào)皮而又惹人喜愛(ài)的弟弟。他今年已今三歲左右了，但你千萬(wàn)不要被他的表面所疑惑，不然必定會(huì)后悔的。他有一張俊俏的面孔，高高的鼻子，小小的嘴巴，肥嘟嘟的身體，真是可愛(ài)極了。
每當(dāng)我想起我的弟弟時(shí)，我就不由得想起了他的惡作劇了。那一天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，非�？诳�，沒(méi)想到弟弟直接拿給我一個(gè)裝滿了水的杯子，我疑惑的看了弟弟一眼，這家伙真能這么好心，可能是我想多了吧。太渴了，不再多想，一口喝了下去，又吐了出來(lái)，怒火飛騰，看向了我的弟弟，只聽(tīng)他嘟囔道：“叫你不陪我玩，叫你喝水，我辣死你�！甭�(tīng)到弟弟叫囂，我頭上出現(xiàn)了記絲黑線，這小家伙怎么這么腹黑了，這真的只是一個(gè)三歲的小孩？不過(guò)，因?yàn)樗莻�(gè)孩子我并沒(méi)有責(zé)罵他，誰(shuí)叫我剛剛沒(méi)有陪他玩呢？權(quán)當(dāng)一次教訓(xùn)吧！
不知是不是知道這個(gè)我沒(méi)有責(zé)罵他的原因，更加的肆無(wú)忌憚了起來(lái)，此時(shí)外公來(lái)了，就哭出了淚珠，要不是我知道他的內(nèi)心恐怕也被他的外表所迷惑�？墒俏覜](méi)想到他竟然承認(rèn)了錯(cuò)誤，向我的道歉，看到弟弟這可愛(ài)的樣子，頓時(shí)笑了起來(lái)，心中的不快也早已經(jīng)煙消云散了，或許是我不舍得來(lái)呵斥吧。
這就是我的弟弟，一個(gè)令我頭痛而又無(wú)可奈何的弟弟，他就是--楊正。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
是那雙手，帶給我歡樂(lè)，帶給我溫暖，帶給我?guī)椭�，帶個(gè)我關(guān)愛(ài)。
這天，我讓媽媽幫我檢查作業(yè)，在明亮的燈光下，我無(wú)意中看到了媽媽的手。那是一雙怎樣的手啊，手里的一條條青筋都凸了出來(lái)，上面有著各種疤痕，留下了歲月的痕跡，可媽媽還并不老啊！這是一個(gè)30多歲的女人應(yīng)該有的一雙手嗎？媽媽為我和妹妹操盡了心，盡管她有時(shí)候會(huì)罵我們，我還會(huì)很不服氣的甩門(mén)而去，但現(xiàn)在回想起來(lái)，她是為了我們好啊。如果她不罵我們，放任我們這樣繼續(xù)干下去，那結(jié)果就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
是那雙手，讓我每天放學(xué)回家，就能吃到熱乎乎的米飯和各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，甚至有一次，為了做我喜歡吃的紅燒肉，而不小心把指甲給切掉了半個(gè)；是那雙手，在我懶惰的時(shí)候，有紅水比在一張白紙上寫(xiě)上了：勿懶惰，要上進(jìn)。用這六個(gè)醒目的紅字激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
也是那雙手，一把屎一把尿把我從無(wú)知的兒童帶到了現(xiàn)在。
但是，我要感謝的不僅僅是那雙手，而是媽媽這整個(gè)人，媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，絕不僅僅體現(xiàn)在那一雙手上，所以，從今天起，請(qǐng)你也好好的看一看自己媽媽的那雙手吧，誰(shuí)又知道，它又將會(huì)帶給你怎樣的震撼呢？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我的媽媽長(zhǎng)得并不高，胖胖的，眼睛大大的，她最喜歡嘮叨，只要她一嘮叨就嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
記得有一次，我們正在吃飯我媽就開(kāi)始嘮叨了，她說(shuō)：“吃飯的時(shí)候不可以說(shuō)話，不可以出聲，不可以.....，不可以......�！币恢钡匠酝觑埼覌屵�在嘮叨，嘮叨得我頭疼，她就像唐僧一樣在念經(jīng)，我就是那可憐的孫悟空，我媽剛嘮叨完吃飯的事，又開(kāi)始嘮叨我在學(xué)校的事，一會(huì)說(shuō)說(shuō)："夢(mèng)鴿，你上課要好好聽(tīng)講。”一會(huì)又說(shuō)說(shuō)：“老師講的替你聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“媽您可不可以不嘮叨了，您再嘮叨我耳朵都起繭了。還有您說(shuō)那么多的話口渴嗎？”我爸過(guò)來(lái)一臉壞笑說(shuō)：“孩子你命真苦，攤上一個(gè)嘮叨媽�！蔽覌屔鷼獾恼f(shuō)：”哎，你什么意思，我還不是為了你們呀！真是的，我真是自作多情了，對(duì)吧�！本瓦@樣我媽開(kāi)始嘮叨我爸了。我解脫了，耶，可憐的爸爸該你當(dāng)孫悟空了。
