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【精華】散文的作文集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的散文的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
散文的作文 篇1
朱自清的文章，我是讀過(guò)不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》，我都讀過(guò)，但是，就我的個(gè)人理解看來(lái)，朱自清的散文是清新自然、嚴(yán)肅認(rèn)真的一體。
《荷塘月色》，描寫著那荷塘風(fēng)光，蓊郁的楊柳，清澈的湖；亭亭的荷花，閃耀的.星，一切看來(lái)都是那么的靜謐。而其中，不僅僅是作者描寫荷塘景色的心聲，更是對(duì)于理想的追求，希望沖破政治羅網(wǎng)，一往直前�？粗敲利惖暮商�，“猶不能不以之興懷”，代表著興懷抒情。里面有著清新自然的荷塘美景，也有著嚴(yán)肅認(rèn)真的個(gè)人政治理想�！侗秤啊芬彩�。
像《歐游雜記》，便是游記，其中美麗的風(fēng)景，仿佛令人身臨其境。同時(shí)在其中，表達(dá)的是朱自清他自己悠閑、心曠神怡，以及對(duì)于大自然的喜愛(ài)之情。
還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》，西洋子，蔑視著黃種人，突出的是這整個(gè)文章的主題。新生的兒童，無(wú)論國(guó)籍、年齡、性別，人人平等，這是當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的其中之一，更是在世界中人人皆知，在那時(shí)的時(shí)代，其丑陋的心暴露無(wú)遺。這篇文章這么一寫，就可以知道它的核心思想：指摘時(shí)弊。
朱自清的散文，還是非常好，也是非常精的。我會(huì)一直喜歡他的文章，我對(duì)他文章的解讀以表達(dá)敬意之情。
散文的作文 篇2
母愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，但也很溫暖，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向；在你口渴難耐之時(shí)，給予你解渴甘泉。
在我的腦海深處，有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí)，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續(xù)工作。我是一個(gè)不懂事的孩子，總愛(ài)惹些禍，做了又怕責(zé)罵，便不敢承認(rèn)。
她看我的.目光洋溢慈愛(ài)，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當(dāng)我鼓勇氣說(shuō)出事情的禍端。她，只微微蹙眉，說(shuō)了一些安慰我的話，便恢復(fù)了笑顏。但是，為什么我會(huì)這般難過(guò)？在我眼里，她不罵我甚至比打我還難受。
我忍不住哭了，溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我？
但是，有的錯(cuò)誤她是絕對(duì)不允許的。記得以前，該我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我卻托腮坐在書桌旁，思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了。她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我擺在書桌上的練習(xí)冊(cè)，誤以為我不會(huì)做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫腦袋，無(wú)視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰(zhàn)了她的極限。于是，她便硬把我從航班上拉了下來(lái)。我恢復(fù)了清醒，我都做了些什么？
