關(guān)于人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個(gè)非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā)，把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!
她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但還算上進(jìn)吧!偶爾會(huì)把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲�，做完后給我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會(huì)的時(shí)候，還問(wèn)我怎么做，我后來(lái)跟她開(kāi)始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。
后來(lái)我問(wèn)她，為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂，可考起試來(lái)卻不及格呢!?他說(shuō)我認(rèn)真聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂，只是沒(méi)有耐心把一整節(jié)課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。
所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒(méi)有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰(shuí)吧!
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇2
我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開(kāi)心的氧氣分子，沒(méi)有她，家中如同少了魅力一樣。
到大門口了，但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。
夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了，都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細(xì)語(yǔ)，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來(lái)潮，悄悄的我講： 我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹(shù)技，樹(shù)技上有一個(gè)燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準(zhǔn)備入讀：今晚，簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了，燈趁機(jī)滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒(méi)有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái)，成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開(kāi)朗樂(lè)觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個(gè)妹妹呀！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇3
我弟弟有一個(gè)妹妹，2021年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶，肚子里的小心思可多著呢！
我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來(lái)，看到我來(lái)了，就朝我笑： 雯姐！ 我跑上來(lái)看見(jiàn)她瞇成一條縫的眼睛和剛長(zhǎng)出去的小牙，內(nèi)心都被美化版了。
這時(shí)候，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，芊芊對(duì)食材一直很比較敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖，嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見(jiàn)了這番場(chǎng)景，感覺(jué)芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個(gè)成年人在驅(qū)逐仆人一樣。家庭保姆沒(méi)法，只能退到一旁。
芊芊了解事兒要一步一步來(lái)，口中甜甜地叫著： 親哥哥，親哥哥！ 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無(wú)動(dòng)于衷，回過(guò)頭來(lái)再次吃甜。芊芊見(jiàn)方案不了，發(fā)火地把小孩扔在地面上，拍著大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。
大約過(guò)了一會(huì)兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標(biāo)轉(zhuǎn)為我，一聲接一聲喊著： 雯姐，雯姐！ 隨后可憐兮兮地望著我，指向彩虹糖說(shuō)： 糖，糖！ 我也惦記著給她吃，對(duì)弟弟說(shuō)： 好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！ 弟弟搖著頭高喊： 不給 不給！ 因?yàn)槲覑懒�，高喊�?給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？ 我忽然間感覺(jué)自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時(shí)，她也是那么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲： 雯姐！ 就吃下糖，因?yàn)槲倚α恕?/p>
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇4
我的爸爸愛(ài)好很多。其中最熱情的就數(shù)寫(xiě)毛筆字了。說(shuō)心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫(xiě)毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái),站到我旁邊說(shuō)：“讓我寫(xiě)一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫(xiě)。我叫他在別的紙上寫(xiě),他卻說(shuō):“在別的紙上寫(xiě)拿不出真本事,只有在你的本子上寫(xiě),才能寫(xiě)好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫(xiě)了。爸爸寫(xiě)完一個(gè)還要寫(xiě),我說(shuō)：“你要練字就到別的紙上練,別來(lái)打擾我�！卑职譅�(zhēng)辯道:“在別的紙上我找不到感覺(jué),還是在你的本字上寫(xiě)吧!”我只好給他寫(xiě)。
還有一次,媽媽去買菜,臨出門時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫(xiě)字的興趣又來(lái)了。 我眼珠子“咕嚕”一轉(zhuǎn),想了一個(gè)好辦法,我對(duì)爸爸說(shuō):“你用拖把寫(xiě)字,又可以寫(xiě)字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽(tīng),是啊,這的確是個(gè)好辦法。他便開(kāi)始“工作”。他拿來(lái)一個(gè)裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫(xiě),我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇,右一畫(huà)地胡寫(xiě)一通。剛寫(xiě)完,媽媽就回來(lái)了,她走到客廳,問(wèn)我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫(xiě)字呢!”媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話:“這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng),快點(diǎn)拖地。
爸爸說(shuō):“都是溶溶的主意嘛!”
