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我的課余生活作文（共5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的課余生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的課余生活作文 篇1
如果有人問(wèn)我：小雅，你最喜歡做什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：看書！如果媽媽提醒我：“小雅，收拾好東西準(zhǔn)備出門了。”我會(huì)沖向書柜：“等等我，我先去拿本書。”
我非常喜歡看書。有一次，我因?yàn)榭磿鴽](méi)去吃飯，把書當(dāng)成了餅干，要不是弟弟拿枕頭打醒了我，我差點(diǎn)就把書送入口里了。還有一次，我從書柜里拿了一本書安靜地看著。因?yàn)榭吹搅艘欢魏芎眯Φ腵話，我突然爆發(fā)出一陣狂笑，把旁邊的爸爸媽媽都嚇到了。
我太愛(ài)看書了。下課看、走路看、上廁所看、睡覺(jué)前看……
朋友們，一起看書吧！煩惱時(shí)，書會(huì)帶給我們快樂(lè)；傷心時(shí)，書會(huì)帶給我們力量；困惑時(shí)，書會(huì)帶我們找到答案。
我愛(ài)看書，看書真好！
我的課余生活作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期日，我和弟弟在家里觀察了兩只綠豆蟲。
這兩只綠豆蟲一只是大的，一只是小的，你要是不仔細(xì)看頭，都能和尾巴混了呢！下面我就給大家講講我是怎么觀察的吧！
我和弟弟一開始還不敢摸，可過(guò)了一會(huì)兒我們就敢摸了，而且還覺(jué)得越來(lái)越好玩，越來(lái)越有趣，我們想逗一逗小蟲子，于是，我和弟弟小心奕奕地把小蟲子拿出來(lái)，然后又輕輕地拿出一個(gè)恐龍玩具，接著又把小蟲子慢慢地移動(dòng)到玩具上，這是我的心才慢慢地不害怕了，因?yàn)椋覄偛派滤缓ε峦沂稚侠慌菔�。哪我可就殘了，我想。這時(shí)小蟲子正在往恐龍頭上爬，爬呀爬，小蟲子終于爬到了恐龍頭，它往下看了一眼，就急忙把頭縮了回來(lái)，好象在說(shuō)：“太高了，太高了，要是摔下去可不得了，我還是不從這下去了�！边@里我想：現(xiàn)在是觀察的最好時(shí)機(jī)，我不能錯(cuò)過(guò)。小蟲子轉(zhuǎn)了半天才轉(zhuǎn)了回來(lái)，它又爬呀爬，爬到了尾巴哪，才下去的`。小蟲子可真會(huì)想辦法，我想。弟弟這時(shí)說(shuō)：“咱們要學(xué)習(xí)小蟲子，因?yàn)樗皇怯龅嚼щy就放棄，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這里，大蟲子爬到了恐龍的身體上，但沒(méi)過(guò)多久它就掉下去了，我們剛看見(jiàn)就一邊笑，一邊說(shuō)：”它可真好玩！
看，這就是我觀察的經(jīng)過(guò)，怎么樣，好玩吧！
這次觀察綠豆蟲，讓我明白了只要仔細(xì)觀察就有很大的收獲。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩。有時(shí)候我拿出我的英語(yǔ)書，看一看英語(yǔ)小故事；有時(shí)我看我喜愛(ài)的課外書；有時(shí)我拿出我的立體拼圖，拼了十幾個(gè)小玩意兒；有時(shí)我可以到游泳池里游泳......在這些活動(dòng)中，我最喜歡和媽媽一起做飯。
那天“廚師”爸爸去單位值班，不能給我和媽媽做飯了，他就把做的過(guò)程跟我們講了個(gè)一清二楚，才放心的走了。然后，我們就開始做飯了。我們先把冷凍的'餃子解凍，然后，把餃子放到煎鍋里煎。餃子煎好后，我們開始做手撕包心菜。先把包心菜切開，然后把它撕成一片一片的，放在溫水里洗。菜洗好了，我們?cè)侔讶饨鈨�，放在鍋里炒。最后把包心菜放到鍋里和肉一起炒，一盤美味的手撕包心菜就做好了。
雖然沒(méi)有“廚師”爸爸來(lái)幫忙，可以我和媽媽做出來(lái)的東西還是那么好吃！
我的課余生活作文 篇4
在一個(gè)書桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書。她臉上的表情深幻莫測(cè)，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩是誰(shuí)了嗎？想出來(lái)了吧，是我呀！