看見(jiàn)她微微憤怒的神情，我愧疚地執(zhí)起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做好了書桌上的數(shù)學(xué)題。
是的，母愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情。只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，它美得是這般無(wú)暇。
散文的作文 篇3
致童年
親愛(ài)的童年：
風(fēng)漸漸起了、雪漸漸化了、時(shí)刻也在慢慢地走了。連你，都離我而去。你走的那刻，眼淚匯成了一切，你走的那時(shí)，心懺悔了全部。只有此刻，我才能騙自我，你還未離我而去，讓我安靜的告訴你：我一切安好。也期望你從未走遠(yuǎn)······
童年，你可否還記得當(dāng)年咱們的誓言？你是否還履行了咱們當(dāng)初的約定？現(xiàn)如今，時(shí)光匆匆。它帶走了一切，讓我一無(wú)所有。任時(shí)光匆匆溜走，我也會(huì)緊緊地抓住你的身影，不讓你消顏殘去。
童年呀，你曾是我兒時(shí)的未來(lái)，是昨日的.輝煌，但卻是今日的留念。當(dāng)初我怎是在想一個(gè)問(wèn)題，童年，到底是什么？帶著問(wèn)號(hào)，問(wèn)遍了所有人，可他們的回答卻都不一樣。看來(lái)，昨日的稚嫩現(xiàn)如今已全部褪去，帶來(lái)的更是一層層悲歡離合的碎片。
童年呀，你可知道？其實(shí)，我連我自我以前都不知曉。在小時(shí)候，我都不會(huì)去想起童年為我放任的自由，只有等了長(zhǎng)大以后才慢慢絕醒，，才想再次鉆入童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。如今，只有慢慢地后悔、慢慢地流淚、慢慢的學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了各種掩飾，在也做不回那個(gè)天真活潑的我了！童年，童年，一個(gè)個(gè)讓人心碎的夢(mèng)境卻在背后是那樣的耀眼。只因你在時(shí)，沒(méi)人拔動(dòng)你心弦，然而，等你轉(zhuǎn)身卻才望見(jiàn)你那望城的美
當(dāng)鳥(niǎo)兒又劃過(guò)天際，
當(dāng)草兒又綠了田野
當(dāng)魚(yú)兒又忘了以前。
你從我身邊走過(guò)，
我呆呆地，
怔住
望著你殘缺背后的美麗，
才懂得珍惜。
童年，當(dāng)水波再次泛起，
當(dāng)煙花再次流淚，一切重回。
只有童年的以前，回不去，
只有昨日的童年，醒不來(lái)。
多想，再次回到那里
我的童年，我的夢(mèng)。
我那親愛(ài)的童年呀，我用謹(jǐn)此的話語(yǔ)了來(lái)祭奠你，來(lái)致你。
我的童年，瘋狂了，風(fēng)狂了，記得來(lái)看我，記得要多添點(diǎn)“衣物”
祝：
不求永遠(yuǎn)記住，只求以前擁有。
多謝你，至少有你陪我。
散文的作文 篇4
青春是幾個(gè)人一起的瘋狂，一起的笑聲與淚點(diǎn)，爭(zhēng)吵了還一起。如果理想能夠成為現(xiàn)實(shí)，希望我們的青春這樣過(guò)。
--------題記
生活雖然讓我們經(jīng)歷過(guò)N次的離別，各奔東西后，我們有的再無(wú)交集，但有的卻在我們彼此的生命中留下了永恒。
我們畢業(yè)了，小學(xué)同學(xué)結(jié)婚了，初中同學(xué)為人父母了，高中同學(xué)也在熱戀中糾結(jié)婚姻。而我們卻在為工作而煩惱，為房租而焦慮，為薪水擔(dān)憂。
我們一樣渴望得到一份浪漫的愛(ài)情，但我們也害怕選錯(cuò)如意郎君。我們的愿望是-------擇城一人攜手一生。
我們都單身著，一直單身著，雖然曾羨慕過(guò)身邊熱戀的朋友，但我們姐妹幾個(gè)卻也幸福。
我一直這樣想，我們畢業(yè)了，去一個(gè)繁華又安靜的城市，尋一份簡(jiǎn)單又安穩(wěn)的工作，有我們自由的時(shí)間，有我們自由的空間。
我們兩三人，三四人，兩房一廳，在那簡(jiǎn)陋的樓房-----我們單身的家。在我們還沒(méi)有等到生命中的另一半之前，我們要開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)一個(gè)美好的青春。