爸爸始終對(duì)寫(xiě)字地?zé)崆椴粶p,他的字,一天比一天有進(jìn)步。
不過(guò),每次他要練字,我都得藏好我的作業(yè)本。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇5
“豆角嘞！豆角！七塊錢一斤！”高聲大喇叭充滿整個(gè)集市，各種賣菜聲、討價(jià)還價(jià)聲摻雜在其中，這應(yīng)該就是中國(guó)的一種熱鬧吧！
身材嬌小、三十多歲的媽媽的講價(jià)經(jīng)驗(yàn)很讓我開(kāi)眼。穿著小白鞋的媽媽，腳狠狠跺地，卯足勁，用著高原女子才擁有的高音，沖著賣菜小哥嚷道：“七塊錢一斤？！這么貴？超市才五塊一斤，六塊兩斤還差不多……”一旁的大娘也附和著，兩手叉腰，一副不同意就要吃人的樣子，旁邊買菜的人都微微向一邊閃過(guò)，小孩都嚇得節(jié)節(jié)后退。賣菜小哥連忙同意，兩人拿了袋子開(kāi)始撿撿挑挑，裝了足足一大袋，才滿意地拿去稱。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇6
集市上的人熙熙攘攘，摩肩接踵，一位衣著艷麗的老太太被擠到一個(gè)小小的蘋果攤兒前，她瞪著擁擠的人，不耐煩地叫嚷：“擠什么擠啊？年紀(jì)大了擠壞得賠錢的！”稍一低頭，看見(jiàn)蘋果又大又紅，便用尖利的嗓音問(wèn)道：“這蘋果多少錢一斤？”“五塊�！薄笆裁�？五塊？你這人怎么做生意的？就你這蘋果值五塊？”老太太用挑剔的眼光在蘋果堆中掃來(lái)掃去，微微撇嘴，彎下腰拾起一個(gè)蘋果用手擦干凈：“能嘗吧？”不等攤主作答，便“咔咔”地咬下幾口。吃完擦擦嘴，把蘋果核扔在地上，用一種嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)道：“也不怎么甜哪！便宜點(diǎn)！”“最少四塊五�！崩咸⒖逃酶叻重惖穆曇艉穑骸拔铱戳撕脦准叶际且粔K錢！你怎么賣這么貴？！三塊！”唾沫橫飛，攤主緊皺眉頭，嘴角抽搐著，眉間形成“川”字。
老奶奶以為他默許了，便搶來(lái)塑料袋開(kāi)始挑揀，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)太小，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)有疤，嘴里絮絮叨叨，還不忘埋怨攤主幾句，終于，挑完了，攤主稱了稱，道：“十一塊。”“什么？就這點(diǎn)蘋果值十一？你不是想訛我吧？”“你自己看……”老太太一腳跨過(guò)攤位，死死盯著稱，生怕攤主按錯(cuò)一個(gè)鍵。“三塊錢一斤，怎么是四塊五！”攤主指了指蘋果，又指了指稱，半天說(shuō)不出話來(lái)。老太太氣急敗壞，把蘋果都倒回筐中，憤憤地走了，嘴里還不停的念叨著什么……
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇7
“啊呀！就十塊錢！我真不能再降價(jià)了！”“我平時(shí)老在這兒買東西，怎么就不能算便宜點(diǎn)！”一個(gè)尖銳的聲音猶如一把鋒利的匕首劃破這原本安靜的氣氛。我們循聲望去，一個(gè)穿著樸素的老人正跟一個(gè)穿著小碎花裙子的時(shí)尚女人商討價(jià)錢。老人渾濁的眼眸緊緊地盯著面前的女子，手里的東西被緊緊地攥在一起，好像要將它刻在血肉里。因?yàn)榇髣?dòng)肝火，已擰緊的皺紋里夾雜著層層汗珠。時(shí)尚女人挺直了腰板，同樣也直愣愣地盯著老人的眼，仿佛在用眼睛講話、打斗一般。她的全身正隨著眼眸的擴(kuò)大而發(fā)抖。
“實(shí)在對(duì)不起！我真的不能降價(jià)！”老人不滿的哼了一聲，還是堅(jiān)定不移的回了一聲。已經(jīng)稱好的東西都被老人悉數(shù)放回，女子一個(gè)轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，臨走時(shí)還不忘責(zé)罵老人幾句。過(guò)路的人，見(jiàn)怪不怪的各干各的事情，仿佛剛才的一切從未發(fā)生過(guò)。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇8
早晨，我來(lái)到了學(xué)校，還沒(méi)到走到教室，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我快步走到教室看看發(fā)生了什么。
只見(jiàn)兩個(gè)人面對(duì)面的站著，“你是不是眼瞎了，把我作業(yè)都弄濕了，看不見(jiàn)嗎？”“我又不是故意的，干嘛發(fā)那么大火？嘿嘿，要不然，咋倆作業(yè)換換唄。”看著地上被水浸透的作業(yè)，面對(duì)著對(duì)方不以為然的態(tài)度，張同學(xué)更加憤怒了。他的眼狠狠地瞪著對(duì)方，雙手緊握著，不停的喘著粗氣，身體一直在微微的顫抖，像一個(gè)即將爆炸的定時(shí)炸彈一樣。他狠狠地咬著牙，像是要把對(duì)方吃了一樣。不大的眼睛此刻也因憤怒而放大了好幾倍，瞪得溜圓溜圓的，好像能把對(duì)方整個(gè)映照出來(lái)，雙方劍拔弩張。
這時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)看不下去了，上去勸架�！岸阋贿厓海@不關(guān)你的事�！彼麗汉莺莸卣f(shuō)道。同學(xué)只能無(wú)奈地退到一邊。這時(shí)另一個(gè)同學(xué)馬上去找來(lái)了班主任。班主任進(jìn)教室以后，張同學(xué)的憤怒頓時(shí)化成了委屈，眼淚奪眶而出，他把這件事告訴了老師，于是一場(chǎng)風(fēng)波就被平息了。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇9
“這南瓜子怎么這么貴呀！”一聽(tīng)這聲音就知道是王大娘了。“南瓜子本來(lái)就貴，何況這還是最大的�！睌傊饕呀�(jīng)有些不耐煩了。再看王大娘，人雖過(guò)四十，但砍起價(jià)來(lái)是真的厲害，她兩眼瞪的很大，嘴微張，準(zhǔn)備隨時(shí)還價(jià)。再看攤主，與她爭(zhēng)論一會(huì)兒后，臉色也不大好看，“十六”“十六塊五”“十六”……
