【必備】植物觀察日記九篇
一天即將完結(jié)，一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么�?xiě)日記嗎？以下是小編收集整理的植物觀察日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
植物觀察日記 篇1
得上星期，老師說(shuō)：“今天同學(xué)們各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么變化�！薄芭荻寡�！”我一聽(tīng)心里特別高興。我自己終于可以做一次試驗(yàn)了。 我一回到家，就拿了許多黃豆，放到碗里。它在碗里跳來(lái)跳去，同時(shí)還發(fā)出噼里啪啦的聲音，那聲音像放鞭炮一樣好聽(tīng)，好像在說(shuō)：“祝你成功！”。然后又接了半碗水倒進(jìn)去。大概30分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)黃豆皮上滿是皺紋，像一位皺著眉頭的老人。咦？那么多的水哪去了？我左想右想，可就是不明白。終于在書(shū)上找到了答案。
水被碗里的豆豆 “喝”光了。我馬上又給它一些水，好給它補(bǔ)充體力，讓它更快地發(fā)芽。 第二天早晨，我迫不及待地又去觀察黃豆，發(fā)現(xiàn)皺紋沒(méi)有了，變得光滑光滑的。個(gè)頭比原來(lái)大了許多，身體鼓鼓的，像個(gè)胖胖的娃娃�！把�！黃豆身上還有一層透明的衣服呢！”我歡快地說(shuō)，“有的都快要脫掉了�！� 第三天過(guò)去了，我像小老虎一樣沖進(jìn)家里，看看黃豆都有變化嗎？啊，有的黃豆長(zhǎng)了一小點(diǎn)芽，那芽白白的，好像比雪還白呢。樣子更像一個(gè)個(gè)剛長(zhǎng)出尾巴的小蝌蚪，看上去可愛(ài)極了。
我仔細(xì)觀察，這些小芽只有一毫米長(zhǎng)，就像長(zhǎng)了一根小頭發(fā)。奶奶說(shuō)：“那是豆芽的根�！笨赐旰�，奶奶卻用濕毛巾把黃豆蓋住了。我不解地問(wèn)奶奶：“為什么用濕布蓋��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只有保持住水分，豆芽才能長(zhǎng)大�！� 不幾天，我就跑回家看它變成什么樣子了?我掀開(kāi)毛巾一看，呀，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)成一厘米那么長(zhǎng)了！真的好奇妙��！又是一天過(guò)去了，豆芽又比昨天長(zhǎng)長(zhǎng)了一厘米。不知不覺(jué)中，豆芽在慢慢地變粗變長(zhǎng)。
我趕緊把這個(gè)特大新聞告訴了媽媽：“豆子在變魔術(shù)呢！” 太好了，太好了！我泡豆芽成功了！經(jīng)過(guò)幾天的觀察，豆芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了。我的知識(shí)也高了一層�？磥�(lái)觀察一個(gè)小小的黃豆都有什么變化，是很不容易的。必須細(xì)心觀察才能看到那些細(xì)微的變化。 我更加明白了堅(jiān)持就是勝利。
植物觀察日記 篇2
20xx年X月X日 晴天
我家小區(qū)里有一大片銀杏樹(shù)，它們?cè)谒募镜拿利愖屛屹潎@不已。春天，銀杏樹(shù)那光禿禿的枝干冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小葉子。有趣的它們爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)大。
夏天，銀杏葉都長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都精神飽滿，氣宇軒昂，葉子變成了深綠色，枝干也變的粗壯了。這一片銀杏樹(shù)也長(zhǎng)的更高了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝繁葉茂，成了綠色的海洋。在風(fēng)姐姐的鼓勵(lì)下，銀杏葉們有的跳著歡快的舞蹈，有的在跳躍，還有的興致勃勃的拍手……銀杏葉們發(fā)出了“沙沙—”的聲音。
最美的就屬秋天了，葉子穿上了華麗的長(zhǎng)裙，在秋風(fēng)中不玩耍。銀杏樹(shù)上的葉子一個(gè)一個(gè)的落下來(lái)，四處飄揚(yáng)，如同一個(gè)個(gè)金黃色的枯葉蝶，在秋天中漫步，多瀟灑啊!我撿起一片葉子，葉子光滑而又美麗，象一把精美的小扇子，柔柔的，滑滑的。在陽(yáng)光的照耀下，銀杏葉上的`紋路清晰可見(jiàn)，葉子落在了小路上，路就變成了金黃色，美麗極了。
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，銀杏樹(shù)上雖然葉了沒(méi)有了，可還是那么漂亮!銀杏樹(shù)象被披上白色的大衣，銀裝素裹，讓人心曠神怡。銀杏從不為落葉而傷心，也不為擁有滿滿的漂亮樹(shù)葉而狂笑，而是一種平靜的心態(tài)面對(duì)世界，這是一種多么好的品質(zhì)!銀杏可真美啊!