我們其中一個(gè)物質(zhì)，各種優(yōu)質(zhì)的衣服鞋子包包；我們其中一個(gè)純情，樣樣都是可愛(ài)的小公主；我們其中一個(gè)另類，各式各樣的復(fù)古。
我們拜金，但我們不會(huì)為金錢出賣自己更不會(huì)出賣朋友；我們物質(zhì)，但我們消費(fèi)在自己的經(jīng)濟(jì)范圍之內(nèi)；我們挑剔，但我們只是想讓自己的生活變得更好。
我們?cè)谕粋�(gè)城市，不同的公司，從不同的樓層，下班。我們?cè)谙嗤臅r(shí)間，坐著不同的公交車，卻向往同一個(gè)方向，回家。
我們一個(gè)買菜，一個(gè)做飯，一個(gè)永遠(yuǎn)偷懶。我們一個(gè)學(xué)會(huì)了做蛋糕，一個(gè)會(huì)做壽司，一個(gè)吃水果沙拉，卻一起研究各種美容減肥菜譜。
我們一起看電影，一起吃爆米花，一起喝可樂(lè)，一起吃炸雞翅，一同被感動(dòng)，一起流眼淚。一起逛街，各自挑選自己的style。衣服買了很多，穿出去的卻很少穿。
我們?nèi)ゲ煌某鞘校煌拇迩f，感受不同的風(fēng)情。我們拍不同的風(fēng)景，拍不同的pose，在不同的大街小巷。不同的小吃一樣的美味來(lái)自當(dāng)?shù)厝舜舐暤腵吆喝。不同的水土養(yǎng)育不同的帥哥卻一樣的清秀，我們依舊使用同樣的搭訕?lè)绞健?/p>
我們懷著激動(dòng)的心情出發(fā)，卻帶著傷感的情緒踏上返回的列車。看著車窗外沿途的風(fēng)景，我們對(duì)彼此說(shuō)，再見(jiàn)了我們最美風(fēng)景。我們?cè)诳臻g發(fā)表旅途的感慨與收獲，最后少不了一句再見(jiàn)。
我們依然在一起，一起去，一起回。生活仍繼續(xù)。
我們偶爾開(kāi)開(kāi)小灶，喝喝酒酒。在其他人為家庭孩子煩惱的時(shí)候，我們?cè)诹牧某霈F(xiàn)在我們身邊的男性朋友，他們的精明與笨拙，他們是不是還在想方設(shè)法的接近我們；我們?cè)诎素愿髯怨靖吖艿乃缴睿晃覀冊(cè)谧h論同事的戀愛(ài)關(guān)系，我們看好的或是不看好的，我們各持己見(jiàn)。
我們?yōu)椴煌囊?jiàn)解爭(zhēng)吵過(guò)，我們生氣過(guò)，也難過(guò)了。我們其中一個(gè)對(duì)不滿總是大聲發(fā)泄出來(lái)，我們其中一個(gè)對(duì)委屈總是默默承受，我們其中一個(gè)對(duì)任何事情總是無(wú)所謂。
我們?cè)诔鞘械墓珗@散步，我們?cè)诠珗@的湖邊一起躺下，我們看月亮數(shù)星星，我們一起幻想自己的未來(lái)的另一半，我們彼此問(wèn)對(duì)方，我們將來(lái)會(huì)嫁給什么人，會(huì)有幾個(gè)孩子，什么樣的生活，是什么樣的條件�？晌覀冋l(shuí)也沒(méi)有答案。
我們之間沒(méi)有秘密，卻也有小小的隱私。我們瞞著彼此在跟沒(méi)有確定關(guān)系的男性朋友約會(huì)，當(dāng)我們其中一個(gè)知道以后，會(huì)進(jìn)行一系列的質(zhì)問(wèn)，我們會(huì)因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小小的謊言而臉紅。但是我們都能夠理解彼此的心情。
我們不相信不能讓自己的男朋友跟閨蜜有太多的相處空間之類的言論，但在心里也曾介意過(guò)。
我們?cè)芙^過(guò)很多人，不是因?yàn)閷?duì)方不理想，而是我們希望浪漫的愛(ài)情是真愛(ài)，同時(shí)想試探對(duì)方能為我們堅(jiān)持多久，但是我們又很討厭死纏爛打的家伙。
我們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候，對(duì)著天花板，試著描述自己理想的對(duì)象，說(shuō)出曾經(jīng)喜歡過(guò)的誰(shuí)，問(wèn)問(wèn)內(nèi)心此時(shí)是否依然有感覺(jué)，嘆過(guò)曾經(jīng)的天真讓心受了傷，流過(guò)淚，我們委屈了。
我們彼此吐槽，卻一起抗敵。
別人管我們叫剩女，我們會(huì)很驕傲的說(shuō)那是因?yàn)槲覀兲珒?yōu)秀，在等待比你們更優(yōu)秀的人。我們只想在婚姻的到來(lái)之前精彩度青春。