爭(zhēng)吵的十分激烈，明明是在市場(chǎng)前頭，但就算走到盡頭都聽(tīng)得清楚。每當(dāng)攤主降低一點(diǎn)價(jià)格，王大娘那瞪大的眼中就閃過(guò)一種精打細(xì)算后精明的眼神。當(dāng)攤主無(wú)可奈何的降到最低的價(jià)時(shí)，她心中早已滿足，可嘴上卻不肯饒人，還叨叨著一些不太好的話。稱后看完價(jià)格，她以風(fēng)般的速度抓起一小把南瓜子放入袋中，攤主和她理論，她卻是一副我沒(méi)錯(cuò)的模樣。最后，她拎著一包勝利品高興地往市場(chǎng)深處走去，而她經(jīng)常光顧的幾個(gè)小攤的主人內(nèi)心則開(kāi)始波瀾起伏了。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇10
那老太太站在豬肉鋪旁仔細(xì)打量著，然后似將軍下令般地指著一塊肉說(shuō)：“15塊錢！就15，賣不賣！”說(shuō)著，兩手插腰，眼珠子死死地盯著屠戶，屠戶也絲毫不讓的喊到：“不賣！就20！”順手拿著刀向案板猛勁地一砍道。老太太用她那樹(shù)枝般的腿用力地跺著地，那一剎那，感覺(jué)整個(gè)菜場(chǎng)都在晃動(dòng)。雙方互不讓步，那場(chǎng)面好不熱鬧。
屠戶用那充滿腥味的手抓了抓那燈泡般的光頭，“愛(ài)買不買，不買抓緊走�！蹦锹曇趔@天動(dòng)地，仿佛要吞了那瘦如柴木的老太太。那聲音馬上要刺破耳膜，但老太太仍不認(rèn)輸，“買你豬肉是看得起你，少收5塊錢會(huì)要了你的命？”那布滿血絲的眼球眼看著就要迸出了。被老太太用手扣著的案板也早已出現(xiàn)個(gè)洞，屠戶看著周圍圍觀了好多人，他不想惹麻煩，不耐煩地說(shuō)道：“行吧，15就15吧，走吧，走吧！”老太太那堅(jiān)硬的雙腿頓時(shí)變得放松了許多，仿佛在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利。她從兜里緩緩地掏出了15塊錢，還在手是用力地握了又握。屠戶把肉遞過(guò)來(lái)，她快速接過(guò)，抬頭，瞪著屠戶，把錢扔到了案板上，一搖一擺地離開(kāi)了。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇11
我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。
我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�
接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。
上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話�！�
李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。
我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利��！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。
此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。
其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇12
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的老爸。
老爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。
這時(shí)，老爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩�！庇谑牵野蚜锪锴蜻f給了老爸。老爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。老爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉�！崩习衷嚵藥紫戮蜁�(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢！
老爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著老爸的貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’！
”“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。
老爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。
前幾天，老爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢！
我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天老爸要到辦公室去，我趕忙央求老爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎？”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關(guān)上，沖著老爸的背影罵了聲：“老頑固！
”沒(méi)想到老爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。
半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，原來(lái)老爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽抑览习值木笃�，只好說(shuō)了句：“老爸，你也趕快睡吧�！蔽冶闳ニ�。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而老爸卻還在寫(xiě)著那份材料。