我是一個(gè)書迷，同學(xué)都叫我書蟲。我特愛(ài)看書，尤其是那些古典的，經(jīng)典的寓言書，我特喜愛(ài)�？垂适聲軌蝮w現(xiàn)孩童成長(zhǎng)中的快樂(lè)和天真的幻想；看寓言書，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的.大哲理；看偵探書，能夠更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書，就沒(méi)有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒(méi)有書，人類又怎樣去決定人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎樣得到知識(shí)呢？
我是一個(gè)書迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書中的文字，多享受啊�？蠢哿耍缺砑恿朔涿鄣凝埦�，聞著那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來(lái)的哲理書，坐在樹陰下，津津有味地看了起來(lái)。書中的愛(ài)德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書的夢(mèng)幻世界里。“小玉，我們要排隊(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不是小玉嗎？”“……”“你好，我是林sir，我此刻正式懷疑你，你是小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無(wú)可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級(jí)——無(wú)——敵——聲——波——獅吼功！”只見(jiàn)那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來(lái)是很讓人無(wú)語(yǔ)的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒(méi)有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無(wú)賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左
邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊�！闭l(shuí)叫你聽不到呀！“”有么？”“……”
哎，聽了我的“英雄偉事”，是不是覺(jué)得我是個(gè)書迷呀！哎，誰(shuí)叫我天生就愛(ài)看書呢？
我的課余生活作文 篇5
說(shuō)起我的課余生活，那可是像萬(wàn)花筒一般豐富多彩：打羽毛球、養(yǎng)小金魚、種花草……但最有趣的就是——跳牛皮筋。
今天是上興趣課的第一天，李老師推薦我去跳牛皮筋舞。說(shuō)起牛皮筋，我也非常感興趣。記得我五、六歲時(shí)，媽媽教我跳牛皮筋。她從左邊跨進(jìn)，從右邊跳出，時(shí)而平跳，時(shí)而花跳，看得我眼花繚亂。我學(xué)著媽媽的樣子，從牛皮筋中跳進(jìn)跳出。因?yàn)槲夷菚r(shí)人小腿短，所以不能變花樣。現(xiàn)在我有這個(gè)專門訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，便暗暗下決心，一定要跳得比媽媽跳的還棒。上課了，教跳牛皮筋的姚老師首先給我慢看了一段西湖小學(xué)跳牛皮筋的視頻。瞧，進(jìn)場(chǎng)時(shí)，她們個(gè)個(gè)穿著華麗的衣服，我羨慕極了。她們跳起舞來(lái)，兩只腳跨進(jìn)跨出，像一只只輕盈的.燕子在翩翩起舞。我們都看得目瞪口呆。
接下來(lái)輪到我們練習(xí)了，姚老師把我們帶到走廊上練習(xí)。姚老師教我們的動(dòng)作要領(lǐng)是：不管怎么跳，都要叉著腰，左腳要不停地跳著。我按照姚老師的動(dòng)作要領(lǐng)，叉著腰，左腳輕輕抬起，跨過(guò)繩子，又輕輕地落地。就這樣來(lái)來(lái)回回不斷地跳。雖然有點(diǎn)難，可是我還是不放棄，繼續(xù)練。漸漸地，我掌握了跨跳，但是姿勢(shì)不對(duì)，回家還要多加練習(xí)。
從這件事上我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針。
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