植物觀察日記 篇3
去年寒假，我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一盆水仙。我先跑到樓下?lián)炝藵M滿一袋子鵝卵石，放在水仙的旁邊，每天還換水。漸漸地水仙長(zhǎng)出鐮刀似的葉子，綠油油的，我真希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
過(guò)了十幾天，水仙開(kāi)出了白顏色的花瓣，黃色的花蕊。水仙像一位亭亭玉立的小姑娘站在鵝卵石上，聞著淡淡的清香，我不禁想起了一個(gè)故事：有對(duì)夫妻生了一個(gè)女兒，她的名字叫水仙。有一天晚上，那對(duì)夫妻夢(mèng)見(jiàn)一位神仙告訴她們：不要讓水仙看到自己，否則水仙會(huì)消失。從那以后，家里不再掛鏡子，還不時(shí)地告訴水仙不要照鏡子。在大家的保護(hù)下，水仙長(zhǎng)得美貌如仙，什么都會(huì)做的小姑娘。有一天下午，水仙對(duì)母親說(shuō)：“我要出去散散步�！薄翱烊タ旎兀涀〔荒芸吹阶约��！蹦赣H說(shuō)。
水仙走著走著，就看到前面有棵大樹(shù)，便走過(guò)去乘涼，不一會(huì)便睡著了，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)很熱，便走到湖邊洗臉，當(dāng)她看到自己時(shí)，才知道自己有多美，一下子忘了媽媽的囑咐，最后消失了，到了晚上，水仙還沒(méi)有回來(lái)，家人便提著燈籠去找，她們?cè)谛『舆叞l(fā)現(xiàn)水仙的衣服跟鞋子，夫妻倆失聲痛哭。第二天早上小湖邊長(zhǎng)出一朵花，人們?yōu)榱思o(jì)念“水仙”，便叫它：水仙花。
我喜歡水仙花，更喜歡它的故事！
植物觀察日記 篇4
“韓老師，韓老師，我的花生發(fā)芽了！”我應(yīng)聲跑過(guò)去，黃灰色的泥土中長(zhǎng)出了一顆楚楚動(dòng)人的綠色植物，兩片圓圓的葉子左右對(duì)立，莖非常嬌嫩，似乎一碰就斷。圍觀的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這不是花生，是小草�！�
一聽(tīng)說(shuō)小草，瑤兒急了，她漲紅了小臉和這個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論：“誰(shuí)說(shuō)是小草，是花生，我在這個(gè)盆里只播了花生種�！边@個(gè)同學(xué)也不示弱：“是小草，科學(xué)課課上說(shuō)鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)的是子葉，和真葉不一樣。花生一定也這樣，這不是花生的子葉，所以這是小草。”聽(tīng)著他振振有詞地這么一說(shuō)，瑤兒沒(méi)有了底氣，她望著我，希望從我地方得到答案。
“別著急，再等幾天就能知分曉了�！蔽艺f(shuō)。真快，二天后，又一棵一模一樣的植物出土了，這下瑤兒理直氣壯了：“老師，這就是花生苗，不會(huì)那么巧，兩棵草會(huì)一樣�！薄坝幸稽c(diǎn)道理，但我看看也覺(jué)得像小草，和我家草地上的小草差不多�！薄笆堑�，老師，這就是花生苗，我網(wǎng)上查過(guò)了，花生的幼苗出土后，兩片真葉首先展開(kāi)，再主莖上的第三片真葉展開(kāi)，和這棵的情形一樣。我想不同的植物當(dāng)然有不同的生長(zhǎng)方式了，不一定都和鳳仙花一樣�！�
第斯多惠曾說(shuō)過(guò)，要給予兒童真知，更要引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求真知，所謂授人以魚(yú)，不如教人以漁。在真假花生苗事件中，孩子們親自實(shí)踐，前者同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行遷移，后者在知識(shí)有分歧時(shí)，主動(dòng)從另一途徑獲得科學(xué)知識(shí)，鍛煉了她解決問(wèn)題的能力，獲得了科學(xué)的體驗(yàn)。
植物觀察日記 篇5
8月11日
今天親手種下了魔豆。好久不曾與泥土有這樣親密的接觸了。用手摳黑土的時(shí)候，想到了兒時(shí)玩泥巴的情景。
好希望它能快些長(zhǎng)出芽芽。
8月12日
今天花盆里沒(méi)有什么變化。不過(guò)我猜它一定是已經(jīng)發(fā)出了小小的芽的。且看明天如何。
8月13日
今天也好象什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我干脆把那個(gè)裝滿土的罐子扔到了一邊，礙手礙腳的。想想上天也不會(huì)那么眷顧我，只是隨便一種就能活。
8月14日
今天去和蕾蕾逛街了，沒(méi)有觀察。
8月15日
魔豆在被我不小心碰倒后，發(fā)現(xiàn)一塊松動(dòng)的土塊下面的白色小芽，我不禁大叫起來(lái)！
這么些天的等待，到放棄，而今卻真的有了回應(yīng)。說(shuō)不出的喜悅。有種體味生命之初的喜悅和感謝。原來(lái)不需要什么密切的聯(lián)系，只要你守侯在那生命孕育的過(guò)程里，便已把責(zé)任與愛(ài)一齊自覺(jué)地放在了心中。我從未想過(guò)這棵小小的種子能奪得我如許的憐愛(ài)，而那稚嫩的芽就象是為了我而生一樣。終于感到了一棵植物給人的震撼力。
8月18日
我種下的那一棵魔豆，昨天長(zhǎng)出了第一對(duì)葉子，我牽了一根線到屋頂，今 天早晨睜開(kāi)眼看時(shí)，它已在一夜間調(diào)整了方向，原本彎彎的莖，葉，胚芽，都已與那直直的線成一體了。好似發(fā)現(xiàn)了這目標(biāo)以后，整晚都做了大大決心要向上生長(zhǎng)。我震撼于這不可阻擋的架勢(shì)，疑心它在攀爬時(shí)會(huì)不經(jīng)意地哼出快樂(lè)的歌來(lái)。
8月19日
我的小苗苗：你今天又長(zhǎng)高了。我能感受到你的認(rèn)真與努力。你挺拔的身姿，寬厚的葉子，讓我都快認(rèn)不出來(lái)你了。你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)間好短，看到你嫩綠的身體，那么的新，那么純凈。在你面前，那些老的，迂腐的，陳舊的，骯臟的，都立刻變得黯然無(wú)光。你的純凈，你知道，惹了我多大的喜愛(ài)與羨慕。請(qǐng)你，繼續(xù)健康地成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要生病，我好希望可以保護(hù)你……
植物觀察日記 篇6
向日葵，不僅外觀漂亮，還是人類的好幫手，這里面其實(shí)還有許多不為人知的秘密呢！
春季我種下向日葵的種子，給它澆水施肥。不幾天，向日葵長(zhǎng)大，長(zhǎng)出的嫩葉綠得非常新鮮，看著非常舒服。又過(guò)了幾天，向日葵已經(jīng)完全長(zhǎng)大，我便開(kāi)始觀察向日葵。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，向日葵不僅美麗，還能預(yù)測(cè)天氣。每當(dāng)陰天或下雨時(shí)，向日葵便頭朝下，一動(dòng)不動(dòng)。天晴時(shí)，向日葵頭便朝上，好像一名昂頭挺胸的軍人一樣。
