【熱門(mén)】信任作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的信任作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任作文 篇1
眼神是溫柔的，在寒冷的冬天給我溫暖；眼神是嚴(yán)厲的，在我犯錯(cuò)時(shí)給我正確的引導(dǎo)；眼神是信任的，在我不知所措時(shí)，引導(dǎo)我正確的方向。
一天，老師在班級(jí)里宣布學(xué)校要舉行一次隆重的“演講大寒”，我們班要選一個(gè)代表。同學(xué)們都推薦我，我當(dāng)時(shí)興奮不已，暗下決心，不辜負(fù)同學(xué)和老師的信任。我進(jìn)入了緊張的練習(xí)，一天又一天過(guò)去了，比賽的日子馬上到來(lái)。
終于，那天來(lái)臨了。校園里紅旗飄揚(yáng)，掌聲雷動(dòng)，在演講臺(tái)下的我，手心直冒汗，緊張得如懷里揣著一只小兔子，怦怦直跳。這時(shí)傳來(lái)主持人叫我的聲音。我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)。我向臺(tái)下望去，只見(jiàn)黑壓壓一片，我早已把背得滾瓜爛熟的演講稿給忘到九霄云外了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，突然看到老師向我投來(lái)信任的目光。我靜下心認(rèn)真回想起來(lái)，這時(shí)，忘到九霄云外的演講稿又飛回我的腦海里。我順利完成了演講比賽，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了第二名。
感謝老師和同學(xué)們信任我，讓我有了這次比賽的機(jī)會(huì)。
是啊，朋友、老師的一個(gè)信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣和希望。我們平時(shí)要多多鼓勵(lì)和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信心。
信任作文 篇2
大雨大雨不斷地下著，樹(shù)枝被無(wú)情的風(fēng)吹得東倒西歪，天空沒(méi)有了往常的湛藍(lán)，迷霧布滿(mǎn)了天空，這兒卻有兩個(gè)男生撕破了臉皮。
“為什么？你怎么就這么肯定是我做的？難道就因?yàn)槲以谀闵砗�？”我氣憤地質(zhì)問(wèn)著我的朋友。他卻用兇巴巴的眼神瞪著我。
早晨，我和朋友在去上學(xué)的路上有說(shuō)有，不一會(huì)兒，就到了學(xué)校。這時(shí)，我倆差不多都淋濕了，因?yàn)樵缟铣鲩T(mén)走得太急沒(méi)有帶傘。我們踏進(jìn)教室，我走在朋友的身后，抖抖衣袖，抬起頭，突然看到他衣服后面有一條很大的污跡。
我叫了一聲朋友的名字，摸了摸他后背的那條痕跡，想看看是否能抹掉。他敏感地說(shuō)：“怎么了？我后面是有什么東西嗎？”我頓時(shí)愣住了，不知道該怎么說(shuō)，心想如果我如實(shí)相告，他會(huì)不會(huì)懷疑是我弄的？
見(jiàn)我不答話(huà)，他便脫下衣服。接下來(lái)，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。他看到那條污跡時(shí)的第一反應(yīng)就是斥責(zé)我：“你干了什么？”我連忙解釋?zhuān)骸皼](méi)有，不是我干的，我剛才……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，班長(zhǎng)就過(guò)來(lái)打斷了我的話(huà)，“這可是顏料�！卑嚅L(zhǎng)看了一下說(shuō)，“無(wú)法洗掉的。”
我打算過(guò)會(huì)兒再解釋?zhuān)@時(shí)候就算再怎么解釋?zhuān)膊粫?huì)相信的。我脫下自己的外套，默默走到他身旁，給他披上。他一把扯下我的衣服，用力地拋向我，一臉不屑地說(shuō)：“不要那么假惺惺的，行嗎？”
頓時(shí)，我的心涼了半截，昔日那么親密的朋友，現(xiàn)在竟因這么一件小事而鬧僵，真不好過(guò)。
“你走，我今天不想再看見(jiàn)你了！”他說(shuō)。事已至此，我也不想再說(shuō)什么，一氣之下沖出了教室，突然看見(jiàn)教室外面正在搞裝修，那些油漆的顏色跟朋友衣服上的污跡簡(jiǎn)直一模一樣。
