精選信任作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的信任作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任作文 篇1
今天天氣十分涼爽，微風(fēng)徐徐，撫摸在臉上，感覺(jué)舒服極了。
星期六，我正好學(xué)完特長(zhǎng)要回家，我一邊走一邊哼著小曲，愜意極了。正巧，我看到有一個(gè)老奶奶正在路邊賣(mài)水果。她眉頭的皺紋很深，一看就知道，那是長(zhǎng)期皺眉頭所留下的痕跡。在她一頭的黑發(fā)中，夾雜著一些銀絲，顯得格外扎眼。她駝著背，就這樣坐在小板凳上，望著眼前來(lái)來(lái)往往的人們，希望能有人能來(lái)買(mǎi)她的水果，可是，過(guò)了很久，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)買(mǎi)她的水果，偶爾也有一兩個(gè)停下來(lái)，但問(wèn)了問(wèn)就有接著走了。
在經(jīng)歷了多次的驚喜與失望后，老奶奶失望地低下頭時(shí)，終于，有一個(gè)中年婦女帶著一個(gè)孩子來(lái)到了她的面前，問(wèn)水果多少錢(qián)。老奶奶趕忙起身，招呼著她們，能看得出，老奶奶很高興。
老奶奶也幫著挑好的水果給她，經(jīng)過(guò)了一番精挑細(xì)選，她終于選好了，老奶奶拿著水果去秤，那個(gè)中年婦女小聲的告訴了那個(gè)孩子，讓她去看看稱(chēng)的準(zhǔn)不準(zhǔn)，可是，這恰巧讓奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)，老奶奶的眼神突然黯淡了下來(lái)，但又裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭笑對(duì)著她們。待她們走后，老奶奶坐在板凳上，輕輕地嘆了一口氣，好像很失落的樣子。
看到這一幕后，我感觸很深，為什么，人與人之間會(huì)變得如此的不信任，可能是因?yàn)槟莻�(gè)人曾經(jīng)被人騙過(guò)，對(duì)所有人都有戒心吧，可是，我相信，只要人與人之間多一份信任，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好！
信任作文 篇2
“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)穿越火線中更新武器了！”瞧，那個(gè)癡迷于游戲的唐駿又在和同學(xué)“大話穿越”了，卻早忘了要寫(xiě)“循環(huán)日記”這件事，我們班要舉行“小組循環(huán)日記”比拼，可他一個(gè)人不交，我們整組的任務(wù)就不能完成�！疤乞E，你昨天答應(yīng)我寫(xiě)完的‘循環(huán)日記’呢？”一下課，我便沖出去找唐駿這個(gè)“拖欠大王”要“循環(huán)日記”，見(jiàn)他正熱火朝天地和同學(xué)聊天，把他揪了出來(lái)。
可是唐駿眨巴了眼睛，莞爾一笑，繼而用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我昨晚給忘記了，不過(guò)我昨天中午已經(jīng)寫(xiě)了一大半了，只剩幾小段話了！真的！”
憑著以往的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于他的話滿懷質(zhì)疑：“真的假的？我們組就剩你沒(méi)交了，你是不是在騙我？”
唐駿的頭搖得跟撥浪鼓一樣，腮邊的肉也跟著一顫一顫的，他張大了那縫似的瞇瞇眼，信誓旦旦地說(shuō)：“不是的，我沒(méi)騙你，我保證下午寫(xiě)字課之前交給你！我發(fā)誓！”
“行，那我下午來(lái)收�！笨此敲磮�(jiān)定的眼神，我只好說(shuō)服自己相信他一次。
可到了下午，當(dāng)我伸著手，準(zhǔn)備接到一篇工工整整的“循環(huán)日記”時(shí)，我的怒火燃燒了。唐駿他依舊用無(wú)辜的眼神望著我，臉上的肉正真誠(chéng)地抖動(dòng)著，他的嘴正伶牙俐齒地解釋著：“組長(zhǎng)，我只差結(jié)尾了，中午我寫(xiě)完作業(yè)都很晚了，我用了十分鐘寫(xiě)了很多！而且我字寫(xiě)得工工整整，只差那么兩三行的。我現(xiàn)在要掃地，麻煩你幫我交《導(dǎo)學(xué)》，謝謝了！”說(shuō)完，他彎下腰，勤勤懇懇地掃地起來(lái)。我也只好回座位了。
“語(yǔ)文組長(zhǎng)快收《導(dǎo)學(xué)》！“語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員證負(fù)責(zé)任地忙碌著。我立刻到唐駿座位上翻他書(shū)包中的《導(dǎo)學(xué)》。
這是《生字本》，這是《課本》，哦，找到了，翻開(kāi)《導(dǎo)學(xué)》第12課，當(dāng)我翻到第12課時(shí)，我驚呆了，我發(fā)給唐駿的紙張正夾在《導(dǎo)學(xué)》中，上面一大片一大片的空白，只有那少得可憐的幾行字，字還寫(xiě)的歪歪扭扭，有大有小，活像一堆蚯蚓爬上了紙張，這和他的話完全截然不同。我頓時(shí)覺(jué)得自己不該那么信任唐駿，早就應(yīng)該讓他在學(xué)校里寫(xiě)完，盯著他，就不用白白跟他浪費(fèi)時(shí)間聽(tīng)他狡辯。