散文的作文 篇5
散文是我們十分熟悉的文體之一。它是一種題材廣泛，寫法自由，個(gè)性鮮明，文情并茂的文學(xué)題材。散文通常可分為記敘散文、抒情散文和議論散文三種類型。關(guān)于散文能否虛構(gòu)這一問(wèn)題的討論，許多文壇上的大家都提出了自己的看法并對(duì)此展開(kāi)了較為激烈的論爭(zhēng)，引經(jīng)據(jù)典，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而犀利，含蓄而潑辣。
散文應(yīng)該是“大真實(shí)，小虛構(gòu)”的觀點(diǎn)頗有道理，本人在此簡(jiǎn)單談一下自己的拙見(jiàn)。
首先，我們知道，散文的語(yǔ)言是優(yōu)美的，立意是深遠(yuǎn)的，無(wú)論是題材、構(gòu)思、意境還是語(yǔ)言，只有將清新自然，優(yōu)美洗練的文字融入到真摯的情感中，散文才具有真正的生命力，源于生活的真情實(shí)感才是散文的靈魂。而這種“真實(shí)”便是一種必備的因素和一條內(nèi)在的線索。我們常言：散文的最大特點(diǎn)是“形散而神不散”，符合作者當(dāng)時(shí)的.身份、處境、思想、心情的這種情感體驗(yàn)即為“不散的神”！巴金先生說(shuō)過(guò)：“我的任何散文里都有我自己。”散文整體上是應(yīng)該真實(shí)的，寫生活真感悟，抒生命真情誼。至于散文能否虛構(gòu)，我認(rèn)為：散文既然作為一種文學(xué)文體，必然少不了一定的想象和聯(lián)想的描寫。當(dāng)然，在寫法運(yùn)用、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等技巧上可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)，但是，我們應(yīng)該明確：想象、聯(lián)想并不完全等于虛構(gòu)。關(guān)于想象，心理學(xué)上是這樣定義的：它是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)備的表象進(jìn)行加工改進(jìn)形成形象的心理過(guò)程，它是一種特殊的思維方式，是高級(jí)的認(rèn)知過(guò)程；聯(lián)想是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)；《文辭·文學(xué)》中對(duì)“虛構(gòu)”是這樣定義的：“是文藝創(chuàng)作中為概括生活，塑造形象，突出主題所采取的一種藝術(shù)手法，并運(yùn)用豐富的想象，補(bǔ)充人對(duì)分散的生活材料進(jìn)行聚合”。由此可見(jiàn)，三者存在一定的聯(lián)系，但絕不是同一個(gè)概念。有人會(huì)說(shuō)，散文中許多景物描寫皆為想象的產(chǎn)物。是的，無(wú)論是自然環(huán)境描寫還是社會(huì)環(huán)境描寫，它的主要指向都是為渲染氛圍，烘托人物的內(nèi)心世界，那只能說(shuō)是想象，聯(lián)想而不是純屬虛構(gòu)。所以，即使是“小虛構(gòu)”也是為散文的“大真實(shí)”服務(wù)，所以，“大真實(shí)，小虛構(gòu)”這種觀點(diǎn)應(yīng)該是更有說(shuō)服力的。
散文的作文 篇6
大多數(shù)人都以為，“意境”這么個(gè)令人神往的詞，只是為深邃的詩(shī)歌所擁有，其實(shí)不然，散文也需要有意境。有了意境的滲透與描畫，散文才會(huì)富有生意，才會(huì)擁有活潑的生命，才會(huì)騰飛，也才會(huì)放射出散文特有的光芒與力量！
那么，什么是“意境”，意境又是如何產(chǎn)生的呢？意境，就是作者通過(guò)將思想、立意、情感與文章中所描繪的具體景象，達(dá)到了融合、頑昧融合的境地。也可以說(shuō)是作者將通過(guò)視覺(jué)得到的物像，運(yùn)用理性的思維方式，不斷地對(duì)物像進(jìn)行提煉與升華，最終達(dá)到精神層面的享受。“意境”一詞，由來(lái)已久，一般認(rèn)為是從古時(shí)對(duì)文章賞析的“境界”一詞的演變和進(jìn)化而來(lái)。