我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的老爸感到驕傲，感到自豪。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇13
這天，我同媽媽一起去趕集，我無(wú)聊地四處張望，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：一個(gè)身穿灰色棉襖、脖子上圍著一個(gè)紅色的圍巾、斜挎著黃布包、身材略顯臃腫的婦人，站在賣菜的攤子前面，這樣的一身打扮，可謂是非�！拔搜矍颉�。只見(jiàn)她瞇著本就不大的眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)著肥胖的身子?xùn)|瞧瞧西看看，過(guò)了一會(huì)，她開(kāi)口道：“喂！給個(gè)塑料袋唄。”“好嘞�！毙∩特溗齑鸬�。當(dāng)一個(gè)塑料袋伸向她時(shí)，她皺起眉斥道：“哎，你這個(gè)人吶，你怎么知道我就買一種東西？再拿兩個(gè)。”商家有些忙不過(guò)來(lái)了，便沒(méi)多說(shuō)，就給了她，她連忙抓了過(guò)來(lái)，便往布包里揣，嘴里還嘟囔著。
當(dāng)她裝了一些西紅柿遞給小商販后，商販說(shuō)：“八元吧！”那婦人聽(tīng)了不樂(lè)意起來(lái)道：“你搶劫嗎？這么貴？就這點(diǎn)西紅柿，我看你就是個(gè)黑商�！彼芍p眼，嘴巴不停張開(kāi)閉合。商人也不樂(lè)意了，黑了臉不耐煩地說(shuō)：“我這就這個(gè)價(jià)，你要是不愿買，就快點(diǎn)離開(kāi)，別耽誤我做生意�！蹦菋D人聽(tīng)了，氣得臉色漲紅，身上的贅肉也跟著抖動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“你不知道顧客就是真理嗎？你又不缺這點(diǎn)西紅柿賣的錢，六塊！就六塊！”那商人見(jiàn)她如此難纏又蠻不講理，收了六塊，就趕走了那位婦人，她低著頭看著西紅柿，笑瞇瞇地離去了。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇14
暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來(lái)，他叫馬宗宗，可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”，和他書(shū)面“約法三章”，后面寫(xiě)著“如果不遵守以上法則，請(qǐng)到小房間談?wù)?”就是因?yàn)檫@句話，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位先生，請(qǐng)和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈，機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫(xiě)作業(yè)，可他卻不寫(xiě)，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見(jiàn)無(wú)人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨(dú)自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視，津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對(duì)著隔壁的門，我好心提醒他“別人開(kāi)門時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的泥巴，看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩，不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇15
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽;也可能是苦練書(shū)法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫(xiě)字要記住口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開(kāi)會(huì)了，把書(shū)留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去，翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇16
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。但給我印象最深的還是教我們語(yǔ)文的程老師。她，嬌小的身材，玲瓏有致。柔軟的頭發(fā)隨意地披在肩上，形似柳葉的眉毛下有一雙嫵媚細(xì)長(zhǎng)的眼睛，蕩漾著盈盈笑語(yǔ)。程老師好比溫柔漂亮的鄰家姐姐，十分親切，雖然有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們，但我們都知道那是為我們好。
記得開(kāi)學(xué)第一天，程老師對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語(yǔ)文沒(méi)有，它就像一顆鉆石，你可以從很多個(gè)面去理解它�！蹦且豢蹋野蛋狄惑@，這個(gè)老師不一般。