唐駿啊唐駿，你這樣一次次地欺騙別人，也欺騙自己，你知道你失去了多少人的信任嗎？也讓你自己失去擁有朋友的快樂(lè)，你覺(jué)得這樣做值得嗎？
信任作文 篇3
曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門(mén)打開(kāi)了一個(gè)洞，由此來(lái)觀察本班的紀(jì)律情況�？墒�，沒(méi)有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后的課堂上，激烈的討論沒(méi)有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無(wú)聲，本班的成績(jī)也一落千丈。老師仔細(xì)思索后終于找到了問(wèn)題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，原先對(duì)立的情緒消除了，課堂上又恢復(fù)了活躍的氣氛，本班的成績(jī)也隨之提高。這篇文章反映了當(dāng)今學(xué)校的一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，那就是對(duì)學(xué)生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級(jí)�，F(xiàn)在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來(lái)，校園風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺(jué)性卻下降了�，F(xiàn)在我們小學(xué)生正在成長(zhǎng)的時(shí)候，這樣會(huì)使我們失去自覺(jué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們養(yǎng)成必須有人在后面監(jiān)督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)學(xué)校的廁所門(mén)每天都要被學(xué)生踹來(lái)踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導(dǎo)主任見(jiàn)到這種情況就建議校長(zhǎng)換個(gè)鐵門(mén)，但校長(zhǎng)說(shuō)他已經(jīng)換上了最堅(jiān)固的門(mén)。正如校長(zhǎng)所說(shuō)，新門(mén)裝上以后居然沒(méi)有挨上一腳!這是為什么呢?原來(lái)校長(zhǎng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門(mén)，其中的道理我想大家都明白，校長(zhǎng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門(mén)交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過(guò)了頭，對(duì)孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任作文 篇4
記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)電腦。不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)上的一些東西感到新鮮，也覺(jué)得好玩，只要有時(shí)間，就會(huì)在網(wǎng)上玩游戲、看書(shū)和聊天等。
有一天，我正在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲，便打開(kāi)來(lái)玩。以前玩過(guò)一次的游戲，再玩就覺(jué)得沒(méi)有意思了，但是這個(gè)游戲有很多活動(dòng)都十分有趣，我越玩越帶勁，整天沉迷在游戲中。成績(jī)下降了，我也沒(méi)理會(huì)。
爸爸和媽媽是看在眼里，急在心里。他們多次叫我不要沉迷電腦游戲，我都是馬馬虎虎的答應(yīng)下來(lái)，仍然一如既往。爸爸媽媽沒(méi)有辦法了，在晚上出去鍛煉的時(shí)候，先給電腦房門(mén)鎖起來(lái)。爸爸媽媽出去了，我玩不了游戲，就坐在沙發(fā)上想：其實(shí)游戲不是那么重要，我怎么總是玩游戲？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我決定不迷戀網(wǎng)絡(luò)，并為“什么時(shí)間上網(wǎng)”做了一個(gè)表格。
爸爸媽媽見(jiàn)我不再像以前那樣上網(wǎng)忘了時(shí)間，非常高興的對(duì)我說(shuō)：“只要你能合理安排時(shí)間，我們才會(huì)相信你，信任你�！蔽艺娴臎](méi)有經(jīng)常上網(wǎng)了，成績(jī)也有些提高。