以前，我總是弄不明白，向日葵是不是跟它的名字一樣，晴天朝太陽(yáng)呢？我有機(jī)會(huì)去看一看，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)，每過(guò)幾十分鐘，向日葵便動(dòng)一下，不仔細(xì)看是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。并且，向日葵是隨著太陽(yáng)方向變化而變化的。所以，我以前的假想是正確的。
隨著天氣的變冷，向日葵過(guò)了幾天也枯萎了，我正準(zhǔn)備扔掉時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“等一下，先把向日葵的籽拿出來(lái)再扔掉。”原來(lái)，向日葵死后，腦袋里面的籽還可以像種小樹(shù)一樣，種下去長(zhǎng)出新的向日葵，向日葵就是這樣一代一代繁殖。向日葵的籽可以生吃，也可以炒熟吃，還可以炸油等。這更激起了我對(duì)向日葵的熱愛(ài)。
通過(guò)這次觀察，我明白了，植物也是有生活習(xí)性跟特點(diǎn)的，我們要好好對(duì)待植物，跟它們跟平共處。
植物觀察日記 篇7
爬山虎一條條的莖呈淺淡的青綠色，顏色看上去很鮮嫩。一條條美麗的莖不斷向上延伸去，彎彎曲曲的，弧度很圓潤(rùn)。一條條縱橫交錯(cuò)著，一根纏繞著另一根上，繞著圈兒繼續(xù)向上，有著不單一的美，但沒(méi)有雜亂的感覺(jué)。
這爬山虎的莖形態(tài)可真優(yōu)美，造型真多！莖上遍布著和莖一樣顏色的青綠色的葉，葉的顏色很明麗，從下面看去有些透明度。葉片上的一條葉莖和向左右兩邊伸出的彎彎的條條葉脈也看得很明晰，好像上面照著白熾燈，葉莖、葉脈也亮麗了，這葉的顏色真夠美麗的，讓整片葉片都充滿了光的亮麗，好像摘一片葉，放在我床頭��！一片片葉子圍繞著葉莖向外伸出，在微微的涼風(fēng)中稍稍向左或向上搖曳著，多了幾絲動(dòng)態(tài)的美。葉片越向上就越密，到了莖的上邊，葉片片片重疊著，將墻的底色嚴(yán)嚴(yán)密密地遮住了，看上去只是一片的青綠，就像上坡上的一片密密的草坪。我的眼睛原先的酸痛感覺(jué)漸漸好多了，眼眶邊的肌肉也好像正在舒展著。美麗的東西就是能讓我調(diào)節(jié)身體嗎！那重疊的葉片又像呈一波波浪，先慢慢向上鼓起，又慢慢向下傾側(cè)下去，接著又慢慢向高處長(zhǎng)去。這一波一波的形態(tài)好美�。∵@不正像波浪翻滾時(shí)那樣嗎？我眼前似乎又看見(jiàn)了美麗的大海。
這時(shí)，我又注意起爬山虎身后的那面墻壁。墻壁呈暗淡的土灰色和淺淡的褐色。這骯臟的泥土和沙塵的顏色！我的心一陣反感。用石砌的墻表面有一顆顆細(xì)小的石頭的棱角凸出，凹凹凸凸的丑陋盡現(xiàn)眼前。這么丑的墻��！美麗的爬山虎怎么愿意點(diǎn)綴這樣的墻呢？
眼前的爬山虎一下更美麗了。但我想對(duì)爬山虎說(shuō)：“美不只是表面，還來(lái)源于你的心靈，因?yàn)槟阌蒙眢w擋住了陽(yáng)光，給屋主遮陰！”
植物觀察日記 篇8
xx年xx月xx日 星期x
我愛(ài)校園里高聳的槐樹(shù)，愛(ài)碧綠的冬青，可我更愛(ài)校園里那一排柳樹(shù)。