程老師每天要花很長(zhǎng)時(shí)間給我們準(zhǔn)備“每日一讀”。清晰地記得第一次寫(xiě)每日一讀時(shí)，同是語(yǔ)文老師的媽媽在一旁瞪大了眼睛，張大嘴巴說(shuō)：“天啊 ，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師!這無(wú)故平添了多少工作量啊!”接著又高興地對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)，你們班學(xué)生真幸運(yùn)，現(xiàn)在到哪去找這么細(xì)致的老師啊!”是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“每日一讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書(shū)”，一本“做人書(shū)”。每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理。記憶最深的是一篇名叫《媽媽的答案》的文章。里面有一段話是這樣寫(xiě)的：“……當(dāng)海浪卷來(lái)時(shí)，小灰雀總能迅速地起飛，而海鷗則顯得很笨拙，它們往往需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛過(guò)大海的還是它們……”程老師說(shuō)，文中的小灰雀就像聰明的人，海鷗就像雖然不聰明，但很勤奮努力，堅(jiān)持不懈的人。但是成功往往屬于第二種人。接著，她把閱讀考試的成績(jī)報(bào)了一下，并對(duì)考得不理想的學(xué)生說(shuō)：“你們就像文中的海鷗，只要堅(jiān)持不懈，勤奮努力，就會(huì)取得好成績(jī)�！�
程老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們細(xì)致負(fù)責(zé)，生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我趴在座位上寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，同時(shí)我感覺(jué)到另一只手抵住我的腰部，瞬間我的背部被扳得筆直。正當(dāng)我局促之時(shí)，程老師輕輕地彎下腰，把頭貼在我的耳邊柔聲說(shuō)：“這樣的坐姿對(duì)身體不好，趕快把腰直起來(lái)�！背汤蠋熭p柔的話語(yǔ)就像清風(fēng)一樣，吹過(guò)我的心里，想起以前我一直這樣寫(xiě)作業(yè)，但沒(méi)有一位老師這樣提醒我，頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
她留給我的記憶真是太多太多。那天，我不小心摔倒了，她在收獲中叮囑我以后要小心;那天，老師不在時(shí)，我也和大家講起話來(lái)，她告訴我真正的表率是任何時(shí)候都有自己做人、做事的標(biāo)準(zhǔn)并踐行;她用許多名家名篇引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合感想寫(xiě)出習(xí)作。她喜歡單元主題式預(yù)習(xí)、教學(xué)，讓我們?cè)谒急嬷懈惺艿街R(shí)的豐富多采。她給了我們生活的尺子，教會(huì)我們自己去丈量;她送了我們一面模范的鏡子，讓我們時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)的榜樣。
我永遠(yuǎn)也忘不掉程老師!
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇17
她的臉型并不好看，甚至還有點(diǎn)扎眼，高顴骨，有棱有角，少了那么一分圓潤(rùn)，且上窄中寬下也寬，是個(gè)瓜子臉，卻是長(zhǎng)倒了的瓜子，確切地說(shuō)更像個(gè)大木瓜，而且線條一點(diǎn)兒也不流暢。她的膚色不白，也可以說(shuō)是黝黑，就像一方肥沃且滿是鄉(xiāng)味的黑土地一樣，仁厚，淳樸。狹窄的額頭正中，一個(gè)清晰的11赫然而見(jiàn)，就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在眉宇間，使本就不夠平整的額更顯雜亂。
眼皮兒有些松弛，眼角也稍布魚(yú)尾，眼白兒因時(shí)光的沉淀略有渾黃，可一點(diǎn)兒也沒(méi)抹去青春的色彩，依舊迸發(fā)出極有力的光輝，黑亮的眸子里盛滿了無(wú)盡的生氣，一顧一盼中帶動(dòng)著整個(gè)臉龐都鮮活了起來(lái)，沉穩(wěn)中顯著活力，靈動(dòng)中透著干練。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇18
這是怎樣的一雙手呀，寬厚的手掌上溝壑縱橫，那是魚(yú)網(wǎng)繩索勒出的`印記，掌紋條路清晰，指紋卻被生生磨平，每個(gè)指根處都隆起一個(gè)僵硬泛黃的老繭，如同廣闊草原上排布著的參差不齊的小丘。老繭越磨越厚，越磨越堅(jiān)，完全僵死在掌中，父親常用不很鋒利的小刀輕輕將其削除，以確保勞作中持有精準(zhǔn)的手感。
不斷削除，不斷瘋長(zhǎng)，辛勞使然，以致于父親的掌心越來(lái)越粗糙。我心疼落淚，父親在為我輕拭淚水時(shí)，我能深切地感受到那堅(jiān)硬的老繭如利器般割進(jìn)我的肌膚。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇19
自習(xí)課上，他魂不守舍，悠閑自在，無(wú)所事事，讓人看得心急手癢，恨不得一巴掌把他打醒，可一旦學(xué)習(xí)起來(lái)，那就厲害了。眼睛盯緊老師或黑板，眼球鎖定目標(biāo)，不帶半點(diǎn)松懈，沒(méi)有一絲游離，好像輕眨一下就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那專注度宛如畫(huà)板上的靜物一般，表面波瀾不驚，內(nèi)里卻能掀起一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
新的知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)學(xué)會(huì)，他立馬換了另一副模樣，就像市場(chǎng)大媽，東市瞥一眼，西市瞧一下，撓撓頭，晃晃腿，同桌面前插一嘴每每此時(shí)，定會(huì)惹得老師吼他一嗓子，他吐個(gè)舌頭，縮下脖子，尷尬一笑，又心滿意足，也許，這就是他為引發(fā)關(guān)注的故作之舉吧。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇20