通過(guò)這件事我知道了：父母無(wú)論怎么嘮叨我們都是為我們好，不是害我們的，我們要懂得回報(bào)自己的爸爸媽媽呦。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
清晨，我還沒(méi)有完全醒來(lái)，就被爸爸掀開(kāi)了被子。我凍得直發(fā)抖，生氣地大喊：“臭老爸，干嗎掀人家被子？”爸爸故作神秘地說(shuō)：“快穿上衣服，我?guī)闳�(gè)好地方！”我一聽(tīng)去好地方，當(dāng)然一百個(gè)愿意、二百個(gè)贊成了，好地方誰(shuí)不愛(ài)去？！我飛快地穿好衣服，隨手拿了一個(gè)面包準(zhǔn)備出門(mén)。一回頭，我看到老爸背了一個(gè)超大的旅行包，好像要去旅行。
坐在老爸那輛巨型面包車(chē)上，看著老爸那包大行李，我越來(lái)越奇怪了：老爸不會(huì)是想開(kāi)著這輛破車(chē)出國(guó)吧？在高速公路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)后，爸爸終于把車(chē)停了下來(lái)�！斑@是哪？”我好奇地問(wèn)。“鄭州！”老爸興奮地答道�！暗竭@兒來(lái)干什么？這就是你所說(shuō)的好地方？”我更加疑惑了。爸爸喜滋滋地?fù)P起兩張足球票，得意地說(shuō)：“傻小子，來(lái)這里當(dāng)然是看球賽��！前面就是足球場(chǎng)，我們趕緊去找坐位吧！”
我們來(lái)到足球場(chǎng)，見(jiàn)那里有幾千個(gè)坐位，但似乎每個(gè)坐位上都坐著人。老爸領(lǐng)著我來(lái)到了最高處，才找到了兩個(gè)臟兮兮的坐位。他從包里拿出兩張報(bào)紙，攤在位子上。我們剛坐下，比賽就開(kāi)始了。老爸像變魔術(shù)一樣又從包里取出了一個(gè)小喇叭，“嘟啦啦嘟啦啦”地吹了起來(lái)。老爸興奮地吶喊著，我卻越看越瞌睡，打了個(gè)大大的哈欠之后就迷迷糊糊地睡著了。
等我醒來(lái)的時(shí)候，球賽已經(jīng)結(jié)束了，人們都向出口處擁去。
我揉了揉眼睛，疑惑地問(wèn)爸爸：“已經(jīng)散場(chǎng)了嗎？”老爸興致勃勃地說(shuō)：“是��！精彩極了！可是你卻跑到鄭州來(lái)睡了一覺(jué)！”我問(wèn)：
“幾比幾？”爸爸提著行李站起來(lái)，說(shuō)：“零比零！”我笑了，心里暗自嘀咕：零比零還這么開(kāi)心！
回家的路上，爸爸又興奮地吹起了小喇叭：“嘟啦啦嘟啦啦”唉，老爸的球癮又來(lái)了！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
下課了，同學(xué)們像潮水一般涌出了教室。我也跟著走出去上操，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這樣一件事。
我們組的組長(zhǎng)張冉檢查課前準(zhǔn)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)坐在我后面的徐子明沒(méi)有做課前準(zhǔn)備就出去上課間操。他皺了皺眉頭，三步并作成兩步，追上了徐子明。
張冉上前大喝一聲：“徐子明，你回來(lái)！”
“干什么?”徐子明不解地問(wèn)。
“你還沒(méi)有做課前準(zhǔn)備呢！”張冉耐心地說(shuō)。
徐子明有些不情愿，便嬉皮笑臉地說(shuō)：“哎呀！組長(zhǎng)大人，這次就算了吧。上課再準(zhǔn)備也不遲嗎，再說(shuō)其他人有的也沒(méi)準(zhǔn)備�！�
“不行！”張冉有些生氣了，“你再不做，會(huì)影響我們組的評(píng)比成績(jī)，大家可不答應(yīng)�！�
徐子明只好回去，慢吞吞的拿出書(shū)來(lái)。
看著張冉離去的身影，默默地想：張冉對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我有一個(gè)朋友，他叫小柯，他的眉毛像月牙兒一樣，眉毛下的眼睛像黑寶石一樣閃亮，他的嘴小小的。他經(jīng)常穿著藍(lán)色的外套，外套里是金黃色的T恤衫，他非常喜歡騎自行車(chē)，常常拉著我去騎自行車(chē)。