從此，電腦房門(mén)再也沒(méi)鎖了。
信任作文 篇5
信任，是人與人之間的一種心靈默契；信任，是世間最真誠(chéng)的心與心的交流；信任，是一種責(zé)任，一種依賴(lài)。我們用一顆赤誠(chéng)的心，把信任的種子播下，沐浴在春日里的種子會(huì)在我們的心田出芽。
張景珍老人用行動(dòng)譜寫(xiě)了信任的真諦。她是一位普普通通的大媽?zhuān)卩嵵菔芯曃迓返囊患茵z頭攤上寫(xiě)了一個(gè)招牌：“攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作，賣(mài)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)。”這是一個(gè)多么大膽卻又令人溫暖的做法！大媽這樣做沒(méi)有絲毫的擔(dān)心，她對(duì)市民有著充分的信任。累了就回家吃飯，并有一百分的放心，從不擔(dān)心自己攤上的饅頭會(huì)“不翼而飛”。
我不清楚老人家為什么會(huì)如此信賴(lài)廣大市民，或許是和街坊鄰居比較熟悉，或者是那些饅頭并不值多少錢(qián)……我苦思冪想也找不出的答案，或許就僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種信任，老人家心底里的對(duì)廣大市民群眾的信任。我也曾經(jīng)自私的認(rèn)為，肯定會(huì)有人趁老人家不守?cái)倳r(shí)偷拿饅頭，但這種念頭很快消失了，雖然可能會(huì)有一些人那樣做，但是這種情況會(huì)很少，老人家雖然沒(méi)有社會(huì)上的某些人的高學(xué)識(shí)，但卻懂得基本的相互信任。這種信任是發(fā)自?xún)?nèi)心的真切的情感。
再看看當(dāng)今社會(huì)，從路邊跌倒的老人不敢去扶到各種大學(xué)的“撐腰體”，從郭美美網(wǎng)上炫富引起的紅十字信任危機(jī)到紅十字修訂相關(guān)條例，社會(huì)上的信任危機(jī)正在逐步改善。因?yàn)檫@個(gè)世界由我們大家共同構(gòu)建，我們有理由而且必須信任周?chē)娜恕?/p>
信任，是處理人際關(guān)系的一種良藥；信任，讓人人都能尊重與被尊重；信任，是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的元素；信任，必定會(huì)開(kāi)出絢爛之花。擁有了信任，我們會(huì)生活地更加自由；擁有了信任；社會(huì)必定會(huì)更加和諧；擁有了信任，未來(lái)會(huì)更加美好。
信任的種子已播下，理想終究會(huì)發(fā)芽。我相信，只要人人都多一點(diǎn)信任，這世界定會(huì)春光明媚，綠樹(shù)成蔭。
信任作文 篇6
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的下午，我的心在這寒冷的天氣中被溫暖了。
放學(xué)了，出了學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)煎餅攤。便走過(guò)去，準(zhǔn)備買(mǎi)兩個(gè)煎餅吃。順便在等待的時(shí)間拿手表打個(gè)電話。
煎餅鋪前一個(gè)灰黃圓臉的老頭正在烙燒餅，他頭上戴了一頂舊氈帽，身上穿著一件很薄的棉衣，在這寒冷的天氣中渾身瑟縮著。他的眼睛死死地盯著煎餅的鍋。手已經(jīng)開(kāi)裂，像松樹(shù)皮一樣，一靠近煎餅鋪就有一股油煙所留下的濃重味道。
我叫老板幫我烙兩張餅，轉(zhuǎn)身拿起書(shū)包，準(zhǔn)備拿出手表，可令我驚訝的是，自己竟然把手表忘在了教室！怎么辦？我該怎么辦？我把手表弄丟了父親定會(huì)罵我的，要不我現(xiàn)在就跑回班嗯，那就趕緊跑回去。我把書(shū)包放在了那個(gè)燒餅攤鋪的旁邊。突然說(shuō)了句：“老板，幫我看著書(shū)包一下�！边�未等到其回答，我就邁開(kāi)腿跑回了學(xué)校。
進(jìn)了班，在少許同學(xué)驚訝的目光中，我從我的抽屜里拿起手表。跑下了樓梯，我的速度漸漸地慢了下來(lái)，頭腦也冷靜了。突然發(fā)現(xiàn)自己很奇怪，竟把書(shū)包放在了賣(mài)燒餅?zāi)抢�！看他那樣，肯定很窮，我的錢(qián)包還在書(shū)包里呢！他不會(huì)偷我錢(qián)跑了吧？我想著想著，步伐不禁加快了許多。
又回到了煎餅攤位置，果然不出我所料，老頭不見(jiàn)了，鋪?zhàn)赢?dāng)然也人去樓空。我竟如此可笑，把書(shū)包給了一個(gè)窮老頭！我心中不由得生出悔恨、憤怒。我現(xiàn)在在這里生氣不還是無(wú)濟(jì)于事嗎？我垂著頭，喪著氣，一步一步漫無(wú)目的地沿著大街一直走。忽然，一句蒼老而又有分量的話使我停下了：“孩子！你的書(shū)包還沒(méi)拿呢�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，竟發(fā)現(xiàn)那個(gè)賣(mài)燒餅的老頭拿著我的書(shū)包在叫我。