老僧入定般，端坐著，即便是身邊同學(xué)背書(shū)的聲音山響，即便是小組成員討論的熱情似火，他都無(wú)動(dòng)于衷地端坐著。面無(wú)表情，眼不眨，嘴不動(dòng)，好似五官拒絕接受外界傳來(lái)的任何訊息。
課堂上，他表情麻木，一臉冷漠，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都絕不參與。主動(dòng)回答問(wèn)題，這一概念在他的大腦中還沒(méi)形成，一旦被老師提問(wèn)，也是木然站起，要么兩眼空洞，要么直勾勾地盯著老師的臉，總之是一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，人家還是沉默不語(yǔ)，終于有人耐不住這死寂的氣氛，打破僵局，說(shuō)出答案，而他依舊神游九天，看者心焦，聽(tīng)者無(wú)奈，他，麻木不仁。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇21
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長(zhǎng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié)，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對(duì)她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問(wèn)才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話的才，萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃，她訓(xùn)練好，好在萌萌來(lái)的欺負(fù)她。嘿！沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細(xì)的！
吃飯可費(fèi)勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最愛(ài)的糖果來(lái)要挾她，說(shuō)道“你不吃，我就讓你的糖跟你說(shuō)：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀！，瞅了瞅我有眼神說(shuō)：我記住你了，等二十年后我肯定報(bào)仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說(shuō)起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì)說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫(yī)生都動(dòng)她！
她哭到好，讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了，醫(yī)生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒(méi)衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說(shuō)：“不要怕哦！就一下，就沒(méi)事了！”說(shuō)著還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強(qiáng)！”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的，你們羨慕我有嗎？
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇22
我的媽媽今年34歲了，她中等身材，她身穿黃色毛衣，米白色長(zhǎng)褲。一頭烏黑的頭發(fā)，披下來(lái)，好像瀑布一樣，看上去特別時(shí)髦。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)眼睛好像月牙。她平時(shí)總是笑容滿面，看到人總是笑瞇瞇的。媽媽很勤勞，她每天都要洗衣做飯，接送我和弟弟上下學(xué)。她能做出美味的飯菜，就像一位廚師。她能解答我們學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，就像一位老師。
我愛(ài)我的媽媽！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇23
我的表哥，他今年8歲，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子。雖然他和我同歲，但他比我高很多，這是因?yàn)樗貏e會(huì)吃。
每次我們一起玩的時(shí)候，他就惦記著吃了，這不，我的積木城堡還沒(méi)搭好，他身旁的一袋餅干已經(jīng)空空如也，手里的大蘋果也啃了一半，他正起身去拿雪碧飲料啦，我不用吃，看著他就飽了。
媽媽端上來(lái)一盤龍眼，我吃完第一個(gè)龍眼，他已經(jīng)吃了六七個(gè)了，我和奶奶都驚呆了。
他不僅愛(ài)吃零食，吃飯也很快，從不挑食，所以他長(zhǎng)得很壯實(shí)，這一點(diǎn)我可要向他學(xué)習(xí)。
表哥是個(gè)既可愛(ài)又“貪吃”的小胖子，我非常喜歡他。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇24
有一句話說(shuō)得好“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�。世上有一個(gè)人最值得回報(bào)，那就是媽媽。她一直陪伴著，我快樂(lè)地長(zhǎng)大。
媽媽中等身材，有一張美麗的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩美麗極了。