有許多散文創(chuàng)作者認(rèn)為，意境縱然是由對(duì)具體物像的剎那觸動(dòng)而取得，但那是很粗糙的，還需要不斷的提煉和雕琢，才能展示其真正的美。就像一塊璞玉，必須經(jīng)過(guò)石匠的精心雕磨，才會(huì)成為真正的寶玉。所以散文意境的創(chuàng)設(shè)一般要經(jīng)歷感應(yīng)、孕育和激變?nèi)齻�(gè)階段。感應(yīng)即是作者對(duì)外界事物在一剎那間的靈感閃光。我們每個(gè)人都有對(duì)事物感應(yīng)的本能，只是文學(xué)工作者比我們更能掌握，更能運(yùn)用。他們能在那一剎那間的悸動(dòng)迅速抓住自己心靈深處的感覺(jué)，并把一感覺(jué)沉淀在思維之中。感應(yīng)的主動(dòng)權(quán)在于人的頭腦，這就是為什么有的人能迅速地抓住自己的感應(yīng)，而有的人則糊里糊涂地錯(cuò)過(guò)一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)。每一個(gè)感情豐富、視覺(jué)敏銳、善于觀察的人都有機(jī)會(huì)守候感應(yīng)，都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)感應(yīng)帶來(lái)的快感與美的享受！孕育就是作者將對(duì)事物的感應(yīng)客觀地反映在腦海中，在腦海力用自己的思維以及情感體驗(yàn)對(duì)感應(yīng)進(jìn)行提煉、雕琢以便讓自己和別人得到更美的精神享受的合成過(guò)程。這一過(guò)程不是人人都可能做到，必須要有系統(tǒng)的審美思維、豐厚的知識(shí)積淀，還要有開(kāi)闊的文學(xué)審美視野才可以做到。
激變是感應(yīng)通過(guò)了作者在腦海思維的孕育，進(jìn)一步進(jìn)行最后的精神審美層次上的升華。從最初的雛形感應(yīng)到系統(tǒng)的思維孕育，再經(jīng)過(guò)審美層次的升華，使事物本身所具有的粗糙的美，進(jìn)化為豐富的、開(kāi)闊的美，并隨之放射出耀眼的智慧之光！
意境是思維對(duì)存在，作者的主觀世界對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)生活反映的產(chǎn)物。美好的意境能在物態(tài)景象之中注入脈脈的情愫，在尺幅寸圖之內(nèi)蘊(yùn)藏著豐富的思想內(nèi)容，更體現(xiàn)出了意境的無(wú)限的魅力與醉人的美感。曾經(jīng)讀過(guò)劉湘晨先生的《牧人大道》，寫的是在博樂(lè)見(jiàn)到羊群穿過(guò)掛著紅綠燈的接口的情景。那是一種怎樣的情形呀：汽車都停了下來(lái)，行人也都駐足不前，大家都在目視著牧民領(lǐng)著無(wú)數(shù)只羊穿越街頭，向著遠(yuǎn)方的草場(chǎng)徐徐而去……
劉湘晨先生懷著樸素的情懷，神情而無(wú)奈地描畫著這一個(gè)特殊的意境。這個(gè)意境向我們展示了一個(gè)錯(cuò)位的極不和諧的美。汽車、羊群、商人、牧民組成了一幅恬靜的圖畫，在寬大的柏油路上，走的不是川流不息的汽車，而是屬于大草原的羊群。這是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的諷刺嗎？我認(rèn)為不是，相反，這是作者在展現(xiàn)一種富有藝術(shù)性的不和諧的美好畫卷。但同時(shí)表露了作者無(wú)奈的嘆息：科技進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展了，但純樸的牧羊生活卻遭到了無(wú)情的破壞。不知道什么時(shí)候這種不和諧的美也將會(huì)消失，剩下的只是成隊(duì)的汽車，還有令人煩躁的汽笛聲……
不管怎么樣，這篇文章給了人一種安靜的心態(tài)，一種追求古典的返樸的.向往。我跟著劉湘晨先生的思維，一起融進(jìn)了那個(gè)先進(jìn)與落后同在、城市與鄉(xiāng)村交叉的圖畫中去了，我久久地沉醉其中，細(xì)細(xì)地品味那一份特殊的美意。至今回想起來(lái)，我還能咀嚼出一絲絲悠久的淡淡的香味與甘美。