和往常一樣，早上8點(diǎn)，小柯來(lái)找我騎自行車(chē)，因?yàn)橹苣�，我還沒(méi)睡夠，所以哈欠一個(gè)接一個(gè)的，我走到小柯旁邊，突然，我被嚇了一跳，哈欠也醒了，因?yàn)樵谖已矍暗男】潞鸵郧巴耆煌�。我上去�?wèn)：“小柯，你換新裝備了？”小柯說(shuō)：“對(duì)呀，頭盔、護(hù)板都是騎自行車(chē)必要的呀！”我說(shuō)：“就因?yàn)檫@個(gè)，你一大早過(guò)來(lái)嗎？”小柯說(shuō)：“當(dāng)然是來(lái)騎自行車(chē)的�！蔽覀z騎上各自的自行車(chē)，騎了一上午。我們?cè)谛^(qū)里轉(zhuǎn)了好幾圈。正當(dāng)小柯高興的時(shí)候，我說(shuō)：“我們騎了一上午了，該回家吃午餐了。”小柯說(shuō)：“好吧！下次再見(jiàn)�！蔽覀儍蓚�(gè)高高興興的回家了。
這就是我的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
爸爸，您就像一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，保護(hù)著我這棵我這棵微弱的小樹(shù)苗。您把您所有的精力都花在了我身上。
爸爸，我犯錯(cuò)時(shí)，您不會(huì)打我，也不會(huì)罵我，您只是用輕輕的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)應(yīng)該怎樣做。每一次吃飯，您總是把最好吃最有營(yíng)養(yǎng)的菜放在我面前，自己就吃剩下的。
記得，以前我去跳舞，因?yàn)閯偵『昧诉�不久，所以狀態(tài)不是很好。老師給我糾正了很多動(dòng)作�？上抡n以后，您并沒(méi)有兇巴巴的罵我，而是用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸理解你，我知道你病剛剛好，狀態(tài)還差一點(diǎn)。但你什么都別管，放開(kāi)了去跳，跳出你的真實(shí)水平�！边@句話讓我的心里點(diǎn)燃了一根蠟燭，讓我感到無(wú)比溫暖，無(wú)比幸福。
現(xiàn)在，天神已經(jīng)把您的青春收走了，您的白發(fā)已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)出來(lái)了，皺紋也悄悄的爬上來(lái)了。可是爸爸，這一切都無(wú)所謂。我清楚的明白，您的心血都花在了我身上。雖然歲月把您的年輕帥氣給抹去了，但您在我的心里永遠(yuǎn)都是那么帥氣，那么偉大！作文
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
我今年10歲，是個(gè)大馬虎。
前些天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我拿了錢(qián)，跑下樓，卻忘了要做什么，于是玩了一會(huì)兒就回家了，老媽見(jiàn)我空著手，就問(wèn)：“菜呢“，我支支吾吾的說(shuō)“忘了！”于是老媽生氣的買(mǎi)菜去了。
一次期中考試，我做完試題，就放下卷子，畫(huà)起小人來(lái)，結(jié)果，試卷發(fā)下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)題沒(méi)做完。
還有一次，出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，玩了好久，才想起來(lái)
媽媽走時(shí)說(shuō)她沒(méi)帶鑰匙，讓我別出去，結(jié)果媽媽回來(lái)也進(jìn)不了門(mén)，爸爸出差沒(méi)在，害的媽媽找來(lái)開(kāi)鎖的叔叔收拾兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)開(kāi)，媽媽把我也給收拾了好大一會(huì)。
你說(shuō)我馬虎不馬虎！
從那以后，我痛改前非，一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉了馬虎的毛病，再也不會(huì)犯那樣的錯(cuò)誤了。
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