媽媽，有時(shí)候很溫和，有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有做好，而且是老師在課堂上講過(guò)的題目，我只隨便寫(xiě)了一個(gè)答案就跑出去玩了，誰(shuí)知媽媽一檢查我的作業(yè)就大發(fā)雷霆，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我一通，害的我寫(xiě)了一個(gè)星期的課外作業(yè)。
還有一次我生病發(fā)燒了，媽媽細(xì)心地照顧我，幫我擦拭身體，量體溫，喂藥，喂水，一整夜都沒(méi)合眼。
媽媽，我愛(ài)你。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇25
我的爸爸個(gè)子很高。站在他的面前，我感覺(jué)我就像一只螞蟻，一只很小的螞蟻。爸爸有一頭卷發(fā)，我真羨慕他呀！要是我也能有一頭他那樣的卷發(fā)就好了，這樣我長(zhǎng)大以后就不用燙頭發(fā)了。爸爸的耳垂很大，就像廟里的佛像的大耳垂一樣。爸爸的下巴上長(zhǎng)滿了胡子，就像一根根癢癢草，扎在我的臉上癢癢了。
爸爸經(jīng)常穿著白色的T恤和黑色長(zhǎng)褲，他的那雙咖啡色的皮鞋油亮油亮的。
爸爸非常喜歡打籃球，他也經(jīng)常帶著我去打籃球，爸爸第一次帶我出去打籃球的時(shí)候，我還一點(diǎn)都不會(huì)。那時(shí)候爸爸就教了我很多打籃球的技巧，不過(guò)在練習(xí)技巧的時(shí)候籃球老是砸到我的臉上，吃虧了幾次后，我學(xué)會(huì)了接球，真不知道，他是不是故意的。
我愛(ài)我的爸爸！
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇26
我有一個(gè)嚴(yán)厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁。她身穿粉色大衣，深藍(lán)色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。
媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家里也會(huì)被她收拾的干干凈凈、清清爽爽。
她對(duì)我很嚴(yán)厲。特別是我不聽(tīng)話的時(shí)候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒發(fā)沖冠，似乎要吃了我。當(dāng)然，我最喜歡她親切的時(shí)候。每當(dāng)節(jié)假日休息的時(shí)候，她就會(huì)帶著我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。
媽媽還有一個(gè)“毛病”，就是愛(ài)嘮叨。成天對(duì)我說(shuō)：“上課聽(tīng)課，早讀課要把書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們一起讀，聽(tīng)老師話，學(xué)習(xí)用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很嘮叨，但我知道她是為了我好。
瞧，這就是我嚴(yán)厲又親切的媽媽。
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇27
所謂"在家靠父母，出外靠朋友'，可見(jiàn)朋友扮演著不可缺少的角色。所以每個(gè)人都會(huì)有最要好的朋友，而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無(wú)瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動(dòng)聽(tīng)，要不然她簡(jiǎn)直就是十全十美了。
她并非來(lái)自小康之家，因?yàn)樗母改赣H在她五歲時(shí)因車禍而去世了。她只能靠她那兩個(gè)已成年的哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大。但是她比任何人都還要堅(jiān)強(qiáng)，她不會(huì)因?yàn)闆](méi)有父母的愛(ài)想要去尋死，她反而比我還要獨(dú)立。她所有的家務(wù)事都會(huì)做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的菜肴是色香味俱全的，讓人吃了都贊不絕口；而我只會(huì)煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，讓我從心底佩服她。
我從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)她了。我還記得那時(shí)一年級(jí)的我膽小如鼠，因在安排學(xué)生位置時(shí)遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒(méi)人讓我坐，因班上沒(méi)老師，又不敢出去辦公室和老師說(shuō)。當(dāng)我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時(shí)候，突然有一只溫暖如春的手搭在我肩膀，那只手便是晶晶的，她因沒(méi)父母被排斥，沒(méi)人和她坐，便邀請(qǐng)我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒(méi)有她，我早都放聲大哭，在班上出丑了。自從那天起，我們就成了無(wú)話不談，形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，志愿是要當(dāng)一名漫畫(huà)家。我們常常一起畫(huà)畫(huà)，為我們的未來(lái)奮斗。我們還計(jì)劃，如果真當(dāng)了漫畫(huà)家，就一起合作出漫畫(huà)書(shū)呢！
我這輩子能交上這么好的朋友，是我上輩子修來(lái)的福氣。我希望我們能夠永遠(yuǎn)都是最要好的朋友。
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