意境給人的美是無(wú)窮無(wú)盡的，也是繽紛多彩的。張艷姝在《雨》中寫到：“雨絲無(wú)聲地落在水面上，它開(kāi)始綻放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花兒素色的，質(zhì)樸而小巧。像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿”，這個(gè)意境又與《牧人大道》的意境不一樣，那無(wú)數(shù)密集的雨絲編織成的背景，落在地上濺起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那樣一個(gè)活潑的雨景中，我是決不會(huì)有什么哀愁怨緒的，有的只是對(duì)小雨仙女的最真心的贊美和無(wú)限的羨慕�？吹侥敲纯蓯�(ài)的小雨，想到如此美好的境界，你也一定會(huì)為之動(dòng)情，你也一定會(huì)“情不自禁想去伸手撫摸”的。人在雨絲編織成的舞臺(tái)上與雨一起翩翩起舞，那是一種多么令人心曠神怡的美呀。
意境就是散文的生命。沒(méi)有意境的散文，就是沒(méi)有生命的文字堆砌品；有了意境，散文才會(huì)充滿活力與生氣，才能給人美的享受。散文因?yàn)閾碛辛艘饩辰蝗�，得到了升華，也自然而然地放射出騰飛的亮光。
在文學(xué)殿堂之中，我們?cè)搼c幸，能沐浴著散文的滋養(yǎng)，更能享受到散文所滲發(fā)出的意境之美！
散文的作文 篇7
一年中四個(gè)季節(jié)，最喜歡春末夏初。
如豆蔻年華的少女，有著初長(zhǎng)成的鮮嫩。滿目的鵝黃嫩綠，和著繽紛眩目的花朵，是一曲輕快的小提琴。
那天清晨，我看見(jiàn)一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘掙脫開(kāi)奶奶的手，蹦跳地摘下路旁草叢里的黃色小雛菊，然后漂亮轉(zhuǎn)身，裙擺優(yōu)美地打開(kāi)，一臉欣喜地舉給奶奶看。那一刻，黃色的雛菊就是一輪小太陽(yáng)，開(kāi)在了她的心田里。小小的心靈會(huì)因?yàn)檫@朵小花，讓這個(gè)清晨變得不一樣起來(lái)嗎?不禁微微地笑了，仿佛看到從前的自己。
從小到大，我是很喜歡花的。素潔的玉蘭、清雅的茉莉、馨香的玫瑰、熱情的木棉、家常的九重葛……知名的不知名的，都讓我意亂情迷。記得當(dāng)時(shí)外婆家的天臺(tái)還沒(méi)有拆，每到夏初，薔薇開(kāi)得如火如荼。我常背著外婆折下一支，小心地拈著枝干，拿著花把玩半天。漸漸的，花蔫了，我就在洗衣池里放滿水，把花瓣一片片放進(jìn)去。我趴在池邊撥弄著滿池花瓣，看它們?nèi)缧〈爿d著水珠緩緩前行。一種寧?kù)o美麗的感覺(jué)就將我緩緩包裹，小小的我那時(shí)候就懵懂地感覺(jué)，這世間有很多體驗(yàn)只能是自己知曉明白，旁人無(wú)法體會(huì)。
一直認(rèn)為，一個(gè)地方有多少溫情浪漫，就會(huì)有多少花朵。關(guān)于往事的回憶，很多是和花朵相連。我的中學(xué)時(shí)光都是在雙十度過(guò)。那時(shí)候，鎮(zhèn)海路上種滿了鳳凰木，初夏時(shí)分，真是一派“云蒸霞蔚”的.景象!獨(dú)自一人從樹(shù)下走過(guò)，真正懂得了一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)的美好，而那種美好，似乎又蘊(yùn)藏著憂傷。下過(guò)幾場(chǎng)雨，銀杏葉般的紅色花瓣零落，不經(jīng)意，也會(huì)有幾枚花瓣落到了我的書包上、頭發(fā)間。朋友細(xì)心地幫我拿掉，我們一起把花瓣做成書簽。少女情懷總是詩(shī)，日記本里，在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里，有著誰(shuí)也不知道的秘密。
在廈門，長(zhǎng)得最喜人最家常的，當(dāng)屬九重葛了。品種很多，但最常見(jiàn)的是玫紅色，有著過(guò)日子的喜慶。在鼓浪嶼、市政府、白鷺洲公園甚至居民家的陽(yáng)臺(tái)，它們活潑潑地出現(xiàn)，給這個(gè)城市一簇簇漂亮的笑臉。常常是在朦朦朧朧的早晨，坐在班車上昏昏欲睡，驀地，一抹亮色熱烈地一閃，再定睛一看，襯著藍(lán)天碧海，九重葛似跳佛朗明哥的西班牙女子，讓人的心情無(wú)端明亮。這樣與花朵的偶遇，于我，于很多人，想必是神清氣爽的吧?