誰(shuí)曾想，原來(lái)，那個(gè)賣(mài)燒餅的老頭剛剛被城管抓起來(lái)了，可無(wú)奈他一直不肯走，說(shuō)是要等什么小孩來(lái)領(lǐng)回書(shū)包。城管只好把抓著他的手又放開(kāi)了。于是，就有了現(xiàn)在的這一幕。
我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面的東西根本沒(méi)有被動(dòng)過(guò)的痕跡。回家路上，我小聲嘀咕著：“原來(lái)，信任是這樣的。”
信任作文 篇7
當(dāng)我漫步在大學(xué)校園里，當(dāng)我坐在多媒體教室里聽(tīng)老師講課，當(dāng)我和伙伴們一起參加多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)想起我的媽媽?zhuān)撬男湃魏凸膭?lì)陪伴我走到了今天。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我特別貪玩，一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不用說(shuō)了。可是在我的印象里，媽媽從沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，而是常常鼓勵(lì)我。我一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，是媽媽去參加的。當(dāng)時(shí)我心里特害怕，擔(dān)心媽媽知道我的成績(jī)后會(huì)生氣打我�？墒菦](méi)有想到的是，媽媽回來(lái)后笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，老師說(shuō)你進(jìn)步了很多，以前在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了，能安心學(xué)習(xí)了。媽媽很高興，因?yàn)榕畠哼M(jìn)步了，得到了老師的表?yè)P(yáng)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我高興得又蹦又跳，心里想，自己不但沒(méi)讓媽媽生氣，還為媽媽爭(zhēng)光了。從此以后，我在課堂上很少亂動(dòng)，總是認(rèn)認(rèn)真真地看著課本聽(tīng)老師講課。
在那次家長(zhǎng)會(huì)后，我的“多動(dòng)癥”不治而愈。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我想我是最幸福的孩子，不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而得到爸爸媽媽的“暴風(fēng)雨”，也不用擔(dān)心偶爾的錯(cuò)誤會(huì)讓媽媽生氣和失望。因?yàn)�，媽媽從�?lái)不逼問(wèn)我，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，不管自己的女兒做了什么，她永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我失望，因?yàn)樗呐畠褐涝撛趺醋觥?0年來(lái)，傷心也好，高興也好，媽媽都在背后默默地支持我，鼓勵(lì)我，分享我的喜怒哀樂(lè)。
后來(lái)我考上了大學(xué)，問(wèn)起媽媽?zhuān)荒昙?jí)的時(shí)候老師真的表?yè)P(yáng)過(guò)那個(gè)又貪玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的我么？媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)當(dāng)時(shí)媽媽很傷心，因?yàn)槔蠋煾嬖V媽媽?zhuān)愕暮⒆釉诘首由线B1分鐘都坐不到，貪玩好動(dòng)，我懷疑她有多動(dòng)癥，你最好帶她到醫(yī)院看看。回家的路上，媽媽真想好好教訓(xùn)你一頓，可是轉(zhuǎn)念一想，這是我的女兒，媽媽?xiě)?yīng)該對(duì)自己的女兒有信心啊，她一定會(huì)改變的�！甭�(tīng)了媽媽的話，明白了當(dāng)年媽媽的傷心和苦心，我撲到了媽媽的懷里，心里默默地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，謝謝您沒(méi)有對(duì)女兒失望”。
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的`種子，不管什么時(shí)候，不管發(fā)生什么事情，父母都不能對(duì)自己的孩子失望，一定要給他們鼓勵(lì)和支持。要知道，父母的信任和理解，是孩子進(jìn)步的最大動(dòng)力。
信任作文 篇8
愛(ài)與信任！