信任作文 篇3
三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上有一篇文章叫，給我留下了非常深刻的印像。文中寫(xiě)了一個(gè)叫小英的女孩，她腿有殘疾，非常自卑。有一次，新來(lái)的老師讓她上臺(tái)演講，小英就把頭低了下去。這時(shí)候不知是誰(shuí)帶頭，班上響起了掌聲。掌聲鼓舞了小英，她出色地完成了演講。之后，班里又響起了持久熱烈的掌聲。從此以后，小英就像換了個(gè)人，她不再憂(yōu)郁，變得積極而開(kāi)朗。小英后來(lái)寫(xiě)信給“我”，說(shuō)她永遠(yuǎn)地感謝這掌聲。
讀了這篇文章我非常感動(dòng)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都有身處逆境的時(shí)候。當(dāng)他們身處困境時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)心、信任、鼓勵(lì)他們，這會(huì)給他們帶來(lái)多大的勇氣和力量�。《覀円矐�(yīng)該感謝身邊關(guān)心、信任自己的人，比如老師、同學(xué)以及我們的父母，他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中付出了許多的愛(ài)心、關(guān)心不斷地鼓勵(lì)我們幫助我們，這也是在給我們掌聲啊。讓我們珍惜別人的`掌聲，同時(shí)，也不要忘記把掌聲獻(xiàn)給別人。我們每個(gè)人都要信任別人，這樣，別人也會(huì)信任我們自己。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩別人，我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)楦兄x而快樂(lè);與人玫瑰，手有余香。如果我們能給別人我們的愛(ài)心和關(guān)心，支持和鼓勵(lì)，給別人帶來(lái)快樂(lè)，那我們自己就會(huì)成為最快樂(lè)的人。
信任作文 篇4
“我相信你，孩子，就像相信春天來(lái)了，花兒自然會(huì)從枝頭綻放，自信與獨(dú)立緣自父母的信任�！�
我不能體會(huì)我的媽媽和婆婆那一代人養(yǎng)孩子的感覺(jué)，她們分別養(yǎng)育了五個(gè)孩子和三個(gè)孩子。我認(rèn)為母愛(ài)給予多個(gè)孩子和一個(gè)孩子是有很大差別的，我有時(shí)覺(jué)得我們這一代的媽媽們母愛(ài)感覺(jué)好像更為脆弱，因?yàn)閶寢寕儠?huì)對(duì)唯一的對(duì)象產(chǎn)生依賴(lài)。
我對(duì)兒子就是這樣依賴(lài)的，得承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是：不僅僅是孩子離不開(kāi)我，而是我更離不開(kāi)他。
我翻閱過(guò)一些書(shū)籍，如何從生活上精神上照顧呵護(hù)孩子，我先前的世界，被眼前的這個(gè)小家伙全部代替。
我的獨(dú)立精神、敬業(yè)意識(shí)好像被風(fēng)吹走，懷孕、生產(chǎn)、哺育，近一千個(gè)日夜，一切以孩子的需要為核心，我不由得感嘆母愛(ài)的確不凡。
兒子和他的同齡孩子一樣，幾乎都是在這樣的愛(ài)護(hù)和關(guān)注中成長(zhǎng)。三個(gè)月會(huì)翻身，六個(gè)月能坐穩(wěn)，九個(gè)月會(huì)爬行，一歲時(shí)會(huì)走路。一歲以后，說(shuō)話(huà)，認(rèn)字，唱歌，跳舞，思辨...朝來(lái)夕往，日新月異，孩子身邊的大人尤其是媽媽?zhuān)瑫?huì)被孩子自然而神奇的成長(zhǎng)過(guò)程深深迷戀，從而使自己對(duì)孩子的愛(ài)和依賴(lài)越陷越深。
剛剛過(guò)去的五一假期，我全部奉獻(xiàn)給了兒子，雖然說(shuō)沒(méi)做到寸步不離，也是日夜相伴，這使得兒子越來(lái)越依戀我，這種依戀在假期快結(jié)束時(shí)突然升級(jí)為一系列的反常：兒子情緒浮燥，糾纏媽媽?zhuān)颖短詺猓瑘?zhí)拗干壞事，磨人不順從，家長(zhǎng)之友《自信與獨(dú)立緣自父母的信任》。照看兒子的大姨在我上班第一天的清晨來(lái)家，我叮囑她準(zhǔn)備好受折磨，有些不放心的離開(kāi)了。中間打了電話(huà)，說(shuō)是一切正常，晚上早早回來(lái)，拉開(kāi)門(mén)就見(jiàn)到兒子向日葵般的笑臉。我詫異的問(wèn)兒子有沒(méi)有鬧著找媽媽?zhuān)笠陶f(shuō)有兩次問(wèn)“媽媽呢”，被告知“上班去了”后，就繼續(xù)玩兒，沒(méi)有過(guò)多的反應(yīng)�？磥�(lái)我低估了這不到兩周歲小家伙的情商，他心里很清楚媽媽的存在和消失，他同樣非常清楚自己情緒該什么時(shí)間渲染和控制。