一花一世界�；ㄊ屡c人事，究竟哪個(gè)更醉人呢?
看過(guò)花的感悟散文的還看過(guò)：
春江花月夜感受散文_描寫春江花月的受散文
散文的作文 篇8
寫散文的人，他們本身就是一部散文，他們習(xí)慣在生活的零零總總里尋找素材，在每天的心情里訴寫得失，總是留有太多的感慨與嘆息，斟酌生活。寫散文的人是感性的，他們善良的對(duì)待周邊的人和事，處處留心著生活的美，因?yàn)橄矚g文字的他們更相信處處留心皆學(xué)問(wèn)。
喜歡散文，從懂得欣賞文字開(kāi)始，寫散文，從初中的話題作文開(kāi)始，品味散文卻是從孤單的獨(dú)立思維開(kāi)始。喜歡散文的人，他純靜如清泉，心靈細(xì)膩如紗，想把每個(gè)簡(jiǎn)單平凡的生活細(xì)節(jié)變成綿綿詩(shī)意�；蚋文懭崆�，或思緒萬(wàn)千，或悲天憫人，或纏綿悱惻。用婉約溫雅的方式進(jìn)入靈魂深處，找尋許久沒(méi)有的觸動(dòng)。我相信，寫散文的人，他們都擁有著像雨水般清洗過(guò)的良心，淳樸純醇，不落俗套，清新自然，能夠敏感的洞悉生活給我們的任何靈感，也能悉心的感悟生命富于我們的美好與缺憾。所以，喜歡寫散文的人心中都有一片凈土，有唯美的思想，有豐富細(xì)膩的情感。
好的散文，每一字，每一句，都帶讀者徜徉其中，情感隨著方塊字在熒屏上悠情憂傷，歡樂(lè)惆悵，沒(méi)有任何的'直白表述，沒(méi)有作者的潛心暗示，更沒(méi)有故事的敘意安排，都是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感，留讀者更多思緒，激發(fā)每個(gè)人心靈上的共鳴，在隱秘的空間勾勒一幅簡(jiǎn)短的意境，卻同樣像小說(shuō)一樣意味深長(zhǎng)，甚至有時(shí)候比小說(shuō)更有穿透力，顯示留白的美。
寫散文的人，有著詩(shī)一樣的情懷，也有著小說(shuō)一樣的素樸，像二月的山桃花，可以開(kāi)在任意一座大山上或者農(nóng)家小院里；像三月的楊柳，范活著生命的希冀悠然在小河邊詩(shī)情畫意；像四月的丁香，一簇簇在路的兩邊迎接著行色路人，以她的清新雅致迎得路人回眸，流連忘返；五月的洋槐花，既然不顯高貴就純潔的綻放，營(yíng)造甜美的氣氛抒寫自己的五味人生。散文，也像一切美的事物，給我們的心靈留下美的感受，像蜻蜓點(diǎn)水那般匆忙，卻回味無(wú)窮。像深窖老酒那般神秘，卻歷久彌香。像陽(yáng)春白雪那般圣潔，卻愛(ài)意濃濃...我們習(xí)慣了以散文的形式抒寫生活，用散文的格調(diào)見(jiàn)證生命的形形色色，在不同的情景下，不同的故事里，用多樣的形式使得表達(dá)更完整，別出新意，也更貼切作者內(nèi)心深處的真實(shí)感受，引得讀者思想上的共鳴。越來(lái)越懂得生活之后，就越來(lái)越喜歡散文，覺(jué)得隨處可以抒寫每一種感受和情緒，不用編故事展示真實(shí)的自己，真實(shí)的情感，一切都是自然而然流露出的真情實(shí)意。
我不是一個(gè)散文寫的很好的人，但一直喜歡散文，喜歡讀別人的精美散文，嘗試著用拙劣的文筆，笨拙的詞匯描寫那些每天范活的思想。讓自己成為許多寫散文的人中的一個(gè)，讓酸甜苦辣呈現(xiàn)在白色紙張上，讓每一種風(fēng)景定格在文字里，用不老去。
散文的作文 篇9
我作文很好。語(yǔ)文老師不止一次給我的作文批過(guò)“29”的分?jǐn)?shù)（六年級(jí)滿分是30），還經(jīng)常在課堂上朗讀。
聽(tīng)老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺(jué)得甜，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師夸獎(jiǎng)？慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的。跳皮筋時(shí)，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀�(gè)子高，跳得好，大伙都搶著跟我一邊。我和誰(shuí)說(shuō)話，人家都會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭身走開(kāi)，故意跟別人大聲說(shuō)笑。他們一塊兒邊說(shuō)邊看著我。
我開(kāi)始懂得什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。
這樣的`日子一般持續(xù)兩三天就會(huì)過(guò)去。大家畢竟小，容易健忘。我又是大隊(duì)長(zhǎng)，人緣挺好，她們有事都愛(ài)找我。
作文每?jī)芍苤v評(píng)一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。