其實(shí)每個(gè)人都在自己感興趣的那一方面會(huì)有所特長(zhǎng)，有所造詣的，關(guān)鍵是后面的發(fā)展也是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。我們?cè)?jīng)在自己想要去發(fā)展的道路上看得懂更多不一樣的東西，然而每個(gè)人都在充滿愛(ài)的環(huán)境之下長(zhǎng)大，也是這些對(duì)于我們來(lái)講又有更多不一樣的風(fēng)景。
每個(gè)人都在這樣的全新之下，去看懂大家在這樣的環(huán)境當(dāng)中的所有夢(mèng)想，然而，我們的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)都是有一定的分量的。
他們對(duì)愛(ài)的理解，其實(shí)一直都是充滿了各種信任，沒(méi)有絲毫的懷疑。
然而，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中想要讓這個(gè)環(huán)境變得更加圓滿的話，是需要耗費(fèi)很大的精力的。如果你根本就不知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，和他們保持一定的距離的話，也許到最后會(huì)讓你輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
最后他們出賣(mài)了自己的主子，他們到戈一擊，其實(shí)也是有預(yù)謀，有準(zhǔn)備的。
這就如同多年前我們看到的那一個(gè)簡(jiǎn)單的故事一樣，雖然故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，但是寓意非常深刻。
信任作文 篇9
有人說(shuō)：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無(wú)法修復(fù)�！蹦悄阌衷脒^(guò)你的信任底線值多少嗎？現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī)，你是否也覺(jué)得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢？
一位小女孩被同學(xué)舉報(bào)，說(shuō)她拿了存款箱里的錢(qián)。于是，老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后，只問(wèn)了孩子一句，“你有沒(méi)有拿？”孩子害怕而又堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有�！蹦赣H看著孩子的眼睛說(shuō)；“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子，我相信她�！薄罢�(qǐng)相信孩子真誠(chéng)的眼睛，那里是最純潔的地方。”這是那母親真實(shí)的筆錄。
事實(shí)確實(shí)如那孩子所說(shuō)，只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而已，孩子將事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請(qǐng)您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
然而，現(xiàn)實(shí)并不是都像那孩子那么幸運(yùn)。寧波有位女士在購(gòu)物節(jié)期間刷卡消費(fèi)，幸運(yùn)地抽中了之最大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬(wàn)的沃爾沃轎車(chē)。你一定很吃驚，認(rèn)為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關(guān)部門(mén)投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎(jiǎng)了。
工作人員說(shuō)：“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息，連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕�！蹦欠N“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事，有誰(shuí)的第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)騙局？此類(lèi)事件或許還需去追究“狼來(lái)了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？
據(jù)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)，捫心自問(wèn)一下，我的信任底線值多少？重新建立一份信任真的那么的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來(lái)嗎？
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