我想起兒子假期期間好的異常表現(xiàn)：走路不讓媽媽抱，牽手也不讓?zhuān)辉诠珗@里，大人們?cè)诓砺房谙蛞粋�(gè)方向走，兒子一人雄赳赳選擇另一方向走，任你叫喊，置之不理；上下樓甩開(kāi)大人的手臂，把大人的幫助引以為恥；回到家里自己脫外衣，睡覺(jué)自己脫鞋襪，幫他脫了必然得給重新穿上自己脫才行...這種獨(dú)立行為十分可愛(ài)，我作為媽媽?zhuān)棵慷夹υ谀樕�，感慨在心里：每個(gè)人都得掙脫媽媽的懷抱，且越來(lái)越遠(yuǎn)離，走向只屬于自己的那一條航道，日后的繁華或者寂寞，真正再能和母親一起分享多少呢？
所以，我深深珍惜，現(xiàn)在能把握住的和孩子在一起的每一分鐘的光陰。我將母愛(ài)看做陽(yáng)光，我知道孩子終將揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，那么做為媽媽給予的最好的禮物，就是讓他滿(mǎn)載陽(yáng)光前行。
重要的是，媽媽給予的陽(yáng)光越充足，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的信任感才會(huì)越大。很多媽媽信奉孩子一生下來(lái)就訓(xùn)練培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，強(qiáng)調(diào)夫妻感情重要將孩子擱置一邊，孩子摔的很疼也不去撫慰，強(qiáng)迫一周歲的孩子按嚴(yán)格的做息吃飯睡覺(jué)，用過(guò)多的懲罰命令孩子順從，不放下架子傾聽(tīng)孩子的心聲...而媽媽們往往還會(huì)宣傳自己的育兒經(jīng)：＂早磨練早獨(dú)立�。⒂谑且淮淮臎](méi)有吸足陽(yáng)光的幼苗，強(qiáng)做自信的要去沐浴一生漫長(zhǎng)的風(fēng)雨，看著才真讓人心酸呢！
相信孩子，要真正用心愛(ài)過(guò)、了解過(guò)、呵護(hù)過(guò)、扶持過(guò)才能相信，才能慢慢放手。而不是無(wú)端的放任，武斷的修剪。 >>>孫云曉 信任是教育一個(gè)準(zhǔn)則
信任作文 篇5
星期天的一大早，媽媽帶我一起來(lái)到菜場(chǎng)買(mǎi)菜。這里有新鮮的水果，有活蹦亂跳的魚(yú)和蝦，還有各式各樣的蔬菜，人來(lái)人往，熱鬧非凡。
媽媽囑咐我在一個(gè)水果攤前等她，自己便去買(mǎi)菜了。
“新鮮的梨，又大又甜，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”一個(gè)小販高聲吶喊。忽然有兩個(gè)小學(xué)生走到攤子前問(wèn)：“叔叔，多少錢(qián)一斤？”
“一塊二，買(mǎi)多的話(huà)，可以便宜一點(diǎn)。”小販邊說(shuō)邊拿起秤上的鐵盆子。
其中一個(gè)小男孩子看了看說(shuō)：“恩，這梨的確不錯(cuò)，看起來(lái)水分挺多的，應(yīng)該很甜�！�
小販恰準(zhǔn)時(shí)機(jī)說(shuō)道：“是啊，你真有眼光，實(shí)話(huà)告訴你，這些是梨是剛運(yùn)到的，又大又甜，十分潤(rùn)喉�！�
“正好同學(xué)聚會(huì)上分給大家一起吃�！�
“同學(xué)聚會(huì)？那就是說(shuō)你們的學(xué)習(xí)很好吧！”小販獻(xiàn)殷勤地附和著，臉上堆滿(mǎn)了笑，手上不停地幫學(xué)生挑起梨來(lái)。
我透過(guò)小販的眼神似乎查覺(jué)到了一絲狡詐。我仔細(xì)看看臺(tái)秤，拿走鐵盆子時(shí)，計(jì)重指針還指向三兩的位置。果然，小販?zhǔn)枪室庥昧奶靵?lái)分散他們的注意力，然后把盛著梨的鐵盆子往秤上一放，“五斤一兩”，他把盆子的重量一起算進(jìn)去了。兩個(gè)學(xué)生付了錢(qián)，接過(guò)梨走了。
我正在思考學(xué)生的純真和小販的奸詐，這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生又回來(lái)了，難道他們發(fā)現(xiàn)被騙了嗎？