我開(kāi)始隨意寫作文，平平淡淡�！澳愕淖魑耐瞬搅�，是不是驕傲了？”老師問(wèn)我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說(shuō)。假如我說(shuō)了，老師會(huì)在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。
老師苦口婆心開(kāi)導(dǎo)，我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真寫作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開(kāi)始，就沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)全之策嗎？
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時(shí)，大伙聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)發(fā)出會(huì)意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個(gè)人的名字。
我小心翼翼問(wèn)老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎？”老師說(shuō)：“你近來(lái)寫得不錯(cuò)。今天下午我還要讀你的作文�！薄拔矣幸粋�(gè)小小的請(qǐng)求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。老師注視著我�！澳钗业淖魑臅r(shí)，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇氣說(shuō)完蘊(yùn)藏在心中許久的話�！盀槭裁矗课疫�是第一次聽(tīng)到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺(jué)得那是無(wú)名氏寫的吧？”
我鎮(zhèn)靜下來(lái)，一板一眼地說(shuō)：“我覺(jué)得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰(shuí)寫的，并不重要。不說(shuō)名字，您讓大伙討論的時(shí)候，沒(méi)人拘著面子，反倒更好說(shuō)意見(jiàn)�！薄澳阏f(shuō)的有點(diǎn)道理。好吧，讓我們下午試一試�！崩蠋煷饝�(yīng)了。
那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋�！班耍饺萸а�，今天念的范文是你寫的吧？”有人問(wèn)我�！安荒芾鲜撬龑懙煤茫铱唇裉煲粶�(zhǔn)是別人寫的�！庇腥诉@樣說(shuō)。我一概只笑不答，問(wèn)得急了，就說(shuō)：“我看像是你寫的。”
現(xiàn)在，我的作文越寫越好，和同學(xué)們也能友好相處了……
散文的作文 篇10
在人生的道路上，有的人事業(yè)成功，有的人則一再錯(cuò)失良機(jī)，讓時(shí)光從身邊白白地溜走。
在人生的旅途中，我們一定要認(rèn)真體會(huì)許多有啟示的文章，比如說(shuō)《最大的麥穗》、《山谷中的謎底》等文章，它們告訴我們?cè)谌松牡缆飞�，不要一再地錯(cuò)失良機(jī)，應(yīng)該抓住眼前的機(jī)遇，不讓時(shí)機(jī)從身邊白白地失去。在人生的道路上，面對(duì)困難要盡力地去克服，但當(dāng)困難大到你不能解決時(shí)，不要盲目地去硬拼硬撞，要學(xué)會(huì)退讓一步，要有承受挫折、失敗的能力，這退讓一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量，尋找時(shí)機(jī)、戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折，這樣才能更好的生存。對(duì)于困難，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
在我們的`工作、生活或?qū)W習(xí)道路上，有的人面對(duì)機(jī)遇就會(huì)不失時(shí)機(jī)地抓住它，有的則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的機(jī)遇抓在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
在人生的旅途中有的人是有勇無(wú)謀，有的人是有謀無(wú)勇，而有的人則是有勇有謀，但在人生的道路上，我們應(yīng)該要向有勇有謀而又學(xué)會(huì)忍讓的人學(xué)習(xí)。感悟人生作文400字好習(xí)慣成就好人生作文人在旅途作文600字
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