春天，站在操場(chǎng)的中間，放眼望去，一棟高大的教學(xué)樓矗立在操場(chǎng)的邊緣，灰色的墻上有著粉紅色和黃色的裝飾條，紅色的陽(yáng)臺(tái)，窗明幾凈。往下看，是一條小道，有幾株植物長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，還種了幾棵小樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)：“它們分別叫櫻樹(shù)和桂樹(shù)�！痹偻翱�，就是一排挺拔的碧柳了。柔柔的吹風(fēng)吹來(lái)，柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像姑娘的頭發(fā)。枝葉抽打在身上，像絲線一樣，綿綿的。
孩子們朗朗的讀書(shū)聲映襯著碧柳，仿佛柳樹(shù)也在聽(tīng)老師講課，聽(tīng)我們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在柳樹(shù)底下看書(shū)，有的在樹(shù)底下玩游戲，柳樹(shù)又仿佛跟我們一起沉浸在快樂(lè)的海洋中。在春雨的沐浴下，柳樹(shù)如同一位快樂(lè)的孩子，與春雨一起玩耍，春雨澆灌著所有植物，向大家鄭重的宣誓：春天來(lái)了。
而柳樹(shù)又當(dāng)起春雨的助手來(lái)了，她為大家唱歌跳舞，讓大家一起歡迎春天的到來(lái)。真是：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
我愛(ài)校園的柳樹(shù)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的默默無(wú)聞。校園大的柳樹(shù)真美��！
植物觀察日記 篇9
今天何老師從家里拿了一盆神奇的植物——豬籠草!頓時(shí)教師沸騰了起來(lái)。有的高喊：“豬籠草，我認(rèn)識(shí)它!”有的說(shuō)：“這是啥花呀?是豬籠草嗎?咋取這名呀!”……大家七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停，何老師發(fā)話了：“大家靜一靜，這花可不是讓你們白看的，立馬每人寫(xiě)一篇觀察作文�！彼晕覍�(xiě)下這篇有意義的作文。
豬籠草又名食蟲(chóng)草，整株分三個(gè)部分：葉柄、葉子、卷須。葉柄就是它的莖，莖很細(xì)，是深綠色的;葉子是草綠色的，有的尖如箭，有的軟如羽毛;卷須上有如瓶子的捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠呈圓筒形，下部分稍膨大，籠口上有一個(gè)扁扁的瓶蓋，上面有小須。捕蟲(chóng)籠是豬籠草獨(dú)特的吸收營(yíng)養(yǎng)的器官。
豬籠草的作用并不只是用來(lái)裝飾家，它還有一個(gè)更大的作用就是捕蟲(chóng)。首先，它在瓶底制造一種黏黏的蜜汁來(lái)吸引昆蟲(chóng)，再把昆蟲(chóng)引到瓶蓋上，瓶蓋很光滑，昆蟲(chóng)落到瓶蓋上就被瓶蓋滑到瓶底用粘液黏住動(dòng)憚不得，然后緊緊蓋住瓶蓋，過(guò)了一段時(shí)間昆蟲(chóng)就化為汁液，豬籠草就是靠吸取它們的汁液營(yíng)養(yǎng)而拙壯成長(zhǎng)的。哈哈!這不是“守株待兔”似的捕食方法嗎?有點(diǎn)意思。
豬籠草不僅外形美觀，還能幫我們消滅害蟲(chóng)，真是我們?nèi)祟惖暮脦褪?我愛(ài)這神奇的豬籠草!
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