“叔叔，你多找我們錢(qián)了�！币粋�(gè)學(xué)生說(shuō)。
“是嗎？不會(huì)吧！”“嗯，你多找了一塊錢(qián)�！闭f(shuō)著，另一個(gè)學(xué)生把錢(qián)塞到了小販?zhǔn)稚�，小販頓時(shí)漲紅了臉，拉住他們，順手拿起幾個(gè)梨塞進(jìn)了裝梨的袋子，“謝謝你們啊！”小販心虛地說(shuō)著。
兩個(gè)學(xué)生接過(guò)梨興高采烈的走了，小販也嘆了口氣，似乎放下了重?fù)?dān)。
霎那間，我也似乎明白了，人與人之間的信任是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
信任作文 篇6
在班機(jī)里我是一個(gè)成績(jī)平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個(gè)班級(jí)里被一個(gè)眾心拱月的人物。
幾個(gè)星期前，宋老師突然宣布下個(gè)星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無(wú)緣，我還是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)吧！我走在路上聽(tīng)見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)要去競(jìng)選班干部，說(shuō)：“當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)可以成為老師的小助手，更可以有許多機(jī)會(huì)喂班級(jí)服務(wù)……”于是，我想：要是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)那該有多好��！不過(guò)這個(gè)愿望馬上被我自己打破了，我能當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因?yàn)槲易约簩?duì)自己也沒(méi)有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己；不敢說(shuō)出自己的想法；甚至連大聲說(shuō)話(huà)也會(huì)臉紅。
沒(méi)想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“翟祉程，你有沒(méi)有想過(guò)去競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)？”我真懷疑自己有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)了？“老師，我不行的！我推辭到�？墒撬卫蠋熡终f(shuō)：”沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行呢？小姑娘要對(duì)自己自信一點(diǎn)嘛！老師覺(jué)得你還是有這個(gè)能力來(lái)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的，快點(diǎn)回家準(zhǔn)備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺(jué)得這個(gè)重?fù)?dān)為什么要壓在我的頭上呢？班級(jí)里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒(méi)有什么突出的地方�？墒撬卫蠋熌切湃蔚难凵裼秩蛔屛矣X(jué)得如果不去，就對(duì)不起宋老師對(duì)我的支持，心里不知該怎么辦。
第二周，我看到那些競(jìng)選的同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒(méi)想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵(lì)的眼神，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊(duì)長(zhǎng)。
正是因?yàn)樗卫蠋煂?duì)我的信任，才有了我這次競(jìng)選的成功。她對(duì)我的鼓勵(lì)和希望將一直伴隨著我。